人物品質描寫作文（精選25篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的人物品質描寫作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人物品質描寫作文 篇1
老師是美的耕耘者，神圣的播種者。是您用智慧的陽光灑向我們，用甘甜的雨滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
在我們一生中會遇到無數的老師，或是嚴格，或是幽默，或是學識淵博，無不為我們的成長默默耕耘過。我遇到過最好的`老師就是羅老師。
羅老師，雖然不那么高貴，卻每天都是那么樸素大方；雖然有時很嚴肅，卻在更多時候，和藹中帶著一絲絲幽默；雖然平日里為我們做了許多事，卻不是那么張揚……羅老師的課是那樣豐富多彩，每一節(jié)課都仿佛在我面前打開了一扇嶄新的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界；羅老師是那樣善解人意，每當我們情緒低落時，都會感同身受，想盡辦法撫慰我們的心靈。
還記得羅老師曾和我們度過的那個苦澀而又精彩的兩周。那是一個周五的早晨，外面積滿了厚厚的雪，大雪封山我們無法回家，而就這樣我們在學校待了兩個星期。同學們和老師們都待在學校，老師兩天一換班，而同學們也因為不能回家的緣故導致心情低落，這天我們班主任從密云回來了，而且還帶給我們一個驚喜！羅老師從家里把自己親手做的餅干帶給我們吃，人手一塊，當時我們有些人感動的哭了，這并不單單只是一塊餅干，就像“千里送鵝毛，禮輕情意重�！边@塊餅干蘊含著深厚的愛：蘊含著師生的深厚的感情。在這冰冷的一天，我們的心靈得到了溫暖。
羅老師雖然沒有做過什么驚天地泣鬼神的事，但她做的一切的一切都是偉大的。在這平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，培育者一代又一代的幼苗。
老師的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！師愛無價！
人物品質描寫作文 篇2
清潔工是人類的美容師，也是我最敬佩的人。每次從他們身旁走過，我都會不由自主地停下腳步默默地注視他們，以表達我對他們深深的敬意。
有一天，我在馬路邊慢慢地走著，突然看見了幾個清潔工在打掃馬路。
忽然，有一位叔叔帶著他的女兒經過這里，嘴里還吃著香脆的餅干，只見那位叔叔吃完餅干后就把餅干袋扔在馬路上。我走過去生氣地說“你們真不講衛(wèi)生，你們難道不知道亂扔垃圾是可恥的行為嗎？”那位叔叔聽了立刻停下了腳步反駁到：“你這個小孩，真是多管閑事，不用你管！”這位叔叔帶著他的女兒正準備離開時，來了一位女清潔工，我看了看清潔工，只見清潔工正默默地清掃著那位叔叔扔的'垃圾。我走過去悄悄地對清潔工說：“阿姨，你為什么不說那位叔叔呢？”“都是平常人，干嗎要斤斤計較呢？做人不能怕吃虧，應該具有無私奉獻的品質才好！”
我聽了阿姨說的話，十分感動。
清潔工呀清潔工，您們?yōu)榱宋覀兊男l(wèi)生而早出晚歸，您這種無私的精神令我感動，令我佩服。我不禁這樣想著：人類要是沒有清潔工的話，地球早就變成了垃圾場了。人們呀！快覺醒吧，讓我們用我們的雙手，共同來保護地球，保護環(huán)境吧！
人物品質描寫作文 篇3
一片雪花從高空中飄落，好像回憶。似乎是記憶在時間中凝結的晶體，緩緩落下，而這種感覺又似曾相識地在心底蔓延。雪花飄落的瞬間，勾起我無限的回憶的。那是多么美麗的 瞬間，使我的靈魂顫動。
那是去年冬季的一天，本是平淡至極的一天，卻過得特別漫長。事情發(fā)生在體育課上。體育課，是痛苦的代名詞，尤其是在冬季；在長跑中體力嚴重透支的我們，仍然要在凜凜寒風中拼搏。
那天出奇的冷。但和往常一樣，我們在主要訓練內容開始之前都要進行準備活動，3圈，1 200米。“老師為什么這么殘忍7”我不禁發(fā)出感慨。緊接著，隊伍中又有幾個同學議論紛紛。即使同學們都已氣喘吁吁，即使對上課說話的懲罰很嚴厲，但壓抑很久的“沉默”終于在此時“爆發(fā)”。伴著我發(fā)起的“高談闊論”，隊伍距離終點只剩下50多米了。老師站在終點的.，眼睛瞪著發(fā)出談話聲的隊伍。距離終點20米，同學們不再講話。
一會兒，隊伍默默地到達終點，像平時一樣安靜，唯一不同的是老師嚴厲的眼神，讓我們不由得感到有不好的事情要發(fā)生了。果然，老師問“誰剛才跑步時說話了？”我頓時緊張起來：對說話的人，老師一定會罰跑圈的，不過老師又不知道誰在講話，如果沒人站出來也就沒事了的。隊伍死一般的寂靜，沒有人站出來。剛才一起談論的激情此時煙消云散。“如果沒有人站出來，全班一起罰！”我心中的罪惡感油然而生，不停地向四周張望，剛才說得熱鬧的同學都鎮(zhèn)定自若，仿佛什么都沒有發(fā)生過。我到底要不要承認呢？我思索片刻，決定承認，剛舉起手，突然聽到楠姐說：“是我說的�！�
人物品質描寫作文 篇4
良好的品質是一種美德，它是黎明出升的太陽，像黃昏一抹的夕陽，夜空中一顆發(fā)亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質。如日日風雨無阻的“城市美容師”——勤勞的清潔工人，幫助迷路老奶奶的——熱心民警。但我今天要說的是一個始終在我腦海不能抹去的一個普通得再也不能普通——“修車工”。
