關(guān)于地方作文匯編七篇

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的地方作文8篇，希望能夠幫助到大家。

地方作文 篇1

　　浮生三嘆，不嘆悲歡。一嘆花疏酒淡，二嘆無人知弦斷，三嘆積塵小軒窗。

　　花有歸土之時，弦有崩斷之日，塵有落定之所。數(shù)十度春秋，能觀幾回花開花謝？將自己封閉在一個單獨的空間，倒不如，推開門，去另一個地方，放松心情。

　　多向往《桃花源記》中所描述的落英繽紛之景，花瓣幽幽飄落，有的落于水中，激起細微漣漪蕩漾；有的落于土中，不再似往昔散發(fā)芳香，卻是在為下一度的開放默默蓄力。

　　曾幾何時，將自己牢牢鎖在室內(nèi)，沒興趣沒時間外出走走，去擁抱自然，但心之向往卻絲毫未減，待到山花爛漫，尋空閑之時，漫步花間，輕嗅縷縷花香，倒也算是清閑自在。

　　得空時，總會遙望遠方，山脈連綿起伏，如同心緒，稍顯凌亂，理不清層次。倒不如，推開門漫步山林之間，深吸一口清新空氣，近一步融入自然。

　　無盡的紛擾瑣事，看透卻又愿意處在這些事間。似棋，一番廝殺，有輸有贏，每一個決定，每一次抉擇，都是一步棋，如何走好，難免要經(jīng)過深思熟慮，想的'過多，卻又不免深陷其中。有時能為一道題發(fā)上好久的呆，就此止步不前，白白浪費了許多時間，倒不如將目光置于下一道題上，總攬之后再回過頭來，重新回到那處，接著思索。

　　人不能只停滯在一個地方止步不前，心情沉郁時，不如從狹小的空間走到寬廣的天地。

地方作文 篇2

　　你帶我去過遙遠的地方

　　——讀《我從西藏高原來》有感

　　“在巨大的高原中央，無垠的雪原環(huán)繞著；一朵白云像沉睡千年的珊瑚礁，凝然不動地沉沒在空中；陡峭的山峰戴著白雪的桂冠，安危地屹立著，好像在打坐，思索著人世間的難題；鑲著鉆石般的冰川，在陽光的照耀下，折射出無數(shù)根銀線……”這是你給我展現(xiàn)的一個遙遠的地方——西藏高原才能描繪出的景色，但這看似壯觀得令人陶醉的地方，卻潛藏著不為人知的驚險。

　　暑假，我被你（長篇小說《我從西藏高原來》）深深吸引，你帶我去過遙遠的地方，向我講述了關(guān)于高原嚴酷的軍旅生活。你用細膩的筆觸，幫我解開了許多關(guān)于“西藏高原”謎團。故事圍繞的是五個懷抱著夢想的女孩，一次偶然的機會讓她們光榮地被選為第一批奔赴西藏阿里的女戰(zhàn)士，迎接她們的是極度寒冷與嚴重缺氧的艱苦生活，但她們用堅定的信念和意志克服種種不適，戰(zhàn)勝了困難和挫折……

　　你不僅僅再現(xiàn)了她們生活中的小細節(jié)，字里行間更讓我感受到了身處冰川雪嶺的艱難，油然生出對五位女孩的樂觀、積極向上的敬佩之情。她們身上所煥發(fā)出的精神，無時無刻不牽動著我的心、鼓舞著我的斗志。

