精選動(dòng)物的描寫作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的動(dòng)物的描寫作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物的描寫作文 篇1
哎呀呀是誰(shuí)？它是我家的小兔子，我兩三歲時(shí)有事沒(méi)事就喜歡“哎呀呀，哎呀呀”地叫，把媽媽送我的小兔子也取名叫“哎呀呀”了。這小家伙還真是調(diào)皮，經(jīng)常氣得我“哎呀呀”地咬牙跺腳。
“哎呀呀”的性格實(shí)在有些古怪，白天喜歡睡大覺(jué)，晚上精神卻好得不得了，紅紅的眼珠到處滴溜溜地轉(zhuǎn)，在小籠子里蹦達(dá)個(gè)不停。都說(shuō)兔子愛吃蘿卜，可我的“哎呀呀”只愛吃萵筍葉子，給她蘿卜時(shí)，她就把蘿卜刨到角落里，看都不看一眼，還真是有個(gè)性呢！
“哎呀呀，你肚子餓不餓？”“哎呀呀，我們一起玩吧！”我最喜歡蹲在籠子邊看“哎呀呀”，它的睡相千姿百態(tài)，有時(shí)抱著一片萵筍葉子就睡著了，我把葉子抽出來(lái)，它就立刻醒了，鼻子里發(fā)出一種古怪的聲音，好像在責(zé)怪我擾了它的好夢(mèng)。有時(shí)，它蹲在一個(gè)角落里，身子蜷縮起來(lái)變成一個(gè)毛球，好像受了什么委屈似的。有時(shí)她的眼睛緊閉著，嘴巴卻還在輕輕地動(dòng)，仿佛在說(shuō)夢(mèng)話呢。看到它這么可愛，我每次都忍不住伸手摸她，可是才一接觸到柔軟的毛，它的皮膚立刻就繃緊了，用紅眼睛怒視著我，好像要冒火一樣：“人家才睡著，你就吵醒我，討厭討厭！”我也用烏溜溜的眼珠盯著她，說(shuō)：“乖，要聽小主人的話，起來(lái)陪我玩啦�！卑パ窖胶軣o(wú)奈地挪個(gè)位置，銜起一片蔬菜葉子來(lái)吃。
哎呀呀醒著的'時(shí)候更調(diào)皮，有一次，它居然把便便拉在我的裙子上！哎呀呀的家在陽(yáng)臺(tái)上，風(fēng)把衣架上的裙子吹下來(lái)，正好掉在它那小窩里，顯然它不知道那是我最喜愛的裙子，估計(jì)還以為是風(fēng)爺爺送給它的禮物呢，所以就把黑黑的便便拉在了上面。最讓我生氣的是它竟然還在我面前跳上跳下，很顯擺的樣子。我心疼裙子，真想抬手打她，但當(dāng)碰到她軟軟的滑滑的毛時(shí)，我感覺(jué)自己的心也變得柔軟起來(lái)，這么可愛的小兔子，我怎么下得了手呢。
哎呀呀在我家的時(shí)間不是很長(zhǎng)，我們給她吃了沒(méi)瀝干水分的蔬菜葉子，它就一直拉肚子，最后連站起來(lái)的力氣都沒(méi)有了。它閉上眼睛的時(shí)候我沒(méi)在家，可是我依然傷心不已，為此躲在被窩哭了好幾個(gè)晚上。媽媽說(shuō)哎呀呀回到了大自然的懷抱。我相信，哎呀呀一定是去了天堂，那里會(huì)有很多善良的小天使陪它一起玩。
動(dòng)物的描寫作文 篇2
人類都怕蛇，覺(jué)得蛇很兇猛。蛇是爬行冷血?jiǎng)游铩?/p>
人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了海底有55種有毒的海蛇。蛇不光在陸地上能生存，在水里同樣能生存;蛇行走成“S”形，這樣才能加快速度，更快行走;在水里時(shí)，它們中有的蛇速度會(huì)快一倍多，有的蛇會(huì)慢些。
蛇不光吃陸地上的鼠類，還吃樹上飛行的鳥類，還可以吃比它大幾倍多的羚羊、野兔。你瞧，一條可怕的大蟒蛇正跟蹤羚羊，它已經(jīng)隱蔽在水里四天了，瞄準(zhǔn)目標(biāo)便敏捷地游到岸邊，彈出身體向一只在喝水的羚羊咬去。在羚羊身上繞了一圈又一圈，把肺部勒得緊緊的，羚羊越呼吸蛇勒得也就越緊，直到羚羊至息而死或昏迷時(shí)才慢慢松開，向它的頭部咬去。羚羊的頭是蟒蛇頭的.3倍，可蛇卻用自己獨(dú)特的方式從頭到尾把羚羊吞掉。
蛇一年只吃一次食物也不會(huì)死。蛇的血液冷凍時(shí)它無(wú)法爬行，當(dāng)天氣陰冷，沒(méi)有太陽(yáng)，寒冷的時(shí)候它就會(huì)冬眠。
