【必備】我寫(xiě)作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我寫(xiě)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我寫(xiě)作文600字 篇1

　　今天我去參加小記者活動(dòng)——學(xué)寫(xiě)寫(xiě)人的要領(lǐng)。我心想：這有什么難的，我寫(xiě)過(guò)的文章多了去了，難道我還不會(huì)寫(xiě)人？于是我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去了。

　　等同學(xué)們基本到齊，老師開(kāi)始教我們——先放起了藍(lán)貓動(dòng)畫(huà)。由于我太自大了，根本不在意，等我們看完，老師開(kāi)始提問(wèn)，同學(xué)們積極的發(fā)言，各個(gè)舉起了手來(lái)，我頓時(shí)傻了眼。聽(tīng)著同學(xué)們精彩的發(fā)言，看著老師贊賞的笑容，我不由得嫉妒起來(lái)。老師時(shí)不時(shí)講一些幽默的話(huà)語(yǔ)，比如說(shuō)：朱晉立提問(wèn)寫(xiě)人還要寫(xiě)周邊的景色嗎？老師說(shuō)：“就寫(xiě)你在那慢慢地跑步吧。”全班立即哄堂大笑，就連一向不茍言笑地馬睿君也笑的前俯后仰，就我在那呆呆地坐著沒(méi)有回答一個(gè)問(wèn)題，我很后悔沒(méi)有認(rèn)真看動(dòng)畫(huà)。接著我調(diào)動(dòng)起所有的細(xì)胞開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。老師說(shuō)：“寫(xiě)人即寫(xiě)事，寫(xiě)事要寫(xiě)的`具體。寫(xiě)事時(shí)要通過(guò)人物的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征，同時(shí)人物語(yǔ)言也要符合人物的性格。寫(xiě)人物時(shí)要用不同的語(yǔ)言，也可以用不同的提示語(yǔ)，在提示語(yǔ)的前面多用描述動(dòng)作、神情和心情的詞語(yǔ)，進(jìn)行人物外貌特征、五官神情的刻畫(huà)，來(lái)描繪一個(gè)人的動(dòng)作和性格特點(diǎn)。”只要做到上述的要求就能把寫(xiě)人的文章寫(xiě)好了。

　　這下我可算是明白了寫(xiě)人的文章怎么寫(xiě)了，我以前寫(xiě)的文章，不是人物的語(yǔ)言不符合人物的性格，就是對(duì)人物外貌特征、五官神情刻畫(huà)地不夠生動(dòng)，不夠具體。我明白，什么事情都要腳踏實(shí)地、走穩(wěn)每一步，掌握住關(guān)鍵，才能事半功倍，絕不能淺嘗輒止，浮光掠影。

　　這一節(jié)課，使我受益匪淺，不但教會(huì)我如何寫(xiě)人，還教會(huì)了我如何做事，所以這一節(jié)課不是普通的一節(jié)課而是人生的一節(jié)課。

我寫(xiě)作文600字 篇2

　　在小學(xué)時(shí)，我很自滿(mǎn)，總以為自己是最厲害的，不顧別人的感受，到了中學(xué)我開(kāi)始反思：我在別人眼中我是什么樣子的？于是我征詢(xún)了以下幾位的意見(jiàn)：

　　戶(hù)口�。盒彰鹸x，性別男，民族漢，出生日期1999年8月16日……

　　鏡子：我挺喜歡這個(gè)小子的，一是他長(zhǎng)得不錯(cuò)，瓜子臉，粗眉毛，小眼睛，塌鼻梁，大嘴巴。二就是他每天從我面前過(guò)都指著我說(shuō)“哇，這家伙好帥呀�。⒄f(shuō)得我都不好意思了。

　　貓：我恨你！你為什么要在夏天為我剃毛，還說(shuō)怕我熱，我會(huì)自己脫毛。而且你打碎了杯子說(shuō)是我干的，偷吃灶臺(tái)上的菜也說(shuō)是我干的。害我挨了不少打。

　　本子：這人還不錯(cuò)，就有兩點(diǎn)不好。一字寫(xiě)得差，害我極不美觀(guān)。二是馬虎，因此讓我平添許多叉號(hào)，而且經(jīng)常把我弄得破破爛爛的，在我身上亂涂亂畫(huà)。不過(guò)他讓我得了許多100分，也不錯(cuò)了。

　　朋友：這人夠哥們，當(dāng)我什么東西丟失了，他總會(huì)幫我找，找不到還把他的東西借給我用。當(dāng)我有什么題不會(huì)時(shí)，他會(huì)耐心的講解。并且他很幽默，和他在一起，我總是笑口常開(kāi)，煩惱少少。和他借東西十分的方便。但他愛(ài)生氣，一次，我把他的一本書(shū)弄沒(méi)了，他幾天沒(méi)理我。不過(guò)每次都是他先和解的.。

　　枕頭：他不喜歡洗頭，弄得我特別臟。當(dāng)他不高興就趴在我身上哭，一次他數(shù)學(xué)得了78分在我身上哭了大半夜。生氣時(shí)就拿我出氣。心情平靜了就抱著我又嘻嘻哈哈的了。