七月的太陽像一個高溫烤爐，毒辣辣地照射著我。當我還在同學家里玩時，突然，聽到手機“嘟嘟”的響聲，我連忙掏出手機一看，是媽媽打過來，告訴我奶奶來我家玩了，叫我回家去。一聽，我快樂地騎著剛賣回來的新自行車，疾馳在大街上。行駛到中途時，聽到幾聲“嘵嘵”的響聲，車速慚慚變慢了。我意識到是不是車子掉鏈了。我把小車推到了附近的修車攤上。師傅一看后說：“鏈子斷了，我?guī)湍阈�。要不換條新的更好�！蔽覇枎煾蹈鼡Q需要多少錢，一聽要15元錢，我的嘴巴形成了一個“O”形。我今天才帶10元，怎么辦呢？心里一邊想，一邊推車向前走，忽然看到前面有一個熟悉的身影，原來是張伯伯。以前張伯伯可是一位專業(yè)的機修人員哦，退休后他就到這個社區(qū)做起了保安。他問我：“怎么小車壞了”。我點了點頭。他熱情地叫我把車放到他那里去，我興奮地推了過去。他細心查看了一下，仿佛是一位老師給學生改作業(yè)一樣認真，我仔細打掠了一個老伯，兩條粗眉下有一雙大大的眼睛，頭上有一條條小溝似的皺紋，顯得出飽經風霜。不過一會兒，他說：“沒有大問題，是一個小螺絲松了，我?guī)湍銚Q換就好了�！�
換好螺絲后，他還幫忙把機油給我車子的關鍵部位都刷了又刷。這下好了，小車又恢復了新模樣，我問大伯，需要多少錢。他笑了笑，我是社區(qū)內部的'自愿者，是便民修車。不需要錢的，只要你開心就好了。我笑了笑，心里想說點什么，卻要說不出口。騎車回到家后，我心里還是在思索點什么。在以后的很長時間里，無意中我都會呆呆地想起他，心里有一種熟悉的感覺。
這是一種高操的品質，一種不求回報的品質，熱忱服務的品質。聯(lián)想起每天我住的社區(qū)中心門口有這么一條溫暖的話：“打造和諧社區(qū)創(chuàng)建文明城市”。是啊，助人要從日常小事做起，不因善小而不為，我會堅持這種助人為快樂之本的心情，為同學，為好友，為和諧社會創(chuàng)造出自已微薄的力量，就像一句溫暖的提示：“Oneforallandallforone�！�
人物品質描寫作文 篇5
恒心形成習慣，堅持融于本性
浮光躍金，青樹翠蔓；歲月潑墨，綴下繁花。戰(zhàn)國魏安王與孔子順談論魯仲連的品行，盡管魏安釐王認為他有作秀之嫌，但孔子順見解眼光獨到，認為”人皆作之”，認為“作之不止，不變”，便可“成君子，與體成，則自然也”。智哲一語意味深遠，智哲之墨點染人心。天下 人都有強求自己做一些事，面對高尚品行，我們的確應該用恒心形成習慣，以堅持融于本性。
秋風送流云，月落映舟窗，君子如珪璧，映至善之光。
“寰宇一白雄雞唱，拿云系日赤子心”，揆諸古仁，屈原心懷大我，縱然“眾女嫉余之蛾眉兮”，縱然“終不察夫民心”，縱然“進不入以離尤兮”，縱然“謇朝誶而夕替”，但他堅定地矜持、超然，仍“退將復修吾初服”，仍“制芰荷以為衣兮”，仍“集芙蓉以為裳”，仍“雖九死其猶未悔”，只因他堅信“何方圜之能周兮”，他強求自己堅守本心，絕不同流合污，最終以死明蕙蘭之志！
烈火淬真金，信念定乾坤，君子如金錫，點希望之火。
“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”，人生得意須盡歡，失意還須更詩意！杜工部顛沛流離，吟哦“舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來”；蘇東坡被貶黃州，高歌“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”；林則徐戍守伊犁，口占“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；孟晚舟漂泊千日，堅信“如果信念有顏色，那一定是中國紅”……大江流日夜，慷慨歌未央，我們要強求自己向智哲君子而行，但在失意之時，更要堅持本心，持之以恒，形成勇于戰(zhàn)勝挫折的習慣，讓之與本性融合，活得充滿希望。
繁星灼其華，銀月傍曜日，君子如星卉，吐燦爛之花。
“追風趕月莫停留，平無盡處是春山”，月落昔時，琴劍詩酒茶，之聞風雅；日照當下，蛟龍望北斗，意氣風發(fā)。顧誦芬堅持心中造飛機的'夢想，把奮斗當作姿態(tài)，用堅守吶喊內心，以恒心鑄就輝煌，最終成為“殲八之父”；黃旭華隱姓埋名多少年，以鉆研為習慣，以恒心為翅膀，最終成“核潛艇之父”；“探火人”踔厲奮發(fā)，“北斗人”不懈探索……無數仁人強求自己做一件事，不停地做，持之以恒地做，堅定不移地做，終是造就自己的本性，更是造就國家的輝煌！
卅載光陰彈指過，未經磨染是恒心；新故相推舒畫卷，妙手丹青向翠峰；人到半山路更陡，船到中流浪更急。我們染智哲之墨，向君子而行，日月同程，星辰共耀；和光同塵，與時舒卷；戢鱗潛翼，思屬風云，扎實知識能力，提高品德修養(yǎng)，以恒心形成習慣，用堅持融于本性，投身時代洪流，一起向未來！
人物品質描寫作文 篇6
我是在一次早自習遇到她的，當時教室只有我們兩個，她穿著一身淡藍色工作服，是很不透氣的那種。她有很多白頭發(fā)，但是聲音卻如豆蔻年華的少女，她一邊熟練的打掃衛(wèi)生一邊和我討論她的孩子與家庭。
能想象她的家是在城市的邊上，平房，過于破舊的家具，年久失修的各種家電，狹窄的窗戶。她臉上還不時的泛著些許羞澀，許是因為她的身份?但是談到她的孩子時，侃侃而談的她儼然忘記自己在工作，那表情像是孩子已經上了領獎臺，有一種掩蓋不住的自豪感與期望。
她說她在我們學校找了一個大二的學生給她的兒子補習英語和數學，一個小時45塊錢。
從那以后很多天過去了，突然有一天在超市又見到了她，可能她不記得我了，但我記得她。她的工作就是將別人不要的貨品再擺回貨架上重新歸類。我以為她會和其他的家庭婦女一樣，由于生活的艱難會把不良情緒帶到工作中來。
但是她沒有，倒像一個初入社會的'青澀婦人，抑或是一個受過傷的驚弓之鳥。在小心翼翼的融入這個世界。我以為她換工作了，但是后來在學校遇到過她。我才知道，她是在，到處兼職。
或許，你會可憐她，可是她并不覺得自己可憐，反而會享受她的生活帶給她的樂趣，生活的艱難沒有擊垮她，反而使她越挫越勇。
生活，最重要的是一個過程。
人物品質描寫作文 篇7
老師!老師!