蛇的裝備十分精密。它的舌頭可以辨認(rèn)氣味和方向，等瞄準(zhǔn)目標(biāo)便敏捷地向?qū)Ψ揭ィ奶鞌呈巧叩�。蛇一般不�?huì)傷害人類，只有在人類或動(dòng)物向自己攻擊時(shí)，為起防衛(wèi)作用才進(jìn)行自衛(wèi)。
蛇的蛇皮可以泡水洗澡，使人不長(zhǎng)瘡，皮膚光滑;蛇也可以泡酒，使酒更有味，更香;蛇的牙齒可以當(dāng)作次品進(jìn)行加工等到商品賣……
生活是多彩的!動(dòng)物世界太奇妙了!需要我們不斷地用慧眼去觀察，心靈去觸摸、思考。
動(dòng)物的描寫作文 篇3
我喜歡的動(dòng)物是小白兔。
小白兔的毛軟軟的，摸起來(lái)很舒服。身子白白的、胖胖的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛是紅色的。
小白兔喜歡吃尖尖長(zhǎng)長(zhǎng)的青草，還有蘿卜，白菜。我把小草放在每個(gè)小角落、小白兔“噌地一下”跑過(guò)去，飛快的吃起青草來(lái)，它的嘴巴動(dòng)的很快，轉(zhuǎn)眼間小角落的一小堆草吃完了、它又跑的'另一個(gè)小角落去吃。這只兔子有一個(gè)特點(diǎn)就是：給小白兔喂青草時(shí)，從耳朵摸到尾巴，它會(huì)頓時(shí)感到很享受。吃飽了的時(shí)候它會(huì)懶洋洋的趴著、心滿意足的樣子。
我喜歡小白兔，因?yàn)樗煺婵蓯邸?/p>
動(dòng)物的描寫作文 篇4
有一天，一只勤勞的大象來(lái)到自己的香蕉林，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“自全靠我自己的勞動(dòng)說(shuō)獲得的勞動(dòng)成果啊。”大象把長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子一甩，就把一大船香蕉拿了過(guò)來(lái)，一個(gè)香蕉樹上的香蕉摘完了，另一個(gè)香蕉樹也摘完了。2小時(shí)后，大象說(shuō)：“終于摘完了一半的樹�！蓖蝗唬恢唤苹暮傔叧吿南蛞黄憬读肿呷�。護(hù)理看見了說(shuō)：“哇！這么多香蕉，一定很好吃我要弄一個(gè)嘗嘗�！�
晚上，大象抱著一把香蕉吃的津津有味，狐貍看見直流口水。狡猾的狐貍敲敲門，大象向門走去說(shuō)：“是狐貍妹妹啊，這么晚找我做什么�！焙傉f(shuō)：“我在路上時(shí)看見一只餓倒的小熊，一時(shí)找不到吃的，所以找大象哥哥你來(lái)幫忙。”大象二話不說(shuō)，直接重箱子里拿出兩把最大的香蕉給了狐貍。狐貍走了離大象家不遠(yuǎn)的一棵樹下說(shuō)：“你個(gè)大象真笨，這樣就被我騙了�！贝笙筱蹲×耍驯亲右凰桶严憬赌昧嘶貋�(lái)。
第二天，狡猾的狐貍趁大象沒(méi)有在家，就悄悄的`去大象家偷香蕉，你一把又一把的放進(jìn)大口袋里，突然大象回來(lái)了，狐貍慌慌張張的在大象家里亂串，大象看見了說(shuō)：“你這狡猾的狐貍，騙不成就來(lái)偷。”大象看見護(hù)理口袋里的東西，一下子把狐貍?cè)舆M(jìn)了水里。
動(dòng)物的描寫作文 篇5
媽媽到揚(yáng)州竹西中學(xué)參加自修大考試，我和爸爸送考，她進(jìn)了考場(chǎng)，我們就去了附近的茱萸灣動(dòng)物園玩。
動(dòng)物園門前人山人海，小朋友們嘰嘰喳喳，可真熱鬧，一檢過(guò)門票，我就拉著爸爸的手，興奮地往前跑。剛進(jìn)動(dòng)物園，是一個(gè)大池塘，里面有好多禽鳥，天鵝、大雁、鴛鴦…其中有一群奇怪的鳥吸引了我，這種鳥，嘴紅紅的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，大概有一尺長(zhǎng)，嘴下面有個(gè)大皮囊，大皮囊是下嘴殼與皮膚相連形成的，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，可以自由伸縮，很是有趣!聽爸爸說(shuō)，這種鳥叫鵜鶘，和鸕鶿一樣是捕魚高手，那皮囊是它們存儲(chǔ)食物的地方。真的.好奇怪!
