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寫(xiě)作業(yè)的煩惱作文（精選8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的寫(xiě)作業(yè)的煩惱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)作業(yè)的煩惱作文 篇1
我們的煩惱像滔滔江水，連綿不絕，而我的煩惱就是寫(xiě)作業(yè)。
作業(yè)太多連玩的時(shí)間也沒(méi)有：每一天作業(yè)多到寫(xiě)不完，可如果作業(yè)寫(xiě)完了，那肯定會(huì)有補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)又來(lái)一大堆，就像我，作業(yè)多到每天要做到十點(diǎn)多，有時(shí)可能又要熬夜，我真想請(qǐng)老師們作業(yè)少點(diǎn)吧！每一次到托管課，如果是語(yǔ)文或數(shù)學(xué)老師上的'，那就一定上語(yǔ)文或數(shù)學(xué)課，有時(shí)數(shù)學(xué)托管快上完了，要放學(xué)了，那我們的語(yǔ)文老師就會(huì)拖課布置作業(yè)，那肯定得十分鐘以上。
寫(xiě)作業(yè)是一件痛苦的事：每一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我的手就會(huì)非常疼，疼到無(wú)法再寫(xiě)下去。每一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我整個(gè)頭就會(huì)特別暈，導(dǎo)致整個(gè)頭特別難受。
寫(xiě)作業(yè)還要被挨罵：每一次媽媽只要一個(gè)眼神我就知道她要讓我干嘛，只要我知道媽媽生氣了，或要讓我去寫(xiě)作業(yè)我都會(huì)大鬧一場(chǎng)，可只要我大鬧一場(chǎng)媽媽就會(huì)罵我，一翻折騰過(guò)后我才會(huì)不甘情愿地去寫(xiě)作業(yè)；可如果寫(xiě)錯(cuò)了，媽媽就會(huì)說(shuō)我粗心。我就很生氣。
寫(xiě)作業(yè)真苦惱，可是不寫(xiě)作業(yè)又不行，哎！
寫(xiě)作業(yè)的煩惱作文 篇2
我的煩惱有很多很多，比如下雨天的煩惱，戴眼睛的煩惱，但我大的煩惱是寫(xiě)作業(yè)。
第一個(gè)壞處是害我不能玩，每次我想玩一下的時(shí)候，作業(yè)又那么多，不寫(xiě)又河以。因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)會(huì)被媽媽罵，又會(huì)被爸爸打，還會(huì)被老師批評(píng)，所以必須要寫(xiě)作業(yè)。
第二個(gè)壞處是讓我寫(xiě)的很累，每次老師布置的'作業(yè)很多很多，我寫(xiě)到晚上才能睡覺(jué)，白天又要很早起來(lái)，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有，但是作業(yè)多沒(méi)有辦法，所以我只好乖乖的寫(xiě)完。
第三個(gè)壞處是傷害我的身體里每一個(gè)部位，有時(shí)老師布置的作業(yè)很多，寫(xiě)的我的手都不力氣了；有時(shí)會(huì)傷害我的眼睛，讓我變成一個(gè)近視眼；還有時(shí)會(huì)讓我腰酸背疼，我想休息一下，媽媽也不給我休息。
第四個(gè)壞處是我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，媽媽還給我買(mǎi)練習(xí)做，根本沒(méi)法休息，但是沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫她是我的媽媽，我在做練習(xí)的時(shí)候，爸爸還在管著我，如果我偷懶，爸爸就打我，我也沒(méi)辦法。
寫(xiě)作業(yè)不好，不寫(xiě)作業(yè)也不好，早知道，我就不在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)了。
