小學(xué)玩具作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)玩具作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)玩具作文 篇1
“奶奶，我想要這個(gè)玩具！”弟弟祈求著說(shuō)。“你忘了上次買的這個(gè)玩具，你沒(méi)有玩就壞了嗎？”奶奶問(wèn)弟弟�！翱墒俏蚁胍。 薄昂冒�，好吧，我給你買，不能再弄壞了�！�
弟弟一邊拿著玩具，一邊興高采烈的往出走，連正在付錢的奶奶和我也拋與腦后。等著奶奶付完錢后，我們就趕緊追向弟弟。只見(jiàn)弟弟已經(jīng)把玩具悠悠球給拆開(kāi)了，把包裝紙塞給了奶奶，手里緊握著悠悠球，嘴里面還嘀咕這什么，他把線頭套套在一個(gè)指頭上面，我從來(lái)不知道弟弟竟然知道這個(gè)步驟，也許是我太低估他了吧！弟弟把悠悠球放在地上，要拖著悠悠球走，可是每一次都失敗了，他把線拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，這個(gè)時(shí)候我才偶然發(fā)現(xiàn)，悠悠球的.線拉直了竟然要比弟弟的身高高出好多，弟弟一直把悠悠球拖在地上，我很害怕，弟弟又會(huì)重蹈覆轍，把悠悠球給弄壞了，那我可心疼這個(gè)悠悠球��！
很快走回了家，弟弟的悠悠球還是在地上滾來(lái)滾去，我走進(jìn)房子準(zhǔn)備去看看媽媽，就只聽(tīng)見(jiàn)客廳正在“哐嘡，哐嘡”的呻吟著。發(fā)生什么事情了？弟弟又干什么壞事了？也許是......我走進(jìn)了客廳，就看到弟弟蹲在地上尋找著什么，我看到地上有半個(gè)悠悠球的“尸首”又看到另半個(gè)悠悠球的“肢體”，弟弟應(yīng)該是在找悠悠球的“骨架”吧！終于，奶奶幫弟弟把零件都找齊了，就只剩下安裝了，奶奶把這個(gè)任務(wù)交給了我，我琢磨了好長(zhǎng)時(shí)間終于把它研究透了。我又讓一個(gè)悠悠球“死而復(fù)生”了！又想想，我這幾天好像“拯救”了不少的玩具呢！可是我就不太明白，怎么什么玩具到了弟弟手里都輕而易舉的壞掉呢？也許啊，這正是小孩子的天性，或許我小的時(shí)候也是這個(gè)樣子呢！
鬧心的玩具，總是壞掉，是玩具質(zhì)量不好，還是……
小學(xué)玩具作文 篇2
當(dāng)我第一次因她的不理睬和冷漠而感到心情低落時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的無(wú)聊和單純，這次生活沉默了；生活啟示我：人是感情做的，但抒發(fā)在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，它就成罪了。
現(xiàn)在看著這些我經(jīng)過(guò)的生活必經(jīng)之路，從那些記憶中，我發(fā)現(xiàn)了生活給了我許多歡樂(lè)和悲傷；生活啟示我：只要你用心對(duì)待每一天，每一天都不止五彩了！
時(shí)間依舊不知疲倦地跑，現(xiàn)在如此，將來(lái)也如此；認(rèn)真對(duì)待生活。領(lǐng)悟它給你的啟示，因?yàn)樯罱o我們的啟示，每一個(gè)都是生命的真諦！生像站在天平上，平衡的'時(shí)候少，失衡的時(shí)候太多。因此，怎樣面對(duì)艱難與困苦，用什莫方式去解決變得尤為重要。生活告訴我，問(wèn)題的關(guān)鍵在于人的心態(tài)。在生活中，很多事情都有啟示的意義，使我從中感受到一個(gè)人的心態(tài)起到了決定性因素。
當(dāng)一輛汽車從你面前疾馳而過(guò)，差點(diǎn)壓著你，你會(huì)怎樣想？有的人心想：我今天可真背，這麼倒霉！而有的人想：我今天這慶幸，以后我可得多加小心，注意安全。從這兩種想法看出，兩種不同的心態(tài)。顯然后者的想法是良好心態(tài)的體現(xiàn)，他不因自己差點(diǎn)被壓而埋怨那輛疾馳的車，也不怨自己的運(yùn)氣差，走背字。而是珍惜這次危險(xiǎn)帶來(lái)的警示，實(shí)際的去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，我相信有這樣想法的人經(jīng)歷過(guò)這次事件之后，會(huì)避免這種危險(xiǎn)事情的再次發(fā)生，從而保證自己的安全。在今天這麼一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，保持良好心態(tài)非常重要。同樣還有一個(gè)小故事也很有啟示意義。我們面前有半瓶子酒呢。表述不同，緣于心態(tài)不同。
