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關(guān)于燈光作文
溫情如燈不必是獵獵寒風(fēng)中灼灼的紅日,不必是春暖花開時(shí)明黃的迎春,不必是干涸苦澀時(shí)清冽的山泉,溫情,只需家中一盞橘黃色的燈,就已足夠.下面和小編一起來(lái)欣賞有關(guān)燈光的作文吧!
關(guān)于燈光作文【1】
“老師”不是一個(gè)單調(diào)的詞語(yǔ)，它是“兢兢業(yè)業(yè)育桃李”、猶如蠟燭一樣的人啊!有人說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如雨，但我覺(jué)得老師的愛(ài)是山中有雨，雨中有山。
——題 記
從一年級(jí)到六年級(jí)，是她，把我們這群無(wú)知、幼小的孩子培養(yǎng)成活潑向上的少年，她，就是我們班的劉老師。
劉老師有一頭美麗烏黑的長(zhǎng)發(fā)，但我們都知道，老師那烏黑的長(zhǎng)發(fā)下，隱藏著一縷縷的白發(fā)。
一副厚厚的眼鏡下，藏著一雙充滿智慧的、深邃的雙眼。
那張普通的不能再普通的嘴巴里總能道出數(shù)不勝數(shù)，我們聞所未聞的，新鮮的知識(shí)。
在劉老師的課堂上，我們不會(huì)有絲毫的懈怠;在劉老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮··· ···”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)不由自主地想起那個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚。
關(guān)于燈光作文750字
“叮鈴鈴·· ···”下課鈴響了。
“放學(xué)嘍!”同學(xué)們像出籠的小鳥一般，背起書包，就往自己家跑，老師們也急急忙忙地回到了自己溫暖的小家。
同學(xué)們都走后，我們幾個(gè)值日生開始掃地了。
夜幕降臨，天漸漸黑了。
“喔!打掃完畢嘍，我們走吧!”我喊著。
“好!”大家隨聲附和著。
走出班門，我們忽然發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈沒(méi)有關(guān)。
“老師忘關(guān)燈了嗎?”帶著疑問(wèn)，我們幾個(gè)走向老師的辦公室的窗口。
我們一看，頓時(shí)驚呆了，劉老師正在燈光下認(rèn)認(rèn)真真地批改著我們的作業(yè)，不時(shí)還搓搓手、跺跺腳。
但是，一直也沒(méi)有停下手上的工作。
頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我們的心頭，冬日的嚴(yán)寒早已被驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。
我們推開門，輕輕走到老師身后，悄悄地對(duì)老師說(shuō)：“老師，天色不早了，你趕快回家休息吧!”面對(duì)我們這一群不速之客，老師很是驚訝。
然而，她很快對(duì)我們笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事兒，馬上就改完了!你們趕快回去吧，別讓家長(zhǎng)等急了!”老師把我們往外推。
“嗯!老師，您也要早點(diǎn)回去呀!”
我們依依不舍地走出校門，回頭一看，老師辦公室的燈依然明晃晃地亮著。
老師，您為什么就是那樣的無(wú)怨無(wú)悔?你為什么要像蠟燭一樣無(wú)私?老師，作為您的學(xué)生，我真的感到無(wú)比的自豪!每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前，明亮的燈光照亮了我心上··· ···老師那燈光是溫暖的。
我們，不冷了··· ···
關(guān)于燈光作文【2】
百善孝為先，羊跪乳牛反哺知恩知孝方為人。
家，讓我對(duì)這世界充滿了好奇和疑問(wèn)，疑問(wèn)越多就越想明白答案到底是什么，可是有些人不一樣他們有疑 問(wèn) 同時(shí)又有答案，而我慢慢的也從疑問(wèn)的過(guò)去式變成了答案的現(xiàn)在時(shí)。
就算是十萬(wàn)個(gè)為是么也會(huì)有回答完的時(shí)候，但是人的大腦有很大的，也有小的，隨之而然的就是多多少少 的 問(wèn)題。