　　通過對你的品讀，我知道，在高原上其實只有一個季節(jié)——冬季！站在高山上，長年累月看到的只有厚厚的白雪，有誰能體會到這種生活的單調(diào)與孤獨？因為天氣寒冷，這五位女孩和其他守邊防的戰(zhàn)士們難得有機會嘗到新鮮蔬菜和水果，他們長期面對的只有咸菜罐頭。我曾經(jīng)聽說過這樣一個感人的故事：有一天，一位士兵隨首長從高原下來籌辦一些東西，途中看到了一棵挺拔的大樹，這位士兵竟跑過去一把抱著大樹失聲痛哭起來。首長問其緣由，他激動地說：“……長年呆在雪山上，我已經(jīng)好久都沒有看到這生機勃勃的綠色了……”他們真是與這充滿靈氣的綠久違了！我們難以想像他們對綠的'渴望程度。是呀，在高原上連吃到嘴里的東西都只有雪花的味道，這是怎樣的一種生活呀！行軍時，須背負著三十多公斤重的行囊在雪原上緩緩移動，他們做到了；露營時，得吃半生不熟的米飯，得睡在一尺厚的積雪上，他們堅持下來了；在面對高原上氣候干燥引起嘴唇開裂出血時，她們也能應對——臨睡前用膠布把嘴唇黏起來，使裂口緊對在一起，雖然常常要忍受撕膠布時的疼痛，是的，這一切不算什么，因為她們能不離不棄、甘苦與共。團結(jié)、樂觀就是支持她們一路走來的強大力量！

　　當然，嚴酷的軍旅生活還需要他人的鼓舞，記得你告訴過我：一位來自廣東湛江的小朋友給雪山上的叔叔阿姨寄來一包精挑細選的葵花種籽，同時，他在來信中講述自己美好的愿望——將種籽種在我國的國防線上！盡管大家都知道昆侖山是世界第三極，邊一棵小草都不能生存，更別說是葵花了。但大家仍決定試試，最終竟有一株奇跡般地生長在了雪地上，開出了一朵小小的葵花，在陽光的滋潤下顯得格外耀眼，讀到這里，我深深感動，感動于這小小的葵花不僅在雪地上短暫地生長過，更永藏在每一位戰(zhàn)士的心中，給他們帶來光明與希望。

　　你帶我去過遙遠的地方，讓我不僅真切感受到了在那遙遠的地方戰(zhàn)士們身上的樂觀、堅強、勇敢、團結(jié)、善良、堅定的信念和意志……而且學會了如何與人相處、與人為善、善待大自然，更懂得了應該學會感恩，感恩于養(yǎng)育和幫助過我們的人，尤其要感恩于那些默默無聞保家衛(wèi)國的可愛的人！在我們享受著美好環(huán)境的同時提醒自己，在那遙遠的地方，有一群人正為我們的美好生活而奮斗著，那我們呢？

地方作文 篇3

　　我們的學校座落在江西省安義縣的北門路上，它是一所百年老校，是一個很不錯的地方。我為能在這樣好的學校上學而感到自豪。

　　龍津小學十分美麗，文化氛圍濃厚，老師和同學們都非常好。

　　走進校門，首先進入眼球的是我們學校的操場。操場全長200米，是一個環(huán)形的。下課的時候我們都到操場上玩。秋季運動會就在操場上舉行，因為操場可以容納整個學校師生3000多人。操場旁邊還有一個小小的足球場，下課的時候我們會去足球場踢足球。

　　順著學校的塑膠跑道往前走，在操場的中央有兩棵又高又大的梧桐樹。梧桐樹的`樹干很大，要三四個小朋友手拉著手才能抱起來。雖然這兩棵梧桐樹很普通，但卻給我們帶來不少歡樂！下課時，我們在那里玩耍；體育課時我們在那里運動；社團時我們在那里打籃球……

　　春天，梧桐樹的葉子生出新芽綠色成了我們最常見的顏色，色彩明艷，樹枝像春姑娘伸出的手臂；要是下雨，小朋友都會駐足在樹底下做好準備。夏天，梧桐樹的葉子很茂盛，綠得繁茂。郁郁蔥蔥的葉子擋住了毒辣的太陽，只有星星點點的光能夠照在地面上，是乘涼的好地方。秋天，葉子變黃了，秋風姑娘將樹葉掃了下來，時不時飄來一陣陣淡淡的清香，正好讓我們緊張的頭腦放松下來；冬天，旁邊其他的樹兒樹葉都掉了，唯獨它和幾棵柳樹還帶著葉子亭亭玉立在風雨中。寒風吹得我們的臉生疼，但它似乎像個什么都不怕的小英雄一樣站在那里一動不動。

