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(合集)老地方作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的老地方作文，希望對(duì)大家有所幫助。
老地方作文1
我坐在大巴車上搖搖晃晃地從市中心一路奔馳，看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景從高聳的城市樓房直到延伸到地平線盡處的戈壁。敦煌莫高窟，這個(gè)無(wú)數(shù)次在我腦海中浮現(xiàn)的古老傳說(shuō)，在哪里？
終于，一堵高大的近似于土堆的“墻”體進(jìn)入了我的視野。它無(wú)盡地綿延著，“墻”體上無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)落有致的黑洞，便是那些窟了吧。它們就像一道道傷痕，越往前走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)的越多，叫人心驚膽戰(zhàn)。外壁早已因千年的烈風(fēng)和日曬而變得危危欲墜，在荒涼的戈壁上破舊卻尊嚴(yán)地佇立著，似一位痛苦又蒼老的長(zhǎng)者，正掙扎地想要恢復(fù)昔日的榮光。我曾在夢(mèng)中與這個(gè)地方無(wú)數(shù)次的相會(huì)，而如今我看到的，卻是萬(wàn)分陌生的荒涼與凄慘：我不再熟悉它了！
踏入洞窟，室外刺眼的陽(yáng)光仿佛不曾光臨過(guò)這間陰暗的小窟，一切黑暗得仿佛從遠(yuǎn)古混沌中走來(lái)，黑暗中似乎飄來(lái)沉重又陰濕的氣息。我細(xì)細(xì)地靠近壁面，努力地尋找著每一絲古舊的痕跡。這時(shí)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的飛帶吸引了我，我便隨著它緩緩向前追溯，只見(jiàn)一個(gè)小小的仙子正演奏著樂(lè)器，他的裙帶飛揚(yáng)又舒展著，就像流動(dòng)的銀河一般，透過(guò)有些斑駁脫落的壁層仍能依稀分辨出曾經(jīng)絢麗的色彩——是飛王。不同于課上放大的ppt上的圖片，此刻的他在其他佛尊高大的形體下顯得如此渺小，和他一樣的還有很多的飛天。他們是最卑微的佛，只有在歡慶的時(shí)候他們才會(huì)載歌載舞地出現(xiàn)，但在經(jīng)歷了那次浩劫后，最渺小的他們卻得以幸存。一回頭，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)面的石壁上有一片凄楚的空白，在四周因年代久遠(yuǎn)而昏黃的壁畫(huà)中顯得猶為可怖——這不是我腦海中的那個(gè)敦煌。
100多年前，思坦因強(qiáng)行用膠將他所認(rèn)為有價(jià)值的壁畫(huà)粘走并帶回德國(guó)，最終成為了西方人眼中的.“探險(xiǎn)英雄”。那塊白色的石壁仿佛是一個(gè)民族文明的斷篇，卻不曾有人問(wèn)津。莫高窟自開(kāi)鑿以來(lái)便在戈壁的風(fēng)沙中屹立了千年，是中華文明的驕傲。在我夢(mèng)中的敦煌里，沒(méi)有了悲傷的過(guò)往和屈辱，有的只是千年的榮光和文明的輝煌。然而在這個(gè)我所熟識(shí)，連中國(guó)都曾為之驕傲的老地方，卻只能在苦難與滄桑的摧殘后沉吟著那些古老的故事。
我們的車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從莫高窟飛馳開(kāi)了。遠(yuǎn)處，那座巨大的土墻緩緩地遠(yuǎn)離著我們——它的身上滿負(fù)著無(wú)數(shù)的傷痕。那是一個(gè)國(guó)家的傷痕，更是一個(gè)古老的文明的傷痕。我們和它一樣，面對(duì)歷史遠(yuǎn)去的背影只能默默地感嘆時(shí)光的無(wú)情。這個(gè)老地方刻在我心底的，是一種無(wú)聲的傳承與懷念。一代又一代的文人墨客在這里佇停，遠(yuǎn)去，不變的是一個(gè)民族對(duì)于歷史的追思以及對(duì)未來(lái)的渴望，猶如將自己置身于時(shí)空里，和古今對(duì)話。敦煌會(huì)永遠(yuǎn)的在我心底的最深處，不會(huì)隨時(shí)間而殆逝。
戈壁上的風(fēng)起了。急風(fēng)刮起散落的沙石，在一排排高聳的白楊中穿過(guò)，呼嘯，似一個(gè)滄桑的老人無(wú)力地哼唱起古老的歌謠。那聲音很沉重，卻似穿透了每一層皮膚，一次又一次地?fù)舸蛑业男�。莫高窟在血紅的晚霞里悄然消失在地平線的盡頭，戈壁也被這霞光映得通紅，似在流血一般，無(wú)限悲壯。
老地方，老悲傷。
老地方作文2
金秋九月，又到了教師節(jié)，借著機(jī)會(huì)，我再次走進(jìn)小學(xué)，那“簡(jiǎn)易”的籃球架記錄著我的成長(zhǎng)，寫(xiě)下一篇新的故事。
