我寫作文

時(shí)間：2022-07-10 20:50:51 寫作作文我要投稿

精選我寫作文合集8篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我寫作文8篇，希望能夠幫助到大家。

精選我寫作文合集8篇

我寫作文篇1

　　有一首詩(shī)描述了現(xiàn)代孩子的形象，我還記得這么幾句——“現(xiàn)代的孩子吃精制食物，嬌弱的胃口厭惡頤養(yǎng)勞動(dòng)體魄的精蔬和五谷”。由此，我想到了自己，現(xiàn)代的孩子每天能看到汽車，看到錢，看不到日出、日落與地平線；現(xiàn)代的孩子天天聽到機(jī)械的聲音和人類的叫賣，聽不到鳥兒啼叫和林子籟響�，F(xiàn)代的孩子可以得到各種電動(dòng)玩具，但無(wú)處可以捉到一只星斑王天�；蚪瘕斪印Ｎ沂且粋€(gè)過(guò)去的孩子，住的是低矮平房，吃的是五谷粗蔬。我不在樓群間玩耍，因?yàn)槲矣械胤脚罉洌何页鲩T不要乘車，因?yàn)槲易呗废矚g踢石子：我不需要補(bǔ)充鈣片和維生素，因?yàn)槲覔碛嘘?yáng)光和野果。我小時(shí)候得到什么都很不容易，因此我能理解“簡(jiǎn)樸”和“珍惜”的涵義。如果讓我寫童年，我的素材真是“海量”。

　　還清楚地記得我割草的竹籃。放學(xué)回到家，我的首要任務(wù)不是寫作業(yè)，而是和妹妹一齊去割豬草和上糠，煮一大鍋，喂飽了豬，它們睡了，我的眼皮也要打架了！

　　還記得我的第一本字典。那是我和堂弟頂著烈日、赤著腳，在田里刮蛤蟆漿，賣到藥店后淘的“第一桶金”啊。

　　還記得我的彈弓。打不到嬌小的鳥，我就瞄準(zhǔn)了鄰居家的老母雞，那個(gè)黃昏，村里的幾戶人家都被我鬧得“雞犬不寧”，拍電視劇也沒(méi)這么熱鬧，挨點(diǎn)訓(xùn)又算得了什么？

　　還記得那一次我翻越圍墻，進(jìn)入種雞場(chǎng)的倉(cāng)庫(kù)，猛的關(guān)上門，胡亂揮舞竹桿，偷食的麻雀遭到突然襲擊，慌亂飛逃，撞到梁上、墻上，一下子就“腦震蕩”了，癱在地上，乖乖地成為我的獵物。

　　還記得我至今都認(rèn)為是世界上最美味的佳肴。那是我們將捕獲的蟬放在爐火上烘烤后，從它的腦門下剝下的一小塊肉。雖然現(xiàn)在吃過(guò)不少“山珍海味”，但蟬肉的滋味連同它的聒噪還長(zhǎng)久地占據(jù)著我心靈的最深處。

　　還記得我珍愛的飲料。那是我利索地爬上桑樹，摘下顆顆黑里透紅的桑果，裹在紗布里，使勁揉捏，血一般的汁液流進(jìn)大碗里，喝下，這純自然的甘甜竟能沁入我的每一根毛細(xì)血管。

　　一幕幕情景，此刻紛涌而至，讓我將它們快速回放：在灶堂烤玉米，黑乎乎的`玉米讓我長(zhǎng)上黑乎乎的胡子；到田里偷扒紅薯，搓一搓，帶著泥巴就咬上一口：在生產(chǎn)隊(duì)的大場(chǎng)上看露天電影，對(duì)著高高的草垛撒泡尿：把教室的課桌排成“多諾米骨牌”，一推就倒一片，班主任幾天破不了案；掏鳥窩，捉小蝦，撐大船，拋鐵環(huán)，捉蚯蚓，拾柴火，放小羊。

　　我的童年野趣橫生，俗不可耐。你知道嗎？那時(shí)我最想要的是一把玩具槍，根本就不會(huì)木匠活兒的爸爸居然能在一塊廢木板上給我鋸出來(lái)。那時(shí)我的最大理想就是穿上綠軍裝，原因竟是解放軍戰(zhàn)士能扛槍。那時(shí)我最期望的就是家里能裝上電燈，那樣晚上我看小人書時(shí)就不會(huì)讓煤油燈將我的頭發(fā)燒得“滋滋”響了…