我認(rèn)為心態(tài)直接影響著心情。如果能有一個(gè)好的心態(tài)，那末心情自然也好，可以感到內(nèi)心的平靜安詳，也許還會(huì)感到十分滿足。
一句何陋之有？說(shuō)明在陋室當(dāng)中，心中仍能悠然自得。惟吾德馨說(shuō)明了自己品德高尚，也許他不在乎外界的條件，不覺(jué)得陋室是陋，這恰恰說(shuō)明主人高雅的風(fēng)度，瀟灑的個(gè)性，歸根到底是擁有一顆平常心，持有一種良好的心態(tài)。因此，內(nèi)心并不感到凄涼，并沒(méi)有感到凄慘的味道。反之，多了一份灑脫、坦然和自足。這是多好的一個(gè)心態(tài)啊。讓人感受到君子的內(nèi)心有一種恒定的能量。他可以使周邊生氣盎然，繁花似錦。他生命里面的齊唱可以去改變一個(gè)簡(jiǎn)陋的地方。《陋室銘》以反向立意的方式，只字未提陋室的陋，只寫陋室不陋的一面，而不陋是因?yàn)榈萝�。而用文字描述顏回的家我們可以感受到他家可真夠陋的，但顏回的人生態(tài)度，心理狀態(tài)讓孔子頗為滿意。
小學(xué)玩具作文 篇3
每當(dāng)看完一部電影或電視劇后，往往回旋在腦海中的始終是人物的品質(zhì)與精神，它可以讓你受益無(wú)窮。
好久以前，我看了一部動(dòng)畫片電影——《玩具總動(dòng)員2》，它搞笑幽默卻意義深刻：
在安迪的家里，有胡迪和巴斯光年等一大堆玩具，他們可不是一般的玩具，他們就像人一樣，能說(shuō)話、能動(dòng)。經(jīng)過(guò)了歷險(xiǎn)后的他們友誼日益增強(qiáng)，他們生活得十分快樂(lè)。直到有一天胡迪被一個(gè)收藏家發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備讓他在日本當(dāng)代文化博物館內(nèi)展覽。然而另一邊，巴斯光年帶著玩具朋友們想去拯救胡迪。找到胡迪后，和他在一起的難友們卻說(shuō)：“安迪終究會(huì)長(zhǎng)大，我們會(huì)有被拋棄的那一天，不如去當(dāng)展品，不會(huì)被小孩玩弄于手掌之中�！币贿吺桥c安迪的深情厚誼，一邊是被人們“瞻仰”，逃離“死亡”。在湖底的一番思想斗爭(zhēng)后，他還是選擇了安迪，他決定要帶給安迪一個(gè)快樂(lè)的童年……
一部動(dòng)漫電影，卻能讓我受益匪淺。確實(shí)，胡迪的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，雖然那不是現(xiàn)實(shí)，但是，他的這種敢于“犧牲”，重情重義，先人后已等精神是我們所要去爭(zhēng)取到的。
當(dāng)然，在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我們也應(yīng)當(dāng)處處為他人著想。人生也不過(guò)如此，最終結(jié)局還不都一樣，為何不讓自己的`人生過(guò)得充實(shí)，更讓人回味些呢？
每個(gè)人都有自己的價(jià)值，就像電影中的那樣，玩具也有他們的價(jià)值。
看了這部電影，讓我悟出了人生道理。
小學(xué)玩具作文 篇4
去年，我考了個(gè)好成績(jī)，媽媽給我買了個(gè)毛絨玩具。
這個(gè)毛絨玩具很可愛(ài)，圓圓的腦袋，像小皮球一樣，兩旁有一對(duì)半圓形的小耳朵，它的`小手像小圓球似的，黑而明亮的眼睛下有一張翹起來(lái)的小嘴巴，上面還有一個(gè)小鼻子，小肚子圓鼓鼓的，他還帶著一個(gè)紫色蝴蝶結(jié)，他還有一個(gè)很粗大的小腿。這個(gè)毛絨玩具看起來(lái)很歡樂(lè)，很活潑，所以，我給這個(gè)毛絨玩具取名叫歡歡。