一進(jìn)大門，便看到那兩個(gè)籃球架，站在前面我想起了那一次體育課。小學(xué)體育課上，我和伙伴們終于有了一次打籃球的機(jī)會(huì)，可是我的力氣小，運(yùn)球技術(shù)不高，一節(jié)課都沒(méi)有進(jìn)球，從那次起我下定決心，一定要練好球，不再讓大家看我的.笑話。
“咦？你也回來(lái)了？要不我們打會(huì)兒球吧？”原來(lái)是我的好朋友，我正想在籃球上證明自己的實(shí)力，便欣然接受了他的邀請(qǐng)。
我深呼兩口氣，仔細(xì)觀察了他的站位，腦中已經(jīng)有了一組有效的戰(zhàn)術(shù)。我采取快攻方案，先用一組背后運(yùn)球，當(dāng)他身體向左側(cè)偏斜時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)，右腿快速蹬地，如箭一般飛到籃球架下，只輕輕一抖手腕，球便輕盈地落入籃框�；锇槟樕细‖F(xiàn)出驚訝，我內(nèi)心實(shí)在是快樂(lè)，看來(lái)課余時(shí)間的練習(xí)對(duì)我技術(shù)的提升有了極大的幫助，我不知不覺(jué)成了籃球高手。
夕陽(yáng)余輝，灑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的每一個(gè)角落，天邊的火燒云在向我微笑，秋風(fēng)吹著綠葉為我鼓掌，在球場(chǎng)上我為自己的付出感到快樂(lè)，我打球的樣子變成一篇故事印中腦中，它是我成長(zhǎng)的回憶。
老地方作文3
“三月塘前玉蘭，四月西堤賞柳，五月湖上泛舟，六月接天蓮葉，臘月皚皚白雪�！睆男�，春夏秋冬的頤和園就留下了我的足跡。
也許，在湖邊漫步的身影與湖水本就是一種緣；也許，抬頭仰望垂柳的身影與這柳樹(shù)本就是一種緣；也許，大雪中留下腳印的身影與這雪本就是一種緣。也許，我與頤和園的緣分從未出生起就從未斷過(guò)。
那個(gè)春日里在頤和園湖泊上劃船的人是我，那個(gè)夏日里在楊柳下乘涼的人是我，那個(gè)秋日里爬佛香閣累得氣喘的人是我，那個(gè)冬日里在冰面上玩耍的人也是我。
頤和園固然很美，但它的橋尤甚，她們的美不驚艷卻是在歲月中沉淀的美。她們以無(wú)聲的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一段段往事。玉帶橋如她的名字一般美，橋身由青石和漢白玉砌成，橋頭有著乾隆皇帝的御題：“螺黛一痕平鋪明月鏡，虹光百尺橫映水晶簾”“地到瀛洲星河天上近，景分蓬島宮闕水邊多”。還有一座橋，便是鏡橋了。她的名字出自李白的“雨水夾明鏡，雙橋落彩虹”。她不同于一般意義上的橋，她上面多了一個(gè)八柱的亭，顯得更加端莊大氣。橋的倒影在眾多蓮葉中若隱若現(xiàn)，似還在隨著微風(fēng)搖動(dòng)。
頤和園的長(zhǎng)廊是炎夏乘涼的好地方，那里的四座亭子更是為著燥熱的夏天增加了一抹安靜祥和。那里有象征著春的留佳亭，象征著夏的`寄瀾亭，象征著秋的秋水亭，象征著東的清遙亭。長(zhǎng)廊像是一個(gè)沒(méi)有盡頭的畫(huà)廊，像一條彩帶，曲折多變，將眾多景色連接。長(zhǎng)廊上面的四座重檐八角亭的名字更是每一座都出自一首詩(shī)：“日見(jiàn)耳聞食無(wú)盡，每當(dāng)佳處合留余”“觀水有術(shù)，必觀其瀾”“一碧春清萬(wàn)里波，近遙哪與近如何”。
若問(wèn)頤和園中哪個(gè)地方與自然環(huán)境結(jié)合得最妙，那我必然會(huì)回答是萬(wàn)壽山和依附著它的建筑群了。好像頤和園中所有代表景物都聚集于此：佛香閣、寶云閣、寫(xiě)秋軒、排云殿等等。萬(wàn)壽山身上，有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：有一位老人在山上挖掘出一袋裝滿寶物的石翁，因此元朝名曰甕山，山前有湖，名曰甕山泊。“清漪水色從新秀，萬(wàn)壽山光即漸融”便是對(duì)它最好的形容了吧。
雨落，湖面泛起一陣漣漪。打散了耀眼的荷花，也打散了水中的游魚(yú)，卻讓這園子更顯動(dòng)人�；颐擅傻奶炜眨寣�(duì)面的景色不再清晰，我卻更喜歡這份神秘，因?yàn)檫@讓人陶醉與癡迷。
雪灑，輕薄的冰面蓋上一件新衣，現(xiàn)在冰面還沒(méi)有凍實(shí)呢！也就只好站在湖面看那雪花越來(lái)越大，湖面越來(lái)越白，聽(tīng)那寒風(fēng)越來(lái)越猛，但這已足以將心填滿。因?yàn)樗�，太美，太美�?/p>
“虹臥石梁，岸引長(zhǎng)風(fēng)吹不斷；波回蘭槳，影翻明月照還空。”這里是我命中注定的老地方，一生有緣，便已足矣。
老地方作文4
別去喧鬧嘈雜現(xiàn)代化的大都市北京，漫步于寧?kù)o清新的老地方，使我倍感安寧與舒暢。
“桂林山水甲天下。”這個(gè)親切而樸素的老地方是我第二個(gè)故鄉(xiāng)。一山，一水，都深深地印在我的腦海里中