順著小路往前走，我們來(lái)到了猴山，里面有好多的猴子，它們都長(zhǎng)著桃子形的臉蛋，一雙黑黑的眼睛，賊溜溜的;鼻子又塌又扁，鼻孔卻很大，而且是朝著天的;嘴巴尖尖的，大大的，癟癟的，吃個(gè)食物，像個(gè)沒(méi)牙的老太;紅紅的屁股乍一看，還真像馬路上的紅燈;尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，它們都穿著一身棕色的外套,不時(shí)地上串下跳，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒玩倒立，一會(huì)兒模仿人玩吊環(huán)，常常逗得游客發(fā)出陣陣笑聲，真的好有趣!
接著，我們來(lái)到了獅子園，這些獅子都和辛巴一樣很健壯，頸部的鬃毛很蓬松，一直掛到胸部，看上去十分威武;四條腿又粗又直，但經(jīng)常是趴著的;獅子不時(shí)地?fù)u著頭，咧著大大的嘴巴，尖尖的牙齒漏在外面，看上去好怕人!有時(shí)冷不丁的發(fā)出一聲怒吼，嚇得我趕忙到爸爸的身后躲起來(lái) 。真的好兇猛!
后來(lái)我們又去了跑馬場(chǎng)、虎丘、熊池…好多好多，真的是開了眼界了�？鞓�(lè)的時(shí)光總是短暫的，一會(huì)兒就到了中午，媽媽從考場(chǎng)出來(lái)，給我們打電話，于是我和爸爸戀戀不舍地結(jié)束了這快樂(lè)的旅程。再見了，茱萸灣動(dòng)物園!
動(dòng)物的描寫作文 篇6
五月二日，爸爸、媽媽帶我到了向往已久的濟(jì)南野生動(dòng)物園。
野生動(dòng)物園就坐落在一個(gè)大山頂上，沿著彎曲的盤山公路，一直到海拔20xx米的山頂，心里感覺(jué)又害怕又緊張。到了山頂往下一望，呵!一望無(wú)際的美麗景色真是令人心曠神怡啊!
我們先是上了游覽車，一邊走一邊欣賞各種各樣的野生動(dòng)物，有山雞、野驢、梅花鹿、犀牛、羚羊等，它們?cè)谟崎e的'奔跑、嬉戲，盡情地享受著大自然的恩惠，比起動(dòng)物園的動(dòng)物們幸福多了!
之后，我們又上了籠車，這是與動(dòng)物園觀看動(dòng)物形成鮮明的對(duì)比，在動(dòng)物園是動(dòng)物在籠中，現(xiàn)在是人在籠中觀賞動(dòng)物，與動(dòng)物近距離的接觸。我們每人手拿一塊掛肉，每到一處食肉動(dòng)物區(qū)，籠車便停下來(lái)，散養(yǎng)的狼群、老虎、獅子都圍繞著籠車要肉吃。我手里拿著三塊掛肉，一塊火腿腸。當(dāng)走到老虎區(qū)域時(shí)，一只白色大老虎就站在離我不到一米遠(yuǎn)的地方，我忙把一塊掛肉伸出去，老虎一口咬住肉，一只爪子抽出樹枝把肉吞了下去，緊接著老虎又把我拿的第二、第三塊肉咬住，用同樣的辦法吞了下去。然后，我又把手里的火腿腸給老虎，它聞了聞便走開了，可見老虎也太挑剔了。
在回來(lái)的路上，我在想：人與動(dòng)物和諧相處，我們才會(huì)生活的更幸福，大自然才會(huì)更美好!