還記得第一次見面時那溫和的笑容，沒有煩悶，沒有不耐煩，和善地和同學交談、答疑，連日的急躁心情被撫平，心中的不安逐漸消散。沒想到，第一印象中只是節(jié)儉形象的她竟會有如此感染力!忽然間覺得，或許未來一年的生活不只是單調的辛苦吧!
她是富有名望的。在我耳中，和善、有能力是她的代名詞。心中不禁升起了期望，期望她是我的老師。即便如此，在與她的接觸中，我仍被驚訝到了。從小，老師對于我就是高大的存在，不敢直視，不敢接近，甚至被質問都沒有改變，但她用她的嚴肅、認真的態(tài)度，和善、有點孩子氣的性格改變了我的看法。
不可否認，每個老師都是嚴厲的。在當前中國的應試教育中，成績是關注的重中之重。成績代表了一個人的素質，一個人的前途，是不能被忽略的存在。相應的`，我們得到了嚴厲的管教�！霸趯Φ臅r間做對的事”是她對學習的詮釋。
在課間我們拿起了課本，改變了“挑燈夜讀”的“風俗”，當我們因為沒有認真對待練習而站在人群中背書時，真正體會到了老師的威力。但認真教我們整理內務的她，讓我們體會到了嚴肅中的一絲可愛，一絲哭笑不得。
遵循生活習慣嚴重學習的她，充當了長輩的角色，指導內務，自主提高內務要求，以及不定時檢查的工作中，我們養(yǎng)成了良好的生活習慣。在她的管教中，輕狂的氣息變得沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中帶著銳利。
在生活中，她溫暖，平易近人，有別于同齡人的愛玩，和我們打成一片。她會在繁忙的一周結束時，和我們一起唱歌，做游戲，放松心情，緩解壓力;她會在三月花開最旺盛時，和我們邀約，在花下照相留念，一起分享、回憶，我們的畢業(yè)照也被譽為“最活潑的畢業(yè)照”。
她會建議我們關注社會，將獲得的獎品貢獻社會。于是，在周末，我們去了孤老院，帶去了棉被、食物，陪它們聊天、解悶。她會在得知月食現(xiàn)象后和我們分享并一起觀賞。和她在一起總是會有驚訝，會有歡笑，笑容驅散了籠罩在我心頭不安和不自信，禁不住想“有你真好”。
她不是我們的媽媽，但卻做到了媽媽會做的事，她不是我們的交心朋友，卻勝似朋友。為了我們挖空心思，費盡心血，每一個過程親歷親為，嚴格把關。作為老師，還能更盡心嗎?
黎明的天是靜謐的。經過了一夜的喧囂，風停了，云歇了，露珠在這靜謐中無聲無息的完成了依附的任務，沉寂了。萬物沉睡，寂寥無聲。但一聲洪亮的起床號在這靜謐中喧囂了起來，盡責的叫醒沉睡的學子。整齊的步伐，洪亮的讀書聲，傳出了校園，傳向遠方。唯獨跟在方對旁的老師在靜默中，做著無聲無息的鼓勵。老師!老師!
人物品質描寫作文 篇8
我很早就認識他，對他記憶頗深，一進他家大門，撲面而來的溫暖氣息，如春末夏初盛開的花朵的清香般沁人心脾，心平氣和的面對世間的一切。
那座房子，帶有鄉(xiāng)村一種隨和的美，兩個煙囪，不時地輪流吐著煙，一縷一縷的消散。大門總是緊閉著，又不時地打開；來往的人實在很多，沒輪到的人，也不著急，心平氣和地坐在板凳上，靜靜地等待。偶爾露出著急神色的，只有去外地打工的年輕人，年后，一批批年輕人陸續(xù)進大門，只為帶走一桶家鄉(xiāng)的豆油，他們覺得外地的油不好，又貴又難吃，身心已經疲憊，難道還要讓舌頭受苦嗎？
又一次，跟隨父親去打豆油，門前還是老樣子，略顯黑暗的墻上赤裸著幾個大字——油坊，簡約而又實在。屋上的煙囪不時吐露白煙，實在，應該打油了。果然，一進大門，撲面而來的是濃濃的豆香與白霧，進去，仿佛如仙境一般，只聽見油流動的聲音，清純而又渾厚，一滴一滴的流入桶中，柴火不停地燃燒著，吞噬著。
老板出來了，額頭上的汗滴不住地往下流，在黝黑的皮膚上發(fā)亮，如顆顆水晶。他的臉龐黃皺皺的，頭發(fā)是蜷曲的，嘴角與眼角間掛滿了皺紋，他的喉音很重，卻不常說話。他的眼睛里充滿了血絲，含蓄著樸實嚴肅的目光。
和往常一樣，又是滿滿的一桶油，油咕咚咕咚地從漏斗里溜進了油桶里，金黃色的液體如同黃金般純正，散溢黃豆的香氣，比我見過的其他油類好看得多，也好聞得多，父親也不看幾斤幾兩，直接問多少錢，畢竟他們家已經做這行十幾年了，誠信可是一點一點攢來的。
隨著經濟的發(fā)展，大公司的崛起取代了手工生產，各種手工行業(yè)正漸漸地退出了舞臺。年末，我再次去他家。大門前墻上的朱紅色的大字早已變成了暗紅色，脫落了不少，推開大門，撲面而來的不再是溫暖的.氣息，也不再是黃豆的香氣，仙境般的美夢早已黯然消退，整個屋內只有冰冷的氣息，令人感到窒息，油不再奏樂，火也不再猖狂，屋內的一切都沒有變，只是都老了些，包括人也一樣。屋外再也沒有長龍般的隊伍，沒有嘈雜的喧嘩聲，一切，都安靜得太不自然了。
老板迎上來，他沒有變，只是老了些。臉上的皺紋多了些，頭頂禿了不少，烏黑的頭發(fā)已經花白了一部分，喉音依然很重，眼球有點凹陷，卻依舊布滿了血絲。還是那金黃的顏色，還是那純正的香味，油價還是那樣，一分未漲。
不久，上學了，路過他家時，只見家門緊閉，煙囪上沒有半點白煙，但那油那人的品質依然縈繞在我的心中。
人物品質描寫作文 篇9
我的老爸有著中等的身材，一臉敦厚仁和，性格正直善良，臉上總是掛著慈祥的微笑，看起來就覺得是個平易相處的人。
