【精品】小木的故事續(xù)寫(xiě)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小木的故事續(xù)寫(xiě)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小木的故事續(xù)寫(xiě)作文 篇1
自從藍(lán)鼻子小女巫把人類(lèi)所有的表情都送給了小木偶后，小木偶別提有多高興了�，F(xiàn)在，小木偶會(huì)哭會(huì)笑會(huì)生氣會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。
小木偶高高興興地來(lái)到大街上，便想起了老木匠送給他的紅背包被小紅狐給搶了，然后興沖沖地跑到派出所去找熊警官。接著就看見(jiàn)了熊警官，說(shuō)：“熊警官，您還記得我嗎？”“哦，你不就是那個(gè)搶了小紅狐的背包的小木偶嗎？”小木偶連忙解釋?zhuān)骸安�，熊警官您誤會(huì)我了，那個(gè)背包本來(lái)就是我的，因?yàn)槲夷菚r(shí)只有一個(gè)表情就是笑�！毙芫俾�(tīng)了說(shuō)：“噢，是嗎？那好吧，我就相信你一回�！毙芫僖贿呎f(shuō)一邊做好出發(fā)的準(zhǔn)備。
他倆來(lái)到大街上，走著走著，突然看見(jiàn)小紅狐正在搶小兔子的蛋糕，小木偶便沖上前去壓住了小紅狐。熊警官也跟著上前去，接著熊警官拿出了手銬，小紅狐一看，便掙開(kāi)小木偶想逃跑。小木偶兩只靈活的腿很快追上了小紅狐。熊警官說(shuō)：“我本來(lái)還不相信你搶了小木偶的'包，但我看見(jiàn)你搶小兔子的蛋糕，還想逃跑，我就斷定你是個(gè)壞蛋�！闭f(shuō)著，便拷住小紅狐的手，把它押回警局。
小木偶蹦蹦跳跳地回到老木匠的家，老木匠看了，說(shuō)：“嗨，小木偶，在外面歷練得怎么樣？”小木偶把這幾天發(fā)生的所有事情告訴了老木匠。
老木匠恍然大悟：“原來(lái)單單有笑還不夠，是我疏忽了，小木偶，對(duì)不起。”小木偶說(shuō)：“您不用跟我說(shuō)對(duì)不起，是您給了我生命，讓我來(lái)到這世界上�！睆拇酥�，他倆幸福地生活在一起。
小木的故事續(xù)寫(xiě)作文 篇2
第二天早晨，小木偶早早地起了床。它帶著哭、笑、生氣、著急、同情這五種表情走出了大門(mén)。
它走著走著，看見(jiàn)了一個(gè)工地。于是就進(jìn)去干了一會(huì)兒活。老板給了小木偶兩個(gè)銅板。
有了錢(qián)，第一個(gè)就是去吃早飯。可是當(dāng)它走到十字路口時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)乞丐。它很同情乞丐，就把自己辛辛苦苦得到的銅板給了他。
沒(méi)了錢(qián)，只能餓著了。突然，上次偷自己的小紅狐快速的跑著。還背著自己的紅背包，包里好像還裝著什么。這時(shí)，有個(gè)老奶奶過(guò)來(lái)說(shuō)："小木偶，快幫我追上這個(gè)狐貍，他偷了我的紅蘋(píng)果！"
小木偶聽(tīng)后，抓住了小紅狐，送它到了警察局。熊警官幫老奶奶要回了紅蘋(píng)果，又教訓(xùn)了小紅狐。
小木偶生氣地對(duì)熊警官說(shuō)："昨天，小紅狐偷走了我的紅背包，那時(shí)我只會(huì)笑，不會(huì)生氣，現(xiàn)在我有了各種表情，請(qǐng)您讓它還給我的紅背包行嗎？"
在熊警官的調(diào)查下，順利的'幫小木偶要回了紅背包，并重重的懲罰了小紅狐。
小木的故事續(xù)寫(xiě)作文 篇3
小木偶有了所有的表情之后，非�？鞓�(lè)。他正巧又碰見(jiàn)了上次騙走他紅背包的小紅狐，他趕緊裝著若無(wú)其事的樣子，故意加快腳步，走到小紅狐的前面。
