漢字聽寫作文

時間：2022-05-11 19:06:08 寫作作文我要投稿

漢字聽寫作文匯總8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的漢字聽寫作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

漢字聽寫作文匯總8篇

漢字聽寫作文篇1

　　漢字，是世界上使用人口最多的文字，它有著悠久的歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬個以上，而我們平時常用的漢字只有三四千個。

　　在《中國漢字聽寫大會》比賽中所出的考題基本都是筆畫繁多和較為冷僻的詞語。“啁啾”、“鋒鏑”……看著一個個見所未見，聞所未聞的詞語被一群初中生正確書寫，不由令人為之驚嘆。而逐漸變難的'考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著場上人數(shù)不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣的地名、方言、口語詞匯也出現(xiàn)在了考題里，著實叫人為選手們捏了一把汗。

　　看著看著，我突然發(fā)覺，我聽到一些詞語的讀音和解釋完全摸不著頭腦，可是答案顯示出來，我卻發(fā)覺自己曾見過。例如“鳧趨雀躍”的“鳧”字，我就曾在課外書上見過幾次，卻總不愿查閱它的讀音；像“箴言”一詞，我會讀但寫不出來；還有前幾次比賽中出現(xiàn)的“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會讀但不會寫的。

　　我想，這些情況之所以會出現(xiàn)，是因為我平時沒有加深對漢字的鞏固，有一些字很久沒有使用，就漸漸忘記了，正因為這樣，我常常出現(xiàn)提筆忘字之窘境。我想，我應當向參賽選手學習，豐富我的課外閱讀量，遇到不會的字要主動翻閱字典，了解生字詞的含義。我相信，長此以往，我認識的字會越來越多。

漢字聽寫作文篇2

　　今天是我最期待的一天，也同時是我最緊張的一天。因為今天下午有一個漢字聽寫大賽，我不知道自己的成績會怎樣。

　　今天下午第二節(jié)課下課以后，我們就排好隊去多媒體教室比賽的了。

　　我們到了以后，坐在座位上，我們那好了筆，就開始了。第一組上去以后，監(jiān)考官念了詞，他們就開始寫了，我們也在紙上開始寫了。就這樣接著第二組、第三組、第四組......到了最后一組的時候，我就上去了。我緊張極了。我仔細地聽完監(jiān)考官念的詞就開始寫了。寫完以后，我覺得我寫的對，但到最后，我還是輸了。

　　最后一場的.時候，就剩下仇雯萱和高沛宣了。第一個詞的時候，她們都沒有寫對。第二個詞的時候，仇雯萱寫對了，得了第一名，為我們班增添了光彩。第二名是高沛宣，第三名還是九班的。

　　雖然我這次輸了，但我下次還會努力，一定會贏得第一名！

漢字聽寫作文篇3

　　今天舉行了漢字聽寫大賽，進決賽得有四十個人，其中有十個都是我們七四班的同學。八個組，每組五個人，進行三輪的pk，留下十名同學進行戰(zhàn)神、名次的pk，最終脫穎而出的一位同學獲得戰(zhàn)神榮譽稱號。

　　對于今天的比賽，我是既擔心有害怕，擔心因自己沒有做好充分的準備而給團隊拖后腿，害怕遇到自己不會寫的字或者會但是突然忘了的字……以往的比賽，至少我能說我有那么一點點把握，但今天，毫無勝算。

　　就在恍惚之間，比賽開始了，第一輪是團隊戰(zhàn)，聽寫十個詞語，每人輪兩次，我是第二組第一個出場的，所以格外緊張，不過還好，聽寫的詞語是密密匝匝，我寫出來了，可把我嚇了一大跳，還好還好。第二輪，蹙額，很可惜我沒有寫出來，但我確定我會寫，因為今天我還特意著重看了一下這個詞還給它找了個形近字，但不知道為什么，就是寫錯了，給我們隊失掉了一分。第二輪，勝出的四個團隊進行兩兩pk，車輪戰(zhàn)，輪到我了，寤寐求之，沒寫出來，什么原因？我不知道，我不知道自己的記性怎么就這么差，我不知道當時的我到底在想些什么，我不知道。在第一輪的時候，當我知道其他組的成員有全年級數(shù)一數(shù)二的學霸的時候，那種失落感油然而生，我知道自己還不夠努力，我知道自己還沒有到達自己想要的水平，我知道現(xiàn)在的自己真的什么都不是，又差又懶又不用功。

