玩具的作文(實(shí)用9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的玩具的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玩具的作文 篇1
我的嘴巴里有一個(gè)奇怪的玩具，你猜是啥呀?哈哈，就是我嘴巴里一顆晃得挺厲害的牙齒!
那是一顆大門牙，上次去拔牙的時(shí)候它已經(jīng)在晃了，媽媽對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“能不能幫我們把兩顆都拔掉?”醫(yī)生說(shuō)：“不行，一次只能拔一顆�！眿寢尯苁�。于是這顆牙齒就晃到了今天。昨天吃飯的時(shí)候爸爸發(fā)現(xiàn)了它，很兇地說(shuō)：“明天把它拔了，要不然里面的牙齒長(zhǎng)出來(lái)會(huì)歪的!”哎，今天一大早我們只能到中醫(yī)院拔牙!
我們來(lái)到中醫(yī)院時(shí)才八點(diǎn)十分，但是醫(yī)生那里已經(jīng)有很多人了。媽媽對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“能不能先幫我們拔一下，是一顆快要掉的乳牙�！蹦莻�(gè)醫(yī)生不耐煩地說(shuō)：“再等十分鐘�！蔽覀円箱撉僬n，等不了那么久，只能先去上鋼琴課。上完課再去醫(yī)院，但是情況更糟了，門口擠著許多許多的人。我們只能先去寧波看阿太了。
在寧波吃完中飯，我們?nèi)グ⑻≡旱?醫(yī)院里拔牙。醫(yī)生說(shuō)：“先把嘴張開(kāi)，給我看一下牙齒�！蔽遗碌囊�，因?yàn)槲矣袃深w牙齒都是這樣被醫(yī)生悄悄地掰掉的，我堅(jiān)決不張開(kāi)嘴。醫(yī)生說(shuō)：“那就先到椅子上躺著�！蔽叶叨哙锣碌靥傻揭巫由�。醫(yī)生拿來(lái)了一根棉簽和一把大老虎鉗，說(shuō)：“先消毒一下�！蔽覐堥_(kāi)嘴，醫(yī)生把板簽伸進(jìn)去，假裝消毒，“叭”的一聲，我的牙齒掉了。我嘴巴里的玩具也沒(méi)了。
不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我的嘴巴里還會(huì)有其他玩具的!
玩具的作文 篇2
一天，我和媽媽去商場(chǎng)買日常用品，來(lái)到商場(chǎng)外，格外安靜，奇了個(gè)怪，平時(shí)商場(chǎng)的聲音大的讓人都想逃的呀！今天怎么這么安靜？媽媽告訴我：“現(xiàn)在是在外面，等會(huì)進(jìn)去了你就知道了�！蔽野胄虐胍傻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，果然，越往里走聲音越大，哇！商場(chǎng)里人真多呀！到處都是人擠人，像沙丁魚(yú)罐頭，討價(jià)還價(jià)聲和挑選東西時(shí)塑料袋發(fā)出的聲音不絕于耳。
我們到了日常用品區(qū)，這里也是人來(lái)人往，媽媽買了鍋鏟，洗發(fā)液，沐浴露，刷子，青菜和土豆，然后就帶著我四處逛逛，買了幾件好看的衣服，和一些雜物，我們經(jīng)過(guò)玩具區(qū)的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想去看看有沒(méi)有我喜歡的東西�！眿寢屝πφf(shuō)：“好吧！你去看看，如果有喜歡的出來(lái)告訴我，我看價(jià)格如何，便宜點(diǎn)就買，貴一點(diǎn)就以后再買。”我高興極了，頭也不回的`鉆進(jìn)了人群里。
��！這里玩具真多，讓人眼花繚亂，什么玩具劍啊，布娃娃啊，簡(jiǎn)直是小孩子的天堂！在這些玩具中，我一眼就看中了一個(gè)玩具小海豚，它嘴巴微張，嘴角上翹，像是在微笑，一雙明又亮的大眼睛瞇成一條縫，粉色的魚(yú)背，白色的魚(yú)肚，一看讓人喜歡，我忍不住摸了摸，又光滑又冰涼，可真舒服啊！我看了看，決定將它買下，便向媽媽投去求助的眼光，媽媽來(lái)到架子前，看了一下標(biāo)價(jià)，思考片刻后決定不買，聽(tīng)到這個(gè)答案我心里涼了半截，回家的路上，我一直幻想著我用有玩具海豚的樣子，如果我的到它，我一定每天晚上抱著它睡覺(jué)，陪它玩�！上�，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，我并沒(méi)有得到它，想著想著，不禁流下了眼淚，媽媽見(jiàn)了，就問(wèn)我是不是很想要玩具海豚，我使勁的搖了搖頭，媽媽說(shuō)：“既然你喜歡，下個(gè)期末考你如果考的好，我就買給你。”于是，我暗下決心，一定要考好，為了玩具海豚！
結(jié)果，期末考試成績(jī)下來(lái)，我的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)也不理想，我想，這下好哦！肯定要跟玩具海豚說(shuō)“拜拜”了，媽媽卻拍拍我的頭，拉著我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！咱們現(xiàn)在就去商場(chǎng)吧！”我覺(jué)得有點(diǎn)像在做夢(mèng)，媽媽拉著我就去到了商場(chǎng)，帶我來(lái)到放玩具海豚的地方，叫我喜歡哪個(gè)就拿哪個(gè)。我從貨架上取下玩具海豚交給媽媽，媽媽付了錢就帶我離開(kāi)了，路上，媽媽問(wèn)我：“知道我為什么買給你玩具海豚嗎？”我搖搖頭，“雖然你沒(méi)考好，但是我看出來(lái)你努力了，你每天的家庭作業(yè)多做的很好，復(fù)習(xí)也很認(rèn)真，這是獎(jiǎng)勵(lì)你的�！甭�(tīng)完，我覺(jué)得一股熱流涌上心頭。
