寫物的作文

時(shí)間：2022-10-26 06:10:33 寫物作文我要投稿

寫物的作文集錦13篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寫物的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫物的作文集錦13篇

寫物的作文1

　　我養(yǎng)了一些可愛(ài)至極的蠶寶寶。當(dāng)它們還是卵時(shí)，我盼望著它們這些小家伙們快一點(diǎn)出來(lái)。

　　蠶卵又小又圓，有黑有白，包著蠶寶寶。它們孵出來(lái)了，我高興極了！連忙拿出放大鏡。我發(fā)現(xiàn)，它們又小又黑，只有比一毫米還細(xì)的身子卻強(qiáng)而有力。

　　它們懶極了，當(dāng)我放下桑葉時(shí)，它們看都不看一眼，只是把它們趕到葉子上時(shí)，才開(kāi)始大口大口地吃。蠶寶寶一點(diǎn)也不勤勞，才不是《三字經(jīng)》中說(shuō)的`“蠶吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物”呢！

　　我再看吃飽飯的它們，嗬，個(gè)個(gè)生龍活虎的。爸爸說(shuō)它們要２４小時(shí)不停地吃，我很奇怪：“它們吃不飽嗎？”“不是它們吃不飽，而是要為蛻皮做準(zhǔn)備�！卑职只卮��！芭丁瓉�(lái)是這樣�。　蔽蚁Ｍ鼈�?cè)缛兆兂尚Q蛾，下出更多卵，變更多蠶寶寶，吐出更多更好的絲。

寫物的作文2

　　今天的作文課上，老師帶著同學(xué)們觀察花生。聽(tīng)老師講，花生又叫落花生、唐人果，而且因?yàn)榛ㄉ苎幽暌鎵�，所以也叫長(zhǎng)生果。

　　我把花生放在手里，花生穩(wěn)穩(wěn)的坐在我的手心，就像一塊小石頭。再仔細(xì)端詳，花生像穿著土黃色的衣服，上面有橫七豎八的條紋。花生摸上去有點(diǎn)麻。把花生放在耳邊輕輕晃動(dòng)，就會(huì)聽(tīng)到“咚咚”的聲音，花生好像在說(shuō)“放我出來(lái)，放我出來(lái)”，湊上去聞一聞，就會(huì)聞到淡淡的`咸味。

　　用手輕輕一摁，花生會(huì)發(fā)出輕微的“笑聲”，而用力一點(diǎn)摁，就會(huì)發(fā)出一連串的“笑聲”。掰開(kāi)外殼，里面蹦出了兩個(gè)花生寶寶。我把一粒花生放在嘴里輕輕一嚼，會(huì)覺(jué)得唇齒留香。

　　通過(guò)這次作文課，讓我對(duì)花生有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)�；ㄉ坏且环N休閑食品，還是一種對(duì)人身體有多種益處的寶貝呢！

寫物的作文3

　　霧，一個(gè)令人感觸良多的詞。

　　遠(yuǎn)處，霧包圍著我眼前的四周。這時(shí)，一束燈光照來(lái)霧襯托著燈光，讓車燈變得更美麗了它不再那么刺眼，仿佛一個(gè)嚴(yán)父在剎那間變成了一位慈母，輕輕地?fù)崦�。這時(shí)的我覺(jué)得很慈祥，仿佛我的媽媽正站在我的面前用溫柔的眼神靜靜的看著我，讓我有一種不知名的暖流流向我的全身。

　　過(guò)了一小會(huì)，霧散去了一點(diǎn)點(diǎn)，四周的霧就像夢(mèng)中的云煙一般，把這個(gè)世界變的更加美麗。在霧的'包圍下，我輕輕漫步著，看看四周，心中就有一股無(wú)比的喜悅，我卻不知它從哪里產(chǎn)生，從那里消失。我走著，走著，輕紗一樣的霧包圍著我，我看到了夢(mèng)中的仙境，是那樣和祥，那樣美麗。我逐漸覺(jué)得自己正飄飄欲仙，在向美好的未來(lái)走去，這一切母親賜予我的。