我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，卻從沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂林這一帶的山。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的'山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。這樣的山圍繞著那樣的水。時(shí)逢雨季，是我最愛(ài)的季節(jié)，坐在小木筏上打一把花傘，靜靜的聆聽(tīng)著雨的聲音。雨滴敲擊著江面，濺起一片片水花，蕩漾著一圈圈波紋，泛起一絲絲漣漪。眼前的景象好似一幅水墨畫(huà)，一幅帶有中華獨(dú)特民族氣息的畫(huà)，安寧與和諧的氤氳，卷走我的煩惱與焦躁熟悉而親切的味道，只屬于我山清水秀的老地方。
我也喜歡在星稀月冷的夜晚逛一逛陽(yáng)朔的西街，溫暖的燈光，動(dòng)聽(tīng)的民歌縈繞在我的身邊，壯族人民獨(dú)有的熱情與豁達(dá)為靜悄悄的城市增添了快樂(lè)與美好。來(lái)左邊逛逛賣民族服飾的店鋪，鮮艷而富有民族風(fēng)情的衣服令我流連忘返；去右面看看陽(yáng)朔的特色小吃，截然與北方地區(qū)不同的糖，酥餅，也使我心中蕩漾著別樣的情感，不同于漢族特色讓我感受到了中國(guó)民族文化的豐富而深厚，這個(gè)中國(guó)大家庭將我們?nèi)诤系搅艘黄�。燈火輝煌的夜晚，就是我心中別具一格的老地方。
我最愛(ài)騎上自行車，來(lái)到大榕樹(shù)公園。古老的樹(shù)木盡管飽經(jīng)滄桑，仍然傲然挺立著。站在樹(shù)下仰望著它，它好像是歷史的見(jiàn)證，時(shí)代的變遷，象征著桂林人民的勃勃生機(jī)，充滿活力的樣子。這個(gè)充斥著生機(jī)與昂揚(yáng)進(jìn)去的風(fēng)貌，使我向往與追求的老地方。這就是我幽美的老地方，熟悉而親切，也是我心中最美的地方。
老地方作文5
很久以前，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，男孩和女孩每天都會(huì)相約在村子后面的小山坡上見(jiàn)面。山坡上有一棵很大的楊梅樹(shù)，一到夏天男孩就會(huì)竄到樹(shù)上摘下大把大把熟透了的楊梅和女孩有說(shuō)有笑的分著吃，然后兩個(gè)人背靠背一直坐到夕陽(yáng)西下才依依不舍的分手。每次分手他們總會(huì)不約而同的向?qū)Ψ秸f(shuō)一聲：“明天，老地方見(jiàn)。“
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們從來(lái)都沒(méi)有因?yàn)樘鞖獾木壒适н^(guò)一次約。
那時(shí)候，男女平等的思想在那個(gè)落后的小山村里還沒(méi)有完全的“根深蒂固“，到了該上學(xué)的年齡，男孩子們都要去村上唯一一所私塾念書(shū)。從此男孩再也沒(méi)有充足的時(shí)間和女孩在老地方見(jiàn)面了。盡管男孩總是努力地抓緊時(shí)間，但他還是每次都遲到。而每次遲到，女孩總是微笑著盡量避免男孩的尷尬。
不知從什么時(shí)候起，男孩開(kāi)始滔滔不絕地給女孩講述私塾里發(fā)生的故事。女孩安靜的聆聽(tīng)，時(shí)而點(diǎn)頭時(shí)而微笑。女孩讓男孩教她認(rèn)字�？墒窍冉淌裁醋趾媚兀磕泻⒆笏加蚁霙Q定先教女孩每次分別時(shí)他們必定會(huì)說(shuō)的那幾個(gè)字：明天，老地方見(jiàn)。女孩手拙寫(xiě)不好，男孩便手把手地教她�？墒敲銖�(qiáng)寫(xiě)得好的字，到了第二天女孩又都給忘了。男孩只好一遍一遍不厭其煩地重復(fù)著教。
一連數(shù)日，女孩依舊寫(xiě)不好那幾個(gè)字。終于有一天，男孩失去耐心沖著女孩大吼了一聲：“你怎么這么笨啊!這么幾個(gè)字都寫(xiě)不好，我不教了!“女孩被嚇住了，這是男孩第一次沖著她發(fā)脾氣，望著男孩憤然離去的背影，女孩一個(gè)人在山坡上委屈地哭了。
男孩的父親是知青，因?yàn)橄锣l(xiāng)插隊(duì)的緣故才帶著男孩來(lái)到了這個(gè)村子。這一天，當(dāng)男孩氣乎乎地回到家時(shí)，父親告訴他，他們要回城里去了。男孩愣了一下，好半天才回過(guò)神來(lái)。那個(gè)晚上，男孩輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué)，他開(kāi)始為白日里發(fā)生的事懊惱了。
第二天，男孩早早地來(lái)到了山坡上，除了道歉他有更多的話要對(duì)女孩說(shuō)。他知道如果現(xiàn)在不說(shuō)，也許以后就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)了�？墒菑那宄康鹊近S昏，女孩自始至終都沒(méi)有出現(xiàn)。男孩覺(jué)得女孩一定是生他的氣了，可能再也不會(huì)理他了。
就這樣男孩帶著遺憾離開(kāi)了熟悉的村莊，熟悉的山坡，和那個(gè)熟悉的女孩。
