動作描寫作文

時間：2022-10-16 23:35:17 寫作作文我要投稿

【精品】動作描寫作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的動作描寫作文3篇，希望對大家有所幫助。

【精品】動作描寫作文3篇

動作描寫作文篇1

　　早晨第二節(jié)課下課后，老師說了一條讓我們高興的消息：第三節(jié)課肯德基和青少年宮開展的一個活動要來我們學(xué)校舉行。到了操場上才發(fā)現(xiàn)，只有我們?nèi)昙壍男W(xué)生，青少年宮的代表先講了話，接著，活動就開始了。

　　“大家好，我是你們的陽光姐姐，咱們先來看幾個童話故事表演。”三個故事看完以后，陽光姐姐把三年級的同學(xué)分成了兩部分，第一部分叫快樂隊，第二部分叫陽光隊，我在快樂隊。進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)，第一關(guān)：有一根象“7”一樣的桿子，上面掛著“1、2、3” 三個小牌，牌上數(shù)字越大，拴牌子的線就越短，每隊選2個參賽選手，選手摸到編號是幾的牌子，就回答幾分的題，結(jié)果兩個隊得分一樣，每隊都是6分；第二關(guān)：有一張很長很長的`海報，兩頭粘在了一起，圍成一個大“車輪”，五個參賽選手站在里面推著“車輪”滾動，從操場這邊到操場那邊，海報有斷裂就從起點(diǎn)重新出發(fā)，誰先到達(dá)終點(diǎn)誰就取得勝利�！摆A了，贏了，我們隊贏了！”整個快樂隊站起來歡呼著。第三關(guān)：有一個直徑大概有40厘米的小圓臺，每個隊選8個人，哪個隊在臺子上堅持5秒鐘掉下來的人少，哪個隊就贏了，我也上場了，感覺真難受，被擠得前胸貼后背，像是好幾天沒吃飯一樣，“哎呀！”“擠死啦！”，不到5秒鐘，我們隊就掉下去好幾個人，最終還是陽光隊贏了。

　　“現(xiàn)在開始宣布分?jǐn)?shù)，”陽光姐姐說，“快樂隊得29分，陽光隊得27分�！苯�(jīng)過我們快樂隊不懈的努力，我們隊贏了！“耶”“太棒了”“想不到我們會贏，我沒作夢吧”。很快，一節(jié)課就過去了，陽光姐姐帶我們做完“肯德基”操，給我們每人發(fā)了一個小禮物，說了聲再見，就在我們的歡呼聲中走了。

　　我覺得這次活動非常好玩！

動作描寫作文篇2

　　作文片段訓(xùn)練之動作描寫

　　一、什么是動作描寫呢？

　　動作描寫，就是對人物行為、動作的描寫。就是通過描寫人物做什么和怎樣做來表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌，凸現(xiàn)人物的個性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及習(xí)慣的。

　　二、抓住典型性的動作，進(jìn)行描寫，就能使人物，像放電影一樣，出現(xiàn)在讀者的面前，而且讀者能從他的一舉一動中體會出人物做事時的思想感情。

　　1.那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來，他又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲恰好把兩只前爪搭在他面前。他將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮胳答地揪住，一按按將下來。那只大蟲急著掙扎，被他盡氣力捺(nà)定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬？他把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥做了一個土坑。他把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。

　　2.“嘭”，又是一聲槍響，瞬間，運(yùn)動員們像離弦的箭飛射出去，眨眼間他已經(jīng)抬起腿跨過第一個欄，接著跨過第二個，第三個他很快就把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩落在后面了。其他的運(yùn)動員再怎樣努力，也不可能超過領(lǐng)先好幾米的他。他知道冠軍已經(jīng)屬于他了，接近終點(diǎn)線的時候，他飛起來——向前沖刺勝利了！霎時間全場華人起立歡呼，興奮不已。

　　三、了解動作描寫的內(nèi)容：

　　頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腳腿等動作都可以作為筆下的描寫材料。這些描寫可以使描寫的人物形象栩栩如生、活靈活現(xiàn)，個性特征更加鮮明。

　　例如：

　�。犞蠋煹谋頁P(yáng)）她紅彤彤的臉上，露出羞澀的笑容，一雙手不停地?fù)崤陆�，頭低得簡直快要埋進(jìn)衣領(lǐng)里了——《我的同桌》

　　四、動作描寫的作用

　　表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，揭示人物的性格特征。

　　1、例如：媽媽從挎包里拿了一瓶桔汁，擰開蓋，倒進(jìn)茶杯里，又拿起暖壺往杯里兌了些開水，用勺子攪了攪，然后舀起滿滿的一大勺，慢慢地放到嘴邊吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，試了試涼熱，接著，把勺送到我嘴邊，我喝著這酸中帶甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。 ——《我的媽媽》

　　她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。 ——《我的老師》

　　五、如何進(jìn)行進(jìn)行動作描寫？動作描寫的方法是什么？

　　方法一:把人物的動作細(xì)致入微地描摹出來

　　例如：《放學(xué)回家》

　　a．放學(xué)了，他把書包往肩上一撂，蹦跳著回家去。

　　b．放學(xué)了，他把書本練習(xí)簿什么的一古腦兒往書包里一塞，書包扣帶只扣了一個，就把書包往肩上一撂。蹦跳著，還哼著小調(diào)。到了校門口，他左右一望，正是車流空隙，就一竄過了馬路。他拐過一條小街，這才慢慢走著，因前面就是他的家。

