有關(guān)描寫(xiě)作文匯編五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的描寫(xiě)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)作文 篇1
寒假里我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片就是《海綿寶寶》，他身體是軟綿綿的一方塊海綿，他的可愛(ài)形象想必大家都不陌生吧。
海綿寶寶是一個(gè)活潑的寶寶，他很會(huì)做漢堡，每次老板開(kāi)會(huì)，要宣布事情時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“要換新鏟子了嗎?”可見(jiàn)，他對(duì)自己的工作多么熱愛(ài)。
他是個(gè)熱心腸的寶寶。有一次，他去拜訪醫(yī)生，讓醫(yī)生出來(lái)聞聞美麗的花朵，結(jié)果醫(yī)生花粉過(guò)敏。他就為醫(yī)生種了一種專門不過(guò)敏的花，結(jié)果剛一種下，好好的，一澆水，發(fā)現(xiàn)花一下子就沒(méi)有了，到最后才發(fā)現(xiàn)有一只海馬在吃花，不打不相識(shí)，后來(lái)他們成了形影不離的'朋友。沒(méi)事了他喜歡騎著海馬在海底兜風(fēng)。海綿寶寶把海馬帶到了他工作的地方，把海馬藏在柜子里，給海馬吃他做的蟹黃堡。結(jié)果海馬一吃就不可收拾，把好多海綿寶寶工作用的原料和設(shè)備都吃了，鬧出了好多笑話，害的海綿寶寶差點(diǎn)被老板扣工資。
他知道遵守諾言，經(jīng)常很認(rèn)真地相信別人的話，常常惹出笑話……
我們都喜歡他活潑熱情，不怕被人嘲笑的可愛(ài)寶寶!
描寫(xiě)作文 篇2
從小到大，我吃過(guò)的魚(yú)不計(jì)其數(shù)，每一次吃魚(yú)，總能感覺(jué)到那暖暖的，充滿濃濃父愛(ài)的魚(yú)之味，令我久久難以忘懷！
“快來(lái)吃魚(yú)呀，剛燒好的！”小時(shí)候，爸爸每次燒好魚(yú)，就會(huì)呼喚我。每次我來(lái)到餐廳，都會(huì)發(fā)現(xiàn)爸爸正一手拿筷子，一手拿碗，全神貫注地低著頭，小心翼翼地給我?jiàn)A魚(yú)！此時(shí)的他，猶如在鉆研一項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)般專注，任何細(xì)小的魚(yú)刺都逃不過(guò)他的火眼金睛。一遍挑刺下來(lái)，爸爸往往還不放心，又會(huì)在盛魚(yú)肉的.碗里再仔細(xì)排查一遍，直到他認(rèn)為徹底安全了，才放心地把碗推到我面前，關(guān)切地說(shuō)：“快吃吧，趁熱！”我便埋頭大口大口津津有味地吃著，不經(jīng)意間抬頭一瞥，看見(jiàn)爸爸正用欣慰地看著我，疲憊的眼神卻寫(xiě)滿了關(guān)愛(ài)和滿足。我想，此時(shí)的爸爸經(jīng)過(guò)一天的工作，也應(yīng)該很疲勞了吧，也應(yīng)該要享用下鮮美的魚(yú)肉吧！于是，我?jiàn)A起一塊魚(yú)肉，塞到他碗里，爸爸卻馬上把魚(yú)肉又擋回到我碗中，并輕松地說(shuō)：“這是你的任務(wù)哦，不要想著要我來(lái)幫忙哦，我還要完成自己的任務(wù)呢！”他邊說(shuō)邊夾起魚(yú)尾魚(yú)頭，吮起來(lái)。我仔細(xì)端祥，只見(jiàn)爸爸夾起魚(yú)尾，吮去汁，慢慢挑出來(lái)里邊的肉，小心翼翼地咀嚼起來(lái)。忽然，他眉頭緊鎖，咳嗽起來(lái)。不好，不會(huì)是被魚(yú)刺卡住了吧？終于，爸爸放松多了，看到我關(guān)切的眼神，輕松地對(duì)我笑笑，然后擺擺筷子，似乎在說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)兒小問(wèn)題，不用擔(dān)心�！笨粗粗�，我的心中就不禁涌起一股暖流，那充滿著父愛(ài)的魚(yú)之味就久久地烙在了我的心上。
父母無(wú)私地給予我們愛(ài)，這些愛(ài)比大海還深沉，比天空還寬廣，這份愛(ài)不求回報(bào)，卻猶如被太陽(yáng)照耀，溫暖如春。
描寫(xiě)作文 篇3
我家門前有一株桂花樹(shù)，這棵大約有七八年了，但一點(diǎn)都不大。