　　不久后，霧散了。周圍的一切又回復(fù)了原來(lái)的面貌……一切事物依舊在忙碌中進(jìn)行著，喇叭聲是那么刺耳，空氣是那么渾濁，陽(yáng)光是那么耀眼。我在這一切下成長(zhǎng)著，懂事著。母親對(duì)我的嚴(yán)厲，就是為了讓我戰(zhàn)勝著一切的一切，那樣我才會(huì)真正地長(zhǎng)大，懂真理，明是非……

　　霧，一個(gè)讓人聽(tīng)了感觸良多的詞！

寫物的作文4

　　我有一盒顏色各種各樣的蠟筆。它是36色的，五彩斑斕，特別適用于畫畫。我經(jīng)常用它來(lái)進(jìn)行美術(shù)課、在課余時(shí)間畫畫，做這些事情可都得靠它呢！蠟筆的包裝是可愛(ài)的米妮，米妮頭上的蝴蝶結(jié)、身上穿的裙子以及它穿的鞋子，都是粉色系列的。

　　記得有一次，我捧著蠟筆正準(zhǔn)備將它放在書包里的'時(shí)候，妹妹正好在這時(shí)候跑來(lái)了。它看到我捧著的蠟筆，立馬狡黠地一笑，我懵懵懂懂地望著她，抓抓頭。

　　下午，我便看到她以前的黑皮膚白了很多，而且變得都白過(guò)我了。當(dāng)我正在細(xì)細(xì)地研究她的“白皮膚”時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)上面有一種淡淡的香味，上面還有一層薄薄的蠟，分散得一點(diǎn)都不均勻。啊，這是我的蠟筆！三秒鐘過(guò)后，我的情緒立即由驚訝轉(zhuǎn)化為哈哈大笑。妹妹不解地問(wèn)道：“你笑什么？”我捧著肚子說(shuō)：“你······你……你竟然把白顏色的蠟筆涂在了自己的臉上，你知不知道，會(huì)中毒的！”“�。吭懔嗽懔�，那我趕快去洗掉�！庇谑�，她的黑皮膚又換回來(lái)了。

　　妹妹很可愛(ài)，但這一切都源于蠟筆！

寫物的作文5

　　我最喜歡我們家的“可樂(lè)”了，它可不是喝的飲料，它是一條可愛(ài)的玩具貴賓犬。可樂(lè)的眼睛好似兩顆黑珍珠，腳上長(zhǎng)著白色的毛絨球，全身的毛比白雪還要白，還有那濕濕的小鼻子，真是可愛(ài)極了！

　　可樂(lè)不僅長(zhǎng)得可愛(ài)、漂亮，它還是一個(gè)膽小、頑皮、有著良好生活習(xí)慣的小家伙。

　　可樂(lè)只要一聽(tīng)見(jiàn)大的響動(dòng)就會(huì)怕得發(fā)抖，躲在書桌下偷偷地張望是他的小把戲；說(shuō)它是個(gè)頑皮的家伙是為什么呢？因?yàn)槿绻悴焕硭鼤r(shí)，它會(huì)用它的小鼻子拱你的腳趾，用粉色的舌頭添到你發(fā)癢投降為止；說(shuō)它有良好的'生活習(xí)慣是因?yàn)樗孔鲆患露己苡幸?guī)律按時(shí)去做，比如：早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)去鍛煉，也就是去和小伙伴一起玩，中午12點(diǎn)吃午飯……

　　可樂(lè)和小伙伴一起玩時(shí)，總是像一個(gè)小孩子，撒著腳丫子跑得飛快，以至于兩只后腿跑動(dòng)時(shí)是合攏的，加上小耳朵上下躍動(dòng)活像一只小白兔。還有它聽(tīng)我吹豎笛的時(shí)候，不僅耳朵會(huì)動(dòng)，而且頭也會(huì)跟著美麗的旋律搖擺，它是不是很有音樂(lè)細(xì)胞呢？