有一次，老爸出車回來已經很晚了，正好遇上一個小伙子蹲在路邊，神情很痛苦。老爸不顧一天的疲憊，趕忙下車把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生說是急性膽囊炎，幸好送得及時，否則就麻煩了。老爸幫他辦了住院手續(xù)，原來這是位大學生，家人都在外地，老爸還幫他聯(lián)系到了他的家人。后來他家人專程找到我家向爸爸表示感謝，老爸憨憨地一笑：“沒啥，沒啥……”
老爸以前是個“煙筒”，可是自從我和媽媽告訴他“二手煙”的'危害后，老爸就自覺地少抽。開始，他想抽煙時就到外面抽，后來我們又告訴他：“你的健康才是我們的幸福�！崩习志蛷氐捉錈熈�。老爸說：“我健康了，才能更好地為你們娘兒倆服務。你們健康了，我更高興。”
老爸就是這樣的一個人，心里總是想著別人，我愛你，老爸！
人物品質描寫作文 篇10
我的爸爸是一位精明能干的養(yǎng)豬高手，他身材雖然不高，卻十分健壯，他目光犀利卻不泛慈祥，他黝黑的臂膀不但扛著繁重的家務，更承載著我們整個家的希望。
家里養(yǎng)了三百多頭豬，爸爸媽媽經常喂豬，出圈，沖圈等等。每天都有活干，有時侯我也跟著幫幫忙。
每天爸爸都要出一次豬圈，這時他總是出圈的時候，剛著膀子，帶著帽子，穿著雨靴，圍上圍裙，脖子上圍上濕毛巾，還推著獨輪車。
工作準備好了，爸爸推著獨輪車走進豬舍，我家里有三個豬舍，每個豬舍里面分成十個豬圈，共有三十個豬圈，每個豬圈有十幾頭豬。豬圈里的豬看到爸爸，就用小小的眼睛盯著爸爸。
爸爸干活了，先是彎下腰，把圈門打開，自己走進豬圈里面，再轉過身子，關上了圈門。有幾只豬大膽的用鼻子拱爸爸的腿，爸爸則用腳踢它，但不是狠狠得踢，而是溫和的，爸爸早已把獨輪車放在了外面，手中握緊大鐵锨的锨柄，順著圈墻向豬糞插去，然后雙手抬起，向外面的'獨輪車倒去，就這樣循環(huán)下去。
獨輪車里的豬糞裝滿了，爸爸走出豬圈，放下手中的大鐵锨，兩之手握住獨輪車兩邊的車把，往上一抬，就可以走了。由于車子里的豬糞裝得太多了，肩膀后面鼓起滾圓而泛著紫紅的光，走出了豬舍，為了不使車子歪倒，爸爸的雙手握得更緊了，穩(wěn)著步子一步一步的向倒豬糞的地方走去，爸爸的臉上出了好多汗，一滴一滴的落下來，掉進土地上不見了，掉在我心里，讓我懂得了干活的辛苦。爸爸休息的時候是很短暫，解下脖子上毛巾擦擦臉就算一次休息了。
我家的豬就是在爸爸媽媽的喂養(yǎng)下，漸漸地長肥了，吃完就睡覺，幾個月過去了，爸爸媽媽打算賣了，當賣豬的人來了后，后面還來了拉豬貨車，和爸爸媽媽準備好了價錢，就開始往車了拉豬，爸爸也來幫著拉，但那些肥胖的豬好象知道了，就不愿出來，最后在爸爸的催趕下，豬慢慢的出來，走進了貨車上，當拉豬的人給爸爸錢后，就走了，望著貨車上的豬，我看到了爸爸的表情，好象很傷心，因為這是爸爸辛辛苦苦的養(yǎng)大了豬。
我有這樣勤勞的爸爸，感到自豪而驕傲。
人物品質描寫作文 篇11
在我們小區(qū)門口，總會看見一位老人，他每天都會守著我們。對，他是一位修車老人，幫助我們修好了無數的東西。
他坐在一個小板凳上，蓬松的頭發(fā)快遮住他的耳朵，那鼻翼特別大，眼睛細而小，與他的臉極為不合，總是穿著一件深褐色的衣服，整個人顯得特外的邋遢，一米五幾的個子與他那張成熟過渡的臉很不搭配。小小的`眼睛里充滿著渴望，好像想讓每一位路人都過來光臨。
可是，他心靈手巧，會做許多事，如自行車輪胎破了，他可以一下子補好；如車頭掉了，他也能搖一搖，按一按，也就順順利利的裝上去了。
還記得有一次，我騎著自行車和朋友出去玩，可我推到樓下一騎，才發(fā)現(xiàn)車胎沒氣兒了，我皺著眉頭，雙手伸進口袋掏鑰匙，鑰匙也沒有帶，心不由得一禁，心理沮喪且憤怒。雙手用力捶車頭，像是要把這不滿的情緒發(fā)泄到自行車上。我依然推著這個“累贅”下了樓，漫無目的的走著，原本美好的心情也都煙消云散了，突然我想起了那位老人，我趕緊加快了腳步，推著車過去。只見老人利索得拿著鉗子在敲打著，我更像是看到了希望一般，欣喜的問道：“老爺爺，您能幫我給輪胎打個氣嗎？”，他看了看我，又看了看車說：“可以的�！彼媚枪陪~色的手伸進那個已經在地上磨得破舊的綠包里找了好半天，終于找到了一個小盒子，小心的拿出一個短而長的針頭，插上打氣管，左腳直直的踩著打氣管底部，右腳在旁邊支撐身體，他把針插入自行車，雙手用力的向上一拉向下推，不一會兒，原本扁平的輪胎一下子鼓了起來。我高興極了，連忙感謝老爺爺，看著他喘氣的樣子，心里充滿了敬意，“爺爺，多少錢”。他那明亮的雙眸正對著我，笑著說：“小事兒，不用了。”我是極為不好意思的，把身上僅存的五元錢快速的遞給了他，便急急忙忙的跑開了，不給老爺爺推脫的機會。
以后的每一天他依然和往常一樣守著我們，幫助著來來往往的人們，雙眸還是那樣的明亮。
人物品質描寫作文 篇12
朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行。
那么，就讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實成為小鳥在耳畔的請?zhí)洌屨\信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂的一片綠蔭，時刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！
