關(guān)于聽(tīng)寫(xiě)作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的聽(tīng)寫(xiě)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇1
“丁零零……”上課了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)教室。數(shù)學(xué)老師之前說(shuō)要考試，可我數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，所以一聽(tīng)考試就發(fā)怵。
我們安靜地等著數(shù)學(xué)老師的到來(lái)。啊，竟然是語(yǔ)文老師來(lái)了！我一陣驚喜，不用數(shù)學(xué)考試了，真好！我突然覺(jué)得語(yǔ)文老師是那么的親切、可愛(ài)，真是及時(shí)雨�。 跋鹿�(jié)課數(shù)學(xué)考試，這節(jié)課聽(tīng)寫(xiě)�！敝灰�(jiàn)語(yǔ)文老師笑著對(duì)我們說(shuō)，一臉狡黠。啊，不會(huì)吧，雪上加霜��！我剛還覺(jué)得您是大救星呢！我真是欲哭無(wú)淚，心里默默道：語(yǔ)文老師可真是的！半路殺出個(gè)程咬金！唉，查千千，自求多福吧！剛才還信心滿滿等著考數(shù)學(xué)的同學(xué)也被這突襲打亂了陣腳，一個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮，小聲埋怨：“老師啊，您倒是提前說(shuō)一聲，好讓我們復(fù)習(xí)一下啊。這下慘了……”就連班長(zhǎng)也是一副愁眉苦臉的樣子，你說(shuō)我們能不慌嗎？“老師，你怎么不提前通知一下��？我們沒(méi)復(fù)習(xí)��！”一些膽大的`同學(xué)小聲說(shuō)道。“都是課文里常寫(xiě)的詞語(yǔ)，要求必須掌握的，不是天天讓你們復(fù)習(xí)嗎？”老師的話讓大家頓時(shí)無(wú)言，羞愧、后悔之情涌上心頭。
開(kāi)始報(bào)詞語(yǔ)了，前面大家寫(xiě)得還算順利，可是一到《唯一的聽(tīng)眾》就……唉！大家的筆仿佛有千斤重，提不起來(lái)；即使提起來(lái)了，也只是不停地敲著腦袋，難��！很多詞我都不會(huì)寫(xiě)�！鞍�，完了！這回不得了，肯定要加很多紅叉了�！�
下課了，我趕緊填好名字交了上去，然后趴在位子上半天沒(méi)動(dòng)，心里想：下次，我得好好復(fù)習(xí)，好好寫(xiě)了……
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇2
任何事都會(huì)有啟示，哪怕是報(bào)聽(tīng)寫(xiě)也不另外。我們五（1）班的人以前無(wú)論是報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，還是寫(xiě)試卷，都有一大部分的人有錯(cuò)別字。“王權(quán)盛，怎么回事，又有這么多錯(cuò)別字！”瞧，咱們班的胡老師正的訓(xùn)斥錯(cuò)別字大王王權(quán)盛呢！
唉，我們班語(yǔ)文作業(yè)中，就屬錯(cuò)別字的問(wèn)題最嚴(yán)重了，真是的。老師想了許多辦法都無(wú)濟(jì)于事，比如說(shuō)，只要聽(tīng)寫(xiě)一百分，就加分，有這種好事，誰(shuí)不想打一 百分呢？可是，并不是誰(shuí)都想打一百分，就可以打一百分的呀！一計(jì)不成老師又在別的'方面想招，老師又對(duì)我們說(shuō)：“這樣，你們以后寫(xiě)作文寫(xiě)一個(gè)錯(cuò)別字，就跟這 個(gè)字寫(xiě)一封道歉信，然而，錯(cuò)別字的出現(xiàn)率并沒(méi)有減少，同樣的道理呀！不是每個(gè)人都能一朝一夕之間讓自己作業(yè)本上的錯(cuò)別字滅絕的呀！