后來(lái)的后來(lái)，男孩長(zhǎng)大了，不再是當(dāng)年那個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩，卻是另一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩的父親。這一天，他忽然心血來(lái)潮帶著兒子回到了當(dāng)年生活過(guò)的村莊。那面目全非的村莊早已不是他記憶中的模樣，他感到失望卻一步不停地來(lái)到了當(dāng)年的“老地方“。還好，那棵昔日的楊梅樹(shù)還在。他慢慢地走到樹(shù)前，輕輕地?fù)崮χU，不知不覺(jué)那段封存了很舊的`記憶忽然涌上心來(lái)。物事人非，也許那昔日的女孩早已嫁作他人了吧。許久，當(dāng)他決定轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，只一眼便讓他徹底怔住了，那棵楊梅樹(shù)的樹(shù)皮上赫然留著已經(jīng)有些模糊的字跡：明天，老地方見(jiàn)。他木然，只一瞬間腦海中便浮現(xiàn)出女孩因等不到男孩時(shí)臉上的失望與無(wú)奈，于是只好在這棵留下太多回憶的楊梅樹(shù)上一筆一劃認(rèn)真地刻著這幾個(gè)怎么學(xué)也學(xué)不好的字。
“爸爸，你怎么哭了？“這一天，五歲的兒子忽然變得很乖，靜靜地站在一旁，好奇地望著淚留滿面的父親。
原來(lái)美好的一切，都在冥冥中錯(cuò)過(guò)了，再也無(wú)法回到從前。
老地方作文6
在課堂上，同學(xué)們都專注地看著老師。認(rèn)真傾聽(tīng)著老師的每一句話，每一個(gè)字，他們心里都漫延著一種復(fù)雜的情緒，有不舍，也有希冀。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲還是響了起來(lái)，同學(xué)們心里滿是不舍。老師緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)，看著這些學(xué)生，忍不住叮囑了又叮囑……
這是我初中生涯的最后一節(jié)課。這種情景，我在腦海中回放、品味了一遍又一遍之后，才真正明白它的含義。是那么簡(jiǎn)單，卻又那么復(fù)雜：奮斗、離別、不舍、夢(mèng)想，在青春年華中帶著回甘，讓人著迷。
離校前，我再次走遍了整個(gè)校園，是為告別吧。
漫步在校園中，一切都是那么熟悉。還記得當(dāng)初，我的.成績(jī)不太好。于是老師你，特地對(duì)我說(shuō)，像我這樣的傻孩子，是不會(huì)有出息的。我當(dāng)時(shí)就火了，為了證明自己，我鉚足了勁學(xué)習(xí)。當(dāng)我拿著連我都不敢相信的成績(jī)時(shí)，你笑著說(shuō)，“這方法，真有效”！我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我真有點(diǎn)傻，竟沒(méi)有看出來(lái)這是老師你恨鐵不成鋼時(shí)用的激將法。
這件事，現(xiàn)在想起來(lái)我都還笑自己的傻，謝謝老師的激將法。一想到我們將要離別，舍不得的情緒再一次充滿全身。也許時(shí)間會(huì)沖淡這種情愫，但我不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)共度的奮斗的時(shí)光。
就要告別了，我，我們終將奔向?qū)儆谧约旱奈磥?lái)，而老師您，卻依然在這老地方，守著這方講臺(tái)，迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的輪回。在追逐夢(mèng)想的路上，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，記住這開(kāi)啟夢(mèng)想的老地方！
老地方作文7
姥爺家門口有一個(gè)小院子。院子門口有兩棵槐樹(shù)，左邊停著陪了姥爺幾十年的自行車，右邊則是一個(gè)小房間，那是姥爺?shù)膬?chǔ)物間，他的乒乓球拍，象棋還有風(fēng)箏都在其中。院子中央是一片空地我幼時(shí)玩耍的天地。
抓住車把，不要亂晃，踩腳蹬子，走啦！這是姥爺在小院里教我騎自行車。他彎下腰，抓住我的'自行車后面的座子，先是慢慢地推，然后逐漸加快步伐，等我把握好了平衡就松開(kāi)手，一路小跑地保護(hù)著我，以防我一不小心失去平衡，摔個(gè)大跤。每次學(xué)完，姥爺都是捶捶他的老腰老腿，一邊擦著滿頭的大汗，一邊露出欣慰的笑容。
點(diǎn)了，快跑，捂住耳朵！這是姥爺在點(diǎn)爆竹。每年春節(jié)，小院里總少不了爆竹聲和滿地灰燼。只見(jiàn)姥爺背來(lái)一箱子的煙花爆竹，他把鞭鋪在地上，拿出火柴盒，取出一根火柴，一劃，一點(diǎn)，把火柴吹滅，然后迅速向我們跑來(lái)，把我和表姐攬入懷中，一起聽(tīng)著噼里啪啦的聲音，此時(shí)，火光映在他臉上，姥爺正在慈祥地笑著。