現(xiàn)在，那只玩具海豚仍然每天晚上被我抱著入睡，顏色已經(jīng)沒(méi)有那么鮮艷了，我知道，它是被時(shí)間褪了色，但時(shí)間，永遠(yuǎn)也褪不去我對(duì)這件事的記憶！
玩具的作文 篇3
我的玩具有很多、很多，有姑姑買的、爸爸媽媽送的，還有別人送我的，有芭比、哈士奇、長(zhǎng)耳兔、小烏龜、小鴨子。很多很多。在我的寶貝當(dāng)中我最喜歡哈士奇，它是一只玩具狗，是爸爸去年過(guò)年的時(shí)候買的，非常好看，全身毛茸茸的，白色和灰色相間。它長(zhǎng)著一對(duì)三角形的耳朵，藍(lán)藍(lán)的眼睛，尾巴一直翹著，看著很友好。
她穿著一件花格子的毛衣，每天懶洋洋的趴在那，好象在想心事。自從爸爸送給我的'那天起，我就一直抱著它睡覺(jué)，把它當(dāng)做我的小寶貝，從不都不離開(kāi)它，它一直都是我的好朋友。我有事都會(huì)告訴它，不管是開(kāi)心快樂(lè)的事，還是傷心的事，它就靜靜地趴在那聽(tīng)我說(shuō)，分享我的事情。 我非常喜歡這只哈士奇。
玩具的作文 篇4
最近一段時(shí)間以來(lái)，我狂熱于買各種玩具，從地?cái)偵系奶颉⑿≠N畫和各種毛絨小動(dòng)物等等到商店里賣的插花片、玩具娃娃之類的，所有我能看到和想到的，我都想買回家玩。這些玩具有的爸爸給我買了，有些還沒(méi)買，媽媽是從來(lái)不贊成我要買這么多玩具的，她總是說(shuō)我的玩具已經(jīng)夠多了，現(xiàn)在家里的`兩個(gè)大整理箱已經(jīng)放滿了我的玩具，這還不算淘汰掉的那些。關(guān)鍵是我買了玩具之后，玩?zhèn)�一兩天就把它忘了，又想要新的玩具，不過(guò)過(guò)上一段時(shí)間，當(dāng)我看到以前買的玩具，我又很感興趣了，甚至都忘記有這么個(gè)東西了，然后又玩得不亦樂(lè)乎。媽媽想給我定個(gè)規(guī)矩，如果我想買玩具了，必須用我自己的錢，我已經(jīng)存了一些，大都是以前干活掙來(lái)的，但好久我不那么勤快了，所以錢也就沒(méi)再增加，媽媽給我說(shuō)，以后還得是干活才有錢掙，而且我想買東西要花自己的錢，省得我不知道錢的重要性，總是胡亂花。
玩具的作文 篇5
昨天晚上，我在家里的角落里發(fā)現(xiàn)了以前的一套塑料玩具。我?guī)缀鯇?duì)它們一點(diǎn)印象也沒(méi)有了。這是一套齒輪玩具，就像機(jī)械手表里的齒輪一樣，有大的齒輪，小的齒輪。把它們拼起來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)其中的一個(gè)，其他的就會(huì)跟這轉(zhuǎn)動(dòng)。我把齒輪一個(gè)一個(gè)的聯(lián)起來(lái)，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著它們。思緒也隨著轉(zhuǎn)動(dòng)了，原來(lái)我們都很容易遺忘的，就像我小時(shí)候的小木馬一樣，等我長(zhǎng)大了，我就會(huì)忘記它給我?guī)?lái)的童年的快樂(lè)一樣。
我要好好的珍藏我的小玩具，因?yàn)樗鼈兘M成了我快樂(lè)的.童年。
篇四：一件我喜愛(ài)的玩具 在我的床頭邊，有一只可愛(ài)的小布熊，長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，大大的嘴巴，胖乎乎的小臉蛋，鼻子小小的，還有一條粗粗的短短的小尾巴。
只要我將它拿起來(lái)，它就會(huì)發(fā)出小聲的叫吼。最有趣的是，媽媽要把它扔掉的時(shí)候，它的叫聲好像在哭泣。媽媽說(shuō)：“這只小熊太有趣了，還是留這吧！”當(dāng)我回家的時(shí)候，它總是咧著嘴，雙手打開(kāi)，好像在迎接我回家。
這一只小布熊給了我無(wú)限的樂(lè)趣，謝謝你小布熊！
玩具的作文 篇6
我有套玩具，它整天躺在工具包里，只要一打開(kāi)包，它就會(huì)在畫紙上蹦跳，一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒跳到那兒，不一會(huì)兒原本雪白的畫紙就變成五顏六色的。
我的玩具還能調(diào)色，比如紅色和黃色混在一起會(huì)成為橙色，天藍(lán)色和青蓮色在一起會(huì)變成紫色。在畫水粉畫時(shí)，它是我的幫手，它可以幫我灑彩虹，只要蘸一點(diǎn)點(diǎn)顏料，輕輕一撒，漆黑幽暗的天空上就增添了好幾顆明亮的星星。在畫面冷清的地方撒一點(diǎn)兒，氣氛就會(huì)變得活躍……
它可以幫我用濕畫法畫出輕盈的感覺(jué)，非常適合做背景，讓人感覺(jué)到畫面似乎變透明了。我在調(diào)色盤里擠上一點(diǎn)點(diǎn)深藍(lán)色的顏料，加入一點(diǎn)水，把顏料調(diào)均勻后，再輕輕涂在畫紙上，會(huì)給人一種天高云淡、澄清透亮的感覺(jué)。但它也有不好的地方，如果背景是用濕畫法，畫的景物也是用這種方法畫的，就很容易讓畫面變臟。
在它的幫助下，我獲得了“童畫之星·第十七屆世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”的金獎(jiǎng)，就是那幅畫——《我和長(zhǎng)頸鹿做游戲》。得知喜訊的.那天，我欣喜若狂，對(duì)它就更加喜愛(ài)了。我沒(méi)事的時(shí)候就把它拿出來(lái)，讓它在紙上隨意畫出美麗的圖形。