動(dòng)物的描寫作文 篇7
在我很小的時(shí)候，家里養(yǎng)了一只從姥姥家抱來(lái)的狗——奔奔，它為什么叫奔奔呢？因?yàn)樗艿姆浅？�，一溜煙就不見了，沒(méi)影了……
它陪伴了我許多光陰，從上幼兒園開始，每天放學(xué)就可以看見媽媽和一只全身黑色，長(zhǎng)著兩只水汪汪的大眼睛，活蹦亂跳的小狗。奔奔有著一張人見人愛的'帥氣臉，小伙伴們都很羨慕我有這樣一只帥氣的小狗，奔奔不怕生，和親戚、鄰居們都很玩的來(lái)，許多人都找媽媽要過(guò)這只小狗，但媽媽總說(shuō)：“不行嘞，我家慧喜歡這只狗，我怎敢給你們？”沒(méi)錯(cuò)，奔奔對(duì)我而言，就是小祖宗。
在我家里，奔奔的地位也是極高的。每天我到家，放下書包，就先逗逗奔奔，給它喂點(diǎn)狗糧，再跑去寫作業(yè)，每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，奔奔就在我腳下蜷縮著，有時(shí)還跳上我的桌子，與我嬉鬧，在我的本子上留上幾只“狗爪”，用大眼睛瞪著我，好像在說(shuō)：“別寫作業(yè)啦！陪我玩嘛~”我們?nèi)叶枷矚g奔奔喜歡的不得了。
奔奔不僅顏值高，那智商也不是吹的，有時(shí)候我們一家去逛街，我們不讓奔奔去，從家到車站，它就悄悄跟著，護(hù)送我們上車，待我們走后，它就會(huì)在車站等著我們回來(lái)，或者原路返回，從不會(huì)迷路。
奔奔喜歡出門玩，我們很放心，因?yàn)樗偸菚?huì)平安的回來(lái)而那次，它出去玩，就再也沒(méi)回來(lái)過(guò)，聽居委會(huì)阿姨是，奔奔被抱走了。
我們?nèi)冶粗�，憤恨著�?/p>
我恨著那個(gè)抱走奔奔的人，因?yàn)樗恢�，奔奔�?duì)我來(lái)說(shuō)多么重要。
奔奔，就行我的命一樣。
從此，我家再也沒(méi)養(yǎng)過(guò)任何小動(dòng)物。
尤其，是狗。
動(dòng)物的描寫作文 篇8
我從小到大養(yǎng)過(guò)不少小動(dòng)物，伴隨著時(shí)光匆匆的步伐，許多已漸漸被遺忘在記憶的角落，至今印象比較深刻的，只剩下小烏龜、小兔子和鸚鵡。
最先養(yǎng)的是小烏龜，那時(shí)我才4歲。兩只小烏龜憨憨的，在地上爬來(lái)爬去真好玩。那年冬天，我們?nèi)胰ヂ糜�，沒(méi)有把小龜安置好，回來(lái)時(shí)，小烏龜已經(jīng)被凍得蜷縮一團(tuán)奄奄一息了，盡管我們后來(lái)精心照料它們，小烏龜還是沒(méi)能活過(guò)來(lái)。
后來(lái)又養(yǎng)過(guò)兩只小白兔，它們紅寶石似的眼睛眨呀眨可愛極了。養(yǎng)了幾個(gè)月，不幸的事發(fā)生了。記得那天我幼兒園放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)兩只小兔都不見了，我問(wèn)媽媽兔子去哪兒了，媽媽說(shuō)死了。我不相信，等爸爸下班回到家，我又問(wèn)爸爸兔子去哪兒了。他回答：“今天早上我?guī)е鼈儊?lái)到天堂，我還沒(méi)放下它們，它們就自己跑進(jìn)去玩了，下午我去看它們，它們?cè)谔焯猛娴每砷_心了!”由于當(dāng)時(shí)我才5歲，對(duì)爸爸的話也是半懂不懂，竟天真地相信兔子真的跑進(jìn)了一個(gè)叫天堂的地方，我認(rèn)為天堂就是跟幼兒園差不多的房子，兔子進(jìn)去后是去玩玩，過(guò)幾天就會(huì)回來(lái)的�？墒�，兔子一直沒(méi)有回來(lái)。
和我們感情最深的是兩只牡丹鸚鵡。在我三年級(jí)時(shí)，爸爸給我買了兩只牡丹鸚鵡，它們身上的羽毛是亮綠色的，在脖子和翅膀處點(diǎn)綴著一抹橘黃色，真是很好看，難怪被叫做牡丹鸚鵡!兩只鸚鵡一胖一瘦，胖的是雄的，瘦的是雌的。它們每天在籠子里吃食喝水，飛上飛下，嘰嘰喳喳，日子過(guò)得很歡快。直到有一天，我們?nèi)页鲩T去了，那天陽(yáng)臺(tái)上的'窗戶剛巧也沒(méi)有關(guān)，這兩只鸚鵡也不知哪來(lái)的力氣，竟拱開了鳥籠的小鐵門，順著打開的窗戶飛走了!等我們回到家，驚奇地發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上已沒(méi)有了鸚鵡的影子，只剩下空空的鳥籠。不要以為就這樣和這兩只鸚鵡的故事到這就結(jié)束了，后面還有更精彩的故事!當(dāng)時(shí)我們也以為它們這樣飛走，不會(huì)回來(lái)了，可或許是養(yǎng)了半年有感情了吧，兩天后那只胖胖的鸚鵡飛了回來(lái)!不過(guò)它的羽毛凌亂，身體好像也瘦了些，回到籠子饑渴地啄食。這兩天不知道它發(fā)生了什么，但我知道現(xiàn)在的它一定是餓了，渴了，累了!而那只瘦鸚鵡沒(méi)有回來(lái)。不過(guò)，能飛回來(lái)一只已經(jīng)是讓人驚喜了。于是媽媽就把鳥籠放在窗外，把鳥籠的門打開給它自由，任它飛進(jìn)飛出。過(guò)了一個(gè)星期，這只胖鸚鵡終究是渴望自由，又一次飛走了!這是一只聰明勇敢的鸚鵡，飛走的第二天早上，果真它又飛回來(lái)，在鐵籠里埋頭吃東西了。這一次在它吃食的時(shí)侯我拿起了手機(jī)狂點(diǎn)拍照，因?yàn)槲抑浪赡苓^(guò)不了多久又會(huì)再次出走，我擔(dān)心它哪一天就此一去不復(fù)返了。讓我擔(dān)心的事終究是發(fā)生了，它又一次飛走，這次它真的飛走了，再也沒(méi)回來(lái)…...