　　媽媽?zhuān)褐煨駯|他是我的心肝寶貝，他很懂事，從不要求我給他買(mǎi)玩具，買(mǎi)新衣服。只要買(mǎi)書(shū)。而且當(dāng)我下班回來(lái)，腰酸背疼，他都主動(dòng)幫我捶背，嘴還很甜，真是個(gè)好孩子。

　　�。�？這是我嗎？原來(lái)我是這樣的呀，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正錯(cuò)誤并做得更好。

我寫(xiě)作文600字 篇3

　　我，是一個(gè)假小子型的女孩，例如——

　　那次我的同桌、班上最笨的那個(gè)男生——黃建華上課時(shí)煩我，想讓我反駁他，從而被老師罵！真是個(gè)瘋子，煩死人了，我敢保證，誰(shuí)都不想和他做同桌！唉，真煩，可沒(méi)辦法，為了不引起老師的注意，我只好把這事給放下來(lái)，下課后找他�！岸ｂ忊彙�，下課了，他正想跑出去，但我把出路給封住了，想走？沒(méi)門(mén)！于是我直接拿起他的書(shū)，因?yàn)槲蚁率趾苤�，一打下去就疼得不得了！“救命啊”，他一直喊著這句話(huà)，但是，他的.朋友為了不惹禍上身，沒(méi)一個(gè)人來(lái)！最后，因?yàn)辄S建華一直在那喊，我又要被他煩死了，所以打得更狠！

　　我還是個(gè)腹黑的女孩，例如——

　　英語(yǔ)課上，我們英語(yǔ)老師讓我們玩一個(gè)游戲，規(guī)則如下：一個(gè)人上來(lái)寫(xiě)一個(gè)英語(yǔ)單詞，另一個(gè)人做動(dòng)作，還有一個(gè)人用英語(yǔ)說(shuō)出那個(gè)單詞，做動(dòng)作的如果無(wú)法做動(dòng)作，可以用英語(yǔ)說(shuō)，但不能說(shuō)出寫(xiě)的人寫(xiě)的那個(gè)詞。我在下面呆著，不想上，但老師卻叫我上去寫(xiě)一個(gè)單詞，呃，不是吧，算了，上。我想了想，寫(xiě)了個(gè)無(wú)法做動(dòng)作、按同學(xué)們的水平無(wú)法說(shuō)的單詞“autumn”（秋天），才寫(xiě)完全班同學(xué)呆住了，呵呵，寫(xiě)不出來(lái)吧，那就呆著吧！“5、4、3、2、1！時(shí)間到！”英語(yǔ)老師才說(shuō)完那個(gè)猜的同學(xué)馬上就看我寫(xiě)的單詞，光速石化！第一次整人成功！（我不常常整人的，只有2、3次）

　　我不喜歡玫瑰、梅花、桂花……我喜歡彼岸花，不僅因?yàn)樗�美麗，還因?yàn)樗�的花語(yǔ)：悲傷的回憶，其實(shí)我的生活也是有很多悲傷的回憶的……

　　我，一個(gè)假小子、腹黑、喜歡彼岸花的一個(gè)女孩。

我寫(xiě)作文600字 篇4

　　親愛(ài)的老師：您好，還記得我么？我就是那個(gè)不聽(tīng)話(huà)、愛(ài)玩、經(jīng)常給您闖禍的男孩子——徐君生。您現(xiàn)在身體還好么？曾記得您身體不好，經(jīng)常帶病給我們上課。一堂課下來(lái)，您的額角布滿(mǎn)了汗珠。而我們卻不認(rèn)真聽(tīng)講，惹您生氣。

　　老師，您工作還那么忙嗎？曾記得月光皎潔的夜晚，走在您的窗前，看到您埋頭批改作業(yè)的身影。曾記得陽(yáng)光明媚的周末，您犧牲自己的休息時(shí)間，拖著有病的身體到學(xué)生家做家訪(fǎng)的身影……。您的每一次問(wèn)候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，每一次教導(dǎo)，都深深銘刻在我們的記憶里。有一次，我在學(xué)校樓梯上跑，不小心被值周生逮個(gè)正著。他們把我送到您的面前，那時(shí)我很害怕，以為你會(huì)大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)我，就把責(zé)任往別人身上推。沒(méi)想到您卻和藹的說(shuō)：“你跑犯錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，但你不能撒謊！這次我先原諒你，但以后絕對(duì)不能再撒謊�！睆拇�，我不再撒謊，成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　不再闖禍、犯錯(cuò)誤，不再給您和班級(jí)抹黑。還有一次，我把您交給我的任務(wù)交給別人去完成，自己卻去玩了。這次您教育我說(shuō)：“老師交給你任務(wù)是信任你，而你把任務(wù)交給別人完成就是沒(méi)有責(zé)任心，那么我還不如直接交給別人完成呢！”這時(shí)，我明白了責(zé)任就是別人對(duì)你的信任，交給別人就是沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)失去信任。從此，我懂得了責(zé)任，取得了您的信任。成為您的有力的小助手。老師，忘不了您的'教育之恩，啟蒙之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。忘不了您的師生之情，，朋友之情，勝似父母的兒女情。忘不了您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，是您給我們指引了人生的航向，教育我們做人的準(zhǔn)則，給予我們前進(jìn)的動(dòng)力。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝，如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我想對(duì)您說(shuō)：老師，謝謝您！希望您能保重身體， 愿幸�？鞓�(lè)常伴您左右。

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