轉(zhuǎn)陀螺可是技術(shù)活，鞭子抽的力度，位置，方向都不能錯(cuò)。這是姥爺在小院里教我轉(zhuǎn)陀螺。他是轉(zhuǎn)陀螺的高手，經(jīng)常和他的老朋友們?cè)诠珗@中比賽。而每次，姥爺都凱旋而歸。姥爺拿起他用藥瓶子和石珠自制的陀螺，用鞭子纏住它，然后瀟灑地一甩，陀螺便開(kāi)始在地上跳起了舞蹈。每當(dāng)陀螺筋疲力盡時(shí)，姥爺都會(huì)不緊不慢地補(bǔ)上一鞭，陀螺就浴火重生了。就在這時(shí)，姥爺總會(huì)露出驕傲的笑容。
如今，姥爺老了，腰也彎不下，腿也走不動(dòng)，坐上了輪椅。我呢，也因?qū)W業(yè)繁重，沒(méi)時(shí)間來(lái)小院了。小院變得冷冷清清，再也沒(méi)有了笑聲。
我知道，人不能一直生活在過(guò)去中，只要前進(jìn)，總有一些東西需要舍棄，以便去開(kāi)拓新的天地。
別了，小院！你是陪伴我多年的老地方，你將永遠(yuǎn)在我心中最柔軟的角落，希望在夢(mèng)中，我能回到你那里，重溫當(dāng)年那些美好的記憶！
老地方作文8
你就靜靜地坐落在那，凝聚著這世上所有的希望與美好，未曾改變。
十二歲的夏天，你的身影猝不及防地闖進(jìn)了我的心田。每天清晨，陽(yáng)光初撒，微風(fēng)拂面，我最愛(ài)的便是從大門走向教學(xué)樓的這段路程，聞著空氣中淡淡的花香，和著楊柳枝的曼妙舞蹈，我醉在這大自然的懷抱。唯一遺憾的是，每到這時(shí)，早讀鈴聲總會(huì)把我從夢(mèng)中叫醒，無(wú)奈地?fù)u頭，邁起被你磨出的“飛腿”，在樓道里及時(shí)超過(guò)“老班”，又在同學(xué)的哄笑聲以一個(gè)狼狽不堪的姿勢(shì)闖進(jìn)教室。而你呢？面帶微笑地看著我們，默默地記在心底。
課間，坐在你為我們建造的樹(shù)蔭下，打鬧著，聊聊八卦，你聽(tīng)著我們的歡聲笑語(yǔ)，微微搖曳著樹(shù)枝，沙沙，沙沙，低沉地笑。還記得我們第一次翹課，帶著小小的罪惡感，抱著籃球，又興奮地發(fā)抖，似箭一般地沖過(guò)美術(shù)教室，來(lái)到球場(chǎng)，立刻抱成一團(tuán)，肆意狂笑。你皺了皺眉，終卻寵溺地?fù)u了搖頭，似責(zé)怪，似包容。
冬天一到，雪花便為你穿上銀裝，那幾株頑強(qiáng)挺立的花草，竟顯得有些突兀了。校園里的貓兒怕是受不住，哆嗦著跑進(jìn)“避寒山莊”——食堂，又厚著臉皮蹭我們的食物，也不看看自己日漸豐滿的體態(tài)，我們把“肥貓的進(jìn)化論”以照片的形式掛在樓道，引起了瘋狂轉(zhuǎn)帖。中午，嗅著空氣中耀眼的`冰雪的氣味，我們放出心中按捺已久的沖動(dòng)，推著擠著跑到公園，不顧手上刺骨的寒冷，抓起雪就打，久了，乏了，望著周圍一群“雪人”，便又笑了起來(lái)。
嘿！老友！轉(zhuǎn)眼間我也要成了畢業(yè)年級(jí)，轉(zhuǎn)眼間我也要離開(kāi)你這溫暖的海港，飛向狂暴海洋，你見(jiàn)證了我的青蔥歲月，默默的記著我的歡笑，難過(guò)，生氣，厭惡……你可曾知道，你與我千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，把我的命運(yùn)與你拴在一起。啊，我的老友啊，你就坐落在那里吧，你就接著迎接無(wú)數(shù)的歡笑吧，只要在你操場(chǎng)的塵土里，有著我奔跑的痕跡，只要在你清晨的陽(yáng)光里，有過(guò)我的氣息，那么它們就會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力，成為我的翅膀，讓我自由翱翔！
十二歲的夏天，我猝不及防地遇見(jiàn)了你，對(duì)你的愛(ài)從那一刻起，永不停息。
老地方作文9
這是一個(gè)熟悉的不能再熟悉的地方。但這里，對(duì)于我而言又將是一個(gè)全新的開(kāi)始。
三年前，帶著好奇，稚嫩，單純，踏入這所學(xué)校的大門，在這里我們經(jīng)歷了人生中最叛逆的時(shí)期，在時(shí)間的洗禮下，也漸漸磨去了叛逆的棱角，這里見(jiàn)證了我們的每一步成長(zhǎng)，記錄了我們每一次歡笑，經(jīng)過(guò)三年的脫變，我們都長(zhǎng)大了。這三年教給了我們太多太多，同樣，我們也在這里收獲了最真摯而淳樸的友誼，那是在課本上學(xué)不到的東西。三年中，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，但我們依舊是bestfrends，離別時(shí)最不能忘懷的人。
我們這群人在這里相遇，相識(shí)，相知，但卻也在這里離別。可此次的離別，并沒(méi)有讓我離開(kāi)這個(gè)老地方，而是讓我在這里有了一個(gè)全新的開(kāi)始。
