(實(shí)用)實(shí)用的玩具的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的玩具的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
玩具的作文 篇1
我喜歡的玩具有很多，比如：布娃娃、彈彈球、水寶寶……但我最喜歡的還是小羊玩偶，這個(gè)玩偶是我和媽媽去年在永輝超市買(mǎi)的。本來(lái)媽媽不愿意給我買(mǎi)的，可在我的軟磨硬泡下，終于讓我買(mǎi)了。
這個(gè)玩偶是一只小羊，它那黑豆般的眼睛，微微上揚(yáng)的嘴角，顯得十分可愛(ài)！它的角是棕色的，卷在一起。它的毛粉的發(fā)亮，像寶石一樣耀眼。奇怪的是它的脖子上有一條圍巾，小羊有了這么多毛，還要什么圍巾呢？也許，做它的.人認(rèn)為小羊怕冷吧！小羊的小短腿好似一根根矮小的柱子，立在地面。
讓我疑惑的是它的神情，它的笑有點(diǎn)像怪笑，又有點(diǎn)像天真的笑，還有點(diǎn)像冷笑。我覺(jué)得它就像我養(yǎng)的寵物一樣，天天陪我睡，陪我玩，陪我笑。
我相信，我的小羊一定是全世界最可愛(ài)的小羊！
玩具的作文 篇2
一個(gè)星期日的下午，小兵又跟著媽媽來(lái)到了商場(chǎng)。媽媽去藥品柜臺(tái)給爸爸買(mǎi)藥，小兵又悄悄地來(lái)到了玩具柜臺(tái)前看小汽車(chē)。剛好，售貨員阿姨抬起頭，她一眼就認(rèn)出了小兵。她連忙從自己的背包里拿出女兒送給小兵的玩具汽車(chē)，走到小兵身邊，親切地說(shuō)：“這輛小汽車(chē)是我女兒送給你的'，你就收下吧！”說(shuō)完，她把小汽車(chē)塞到小兵手里。小兵手里拿著小汽車(chē)，害羞地說(shuō)：“謝謝阿姨�！边@時(shí)，小兵的媽媽買(mǎi)好了藥，走了過(guò)來(lái)。小兵對(duì)媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽也真誠(chéng)地向售貨員阿姨道謝。
回家的路上，小兵顯得特別高興，因?yàn)樗K于有了一輛自己的小汽車(chē)。
玩具的作文 篇3
在我的一個(gè)箱子里，有各種各樣的玩具，五顏六色的花片，千變?nèi)f化的快樂(lè)酷寶、炫酷的溜溜球……但是我最喜歡的玩具是小雞當(dāng)家。
這個(gè)玩具是我生日的時(shí)候，媽媽買(mǎi)來(lái)的。一個(gè)白色的小箱子里，住著一只毛茸茸的小雞，小雞的四周整整齊齊地?cái)[放了家具。箱子看起來(lái)好像一個(gè)大饅頭，真想撲上去咬上一口。小雞黃橙橙的，它的眉毛像月牙兒一樣，尖尖的`小嘴，有一雙水汪汪的大眼睛。
箱子內(nèi)還有許多通道，有的是通向衛(wèi)生間的，有的是通往臥室的，還有的是通向零食柜的。
首先只要把小雞擺正，再旋動(dòng)螺絲，接著再把小雞挪一挪，最后小雞就可以邊走邊說(shuō)話(huà)了。
毛茸茸的小雞，你想一想，是誰(shuí)在我煩惱的時(shí)候?yàn)槲蚁裏⿶�？是誰(shuí)在我遇到困難的時(shí)候叫我要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)？又是誰(shuí)為我?guī)?lái)無(wú)盡的歡樂(lè)？當(dāng)然是你了，我天真的小雞！
雖然我長(zhǎng)大了，你也長(zhǎng)大了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)珍惜這段美好的回憶。
玩具的作文 篇4
要數(shù)玩具這個(gè)東西，那本海王就多了去了，鋼琴、樂(lè)高、弓箭、彈弓、水槍、扳手想當(dāng)年，數(shù)好玩人物，唯我海王。
但是，本東海王還有一個(gè)至高無(wú)上、頗有象征性的玩具，那就是轟動(dòng)全漫畫(huà)史的三叉戟掃把。某年某月某日中午，我回到教室拿起了掃把，開(kāi)始給一個(gè)叫做責(zé)任田的人洗臉。
海王，在此時(shí)誕生。洗著洗著它的臉，我的大腦就好像被控制了一樣，應(yīng)該住在我心里的鬧事鬼打敗了精靈先生，鬧事鬼開(kāi)始給我輸入程序，他輸入了這樣一條指令：嗨一會(huì)兒吧，沒(méi)毛��！
但咋嗨呀，我又低頭繼續(xù)掃地，因?yàn)槲覄e無(wú)選擇，但我突發(fā)奇想，覺(jué)得有點(diǎn)像三叉戟，但三叉戟又是誰(shuí)的武器呢？超人？no，no，no！鋼鐵俠？也不像。蜘蛛俠？終于找到了人選海王。
之后我像海王一樣做出了所有備戰(zhàn)動(dòng)作，我覺(jué)得我?guī)洿袅�。不行，還不夠，我又站在椅子上將三叉戟舉過(guò)頭頂。大喊，我就是海王！
而我的寶貝三叉戟還可以變成哈利波特的'飛天掃帚喲！
在此我要感謝掃把，是它讓我成為了班上人盡皆知的海王，是它讓我多了一份童年的回憶。
玩具的作文 篇5