　　操場的北面是我們學校的文化區(qū)。文化區(qū)是學校展示所有年級學生的藝術(shù)作品的地方。每個年級各有特色，我們年級是手工制作。還有學校的光榮榜，也張貼在這里。文化區(qū)旁邊就有一條小巷子就是二、六年級的出�？冢�剩下的所有年級都在學校大門口出去。雖然我們學校有幾千人，但是放學的秩序在老師的帶領(lǐng)下，整齊有序。

　　學校在20xx年還建了一個足球場。足球場一年四季綠草如茵，是同學們的樂園。

　　怎么樣？我們的學校是個好地方吧，希望你們有時間也來看看。

地方作文 篇4

　　鳥兒飛的再遠，最終會返回巢穴；魚兒游的再深，最終還是在石縫中安息；樹葉飄的再高，終究還是要落入大地母親的懷抱……家是兒女心中永恒的港灣，是天涯游子夢中的牽掛，是月圓之夜的相思，是舉杯共飲時的幸�！�…家無時無刻不讓我們感到溫馨與喜悅。

　　我有一個不算富裕，卻很幸福的家，家里有威嚴而不失幽默的爸爸，溫柔善良的媽媽，文靜的我和活潑可愛的弟弟，一家人互幫互助，彼此鼓勵。

　　每當我考試失利時，回到家中不是聲聲責備，而是如暖流般的安慰；每當我考試考得理想時，回到家中不是聲聲贊許，而是勉勵我再接再厲；每當我難過時，爸爸、媽媽總能給我無窮無盡的快樂；每當我獨自一人在臥室生氣時，弟弟總會小心翼翼的敲敲我的房門，跑進來安慰我，平息我的怒火；痛苦的時候，我會回家，讓淚水盡情發(fā)泄；心煩的時候，我會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云……

　　家——融入的是悲傷，化解的是快樂

　　家——接納的是難過，釋放的是開心

　　家——吸取的是煩惱，收獲的是愉快

　　家——溶入的是傷感，支出的是歡笑

　　有一句古話說：“在家千日好，出門一日難。＂連古人對家的好都有所感悟。

　　每個家都有它獨有的.魅力，不管它是大是小，是貧困還是富裕，是一個小家庭或是龐大的家族，它都承載著每個家庭成員的歡笑和淚水，驕傲和辛酸，是每個人不能割舍的、珍貴的、獨有的，不能復制的一部分。

　　冬天里，家是最溫暖、最溫馨溫馨的；在大雨傾盆、電閃雷鳴時，家總是最安全的，最舒適的；在炎炎夏日中，家仍是涼爽、溫馨的……

　　家，真好，一個令我感到溫馨的地方，一個讓我避風的港灣，一個我心靈的歸宿。

地方作文 篇5

　　在假期里，爸爸、媽媽帶我去了許多好玩的地方，其中最令我難忘的是美麗的昌河公園。

　　公園有一個宏偉的大門，雪白的墻上刻著四個蒼勁有力的大字——昌河公園。門前有一塊空地，是專門給游人停車用的。門旁有一座假山，假山前面有四本用大理石雕刻而成的書，前三本書上分別記載著直八、直十一、直十飛機的特點和制造歷史，最后一本上面是空白的，我覺得那是寓意著媽媽的公司將來會造出更好的飛機，上面的內(nèi)容還等待著不懈的昌飛人來繼續(xù)書寫。書下是一片碧綠碧綠的青草地，就像一張綠色的地毯，真好看。

