老師描寫作文

時(shí)間：2022-10-23 17:32:45 寫作作文我要投稿

【必備】老師描寫作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的老師描寫作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】老師描寫作文三篇

老師描寫作文篇1

　　有一次我偷偷地做小動(dòng)作，賈老師的目光射了過來，啊，賈老師的愛是遠(yuǎn)射的目光

　　我住宿的時(shí)候，我睡著了，我不小心磕在地上，老師就問我：“磕的疼嗎？”，啊，老師的愛是輕輕的`話語

　　住宿的時(shí)候，我們和賈老師去旅游，我不小心摔倒在地上，賈老師把我扶了起來，啊，老師的愛是輕輕的手

　　一個(gè)很熱很熱的夜晚，我在學(xué)校里住宿，賈老師正在給我扇著扇子，熱的濕透了衣裳，啊，賈老師的愛是清涼的風(fēng)

　　有一次我發(fā)燒了，賈老師把我送到醫(yī)院，偷偷的哭了，啊，賈老師的愛是滴落的淚

　　下雨的時(shí)候，賈老師給我雨傘，我淋不著，可是，賈老師淋的濕透了衣裳，啊，賈老師的愛是遮雨的傘。

老師描寫作文篇2

　　簡(jiǎn)單的發(fā)繩套著濃密的頭發(fā)，簡(jiǎn)單的馬尾可以看得出她是一個(gè)樸實(shí)的人。她沒有別的女老師那樣秀麗飄逸的長發(fā)，也沒有別的老師那樣高挑的身材，更沒有別的老師那樣白嫩的皮膚。所以，在我看來，她是一個(gè)毫不掩飾自己的人，因?yàn)樗龔膩頉]有濃妝艷抹來掩飾自己的缺陷，她從不穿很高的高跟鞋來掩飾自己身高的不足。但她有一雙令全班同學(xué)都害怕的眼睛，上課時(shí)無論什么小動(dòng)作都逃不過那雙犀利的眼睛，因?yàn)樗椒蔡椒�，所以剛開始我對(duì)她的第一印象是不太喜歡的。

　　我們的英語老師，也就是班主任被調(diào)走了，換來的是這位平凡簡(jiǎn)單的桑老師，說心里話，我實(shí)在是不喜歡她，可能是由于我們對(duì)上一任老師感情太深了吧，所以一時(shí)接受不了這位新老師。對(duì)以前的老師有些不舍與留戀的原因吧。

　　剛開始上的第一節(jié)英語課時(shí)，她教我們英語單詞，每個(gè)單詞讀了又讀，而且是些簡(jiǎn)單的新單詞，于是我有些不耐煩了，一個(gè)人生悶氣便不跟她一起讀了。幾乎一節(jié)課快要過去時(shí)，我們才學(xué)了七八個(gè)單詞，而且每個(gè)單詞的用法都不跟我們講解，她只是拿到課文里講。而以前的老師都會(huì)在學(xué)單詞的時(shí)候講解每個(gè)單詞的用法，而我們也習(xí)慣了這種方式。課后，我對(duì)同學(xué)發(fā)表我對(duì)這位老師的不滿真心不喜歡這位老師，講課速度太慢了。一位同學(xué)也抱怨道是啊是啊，她以為這是普通班嗎，我們這可是重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班��！可能是因?yàn)檫@位老師以前是教普通班的，所以就一下子沒反應(yīng)過來呢又一位同學(xué)隨聲附和道。

　　但不管怎么不喜歡這位老師，作業(yè)總是要做的，前面的題都很簡(jiǎn)單，但后面的題都有好多單詞不認(rèn)識(shí)，翻開單詞表一看，原來這些都是沒學(xué)過的難道這位老師布置作業(yè)的時(shí)候不先看看題目嗎，沒學(xué)的也要我們做？這位老師未免也太不合格了吧，唉。我越想越生氣，便丟下作業(yè)不做了。以前總是埋怨英語老師太嚴(yán)了，直到她離開后才發(fā)現(xiàn)她的好。懷念以前老師的同時(shí)也增加了對(duì)這位新英語老師的不滿。

　　而且她上課點(diǎn)同學(xué)回答問題時(shí)，她總是點(diǎn)那些她所知道的同學(xué)的名字，對(duì)于我這種無名氏自然是不聞不問了。而且她根本不去打聽你的名字或翻開課本去了解你的'名字，對(duì)此，我很是不滿，難道我們這些壞學(xué)生就不能夠讓她了解一下我們嗎？于是，心中對(duì)她的偏見愈加渝深。

