人的描寫(xiě)作文

時(shí)間：2022-09-30 20:20:44 寫(xiě)作作文我要投稿

人的描寫(xiě)作文匯編五篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的人的描寫(xiě)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人的描寫(xiě)作文匯編五篇

人的描寫(xiě)作文篇1

　　六年的小學(xué)生活很快就要結(jié)束了，回憶著這期間的點(diǎn)滴生活，就像是一杯芳香四溢的茶，越品越香，越品越濃。浩欽，這個(gè)難忘的人物！不知不覺(jué)之中，我還是忘不了他。

　　浩欽他的成績(jī)很棒。浩欽他每次考試都是我們班上數(shù)一數(shù)二的，無(wú)論是語(yǔ)文數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)，他都樣樣精通。

　　浩欽不但成績(jī)棒，而且樂(lè)于助人。那是3-4單元試卷分下來(lái)的時(shí)候了。那次的英語(yǔ)成績(jī)剛剛公布，我又是在及格線上徘徊。我十分苦惱，總不可以老是讓英語(yǔ)這一科拖我的后腿呀！小考在即，這樣的分?jǐn)?shù)影響的'不僅僅的是成績(jī)，還有我的一生呀！我低頭沉思，心里盤(pán)算這該怎么去跟家長(zhǎng)交代。浩欽看到了我的樣子。也許是出于對(duì)我的關(guān)心，他走了過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“怎么？成績(jī)不理想嗎？沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了嘛！你要是有什么不會(huì)的，盡管來(lái)找我�！薄爸x謝�！闭f(shuō)完，我問(wèn)他問(wèn)題，他便熱情地為我解答……

　　這就是浩欽，我最難忘的一個(gè)人。

人的描寫(xiě)作文篇2

　　家里有一株不起眼的小植物：一株仙人掌。說(shuō)它不起眼，主要是因?yàn)槲覀兗茵B(yǎng)了各種形形色色的植物，它在那些花花綠綠的植物中，存在感基本為負(fù)數(shù)。況且，它還待在角落里。

　　這仙人掌就那么安靜的睡在一個(gè)小小的花盆兒里，渾身長(zhǎng)滿了刺。那些小刺十分尖銳，好幾次我為旁邊的植物澆水時(shí)，都被它的刺扎破了手。打那后，每次看到尖銳的東西，都下意識(shí)地想起那些刺劃破手指時(shí)的'"銷魂"感受。，想起它那涂了綠漆般的皮膚。我對(duì)它便也持了厭惡態(tài)度。

　　話說(shuō)，它被我買(mǎi)回來(lái)時(shí)還不是那副討厭樣子。那時(shí)，我還不是現(xiàn)在這個(gè)不可一世的我，它也不是現(xiàn)在的這個(gè)渾身透著“生人勿近"的它……

　　故事發(fā)生在幾年前的一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后。我被母親催促著去買(mǎi)一些植物，可是走到花店時(shí)，我的錢(qián)略微狗血地丟了。為了交差，我找遍了全身上下才搜出了點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)了一株特柔弱，特嬌氣，特丑的小植物——一株小仙人球。回到家后，我將這株小植物拿給母親看，她便道：“這株仙人球就交給你了吧�！�

　　說(shuō)實(shí)話，我特嫌棄這仙人球。因?yàn)樗鼘?shí)在是太丑了。（畢竟我是個(gè)顏控）可我也沒(méi)辦法，形勢(shì)所逼。

　　漸漸的，我便在繁忙的學(xué)業(yè)中忘卻了這些植物。

　　那是一個(gè)炎熱的下午，我在家做著作業(yè)。實(shí)在是口渴得不行，我便出了房間。剛出房間，一股熱浪擒住了我的咽喉，使我無(wú)法呼吸。我艱難地邁著步子，好不容易走到飲水機(jī)前，接了一大杯冰水。我轉(zhuǎn)過(guò)身往回走，每一步都是煎熬。

　　就在那時(shí)，我看到了估計(jì)我這一輩子都不會(huì)忘記的畫(huà)面。在一個(gè)絲毫不起眼的角落里，一株潔白的花兒靜靜地挺立在那兒，它向著陽(yáng)光的樣子，讓我莫名地驚艷。一朵潔白的花兒緊緊擁住陽(yáng)光，在光的`作用下它的顏色變成了漸變色，在一層接一層地轉(zhuǎn)變著。花瓣上籠著一層薄紗，輕輕的，卻像涂了一層亮粉似的，亮晶晶的。兩片兒碧綠的小葉兒將花兒抓得緊緊的。小葉子上裹了一層薄薄的絨毛，宛若一個(gè)沉睡的小嬰孩。

