秋天寫作文

時(shí)間：2022-10-11 16:15:37 寫作作文我要投稿

【實(shí)用】秋天寫作文匯編7篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的秋天寫作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】秋天寫作文匯編7篇

秋天寫作文篇1

　　1、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂無(wú)窮。

　　2、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　3、以感受開頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

　　4、文尚可通，描寫則欠精彩。

　　5、內(nèi)容欠充實(shí)，結(jié)構(gòu)不緊湊。

　　6、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　7、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

　　8、文句流暢，但首尾不能呼應(yīng)。

　　9、分析清楚，詞亦順適。

　　10、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　11、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　12、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。

　　13、用例恰當(dāng)，解說清楚。

　　14、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

　　15、本文圍繞…這一中心組織材料，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明，生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，不失一篇成功之作。

　　16、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　17、文章雖短，但敘述生動(dòng)。描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。通過仔細(xì)觀察，采用了合適的語(yǔ)言把繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。文章將寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

　　18、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　19、深入淺出，明白簡(jiǎn)要。

　　20、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來(lái)饒有興味。

　　21、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。

　　22、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

　　23、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。

　　24、說理恰當(dāng)，筆調(diào)暢達(dá)。

　　25、層次分明，見解正確。

　　26、闡述詳盡，文詞簡(jiǎn)潔。

　　27、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　28、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

　　29、文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　30、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

　　31、事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。

　　32、造詞生澀，未能達(dá)意。

　　33、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來(lái)寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

　　34、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　35、文章能過清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。

　　36、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　37、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。

　　38、敘述平順，再求精美。

　　39、以飽滿的激情，描寫了……，開頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　40、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。

　　41、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的`敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

　　42、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　43、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　44、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。

　　45、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。

　　46、詞藻華麗，內(nèi)容再求充實(shí)。

　　47、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　48、辭暢意達(dá)，所見亦是。

秋天寫作文篇2

　　我在文學(xué)道小學(xué)上學(xué)，文學(xué)道小學(xué)是一所既美麗，又有“悠久歷史”的小學(xué)。

　　一走進(jìn)校門，就可以看到位于東西兩側(cè)的小花園。再往里走便是我們雄偉的教學(xué)樓。穿過教學(xué)樓，那就是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍是樹的天下，有楊樹、柳樹、松柏……秋天來(lái)了，楊樹、柳樹的葉子變黃了，秋風(fēng)刮過樹梢，它們便紛紛飄落下來(lái)，像金色的蝴蝶在天空中飛舞著；而松柏，卻顯得更加蒼翠了。

　　看，在花園里，其他的花紛紛枯萎了，只有菊花欣然怒放，美麗極了！紅的似火、白的似雪、黃的似金、粉的`似霞……，好象是在歡迎我們回到學(xué)校來(lái)。

　　聽，教室里響起了同學(xué)們朗朗地讀書聲！整個(gè)校園里一片生機(jī)勃勃！

　　這就是我就讀三年的學(xué)校，我們愛她，希望她在這個(gè)美麗的秋天變得更加美麗、更加充滿生機(jī)！

秋天寫作文篇3

　　聽，是不是秋風(fēng)把果子悄悄的收獲，看，秋雨也在靜靜的忙碌，我的校園我的家，在她那一抹抹濃濃的秋意下，每天都讓人驚喜，每天都叫人怦然心動(dòng)。

　　漫步在舒適溫馨的校園，處處洋溢著秋的盎然。操場(chǎng)上，四周的墻壁上，各種具有動(dòng)感的健身圖案微微張開了嘴告訴我們：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我成長(zhǎng)，我快樂”；走廊兩旁的法制安全，交通安全，文明禮儀，環(huán)境保護(hù)等各種知識(shí)恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上，默默的講述著愛意，傳達(dá)著暖情；瞧，那邊一朵朵勤儉自強(qiáng)勤奮好學(xué)的野菊花也競(jìng)相開放了，讓我時(shí)時(shí)刻刻聞到知難而進(jìn)，鍥而不舍的清香，讓我分分秒秒聽到好學(xué)才有智，力行方為仁的聲音；孫康映雪，司馬光警枕勵(lì)志正如秋天的第一縷陽(yáng)光與我擦肩而過，正是這擦肩而過，讓我多了一份智慧，增了一份力量；深谷的小溪里流淌著西安歷史名人名事，倒映著戰(zhàn)斗過的名將畫像名言，讓我為是小溪里的`一滴水而感到驕傲自豪，也激起了我的斗志。

