實(shí)用的玩具的作文優(yōu)秀[10篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的玩具的作文10篇，歡迎大家分享。

玩具的作文 篇1

　　已經(jīng)有五六年不代課了，今天在這兒當(dāng)著這么多專家老師上課實(shí)在是有點(diǎn)底氣不足，對(duì)不住大家了。

　　下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。

　　《玩具柜臺(tái)前的孩子》是二年級(jí)下冊(cè)六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)編排的，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)感人的故事之中，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。初讀這篇文章時(shí)，我便被文中那個(gè)叫小兵的男孩感動(dòng)了，為他小小年紀(jì)卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個(gè)家庭減輕負(fù)擔(dān)而感動(dòng)。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個(gè)孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂(lè)、純真，如愿地?fù)碛凶约合矚g的玩具。為了給父親治病，他要省下買玩具的錢，而自己對(duì)玩具的喜愛(ài)只能在玩具柜臺(tái)前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時(shí)，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。

　　籍于此，我想在課堂上把我的感動(dòng)傳遞給學(xué)生。于是設(shè)計(jì)了這樣的閱讀流程：

　　先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小男孩對(duì)玩具有多么地喜歡， 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并把自己的理解與體會(huì)融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買不要、體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住“為什么喜歡卻不買”這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買自己做夢(mèng)都想得到的汽車的原因，又體會(huì)了媽媽的心情，在學(xué)生挖掘人物內(nèi)心世界的過(guò)程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。

　　最后在孩子的`內(nèi)心受到震撼充滿感動(dòng)之后，讓孩子寫下自己內(nèi)心要說(shuō)的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓(xùn)練了學(xué)生寫的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字教學(xué)，在識(shí)字環(huán)節(jié)中，我主要是根據(jù)小孩子識(shí)字的規(guī)律特點(diǎn)，先讓學(xué)生識(shí)詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個(gè)的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識(shí)字方法來(lái)記住這些字。在識(shí)字及閱讀過(guò)程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺(tái)啊，富裕啊，目不轉(zhuǎn)睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實(shí)實(shí)地讓孩子學(xué)到些知識(shí)，并力爭(zhēng)關(guān)注文本的價(jià)值取向，使孩子受到一些熏陶。

　　上完課后，深切地體會(huì)到不經(jīng)常下水講講課是不行的，平時(shí)在聽(tīng)課或指導(dǎo)老師講課時(shí)，說(shuō)得都一套套的，但真正上起來(lái)才知道設(shè)想的在實(shí)踐中不一定就是適合的。不經(jīng)常在課堂上，別的不說(shuō)，就這嘴皮子都生銹了，總有說(shuō)不溜說(shuō)不痛快的感覺(jué)。上完課后，覺(jué)著有好多遺撼：

　　第一，我覺(jué)得課堂節(jié)奏沒(méi)把握好。一方面是我這節(jié)課沒(méi)怎么試講，只在教學(xué)思路剛剛成形時(shí)試了一次，講了一個(gè)小時(shí)，所以對(duì)這節(jié)課各環(huán)節(jié)時(shí)間的分配，還只是限于我的理論設(shè)想，實(shí)踐中沒(méi)有太大的把握。另一個(gè)就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過(guò)去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度，顯得有些前松后緊了。

　　第二，雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育本身就意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽矣X(jué)著這節(jié)課，學(xué)生對(duì)于文本、對(duì)于小兵這個(gè)男孩子所應(yīng)滋生的那份感動(dòng)，那份感情還沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果。真切體會(huì)到，感動(dòng)自己的不一定就能感動(dòng)孩子，畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了，一點(diǎn)苦難都不曾經(jīng)歷過(guò)。設(shè)計(jì)課時(shí)我也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，想過(guò)在后文中“媽媽嘆息著說(shuō)”的那句話的時(shí)候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂(lè)，渲染一下，但又覺(jué)著語(yǔ)文課上孩子真正的感動(dòng)真正的感情應(yīng)該來(lái)源于對(duì)文本的閱讀感悟、在與語(yǔ)言文字的共鳴中產(chǎn)生，就打消了播放圖片音樂(lè)的念頭。也產(chǎn)生了這點(diǎn)遺撼。 第三，覺(jué)著課堂上，老師說(shuō)的話還有些多，這就導(dǎo)致了學(xué)生說(shuō)的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。

