風(fēng)箏續(xù)寫作文【熱門】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)箏續(xù)寫作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏續(xù)寫作文1
我們滿懷希望地向那房子跑去，分頭行動(dòng)起來。像尋找無價(jià)之寶一樣，認(rèn)真搜索著每一個(gè)角落。
不一會(huì)兒，我們都兩手空空地回來了。正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)令人振奮的聲音向我們傳來。“看，那邊的楊樹密不透風(fēng)，上面好像藏著什么東西。說不定正是咱們的.幸福鳥呢。“頓時(shí)，我們每個(gè)人都變得精神抖擻，我們看見樹旁不遠(yuǎn)處有白色的風(fēng)箏線。我們趕緊牽住，小心翼翼地往回收，可是剛收回一點(diǎn)點(diǎn)就再也收不動(dòng)了。我們仔細(xì)搜尋著，樹枝間果然有一只鳥在趴著休息。沒錯(cuò)，那就是我們的幸福鳥�！毙腋ｘB，快下來。“我們大聲呼喊著�？墒撬拖袼艘粯樱趺春岸疾幌聛�。小強(qiáng)說：”我會(huì)爬樹�！霸挍]說完就像猴子爬桿一樣，蹭蹭爬了上去，救回了我們的幸福鳥。
我們又回到田野，放飛了幸福鳥。
風(fēng)箏續(xù)寫作文2
我們朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鳥 ”。就在我們失望的往回走的時(shí)候，一個(gè)小伙伴突然大叫到：“你們快來看呀，這是什么？”大家都著急的往小溪邊跑，跑過去后，大家不約而同的奇怪了起來。水面上浮著一個(gè)奇怪的東西，有個(gè)小朋友大膽的把它撈了起來，抖了抖它表面上的水，我們這才發(fā)現(xiàn)這竟然是我們苦苦尋找的`“幸福鳥。”大家又高興又覺得有些遺憾，因?yàn)槲覀兙淖龅蔑L(fēng)箏就這樣被水給泡了。
這時(shí)，一個(gè)哥哥忽然向蘆緯塘走去，大家都跟了過去，哥哥說：“我們?cè)僮鰝�(gè)風(fēng)箏吧，這樣我們又能找回快樂了�！闭f完，他彎下腰，帶頭做了起來。這一次，我們做得更認(rèn)真，心里更是充滿了希望。風(fēng)箏做好了，比上一次做的更漂亮、更結(jié)實(shí)。
大家飛快奔向那塊草地，盼望著“幸福鳥”帶著我們的夢想高高飛揚(yáng)。天漸漸黑了，“幸福鳥”也回到自己溫暖的“家”，大家相信明天“幸福鳥”一定會(huì)飛的更高。
風(fēng)箏續(xù)寫作文3
我們飛快得跑向水磨坊，到了那兒，我們才發(fā)現(xiàn)“幸福鳥”落在了一個(gè)很高的架子上。怎么辦呢？小剛說：“我們?nèi)ネ醪医鑲�(gè)梯子爬上去拿吧！”“好主意！”我們說。于是我們?nèi)ハ蛲醪鑱砹颂葑�，扛到了水磨坊那兒�！拔覀冋?qǐng)最強(qiáng)壯的小丁上去把風(fēng)箏拿下來吧！”“好！就我來！”我們一起扶著梯子，讓小丁穩(wěn)穩(wěn)地上去。小丁爬上梯子用手輕輕一推，風(fēng)箏就飄落下來了，小剛撿起風(fēng)箏說：“丁丁，你成功了！”小丁下來后，大家拼命地說：“小丁，你好棒！”
風(fēng)箏續(xù)寫作文4