這么多方法都于事無(wú)補(bǔ)，老師肯定心灰意冷了，令我沒(méi)有想到的是，老師的心里又橫生一計(jì)。
“捕撈！”胡老師洪亮的聲音在講臺(tái)上回蕩。切，我還當(dāng)什么大絕招呢！怎么搞了半天還是報(bào)聽(tīng)寫(xiě)呀？！哎，別著急，這報(bào)聽(tīng)寫(xiě)跟以前報(bào)聽(tīng)寫(xiě)呀，它不一樣。這是每天語(yǔ)文課前，報(bào)小規(guī)模聽(tīng)寫(xiě)，而且，有的詞語(yǔ)這節(jié)課報(bào)過(guò)，下節(jié)課也報(bào)，這樣重復(fù)記憶有助于讓同學(xué)們記憶得更深刻！
你還別說(shuō)，這招�。】烧媸枪苡�，就拿我的同桌尹凌峰來(lái)說(shuō)吧！第一次課前報(bào)聽(tīng)寫(xiě)后，他要我給他檢查，我的娘��！他居然連“捕撈”這個(gè)詞都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)！我毫不猶豫地畫(huà)上圈。第二次報(bào)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，也報(bào)了“捕撈”，他就寫(xiě)正確了，你讓我怎么有說(shuō)這個(gè)辦法不管用？
小事情里蘊(yùn)含大道理，這說(shuō)得是何等正確，哪怕是這樣小規(guī)模地報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。我相信，只要我們能像這樣日積月累，積少成多，一定可以攻克錯(cuò)別字這一難關(guān)。真應(yīng)了宋朝一縣令張乖崖的一句話：“一日一錢(qián)，千日千錢(qián)，繩鋸木斷，水滴石穿�！�
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇3
今天，李老師讓我和班里另外兩位同學(xué)參加《漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽》。
據(jù)說(shuō)每個(gè)班只有三個(gè)名額，下個(gè)星期一就要比賽，總共兩千多個(gè)詞語(yǔ)(也有成語(yǔ))，李老師告訴我們，這三天要多多看一看這些詞語(yǔ)，爭(zhēng)取能全部都記住怎么寫(xiě)。如果下個(gè)星期一通過(guò)了學(xué)校的選拔賽，可以代表學(xué)校在市里參加，如果依然能晉級(jí)，就要代表三門(mén)峽市參加省里的比賽。
我聽(tīng)了后，不知道到底參加不參加。不參加，覺(jué)得失去了一個(gè)好機(jī)會(huì);參加，又害怕萬(wàn)一成績(jī)一塌糊涂怎么辦呢?
中午，我回家詢問(wèn)媽媽的意見(jiàn)。媽媽聽(tīng)了后，興奮的對(duì)我說(shuō)："王植田，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，你一定要參加。因?yàn)闊o(wú)論你成績(jī)是好還是壞，這都是鍛煉你的`機(jī)會(huì)。要知道，比賽可是重在參與的呀!"我聽(tīng)了，也不怎么害怕了，認(rèn)認(rèn)真真的為漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽做準(zhǔn)備，專心致志的記住每一個(gè)字的寫(xiě)法，把他們印到我的心里。
我一定要成功晉級(jí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望!