在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界， 他們恪守誠信，與人為善……今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風光。俗話說：“人無信不立，國無信不國�！睕]有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關系的精神紐帶，也是人際關系的'最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心愿，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江……故我們不但看過謳歌誠實鞭打無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
同學們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學，讓誠信遍布學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信扎根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學習，報效祖國。
“贈人玫瑰，手有余香，”讓我們帶著誠信，與誠信同行吧，當我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因為我誠信，所以我美麗：因為我美麗，所以我自豪��！
人物品質描寫作文 篇13
一天早晨，太陽從東方徐徐升起照著天空和大地，小明看見天氣很，就出去散步了，
小明正在十字路口走著，突然看見斑馬線上站著一位叔叔，他帶著一副眼鏡，拄著細長的拐杖，四處敲打，看樣子這是一位盲人叔叔，他的拐杖就好像自己的眼鏡。能幫助他走路。
小明怕這位叔叔會摔倒，就飛快地跑了過去，問：叔叔，我扶你過馬路吧，這位盲人叔叔說;謝謝你、小朋友。小明就牽著叔叔的手小心翼翼地過了馬路，小明說;叔叔，前面有個臺階，你要慢慢地踏上去。
叔叔說：謝謝你，小朋友。你真是一個助人為樂的'好孩子，小明說：不用謝，這是我應該做的，然后小明高高興興地走了。
小明心想，今天我做了一件大好事，可真開心啊，以后我們小朋友一定要關心和愛護身邊的殘疾人。
人物品質描寫作文 篇14
早上，天氣晴朗，同學們要去學校上學。
下午，天氣發(fā)生了變化，天空暗下來了，烏云密布，下起來小雨，慢慢地下起了傾盆大雨。
放學后，同學們看到雨這么大，有的想：我怎么回去呀！還有的想：我可不要變成落湯雞。
看著外面下這么大雨，小明心里想：幸好我?guī)Я擞暌�，不然我肯定要被淋濕了。小明從書包里拿出雨衣來，穿上，慢悠悠地走在回家的路上�?/p>
正在這時，小明看到小麗和小剛淋著雨跑回家，小明追上去，叫住小剛和小麗，對他們說：“我送你們回家吧�！闭f完，他把雨衣解開，把雨衣脫下來，蓋在他們仨頭上，一起撐著往家里走。
小明把小剛、小麗送回家，他們說：“謝謝你�！毙∶髡f：“不用謝！”
小明回到家之后，把事情的'前因后果說給了爸爸媽媽聽，媽媽說：“你真是一個助人為樂的好孩子�！�
人物品質描寫作文 篇15
在學校里有很多老師：美術老師、數學老師、英語老師、音樂老師、科學老師、體育老師、語文老師、品德老師。然而，我最喜歡的還是語文老師——曠老師。
她有一雙會說話的”熊貓眼“。生氣的時候，兩眼瞪著上課不聽講的同學，好像在說：”你敬酒不吃吃罰酒是吧!"同學看了老師的眼神，連忙說：“對不起，我錯了�！睍缋蠋熞粫䞍壕兔奸_眼笑了，似乎在說：“知錯能改，就是個好孩子�！焙喼本褪敲胱�。
雖然，曠老師上課很兇，但是，非常關心我們。記得有一次，天很冷，我們排隊去操場升國旗。我們到操場后，曠老師摸了我們每個人的.手，發(fā)現(xiàn)我的手冰冷冰冷的，就親切的問我：“你冷不冷呀?”我連忙說：”不冷�！昂髞恚瑫缋蠋熯�是給媽媽打個電話，叫媽媽趕緊送衣服來。這件事情雖小，但卻一直記在我的心中，久久難忘。
每個人都有自己的愛好，曠老師也不例外，如：爬山、晨跑......
我真為自己感到驕傲，能遇到一位會”七十二變“的好老師。
人物品質描寫作文 篇16
大家是不是覺得尖子生就一定是好同志?如果是，那也有例外，比如搗蛋鬼徐學澤。這個人很聰明，但聰明和搗蛋聯(lián)手，那就是災難。
周五，老師正在給我點評作文，大家都聽得全神貫注。到我了，老師一一評價了我的.優(yōu)點和不足，我連連點頭。一旁的徐學澤見狀得瑟起來：“看看，你寫得沒我好吧!”不就是常被老師表揚么，牛什么牛!看看人家董文雅，樣樣比你強，還是班長呢，人家怎么不像你這么張揚!會寫作文就尾巴翹上天了。我懶得理他，心里卻不以為然。見我沒說話，這家伙又開始“發(fā)難”，他邊有胳膊肘撞我邊挑釁道：“看看你，不行了吧!缺點比優(yōu)點多!”切，本姑娘現(xiàn)在不跟你計較，下課了，讓你嘗嘗我的“擰人大法”!
