走一步再走一步仿寫(xiě)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的走一步再走一步仿寫(xiě)作文，歡迎大家分享。
走一步再走一步仿寫(xiě)作文1
那是新鄭十月來(lái)一個(gè)涼爽的一天，雖然時(shí)隔半年，可那種涼爽，我至今還能感受到。當(dāng)時(shí)我和我們一班的同學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校組織的拓展訓(xùn)練，參加了一個(gè)名叫高空拓展的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目不光讓我感受到害怕更讓我受益終身。
“哇，這也太高了！”我們班同學(xué)都不由自主的叫了起來(lái)。
“我想挑戰(zhàn)這個(gè)最難的！”有一個(gè)同學(xué)叫到。他一個(gè)人走向那個(gè)最難的項(xiàng)目隊(duì)列中去。
我一時(shí)拿不定主意，雖然我也很想挑戰(zhàn)一下自己的極限，但是從從小我就十分膽小，而且我心中一直牢記，母親不要我做危險(xiǎn)事情的訓(xùn)誡。
我的朋友小易也過(guò)去了，這時(shí)他對(duì)我說(shuō)“來(lái)呀，別做膽小鬼！”
好，我現(xiàn)在來(lái)。由于出于面子，我只好挺著腰板答應(yīng)下來(lái)。
我們最后穿上了防護(hù)衣，那個(gè)項(xiàng)目就聳立在我的面前，它是兩個(gè)柱子中夾了一個(gè)斷了著的木板，大約距地面只有17米高。但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰
其他同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)的挑戰(zhàn)，從一個(gè)距地面有十幾米高的'木板，跳向一個(gè)距它大約有兩米長(zhǎng)的木板，我站在隊(duì)伍的最后全身顫抖，冷汗直冒，終于該我挑戰(zhàn)了，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里，咚咚直跳。
我終于爬了上去，蹲在木板上，心驚肉跳，盡量往安全的地方靠，其他的同學(xué)都挑戰(zhàn)完畢了，但我望了望對(duì)面的木板，嚇得幾乎暈了過(guò)去。
我終于敢鼓起勇氣，可向下看看了看，懼怕感又不由自主的來(lái)到了我的心中。
“膽小鬼！”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)，其他同學(xué)也跟著他笑了起來(lái)。
我又向下望了望，感到頭暈?zāi)垦�，我如果從這再爬下去，那就丟大人了，會(huì)成為同學(xué)們一年的笑柄的。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，暮色開(kāi)始四合，即將到我們的開(kāi)飯時(shí)間了，教官也不停地催促我：“你跳，你就趕緊跳，不跳就下去�！�
我伏在木板上，恐懼和疲倦，使我全身麻木，不敢動(dòng)彈。
這時(shí)我的朋友小易說(shuō)：“快跳下去吧，要開(kāi)飯了，不要做膽小鬼�！�
我站了起來(lái)，聽(tīng)著同學(xué)的指示向前慢慢的邁出了一步，“不要害怕”，我的同學(xué)說(shuō)，“你馬上就會(huì)成功的�！蔽衣�(tīng)著同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，信心倍增，我的同學(xué)說(shuō)：“現(xiàn)在邁右腳，慢慢邁出去，”我邁了出去，“好，很好，現(xiàn)在邁左腳，一步一步的，你就會(huì)成功的。”我聽(tīng)著他們對(duì)我的指示，一步一步來(lái)到了木板的邊緣�！昂�，現(xiàn)在用你全身力氣奮力一跳，你就會(huì)成功的。”我又望望下面，心中還是有懼怕感，但想起同學(xué)的話，我閉上眼睛，感受到風(fēng)的氣息，找回我自己的勇氣，用盡全力，奮力一跳，最后我成功了，克服了自己挑戰(zhàn)了極限。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那個(gè)項(xiàng)目上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我想要到達(dá)的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。
走一步再走一步仿寫(xiě)作文2
記得小時(shí)候，看到大孩子們騎著自行車(chē)一閃而過(guò)，心里總會(huì)非常羨慕，也想像他們一樣，身跨著自己的“坐騎”，與風(fēng)賽跑。我便也買(mǎi)了輛小車(chē)，心中更是雄心勃勃：我一定要騎得比他們更好！
跨上車(chē)，盡管已經(jīng)將車(chē)座調(diào)到了最矮，我的小短腿也僅僅能艱難地觸到地面，搖搖晃晃停都停不穩(wěn)，更別提騎了。但媽媽在旁邊扶著我，心中的恐懼漸漸煙消云散。我小心翼翼地，用腳尖試探的蹬上了踏板，在媽媽保持平穩(wěn)的情況下，帶著車(chē)像個(gè)醉漢似的走著歪曲的八字，但心里卻滿(mǎn)是喜悅：我終于上路了！