我最喜歡的玩具是磁力片。它的'形狀有好多種，正方形、三角形、半圓形、還有其他圖形。每塊磁力片上都有五彩繽紛的顏色和小洞洞。我把磁力片的一部分和另一塊磁力片的一部分拼起來(lái)就是一個(gè)長(zhǎng)方形。再用多個(gè)拼成一個(gè)小房子�；蛘咭惠v小汽車(chē)，一個(gè)小糖果，一個(gè)冰淇淋。一個(gè)風(fēng)車(chē)。沒(méi)有你做不到，只怕你想不到。磁力片讓我有了創(chuàng)造力，動(dòng)手能力，想象力。我太喜歡磁力片了！
玩具的作文 篇6
我有一個(gè)“小恐龍”，它既不會(huì)走，也不會(huì)跑，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛(ài)的毛絨玩具，是我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的。我給它起名叫“樂(lè)樂(lè)”。
“樂(lè)樂(lè)”不但可愛(ài)，而且還是我的好朋友。它有一個(gè)圓圓的小腦袋和一雙有神的小眼睛，一張嘴向上翹著總是在笑。它的身體是橢圓形的，身上是橘黃色并帶有藍(lán)、粉、黃三種斑點(diǎn)。它有四個(gè)粗壯的腿，像四根大柱子。一條短短的尾巴。
當(dāng)我高興的時(shí)候它會(huì)陪著我一起高興；當(dāng)我受了委屈的.時(shí)候，它會(huì)笑瞇瞇地看著我好像在安慰我，讓我不要難過(guò)；當(dāng)我考試愛(ài)到老師表?yè)P(yáng)，它好像在告訴我不能驕傲；當(dāng)我考試不理想的時(shí)候它會(huì)鼓勵(lì)我，要我加油……
我喜歡我的小恐龍樂(lè)樂(lè)。
玩具的作文 篇7
嗨！大家好，我是小多，是一只可程的絨毛企鵝娃娃，有一個(gè)圓滾滾的大肚子和肥肥短短的身驅(qū)，個(gè)性溫馴，人見(jiàn)人愛(ài)，這都是我最“古椎”的特征呢！
我來(lái)自一家玩具反斗城，在那里有河馬叔叔、兔子姐姐、山羊伯伯、長(zhǎng)頸鹿哥哥，以及我的同類(lèi)----皇帝企鵝群陪我玩，但是我一直希望有朝一日能去看看外面的世界。
有一天，一個(gè)小女孩和她的爸媽來(lái)買(mǎi)生日禮物，小女孩也就是現(xiàn)在的小主人，把我從企鵝群里抱起來(lái)，帶我去結(jié)帳，許多的企鵝都為我高興。雖然和朋友分開(kāi)很難過(guò)，但是想到外面有特別的事物等著我來(lái)發(fā)現(xiàn)，難過(guò)的心情就一掃而空呢！
有一次小主人全家去海島玩，小主人的媽媽本來(lái)說(shuō)不要帶我去，多虧小主人再三的懇求她媽媽?zhuān)蝗晃铱赡軟](méi)辦法和小主人一起去海島旅行了。我跟小主人全程都一起玩，看到美麗的.風(fēng)景，吃了美味的海鮮大餐，全家人都很開(kāi)心，我也覺(jué)得非常新鮮、有趣呢！
我最開(kāi)心的時(shí)候，是和小主人一起睡覺(jué)的時(shí)候，每當(dāng)小主人放了美妙的音樂(lè)，唱著好聽(tīng)的搖籃曲，說(shuō)著童話(huà)故事，我們總是昏昏沉沉的，一下子就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，在夢(mèng)中的我和小主人一起環(huán)游奇妙的世界呢！在夢(mèng)幻的世界中，我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，和小主人溝通，我們成為無(wú)話(huà)不談的知心朋友，開(kāi)心時(shí)一起開(kāi)懷大笑，快樂(lè)極了。
天亮了，“再見(jiàn)！小多！我要去上課啰！”雖然我不會(huì)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但是我還是在心里默默祝福小主人健康、快樂(lè)。
玩具的作文 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)和玩具交朋友，學(xué)習(xí)利用玩具來(lái)豐富自己的生活，發(fā)展想象力。
2、選擇一個(gè)或幾個(gè)玩具編寫(xiě)一個(gè)故事，做到語(yǔ)句通順，有創(chuàng)新。
教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生帶一件自己喜愛(ài)的玩具。
教學(xué)過(guò)程：
一、 故事引路 激發(fā)興趣
教師出示“小烏龜”的玩具，并用“小烏龜”的語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，我今天來(lái)到三（4）班做客，你們歡迎我嗎？喜歡我嗎？我就是那只敢和兔子比賽跑步的烏龜，今天我再給同學(xué)們講一講我當(dāng)年和兔子賽跑的故事，你們愛(ài)聽(tīng)嗎？”
�。◣熡新曈猩刂v《龜兔賽跑》的故事）