終于下課了，“徐學澤，受死吧!”我使出了擰人大法第一式“麻花十八捏”�！鞍�!啊!啊”徐學澤立刻被我降伏，“咚”地一聲頭磕在桌子上，哼，就這點本事呀，本姑娘一出手，你就磕頭認罪了!他剛準備反撲，被李老師一把扯住“站著吧你!”老師發(fā)威，這下他老實了。活該!
這個搗蛋鬼，必須得出大招才能制伏!
人物品質描寫作文 篇17
我們家有兩只“兔子”，一只是我，一只是我姥姥。我姥姥這只“兔子”大我這只兔子整整六十歲。
姥姥雖然已經七十一歲了，但頭發(fā)依舊是那么烏黑發(fā)亮，中等身材，一雙炯炯有神的眼睛時常流露出慈祥與和藹。一雙青筋暴突的手見證了她經歷的滄桑歲月。
姥姥是勤勞的，慈祥的，和藹的，堅強的，勇敢的，在他老人家身上體現(xiàn)出很多的美德。當然啦，生活中的姥姥有時為了節(jié)儉，曾經也過一些小小的插曲呢！
每次我們吃過飯后，姥姥都要把盤子里的剩菜，哪怕是一小片細小的菜葉也都要將其加起來吃掉。更不會忘記把盤子端起來將菜湯“咕咚咕咚”地喝掉。接下來，他會一手拿著抹布，一手仔仔細細地撿拾被我們?yōu)⒙湓谧雷由系拿琢Ｑ�，面包渣呀，饅頭渣呀……
記得有一次，我放學回到家，看到姥姥坐在陽臺上，面前擺著針線盒，旁邊的凳子上還放著幾件我和媽媽早已不穿的舊秋衣，手上還拿著她的一件秋衣。只見姥姥一會兒拿我的秋衣與她的`秋衣對比，一會兒又拿起媽媽的秋衣放到陽光下仔細地察看。我感到很好奇，于是便走上前問道：“姥姥，您這是干嘛？”姥姥不慌不忙地說道：“我這衣服領子爛了，我給它換個衣服領子的。”拿過姥姥的這件秋衣仔細一看，這件秋衣的兩個袖口的顏色與原來的顏色很不配套，兩個胳膊肘出也縫了兩個花補丁的。
接著我便對姥姥說：“都這樣了，把這件秋衣扔掉吧，您老不是還有新的嗎？穿新的吧。姥姥聽后慌忙一把奪過秋衣，嘴里嘟噥著：“這秋衣又不是爛得穿不成，補補照樣能穿嘛！而且這秋衣穿的時間越是長越是舒服呢！”說著，姥姥戴上老花鏡，拿出剪刀，先將媽媽那舊的秋衣領子剪下，再把剪下的領子套在姥姥自己的秋衣領子上，最后從針線盒里拿出針線，仔仔細細，一針一線地把領子縫接好。姥姥這件花秋衣上又增添了黃色的領子，看一看紫色的秋衣與黃色的領子很是不協(xié)調。而姥姥卻是不以為然，美滋滋地看著自己的勞動成果，臉上露出了得意的笑容，笑嘻嘻地說：“這件秋衣可是世界上獨一無二的呀！你買也買不來��！”
這就是我的姥姥，一位生活簡樸極其節(jié)儉的老人。
人物品質描寫作文 篇18
我的奶奶已年過古稀了，可依舊很勤勞。她的勤勞像縷縷溫暖的陽光，像涓涓清澈的小溪，更像陣陣涼爽的微風，營養(yǎng)著我的童年，也營養(yǎng)了我的記憶。
奶奶的勤勞是她菜地里永恒的翠綠。奶奶本沒有菜地，可勤勞的她硬是在馬路邊空地上別出心裁地開出了幾塊形狀不一的小菜地，她像藝術家一樣精心設計著她的菜地——春天，她會種上蘿卜、辣椒；夏天來了，她又種上南瓜、豆角；到了秋天，她種上蒜苗、芥菜；即使是嚴寒的冬天，她也會種上菠菜和豌豆。于是，無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，她的菜地永遠充滿著無限的生機與活力。高低錯落、五彩繽紛、綠意盎然、碩果累累。
奶奶的勤勞是她廚房里歡快的交響曲。每天中午和傍晚，我都會習慣性地走向廚房，看她忙碌的身影在灶臺、洗碗池、櫥柜及餐桌間穿梭，于是一盤盤色香味俱全的菜肴在叮叮咚咚的聲音中出爐了，一碗碗香噴噴的白米飯在騰騰熱氣中若隱若現(xiàn)，一杯杯香甜可口的果汁冒著或黃或紫的.氣泡，熏蒸出一股股清香誘人的香味，飄出了廚房，飄進了客廳，彌漫在整個屋子里的，折磨著我五臟六腑的細胞，跟隨著奶奶撥弄出的優(yōu)美的節(jié)奏，不停地旋轉、不停地飛舞。
奶奶的勤勞還是她編織墊上惟妙惟肖的圖案。每個到訪的客人都會被沙發(fā)墊上奶奶編織的各種動物的圖案所吸引。奶奶給家里的每個人都編織了各自專用的沙發(fā)墊。我的當然是一只潔白而可愛的小兔子了；爸爸屬龍的，所以奶奶給他編織了一個威風凜凜、騰云駕霧的小青龍；媽媽對小豬情有獨鐘，于是，她的墊子自然是一只白里透紅、圓滾滾、懶洋洋的小豬啰；奶奶給爺爺編了一個揚蹄奮進的老黃牛；而給她自己呢？你用腳趾頭也猜得到——當然是一只勤勞的小蜜蜂啦，小蜜蜂撲閃的翅膀，炯炯有神的雙眼，就是奶奶最生動的寫照的。
我相信，天底下所有人的奶奶都是勤勞的。她們勤勞是因為她們善良，她們勤勞更是因為她們深愛著自己的親人！讓我們?yōu)樘煜滤械哪棠套８＃Ｋ齻兩眢w健康，萬事如意！
人物品質描寫作文 篇19
一條馬尾辮，白里透紅的小臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛，總是洋溢著春風似的笑容，笑起來，那個櫻桃似的小嘴巴突地彎成了一輪月兒。她就是我的好同學—杜佩津。
在眾多同學中，我和她就像親姐妹那么親密，同時我最佩服的也是她，她那助人為樂、關心同學的品質時時讓我感動。