　　當(dāng)然，本節(jié)課還有好多好多的缺撼，別不多說(shuō)了，留給大家批判吧。

玩具的作文 篇2

　　放假前的一天，媽媽帶我逛商場(chǎng)，在商場(chǎng)里，我發(fā)現(xiàn)了一只玩具狗，毛絨絨的非常可愛(ài)，我很想把它買下來(lái)，但是媽媽說(shuō)商場(chǎng)里的玩具狗太貴了，要100多元錢，下次讓爸爸去金橋給我買一只�；丶乙院螅�我把這件事告訴了爸爸，爸爸當(dāng)時(shí)沒(méi)有表態(tài)，我也就沒(méi)把這件事放在心上，沒(méi)幾天，我就把這事忘了。

　　有一天，我從外面回家，發(fā)現(xiàn)我的'小床上有一個(gè)塑料袋，塑料袋里有一個(gè)毛絨絨的東西，我打開塑料袋，一開燈，仔細(xì)一看：“哇，玩具狗！”我高興地跳了起來(lái)，爸爸真的給我買了一只玩具狗。這只玩具狗雖然不是我在商場(chǎng)看到的那一只，但是，它很可愛(ài)：圓圓的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵耷拉到肩膀，大大的鼻子，鼻尖上還有一撮棕色的毛，兩只黑黝黝的眼睛特別有神，短短的手臂，粗壯的腿，身上還神氣地套著一件小馬夾，尤其是那一身黃色的絨毛，摸起來(lái)舒服極了。

　　這只玩具狗雖然不能說(shuō)話，但我每天抱著它睡覺(jué)，我覺(jué)得很溫暖，它是我的好朋友。

玩具的作文 篇3

　　小時(shí)候，在晚上我都會(huì)和一個(gè)東西在一起，你們想知道是什么嗎？告訴你吧，那就是我的玩具熊。

　　它是我童年的一個(gè)朋友，我小時(shí)候天天把它抱過(guò)來(lái)抱過(guò)去，有時(shí)還把它當(dāng)成小娃娃背著。當(dāng)我傷心時(shí)，我一看見(jiàn)它，所有的.煩惱就消失了，心中只剩下開心。它就是在我小時(shí)候陪伴著我的天使，看著我成長(zhǎng)，我不能沒(méi)有它。

　　隨著慢慢長(zhǎng)大，我不再玩這種毛絨玩具了，所以我將它作為一個(gè)紀(jì)念品收藏起來(lái)，沒(méi)事就拿出來(lái)看一看。它身上只要沾了一點(diǎn)灰，我都會(huì)立刻給它洗干凈。不像以前，臟了也不洗，還抱著玩。

　　我的玩具熊會(huì)陪伴我一輩子，我會(huì)好好保管它。它破了我會(huì)給它縫上，它里面的棉絮漏了我也會(huì)給它填進(jìn)去，不管它破成什么樣，我都會(huì)把它修補(bǔ)好。如果它不在了，我一定會(huì)哭得很傷心。我最喜歡我的玩具熊了，它是我童年最好的伙伴。

　　小朋友們，我希望你們也能夠珍惜小時(shí)候的玩具，因?yàn)樗鼈兣惆榱宋覀冊(cè)S久，我們也要陪伴它們?cè)S久才行，不能說(shuō)扔就扔了，那樣它們會(huì)很傷心的。