　　可是，我真的很羨慕她們，真的'很羨慕，她們一路過關斬將，她們真的很厲害，可是呢，我只配在最陰暗的角落里頭默默地無聞的，去羨慕那些光鮮亮麗的人……我不甘心，憑什么，憑什么我不可以學習好，憑什么我不可以成為全年級眾所周知的學霸？

　　于是，通過今天的比賽，我懂了很多，懂得了沉淀自己，沉淀自己這顆容易滿足的心，沉淀這種精神渙散、容易走神的狀態(tài)，沉淀自己，虛心下來，好好學習，努力成長，讓自己的青春蘸上亮麗的色彩！

漢字聽寫作文篇4

　　“嘩嘩嘩”教室里傳來了翻字典的聲音，我們正在緊張地準備著下節(jié)課的漢字聽寫大賽，就連平常慢吞吞的毛軼宣同學，此時速度也加快了三分。

　　GO!比賽正式開始了，“電飯煲”當張起同學報出這個詞時，我心中暗暗想：太容易！于是我揮筆很自信的寫下了這個詞，想著并不難�。∵@樣也能稱大會？

　　“顛茄”張起又報出下一個詞，我驚起一身冷汗，越聽越耳熟，似乎聽過這個詞，好像那天在電視漢字聽寫大賽上，那些選手一路過關斬將，當主持人報“顛茄”的`時候，媽媽對我大吼一聲：“有沒有時間觀念，你看看都幾點了？還不快回去睡覺？”我只好“逃”回了書房，沒想到……

　　經(jīng)過“顛茄”的教訓之后，我變地小心起來。

　　“緊箍咒！”我的天呀，雖然看過《西游記》不止100遍了，可是哪一次注意過這個詞的呢？又錯了。

　　“怨天尤人”這個簡單，我想：抱怨天，還疑人嗎？于是我寫了個“怨天猶人”，但是我不確定，就偷偷瞄了同桌一眼，看到他寫的與我一樣，于是就放下心來。結(jié)果可想而知，又錯了。

　　天靈靈，地靈靈，眾路神仙快顯靈，千萬不要再有很難的了。

　　可上天負我，又讓我寫“味同嚼蠟”，可惜我絞盡腦汁，不知死了幾萬億腦細胞，還是沒能想出來這個詞怎么寫。

　　漢字博大精深，這些詞只是冰山一角，我一定要加深對漢字的認識與熟悉，努力精通中華漢字，讓我的前途不可限量。

漢字聽寫作文篇5

　　今天，我要參加我們學校校園文化藝術節(jié)漢字聽寫大賽。這可是我盼望己久的活動，為了這場比賽，我準備了整整兩周。對此，我既激動又緊張。

　　下午兩點半，我們班的八名選手早早地來到了報告廳，其它班的選手也都來了。老師見人都來齊了，開始告訴我們比賽規(guī)則：“我們要進行兩輪聽寫，第一輪，將會把寫得最好的前十二個人留下來，淘汰掉十二個人。第二輪，我們將淘汰掉六人，剩下的六人按成績從高往低設一、二、三等獎�！闭f完，老師便把聽寫紙發(fā)了下來，開始報聽寫。

　　老師報的.是第一個是非常生僻的詞，我絞盡腦汁，也想不出來怎么寫，只好放空了。接下來的幾個詞中，大部分我都沒有聽過，所以很多都沒寫。我想：這可怎么辦呀？前面報得就這么難，后面肯定會更難。但是，出乎我的意料，后面報得很多都是我在家寫過的，比如蜿蜒，運籌帷幄，風聲鶴唳……老師報了二十個之后，便開始收卷。此時，我心里很忐忑：雖然后面的詞我都會寫，但是前面有五六個沒寫出來，很有可能會被淘汰掉，只能看運氣了。