　　月亮出來(lái)旅行，星星也來(lái)陪伴。仁者見仁，智者見智，校園里更是彌漫著濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)文化教育氣息，孔子的敏于事而慎于言教我怎么做事，孟子的君子莫大乎與人為善教我怎么做人，這些像純潔無(wú)暇的月亮一樣為我指明心路，那一個(gè)個(gè)感悟孝行，百事孝為先的故事看的我更是心潮澎湃，如閃閃星光為我點(diǎn)亮心燈，讓我想起了羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞?dòng)谔煜�，衣不解帶的侍奉病重的母親，就連母親所服的藥湯，他都要親口嘗過才讓母親服用的故事歷歷在目，教育我不要等到樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，個(gè)個(gè)力薦孝心的故事讓我熱淚盈眶。

　　這就是我的校園，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆是教，浩浩蕩蕩都是情，我的校園是詩(shī)，我的校園是畫，但她更是我心中的那一抹永不褪色的秋色，她教會(huì)了我贈(zèng)人以鮮花，手留余香，她教會(huì)了我贈(zèng)人以微笑，心留愉悅。望窗外云卷云舒，看門前花開花落，輕輕的我來(lái)了，正如我輕輕的走，不帶走一絲絲秋意，留下那一抹真誠(chéng)的感動(dòng)，祝福鮮艷的校旗下那一抹秋色，每天每夜都風(fēng)笛，雨曲，秋意悠揚(yáng)。

秋天寫作文篇4

　　雨季過去的時(shí)候，依然會(huì)為花兒凋零，落淚。

　　雨季過去的時(shí)候，依然會(huì)為秋天里第一片落葉憂傷。

　　秋天里的落葉已不再燦爛，或許它認(rèn)為濁世的塵埃已不是泥土所能容納，需要它們來(lái)掩蓋這一份污點(diǎn)；或許它認(rèn)為此樹已不能再提供養(yǎng)分，使其能傲立枝頭，它們的落下能提供足夠的力量，使樹能挺過深冬的嚴(yán)寒。

　　秋天的落葉已失去它原有的光芒，它的一生甚是短暫，但也有屬于它獨(dú)特的生命旅程。它也年輕過，也光輝過，當(dāng)年它旺盛的生命力豈是那些驕花貴草所能比擬，它所想的不會(huì)是對(duì)生命的留戀，它們?cè)诨匚墩麄€(gè)生命的過程。

　　若然你在深秋中立于樹下，微風(fēng)吹來(lái)，在沙沙聲中，你的'眼前出現(xiàn)了一片片的落葉，閉上眼睛，全身心放松地去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種偉大的生命正在向你傳達(dá)它深深的愛，那不是五官可以察覺到的，你會(huì)在瞬間明白平時(shí)我們口頭上的愛太過于膚淺也太過于狹窄，真正的愛是無(wú)私的、博大的，就像你現(xiàn)在所被關(guān)懷的一樣。時(shí)間、空間的了如限制已遠(yuǎn)離你的生命。短暫而又永恒的愛使你們?nèi)芎显谝黄�，一起去回味它的一生，一起感受�?duì)生命的熱愛。一切都那么的自然，一切都那么的簡(jiǎn)單。

　　當(dāng)你在自己的情感中醒來(lái)，風(fēng)已經(jīng)停了，葉子也不再飄落。落葉鋪落了你的腳下，單純而又樸素的色彩會(huì)讓你的眼淚流下，不為什么，就為對(duì)這種生命的情操與胸懷而落淚。男兒有淚不輕彈已不再實(shí)用，這是生命的交流，是我們對(duì)生命的贊嘆。