自從歡歡來(lái)我們家之后，我們家就一直是歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)還能解決矛盾。
那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我不小心把姐姐的卡片打落了，姐姐一直的不原諒我，后來(lái)，我把歡歡拿出來(lái)哄姐姐，剛開(kāi)始姐姐一直的不原諒我，后來(lái)被歡歡的可愛(ài)樣給逼笑出來(lái)了，姐姐原諒我了。
我很慶幸歡歡來(lái)我們家，給我們家?guī)?lái)了歡聲笑語(yǔ)。
小學(xué)玩具作文 篇5
以前，我買的`拼裝玩具一個(gè)也不會(huì)裝，那是因?yàn)橐挥龅诫y題我就不拼了。
今天，我又買了一個(gè)小玩具，組裝形的。這次我信心滿滿，覺(jué)得一定能裝好。
回到家，我馬上把玩具拆開(kāi)來(lái)，結(jié)果卻是有100多塊小零件。我當(dāng)時(shí)就蒙了，半天才回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“天啊，地呀，這么多零件我什么時(shí)候才能拼完呀！看來(lái)，要趕快拼了�！蔽荫R上把零件一個(gè)個(gè)拼起來(lái)，不過(guò)，拼出來(lái)的一點(diǎn)也不像樣，根本就是一個(gè)幾何圖形。于是，我拆了又拼，又拆又拼，卻沒(méi)什么進(jìn)展。“怎這么難呀？”我有點(diǎn)氣餒了，想放棄�？闪硪粋�(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“不行，一定要拼起來(lái)！要拼起來(lái)！”“咦，有辦法了！”我高興地叫了起來(lái)。“對(duì)，找圖紙！”我把圖紙找來(lái)，按照?qǐng)D紙上畫的步驟，細(xì)心地把一個(gè)個(gè)小零件給拼了起來(lái)。終于，在費(fèi)了九牛二虎之力和經(jīng)過(guò)了幾番周折以后，我終于把小玩具拼好了。
通過(guò)這一次拼小玩具的事，我體會(huì)到不能把任何事都看作很難或簡(jiǎn)單，做事一定要有決心，遇到難題要?jiǎng)幽X，不能知難而退，要知難而進(jìn)，這樣才會(huì)成功。
小學(xué)玩具作文 篇6
我心愛(ài)的玩具是——阿貍，它十分可愛(ài)我很喜歡它，有了它陪著我遇到困難就不會(huì)害怕了。
我心愛(ài)的阿貍是我生日時(shí)媽媽和我們一起去廣州買的，那是個(gè)玩具店，里面有很多不同的玩具可我第一眼就看中了這一個(gè)玩具，好像我們有緣似的，它真可愛(ài)，真是一個(gè)幸運(yùn)阿貍。
每一次上學(xué)我都會(huì)把它帶上的，每一次我有傷心的事情就會(huì)對(duì)著它說(shuō)，說(shuō)完了之后就不傷心了！它臉上帶著笑容，我傷心時(shí)一看到它的笑容后也笑了!它多么的可愛(ài)啊!它可以坐著也可以站著，一身紅色的就是說(shuō)，紅紅火火，紅紅的可愛(ài)極了！這個(gè)小家伙的頭上有一個(gè)小帽子，是鴨子帽子，阿姨說(shuō)像阿貍的內(nèi)褲吧！我聽(tīng)了心里很想笑，真的像內(nèi)褲嗎？
有一次，我很傷心，但我自己也不知道為什么那么傷心，后來(lái)我沖進(jìn)了房間大哭起來(lái)，抱著阿貍對(duì)它講訴自己的錯(cuò)和不開(kāi)心，講著講著我想起我為什么哭就告訴了阿貍聽(tīng)，看見(jiàn)了它的.笑容后我也慢慢的笑了起來(lái)，也不知道為什么，好像是有一種魔法在阿貍身上，一看見(jiàn)阿貍我就會(huì)把傷心的事就全忘記了！心情就會(huì)慢慢開(kāi)心起來(lái)了！這是為什么呢?我覺(jué)得它的笑是多么可愛(ài)��！我講的每一句話它好像都能聽(tīng)明白，能理解我心情，我開(kāi)心和不開(kāi)心都能和我分享。
我愛(ài)你阿貍，如果有一天你可以講話，可以動(dòng)多好啊!
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