　　老師把我們的聽寫紙收上去之后，對我們說：“等下我改完后報到名字的同學留下來，沒報到名字的同學就是被淘汰掉的了，便可以走了。”老師剛說完，我們便開始議論紛紛。只聽我旁邊的趙靚婖說：“完蛋了，我有十幾個都不會寫，這局肯定會被淘汰掉。”張文慧也說：“這聽寫也太難了，我很多都沒有聽懂……”這時，老師說：“現(xiàn)在，我來通報一下笫一輪漢字聽寫前十二個人的名單，四（1）班張皞昀，四（3）班劉雯靜，四（1）班王夢宸……當聽到我的名字時，我在心里默默地念：太好了！太好了！我進入第二輪了！

　　第二輪的比賽中，老師又報了很多我不常見的詞語，或者只是聽過見過，從來也沒在意過的詞。比如：玉璽、中流砥柱、肇事等等。后來，老師改好后。我才知道我錯了九個。

　　賽后。劉老師告訴我們：“我們班有五個人獲了獎，其中施涵一等獎……王夢宸、魏宇航三等獎，希望你們以后能夠再接再勵。”

　　雖然這次漢字聽寫大賽，我最終得了獎，但是也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足：平時看書不夠細致，很多詞雖見過，但卻從未留意過，更未想過要去記住它，等到需要用時，后悔已晚。所以在今后的學習中，我要更加細致，把書讀透，并且還要養(yǎng)成勤記筆記的習慣，做到不動筆墨不讀書。期待在明年的聽寫大賽中，我能取得更好的成績。

漢字聽寫作文篇6

　　這周，我們六年級所有班級舉行了一場激烈的校園漢字聽寫大賽。作為觀眾，我們也要盡自己的責任來為選手們助威。但是這一場比賽優(yōu)秀的人才也必不可少，于是我們號召的五位精英一一上陣：洪千然、卓志軒、葉淵博、吳依冕、陳曦。

　　激烈的比賽開始了，首先是葉淵博“大將”上場�！傲Π紊劫鈿馍w世”的氣魄使我們六(10)班同學堅信他這一輪一定能勝�！叭~淵博——加油!” “葉淵博——加油!”在大家的歡呼聲、吶喊聲中第一輪比賽全員通過，可是第二輪我們班就沒有那么順利了，賽場上越來越緊張。只聽“主考官”一報：“浮云蔽日”之時，賽場上的幾位同學目光開始猶疑不決。同學們發(fā)現(xiàn)卓志軒顯出一臉茫然，而其它隊員則依然神態(tài)自若。卓志軒還是被請下來臺，我們班少了一員大將，大家都感到“兵少糧缺”�！班抟F(xiàn)在場上的勝敗全部掌控在我們手中�！绷�(11)班和六(9)班的同學們舉起了一面面鮮艷的彩旗，上面寫著他們班勝利的口號，給它們場上的隊員們增強了士氣。

　　經(jīng)過了一輪又一輪的比賽，最后只剩下兩組——(11)班和(9)班。在場的人都屏息凝視，把注意力都集中在他們兩組上。首先是“霧霾”，這個詞我們平時都寫過，我暗笑。在我聲旁的李釗毅也說考題沒“深度”。沒想到(11)班參賽的`那個同學竟然寫錯了。(11)班的同學們感到些許不悅。在一片唏噓聲中賽點來了，在我看來最后兩個人才算是真正的“勢均力敵”……PK開始了，“繅絲”，兩者輕松晉級;“姍姍來遲”，這么簡單的詞怎么能難得住兩位大師級別的高人?“彝器”，不好了，(11)班的那位女同學不偏不斜地卡在這個字上。結(jié)果，(9)班奪冠了!六(9)班的同學們將她圍在中心，大聲歡呼：“我們贏了，我們贏了!”在歡呼聲中把冠軍送進教室。而我們班呢，只獲得全段倒數(shù)第二名，大家沮喪地回到教室，心里感到非常羞愧。

　　這次漢字聽寫大賽雖然結(jié)束了，可是我們倒數(shù)第二名的成績卻一直留在我心底。我希望老師以后多舉辦這些比賽，讓我們更好地傳承中國漢字這個中國人的智慧結(jié)晶，將中國特有的傳統(tǒng)發(fā)揚光大!