寫(xiě)作業(yè)的煩惱作文 篇3
“你寫(xiě)多少了？咋寫(xiě)這么慢？”
“你在學(xué)校寫(xiě)的作業(yè)為啥錯(cuò)了這么多？”
唉！為什么每天都要寫(xiě)作業(yè)呢？
每次回到家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì)被父母不停地催促。正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽走進(jìn)來(lái)了：“寫(xiě)了多少了？”“兩行�！薄皩�(xiě)這么慢，剛才在干什么？”媽媽每天都會(huì)在我寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候走進(jìn)來(lái)查看“戰(zhàn)況”，寫(xiě)得好就會(huì)有獎(jiǎng)品，寫(xiě)得不好就會(huì)批評(píng)我，并讓我重新寫(xiě)。
每天的數(shù)學(xué)作業(yè)都是爸爸給我檢查的，有時(shí)候爸爸還沒(méi)改完，就開(kāi)會(huì)大發(fā)雷霆：“過(guò)來(lái)，作業(yè)怎么錯(cuò)這么多，以后不準(zhǔn)分心，寫(xiě)作業(yè)一定要專心致致！”每天爸爸輪到改作業(yè)時(shí)，我的心里就跟十五個(gè)吊桶打水——七上八下一樣。
甚至有時(shí)候爸爸媽媽一起教育我。到底是誰(shuí)發(fā)明了作業(yè)啊？我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，那時(shí)就不用寫(xiě)作業(yè)了。唉！為什么大人就那么輕松呢？
我還想問(wèn)，為什么要上學(xué)呢？為什么人生下就不能一下子長(zhǎng)大呢？
唉！學(xué)生的命——真苦！
寫(xiě)作業(yè)的煩惱作文 篇4
我是班里的小忙人，要收我們這組的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和書(shū)法這3門(mén)學(xué)科的作業(yè)。我們組的趙晨每天早上都要在田徑隊(duì)里揮灑汗水，所以偶爾我還要兼職他英語(yǔ)組長(zhǎng)的工作，幫他收英語(yǔ)作業(yè)，我每天早上都忙得不可開(kāi)交。
我當(dāng)上了這么多科的組長(zhǎng)，那就是老師對(duì)我的信任了。我們這組的同學(xué)有的很自覺(jué)地把作業(yè)交了過(guò)來(lái)，可有的同學(xué)不但不交作業(yè)，我提醒過(guò)他后，他還是沒(méi)養(yǎng)成自覺(jué)交作業(yè)的習(xí)慣。這使我們組的作業(yè)又不能按時(shí)交齊�！鞍Α�！”
由于我們組經(jīng)常不按時(shí)交齊作業(yè)，我這個(gè)組長(zhǎng)就會(huì)被老師批評(píng)。我是個(gè)急性子，再加上早上的時(shí)間非常寶貴，我就對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)吼叫：“某某某，你不但不交作業(yè)，還跟同桌講笑話，你有臉沒(méi)臉啊？”我邊咆哮邊指著他，就這樣我習(xí)慣性地對(duì)不交作業(yè)的同學(xué)開(kāi)始洪水般的咆哮，我也開(kāi)始受不了他們不交作業(yè)的行為。
“你看，這幅漫畫(huà)多么搞笑！”“哈哈哈哈……”一陣爆笑聲傳入我耳中，他們又不交作業(yè)，還在那里笑個(gè)不停，我真拿他們沒(méi)辦法，就這樣，我在心中產(chǎn)生了不能說(shuō)的煩惱。
媽媽知道了我的煩惱后問(wèn)我：“還要當(dāng)組長(zhǎng)嗎？不然的話就撤掉�！蔽一卮鸬溃骸拔乙�(dāng)，我要犧牲自己的時(shí)間為同學(xué)們收本子。”
這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)就要及時(shí)反饋給老師，老師改完了有錯(cuò)要及時(shí)訂正，好知道自己哪里還沒(méi)學(xué)懂，知識(shí)是靠教訓(xùn)換來(lái)的，錯(cuò)了反而對(duì)自己是有幫助的`。組長(zhǎng)就是要盡快把同學(xué)們寫(xiě)的作業(yè)交給老師，交得越早老師越能很快改完，組長(zhǎng)就是要勇于承擔(dān)責(zé)任，有作為，犧牲自己的寶貴休息時(shí)間收作業(yè)�！�
我愿意為老師分擔(dān)，也愿意為同學(xué)們服務(wù)。
組長(zhǎng)就像船上的一顆螺絲釘，雖然微不足道但也很重要，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，任勞任怨地收作業(yè)，我樂(lè)意為大家服務(wù)！盡量改掉自己的急性子。
寫(xiě)作業(yè)的煩惱作文 篇5
我討厭寫(xiě)作業(yè)。我討厭繁瑣的數(shù)學(xué)作業(yè)，那無(wú)數(shù)的公式猶如鐵鏈一般將我捆綁起來(lái)，令我動(dòng)彈不得；我討厭繁多的語(yǔ)文作業(yè)，密密麻麻的生字像五指山一樣，將我壓在山腳。盡管這樣，我還是不得不做。
這個(gè)星期五的最后一節(jié)課，隨著“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”的鈴聲響起，班主任悄無(wú)聲息地走進(jìn)了教室，像宣布圣旨似的給我們布置雙休日的作業(yè)：“@#%...&#@......”布置完后，又補(bǔ)充說(shuō)：“一定要好好的寫(xiě)，馬上就要期末考試了��！”看看書(shū)上記得各類作業(yè)，我撅起嘴心想：怎么回事？這么多的作業(yè)？24小時(shí)狂寫(xiě)也不知能不能寫(xiě)得好。
等放學(xué)的時(shí)候，我拎起書(shū)包“嗖”的一聲往家跑�！芭椤钡囊荒_踢開(kāi)家門(mén)，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)。我來(lái)到客廳的書(shū)桌旁，打開(kāi)書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。突然，我的心里出現(xiàn)了一只黑白相間的小貓，用尖尖的爪子撓了撓我的心，調(diào)皮的說(shuō)：“冰箱里有冰鎮(zhèn)西瓜，去吃吧。天這么熱，你要休息一會(huì)�！蹦巧l(fā)著冷氣的紅紅的`西瓜瓤瞬間俘虜了我的心，我的口水都快流到嘴角了。這樣想著，我就跑到冰箱那兒，拿出西瓜切了一大塊大口大口的吃起來(lái)。
當(dāng)我重新坐在書(shū)桌前準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小貓又用尖尖的爪子輕輕撓了一下我的心，笑瞇瞇地說(shuō)：“你玩一會(huì)玩具吧，時(shí)間還早著呢，沒(méi)關(guān)系的。”是啊，我新買(mǎi)的玩具怎么忘了？于是我跑去臥室玩起了我的遙控飛機(jī)。
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)去了，我看見(jiàn)天漸漸變黑，玩具也玩得盡興了，便再一次坐到書(shū)桌前開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。誰(shuí)知那搗蛋的小貓又出現(xiàn)在我心里，伸出那尖尖的爪子溫柔的撓了我一下，說(shuō)：“上次那本故事書(shū)看完了嗎？那么有意思的故事情節(jié)值得你重新看一遍。”哦，對(duì)了，我應(yīng)該再看一遍，那可比寫(xiě)作業(yè)有意思多了。我再一次聽(tīng)了它的話，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)......
當(dāng)我正津津有味地看故事書(shū)時(shí)，媽媽回來(lái)了�？匆�(jiàn)我的作業(yè)才寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，不禁火冒三丈，她用力地抓住我的胳膊說(shuō)：“這都幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，作業(yè)才寫(xiě)兩行，明天別想玩了�！笔裁�？這么好的假期居然......
