精選描寫(xiě)作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)作文7篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)作文 篇1
我生在這里，長(zhǎng)在這里，這里的一切我都是那么熟悉，這里的每一寸土地我都涉足過(guò)，這里的每一棵樹(shù)我都撫摸過(guò)。十五年了，這片土地上的一切都讓我感到異常地親切，特別是那棵高大的銀杏樹(shù)，深深地刻在我的心里。
那棵銀杏樹(shù)直徑約有六十公分，粗大的樹(shù)干一個(gè)大人也合抱不過(guò)來(lái)，年齡據(jù)說(shuō)一百多歲了。它像一位慈祥的老人，看著我們生活，看著我們長(zhǎng)大，為我們奉獻(xiàn)著綠蔭，奉獻(xiàn)著果實(shí)，成為我們克服困難的庇護(hù)神和成長(zhǎng)的'見(jiàn)證者。
這棵樹(shù)記錄了我的童年，記錄了我的成長(zhǎng)，有酸有苦也有甜。一個(gè)沒(méi)有爸爸的孩子總是很脆弱，不夠堅(jiān)強(qiáng)。一次放學(xué)回到家中，家里很冷清，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，沒(méi)有任何人。我放下書(shū)包，就去找媽媽?zhuān)墒俏萸拔莺蟛藞@里到處都找不到，我來(lái)到銀杏樹(shù)下，靠著樹(shù)身坐下，很想哭，可還是忍下來(lái)了。抬起頭向上看，發(fā)現(xiàn)樹(shù)頂上有一根樹(shù)枝斷了，但沒(méi)有完全斷掉，看得出來(lái)已經(jīng)折斷很久了，可是枝上的樹(shù)葉還是綠的，和其他樹(shù)葉沒(méi)有區(qū)別。我頓時(shí)懂得了這棵樹(shù)為什么能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，那是因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，就算只是有一絲希望也不會(huì)放棄，總是努力的生長(zhǎng)著，向著天空，向著太陽(yáng)伸出它堅(jiān)韌的臂膀，挑戰(zhàn)明天，迎接未來(lái)。于是我閉上眼，深呼吸，然后就接著去找媽媽了。我感覺(jué)自己不是一個(gè)人了，不是那么孤單，走的每一步都很堅(jiān)實(shí)。不久，我就找到了媽媽?zhuān)蛬寢屢黄鸹氐搅思摇?/p>
是這課樹(shù)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)自去面對(duì)學(xué)校中的困難，健康地成長(zhǎng)；也是這棵樹(shù)讓我更有信心更有力量去迎接生活的挑戰(zhàn)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。這棵樹(shù)也是我家鄉(xiāng)的標(biāo)志，一次我和朋友在一起談到彼此的住址時(shí)，其中一位突然說(shuō)：“你家那里是不是有一棵百年銀杏樹(shù)啊？”我幸福地笑了。
我愛(ài)這棵樹(shù)，它讓我由此及彼懂得了愛(ài)家，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)，盡自己的能力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)有用的人，回報(bào)親人，回報(bào)母校，回報(bào)家鄉(xiāng)。
描寫(xiě)作文 篇2
今天是清明節(jié)，媽媽帶著我到郊外去踏青。
田野里的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成一片，匯成海。地里麥田綠得發(fā)光，綠得鮮亮，甩著寬寬的葉子，茁壯的生長(zhǎng)著。河里的水潺潺地流著，成群的白鵝和鴨子自由自在地穿來(lái)穿去。天空的風(fēng)箏五顏六色，地上的`孩子與風(fēng)箏賽跑，天上的小鳥(niǎo)與風(fēng)箏競(jìng)飛,多么動(dòng)人的畫(huà)面，使人心曠神怡。
成群結(jié)隊(duì)的掃墓人捧著鮮花，帶著祭品，給故去的祖先來(lái)上墳，只見(jiàn)年長(zhǎng)的人在墳前擺上祭品，燒上紙張，其余的人都靜靜的立在墳前，表示子子孫孫不忘自己的祖先，每到清明更加尊崇懷念。
這一天過(guò)得真好，實(shí)在太有意義了。
描寫(xiě)作文 篇3
夏天是一個(gè)五光十色的季節(jié)，早上起來(lái)，看見(jiàn)太陽(yáng)公公從東方升起來(lái)，高高的掛在天空中，一直微笑著送我們?nèi)ド蠈W(xué)。到中午時(shí)，太陽(yáng)直射到大地，讓人們感覺(jué)到很熱，，也很疲倦。一朵朵白云在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)，好像在對(duì)我們說(shuō)："夏天來(lái)了，天空更美了。" 夏天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，我家里有很多小燕子，在屋檐下筑起了鳥(niǎo)窩。夏天的'晚上，我抬頭，一看，都是滿(mǎn)天的星星，一閃一閃的圍繞著月亮。月亮象小小的船兒在空中對(duì)我們笑呢。我們小伙伴們坐在綠樹(shù)下乘涼，講故事。夏天是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的季節(jié)，我喜歡。