漢字聽寫作文篇7

　　我以前在中央電視臺看過別開生面的漢字聽寫大賽。今天翰林老師把這場難忘的'比賽放在了翰林課堂上。

　　比賽前，我拿出語文書認認真真地看了起來，心想：我經(jīng)常要寫錯字，這下可要出丑了！

　　比賽拉開了帷幕，老師說：“準備”教室里頓時鴉雀無聲�！肮瞎�。老師報出了第一個詞語，我飛快地在紙上寫了下來，想：怎么這么簡單，簡直小菜一碟，我一定能全對。可接下來第二個詞就難了，老師報了個 “波光粼粼”，這下我可不會寫了，急得像熱鍋上的螞蟻 ——團團轉(zhuǎn)，手里也出了一堆汗，真想偷看一下�？赏衾蠋熣f過，偷看了就取消比賽資格，沒辦法了，只好空著。就這樣一個一個地聽寫下去。聽寫結(jié)束了，我提心吊膽地把試卷交給了老師。

　　終于令人激動的時刻到了，我雙眼緊緊地盯著老師，“黃嘉和第一名”。我馬上昂首挺胸地走上了講臺，拿來了我心愛的戰(zhàn)利品。

　　這次比賽讓我知道了學好中國漢字是多么重要��！

漢字聽寫作文篇8

　　“女生加油！女生加油！”“男生加油！男生加油！”男女兩隊呼喊聲在教室回蕩，不分上下。同學們都以為自己1-15課生字都掌握的很好，可老師又說：“筆順錯了，也會扣分�！狈盾幾釉诘谝惠喚蛫^勇抗戰(zhàn)，接著老師把我、閆煜和曹淵楷叫了上去。而在下面的好姐妹馬一銘為我加油：“任麗蓉，加油！可別給女生丟臉呀！”我自信滿滿的點了點頭。張老師說道：“同學樣，請聽題，第一個字‘攜’，攜帶的‘攜’�！边@個字雖然筆畫多，但筆畫好記，好理解，所以這個字沒有難倒我們四位大將�！跋乱粋€字‘嶄’，嶄新的‘嶄’�！边@有什么難的？我想都沒想用粉筆“刷刷”地往黑板上寫，可老師的火眼金睛馬上找到了筆順不對的人——兩個男生，我隱約聽到男生的`唉聲嘆氣以及我們女生的哈哈大笑聲，還發(fā)出了yes的聲音。也真是出乎我所料，在第2輪就把兩個男生給淘汰了。我還以為他們是久經(jīng)沙場的人呢！現(xiàn)在女生已把男生“戰(zhàn)敗”，這樣，我和閆煜沒有一點負擔，因為不管我們還能堅持多久，都會比男生更勝一籌。我們現(xiàn)在應該想想如何給女生多加點分，可剛戰(zhàn)了一輪，我的姐妹就被淘汰了，我一個獨自在講臺上，還有點孤獨呢�？珊镁安婚L，我寫對了9個后，也被淘汰了。第一局，我們女生以180比80的好成績勝了男生。

　　在第二局中，是由韓軼軒、李卓洋、王嘉琪、渠是捷來抗爭的，我默默祈求上天，給我們女生隊一個好成績，可各路神仙好像不作美，在第二個字和第三個字上，四個將士紛紛“倒下”。所以，這一局男生女生打成了平局。

　　這是最后一局了，也是關鍵的一局了。我真希望老師可以派出一個成績好的女生，老師只派出了一位女生，而要對戰(zhàn)2個男生，第一個字‘貫’就把男生淘汰了一個，老師又讓好幾個男同學來幫助這個同學寫，可5個人都沒有寫對，這個‘貫’的筆順應該是先寫“豎折”，老師在上課時講過，所以，上課不聽講就有這樣的危害。因此，第三局是我們女生勝了。

　　這樣的漢字聽寫大會又會讓大家把生字記得牢固，還會為我們班增添一份競爭的樂趣，所以，我希望老師多多舉辦。

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