實(shí)用的所見(jiàn)改寫(xiě)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的所見(jiàn)改寫(xiě)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
所見(jiàn)改寫(xiě)作文 篇1
陽(yáng)光明媚的一天，一位可愛(ài)的小牧童騎在黃牛背上慢慢地在林中緩行，那小牧童戴著笠帽，穿著不得體的衣服，赤著小腳丫。林中除了小牧童清脆明亮的歌聲外，沒(méi)有別的人的聲音，好像是他一個(gè)人的演唱會(huì)，小草和小花跟著小牧童歌聲的旋律搖頭晃腦，蝴蝶姐姐們?yōu)樗槲�，小溪嘩啦啦的聲音和小蜜蜂嗡嗡嗡的聲音為他伴奏這簡(jiǎn)直是個(gè)天然的`演奏廳!先讓我們聽(tīng)聽(tīng)小牧童的第一曲：
我在林中真快樂(lè)。嘩啦啦啦啦!
小黃牛與我作伴。哞!
蜜蜂還有小蝴蝶。嗡嗡嗡!
知了知了知了!正當(dāng)小牧童唱的正起勁的時(shí)候，突然又一位主角登場(chǎng)蟬。小牧童立刻停住了歌聲，哼，我還是第一次聽(tīng)到有人主動(dòng)跟我提出比賽呢!小牧童想，既然是這樣，我就把你捉回家，再慢慢比!想著，他輕輕地從牛背上下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)地仔細(xì)聽(tīng)，好找到蟬的位置。
這有趣的一幕被詩(shī)人袁枚看見(jiàn)了，他立刻興沖沖回家，寫(xiě)下了這首富有童趣的詩(shī)《所見(jiàn)》。
所見(jiàn)改寫(xiě)作文 篇2
在一個(gè)炎熱的夏天，許多人們稱(chēng)著芭蕉扇坐在一起談笑風(fēng)生，狗兒們?cè)跇?shù)下吐著舌頭喘氣，小知了們?cè)跇?shù)上“知了，知了”的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死了”。
有一個(gè)牧童騎著黃牛走在鄰街小島上，嘴里唱著嘹亮的歌，歌聲在樹(shù)林里回蕩。他走到一棵柳樹(shù)旁，看見(jiàn)一只知了正在樹(shù)上休息，想：如果我能抓到它就好了。
他突然閉了口下了牛，把黃牛身上的繩子套在了樹(shù)枝上，自己躡手躡腳地靠近柳樹(shù)，突然往柳樹(shù)上一抓，牧童以為他抓到了，攤開(kāi)手心一看，別說(shuō)知了了，就連根羽毛都沒(méi)有。原來(lái)知了在那一瞬間飛走了，可幸運(yùn)的'是，知了只是換了個(gè)休息地點(diǎn)而已，停在了一棵里柳樹(shù)不遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)上。牧童吸取了上次的教訓(xùn)，把兩只手捂在了一起輕輕的走向那棵樹(shù)，確定了位子后，快速地往樹(shù)上一抓然后馬上把手合攏，就這樣，知了輕而易舉的被牧童給抓住了。就在這時(shí)，他腦海中浮現(xiàn)出一句話，不能夠傷害生靈。于是，牧童把知了給放了，望著知了離去的背影，牧童笑了。
名師點(diǎn)評(píng)： 《所見(jiàn)》是清代袁枚的一首生動(dòng)有趣的小詩(shī)。主要描述了“牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)下�！边@個(gè)牧童有沒(méi)有捉到蟬呢？詩(shī)人給讀者留下了一個(gè)懸念。
作者正是從這個(gè)懸念出發(fā)，發(fā)揮想象，改寫(xiě)了這首小詩(shī)�？梢哉f(shuō)作者還是有創(chuàng)建的，牧童第一次沒(méi)捕到；吸取教訓(xùn)后，第二次終于捕到了。但他不忍心傷害生靈，又把蟬給放了。情節(jié)一波三折，激發(fā)了讀者的興趣。
文題應(yīng)改為“改寫(xiě)《所見(jiàn)》”、“稱(chēng)著芭蕉扇”應(yīng)改為“拿著芭蕉扇”、“可幸運(yùn)的是，”如果改為“還好”更符合語(yǔ)境。繼續(xù)努力喲！
所見(jiàn)改寫(xiě)作文 篇3
怪不得人們都說(shuō)夏天最難熬，這不，天上那個(gè)大大的太陽(yáng)照得我汗流浹背，真是驕陽(yáng)似火啊！
梔子花盛開(kāi)了，好香�。∥已銡�，來(lái)到一片蓬蓬勃勃的樹(shù)林里，這里清風(fēng)陣陣，充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。樹(shù)林外烈日炎炎，這兒則林蔭遍地；林外天氣悶熱，這兒則涼爽萬(wàn)分；林外噪聲陣陣，這兒則安靜悠閑。
走著走著，一首響亮的歌聲劃破了寧?kù)o的天空，傳入我的耳中，那歌聲優(yōu)雅，婉轉(zhuǎn)，在林中久久回蕩。聽(tīng)著聽(tīng)著，我入了迷，誰(shuí)在唱呢？我加快了步伐，想趕快找到那個(gè)“百靈鳥(niǎo)”。