　　想到這兒我對(duì)童年產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在你還沒(méi)有這樣的心境的時(shí)候，那么，親愛的孩子，請(qǐng)聽我說(shuō)，不必按圖示精巧地壘起積木，你能造出一把木槍：不必因愛惜漂亮衣服，講究衛(wèi)生而隔絕于孕育萬(wàn)物的風(fēng)雨和泥土：不必注意看大人的臉色，而看不到變幻不定的季節(jié)的顏色；不必跟著大人從一個(gè)家庭走到另一個(gè)家庭，而看不到螞蟻的家庭，蜜蜂的家庭；你可以從成人世界學(xué)到各種道理，但更應(yīng)該在自然世界里得到啟示。如果你缺少意外，缺少恐懼，缺少冒險(xiǎn)，缺少苦難，缺少磨煉，缺少純真，那么你將來(lái)回憶的必是失去色彩的童年。

我寫作文篇2

　　今天上午，我去邢家里學(xué)作文。老師給我指導(dǎo)之后，要我自己去寫一個(gè)老師。我坐在那里，兩眼瞪著作文紙，卻一點(diǎn)頭緒都理不出來(lái)。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。老師看出了我的心思，讓我到他的.網(wǎng)頁(yè)上看寫老師的作文。老師給我找了五、六篇這樣的作文，我一小會(huì)就看完了，看完后我又把這些寫老師的看了一遍，可是回到桌子前還是沒(méi)頭緒。我急得抓耳撓腮，于是老師便給我進(jìn)行了“特別訓(xùn)練�！崩蠋焼�(wèn)我：“你喜歡哪些課，為什么？你討厭哪些課，為什么？”

　　“代課老師有沒(méi)有批評(píng)或表?yè)P(yáng)過(guò)你？”我苦思冥想，我實(shí)在想不起來(lái)。老師讓我再仔細(xì)想一想，我就是想不起來(lái)。

　　老師說(shuō)：“你就隨便寫個(gè)人吧�！蔽艺f(shuō)：“那我也寫不出來(lái)�！薄澳悄憔蛯懯�，今天的事，”老師說(shuō)，“就寫你寫不出作文來(lái)這件事，這應(yīng)該很簡(jiǎn)單�！蔽乙幌�，說(shuō)的對(duì)呀！然后我飛快地寫了起來(lái)。

　　于是，我就寫了這篇作文。

我寫作文篇3

　　我是一個(gè)“善變的人”。為什么呢？請(qǐng)聽我一一道來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)我的百般思索，這個(gè)“善變的我”終于揭開了面紗：原來(lái)老師對(duì)我有各種不同的'認(rèn)識(shí)。語(yǔ)文老師覺得我不肯努力，但一努力就很好。比如寫作文，我總是不想寫，但一寫也能寫得不錯(cuò)。

　　數(shù)學(xué)老師覺得我很可愛，但不喜歡我的“碎碎念”。比如有一次上課我很積極舉手，但沒(méi)請(qǐng)到我就一直叫喚。

　　音樂(lè)老師認(rèn)為我音樂(lè)素養(yǎng)很好但是紀(jì)律不好。

　　體育老師認(rèn)為我是個(gè)“極端分子”。在體育課上，老師只要一喊出我喜歡的運(yùn)動(dòng)，我臉上馬上就露出笑容，而且表現(xiàn)很好。但如果老師要求我們做一些我認(rèn)為無(wú)聊的事時(shí)，我的興致立馬就減退一半，臉上頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)陰——從大笑臉變成了哭臉。記得一次體育課，一開始老師讓我們接力賽，我就手舞足蹈，嘴巴立刻從“一”變成“U”，表現(xiàn)也不錯(cuò)。但之后，老師讓我們練習(xí)隊(duì)列。心里覺得應(yīng)該好好表現(xiàn)，可是嘴巴偏偏不聽話，從“U”變成了倒“U”，還不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，直到把老師搞得哭笑不得。

　　而信息老師就認(rèn)為我是一個(gè)“善變的人”。上信息課時(shí)，我的表現(xiàn)時(shí)而好時(shí)而不好，老師總是被我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。

　　我應(yīng)該保持自己好的一面，改正壞的一面，做一個(gè)好學(xué)生！

我寫作文篇4

　　“作業(yè)呀！又是作業(yè)，還那么多，好討厭這個(gè)作業(yè)呀！”這個(gè)假期剛回家，我便嚷嚷了起來(lái)。

　　媽媽看見此狀，眉毛一皺，火冒三丈，便大喊道：“你是小學(xué)生，肯定得寫作業(yè)呀！看把你愁的'，還是我陪你寫吧！”等媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，我給媽媽做了個(gè)鬼臉，媽媽真是個(gè)母老虎呀！哎！以前寫作業(yè)還能偷偷懶，現(xiàn)在，哎，沒(méi)救嘍！