　　每次下課，她總是會(huì)與那些好學(xué)生交流，我當(dāng)然不知道她們?cè)诮涣餍┦裁�，也根本就不想知道�?/p>

　　一次我與成績好的朋友準(zhǔn)備出去上廁所時(shí)，剛好經(jīng)過她身邊。她便迅速問道我的好朋友小A，你覺得我講課的速度怎么樣？是快了還是慢了？哪些內(nèi)容是你們老師一筆帶過的，哪些內(nèi)容是你們老師著重講的她問了好大堆問題，同時(shí)我也是很驚訝，在我眼中這位不合格的老師竟然會(huì)問學(xué)生這些問題？過后，我問了一些成績好的同學(xué)英語老師平時(shí)都跟你們講些什么��？也沒什么，就是問我們她的講課方法怎么樣之類的。一位同學(xué)回答我說，課后，桑老師又在與她們交流，我就緊湊進(jìn)去，聽到她說。以前你們老師是這樣教單詞的，還有這個(gè)部分你們老師是著重講的嗎？我終于按捺不住搶先說以前我們老師這里只是叫我們讀幾遍，那個(gè)部分會(huì)講好幾遍，而且你講課的速度太慢了我對(duì)她的不滿一一都全部說出來了她小哲回答說哦，是嗎？我以后會(huì)改進(jìn)的。對(duì)這位老師的回答，我不僅是驚訝也帶有一絲感動(dòng)。她并不是只說不做，在下一節(jié)課的時(shí)候，她帶著沙啞的喉嚨走了進(jìn)來，她的講課方法剛好我與講的建議吻合，我的心情也有了些愉悅。講課時(shí)，他的聲音時(shí)高時(shí)低，沙啞的喉嚨讓她的聲音變低，但她時(shí)不時(shí)地把音量提上去。當(dāng)她找到一個(gè)學(xué)習(xí)成績特別差的同學(xué)回答問題時(shí)，那位同學(xué)半天也讀不出一個(gè)英文單詞來，最后我媽全班都笑了，但這位老是變得嚴(yán)肅起來，用最大的音調(diào)閆肅地說笑什么笑！她用犀利的目光直勾勾的盯著那位笑得最大聲的同學(xué)，她的聲音覆蓋了全班的笑聲，她的眼神使全班停止了笑，那位同學(xué)被老師的眼神嚇壞了，立即停下來了笑聲，而老師也繼續(xù)引導(dǎo)這位差生，直到他會(huì)了為止。

　　教室的一角中，還有個(gè)我，整個(gè)過程我都有看在眼里記在心里。在整堂課中，她用她那嘶啞的聲音神圣的完成了這堂課�；蛟S大家都沒有注意到，在整堂課中老師她并沒有向我們抱怨她喉嚨痛還要給我們上課，也沒有陳述她是生病感冒了還是怎么了。要是換作別的老師，她或多或少地抱怨一下，但是，我的老師，桑老師并沒有我。我甚至不知道汝河阻止語言去描述我當(dāng)時(shí)的感動(dòng)。

　　眼角的淚水，流下的是感動(dòng)與慚愧還有敬佩。

　　這位平凡的老師，她用她的陽光普照著每一朵稚嫩的花，毫無保留地奉獻(xiàn)。我敬佩她沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生，我敬佩她可以不恥下問地去尋求每個(gè)同學(xué)的意見，我敬佩她一個(gè)犀利的目光就可以掃盡所有的黑暗。我的老師，她沒有華麗的外表，她只是一個(gè)平凡的農(nóng)村教師，但在我心里，她是一個(gè)偉人。

老師描寫作文篇3

　　前些日子，我們的班主任老師有事請(qǐng)假了，“班不可一日無主”，取而代之的是一位年輕的女老師，她非常親切，就像我們班的“孩子王”，下課時(shí)和我們一起玩，可是接下來怪事就一連串了。

　　這天，我們正在教室里學(xué)習(xí)《秦兵馬俑》這篇課文，窗外一道金光閃過，緊接著，窗外就出現(xiàn)了一排兵馬俑，頓時(shí)把我們嚇壞了。一個(gè)同學(xué)用顫抖的聲音問：“老、老師……這、這是怎么回事?”老師說：“沒什么事。好了，所有同學(xué)帶上筆記本、語文書，大家跟我一起去外面!”直到這時(shí)，一直呆若木雞的同學(xué)才反應(yīng)過來，大家歡呼道：“哦，太好了!可以去看兵馬俑了!”在這節(jié)別開生面的語文課上，大家如癡如醉地聽老師講課，就連平時(shí)的“搗蛋鬼”、“多嘴怪”也不再搗蛋插嘴了!簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡!

　　有一次，一個(gè)高年級(jí)的大哥哥正在路上搶一個(gè)小弟弟的.錢，精靈老師看到了，悄悄使用“轉(zhuǎn)移魔法”把小弟弟送回了家。高年級(jí)的大哥哥見不著他，嚇得一溜煙跑回了家。還有一次抒播體操比賽時(shí)，一個(gè)同學(xué)沒穿校服，他很著急，結(jié)果，老師念著咒語，那個(gè)同學(xué)的衣服就變成了校服，老師告訴他3個(gè)小時(shí)過后會(huì)自動(dòng)還原。老師的魔力把我們驚呆了!

　　就這樣，一直到吳老師回來。我們班的同學(xué)揭開了一個(gè)天大的秘密：老師其實(shí)是個(gè)精靈!!這是老師走時(shí)告訴我們的!我知道精靈老師是專門急人所急、懲惡揚(yáng)善的。

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