記得讀二年級時，我們班上有個同學家境比較貧窮，一家四口靠她爸爸打零工過生活，所以平時她幾乎沒有零花錢，就連常用的.鉛筆盒也是表姐用過留給她的。有一次她看上了學校對面文具店里一個粉紅色的鉛筆盒，可是她不敢向媽媽開口要錢，不想看到媽媽那為錢發(fā)愁而緊鎖的眉頭。于是每天放學了，她就跑到那家文具店門口，隔著玻璃窗偷偷地看上幾眼才肯回家。
一個偶然的機會，杜佩津發(fā)現(xiàn)了這個秘密，于是她暗暗下了一個決心，決定從那天起不再亂花媽媽給的零用錢，放學了不管太陽公公釋放出多少熱量，她也決定和太陽賽跑，即使被曬得汗流浹背也不放棄。這樣的舉動讓我不能理解，甚至覺得她有些傻。家境并不富裕的她平時零用錢很少，日積月累終于在小紅生日那天，用攢下的公交車錢送上了一份禮物——那個小紅做夢都想得到的鉛筆盒，小紅看著心愛的鉛筆盒，笑了很久。那笑容讓我讀懂了杜佩津的心靈，讀懂了為他人著想也很甜。
這件事讓我感觸頗深，值得我學習，在我的心中，杜佩津就像一顆無名的小星星在閃閃發(fā)光。
人物品質描寫作文 篇20
張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫(yī)生說，這種高截癱病人最多活不過27歲，張海迪知道，自己活不長了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動讓人們記住她，張海迪。
張海迪決心學好醫(yī)術，減輕別人的病痛，她為了學好醫(yī)術，在小動物身上做實驗,終于，“黃天不負有心人”，張海迪已經能熟練的掌握醫(yī)術了。
因為張海迪平常很樂于助人，所以，周圍的人有什么困難都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿著一瓶進口藥，來找她，請她幫忙翻譯，但是張海迪也看不懂，她看著這位老人失望的走了，便下決心學好外語。經過她的努力，她的外語已經學得非常好了，她翻譯了外國長篇小說《海邊診所》，當她拿著譯稿去找總編時，這位年過半百的老同志，激動地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不愿意向命運低頭的姑娘，她一直激勵著我們。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的.靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
人物品質描寫作文 篇21
同學之間，最可貴的是舍己為人，為他們設想的精神，這不，我們班就出了兩個！
有一天，班里最煩人的調皮鬼黃丁海同學不小心擦到了上節(jié)課剛剛布置的'作業(yè)，老師看到后顯得非常生氣。
“是誰擦的？明明交待好發(fā)留著講評的？”老師面向全班，突然大聲說道。
大家都怕得一聲不出！
老師變了臉色，走到講臺桌旁，再次用嚴厲的聲音問道：“到底是誰？”
這時，只見黃永泓同學和黃榮杰同學動了一下，接著好像因為同情丁海似的，于是他們不約而同地站了起來說：“是我！”“是我！”
老師轉過去，看了榮杰和永泓一眼，然后搖搖頭說：“不是你們！”
過了一會兒，老師又說：“絕不加罰，擦掉黑板的站起來吧！”
后來，丁海還是起立了！于是班里便開始議論開了。
有些同學說：“丁海是不小心的”。當然這里面也包括我和榮杰、永泓他們；不過也有人說：“丁海是故意的。”“丁海總是搗亂，故意不讓別人把作業(yè)抄完�！�
這種可能性倒是很大，因為誰不知道丁海向來就調皮，不過這次好像真不小心……
老師聽著，聽著，也不做解釋，突然走到榮杰和永泓身邊，大聲說道：“你們的品質是高尚的！”
班里響起了一片掌聲！
是的，不管丁海是不是故意的，能這樣站出來，真是難得呀！
人物品質描寫作文 篇22
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個公民應有的社會公德。誠信讓我們的生活更加與諧、美好，但生活中有些人卻不講誠信，破壞了生活中的美好。在我的記憶里，有一件不誠實的.事讓我后悔莫及。
那是幾年前的一個周末，我與爸爸、媽媽來到海邊玩。那天陽光明媚，大海碧波蕩漾，在沙灘上的人快樂地追逐著、嬉戲著，我正躺在沙灘上曬太陽。
這時，一個小男孩從我眼前走過，他的脖子上掛著一串貝殼，五顏六色，各種各樣，漂亮極了!我一看就喜歡上了，走過去對那個小男孩說：“小朋友，你那串貝殼真漂亮!我很喜歡，送我好嗎?”那個小男孩聽了使勁地搖了搖頭。我又說：“那我買下來吧!多少錢?”那個小男孩說：“我這串貝殼不賣!”我聽了以后，生氣地說：“有什么好神氣的，不就是一串貝殼嗎?”我想：沙灘這么大，也許我也能找到一串漂亮的貝殼呢!可是，天不隨人愿，一個上午我也沒找到幾個像樣的貝殼。
我失望極了，又遇到了那個小男孩時，我乘那個小男孩不注意，把他的貝殼拿走了。過了一會兒，我聽到那個小男孩站在海灘上哭，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“嗚嗚……媽媽，我對不起你，嗚嗚……”我聽了覺得很奇怪，“不就是一串貝殼嗎，干嗎哭哭啼啼的?”