描寫(xiě)作文 篇4
暑假里，我和媽媽、外公、外婆、舅舅、弟弟一塊去洪澤湖濕地保護(hù)區(qū)玩。
我們到了那里，我看到荷花好漂亮，有白色的、粉紅的、紅色、黃色等等。荷葉挨挨擠擠像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，你挨著我，我挨著你，可有趣了。下面該介紹荷花了，荷花的`顏色有很多種，有白色、粉紅的、綠色、黃色的等等。有的荷花低下頭，好像害羞的小姑娘，有的幾朵花聚在一起好像在開(kāi)會(huì)呢�？粗�、看著，我都已經(jīng)陶醉在齊中了。
我進(jìn)入了荷花的世界，微風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)身體好像飄起來(lái)了，就在這時(shí)弟弟喊了我一下，我被弟弟一嚇，美夢(mèng)便不能再做了，我對(duì)弟弟說(shuō)：“你喊我干什么？”弟弟說(shuō)：“媽媽叫我們?nèi)プ隹焱Я�。”我說(shuō)：“好，我馬上來(lái)�！�
洪澤湖濕地真美呀！
描寫(xiě)作文 篇5
我有一輛賽車(chē)，是我在幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，我的同學(xué)送給我的紀(jì)念禮物。
我很喜歡這輛賽車(chē)，它是紅色的.，有兩個(gè)閃閃發(fā)光的“眼睛”。車(chē)?yán)镏挥袃蓚�(gè)座位，因?yàn)樗且惠v跑車(chē)。它還有我設(shè)計(jì)的一個(gè)車(chē)牌號(hào)，就是：陜A。35CO8，你們說(shuō)好不好聽(tīng)呢！我的車(chē)門(mén)還可以打開(kāi)，我有一次還讓我的芭比娃娃進(jìn)去學(xué)開(kāi)車(chē)呢！哈哈，真有意思。
我覺(jué)得我的賽車(chē)真的是太好看了，我一定會(huì)好好保護(hù)它的，因?yàn)樗俏覍?duì)同學(xué)的深刻的回憶。
描寫(xiě)作文 篇6
十月二十五日，與錢(qián)老游桐鄉(xiāng)鳳凰湖，拙筆以記。
是日下午，雖有浮云，卻風(fēng)和日麗，兩人自行車(chē)作伴，恬然而行，飽覽湖區(qū)秋色。
鳳凰湖處桐城東郊，景觀(guān)游覽區(qū)，即將竣工，游人已川流而至。進(jìn)入園區(qū)，低首，見(jiàn)地上有銅底鐫刻雄文《桐鄉(xiāng)賦》，盡列桐城地杰人靈之辭。然“浙北江南”恐有異義；而紹介城鎮(zhèn)，或以按史而記為妥。吹毛求疵，以博一笑。平視，則湖面似鏡，碧波蕩漾，漣漪起伏，使人心曠神怡，百累盡消。兩人環(huán)湖車(chē)行，別有風(fēng)致，指評(píng)幽景，常引人注目。沿湖西北曲徑漫步，見(jiàn)兒童樂(lè)園，正緊張施工，兩座白石小橋，則韻味深濃，湖畔草地，綠茵彩帳連綴，抬頭觀(guān)望，近旁疑似輕軌已筑。沿湖西南曲橋徘徊，湖畔黃綠草樹(shù)相映，粉嫩紅花吐艷。歐式綠蔭之間，帥哥美女婚紗喜照，翠木綴花之側(cè)，黃發(fā)垂髫同樂(lè)。舉首湖中，水深八米，赫然入目，小魚(yú)嬉戲，浮草飄浮。湖心小島，綠樹(shù)依稀，他日船行，當(dāng)盡享幽雅之境。平原沃野，人造景觀(guān)，雖無(wú)鬼斧神工之奇，仍有匠心獨(dú)運(yùn)之妙。一場(chǎng)場(chǎng)傳奇大劇，或?qū)⒃谕┏抢_(kāi)帷幕。
行來(lái)不覺(jué)已日墜西山，依車(chē)返還，折柳流連。
描寫(xiě)作文 篇7
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命！風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云："春風(fēng)又綠江南岸。"說(shuō)的多么好��！但又何止是"綠"？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的.色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息："真是美中不足��！"是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
【描寫(xiě)作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的作文12-21
描寫(xiě)稻谷的作文06-20
(精選)描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)的作文11-08
描寫(xiě)動(dòng)物作文09-24
描寫(xiě)動(dòng)物的作文06-12
描寫(xiě)風(fēng)景的作文06-12