　　我拿起了數(shù)學(xué)卷子，一道題一道題的做起來(lái)……我剛寫完一個(gè)豎式題，媽媽就說(shuō)到：“4×8不是等于36嗎？你怎么寫成32了？”“就是32呀！乘法口訣：4×8=32呀！”媽媽怎么練乘法口訣都不會(huì)呀！哎，還得讓我教。于是我又寫了起來(lái)。但是，我發(fā)現(xiàn)了一道脫式計(jì)算題算錯(cuò)了，我居然有了三種答案：第一個(gè)等于1000，第二個(gè)等于110，最后我用計(jì)算器算了一下，居然是1500，這可怎么辦呢？

　　我就求救媽媽了，媽媽說(shuō)：“就是1500呀！你看……”媽媽講完后，我又開始寫作業(yè)了。雖然以前是很討厭寫作業(yè)，但媽媽陪我寫作業(yè)，即使再不想寫，現(xiàn)在也有那么點(diǎn)點(diǎn)的興趣了。

　　雖然媽媽很嚴(yán)厲，但媽媽是多么的偉大呀！即使那么辛苦，也要陪我寫作業(yè)，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好完成作業(yè)，報(bào)答媽媽！

我寫作文篇5

　　上次回家，我一點(diǎn)作業(yè)也不想寫。腦子里只裝著：游戲。就算寫作業(yè)，我寫一會(huì)兒就經(jīng)不住電腦的誘惑“罷工了�！蔽也浑y煩的'說(shuō)。媽媽知道這件事以后，就陪了我寫作業(yè)。

　　那時(shí)是上午九點(diǎn)，我們開始寫的作業(yè)。第一次，我寫的是數(shù)學(xué)。我有一道題不會(huì)，媽媽細(xì)心得為我講解，如果我還不會(huì)，媽媽就會(huì)耐煩的再給我講一遍。這時(shí)，我根本就沒(méi)聽去。心里還想著：��！我要玩。我不要寫作業(yè)，媽媽什么去鞋店��！因?yàn)檫@樣我就可以玩一會(huì)了。可是，媽媽半天也沒(méi)去。我心想：這是天意嗎？我要玩游戲�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我心想：如果我寫完了就可以玩了吧？于是我就開始瘋狂的寫作業(yè)，如果有不會(huì)的話，就讓媽媽給我講解。媽媽還沒(méi)講完，我就有一點(diǎn)思路，我就開始寫了。寫了大約一個(gè)小時(shí)吧�！敖K于寫完了！”我高興的說(shuō)。

　　我問(wèn)媽媽：“我可以玩電腦了嘛？”“可以了。”“耶，終于可以玩了�！�

　　“我以后還要好好寫作業(yè)。這樣我就可以玩了。用不著在學(xué)校受到老師的批評(píng)，還要扣分。而且玩的時(shí)間更多了。不用等媽媽一來(lái)，我就關(guān)了�！蔽艺f(shuō)。

我寫作文篇6

　　在假期里爸爸媽媽常常陪我寫作業(yè)，我不會(huì)的，不對(duì)的他們總能及時(shí)的教我，或提醒我。這樣高高的'提升了我寫作業(yè)的速度和正確率。又是從題也能告訴我很多人生道理來(lái)。

　　別人總會(huì)把自己的媽媽或爸爸比作是天氣預(yù)報(bào)員，不過(guò)變天氣之前總有預(yù)兆的，但是我的媽媽他卻跟你們不一樣，我的媽媽就是要生氣就是特別生氣要開心就是開心到底。

　　有一次放假了，我高高興興的回了家，進(jìn)了家我就連忙跑出去要找同學(xué)玩，但是不妙又被練過(guò)獅吼功的媽媽抓住了我心在心里想的只有：誒，慘啦，我又要沒(méi)命了。媽媽大聲吼道：“你連作業(yè)都沒(méi)寫，就行出去玩毛都沒(méi)有！”我現(xiàn)在只好服從媽媽了，就拿出了數(shù)學(xué)題卡，口算題的時(shí)候我就在用口算我看見了一道4×0。25時(shí)，我因?yàn)橛X得一道題太簡(jiǎn)單了連小孩子都會(huì)所以并沒(méi)有放在心上就寫了一個(gè)100媽媽看見了立即又發(fā)動(dòng)了獅吼功：“你再看看對(duì)嗎，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)，你認(rèn)真看看改了！”我看見了里忙改了媽媽漸漸地溫和了下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“城，你要知道大石頭是絆不到人的，絆倒人的只有小石頭，所以你要好好的，認(rèn)真的對(duì)待每一道題就這樣你才能正確�！�

　　媽媽陪我寫作業(yè)，雖然有時(shí)很暴躁很生氣常常對(duì)我大喊，但是媽媽卻認(rèn)真細(xì)心的教導(dǎo)我提醒我給我經(jīng)人生道理，對(duì)我有十一年的養(yǎng)育之恩，所以我一定要拿好成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽。

我寫作文篇7

　　有一次放假回家，老師留了非常多的作業(yè)，媽媽怕我有不會(huì)的題，所以媽媽在身邊陪著我。

　　自我寫作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是在我的耳邊嘮叨嘮叨一大堆，但是還是對(duì)我有幫助的，我又一次手抄報(bào)不會(huì)寫，我就想想想了好一會(huì)兒，后來(lái)媽媽說(shuō)：“可以找你的姐姐，幫你指導(dǎo)��！”我就在心里說(shuō)：“對(duì)呀我怎么沒(méi)有想到，要不是媽媽我就這個(gè)作業(yè)恐怕就完不成了，這一次可是多虧了媽媽”后來(lái)媽媽看了一看作業(yè)單上的作業(yè)，還有別的作業(yè)沒(méi)生怕我玩不成，后來(lái)媽媽就開始讓我寫那四篇微日記，媽媽又說(shuō)：“除了微日記還有背的作業(yè)沒(méi)”我說(shuō)：“有，有英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)我在學(xué)校做完了，還有數(shù)學(xué)題卡和卷子，卷子有兩張一張報(bào)紙，一張卷子，卷子寫了一半了”媽媽說(shuō)：“昨晚日記了以后，就做卷子和報(bào)紙聽見了沒(méi)有”我說(shuō)：“啊！”我寫完日記了以后，我就開始做卷子和報(bào)紙，我做卷子的'時(shí)候，有好多題都不會(huì)，慢慢看出了我的餓困難就開始認(rèn)真的教我，細(xì)心地教我。

　　這就是媽媽陪我寫作業(yè)的過(guò)程。

我寫作文篇8

　　一雙水靈靈的大眼睛眨巴眨巴著，將快樂(lè)的靈光撒遍大地；長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在微風(fēng)的吹拂翻卷起黑色的波浪，在陽(yáng)光的愛撫下顯得更加烏黑發(fā)亮。這就是我。

　　我是個(gè)活潑可愛的小姑娘。有一次，我讓爸爸陪我玩游戲。爸爸板著臉：“爸爸都四十好幾的人，還玩什么游戲呢？”“唉……”我失望極了。眉頭頓時(shí)往下掉。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，頭一甩，手一叉，反駁道：“只要每個(gè)人擁有一顆純潔、天真的童心，每個(gè)人都是小孩子，都可以玩呀！”“哈哈哈……全家都被我的俏皮話語(yǔ)給逗笑了。這就是活潑可愛的我。

　　我是個(gè)上進(jìn)好強(qiáng)的小姑娘。當(dāng)我碰到難題的時(shí)候，我會(huì)急忙向老師請(qǐng)教；放學(xué)的時(shí)候我常常跑進(jìn)圖書館，如饑似渴地閱讀起來(lái)。在書的海洋中步步前行，在知識(shí)的王國(guó)中汲取快樂(lè)；當(dāng)同學(xué)的成績(jī)超過(guò)我時(shí)，我會(huì)拼命學(xué)習(xí)；我還會(huì)在做完功課后寫些作文，改幾篇作文。這讓我在作文之旅上多跨了一步。這就是上進(jìn)好強(qiáng)的`我。

　　我還是個(gè)熱心助人的小姑娘。在一次春游中，我班搭公交車。我找到一個(gè)位子坐了下去。這時(shí)，上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她顫顫巍巍地上了車。車子又開起來(lái)了，老奶奶抓緊柱子站穩(wěn)了。突然，車子又來(lái)了個(gè)急剎車！老奶奶身子一斜，摔在人群中。我看見她的臉上寫滿了驚惶。我從容走過(guò)去，攙扶起老奶奶，把她扶上我的座位。這時(shí)，全車人都向我投來(lái)了贊許的目光。這就是熱心助人的我。

　　我就是這樣一個(gè)活潑可愛、上進(jìn)好強(qiáng)、熱心助人的小姑娘。小朋友們，你們喜歡我嗎？

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