玩具的作文 篇4

　　我家的“牛牛”是在去年的“大巴扎”上淘回來(lái)的，它是一只可愛(ài)的毛絨玩具。它也是我最喜歡的玩具之一，我叫它牛牛。

　　牛牛可愛(ài)極了！它的背部、額頭和四只蹄子呈土黃色。而嘴巴，肚子還有兩條胳膊兩條腿卻是白色的，在白色之間還點(diǎn)綴著幾塊黑色波點(diǎn)，樣子即像奶牛，又像黃牛。牛牛細(xì)細(xì)的眉毛就像兩座彎彎的小橋，“小橋”下面有一雙水靈靈的大眼睛，還有讓人羨慕的長(zhǎng)睫毛。它半圓形的耳朵旁是兩塊黑斑點(diǎn)，就像牛牛的頭發(fā)似的。牛牛的四只小蹄子最好玩了。樣子形似褐色的鵝軟石，非常柔軟。它的“小拳頭”還可以變“小剪刀”呢！我總是用它的“小手”做出許多有趣的動(dòng)作來(lái)逗自己發(fā)笑。牛牛的`兩只前臂下面也隱藏著兩塊可愛(ài)的半圓形黑斑。

　　我十分喜歡與牛牛玩耍。我總是把它拋上空中，等它掉下來(lái)的時(shí)候再接住它。如果沒(méi)有接住，我會(huì)假裝牛牛抱怨幾句，然后再笑嘻嘻的把牛牛拋上天，讓它嚇得“瑟瑟發(fā)抖”。然后再學(xué)著牛牛求我把它放下。

　　每當(dāng)我練琴的時(shí)候，牛�？偸亲�在我的身邊，仿佛也被這優(yōu)美的琴聲吸引了。只要有一點(diǎn)休息時(shí)間，我就會(huì)“逗逗”牛牛，與它興致勃勃的玩起來(lái)。

　　每天晚上，牛牛都會(huì)陪我入睡。在雷雨天，我很害怕的時(shí)候，就會(huì)緊緊的抱住它，然后想象牛牛在與我說(shuō)話。在我玩興未盡的睡前時(shí)間，我會(huì)與牛牛興致高昂地來(lái)一場(chǎng)“拳擊比賽”，打得“不可開交”�；蚴俏矣媚_趾夾住牛牛的尾巴，讓它在空中晃來(lái)晃去，讓它痛痛快快的蕩秋千。當(dāng)我睡不著時(shí)，我會(huì)鉆進(jìn)被窩，悄悄的與牛牛小聲聊天，或是玩起石頭剪刀布來(lái)。

　　這就是我家的“牛�！保�我最親密的玩伴。

玩具的作文 篇5

　　要數(shù)玩具這個(gè)東西，那本海王就多了去了，鋼琴、樂(lè)高、弓箭、彈弓、水槍、扳手想當(dāng)年，數(shù)好玩人物，唯我海王。

　　但是，本東海王還有一個(gè)至高無(wú)上、頗有象征性的玩具，那就是轟動(dòng)全漫畫史的三叉戟掃把。某年某月某日中午，我回到教室拿起了掃把，開始給一個(gè)叫做責(zé)任田的人洗臉。

　　海王，在此時(shí)誕生。洗著洗著它的臉，我的大腦就好像被控制了一樣，應(yīng)該住在我心里的鬧事鬼打敗了精靈先生，鬧事鬼開始給我輸入程序，他輸入了這樣一條指令：嗨一會(huì)兒吧，沒(méi)毛��！

　　但咋嗨呀，我又低頭繼續(xù)掃地，因?yàn)槲覄e無(wú)選擇，但我突發(fā)奇想，覺(jué)得有點(diǎn)像三叉戟，但三叉戟又是誰(shuí)的武器呢？超人？no，no，no！鋼鐵俠？也不像。蜘蛛俠？終于找到了人選海王。

　　之后我像海王一樣做出了所有備戰(zhàn)動(dòng)作，我覺(jué)得我?guī)洿袅�。不行，還不夠，我又站在椅子上將三叉戟舉過(guò)頭頂。大喊，我就是海王！

　　而我的寶貝三叉戟還可以變成哈利波特的飛天掃帚喲！

　　在此我要感謝掃把，是它讓我成為了班上人盡皆知的`海王，是它讓我多了一份童年的回憶。

玩具的作文 篇6

　　大家一定玩過(guò)不少玩具吧！什么“爆丸”、“百獸戰(zhàn)伏”、“變形金剛”、“奧特曼”......