朝著聲音的源頭走了一會(huì)兒，一個(gè)小牧童映入我的眼簾：光著腳丫子，戴著一頂小草帽，草帽上有一根狗尾巴草。這個(gè)牧童盤(pán)腿坐在一只老黃牛身上，閉著眼睛，完全沉浸在音樂(lè)
的海洋里，時(shí)不時(shí)還手舞足蹈，陶醉極了，悠閑自得，信“�！庇山�
忽然歌聲驟停，小牧童像是發(fā)現(xiàn)了新大陸，猛地勒住老黃牛，翻下牛背，悄然無(wú)聲地走近一只唱得正歡的知了。他俏皮地說(shuō)道：“你這個(gè)小東西，我正唱得高興呢，你來(lái)?yè)v什么亂！我把你捉回家，比比誰(shuí)的聲音最響亮，誰(shuí)的聲音最動(dòng)聽(tīng)！看你再炫耀自己的.公鴨嗓子！哈哈哈哈！”說(shuō)罷，他走上前，突然一伸手，捉住了那只打擾他唱歌的知了。
我忍不住“噗嗤”一笑，這機(jī)靈活潑、古靈精怪的小牧童真是很棒的寫(xiě)實(shí)素材呀！我思索了一番，聲音洪亮地吟誦起來(lái)：
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
所見(jiàn)改寫(xiě)作文 篇4
在一個(gè)夏天的傍晚，天空中映著一大片火紅的晚霞。在山坡上，有一只老黃牛正在悠閑地吃著草。一個(gè)七八歲的小牧童騎在老黃牛的背上。只見(jiàn)他面帶微笑，黑紅色的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。赤著腳，頭頂上的小辮子在晚霞的照映下格外顯眼。牧童右手拿著牧鞭，左手扶著牛背，悠然地唱起了牧歌。那清脆悅耳的歌聲在山間蕩漾。老黃牛馱著他，緩緩地走進(jìn)了樹(shù)木茂盛的樹(shù)林。樹(shù)林里，小鳥(niǎo)在歡唱，知了在鳴叫。仿佛來(lái)到了到處充滿音樂(lè)的世界。
牧童抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)在一棵樹(shù)的樹(shù)干上趴著一只知了。這只知了黑黝黝的背上貼著一對(duì)透明的翅膀。他心想：啊！多可愛(ài)的知了呀！如果捉住這只知了，讓它去和伙伴們的.知了比試比試，那冠軍就非我莫屬了！想到這兒，牧童突然停止了歌唱，悄悄地趕著牛，來(lái)到了樹(shù)下。那知了卻還在
“知——了——知——了——”地叫得正歡呢！
牧童小心翼翼地站在黃牛的背上，踮著腳，一邊扒著樹(shù)干，一邊飛快地抓住知了。聽(tīng)著手中變調(diào)了的叫聲，牧童的臉上露出了勝利的喜悅。他一手攥著知了，一手拿著牧鞭，騎在黃牛的背上，又唱起了牧歌，那歌聲在山間縈繞……
所見(jiàn)改寫(xiě)作文 篇5
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
夏天的傍晚，太陽(yáng)也不那么刺眼了，放射出柔柔的光。天邊映著火紅的晚霞，像仙女披著粉紅的衣裳，在天空翩翩起舞，美麗非凡。
這時(shí)，從不遠(yuǎn)處走來(lái)了一頭黃牛。它那只大眼睛似銅鈴一般。翹起的牛角，尖尖的，大大的，彎彎的，青里透亮。身上的毛十分光亮、柔順。
牛背上坐著一位牧童，頭戴斗笠，后面綁著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，穿著一件灰背心，下面穿著一條白色褲子。黑里透紅的.臉上，有一雙明亮的大眼睛，透出幾分機(jī)靈，幾分活潑，幾分淘氣。他一邊走一邊唱：“山兒青，水兒清，草兒綠，牛兒壯，我是快樂(lè)的小牧童�！边�不時(shí)拿出束在腰上的笛子吹起來(lái)，悠揚(yáng)的笛聲在四周久久回蕩。
老牛馱著牧童走進(jìn)森林，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上唧唧喳喳地叫著，一群不知名的小蟲(chóng)子也“瞿瞿”“蟈蟈”地鳴叫著，像在舉行一場(chǎng)演奏會(huì)。忽然，一陣響亮的蟬鳴聲傳了過(guò)來(lái)，引起了牧童的注意。他順著聲音搜尋，終于發(fā)現(xiàn)有一只灰褐色的蟬停在一棵大樹(shù)上。它有著圓滾滾的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀。牧童想：要是能有這樣一只蟬，讓伙伴們開(kāi)開(kāi)眼界，那能有多威風(fēng)，多好呀！
心動(dòng)不如行動(dòng)。牧童馬上收起笛子，閉緊了嘴巴，站起身，屏住呼吸，踮起腳，等到黃牛靠近蟬所在的大樹(shù)時(shí)，舉起右手，按住樹(shù)干，一把撲向蟬。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)“撲撲”幾聲，蟬被牧童捉住了。牧童高興極了，又唱起了歌，帶著自己的“戰(zhàn)利品”漸漸遠(yuǎn)去。
“山兒青，水兒秀，草兒綠，牛兒壯，我是快樂(lè)的小牧童�！边@聲音伴隨著最后一縷陽(yáng)光消失在遠(yuǎn)方。
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