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇4
六（2）里人聲鼎沸，是在干什么呢？班級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽正在火熱進(jìn)行中，這不但可以讓同學(xué)們了解到更多詞語(yǔ)的意思以及寫(xiě)法，還可以增加同學(xué)們的知識(shí)量，讓同學(xué)們有更廣泛的閱讀。
此次班級(jí)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽總共有一百個(gè)詞語(yǔ)，以小隊(duì)為單位，如有寫(xiě)不出的就淘汰，寫(xiě)出的得分，最后以分?jǐn)?shù)最高的小隊(duì)勝出。瞧！我隊(duì)的`尾野誠(chéng)正一筆一劃寫(xiě)著“相濡以沫”這個(gè)詞，因?yàn)榱私庠~的含義，他很快就把這個(gè)詞寫(xiě)對(duì)了；但是另一方的俞嘉豪似乎不太妙，盡管他們隊(duì)的同學(xué)在臺(tái)下為他急的焦頭爛額，但他絞盡腦汁，也寫(xiě)不出“不朽”……漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽不僅讓我們加深了對(duì)已知詞語(yǔ)的影響，還讓我們從這次比賽中得到了許多未學(xué)的詞語(yǔ)，進(jìn)一步為打?qū)嵒A(chǔ)、提高能力做了鋪墊。
這次漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的領(lǐng)先者是樊樸小隊(duì)——不要得意！其他小隊(duì)已經(jīng)摩拳擦掌了，正躍躍欲試呢！從這次聽(tīng)寫(xiě)大賽中，我們從中受益非淺，讓我們知道了更多的詞語(yǔ)，同時(shí)也告誡我們，要有更廣泛的閱讀！
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇5
今天，何老師競(jìng)告訴我們要進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。天��！難道會(huì)像新聞里說(shuō)的那樣，有很多又難又復(fù)雜又易錯(cuò)的詞……那不就完了？還好，何老師說(shuō)都是書(shū)上有的詞，還要從（1）班和（4）半選出代表，一起比賽。我的心情矛盾極了，既是緊張，擔(dān)心會(huì)錯(cuò)得很不應(yīng)該，我的心臟可承受不了；又是企盼，希望能“戰(zhàn)”出個(gè)佳績(jī)換來(lái)一片贊嘆�！霸诒咀由蠈�(xiě)上‘第一輪’……”我嚇個(gè)半死，手忙腳亂地寫(xiě)了個(gè)“第”，又聽(tīng)見(jiàn)何老師說(shuō)“寫(xiě)在中間”。我不得不劃掉重寫(xiě)。唉，還沒(méi)開(kāi)始就搞錯(cuò)了，真是出師不利。
終于開(kāi)始了。聽(tīng)著何老師口中蹦出一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，我的`筆尖也流出一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，心里漸漸有了底，哪些絕對(duì)有把握，哪些比較容易錯(cuò)，怎么寫(xiě)，都沒(méi)問(wèn)題。第一輪結(jié)束，何老師在屏幕上上公布答案，互換本子批完之后，我又自己拿著本子對(duì)了又對(duì)，還好，是全對(duì)的，沒(méi)錯(cuò)。我如釋重負(fù)，幾乎是癱在了桌子上�！暗诙啞辈缓茫忠_(kāi)始了！我拿起筆來(lái)，蓄勢(shì)待發(fā)。一開(kāi)始我仍能跟上，后來(lái)突然出來(lái)了一只“攔路虎”。呀，“細(xì)膩”的“膩”有沒(méi)有撇？不好了！我糾結(jié)的時(shí)候，下一個(gè)詞已經(jīng)來(lái)了。我趕緊先搞定那些詞，最后憑直覺(jué)寫(xiě)上了“細(xì)膩”。再次批出來(lái)之后，我松了一口氣，寫(xiě)對(duì)了，真是險(xiǎn)勝！第二輪剛結(jié)束，第三輪又接著來(lái)了，同學(xué)們個(gè)個(gè)叫苦不迭。這一輪可是“殺”得我們措手不及，一個(gè)個(gè)難詞接踵而來(lái)。其它的倒沒(méi)多大問(wèn)題，可是我看“脊梁”有點(diǎn)兒別扭，總好像少了什么。何老師果然沒(méi)騙我們，這一輪難度加大了。我開(kāi)始越發(fā)緊張了，之前的底氣和信心全沒(méi)了。一批出來(lái)，果然，“脊梁”寫(xiě)錯(cuò)了，是我少寫(xiě)了兩點(diǎn)。天啊，我的筆甚至還一直在顫抖。真是“兩點(diǎn)定乾坤”啊。同學(xué)們更是大多數(shù)“捶桌頓椅”叫苦連天�！