我去問那個照顧小男孩的老奶奶：“他丟了一串貝殼，為什么這么傷心呢?”那個老奶奶聽了，流下了眼淚，說：“這個孩子在很小的時候，母親就去世了，他爸爸又在廣東打工，那串貝殼是他媽媽去世前給他的遺物，他看得比生命還重，每天都要到海邊去清洗�！蔽衣犃�，不由得呆住了，“什么，那串貝殼居然是他媽媽給他的遺物�！蔽易唛_了，再看著那串貝殼，心情像針刺一樣難受。我拿起貝殼，跑去把它還給了小男孩。小男孩拿到貝殼，開心地笑了，我也從心底笑了。
這件事雖然過去很久了，但深深地印在我的心里，時時提醒我要做一個誠實的人。生活中唯有講誠信，才會與諧美好，我永遠記在心里了。
人物品質描寫作文 篇23
常言道“人不可貌相，海水不可斗量。”意思是說，不能以貌取人。在我的記憶里，有這樣一個人，他的長相談不上好看，而且還有點丑，但他的.品德高尚，至今讓我記憶猶新。
那是一個炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，知了熱得叫個不停，我騎著自行車著急去買冰棍，可是由于自己的不慎我差點撞著了正在打掃衛(wèi)生的清潔工，把對方嚇了一大跳。而我頭也沒回，飛快地溜跑了，到了小店門口我突然發(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了，渾身上下翻了個遍也沒找著，急得我滿頭大汗，我趕緊推著車往回一路尋找，正當我垂頭喪氣地尋覓之時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，關切地問：“小朋友，你是在找這個嗎？我抬頭定睛一看，正是剛才那位清潔工大叔，看得出他也很著急。只見他手上拿著的正是我的錢包。我這才如夢初醒，既激動又羞愧，半天說不出一句話來，也不敢去接他手中的錢包，只是細細打量著這位叔叔：他滿臉塵土，渾身灰土色布衣，卻也顯得整潔得體，叔叔笑笑，說了句“以后小心注意”，把錢包遞給我后便一瘸一拐地走了。而我卻連一句感謝或對不起的話都沒能說出口……
望著叔叔漸漸遠去的背影，我突然覺得自己是多么渺小，而他卻開始在我眼前漸漸高大起來。
唉，還真是人不可貌相。我以后再也不敢小瞧人啦！
人物品質描寫作文 篇24
一個殘疾人能做什么？許多人肯定會想，殘疾人嗎，也只能在家里做一些小事，做成大事是不可能的，也許你對殘疾人的了解還不太深刻，我給你講一個故事吧！
在一個小城里，有一個人，他在一場車禍中下肢受傷，在臥床治療期間仍不忘記學習知識，把自己學到的知識全部深深地記在了腦子里。幾個月后，他得到一個十分糟糕的消息，自己下肢攤還的病情更嚴重，已經無藥可救，必須將下肢切除。于是在手術后，他成成了一個高位截癱的殘疾人。無法行走活動，除了能在床上看書、學習和做一些小事之外，沒有什么事能做，床成了他唯一的依靠。后來，他突發(fā)奇想，利用旱冰鞋的原理，發(fā)明并制造了一個可供自己行走的工具。
幾年后，青海玉樹發(fā)生了地震，看到電視中那一張張爬滿恐懼、憂傷的面孔，他不由得流出了淚水，他立即拿出自己這幾年來辛苦積攢的錢，把錢全捐給了地震災區(qū)。事后，有人問他：“你攢錢攢得不容易，為什么全捐了呢？”他說：“我人還活著，還可以重新攢錢，可救人的機會只有一次，絕不能錯過�！�
看了這個故事，我被他高尚的品質感動了，一個殘疾人，自己生活都非常地艱苦竟然擁有這么高尚的品質，去幫助有困難的人。不經意間，我流下了眼淚，他是一個多么可貴的人呀！我真為我們國家有這樣的.人，而感到無比的驕傲。我會把他的品質做為自己的榜樣，學習他高尚的品質。
人物品質描寫作文 篇25
在我眼里，心中只有兩種人，一種是高尚的人，而另一種是邪惡的人�？鬃釉f過一句話：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼�！�
有一天，一位普通人在津津有味的吃面。突然一聲尖叫聲從高高的樓頂上傳了下來。那位普通人立刻向樓上望去。一個小孩的頭纏在防罩網上，小孩拼命在掙扎。那位普通人怕那位小孩一不小心就掉下來和怕他休克，他不管三七二十一從下面沿著墻一點點往上爬。他千辛萬苦的爬到防罩網上用手抱住小孩讓他呼吸正常，普通人就這樣堅持不懈地抱著小孩三個小時。
這就是普通人的`高貴品質。
有一次有兩個小孩在河邊戲水，一不小心撲通一下掉入水中，這是一位老伯伯看見了，老伯伯其實可以見死不救的，但是老伯伯卻毫不猶豫地跳入水中。老伯伯一只手抱住小孩。另一只手搖擺著游泳的姿勢。�。《嗝磦ゴ蟮睦喜。∫粋�老人就一個小孩也要費九牛二虎之力才可以救得上來，但老伯伯不但年齡很大而且還不強壯，但他還是只顧為別人著想這就算是舍己為人。后來有記者來采訪這位老伯伯，記者說：“老伯伯，您現(xiàn)在的年齡應該不小了，但是你為什麼還去救人呢？”老伯伯自豪的說：“救人是大家的本性，就算我到了100歲也會見義勇為的。”
有一次一位男老師從家中去學校時，突然一個龐然大物從天而降。男老師吃驚的望著那龐然大物，男老師仔細一望，竟然是以為孩子，就在這千鈞一發(fā)的危險時間用雙手讓這可愛的孩子生存下來。男老師隨后被送進醫(yī)院，經過檢查男老師的手臂已經斷裂。小孩的家長對男老師說：我們愿意為你做牛做馬�！蹦欣蠋焻s笑咪咪地說：“這是我應該做的。”
這就是普通人的高貴品質。
其實在我們生活中也有許多高貴的地方，如主動讓位，幫助老奶奶過馬路……也許你也是一位有高尚品質的人哦！
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