我們向那座房子跑去，繼尋找我們的幸福鳥�！霸蹅儠�(huì)找到嗎？”小男孩說。希望會(huì)找到，我都等不及了，真希望風(fēng)箏會(huì)在這里。小女孩說。小男孩說：“也許咱們的風(fēng)箏就在那里的草地上呢，的好希望它在那里�！笨炫艿侥睦铮业炔患傲�。小女孩說。已經(jīng)到哪里了，我們看到風(fēng)箏在房頂上，小男孩說：“快拿杈把幸福鳥拿下來�！毙∨⒄f：“不要?dú)臉淠��！辈灰粫?huì)兒我們敲了敲那位老爺爺家的門，老爺爺開門了說：“老爺爺，我借一下您的`長鉤刀好嗎？老爺爺說：“可以啊�！蔽覍�(duì)老爺爺說：“謝謝您�！蔽覀冦^呀鉤，終于鉤到了。我高興的把老爺爺?shù)拈L鉤刀還去，又歡快的把“幸福鳥”拿回了家。
風(fēng)箏續(xù)寫作文5
跑啊跑，我們跑到了水磨坊前仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍，除了在玩耍的小朋友和巨大的木輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)的'水聲外，還是找不到‘幸福鳥’的身影。我們?cè)僖淮蜗萑虢^望之中，這時(shí)候我們已經(jīng)感到精疲力盡。
夜幕漸漸地降臨了，我們必須在天黑前找到‘幸福鳥’我們現(xiàn)在應(yīng)該冷靜地思考一下，‘幸福鳥’會(huì)不會(huì)落在電線桿上、屋頂上、樹梢上------我們朝著這些地方四處張望著。前面的一棵大樹的樹枝上，似乎有一只蝴蝶在翩翩起舞著。
“那會(huì)不會(huì)是我們的‘幸福鳥’呢？”我們興奮地朝大樹跑去。哇！果然是我們尋找多時(shí)的‘幸福鳥’，我們?cè)诖髽湎鲁�、跳啊，快樂極了，‘幸福鳥’終于被我們找到了。
風(fēng)箏續(xù)寫作文6
我們找呀找，有的在房子前后的草叢里找，有的在水磨坊邊找，還有的在附近的.樹林里找。可“幸福鳥”不知躲到哪去了，好像在和我們捉迷藏。突然，一個(gè)小朋友指著房頂，大叫道：“快來看呀，‘幸福鳥’在那兒！”只見“幸福鳥”正趴在屋頂上曬太陽呢！大家非常興奮，可還有個(gè)問題——怎么把風(fēng)箏拿下來呢？大家七嘴八舌，你一言，我一語，有的說搬來梯子，可梯子太矮；有的說用棍子撥下來，可棍子太短；還有的說搭人梯，可是最底下的小孩子撐不住。最后，“小機(jī)靈”說：“我可以試著爬到旁邊的大樹上，把它拿下來�！敝灰娝w快地爬上樹，探身過去，正好拿到。大家高興極了。
我們把線接好，又開心地去放飛“幸福鳥”了。
風(fēng)箏續(xù)寫作文7
我們飛快地向磨坊跑去，跑到中間，四處看了看，也沒有看到我們的幸福鳥。忽然，聽見一位阿姨說：這是誰的風(fēng)箏呀！我們想了想，會(huì)不會(huì)是我們的幸福鳥呢？
我們飛快地向那兒跑去，看了看那風(fēng)箏，那不是我們的幸福鳥。我們非常失望。小明說：會(huì)不會(huì)在山頂上呢？
我們又向山上跑去，上山的'臺(tái)階很陡，我們沿著欄桿慢慢地爬上山頂，果然我們的風(fēng)箏掛在了樹枝上。小明把風(fēng)箏取下來，我們看見它已經(jīng)被樹枝扎了好幾個(gè)洞，線也斷了。我們趕緊在草叢中找了幾根細(xì)細(xì)的樹枝，再拿出幾張紙，將風(fēng)箏線也剪了一點(diǎn)下來，又繼續(xù)把它補(bǔ)好，補(bǔ)好后卻不再像原來的幸福鳥，倒像一只幸福蜻蜓，我們不約而同地說：就叫它幸福蜻蜓吧！
最后，我們找了一個(gè)開闊的地方把它重新放上了藍(lán)天。
風(fēng)箏續(xù)寫作文8
我們向那房子跑去，發(fā)現(xiàn)哪兒有一條風(fēng)箏線我立刻告訴小伙伴們，于是我說：“我在房頂上看見一條風(fēng)箏線，要不咱們上去看看是不是咱們的幸福鳥�！�
小伙伴們說：“好吧�！蔽液托』锇槔锪⒖膛碌椒宽斏�，原來真的是一條風(fēng)箏線我們?cè)谝淮未诡^喪氣，我仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)這條風(fēng)箏線真是我們的'風(fēng)箏線。