暗谒妮喍急容^簡(jiǎn)單，都只是‘讀讀寫(xiě)寫(xiě)’部分的詞�！笔菃�？我們聽(tīng)了都有些高興，好像看到了一線希望，可是我的心還是平定不下來(lái)，之前的壓力太大了。開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，我興奮極了，果然簡(jiǎn)單多了，自然也就理所當(dāng)然地全對(duì)了。四輪都結(jié)束了，開(kāi)始選我們班的代表�！坝袥](méi)有四輪全對(duì)的？”周同學(xué)緩緩舉起了手，帶過(guò)來(lái)一片“羨慕嫉妒恨”的目光。我和朱同學(xué)差一點(diǎn)點(diǎn)，屈居第二，沈同學(xué)和蔣同學(xué)位居第三，我們班的代表就自然是我們幾個(gè)了。選上了代表，還有更大的壓力在等我們呢……
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇6
今天早上第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們班主任徐老師給我們聽(tīng)寫(xiě)1—5單元的生字。我寫(xiě)的時(shí)候就有點(diǎn)恐懼，心中無(wú)限的害怕。因?yàn)樽蛱焱砩蠇寢尳o我聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我錯(cuò)了好幾個(gè)字，老師規(guī)定90分以下就要再次聽(tīng)寫(xiě)，何況我還錯(cuò)了好幾個(gè)呢！一會(huì)，老師念到“聯(lián)合”，糟糕，“聯(lián)合”我忘記怎么寫(xiě)了，這時(shí)我心急如焚，暗暗告誡自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我緊張的心情緩解了下來(lái)，想起來(lái)了。一會(huì)，我又遇到麻煩了，快聽(tīng)寫(xiě)完時(shí)，“蜿蜒”的“蜒”字我有些拿不準(zhǔn)，我心亂如麻，心想“如果其它再有錯(cuò)字可怎么辦呢？”我憂心仲仲的把本子裝進(jìn)書(shū)包里，等著下課去交。
下課了，老師讓我們先用鉛筆照著答案寫(xiě)，我一個(gè)一個(gè)的寫(xiě)，寫(xiě)完了發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)字也沒(méi)有，心里有說(shuō)不出的興奮，就像海洋奇緣里的'毛一找到了自己的魚(yú)鉤一樣�？墒俏倚睦镞�是有點(diǎn)擔(dān)心，這時(shí)我拿出我的聽(tīng)寫(xiě)本和鉛筆，再一個(gè)一個(gè)的檢查，最后發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)有錯(cuò)的，這我才松了一口氣。
放學(xué)了，老師沒(méi)有收聽(tīng)寫(xiě)本而是讓我們帶回家，太好了，終于解脫了聽(tīng)寫(xiě)的魔爪，以后我一定要好好復(fù)習(xí)生字。
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇7
連續(xù)看了4場(chǎng)央視科教頻道的“中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”，我覺(jué)得這檔節(jié)目催進(jìn)了我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文字的興趣和關(guān)注！
我覺(jué)得掌握這些漢字，(.)離不開(kāi)我們平時(shí)的讀書(shū)看報(bào)寫(xiě)作和日常生活。例如：課本上學(xué)到的有“眼花繚亂、惲代英、茱萸、怨天尤人、橢圓、美輪美奐”、生活中學(xué)到的有“電飯煲、郫縣豆瓣、瓜瓤、擇菜、陀螺、反芻、虱子、癩蛤蟆、崴腳、犟嘴、嘎嘣脆”、關(guān)注歷史學(xué)到的有“光緒、曾國(guó)藩、蚩尤、隋煬帝、鄆城、綏靖”、游玩寫(xiě)作寫(xiě)到的有“貔貅、鱖魚(yú)、獼猴、層巒疊嶂、暮靄”等等，只要我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)讀書(shū)，處處皆文化！