　　可樂(lè)給我?guī)?lái)了極大的樂(lè)趣，我非常喜歡它！

寫物的作文6

　　我一直對(duì)蝸牛很好奇，仿佛蝸牛的貝殼里有閃亮的珠寶。

　　一場(chǎng)大雨后，我在我家的院子里撿了只小蝸牛。突然，一不小心我的手指碰了一下蝸牛的觸角，它的觸角迅速縮了回去。我想這是怎么回事啊?于是，我把蝸牛放到樹(shù)葉上帶回來(lái)了家。

　　我把它放在桌子上，觀察它的一舉一動(dòng)。一開(kāi)始它趴在樹(shù)葉上一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了許久，它才慢慢地伸出來(lái)，觸角也慢慢地伸出來(lái)，左顧右盼地看來(lái)看去，好像是在尋找什么。

　　我輕輕的'吹了口氣，它的觸角迅速縮進(jìn)頭里。哈哈，真好玩。經(jīng)過(guò)反復(fù)試它的觸角，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的觸角無(wú)論碰到什么東西，它的觸角都會(huì)立即縮進(jìn)去，但是，我不知道它的觸角會(huì)縮進(jìn)去。

　　為了弄明白，我上網(wǎng)去查詢相關(guān)資料才知道，它的觸角一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，在長(zhǎng)觸角頂端一個(gè)小黑點(diǎn)，那是蝸牛的眼睛，是用來(lái)感覺(jué)外界環(huán)境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖，是用來(lái)觸摸著行路的。蝸牛在走路的時(shí)候，如果用觸角接觸到了障礙物，就會(huì)立即轉(zhuǎn)變方向。但是，他真正縮回去的原因，是為了自我保護(hù)。

　　我終于弄明白了蝸牛的觸角縮回去的原因。

寫物的作文7

　　我小學(xué)的階段，教過(guò)我的老師有許多，但是給我印象最深的是我的班主任--高老師。

　　我的班主任中等身材，還稍微有點(diǎn)胖，但有一張慈祥的面孔。一雙炯炯有神的大眼睛，讓人覺(jué)得和藹可親。一個(gè)翹翹的鼻子有趣極了，老師還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，雖然帶著牙套，但我還是覺(jué)得很漂亮。

　　老師關(guān)心同學(xué)，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。記得有一次，我們班的汪圣軒和別人打架，不慎頭打出了許多血，高老師立刻把他送到了醫(yī)院，醫(yī)生包扎了他的`傷口，還說(shuō)他要在家里養(yǎng)幾天的傷。老師聽(tīng)見(jiàn)了，給汪澤軒一個(gè)承諾：我一定放學(xué)來(lái)你家給你補(bǔ)課。老師果然沒(méi)有騙人

　　一個(gè)炎熱的夏天，汪圣軒以為老師不會(huì)來(lái)了，但是老師還是頂著烈日，來(lái)給他補(bǔ)課，這是老師的好，我們要學(xué)習(xí)老師，說(shuō)到的就一定要做到。

　　記得還有一次，老師要我們把一些舊鋼筆、舊衣服等一些東西捐出來(lái)，第二天要帶在身上，我們不知道老師要干什么，但也按老師的要求完成了。第二天，老師要我們?nèi)ス聝涸�，我們這才知道，老師是要我們把東西捐給孤兒院。我們非常愿意，陸續(xù)地把東西捐給他們，并且給他們唱歌、跳舞，還教他們下棋，把學(xué)校里發(fā)生的>故事講給他們聽(tīng)。