　　但我的這個(gè)玩具非常非常的特別——————第一它特別昂貴，價(jià)格上萬(wàn)元了；第二它的“個(gè)頭”很大，高就有一百二十一厘米，長(zhǎng)有一百五十多厘米，在所有玩具里可算是個(gè)龐然大物了吧！對(duì)了，它就是我剛剛才擁有的最昂貴的`“玩具”——————鋼琴。

　　它黑里透亮的的琴身光亮得你隨時(shí)可以當(dāng)鏡子照，兩只彎彎的前腿調(diào)皮地支撐著它高貴的身子站立在墻邊，一眼望去象一個(gè)高雅、風(fēng)趣的紳士。

　　它有一個(gè)非常響亮的名字——————“KAWAI”，中文名字“卡瓦依”。卡瓦依的音色很美，輕音時(shí)柔和委婉，象少女的低吟，重音時(shí)卻如同山呼海嘯般激昂澎湃、剛勁有力。想著我心愛(ài)的“卡瓦依”那美妙聲音將永遠(yuǎn)陪伴著我，心里就激動(dòng)萬(wàn)分！

　　雖然爸爸說(shuō)彈鋼琴不一定要成為鋼琴家，只要把它當(dāng)作最心愛(ài)的玩具，彈出你的快樂(lè)就行。但我想，它更是我的一個(gè)美好的音樂(lè)夢(mèng)想！

玩具的作文 篇7

　　今天下午爸爸給我買了一組新玩具——讓自己涂顏色的恐龍家族。里邊有翼龍、霸王龍、三角龍、長(zhǎng)頸龍。

　　我把翼龍涂成了橘紅色，把霸王龍涂成了橘黃色的，長(zhǎng)頸龍涂成了青綠色的，最后我把三角龍涂成了天藍(lán)色的'，又把他們擺成一個(gè)漂亮的圖案。然后我和奶奶一起看了一會(huì)兒書，讓奶奶給我講了拾 金不昧的故事，講完故事我們吃吃飯就睡覺(jué)了。

玩具的作文 篇8

　　至今，這只特別的玩具熊依舊躺在我的枕頭邊，這么多年來(lái)，它的模樣一直都沒(méi)有變，臉上也總是綻放著燦爛的笑容。

　　這是一只非常簡(jiǎn)樸的玩具熊，它沒(méi)有古董的味道，也沒(méi)有新潮的裝飾，它只有粉色的皮毛和棉花做的心，就像鮮花中不曾起眼的綠草，堅(jiān)強(qiáng)地開放著。

　　幾年前的某一天，長(zhǎng)期居住在挪威的姨夫來(lái)訪，大擺宴席。聚會(huì)正進(jìn)行到一半，姨夫偷偷把我叫到一邊，從一個(gè)大箱子里摸出一個(gè)東西，說(shuō)：“這是瑪麗薩、馬麗娜和吉米送給你的禮物�！爆旣愃_、馬麗娜和吉米是我在挪威的表姐們和表哥。雖然我們才見(jiàn)過(guò)幾次面，但已經(jīng)成為了好朋友。他們會(huì)送給我些什么呢？我懷著好奇低頭一看，喲，原來(lái)只是個(gè)普通的塑料袋。我心里有些沮喪，為什么不是別的東西反而是個(gè)塑料袋呢？難道沒(méi)有別的東西嗎？我跟姨夫道過(guò)謝后，便仔細(xì)打量著這個(gè)袋子，希望從上面發(fā)現(xiàn)一些不同之處，卻一無(wú)所獲。