特別是第四場(chǎng)安徽代表隊(duì)的精彩表現(xiàn)讓我相信了團(tuán)隊(duì)的力量，也展現(xiàn)了我們江南的`文化底蘊(yùn)，福建代表隊(duì)隊(duì)員被“鄆城”這個(gè)詞組打敗，而我們安徽代表隊(duì)“捋虎須”、“僭越”、“踆烏”都能正確寫(xiě)出，真牛！我和媽媽坐在電視機(jī)前一直興奮地同步答題，我用田字格本認(rèn)真聽(tīng)寫(xiě)，當(dāng)我寫(xiě)出：眼花繚亂、電飯煲、美輪美奐、茱萸等詞語(yǔ)時(shí)，媽媽夸我寫(xiě)得好，我也覺(jué)得自己今年進(jìn)步很多，去年還經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，特別是我寫(xiě)出“梭鏢”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我很開(kāi)心，因?yàn)槲仪岸螘r(shí)間看了電影《鏢行天下》，我就記住這個(gè)“鏢”字。真是會(huì)者不難，難者不會(huì)�。�
寫(xiě)好漢字是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，在認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，我們
既可以豐富知識(shí)，弘揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，又可以養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的好習(xí)慣！
聽(tīng)寫(xiě)作文 篇8
“女生加油！女生加油！”“男生加油！男生加油！”男女兩隊(duì)呼喊聲在教室回蕩，不分上下。同學(xué)們都以為自己1-15課生字都掌握的很好，可老師又說(shuō)：“筆順錯(cuò)了，也會(huì)扣分�！狈盾幾釉诘谝惠喚蛫^勇抗戰(zhàn)，接著老師把我、閆煜和曹淵楷叫了上去。而在下面的好姐妹馬一銘為我加油：“任麗蓉，加油！可別給女生丟臉呀！”我自信滿滿的點(diǎn)了點(diǎn)頭。張老師說(shuō)道：“同學(xué)樣，請(qǐng)聽(tīng)題，第一個(gè)字‘?dāng)y’，攜帶的‘?dāng)y’�！边@個(gè)字雖然筆畫(huà)多，但筆畫(huà)好記，好理解，所以這個(gè)字沒(méi)有難倒我們四位大將�！跋乱粋�(gè)字‘嶄’，嶄新的‘嶄’。”這有什么難的？我想都沒(méi)想用粉筆“刷刷”地往黑板上寫(xiě)，可老師的火眼金睛馬上找到了筆順不對(duì)的人——兩個(gè)男生，我隱約聽(tīng)到男生的唉聲嘆氣以及我們女生的哈哈大笑聲，還發(fā)出了yes的聲音。也真是出乎我所料，在第2輪就把兩個(gè)男生給淘汰了。我還以為他們是久經(jīng)沙場(chǎng)的.人呢！現(xiàn)在女生已把男生“戰(zhàn)敗”，這樣，我和閆煜沒(méi)有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，因?yàn)椴还芪覀冞�能堅(jiān)持多久，都會(huì)比男生更勝一籌。我們現(xiàn)在應(yīng)該想想如何給女生多加點(diǎn)分，可剛戰(zhàn)了一輪，我的姐妹就被淘汰了，我一個(gè)獨(dú)自在講臺(tái)上，還有點(diǎn)孤獨(dú)呢�？珊镁安婚L(zhǎng)，我寫(xiě)對(duì)了9個(gè)后，也被淘汰了。第一局，我們女生以180比80的好成績(jī)勝了男生。
在第二局中，是由韓軼軒、李卓洋、王嘉琪、渠是捷來(lái)抗?fàn)幍模夷砬笊咸�，給我們女生隊(duì)一個(gè)好成績(jī)，可各路神仙好像不作美，在第二個(gè)字和第三個(gè)字上，四個(gè)將士紛紛“倒下”。所以，這一局男生女生打成了平局。
這是最后一局了，也是關(guān)鍵的一局了。我真希望老師可以派出一個(gè)成績(jī)好的女生，老師只派出了一位女生，而要對(duì)戰(zhàn)2個(gè)男生，第一個(gè)字‘貫’就把男生淘汰了一個(gè)，老師又讓好幾個(gè)男同學(xué)來(lái)幫助這個(gè)同學(xué)寫(xiě)，可5個(gè)人都沒(méi)有寫(xiě)對(duì)，這個(gè)‘貫’的筆順應(yīng)該是先寫(xiě)“豎折”，老師在上課時(shí)講過(guò)，所以，上課不聽(tīng)講就有這樣的危害。因此，第三局是我們女生勝了。
這樣的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)又會(huì)讓大家把生字記得牢固，還會(huì)為我們班增添一份競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，所以，我希望老師多多舉辦。
【聽(tīng)寫(xiě)作文】相關(guān)文章：
漢聽(tīng)寫(xiě)大賽作文11-22
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽作文03-18
漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽方案10-24
特殊聽(tīng)寫(xiě)作文7篇09-20