　　幾年過(guò)去了，高老師給我的印象還是那么深。

寫物的作文8

　　我家養(yǎng)了許多花，有月季花、牡丹花、曇花、變色球、菊花、文竹……這些花各有各的樣，顏色不一。

　　記得有一次，爸爸從公園買了一盆文竹。我以為那是一棵普通的小草，便奇怪起來(lái)，問(wèn)爸爸買小草干什么，就想把它拔掉，爸爸馬上跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別動(dòng)，這是一株文竹，它很棒的，需要我們好好照顧它呢。”聽(tīng)了爸爸的話，我明白了幾分，半信半疑，便自告奮勇對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我來(lái)養(yǎng)�！卑职钟悬c(diǎn)不放心，但還是答應(yīng)了。

　　從這以后，我就精心地培育起這棵小文竹來(lái)。爸爸告訴我：“文竹怕熱，要擺放在通風(fēng)的地方。”爸爸說(shuō)完，我小心翼翼地搬起花把它放在通風(fēng)的地方。爸爸還告訴我：“要用淘米的水澆文竹，可千萬(wàn)別澆在文竹的葉子上。用腐爛的大豆埋在土壤里也行。”聽(tīng)了爸爸這么說(shuō)，我覺(jué)得怪新鮮的.！

　　我愛(ài)文竹，因?yàn)樗纳?qiáng)，養(yǎng)得好能一代一代繁殖下去。老枝新枝團(tuán)聚在一起，和和睦睦。文竹四季常青，欣欣向榮，而且力爭(zhēng)上游后來(lái)居上。它雖然沒(méi)有月季花、牡丹花啦這些花開(kāi)出使人迷戀，使人陶醉的美麗花朵，但它給人們一種神清氣爽，舒服的感覺(jué)。

　　我喜歡文竹，它喜歡高潔，喜歡過(guò)清貧日子，不圖名利，不求寵愛(ài)，這是一種多么高尚的品質(zhì)呀！

寫物的作文9

　　我家的院子里種了幾株月季花，我很喜歡它們，常常去給它們澆水，松土。月季花長(zhǎng)的很可愛(ài)，我一有空就去觀賞它們。

　　月季長(zhǎng)的又細(xì)又長(zhǎng)，墨綠色的莖上長(zhǎng)著許多暗紅色的小刺。這些小刺又尖又硬，好像在提醒我：只許觀賞，不準(zhǔn)亂摸!月季的葉子是深綠色的，奇怪的是，葉子的四周帶著軟刺，就像一個(gè)小齒輪，經(jīng)過(guò)觀察，我又發(fā)現(xiàn)這些葉子除了枝端的一片，其余的都是對(duì)生的，它們就像一對(duì)對(duì)雙胞胎。

　　月季花的`顏色可真多：有粉紅的，有深紅的，有玫瑰紅的，還有橘黃和銀白色的。有些花兒正盛開(kāi)著，張開(kāi)了一張張笑臉，有的才長(zhǎng)出兩三片花瓣，有的含苞欲放，有的只是個(gè)花骨朵兒，真是五顏六色，姿態(tài)萬(wàn)千!一陣風(fēng)吹來(lái)，月季花散發(fā)出陣陣清香，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，真舒服啊!

　　月季花季季開(kāi)花，真是不知疲倦，我愛(ài)月季花!

寫物的作文10

　　橡皮泥是我小時(shí)侯最愛(ài)玩的玩具。它有五顏六色的色彩。有的還帶有淡淡的清香，令人陶醉。更令人興奮的是剛買回來(lái)，有的盒子底部還有一個(gè)圖案讓捏造者拿著橡皮泥去印出它的形狀，盒子里面還有各種形態(tài)的印章，如：貓瞇、狐貍、大白菜等，讓人忍不住都要去印一印，捏一捏。有的里面有8種不同顏色的橡皮泥，有的只有6種不同顏色的橡皮泥。有時(shí)，盒子外面還附有一個(gè)圓柱體的小滾筒，讓你在橡皮泥上任意滾動(dòng)，讓橡皮泥更加的平整。