　　回家后，我慢吞吞地打開袋子，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)這袋子包得特別緊，塑料袋套了一層又一層。解了十幾分鐘后，我抖抖袋子，從中滑出來(lái)的卻是一只粉色的玩具熊和一張紙。

　　我好奇地拿起信，正面寫著“給拉拉，瑪麗薩”，還畫著許多圖案。這些字寫得歪歪扭扭，可細(xì)心一看就能發(fā)現(xiàn)上面有很多涂改的痕跡，能看出這是寫了很多遍才寫成這樣的。我有些感動(dòng)，翻開一看，映入眼簾的是一種清秀的字體，看的出來(lái)是阿姨（姨夫的妻子）寫的.，里面提到了玩具熊，我這才注意到地上的玩具熊。我對(duì)玩具熊一見(jiàn)鐘情，看著玩具熊，又看看那些塑料袋，我感受到了瑪麗薩、馬麗娜和吉米的用心，又想起了他們的笑臉，心里十分感激。

　　我注視著躺在床頭的玩具熊，又想起了在挪威的親戚們，好像回到了姨夫來(lái)訪的那一天……

玩具的作文 篇9

　　“上！別讓它追上你，沖！”“我就不信追不上你！”“呀——我的車又被你干擾了，是誰(shuí)干的？我殺了他！”……話語(yǔ)在河陽(yáng)廣場(chǎng)的上空久久回蕩，這是怎么一回事呢？聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　我最愛(ài)玩遙控玩具，什么遙控直升機(jī)、遙控汽車、遙控潛水艇、我都有。前天，李函釗邀我去參加他舉辦的遙控玩具大比拼，聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興的差點(diǎn)沒(méi)有蹦起來(lái)，便立刻答應(yīng)了下來(lái)。

　　No.1倒霉倒霉真倒霉，比賽沒(méi)有帶天線。

　　晚上我激動(dòng)得連飯都吃不下了，胡亂的扒了幾口，就帶上了我的越野車，拿上了遙控器，直奔比賽地點(diǎn)——河陽(yáng)廣場(chǎng)。到了廣場(chǎng)我迫不及待的拿出了汽車，準(zhǔn)備練習(xí)，真是倒霉，我犯了一個(gè)巨大的錯(cuò)誤，：忘帶了天線。我這好似冷水潑頭，沒(méi)辦法，沒(méi)有電線，遙控器沒(méi)有天線大約只在十厘米內(nèi)有效，所以，我不得不把遙控器緊挨我的越野車，并跟著他跑。這下樂(lè)子可大了，這樣遙控賽車，跑不出二十米就會(huì)氣喘吁吁，渾身冒汗，伙伴都說(shuō)我的車很缺德，可以叫：“小茍牌健身車”唉！我真倒霉！

　　No.2稀奇稀奇真稀奇，賽車竟能被干擾。

　　正在我用“小茍牌健身車”練得正起勁時(shí)，姚坤生、馮佳銳、孫育恒和李函釗來(lái)了，于是我們各開汽車，開始練習(xí)。姚坤生的“翻跟頭”一邊翻著筋斗一邊往前開；馮佳銳的“拐彎大王”也在不停的拐彎；孫育恒的“黃色閃電”在路面上飛馳著（這些都是車的外號(hào)）。

　　我們開得正起勁突然聽(tīng)見(jiàn)馮佳銳大叫起來(lái)：“呀！我的車怎么不受我控制了！”我么都跑過(guò)去看，只有孫育恒還在玩著他的.“黃色閃電”。我跑過(guò)去一看，雖然馮佳銳沒(méi)有動(dòng)遙控器，但“拐彎大王”還在不停的動(dòng)著。突然，我發(fā)現(xiàn)“拐彎大王”和“黃色閃電”的行動(dòng)一致。經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)除了我的“小茍牌健身車”以外其余三輛車：“黃色閃電” 、“拐彎大王”、“翻跟頭”都能互相干擾，這可真稀奇！