于是我跟小伙伴說：“這是咱們幸福鳥的風(fēng)陣線�！�
小伙伴們說：“那咱們的幸福鳥就在附近。”
我們四處看了看，果然看到了幸福鳥但是她在水面上飄來飄去我立刻跳下水去我們的幸福鳥撈了上來。小伙伴們說：“咱們終于找到了幸福鳥�！�
風(fēng)箏續(xù)寫作文9
我們趕緊跑到水磨坊那里。
小莊站出來說“小美你去小河里找，我去樹林里找。小強(qiáng)你……站在水磨坊前面等著他們來報(bào)消息�！�
這兩個(gè)小孩一起說“好的�！�
小美快速的跑到河邊，他看了看水的深，然后脫下鞋，光著小腳丫下水。
小莊在樹林中東看西看，然后又爬到每棵樹上找。
小強(qiáng)都在那里等著不耐煩了，只好自己跟自己玩。
正在小強(qiáng)要哭的時(shí)候，小美和小莊終于回來了�？墒鞘拸�(qiáng)看見他們的.樣子很傷心，就趕緊跑過去問小美和小莊。
小美和小莊說：“咳，我們沒有找到�！�
我們?nèi)弁鄣拇罂奁饋�，小�?qiáng)說“我們還是回家吧�！�
我們一邊走一片哭，突然，我們看見一棵又高又大的樹上面掛著什么，現(xiàn)在天色已經(jīng)黑了，我們又仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)是我們的幸福鳥。
小強(qiáng)趕緊爬到樹上，拿下幸福鳥，再下來。
小強(qiáng)拍拍上面的塵土，我們一起拿著風(fēng)箏高高興興的回家了！
我們?nèi)s好，明天只要事情天，我們明天一起去草原上放飛風(fēng)箏！
風(fēng)箏續(xù)寫作文10
我們滿懷希望地向水磨坊跑去，我們四處尋找，可是找了好久也沒找到“幸福鳥”。大家都心灰意冷了，氣喘吁吁地坐在地上。我一抬頭驚喜地叫了起來：“快看，它正掛在樹桿上呢！”大家都?xì)g呼了起來。我說：“我們想個(gè)辦法把它弄下來吧！”一個(gè)伙伴說：“我去拿竹竿把它挑下來�！绷硪粋�(gè)伙伴著急了：“不行不行，那樣會(huì)把風(fēng)箏弄壞的，還是我爬上去把它摘下來吧！”他小心翼翼地爬上了樹，輕輕地把風(fēng)箏摘了下來。我仔細(xì)地檢查了“幸福鳥”，人與狗，還是完好無損的。我們把線接上，又把風(fēng)箏放上了天，直到天黑才回家。夜晚我?guī)е鹛鸬?微笑進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
風(fēng)箏續(xù)寫作文11
我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”。我們滿懷著希望跑到了水磨坊，可是找遍了水磨坊的'每一個(gè)角落都沒有找到我們的“幸福鳥”。我們失望地回家去了。
第二天一大早，我們沒有等云雀歌唱黎明就起床去找我們的“幸福鳥”，把村子的每個(gè)角落都找遍了也找不到。忽然一個(gè)小伙伴喊道：“快來看呀，我找到了‘幸福鳥’！”我們一起向“幸福鳥”跑去，看見它已經(jīng)破了。一個(gè)小伙伴提議說：“我們把‘幸福鳥’修好吧�！� “好”說做就做，我們立刻把那只破了的“幸福鳥”重新做成了一個(gè)栩栩如生的“幸福鳥”了。
我們又向草地跑去，把“幸福鳥”放上了天空。
風(fēng)箏續(xù)寫作文12
自從風(fēng)箏失蹤后，我們非常著急。正當(dāng)我們失望的時(shí)候，一位男孩突然發(fā)現(xiàn)了一處我們沒找過的地方，那就是水磨坊。