對(duì)了，說(shuō)到現(xiàn)在還沒(méi)告訴你它是什么呢，它就是24色水彩顏料和一套畫筆，你值得擁有！
玩具的作文 篇7
這是一個(gè)我小時(shí)候一歲就買的小兔子玩具，兔頭圓溜溜的，感覺(jué)里面塞滿了棉花。它表面泛黃，眼睛已經(jīng)被我啃掉了，看不出有什么漏棉花的。兩只眼睛中，其中一只已經(jīng)完全不見(jiàn)，另一只只留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的線。小兔耳朵很長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵上繡著“朵朵”的字樣。它身上穿了一條天藍(lán)色的印有漂亮的白色蕾絲花邊的紗紗裙。它的'兩只手和腳兩側(cè)都有紐扣，并且可以讓它動(dòng)起來(lái)。小兔子雖然已經(jīng)洗得很白了，顯得老舊，但我依然保留著它。
這只小兔的故事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。小時(shí)候，我和爸爸媽媽去北京玩，在路邊看見(jiàn)一家玩具店，那兒有一個(gè)透明的櫥窗。透過(guò)櫥窗，可以看見(jiàn)店里擺著許許多多的娃娃，有穿粉色裙子的娃娃、有穿黃裙子的兔子……我們走進(jìn)玩具店，看到一位戴眼鏡的老奶奶正在專心致志地縫一個(gè)小娃娃。見(jiàn)我們進(jìn)店，他連忙站起來(lái)，帶我們?nèi)タ戳丝赐尥�，還說(shuō)，娃娃上面可以繡名字。我們看上了這個(gè)穿藍(lán)色裙子的小兔，就買了并讓老奶奶繡上了我的小名。從那一天起到現(xiàn)在我睡覺(jué)都一直抱著她呢。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我還真有點(diǎn)兒想念那家玩具店和老奶奶呢！
玩具的作文 篇8
高洋小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文 《玩具柜臺(tái)前的孩子》是課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材二年級(jí)的一篇略讀課文。全文以對(duì)話的方式講述了一個(gè)關(guān)愛(ài)父母，關(guān)心他人的生動(dòng)故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語(yǔ)言親切樸實(shí)，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的良好教材。
現(xiàn)代的家庭獨(dú)生子女居多，學(xué)生通過(guò)閱讀，在被故事情深深吸引的同時(shí)會(huì)不由自主地把自己與文聽(tīng)小男孩進(jìn)行對(duì)照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀文，強(qiáng)調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會(huì)、思考，在讀中受到關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計(jì)中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：
一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂(lè)學(xué)，便會(huì)積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)談話："同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見(jiàn)到一件自己非常喜歡的玩具，你會(huì)怎樣做呢？"由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書(shū)的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和觀察思維能力。
二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。新課標(biāo)積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力。我努力讓教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過(guò)程，成為共同交流、合作探究的過(guò)程。通過(guò)我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。
我運(yùn)用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。先通過(guò)學(xué)生自主識(shí)字來(lái)培養(yǎng)他們的自主探究的`能力，并全班交流識(shí)字方法，識(shí)字過(guò)程體現(xiàn)循序漸進(jìn)，先認(rèn)讀帶拼音的，再進(jìn)入"詞語(yǔ)連線"的游戲中認(rèn)讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長(zhǎng)句鞏固識(shí)字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個(gè)生字只有認(rèn)讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個(gè)著力點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的識(shí)字記字方法，對(duì)于學(xué)生自主識(shí)字能力的形成是一個(gè)有效地促進(jìn)。
讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂(lè)。學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來(lái)的喜悅，同時(shí)識(shí)字能力進(jìn)一步提高。
三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語(yǔ)言，感悟道理
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。可通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨(dú)特感受。整個(gè)讀書(shū)過(guò)程為弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐中。
1、讀書(shū)方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過(guò)自讀，評(píng)讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書(shū)，并把課文讀準(zhǔn)，讀流利，到有感情。
2、在讀中落實(shí)重點(diǎn)詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個(gè)孩子在玩具柜臺(tái)前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說(shuō)說(shuō)自己的理由。并組織學(xué)生進(jìn)行交流，相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，
抓住"為什么喜歡卻不買"這個(gè)核心問(wèn)題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對(duì)話較多的行文特點(diǎn)，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過(guò)程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
"教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。"盡管我非常投入地走進(jìn)課堂，但是細(xì)細(xì)回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當(dāng)?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來(lái)。再回過(guò)頭來(lái)細(xì)細(xì)反思課堂：對(duì)學(xué)生實(shí)際估計(jì)不足、無(wú)法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機(jī)智仍然欠缺等第。這使我深刻意識(shí)到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對(duì)語(yǔ)文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個(gè)新的教學(xué)生命，今后，我會(huì)沿著這條航線，在教改之路上，堅(jiān)定不移地走下去！
玩具的作文 篇9
我是一輛五彩斑斕的小汽車。我的身上有許多漂亮的條紋，自從我被包裝好運(yùn)到玩具店后，我就一直盼望著有一個(gè)愛(ài)護(hù)我的人，把我從玩具店買走。
終于，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，一位可愛(ài)的男孩把我買走了。從此以后，我就過(guò)上了非常幸福的生活，他每天把我的輪胎拆下來(lái)，從里到外仔仔細(xì)細(xì)地擦一遍，還給我的前后擋風(fēng)玻璃貼上膜。因此我非常高興地和他玩。
可是，有一天，他出于好心，把我送給了一個(gè)沒(méi)有小汽車的人。從今以后，我的好日子就沒(méi)有了。他先把我的膜撕碎，再用指甲用力劃我的.擋風(fēng)玻璃，還對(duì)我的身子又打又敲，我恨死他了。更令我失望的是，他還把我舉過(guò)頭頂，用力地把我從高處摔下來(lái)，我一聲慘叫，我的上帝��！我的身上出現(xiàn)了一道道深深的傷痕。
現(xiàn)在，我靜靜地坐在墻角，我想，我是工人花了好多心血?jiǎng)?chuàng)造出來(lái)的，不僅可以讓人玩耍還可以給大家智慧。因此，我希望喜歡我們的顧客可以好好地愛(ài)護(hù)玩具車家族，讓我們可以帶給大家?guī)?lái)更多的智慧和快樂(lè)。
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