　　秋天的落葉，或許在你眼中毫無(wú)意義的事物，卻孕藏著世上最簡(jiǎn)單的愛，以前的你或許忽略，但現(xiàn)在你是否能去感受一番，使自己的生命得到一次全新的升華呢？

秋天寫作文篇5

　　秋天來(lái)了，秋天像一位害羞的小姑娘，輕輕的、悄悄的、靜靜的來(lái)到了我們的身邊，生怕把我們吵醒了。

　　秋天來(lái)了，楓葉變紅了，紅紅的楓葉像一面面旗幟向我飄來(lái)。我輕輕地?fù)炱鹨黄瑮魅~仔細(xì)地看著，突然，我聽見不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣充滿了快樂和幸福的歡笑聲，我向前走去，看見農(nóng)民伯伯們正在收割稻谷，那金黃的稻谷簡(jiǎn)直像一片金色的海洋，農(nóng)民伯伯們就像海里那一條條活潑可愛的小魚。

　　秋天來(lái)了，美麗的菊花和香味撲鼻的桂花開了。小路上，美麗的菊花仙子們挺著高高的`胸脯，好像告訴我們說：“看，我們的花開得多好��！還有五顏六色的呢！”桂花也不例外，學(xué)校里，一放學(xué)，大家就成群結(jié)隊(duì)地走出校門，每當(dāng)走到桂花樹旁，大家都會(huì)聞到一種濃烈的桂花香。

　　秋天來(lái)了，楓葉不僅變紅了，有的葉子還紛紛地落下。那一片片落下來(lái)的葉子多像一只只在天空中自由飛舞著的蝴蝶呀！每次我看到樹葉紛紛落下來(lái)時(shí)，都會(huì)停下來(lái)看好久，有時(shí)，還忘記了回家吃飯呢！

　　秋天來(lái)了，秋姑娘帶著她那輕輕的腳步聲喚醒著我們。小朋友們終于被秋姑娘喚醒了，秋姑娘無(wú)力地笑了笑，仿佛她已經(jīng)累得不行了。小朋友們被秋姑娘喚醒了，他們看了看周圍的景色后，都非常感謝秋姑娘為他們帶來(lái)這么多好看的景色。

　　秋天來(lái)了，秋天為我們帶來(lái)了許多許多的景色。啊！美麗的秋天來(lái)了！

秋天寫作文篇6

　　夏爺爺走了，秋姑娘慢慢走來(lái)。她拿著五彩繽紛的魔棒。她先給蘋果的臉上撲滿了紅粉，好像一個(gè)個(gè)紅似火的燈籠，他又給香梨穿上金燦燦的衣服，光彩奪目，美不勝收。她再給桔子涂上黃顏料，像一粒大大的金豆，再給銀杏樹涂上金黃色，像一把小扇子，再給松柏穿上綠衣服，更蒼翠了。再給白樺、櫟樹換上新衣，抖下落葉，換上了一個(gè)新形象呢！她再給菊花穿上五花八門的衣服，雪白的、紫紅的`、金黃的，又給桂花披上芳香，好像一株丁香花圍繞著我轉(zhuǎn)。我愛著五顏六色的秋天。

　　天空像一塊籠罩在大地上的藍(lán)布。山谷里的楓葉紅得像一團(tuán)火焰。村前村后的稻子，低頭彎腰，在秋風(fēng)中默默等待著人們?nèi)ナ崭睢?/p>

　　半空中排成人字形的大雁群唱著歌兒告別人們，向天邊慢慢飛去。燕子擺著鐮刀似的翅膀，輕捷地啟程了，它的身影漸漸消失在天空中。

　　池塘里有一對(duì)小白鵝，側(cè)著身子欣賞自己在水中的倒影。池塘旁邊的垂柳，真像少女的垂發(fā)披在肩上。三片樹葉依偎在榕樹媽媽的身旁，說著悄悄話&&

　　這一切，都是為了誰(shuí)？��！原來(lái)是為了迎接秋姑姑��！