（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在喚起學(xué)生編寫(xiě)故事的記憶，為下文的編寫(xiě)故事做好鋪墊。同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生編寫(xiě)故事的興趣。）
二、展示玩具 揭示課題
師（用熱情的語(yǔ)調(diào)）說(shuō)：“同學(xué)們，你們帶來(lái)什么玩具？把它們請(qǐng)出來(lái)，在全體同學(xué)面前亮一亮相吧！”“來(lái)，告訴大家，這是什么？”
�。ㄖ该故就婢�，并說(shuō)出玩具的名字。）
師（鼓勵(lì)的語(yǔ)氣）：同學(xué)們，這么多可愛(ài)的玩具，它們的身上一定有許多精彩的故事。我相信你們一定能選擇幾個(gè)玩具編一個(gè)好聽(tīng)的故事，讓這些可愛(ài)的人物、動(dòng)物都活起來(lái)。來(lái)吧，插上你們想象的翅膀盡情地飛翔吧！這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是，《玩具的故事》，看誰(shuí)的故事編得最好聽(tīng)，最能打動(dòng)讀者的心。
板書(shū)課題《玩具的故事》
（精巧可愛(ài)的`玩具加上教師富有激情的話(huà)語(yǔ)，營(yíng)造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，很好地激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造的欲望。）
三、 放飛想象 自由練說(shuō)
1、自主編故事。
學(xué)生獨(dú)自根據(jù)所選擇的玩具編一個(gè)童話(huà)故事。要想清楚故事里的人或物，故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。想象合理，富有創(chuàng)造性，不要背看過(guò)的童話(huà)故事，不要人云亦云。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有困難的給予指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的想象給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
2、小組內(nèi)交流。
以四人為一小組，每人輪流在小組內(nèi)交流自己編的童話(huà)故事。其他同學(xué)對(duì)所編的故事若有疑問(wèn)，可以提出問(wèn)題，組內(nèi)的同學(xué)互相補(bǔ)充，共同改進(jìn)，編好組內(nèi)的每一個(gè)故事。教師要認(rèn)真觀(guān)察和了解每個(gè)小組的活動(dòng)情況，深入到學(xué)習(xí)小組中，去發(fā)現(xiàn)，去感受學(xué)生思維的火花，對(duì)學(xué)生交流時(shí)出現(xiàn)的思維受阻不能深入的情況，教師要及時(shí)地點(diǎn)撥。
3、組際交流。
每一組選一名中心發(fā)言人代表小組在班內(nèi)匯報(bào)自己編的故事。其他同學(xué)可以質(zhì)疑、評(píng)議，然后師生共同修改、補(bǔ)充，達(dá)到較好的水平。
�。ㄟ@一環(huán)節(jié)積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，教師應(yīng)努力使學(xué)生處于一種積極、主動(dòng)、學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，讓他們?cè)谔骄恐羞M(jìn)行豐富多樣的實(shí)踐，
玩具的作文 篇9
我有很多玩具，但我最喜歡的玩具是個(gè)塑料的'炎龍俠玩具。它是我過(guò)生日時(shí)讓小姨給我買(mǎi)的，雖然花錢(qián)不多，但我就是對(duì)它喜歡，經(jīng)常拿著它玩，愛(ài)不釋手。
一天爸爸見(jiàn)我又在玩炎龍俠，就好奇地問(wèn)：“兒子，你為啥這么喜歡這個(gè)玩具呀？”我于是就滔滔不絕地跟爸爸說(shuō)了起來(lái)：“因?yàn)檠垈b在《鎧甲勇士》里長(zhǎng)得最帥，打怪獸也最有力氣。每個(gè)怪獸都 是被他用烈焰刀打成一張卡。炎龍俠的真名字叫焮南，他是一位非常勇敢、善良的炎龍俠，在怪獸手下救過(guò)很多人，他一共打過(guò)70多個(gè)怪獸，表現(xiàn)非常神勇無(wú)敵。他就是我的偶像。你說(shuō)我能不喜歡他嗎 ？”爸爸聽(tīng)了我的話(huà)，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
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