回到自己房間我很生氣，我假想著來(lái)到自己的心里，抓住了那調(diào)皮的小貓，張開(kāi)雙手左右開(kāi)弓，把小貓“啪啪啪”的狠揍了一頓才將它趕走。
我在這呼吁大家，當(dāng)你心中出現(xiàn)一只調(diào)皮的小貓時(shí)一定要趕走它。這樣，才能專心致志的寫(xiě)作業(yè)，成績(jī)也會(huì)更上一層樓。
寫(xiě)作業(yè)的煩惱作文 篇6
只要是學(xué)生幾乎都要做作業(yè)，不論是星期一還是星期天。我覺(jué)得我的童年都是在作業(yè)中度過(guò)的。
周末的時(shí)候，老師給我們布置了許多作業(yè)：抄八個(gè)單元的生字詞、抄課文里的多音字、抄古詩(shī)、寫(xiě)讀書(shū)筆記和做一張卷子，這讓我非常痛苦。星期六我一直都在做作業(yè)，上午抄生字，下午做卷子，星期天就寫(xiě)讀書(shū)筆記。下午做卷子的時(shí)候遇到一道題一直沒(méi)想出來(lái)，我的`心情變得非常煩躁，媽媽叫我去吃飯，我氣呼呼地說(shuō)：“等會(huì)兒再吃，煩死了！”
作業(yè)非常讓人煩惱，有不會(huì)做的題時(shí)更煩惱，并且作業(yè)還很多。為什么要給我們那么多作業(yè)？
還有學(xué)�？荚嚭�，如果我們考得差，老師就會(huì)說(shuō)：“你們的考試成績(jī)我都不想說(shuō)了，今天晚上回去給我多做點(diǎn)作業(yè)，不管你們都無(wú)法無(wú)天了。”這樣一句話又意味著作業(yè)的增加。學(xué)校四點(diǎn)半放學(xué)，回到家還得做兩個(gè)半小時(shí)的作業(yè)。
我還要多久才能成為大人呢？成為大人就不用做作業(yè)了。
寫(xiě)作業(yè)的煩惱作文 篇7
快樂(lè)的寒假來(lái)了，可是煩惱的寒假作業(yè)也跟著來(lái)了。每天都對(duì)著作業(yè)發(fā)愁，因?yàn)樽鳂I(yè)實(shí)在是太多了，本以為放了寒假就可以自由自在的玩，沒(méi)想到今年的作業(yè)如此之多�。�
每一天我上午下午都不能盡情玩耍，因?yàn)楹芏嗟淖鳂I(yè)在等我寫(xiě)，只有晚上才能抽出時(shí)間玩一會(huì)兒。我天天都在想什么時(shí)候才能寫(xiě)完��？作業(yè)寫(xiě)多了我的手就會(huì)疼，疼的我不想寫(xiě)了，可是有什么辦法呢？只好再次動(dòng)筆寫(xiě)起作業(yè)，好不容也寒假作業(yè)寫(xiě)了一大半，可是媽媽又說(shuō)還有作文等一些作業(yè)，我真是對(duì)作業(yè)發(fā)愁到了極點(diǎn)。覺(jué)得自己像被作業(yè)困住的小鳥(niǎo)，不能自由飛翔，哎……
現(xiàn)在雖然我的.寒假作業(yè)寫(xiě)完了，可是還有幾篇作文和讀后感沒(méi)有寫(xiě)，還有媽媽布置的復(fù)習(xí)作業(yè)，我真是要發(fā)瘋了，況且我的作文寫(xiě)的又不好，還要翻來(lái)覆去的修改，真是愁死我了！
最后，我想請(qǐng)求我敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的媽媽，請(qǐng)求您們別再多布置作業(yè)了，我們承擔(dān)不起這么多作業(yè)，我們小朋友也想出去玩�。�
寫(xiě)作業(yè)的煩惱作文 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我就已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了。三年級(jí)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)又比以前難了許多，一到雙休日，每周一次的日記成了我最大的難題，因?yàn)槲也恢缹?xiě)什么。爸爸媽媽給我講了許多寫(xiě)作方法，比如怎么想，怎么寫(xiě)，但我總聽(tīng)得一頭霧水。尤其是老師規(guī)定題目的，我更是摸不著頭腦。
有一次周末，我快速做完其他作業(yè)就只剩日記這根硬骨頭了，我像擠牙膏一樣把一點(diǎn)一點(diǎn)“擠”出來(lái)，寫(xiě)幾排數(shù)一下字?jǐn)?shù)，就擔(dān)心字?jǐn)?shù)不到被老師批評(píng)。實(shí)在想不出來(lái)的時(shí)候再跑去問(wèn)爸爸媽媽，聽(tīng)他們講解之后我有點(diǎn)頭緒了再接著寫(xiě)。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得不是自己的思路，爸媽給我的話我接下去總是很不順手。漸漸地，我明白了寫(xiě)一定要有自己完整的思路。接下來(lái)的'幾周，我周五放學(xué)的路上就把內(nèi)容都先想好，一到家我就快速寫(xiě)下來(lái)，克服這個(gè)大難題后，我終于可以放心大膽地做其它作業(yè)了。
現(xiàn)在，我每次基本上就能在周五把周末的作業(yè)完成了。我也更加確信，做事情一定要理清自己的思路，做事情更要一氣呵成，不能邊做邊玩，斷斷續(xù)續(xù)。
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