【必備】爸爸寫作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的爸爸寫作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

爸爸寫作文 篇1

　　爸爸寬額頭，方臉盤，濃眉毛，厚嘴唇，看上去一副憨像。他做事穩(wěn)重得要命，語(yǔ)言少得可憐，有時(shí)干活一天竟不說(shuō)一句話。因此，人們都習(xí)慣地叫他“憨頭”。

　　也不知怎的，爸爸愛(ài)上了《湖北科技報(bào)》。每天晚上，我們做作業(yè)。他總是看報(bào)紙。有一次，媽媽叫爸爸把煤油燈給她用一用，爸爸嘴里應(yīng)著“就來(lái)，就來(lái)”，可就是舍不得放下手里的.報(bào)紙。媽媽急了，大喊一聲：“老李！”爸爸這才如夢(mèng)初醒，笑喀喀地把燈送去。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽總是無(wú)可奈何地埋怨道：“你呀，真是個(gè)‘書呆子’！幸虧只念了幾年小學(xué)，要是多讀幾年書，我看你就光看不必吃飯了！”

　　一次，爸爸從科技報(bào)上看到了《冬埋苑梢留甘蔗種》的文章。于是，他照?qǐng)?bào)紙上介紹的方法做，“改變往年用甘蔗正身作種為莞稍作種，減少成本開(kāi)支200元�！睆拇�，媽媽再也不埋怨爸爸看報(bào)紙了。由于爸爸能把報(bào)上的方法運(yùn)用于實(shí)踐，所以，我家的莊稼總是在全村第一。每當(dāng)村長(zhǎng)叫他介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他總是憨厚地一笑：“嘿嘿，按科學(xué)辦事嘛！"于是，大家又改稱他為“科學(xué)迷”。

　　的確，在大伙兒的眼里，爸爸變了，而且變化很大。但我覺(jué)得，爸爸沒(méi)變——他仍然保持著那股可貴的憨勁！

爸爸寫作文 篇2

　　在很多孩子的眼中，老爸一定總扮演著嚴(yán)厲的角色色，可我卻有一個(gè)淘氣的老爸。

　　淘氣老爸盡管身高體胖，但卻童心未泯。他對(duì)我的玩具總是很感興趣，一旦有了新奇的玩意兒，老爸總是先下手為強(qiáng)，但只要我撒撒嬌，東西還是會(huì)落到我手上。老爸總讓著我，我也沒(méi)少護(hù)著他。他平時(shí)不拘小節(jié)，東西隨便亂放，因此經(jīng)常受老媽的批評(píng)。每當(dāng)這時(shí)，我挺身而出:“不拘小節(jié)的爸爸說(shuō)明爸爸胸懷大志呀”!媽媽總會(huì)氣的.直瞪眼,但也拿我沒(méi)辦法。而這時(shí)老爸在旁呵呵傻笑。

　　在家中老媽有絕對(duì)的權(quán)威，我和老爸要對(duì)付老媽得同心協(xié)力。只要沒(méi)有“外敵”的情況下，我們就會(huì)引起“內(nèi)部大戰(zhàn)。”

　　這不有一次老媽出差，我心中暗暗高興：正好今天是星期天我可以睡懶覺(jué)了！可是一向和我“稱兄道弟”的老爸竟接上了老媽的“班兒”。清晨，我正睡的好好的，突然被一陣刺耳的聲音吵醒了。我瞇著眼睛一看，老爸的手機(jī)正“躺著”在我的床上唱歌呢。我一把扯過(guò)被子，捂住耳朵，鉆進(jìn)被窩，試圖躲避噪音�？衫习职咽謾C(jī)放進(jìn)了我的被子里面。我不由得怒火中燒，一下從被窩里鉆出來(lái)。我被吵的睡意全無(wú)，只好離開(kāi)被窩。唉！老爸的“陰謀”最終還是得逞了。

　　我愛(ài)我的淘氣老爸，他讓我的生活更加豐富多彩。

爸爸寫作文 篇3

　　我的爸爸很嚴(yán)格，但正是在他嚴(yán)格的教育下，調(diào)皮的我才會(huì)得到那許多人都?jí)裘乱郧蟮膬?yōu)異成績(jī)！

　　我記得在我上二年級(jí)時(shí)，星期天我的作業(yè)超奇的多。簡(jiǎn)直可以裝滿一提包了，面臨那一堆作業(yè)我不由得對(duì)爸爸心生埋怨。開(kāi)學(xué)后，爸爸對(duì)我要求到：別人會(huì)讀我一定要會(huì)背，別人會(huì)背我就要會(huì)寫。別人寫生字一張，我就要寫兩張。反正我一定要比別人多寫多做。每次我只要一看作業(yè)，就怪爸爸給我壓力太大。直到那次期末考試，我才改變了對(duì)他的看法！

　　考試那天我認(rèn)真做卷，剛開(kāi)始時(shí)我還感到一帆風(fēng)順。當(dāng)我寫到古詩(shī)題時(shí)，被一首我們書上本沒(méi)有古詩(shī)題給難住了。我又仔細(xì)一看，我發(fā)覺(jué)這首古詩(shī)正是昨天爸爸教我的'那首《四時(shí)田園雜興》。記得那天爸爸還給我解說(shuō)了意思呢！這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)爸爸的教育是多么正確，我滿懷信心的寫上答案。第二天，成績(jī)出來(lái)了。我得了一百分，我多么開(kāi)心呀！我徶了一眼古詩(shī)題，原來(lái)那一題就十一分。我想：如果爸爸不教我那一首古詩(shī)，我還能考一百分嗎？我把卷子給了爸爸，但我沒(méi)有驕傲，因?yàn)槟莻�(gè)分?jǐn)?shù)不是我一個(gè)人的功勞。再那張卷子中爸爸獻(xiàn)出了很多很多……

　　后來(lái)怎么樣我不記得了，只知道從那以后。我一寫完作業(yè)，就去做練習(xí)，不用爸爸再逼著我寫作業(yè)了！

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