　　牛刀小試：試加入適當(dāng)?shù)?動作描寫使人物形象豐滿起來。

　　甲：蘋果甜嗎？

　　乙：甜的很，不甜不要錢！

　　甲：真的？

　　乙：真的。

　　甲：那來兩斤不甜的！

　　方法二：選用準(zhǔn)確的動詞描寫

　　例如：《雪地捕鳥》

　　a．那天，他在雪地里罩住了一只小鳥。

　　b．他掃開一大塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。

　　方法三:選擇那些最能揭示人物性格、心理的動作進(jìn)行描寫

　　六、怎樣才能做到具體準(zhǔn)確呢？

　　方法四:適當(dāng)加入肖像、神態(tài)的描寫

　　例如：試加入適當(dāng)?shù)膭幼髅鑼懯谷宋镄蜗筘S滿起來

　　我仔細(xì)打量著我的同桌，1.60米的個頭，不胖也不瘦，剪的是“板寸”頭；往下看，兩道黑眉下一雙大眼睛，鼻直口闊，臉色略微有些發(fā)黑；上身穿一件黃色短袖衫，下身穿一條白色運(yùn)動褲，腳穿一雙球鞋；他左手拎著書包，右手拎著一個網(wǎng)兜，里面是一個籃球。充實后：我仔細(xì)打量著我的同桌，1.60米的個頭，不胖也不瘦，剪的是“板寸”頭；往下看，兩道黑眉下一雙大眼睛，（眼睛一眨一眨地，眼神中透出聰穎，還有些許的頑皮）鼻直口闊，臉色略微有些發(fā)黑；上身穿一件黃色短衫，下身穿一條白色運(yùn)動褲，腳穿一雙球鞋；他左手拎著書包，右手拎著一個網(wǎng)兜，里面是一個籃球。（他終于被我看的不好意思了，不自然地沖我笑笑，低下頭去看地面了，右腳尖在地上輕輕的擦著。）

　　例如：我很緊張，心想：老師，我求您了，可千萬別點(diǎn)我的名呀！我看著老師，惟恐從他的嘴里說出我的名字。

　　充實后：我（坐在座位上）很緊張，（兩只手緊緊地握著鋼筆），心想：老師，我求您了，可千萬別點(diǎn)我的名字呀！（我覺得手心里在出汗，連心跳的聲音似乎也聽的見。）我（用祈求的目光）看著老師，惟恐從他的嘴里說出我的名字。

　　七、總結(jié)

　　動作描寫在文章中起著重要作用，它可以使被描寫的人物形象生動、栩栩如生、活靈活現(xiàn)、真實可感，個性特征更加鮮明。一個或一處成功的動作描寫往往勝過千言萬語的表白。作業(yè)：以《一節(jié)特別的課》為題作文

　　要求：

　　1、字?jǐn)?shù)450字以上。

　　2、中心明確，詳略得當(dāng)。

　　3、準(zhǔn)確的運(yùn)用動詞表現(xiàn)人物的心理，情感以達(dá)到表現(xiàn)人物性格的作用。

　　4、文面整潔。

動作描寫作文篇3

　　一天傍晚，應(yīng)該還不到傍晚，氣息奄奄的太陽便開始下沉，搖搖晃晃，步履蹣跚。還沒等到昏黃的余輝鋪開，漆黑的夜幕就遮住了夕陽。

　　本應(yīng)該是燈火俱上的大石級，卻因為一些孩子的惡作劇，變得比夜幕更黑。我和媽媽正是在飯后踏上了這道石級，從上往下，小心翼翼地揣測著下一級的位置。

　　“好黑呀，什么都看不見，”媽媽終止了之前的話題，“你小心點(diǎn)�！�

　　“知道了。”

　　又走了幾步，時間卻過去了很久。

　　媽媽突然停下來。黑暗中，我感覺到媽媽抓住了我，先是手臂，然后是手腕好象摸索了很久才找到我的手。那天仿佛很冷。當(dāng)我觸摸到媽媽的手掌時，第一感覺是溫暖。而媽媽的第一感覺應(yīng)該是冰冷。媽媽用雙手握住我的手，緊緊地握著。她要讓我手上的所有冰冷融化在她溫暖的指縫間。手暖了，我的全身都不再寒冷。

　　這只是插曲。媽媽停下來，像是有話要說。

　　等到我的手有了和她差不多的溫度，她松開了一只手，剩下一只牽著我�！皝�，讓我拉著你走，天太黑了，我穿著高跟鞋，拉著你走得快一點(diǎn)�！痹瓉磉@就是媽媽要說的話。

　　就在那一刻，我整個人愣住了。大腦像是停止工作了，手腳一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，卻想起了小時候的很多事。

　　同樣是在這坡又陡又長的石級上，十多年以前，是我踮起腳，跳起來抓住媽媽的手，說，“臺階太高了，我怕摔，我要拉著你走。”

　　回過神來，我握緊媽媽的手，繼續(xù)向前走。這時，我再次感受到了媽媽的手：不能說粗糙，是有些僵硬。手背，我雖然看不見，但能感受到皺紋的堆積。

　　小時候，也是這雙手，曾經(jīng)抽過我的屁股。那是因為我半夜尿床。接著，還是這雙手，又把我抱到她的'被窩里，自己躺在我冷濕的小窩中，等到天亮。

　　忽然一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我和媽媽都抖了一下。再次回過神來時，我已是眼淚盈眶。前方，明亮的大街已經(jīng)離我們不遠(yuǎn)了。路燈發(fā)出的光線一束一束的，直達(dá)大街上的每個角落。它的美麗奪目一點(diǎn)也不比夕陽差，更重要的是，它的光亮是不會消逝的，盡管是在漆黑的天幕底下。

　　我拉著媽媽的手，很快走完了剩下的石級，來到街前的路口。我說：

　　“媽媽，你記得嗎，很久很久以前，我也是這樣拉著你走到這里的�！�

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