三年后的現(xiàn)在，我?guī)е鴫?mèng)想，自信，青春，再一次走進(jìn)這個(gè)曾經(jīng)最熟悉的，充滿回憶的校園，又將在這里重新啟航，經(jīng)歷人生最美好，最難忘，同樣也是決定著我們的三年。我們會(huì)在這所學(xué)校遇到新的同學(xué)，新的老師，也將會(huì)展現(xiàn)一個(gè)全新的自己。即使，新的開(kāi)始會(huì)遇到各種困難，學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，也沒(méi)有雙休日了，取而代之的是月假，新的生活節(jié)奏也隨之加快了，無(wú)論怎樣，我都會(huì)以一個(gè)全新的姿態(tài)來(lái)面對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)和生活。
也許初中時(shí)會(huì)常常談?wù)搲?mèng)想，也許那時(shí)候真的.只是“夢(mèng)”而已，而現(xiàn)在，是我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想開(kāi)始努力的最佳時(shí)期了。因?yàn)�，只有不斷的努力才能離夢(mèng)想更進(jìn)一步，離大學(xué)更近一步。于是，我對(duì)于這個(gè)全新的階段，全新的開(kāi)始充滿了斗志與激情。
又是這里，這個(gè)曾經(jīng)最熟悉的地方，將帶著我的夢(mèng)在這里重新啟航。
老地方作文10
“誒，放學(xué)別走，老地方見(jiàn)！”
這句話曾經(jīng)是爛熟于心，回聲般在腦海中徘徊�，F(xiàn)如今，老地方已被規(guī)劃。我們也各奔東西留，留下斑駁的回憶，逐漸退去的深情。
我不知，也不愿用別樣的深情去緬懷它，它不是特別的，與其它文具店沒(méi)什么不同，可于我們它就是特別的。它的店主有三位，老板、老板娘和她剛上大學(xué)的女兒。他們不是小說(shuō)情節(jié)中“不收學(xué)生錢”，賒賬給學(xué)生長(zhǎng)的英雄主義人物，也不是鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法的包青天。老板總是謙卑的靠在西面的矮墻上，將雜事交付于自己的妻子；老板娘則潑辣果敢，有一口陜北土話，站在門口收錢；若是哪個(gè)學(xué)生娃子膽敢干偷偷摸摸的勾當(dāng)，被他抓到必是有一頓臭罵的；而那位年輕的.姑娘不常在店里，在時(shí)也總是立在角落一言不發(fā)地幫人遞東西。
猶記一放學(xué)便被“哥們兒“幾個(gè)拽來(lái)購(gòu)置物品。我們不僅僅放學(xué)晚，還總能遇上從四面八方趕來(lái)的人流高峰。這時(shí)我們總是打著家長(zhǎng)在里面的旗號(hào)走”特優(yōu)通道“，先一步擠進(jìn)店，混進(jìn)人群中。然而我們這群小老鼠，哪能斗過(guò)老板娘的鷹眼，往往在人擠人的摩肩接踵中蹭掉幾盒筆，幾個(gè)本，掉在地上發(fā)出“啪嘰”的響聲。老板娘油辣子般尖銳的聲音總會(huì)在這時(shí)傳來(lái)：“大勇！叫你好好瞅著他們，賣完了就趕緊出去，你咋子就不聽(tīng)嘞？”我們相視一笑，捂住嘴，撿起筆或本子，向門外溜去，卻不想已被發(fā)現(xiàn)，每人頭上挨上一掌，只聽(tīng)她嘟囔一句，找給為我們零錢。“鬼丫頭，急什么，錢都不拿�！�
就這樣，笑著、跳著、鬧著、快樂(lè)著，我們不知不覺(jué)耍過(guò)了幾度四季。而后來(lái)的再見(jiàn)，卻是對(duì)著一座要拆了的“廢墟”了。我們走進(jìn)店，老板娘正端著碗吃飯，看到我們，也沒(méi)了豪氣，摸摸每個(gè)人的臉：“丫頭，有緣再見(jiàn)！”
它，最終還是拆了，拆掉的不僅是這家店，還有我們六年的回憶……
就是這家人，就是這家店，就是這個(gè)老地方，就是那時(shí)的我們，使我久久不能暢懷。
老地方作文11
別了浙江的繁華與喧囂，我回到家鄉(xiāng)鎮(zhèn)平，雖不如那般滿足，卻別有一番品茗。
信奉，教高中的老師們都特別的幸運(yùn)。高中生的世界就是一張白紙，等著別人的描繪。輕擺了初中的的輕狂、張揚(yáng)，卻也不乏天真的蠕動(dòng)。我們就是這樣。在學(xué)校，四個(gè)人瘋在一起，玩在一起，我們都有一樣的天性——貪玩。禮拜六禮拜天，我們有錢時(shí)，可以不顧一切：吃、喝、玩、樂(lè)。她他們?cè)谝黄穑惺艿搅四欠N從心底油然而生的充實(shí)。記存著一起快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)校旁邊有一家奶茶店——老地方。那是我們的老地方。從我們見(jiàn)到它的第一眼起，就愛(ài)上了它，也愛(ài)上了那的姐姐，他靦腆的愛(ài)人和他們可愛(ài)的兒子。愛(ài)吃的我們也不約而同的愛(ài)上了姐姐沖的奶茶。在這個(gè)間隙，我們會(huì)跑到那面許愿墻旁，看看自己以前寫(xiě)的東西，然后大笑自己的幼稚。卻又撕了一張便利貼寫(xiě)了字，貼在最“顯眼”的地方……然后的然后，一眼掃過(guò)，卻瞥見(jiàn)了時(shí)間，“又遲到了！”然后拿上自己喜歡顏色的吸管，提上奶茶跟姐姐說(shuō)聲拜拜，打開(kāi)門，跑去，還一路爭(zhēng)吵誰(shuí)的吸管不好看。