　　我最愛(ài)的是捏橡皮泥。在一次同學(xué)的`生日中，我與她一起玩耍，忽然，她拿出一個(gè)圓形的塑料盒子，外面寫著“橡皮泥”三個(gè)大字，我驚喜的跳了起來(lái)。這時(shí)，他提議說(shuō)：“我們來(lái)一個(gè)動(dòng)物大聚會(huì)，好嗎?”我大聲地說(shuō)：“好!”我們便開(kāi)始行動(dòng)了。我拿起了一個(gè)紅色的印章，上面有一只可愛(ài)的小花貓，我興奮極了，拿起一小塊黃色的橡皮泥搓成了一個(gè)圓圓的小球，往印章上一印，哇!小花貓的頭印好了。我便想：這好象缺點(diǎn)什么?對(duì)，一個(gè)完整的身子，還有一件漂亮的衣服和鞋子。想著想著我便開(kāi)始動(dòng)手了，左捏捏，右捏捏，終于大公告成了，瞧著這只小花貓，我心里別提有多高興了，他真漂亮，黃頭發(fā)，白裙子，紅鞋子，真像一位小公主。

寫物的作文11

　　我家有一個(gè)金魚池，有許多的金魚。這些魚有的身上帶著紅色的斑點(diǎn)，叫“五花魚”，有的'顏色墨黑，叫“黑龍井”，還有“清道夫”等等……

　　這些小金魚吃食物的時(shí)候，把嘴張得大大的，等飼料流到它身邊，就一下子把魚飼料吞進(jìn)了肚子里。有時(shí)她吃進(jìn)一些雜草和小木棍，馬上又吐了出來(lái)。為了一點(diǎn)魚食它們會(huì)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。有一次，我往魚池里扔進(jìn)了一條條蚯蚓，幾條小金魚很快地游了過(guò)去，你一口我一口地?fù)屃似饋?lái)，可是蚯蚓太長(zhǎng)了，它們的嘴巴沒(méi)那么長(zhǎng)，所以就兩條金魚吃一條蚯蚓。魚吃飽了，就在魚池里安安靜靜地休息了。

　　小金魚游泳時(shí)，總是先擺動(dòng)一下尾部，然后再用軟綿綿的胸鰭撥著水，拖著像絲綢一樣的大尾巴向前游去，就像跳紅綢舞一樣。

　　有一次，我用柳條逗一條小金魚，它馬上游到池底，不停地?cái)[著尾巴。這時(shí)候，其它的小金魚也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)柳條，它們的警惕性多高��！

　　小魚在池水中游來(lái)游去，生活得多么快樂(lè)�。�

寫物的作文12

　　路路是一只可愛(ài)的小狗。我最喜歡它了，我和它是從小一起長(zhǎng)大的好朋友，我們倆整天形影不離。我倆之間的趣事可多了。星期六其他同學(xué)還在家睡懶覺(jué)時(shí)我總會(huì)領(lǐng)著路路去買早點(diǎn)，路上它可以吃到美味的早餐：骨頭。路路是從不挑食就連饅頭都吃，有一次我把饅頭揉成小碎塊一拋，路路聞到香味敏捷的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，跳上去可沒(méi)吃到。但它的鼻子碰到了饅頭更令我驚訝的是饅頭竟然變成了兩半，我看著那精彩的表演被眼前前的情景驚呆了。

　　還有一次我?guī)鋈ネ妫@真是不幸中的萬(wàn)幸：在回來(lái)的.路上它站在一邊小便，突然一輛公交車從它的后面呼嘯而來(lái)又擦肩而過(guò)。路路感到后腿疼痛難忍，立刻哼了一聲，我急跑過(guò)去發(fā)現(xiàn)它受傷了，我嚇壞了迅速把它抱回家。爺爺知道后拿來(lái)了一只膏藥涂在路路身上。這方法還真靈，才過(guò)了沒(méi)幾天它又可以和我一起玩了我真是太高興了。

　　路路你真有趣！