突然，我感到背后一輕，回眼一看，媽媽居然放開(kāi)了手，在一旁樂(lè)呵呵的看著！我驚懼極了，幾乎是撕心裂肺地叫到：“媽媽快回來(lái)扶著我！我不行！我會(huì)摔倒的！我會(huì)流血的！”但媽媽只是微笑不語(yǔ)。我用著從未有過(guò)的千鈞之力握緊車(chē)把，雙手沁出了冷汗，那握把的花紋帶來(lái)的刺痛已無(wú)法吸引起我的注意，眼前的一切都成了我的敵人——他們都在阻攔我的去路。我將平日里總是瞇成一條縫的雙眼睜得大如銅鈴，原先因汗水刺痛眼睛而陷入模糊的世界開(kāi)始明晰起來(lái)，腳下的踏板也不像布滿(mǎn)釘子一樣讓人恐懼顫抖。但我的大腦仍是一片空白，只有陰云密布的天空與怒號(hào)的大風(fēng)蠶食著我剛剛建立的一絲信心。
漸漸地，我開(kāi)始體力不支，雙眼發(fā)黑。我仍然拼命地用雙腳撐著好似巨瀾中的小舟的自行車(chē)，但心中響起的只有一個(gè)聲音：完了。反倒不如現(xiàn)在冒個(gè)險(xiǎn)，歪倒身子，看看能不能停下來(lái)。但那一瞬間，理智回到了我的頭腦：停車(chē)是幾乎不可能的，我的'小短腿只會(huì)讓我摔得更慘，那么，只有奮力一搏了！既然我目前無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)狀，那我就原地進(jìn)化出那能讓我生存的下去的技能！自信，勇氣，敢于冒險(xiǎn)，不怕困難……這些感受如暖流一般注入我的身體，給予我無(wú)窮的力量。我竭力穩(wěn)住身體，也穩(wěn)住大浪中漂泊的內(nèi)心——狂風(fēng)是吹不翻掌握住內(nèi)心之舵的船的！我好似頓悟騎車(chē)之道一般，身下的自行車(chē)漸漸被我馴服，平穩(wěn)地向前行進(jìn)著。媽媽開(kāi)心地沖過(guò)來(lái)，把我扶下車(chē)，緊緊摟著我：“兒子，我就知道你能行！”
多年之后回想起，心中仍是感慨萬(wàn)分：何為絕境？絕境只是弱者的代言詞。真正的勇者是不會(huì)有絕境的，因?yàn)樗麄兛偰茉诟静豢煽缭降母呱角�，學(xué)會(huì)展翅高飛。
走一步再走一步仿寫(xiě)作文3
冬日的清晨，寒氣逼人，望了望自己動(dòng)紅的手指，面對(duì)眼前這臺(tái)古箏，我竟無(wú)從下手。跟我同一時(shí)間學(xué)習(xí)的小伙伴好像比我學(xué)得快，比我彈得更好，我的心里總是會(huì)有那么一絲不安。
剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我和小伙伴們都差不多，后來(lái)，也許是我不夠努力，別人都彈得比我好，我很羨慕，也很嫉妒他們有這樣的天賦，但是我不能，最后，只有我一個(gè)人還在起跑線上。我開(kāi)始模仿他們的彈法，以至于我還沒(méi)學(xué)到的東西，卻徒勞無(wú)功，我感到無(wú)力，對(duì)這種學(xué)琴的欲望慢慢褪去。一周后，看到老師的我不知怎的，竟有一種莫名的期盼，但又很快消失。老師！但是她能做什么？她教過(guò)那么多的'學(xué)生。又怎么會(huì)在意一個(gè)毫無(wú)悟性的我呢？
老師似乎看出我的心思，卻微笑地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讓我做好彈琴的準(zhǔn)備姿勢(shì)，我按她說(shuō)的做好了，她把手在我的手腕，肩膀掂來(lái)掂去后，說(shuō)：“你看這個(gè)曲子是四二拍的，你先把這一小節(jié)彈一遍我聽(tīng)下�！彪m然感到疑惑，但我還是照做了，這似乎看起來(lái)對(duì)我還是容易的，畢竟只有這一小節(jié)。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，接著你看下一小節(jié)，應(yīng)該注意的地方是……”似乎感到一種無(wú)形的力量支撐著我，也促使我按老師說(shuō)的做。在琴房的琴聲漸漸消失后，老師滿(mǎn)意地笑了，但還是讓我一小節(jié)一小節(jié)地彈奏著，我照做了，這看起來(lái)我能做到，每一小節(jié)都是相當(dāng)容易的。最后，老師讓我彈下整首曲子，完了之后，我長(zhǎng)呼一口氣�！艾F(xiàn)在你知道自己的問(wèn)題所在了吧？你總羨慕那些看似有天賦的人，殊不知，天賦是靠一點(diǎn)一點(diǎn)積累出來(lái)的，過(guò)于急切，就無(wú)法發(fā)覺(jué)自己的天賦。一步一個(gè)腳印，彈好一節(jié)，再?gòu)椧还?jié)，每彈一節(jié)，只思考那一節(jié)需要注意的問(wèn)題，不想其他，心無(wú)雜念，便可有所成�！�
此后，當(dāng)我面臨人生中許多猝不及防的問(wèn)題，我總能輕松應(yīng)對(duì)，因?yàn)槲蚁肫鹉请y忘的一課，總是能警醒我，就算這件事情有多么難，有多么困難，也要一步一步地做，就像當(dāng)年彈古箏時(shí)一樣，彈一節(jié)，再?gòu)椧还?jié)……
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