直到現(xiàn)在，我家的陽(yáng)臺(tái)窗戶外還放著那個(gè)沒(méi)關(guān)好門的鳥籠，里面空蕩蕩的，但每次凝望它，我的內(nèi)心卻是充盈的，因?yàn)椤铱偰芸匆娔莾芍豢蓯鄣柠W鵡在朝我微笑……
動(dòng)物的描寫作文 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)動(dòng)物的毛色、樣子的描述，寫清動(dòng)物的外形。
2、通過(guò)寫自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的印象深刻的故事來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性，凸顯小動(dòng)物的特點(diǎn)。
3、抒發(fā)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)通過(guò)寫自己和小動(dòng)物之間發(fā)生的印象深刻的故事來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性，凸顯小動(dòng)物的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：
同學(xué)們都很喜歡動(dòng)物吧！請(qǐng)同學(xué)們看一組照片，（生看圖片）看了這組圖片，你一定有很多話想和同學(xué)們說(shuō)吧！那就趕快說(shuō)說(shuō)吧，（生說(shuō)）這些可愛的小動(dòng)物都是我們?nèi)祟惖呐笥�，這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們用你們說(shuō)中的筆刻畫出這些可愛的小動(dòng)物，讓我們一起走進(jìn)第四單元的表達(dá)——我喜歡的小動(dòng)物。
新課：
1、本次表達(dá)向我們提出了哪些要求呢？請(qǐng)同學(xué)們輕輕地打開教材38頁(yè)認(rèn)真閱讀表達(dá)提示，（生匯報(bào)，師板書。）
2、回憶通過(guò)對(duì)本組課文的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些寫作方法？
3、課前老師布置同學(xué)們細(xì)心觀察小動(dòng)物，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)和感受。 4、回想一下你和小動(dòng)物之間發(fā)生了那些印象深刻的故事。（先說(shuō)給同桌聽，然后匯報(bào)。）
5、教給方法：一般來(lái)說(shuō)，我們寫小動(dòng)物的文章，外形一段，生活習(xí)性一段，與小動(dòng)物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）請(qǐng)你對(duì)老師的習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)。
過(guò)渡：動(dòng)物的'形象已經(jīng)深深印在了每位同學(xué)的心中，現(xiàn)在我們就把各自喜歡的動(dòng)物寫下來(lái)好嗎？
生在練習(xí)本上練寫，評(píng)價(jià)。
總結(jié)：聽了同學(xué)們的介紹，我們知道動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即便是同一種動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。例如：同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)，一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類的好處，做生活中的有心人。
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