小紅狐還以為小木偶還是只會(huì)笑呢！又動(dòng)起了歪腦筋，打算再用老辦法，騙走小木偶身上僅剩的小金帽。于是，小紅狐又假裝很親熱的樣子，問(wèn)：“對(duì)不起，小木偶，上次是我不好，待會(huì)兒我就把紅背包還給你。請(qǐng)問(wèn)你能把小金帽借給我戴一下嗎？我想看看小金帽和我的紅毛色搭配在一起，是不是很美麗�！薄翱梢园 ！毙∧九紡�(qiáng)壓制住心頭的'怒火，假裝和善地說(shuō)。小紅狐戴上小金帽，又撒腿就跑。小木偶這次早有準(zhǔn)備，立刻追了過(guò)去。因?yàn)樾∧九加袃蓷l長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈活的木頭腿，所以它很快就追上小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。
“你快放開(kāi)我，不然我就報(bào)警了�！毙〖t狐得意洋洋地說(shuō)道。“警官，這里有一個(gè)小偷！”小木偶怒氣沖沖地喊道。小紅狐見(jiàn)小木偶已有了所有表情，也急忙裝著一幅非常憤怒的樣子。熊警官看了，也是真假難辯。這時(shí)，一只鸚鵡飛了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“大家好！我是一名記者，我剛好錄下了小紅狐騙走小木偶的小金帽和紅背包的全部過(guò)程。小紅狐見(jiàn)到情況不妙，轉(zhuǎn)身正要逃走，熊警官連忙抓住小紅狐，把它帶回公安局。
小木偶的紅背包和小金帽都拿回來(lái)了，他高興極了。在這以后，他經(jīng)常幫助別人：“有一次，他扶起摔倒的老婆婆；有一次，他幫老爺爺修車(chē)；有一次，他把迷路的小兔子送回家；有一次……等到這時(shí)，它才恍然大悟——只有幫助別人，才會(huì)感覺(jué)到幸福��！
那么小紅狐呢？等待它的將是好幾年的牢獄生活，可憐的小紅狐呀，誰(shuí)叫它自作自受呢！
小木的故事續(xù)寫(xiě)作文 篇4
自從小木偶擁有了人類(lèi)全部的表情后，他的生活就真的像老木匠說(shuō)的那樣，變得快樂(lè)了。
有一天，小木偶想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，于是他跟老木匠說(shuō)：“老木匠先生，我想去上學(xué)�！崩夏窘潮恍∧九歼@個(gè)想法驚呆了，于是便點(diǎn)頭答應(yīng)了。
小木偶上學(xué)第一天，就把全班同學(xué)都逗笑了。下課時(shí)，小木偶的同學(xué)去上廁所，小木偶也跟著去了。那個(gè)上廁所的.同學(xué)，拉開(kāi)褲子，小木偶覺(jué)得好奇，便湊近去看，上廁所的那個(gè)同學(xué)一下子捂住了，小木偶便問(wèn)他：“你干嘛捂��？我還沒(méi)看清楚呢！”那個(gè)同學(xué)馬上去報(bào)告老師。上課時(shí)，老師就把這件事在全班公開(kāi)了，同學(xué)們都在笑小木偶，只有小木偶坐在那里滿(mǎn)臉的疑惑。第二天，小木偶沒(méi)有再犯這個(gè)錯(cuò)誤了，但又把同學(xué)們逗笑了。原來(lái)，老師讓他講一講時(shí)鐘上的數(shù)字，老師發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)一個(gè)時(shí)鐘，當(dāng)發(fā)到小木偶時(shí)，他左瞧瞧、右瞧瞧，不知道這是什么東西，便三兩下地把時(shí)鐘拆開(kāi)了，老師頓時(shí)火冒三丈，同學(xué)們第一次見(jiàn)到老師生氣，沒(méi)有害怕，卻笑了。
從此以后，小木偶再也沒(méi)有犯過(guò)什么讓老師大發(fā)雷霆的錯(cuò)了，乖乖地聽(tīng)老師講課，因?yàn)樗峦瑢W(xué)們又一次笑話(huà)它，而每一次被同學(xué)們笑話(huà)，小木偶又要想一個(gè)晚上，同學(xué)們?yōu)槭裁匆λ?/p>
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