再然后，我們就遲到了。
一天又一天，周而復(fù)始，每天都在變化。
唯獨(dú)——去“老地方”的`習(xí)慣沒(méi)有變，姐姐嘴角的弧度也沒(méi)變。
依然是大大的眼睛，甜甜的微笑，看著一批又一批的高中畢業(yè)生，見(jiàn)證一群又一群我們一樣的死黨們。
看著他們的世界，漸由白紙變得五彩繽紛。
盡管有離別。
老地方作文12
重慶，我的家鄉(xiāng)，我此生的摯愛(ài)，它對(duì)我實(shí)在太重要，沒(méi)人能割舍我對(duì)它的愛(ài)戀。我已離開(kāi)它太久。想念、牽掛，我每晚閉上眼都是它。
我再次回到了這個(gè)老地方，帶著激動(dòng)。
我在這里出生，我的根從一落地就深深埋入于此，這注定了我的一生與它密不可分。我在這里成長(zhǎng)，我所有經(jīng)歷過(guò)的美好幾乎都誕生在這里，特別是我的童年。剛一落地一種期待、久違的感動(dòng)漫延在這片溫?zé)岬墓释辽吓c我產(chǎn)生共鳴。但漸漸地，一路上的風(fēng)景磨滅了那種熾熱；這是哪？我記憶中的一切都不存在了，雖說(shuō)是故鄉(xiāng)，但卻是冰冷，陌生。
穿過(guò)了一個(gè)個(gè)的街道，我的心愈發(fā)的冰冷的，好像被挖空。
最后，在夜色下我又回到了兒時(shí)最喜歡的”幸福廣場(chǎng)”。那個(gè)熟悉、破舊的滑梯還在，卻只像一支火柴孤獨(dú)地在冬夜里燃燒，發(fā)出最微弱的光和熱。隨著音樂(lè)、彩燈、噴泉的舞蹈拉開(kāi)帷幕，這是我小時(shí)候最喜歡看的節(jié)目。噴泉平穩(wěn)、優(yōu)雅，似芭蕾舞潔白的裙擺。燈光、音樂(lè)與這芭蕾的優(yōu)雅交融，就像我的眼神、記憶一樣開(kāi)始交錯(cuò)、模糊。人民大禮堂前的廣場(chǎng)上兒童跑動(dòng)的影子，歡笑、吶喊消失。沒(méi)有人會(huì)跑了，原先的密集變得空曠、小孩子拿著手機(jī)默不作聲。兒時(shí)的游戲不會(huì)被大哥哥大姐姐們給傳遞下去，只會(huì)留在百度上一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落。曾經(jīng)道路旁的'大樹(shù)將枝葉交錯(cuò)，綠色天空中的縫隙瀉下彩虹，老電線依偎在樹(shù)上，安靜、悠閑。但人們?yōu)榱耸故袇^(qū)變得開(kāi)曠有價(jià)值，讓大廈代替了這份清靜，可重慶一直以“慢”著稱啊。就像花沒(méi)了雨水就會(huì)枯死一樣，樹(shù)蔭下下棋的老頭們不見(jiàn)了，樹(shù)蔭下乘涼的“棒棒”，喝茶的老爺爺都消失了，因?yàn)檫@份悠閑在快節(jié)奏的城市發(fā)展中是不被允許的。深幽的山城現(xiàn)在光禿禿地。內(nèi)心空虛、凄涼，我似乎發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)老地方終會(huì)成為陌生的新地方。
老地方，新地方，我為你無(wú)奈、悲哀。
老地方作文13
時(shí)光在流逝，世間萬(wàn)物也在慢慢地變化。雖然世界在不斷變化，但人們珍貴的記憶是永存的，可是這一次，我因看到老地方變了而傷心地哭了。
這個(gè)暑假，我是在姨媽家度過(guò)的，在姨媽家的那幾天，我一直想念家鄉(xiāng)城鼓樓的風(fēng)味小吃和精品文具，只要一想起這些，我就情不自禁地想家。但是，每當(dāng)我嚴(yán)肅地提出讓姨媽送我回家時(shí)，姨媽總是和藹可親地挽留我再多玩幾天，盛情難卻，我只好聽(tīng)從安排。在我的再三懇求下，終于踏上了回家的征程。
一回到家，我急忙拿著錢去買文具，一路上，我滿腦子想的都是各式各樣，品種繁多的文具。在烈日的曝曬下，我汗流浹背地跑到了城鼓樓。我剛一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)城鼓樓的后半段荒無(wú)人煙，格外凄涼，我不由得吃了一驚，手中的錢竟滑落在地，昔日熱鬧非凡的街道，現(xiàn)在竟猶如廢墟般荒涼了。我想：可能是商戶們有事出門了，于是，我去謝楊診所一探究竟，老爺爺說(shuō)：“這些商戶也算是我的.鄰居，鄰居之間互相也有個(gè)照應(yīng)，他們現(xiàn)在舊房新遷了，我的這個(gè)診所也快了�！蔽衣�(tīng)了后，心里雖然有些失落，但社會(huì)畢竟是要發(fā)展的。
老地方，即使你不在了，但你在我心里是永恒的，因?yàn)槟阌涗浿医鹕耐辍?/p>
老地方作文14
天光破曉，晨光從云間空隙中透射出，灑在斑駁的古城墻之上，印著梅花半朵.….我無(wú)數(shù)次在這條古街上走過(guò)，無(wú)數(shù)次看見(jiàn)了一個(gè)一個(gè)新的故事。
