沉醉在寫作的世界里作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的沉醉在寫作的世界里作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“接下來(lái)，我頒發(fā)的是‘妙筆生花獎(jiǎng)’……”劉老師的話音未落，我猜到自己可能會(huì)得此項(xiàng)獎(jiǎng)，因?yàn)楸緦W(xué)期我發(fā)表了六篇作文！

　　其實(shí)，我本怕寫作文。小學(xué)時(shí)，我最苦惱的就是作文，看到作文題目就發(fā)呆，那些文字像跟我捉迷藏似的躲著不見(jiàn)。這就是我，一個(gè)小學(xué)的作文水平一塌糊涂的男孩。但到了初中，一切都不一樣了，我開(kāi)始喜歡上了作文。這又是怎么回事？這一切要從我初中語(yǔ)文老師開(kāi)始說(shuō)起。

　　來(lái)到初中，我遇到一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師劉曉芳老師，她在作文方面有獨(dú)到的見(jiàn)解，讓同學(xué)們?yōu)橹�吸引。你若私下�?wèn)問(wèn)同學(xué)們：“你都喜歡上什么課啊？”得到的回答無(wú)一例外的是劉老師的作文課。記得，初中第一次的作文作業(yè)，我還是如同小學(xué)一般渾渾噩噩地寫了作文上交老師批改。但作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有十幾處修改，并且一下子使我的文章大放光彩，這讓我感到很興奮，因?yàn)槲业淖魑牡谝淮伪焕蠋熯@樣認(rèn)真對(duì)待和批改，一下子提升了我對(duì)作文的興趣。

　　劉老師經(jīng)常撩撥起我們的好勝心，激發(fā)大家寫作興趣。為了能提升同學(xué)們作文水平，給同學(xué)們創(chuàng)造更多的相互學(xué)習(xí)、展示作品的平臺(tái)，劉老師費(fèi)勁心思，特意創(chuàng)辦了一個(gè)公眾號(hào)：素語(yǔ)文1806。“18”表示創(chuàng)辦年份，“06”代表我們班班號(hào)，有紀(jì)念和鼓勵(lì)之意。同學(xué)們都想讓自己的作文榜上有名，能得到老師的修改提升，還配上彩圖，登上“素語(yǔ)文”的榜單上；而且被老師作為范文在班上評(píng)講，接受眾人的矚目和贊賞，還有積分獎(jiǎng)勵(lì)哦！

　　可是讓自己的作文得到老師的認(rèn)可，并不容易。同學(xué)們都很好強(qiáng)，我也不例外，第二次作文就吸取了前一次的教訓(xùn)，寫作變得一心一意起來(lái)，感受寫作的樂(lè)趣也逐步提升。

　　作文本發(fā)下來(lái)，幾個(gè)紅色的大字吸引了我：有待升格！我欣喜萬(wàn)分，作文第一次得到老師的認(rèn)可，于是專心致志的“升格”。即使花上四五個(gè)小時(shí)也樂(lè)此不�！�…

　　同桌捅了捅我的胳膊：“你在愣什么？快上去領(lǐng)獎(jiǎng)�。　蔽乙幌伦踊剡^(guò)神來(lái)，心中萬(wàn)分自豪，我知道，自己的作文水平已上升到了一個(gè)新臺(tái)階！

　　拿著“妙筆生花獎(jiǎng)”，我禁不住豪情萬(wàn)丈，沉醉在寫作的世界里，真是一種奇妙的感覺(jué)！

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