小時(shí)候會(huì)問(wèn)爺爺;“爺爺，爺爺 為什么會(huì)下雨啊”爺爺就會(huì)回答說(shuō);"因?yàn)橛腥嗽诳弈?quot;我就又會(huì)接著說(shuō) ：“ 那為什么有人會(huì)哭呢?”爺爺說(shuō)：“因?yàn)橛腥藗麄牧?rdquo;這些小問(wèn)題卻成為了我現(xiàn)在想說(shuō)的大問(wèn)題。
爺爺說(shuō)：“有人傷心了”其實(shí)小時(shí)候并不明白即便是到了現(xiàn)在還是會(huì)有不明白的時(shí)候但是終究是要明白的 。
世界上可以說(shuō)最高等級(jí)的動(dòng)物就是人類了，所以上帝給了我們?nèi)祟惼咔榱屛覀兌萌碎g煙火，懂得知 恩圖 報(bào)。
關(guān)于燈光作文700字
那些養(yǎng)我們長(zhǎng)大的親人其實(shí)我知道你們的不容易知道你們的艱辛，你們?yōu)榱诉@還未含苞怒放我們?nèi)鱿碌墓?輝 。
小時(shí)候和我在一起時(shí)間最長(zhǎng)的也只有爺爺奶奶了當(dāng)有好吃的時(shí)候，他們總還是會(huì)找理由要么說(shuō)他們不喜 歡吃 ，要么說(shuō)吃過(guò)了現(xiàn)在的我很明白小時(shí)候一塊肉他們還要在放進(jìn)我的碗里。
但是現(xiàn)在即便是我給了他們他 們也吃 不了了，后悔當(dāng)初的給啥吃啥，后悔當(dāng)初的他們不愛(ài)吃，后悔小時(shí)候的為什么。
現(xiàn)在才覺(jué)得我做的太 少了。
知恩知孝方為人，所以現(xiàn)在的我不會(huì)再有那么多的為什么，有的是更多的做什么因?yàn)椴恢酪鍪裁此?任 何事我都會(huì)去做因?yàn)橄胄r(shí)候那時(shí)候的我從幾斤重到現(xiàn)在的幾十斤重那不是一下子就上去不所以想到這不
禁做任何事就以它為動(dòng)力對(duì)于 孝 我并不明白但是當(dāng)我一件一件去做事時(shí)就會(huì)欣然懂得 孝 就是為他們洗洗 腳、耍 耍碗、洗洗衣服、做一頓好吃的、不管做任何事會(huì)先想到他們
說(shuō)的不如做得好是人的一大缺點(diǎn)，但是在我這對(duì)于這些而我并不會(huì)加重我的缺點(diǎn)，因?yàn)檫@是我的現(xiàn)在時(shí)。
關(guān)于燈光作文【3】
如今的繁華都市，被各種各樣刺眼的燈光籠罩著，總給人一中透不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。
而在一片喧囂之外，卻有一處燈光，它沒(méi)有霓虹燈那樣絢麗多彩，沒(méi)有太陽(yáng)燈那樣耀眼，它不像燈籠那樣充滿著喜氣。
它散發(fā)出的是昏黃暗淡但卻柔和的光。
在我的記憶中，著燈光已經(jīng)亮了很久很久。
燈光下那個(gè)小女孩，有一雙水靈靈的大眼睛，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望。
櫻桃般的小嘴，高高的鼻梁，還有那美麗的面龐，隱藏不住她的俊秀。
每天，她都端坐在那張木頭椅子上，手拿一支筆，托著腮幫，在昏暗的燈光下看書、做作業(yè)。
她時(shí)而閉目沉思，時(shí)而抓耳撓腮，時(shí)而又會(huì)心的一笑......小孩子們都在一旁快樂(lè)地追逐玩游戲，她望著，眼神里流露出幾分羨慕。
國(guó)慶之夜，家家戶戶都在窗外掛上了大紅燈籠，從屋里傳出電視播放聲、人們的歌聲、還有熱鬧的歡笑聲。
大家都浸在一片歡樂(lè)的海洋里，周圍充滿了節(jié)日的氣氛。
我趴在窗臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)與眾不同的還是，還是那扇舊窗戶里閃耀的燈光。
我很不解，便去問(wèn)爸爸，爸爸撫摸著我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)： 這也許就是小姑娘慶祝國(guó)慶最好的方式吧!
我常常望著那扇窗戶發(fā)呆，從小姑娘身上，我找到了自己所缺少的那種孜孜不倦和奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神。
愿著燈光永遠(yuǎn)陪伴著小姑娘。
愿有更多這樣的燈光亮起來(lái)，讓這些燈光照亮我們美好的明天!
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