我駐足于梅城古街的一偶，面前是一家面館。在很小的時(shí)候，我常來(lái)梅城，每次來(lái)必在此吃上一碗牛肉面。進(jìn)入店內(nèi)，面前是與之截然不同的畫(huà)面，原本油跡斑斑的墻被白瓷所替代，老風(fēng)扇換成了大空調(diào)，狹窄的小灶換成了大廚房，我心中略感失落，抱著一絲希望，大聲喊道：“老板一碗、牛肉面！"“唉！來(lái)啦”面前人就是她！我心里狂喜，似在流浪中找到了歸宿。她還記得我笑盈盈的說(shuō)道：“好些年沒(méi)來(lái)了吧，來(lái)，幫我嘗嘗這味變沒(méi)變。”我笑嘻嘻的接過(guò)碗，不顧滾燙的嘗了一小口，果然，一點(diǎn)兒沒(méi)變。我原本以為，多年沒(méi)來(lái)，時(shí)間早就把我留下的痕跡沖刷的一干二凈，但幸好，還有人記得。我與她坐下談天，才得知他那兩個(gè)兒子都考上了大學(xué)，大女兒嫁了個(gè)好人家，小女兒和我差不多大，十三四歲剛上初中。談天過(guò)程中，我心里感慨，這兒確實(shí)沒(méi)變，但歲月不等人，許多新故事我竟現(xiàn)在才知曉。翻閱著一本人間的故事，有苦有甜，但依舊沒(méi)改變初心。
把這座我再熟悉不過(guò)的古城又逛了一遍，買了一個(gè)煎餅，與之前的不同了。但依舊肉香四溢。酥脆可口。街上還新開(kāi)了許多奶茶店，一點(diǎn)一滴，都續(xù)寫(xiě)著這座城的風(fēng)土人情，熙熙接壤的人群走過(guò)，為它又增添了一筆濃重的'色彩，它沒(méi)有燈紅酒綠，卻有梅花半朵的美，和煙火人間的質(zhì)樸。
最終還是登上了城墻，有小孩在放風(fēng)箏，也有人在拍照，將這一刻的美好記錄，夕陽(yáng)西下，城中升起了一縷炊煙，飯菜香又索繞在我鼻間，該回家了，我揮手與這老地方告別，心中暗暗期待著下一次它帶給我的驚喜。
老地方作文15
時(shí)隔多年，我又來(lái)到了這里。這充滿回憶的老地方。
那是小區(qū)里的一個(gè)電房，不算很高，旁邊突出來(lái)一格一格的。這給了那時(shí)頑皮的我一個(gè)靈感，爬上去。從此，那里變成了我的秘密基地，也變成了我的老地方。但隨著長(zhǎng)大，學(xué)業(yè)變得繁忙，我也不怎么去了，它也變成了心中的一個(gè)念想。
那里，陪伴了我的時(shí)光，分享我的快樂(lè)，安慰我的悲傷，帶著考完試后的失落，我熟練地爬上去。坐在欄桿邊，身后爬滿的，是翠綠的爬山虎，風(fēng)吹過(guò)那一片片大大的葉子，“沙沙”的，似乎在同我訴說(shuō)著寬心的話。好像一個(gè)略帶沙啞的低沉卻溫柔的聲音，同我低低地交談，把我的悲傷引出來(lái)，消失不見(jiàn)。頭頂上，還有一棵極高的樹(shù)，我坐起來(lái)時(shí)正好頂?shù)綐?shù)葉，那就好像一雙手，輕撫著我的頭，拍著我的肩。樹(shù)上爬滿了紫藤，開(kāi)花時(shí)，像一穗圓圓的小葡萄，更像一串紫粉色的小鈴鐺，幾個(gè)幾個(gè)的掛在樹(shù)梢上。風(fēng)吹過(guò)時(shí)，帶起了陣陣花香，甜甜的，卻不膩，又仿佛聽(tīng)到那些紫色的小鈴鐺相撞，清脆卻不刺耳，一切都那么溫柔，像一個(gè)柔柔的懷抱，擁住我，讓我忘記了悲傷，忘記了失落，只淪陷了，無(wú)法自拔，也不愿掙脫。這時(shí)的它，像一位安慰我的長(zhǎng)者，伴我度過(guò)悲傷，快樂(lè)。
但那里，更像我的朋友，還記得第一次遇到它，我正因沒(méi)有朋友而失落，它就那樣神奇地出現(xiàn)了，悄悄的，在我最需要的時(shí)候。爬上去，坐下，吹著風(fēng)，它就仿佛變成了“她”，好像成為了一個(gè)安靜的女孩子。安靜的側(cè)臉，在風(fēng)中輕飄的長(zhǎng)發(fā)，讓我忍不住的`想和她說(shuō)話。就像正常的朋友一樣，“嘿，我們做朋友吧�！惫硎股癫畹�，我發(fā)出了要求，神使鬼差的，她答應(yīng)了“好”。從拘束，到熟悉，只需很短的時(shí)間。我說(shuō)著，她用沙沙的葉響回應(yīng)著我，我們一起談，一起說(shuō)笑。我仿佛看到，風(fēng)吹過(guò)我們糾纏在一起的發(fā)絲，吹動(dòng)兩顆緊閉的心。在這個(gè)下午，我決定，用我的一生去陪伴這個(gè)“老朋友”，老地方。
我想，我的老地方，其實(shí)并非一個(gè)多么“老”的地方，但它承載了我太多的回憶，從小到大，我的每一分快樂(lè)與悲傷，每一分挫折與成長(zhǎng)，它都知道，有這爬山虎，有這紫藤，有這一樹(shù)，有這一友，足矣。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，恬恬淡淡，就夠了，即使我真的有一天將“仗劍走天涯”，永遠(yuǎn)地離開(kāi)這里，它也將以最質(zhì)樸的樣子，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，留在我心底，等待我回味。
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