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大自然小學(xué)生寫景作文
第一篇：大自然小學(xué)生寫景作文
關(guān)愛大自然是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)，我們在享受美麗風(fēng)光時
也不要忘了去關(guān)愛它，保護它。今天我就和家人走進大自然，與它進行了親密接觸，去欣賞它的美麗，感受它的氣息。
富樂山環(huán)境優(yōu)美，古跡眾多，被譽為“綿州第一山”。公園營造依山就勢，山水成趣，賞樂并舉，融“三國”文化和人文景觀于一體。我們漫步在公園蜿蜒曲折的林間小路上，一路綠樹成蔭，鳥語花香，讓人心曠神怡，流連忘返。可是我們看到草叢中到處散落著紙屑。塑料口袋等垃圾，頓時讓我們心情難受，我們一邊走一邊撿拾垃圾。那邊寬闊的草坪上，小草嫩嫩綠綠的，小花五顏六色特別美，可是就有人不管文明標語的勸告，還是進去拍照或野餐，任意踐踏草坪，采摘花草。還有的人還在古建筑的柱頭、門坊上亂涂亂劃，嚴重破壞了古跡。
我們來到富樂閣，這里有許多賣小吃的，可是環(huán)境臟亂不堪，地上滿是竹簽、一次性筷子、紙屑、塑料碗等垃圾，明明垃圾桶就在旁邊，可人們就習(xí)慣隨手亂扔�？匆娺@樣的環(huán)境我還吃得下嗎？
游覽了一圈，我心情越來越沉重，大自然給予我們那樣美麗的環(huán)境，讓我們欣賞它優(yōu)美的'風(fēng)景，呼吸它清新的空氣，領(lǐng)略它歷史的悠遠。我們應(yīng)該愛護環(huán)境，保護環(huán)境，只有這樣我們才能更好的去享受它。讓我們共同建造我們美好的家園吧！
第二篇：大自然小學(xué)生寫景作文
大自然的顏色是多種多樣的，那或鮮艷或樸素的花兒，每年春天都會準時報道的綠草，擁有四季特色的各種樹木…隨處可見的，就是綠色。
正是因為綠的普遍性，人們對它習(xí)以為常，大多都不會注意這純色的綠。
晚上吃完飯散散步，只是不經(jīng)意地抬頭一望，你便會發(fā)現(xiàn)身邊的棵棵大樹，枝頭垂?jié)M了綠葉，葉子脈絡(luò)分明，偶有幾只小鳥撞入這滿片的綠中，嘰嘰喳喳地歡叫著。這綠是粗壯有力的，它映襯著天空的藍，哪怕是到了寒冬，也會堅韌地綠在這世間。
“低頭瞧一瞧吧！”這是小草的呼喚。它們就在你腳邊，翠綠翠綠的，隨風(fēng)輕輕地擺動身子，細細地點著頭，等著人們的微笑。的.確，這清新的綠是真的能讓人感到舒服從而發(fā)自內(nèi)心的微笑。單單相比于大樹的綠，小草的綠就渺小了許多，可你是否看過那廣袤無垠的草原？那樣的綠，不是更為雄偉，更為壯觀么？
還有春天的大山，像是大自然畫上濃厚的一筆，填滿了綠。沉悶的冬日剛剛過去，大山的這片綠似乎有些不解風(fēng)情，還有一點點的煩悶，莊重。布滿了山頭的綠，又添了幾分典雅大方，令人驚嘆不已。
這就是大自然的綠，它不及牡丹的艷麗，也不及雛菊的清純，更不及玫瑰的多樣嫵媚，可恰恰是這樣的綠，遍布人們生活中的每一寸土地，點綴著大自然，讓世界更加的美好而充實。
第三篇：大自然小學(xué)生寫景作文
“沙沙——”一陣陣清風(fēng)和著葉枝又唱又跳，枝葉姿態(tài)大方地隨風(fēng)搖擺，處處體現(xiàn)著一派沉穩(wěn)的雍容。我多想走進它們成為一片綠葉的化身。
“嘰嘰，嘰嘰�！崩死讼x鳴于耳畔響起。我想，這些小家伙定是在大擺酒席開起了音樂會，夜色濃濃地將它們罩住，而它們卻可玩鬧起來，不論世俗，愛唱就大著嗓子唱，我多想走進它們，華為演唱會中的一員。
“嗒嗒，嗒嗒“突然風(fēng)起云涌，一陣暴雨來襲，雨水打在或光滑或粗糙的·磐石上。它們用寬容讓雨水恣意地打在它們心頭，一副逆來順受，儼然而親切的樣子。它們在大自然鬼斧神工的打造下變成奇石怪石，我多想走進它們，治練這是人一生受益無窮的品質(zhì)。
走在這條少有人來的道路上，呼吸著新鮮的空氣，任風(fēng)兒慰問我的心靈，任蟲鳥于我面前展喉。沒有世俗的彷徨與無奈，踏著輕快地步伐在這個綠色的王國旅游。
說來這個無私的造物主還真是無私，他讓每一個臣民都有可展示自己風(fēng)采的`機會，這兒沒有煩躁。大自然只有你去領(lǐng)悟的，嘆服的，哪怕是風(fēng)卷殘云，條條電蛇鉆入地殼和龍卷風(fēng)的來臨，都是美得。啊，我多想走進大自然！
有時間，卸一卸你的背囊，輕裝上陣，領(lǐng)悟一下大自然的風(fēng)采吧！
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