一看到水磨坊，大家好像是見到一大堆金幣，高興地飛奔過去。來到水磨坊，“啊!”水磨坊比我們想像的要大得多，大家便分組行動(dòng)，兩人一組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)角落。但最終，我們花了九牛二虎之力還是一無所獲。
正當(dāng)我們灰心喪氣往回走時(shí)，一位小女孩還是依依不舍地往回看了一眼，“啊，我們的‘幸福鳥’不就歇在水磨坊的'房頂嗎?!”小女孩欣喜若狂地叫道。
這時(shí)，刮來一陣狂風(fēng)，“幸福鳥”平平地降落到地面，大家一看見“幸福鳥”都一擁而上。突然，大家都停住了腳步，一位同學(xué)上前說：“我們把‘幸福鳥’放飛吧，讓它在藍(lán)天上自由地飛翔，讓更多的人享受幸�！�
……
風(fēng)箏續(xù)寫作文13
當(dāng)我們跑到房子那兒時(shí)，看到的景象使我們非常失望，那并不是我們要找的“幸福鳥”。這時(shí)我不經(jīng)意地抬頭看見遠(yuǎn)處的蘋果樹上好像掛著什么東西�！拔覀�?nèi)ヌO果樹那兒看看吧。”大家飛快地跑到那棵樹旁邊，仔細(xì)一看，果然是我們的“幸福鳥”。我們欣喜若狂，可還沒來得及高興太久，問題就來了，這么高的`的樹我們?cè)跻耘姥�？有辦法了，二虎家不是有摘蘋果用的梯子嗎！找來梯子我們爬上樹小心翼翼地把“幸福鳥”從樹上取了下來。這時(shí)我們興奮地喊著：“找到了，找到了，終于找到“幸福鳥”了。
風(fēng)箏續(xù)寫作文14
我們跑去一看，竟然沒有“幸福鳥“的蹤影，我們心如刀割，失望地坐在草地上。
突然，一個(gè)人大叫道：“幸福鳥沒有了我們還可以再做一個(gè)呀” !話音剛落，我們便不約而同地沖向竹林，拔了幾根細(xì)竹，找來幾張紙，精心地做起風(fēng)箏來。在紙上畫了只可愛的.小鳥，那小鳥活靈活現(xiàn)，小巧的嘴好像在嘰嘰喳喳地唱歌，給風(fēng)箏添了幾分靈氣，我們盼望著它能帶著我們的夢想，飛向高高的藍(lán)天。
我拿起風(fēng)箏，飛快地跑起來，忽然一陣風(fēng)，讓風(fēng)箏插上了夢想的翅膀，飛了起來，漸漸地，高過了樹梢，高過了房屋，高過了云彩……，我們?cè)跉g呼著，祝風(fēng)箏飛得更高，我們奔跑著，讓夢想飛得更遠(yuǎn)!就在那一剎那，新苗鉆出了土，花兒抬起了頭，太陽露出了臉，似乎都在為我們的風(fēng)箏祝福!
放風(fēng)箏，讓我得到了快樂，也給我的童年增添了幾分快樂!
風(fēng)箏續(xù)寫作文15
我又帶著感覺和自信想：“幸福鳥”一定在這，再找找。于是，我又到大樹上看看，正當(dāng)我仔仔細(xì)細(xì)看的，時(shí)候，同伴用一個(gè)石子扔了我一下。我立馬轉(zhuǎn)頭去看誰？就在我轉(zhuǎn)頭的`一剎那，我看見了“幸福鳥”。
我連誰扔我石頭也沒理，二話不說馬爬下樹走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥"�？墒�,它已經(jīng)有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補(bǔ)“幸福鳥”。他們馬上拿來工具,我也用工具把"幸福鳥"的翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥"有可以重新飛上藍(lán)天了.我想不能放的太高,以防線再次斷裂。"幸福鳥"又再次飛上了藍(lán)天.
小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風(fēng)箏找出來的,彈我石頭的那個(gè)人,我還沒找他算賬呢！
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