　　No.3好玩好玩真好玩，比賽比賽耍賴

　　練習(xí)完畢，我們要正式開戰(zhàn)了！由于李函釗帶的是飛機(jī)，理所當(dāng)然當(dāng)上了裁判，我們把車放在起跑線后，只聽(tīng)李函釗說(shuō)了一聲：“預(yù)備——走！”話音剛落，四輛車好似猛虎下山一般跑了出去。孫育恒的車真不愧叫“黃色閃電”，真似閃電一般一樣沖在了最前面；我的越野車也不是吃素的，緊隨其后，“翻跟頭”車如其名，在后面不停的翻筋斗大約走了一米；而“拐彎大王”在不停地拐著彎寸步難行。有時(shí)候天才也是被逼出來(lái)的，我一看“黃色閃電”領(lǐng)先我這么多，就心生一計(jì)：我把遙控器放在車上，按住前進(jìn)鍵，人借車力、車借人力（可以說(shuō)是往前推），超過(guò)了他。突然姚坤生接近我了，這么可能？我仔細(xì)一瞧，原來(lái)他抱著車往前跑，還說(shuō)什么規(guī)則上沒(méi)說(shuō)不能抱著車跑。我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。于是抄起車就往前跑。得了個(gè)比賽耍賴“第一名”……

　　一看表，已經(jīng)十點(diǎn)了，我么依依不舍的離開了廣場(chǎng)，并約定下次還要舉辦這樣的比賽。

玩具的作文 篇10

　　生日時(shí)媽媽給我買了一只可愛(ài)的米老鼠。

　　看，我的“紳士”米老鼠多帥氣呀！它頭上戴著一頂精致小巧的帽子，一雙大大的耳朵永遠(yuǎn)釋放著熱情和友好，烏黑的眼睛透露出了機(jī)靈和智慧，它身穿著藍(lán)色的背帶褲，張開的`雙手總讓人想擁抱，一雙油亮亮的皮鞋閃閃發(fā)光，配上那雙大長(zhǎng)腿，讓人毫不懷疑他若走起路來(lái)該有多瀟灑�。�

　　有的時(shí)候，我的米老鼠就像一位“安慰天使”，每當(dāng)我傷心的時(shí)候，看到他張開的雙手，我就會(huì)給他一個(gè)愛(ài)的抱抱，這時(shí)他仿佛在我耳邊說(shuō)“一個(gè)小矛盾，我們把它大事化小，小事化了，我們要丟掉傷心，拾起快樂(lè)，讓我們每一天，每一時(shí)，每一分，每一秒，都充滿陽(yáng)光吧！”“嗯！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，你看，我的米老鼠多么善解人意��！

　　當(dāng)然，米老鼠帶給我最多就是快樂(lè)，因?yàn)樗�是我的好“玩伴”，每天我寫完作業(yè)都要和它玩上一會(huì)，和它說(shuō)說(shuō)悄悄話。有一次，我抱著米老鼠進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：米老鼠帶上我去它們的城堡游玩去了，那里有好多好多的小伙伴，有認(rèn)識(shí)的，也有不認(rèn)識(shí)的，但是大家都很熱情的和我打招呼，也有很多好玩的地方，讓我簡(jiǎn)直就想住在這兒啦！可是天下沒(méi)有不散的宴席，好朋友也有要分離的時(shí)刻，雖然分別的時(shí)候，大家懇請(qǐng)我不要離開，但想起我的爸爸媽媽，親人朋友，我只能強(qiáng)忍悲傷和它們道別，同時(shí)我向它們保證，下次我一定還來(lái)看望它們。

　　米老鼠，你是一個(gè)小“紳士”，你也是我的“安慰天使”，你更是我最好的“玩伴”，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)你都是我充滿快樂(lè)的回憶！

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