　　走進公園大門，首先印入眼簾的是一條湖。湖水清澈見底，那里有許多可愛的小魚在水里游來游去。最引人注目的.就是荷花了，湖水里的荷花有的像一個亭亭玉立的少女；有的像正在熟睡的小姑娘；荷花有的還是花骨朵，含苞欲放，看起來飽脹得馬上要破裂似的。美麗的荷花散發(fā)出陣陣的清香，只要聞聞那香味，可你讓你忘記一天的疲勞。風一吹，荷花翩翩起舞，蜻蜓飛來停在荷花上，仿佛在告訴荷花飛行的快樂。

　　公園里還有一個兒童樂園，有滑梯，蹺蹺板，沙坑等都是小朋友愛玩的好去處。最好玩的是過吊橋，若是在晃晃的吊橋上走一走，就好像踩在云端一般，搖搖晃晃，一定讓你感到既緊張又快樂！

　　昌河公園真是個美麗的好地方，就像一幅美麗的畫卷，令人流連忘返。

地方作文 篇6

　　如果你走進我們的校園，一定會感到特別的親切、舒服。

　　我們的學校坐落在大王山的山頂。一年四季，景色各不相同。

　　春天，校園里的青竹桂樹開花了，一簇堆在另一簇上面，重重疊疊，花兒是淺黃色的，引來了許多既可愛又勤勞的小蜜蜂來采花粉、釀蜂蜜。一陣微風吹來，花兒隨風擺動，有時就好像在向我們招手，有時歡迎我們的到來，還有時跳起舞來。在足球場上長出了嫩綠小草，體育課的時候，綠茵茵的足球場上滾動著那歡樂的足球。綠苑里的樹開花了，長出了嫩芽，還有一陣花香！具有一百年歷史的大愹樹長出了嫩芽。

　　夏天，炎熱的夏天會讓人不由自主地去那大愹樹下乘涼，只需一會兒，就覺得十分的涼爽。每一棵樹下都有一些同學乘涼。有的同學躲在教室里吹風扇，下五子棋、玩撲克和看書、做游戲。有的同學在樹蔭下跳繩、打羽毛球�！傲�一”兒童節(jié)到了，早上是文藝表演，下午是游園活動和發(fā)禮物。

　　秋天，滿地落葉，葉子落下來時猶如一只蝴蝶。風一吹，又有落葉了。是那么的浪漫。

　　冬天，雖然是寒風刺骨，可是，一下課的'時候，有的跑步，有的跳繩，有的還在打鬧呢。顯然，同學們一下課都喜歡到操場去玩耍。

　　我們的學校，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。

地方作文 篇7

　　暑假期間，有很多同學都想去外面玩吧，我今天給大家推薦一個好地方—鄭州方特水上樂園。

　　方特水上樂園是一個特別熱鬧的地方，也是小朋友們最愛玩的一個地方。這里面的類型有很多：有深水區(qū)，淺水區(qū)，娛樂區(qū)，休息區(qū)和美食區(qū)。景區(qū)里的娛樂項目有很多，如大喇叭、颶風灣、彩虹滑道、風馳極限等等……但是像我們這么大的小孩，我建議大家去小喇叭，熊出沒水寨，懶人河這些地方玩，安全還有趣。當然了，我最喜歡的是颶風灣。颶風灣中間有一個大舞臺，舞臺上面還是各種表演。颶風灣除了表演外，還有我喜歡的海嘯。每當海嘯沖過來的時候，水面瞬間暴漲，一層又一層的浪花打過來，水池里的人全部都漂了起來，刺激又好玩。

　　如果你玩了一天玩累了，可以去懶人河。在那里，你放松自己，躺在大大的游泳圈上，跟家人朋友聊聊天；或者就靜靜的躺著，看著天空五彩繽紛的晚霞；又或者欣賞河兩邊的美景。你看，這個時候，旁邊的路燈都亮起來了，五顏六色的'燈光，多了很多浪漫的氣氛。

　　遠離了城市的喧鬧，這里的環(huán)境真的太讓人流連忘返，你想來嗎？

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