　　看著這朵小花兒，我被震住了，不是因?yàn)樗卸嗥�，而是被一種生命的神圣感所震住了。那么一株小小的植物竟結(jié)了花！而且還不知被照顧了幾次，它就這樣毫無(wú)征兆地長(zhǎng)大了。也就是說(shuō)，它在靠著自己的努力下，長(zhǎng)大了。這得要何種頑強(qiáng)的生命力才可以如此？

　　而我們呢，是否還在動(dòng)不動(dòng)就生出輕生的念頭？面對(duì)這樣的它們，我們又該做何想法呢？

人的描寫(xiě)作文篇3

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天，可以盡情地高破壞，不會(huì)帶面具和約束。

　　剛邁進(jìn)校門(mén)，一個(gè)聲音高叫著，“喂，你的學(xué)生證呢？”啊，嚇?biāo)牢伊�，立即站穩(wěn)腳，低頭一看，這不，學(xué)生證好好地掛著嗎？哦，瞧我記性，今天4月1日。好家伙，以牙還牙，我可不是好愚的！輕飄飄走進(jìn)宿舍，我裝摸作樣的表現(xiàn)出一副漫不經(jīng)心的樣子，假裝發(fā)現(xiàn)室長(zhǎng)大人的毛衣掛絲了，然后放聲大笑（裝笑也挺不容易的，笑得我半天喘不過(guò)氣來(lái)），故意指著她看不見(jiàn)的后背，使勁地笑呀，弄得室長(zhǎng)大人莫名其妙，趕緊找到兩面鏡子，利用光的反射，可光線太暗，怎么也看不見(jiàn)，氣得室長(zhǎng)大人直跺腳，這個(gè)勁呀，哈哈哈，我捶著胸，笑得更歡了（這倒不是假的）�！斑诉诉恕边B跑到室外，“哎，小麗啊，看我衣服背上有口子嗎?”“哦……好象……”我們向小麗使了一個(gè)鬼眼，“哦，有呢，好大的口子呀，壞了！”她拍手叫道，“哈，有吧！”我得意極了�！皦牧�！”室長(zhǎng)大人一拍手，連忙扭著身子側(cè)著向后瞅，瞅來(lái)瞅去也沒(méi)見(jiàn)到什么，“哈哈，你們幾個(gè)……我……”“啊，完了，今天，今天四月一日，天大的.玩笑也不要緊，你……你……”我上氣不接下氣地解釋道，另外幾個(gè)室友早已help 消失了……再上來(lái)看看，同學(xué)們又忙開(kāi)了，門(mén)縫處放上一個(gè)水盆，門(mén)一推準(zhǔn)會(huì)瀑布飛瀉，大雨傾盆了，呵，這主意不錯(cuò)，呆會(huì)準(zhǔn)會(huì)有好戲看喲……一盆盆水都潑了下來(lái)，可一人也沒(méi)愚到，可萬(wàn)物已經(jīng)發(fā)出了“SOS”的呼救。

人的描寫(xiě)作文篇4

　　傳說(shuō)，在造物之初，仙人掌是世間最柔嫩的東西，上帝不忍心，在她的心頭上加了一套盔甲。

　　無(wú)邊無(wú)際的沙漠中生活著我們這群沙漠貴族——仙人掌，而我的祖先不選擇土壤豐沃的'大草原，卻來(lái)了這無(wú)邊的沙漠，在這里有許多伙伴相伴。在這片沙漠中，我是明星。我一頭锃亮的短發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩透明，閃閃發(fā)亮，讓人驚嘆大自然的神奇。我有一個(gè)完美的身材，充滿了力的美感，卻又不失勻稱。我有一件綠旗袍，不知道有多少仙人掌拜倒在我的旗袍之下。我的頭上還戴著一朵小花，清新而淡雅，美麗而不失大方。每天總有大量的追隨者圍繞在身旁，我的體香在一里之內(nèi)久而不散，這就是我美麗的生活。

　　然而有一天這寧?kù)o被打破了。我被帶離了家鄉(xiāng)，來(lái)到了一座城市。現(xiàn)在我生活在一個(gè)精致的花盆里，過(guò)著公主般的生活，可是，我想家了，我像一只金絲雀一般被關(guān)在籠子里。任你天再大，地再大，世界再精彩，也沒(méi)人來(lái)欣賞我的美，我想家！

　　在我記憶中，我還是那個(gè)沙漠之星，即使被關(guān)在這籠子里，我也要展現(xiàn)出最美的一面，因?yàn)槲沂巧衬械馁F族——仙人掌。