它的一朵花瓣是分為四小片，橙紅的。中間有兩根花心，淡黃色的，像蝸牛的觸角。花瓣里含著淡淡的清香，使我們精神抖擻，沁人心脾�？粗�，我就不禁想起一個(gè)神話傳說(shuō)——吳剛伐桂。
桂花樹(shù)的葉子就像小蟲(chóng)子的降落傘。樹(shù)的.上面有許許多多的桂花，下面一點(diǎn)都不多，是不是天氣的緣故呢？媽媽還把它抓下來(lái)，用手搓一搓，結(jié)果就變成了一個(gè)小圓圈，真好笑！
桂花可以用來(lái)泡茶，做糕點(diǎn)……挺不錯(cuò)吧！
描寫(xiě)作文 篇4
綠色植物是在植物體內(nèi)（葉、莖部分）含有葉綠素，能利用太陽(yáng)光，吸收空氣中二氧化碳，在植物體內(nèi)進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水經(jīng)光合作用（是一種化學(xué)反應(yīng)）生成葡萄糖，并放出氧氣的一類植物。在自然界中，絕大多數(shù)植物是綠色植物，那么綠色植物有什么好處呢？
綠色植物可以為我們提供氧氣和減少空氣中的二氧化碳。因?yàn)榫G色植物可以在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。研究表明，植物每生長(zhǎng)1噸，可以產(chǎn)生5噸氧。每公頃樹(shù)林每天可以吸收1噸二氧化碳，產(chǎn)生0。735噸氧氣；每公頃草地每天能吸收0。9噸二氧化碳，產(chǎn)生0。6噸氧氣。所以綠色植物對(duì)改善空氣質(zhì)量有很大幫助。
綠色植物能對(duì)人體的健康起到很大幫助。據(jù)報(bào)道，地球上的樹(shù)木每天可向大氣中散發(fā)1。7億噸萜烯物質(zhì)，這種芳香物質(zhì)具有無(wú)可比擬的'殺菌能力和興奮作用。有數(shù)據(jù)表明，能分泌含有揮發(fā)性植物殺菌素的樹(shù)木（如香樟、松樹(shù)、榆樹(shù)、側(cè)柏、檸檬、桂樹(shù)、丁香等）達(dá)300多種之多�？梢钥闯鼍G色植物是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚摹八饺酸t(yī)生”。
綠色植物可以減少噪聲的污染。我們走在馬路上，可以看到馬路兩旁都有許多樹(shù)木，那是因?yàn)榫G色植物對(duì)聲波有散射作用，當(dāng)聲波通過(guò)被風(fēng)吹搖的樹(shù)葉時(shí)，會(huì)明顯減弱或消失。據(jù)測(cè)定，林帶可吸收噪20％―26％，使其強(qiáng)度降低20―25分貝�？梢允刮覀兊穆�(tīng)力得到保護(hù)。綠色植物還有很多好處如吸塵作用、遮陰作用……所以綠色植物好處多。
描寫(xiě)作文 篇5
盼望著盼望著，我終于等到了春游這一天，心情很激動(dòng)，因?yàn)榘嘀魅我獛覀內(nèi)ド碁┩妗Ｎ艺嫦氚堰@個(gè)消息告訴全世界的人，讓大家一起分享這激動(dòng)的心情。
我準(zhǔn)備了一些東西，還帶了沙灘玩具，來(lái)到了學(xué)校。在一片歡歌笑語(yǔ)中，我們乘著船來(lái)到了炎亭。海灘上到處是金色的沙子，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。我們脫下鞋子，赤著小腳踩在沙子上暖洋洋的，舒服極了！沙灘上還留下我們的一排排小腳印呢！有大的，有小的，同學(xué)們興奮極了。沙灘上人山人海，有大人，有小孩。他們有的`在玩沙子，有的在放風(fēng)箏，有的在打沙灘排球，還有的在撿貝殼呢！我和同學(xué)們一起用沙子堆城堡，城堡堆得高高的，其他小朋友看了很羨慕。我在沙灘上看到了各種各樣的貝殼，有的像扇子，有的像小碗，還有的像帽子，千姿百態(tài)，有趣極了！我撿了許多，想準(zhǔn)備送給爸爸媽媽，他們看了肯定很喜歡。在沙灘，我們觀賞了許多美麗的景色：天空中飛翔著一群群白色的海鷗。海浪在陽(yáng)光下跳躍，一下子前進(jìn)一下子后退，好像和我們捉迷藏！茫茫的大海行有一艘艘帆船，船上仿佛有人，我想，大概是漁民在捕魚(yú)。海中央有一座小島。小島上樹(shù)木郁郁蔥蔥。
嘀……嘀……集合的哨聲響了。我們收拾好東西，排起隊(duì)伍，戀戀不舍地告別了沙灘，向沙灘說(shuō)：“再見(jiàn)了，沙灘！我還會(huì)回來(lái)看你的！”
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