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最美回憶的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的最美回憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美回憶的作文1
記得三年前初來(lái)乍到時(shí)，高中生活一切都是一個(gè)未知數(shù)，自己心中充滿了對(duì)于未來(lái)生活無(wú)限的好奇與迷惑。或許感觸與俱怕某種生活方式本身就是一個(gè)悖論，然而解決問題的關(guān)鍵正在于注重起它的過程，我想，這正是高中生活的價(jià)值吧！
當(dāng)下的很多人大概是有些看不起文科而重視理科的，這一切在我看來(lái)只是由于理科更能迅速直觀的產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的原因。然而作為一個(gè)文科生，對(duì)于我所學(xué)的高中知識(shí)而言風(fēng)卻從未感到絲毫的后悔與煩惱，因?yàn)檎沁@些學(xué)科的.知識(shí)賦予了我人文的眼光與審美的情趣。同樣，也正是這此原因，讓我對(duì)于學(xué)科中的人文理念更加懷有信心與迷戀之情。人類社會(huì)中的創(chuàng)造力與思想激發(fā)出的所有火花無(wú)不體現(xiàn)著人類的偉大與神奇，包括最偉大的理科學(xué)者，無(wú)一不是帶著那種人文的眼光從事著他們的研究，為此著迷，為此瘋狂。
高中三年，通過對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)略到了人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律與軌跡；通過政治，讓我體會(huì)到了人類社會(huì)發(fā)展的智慧，而地理則讓我看到了這一切事物的基礎(chǔ)，當(dāng)然還有保持以此為基礎(chǔ)對(duì)自身產(chǎn)生所有形式上最為深刻的變化。總之，三類學(xué)科讓我深深地感悟到，自然界的純粹之物加入了人的東西后，總是被賦予了無(wú)限的魅力與美感，然而發(fā)展到此，總是出現(xiàn)了無(wú)可規(guī)避的紕漏，于是現(xiàn)代轉(zhuǎn)入了后現(xiàn)代。這更增加了我對(duì)文科的信心，對(duì)于它那種重要的位置，我深信不移，它當(dāng)與理科同等重要。
高中三年讓我經(jīng)歷了苦惱、迷茫，也收獲了感悟與理解，總之，它是我人生中最為美好的回憶之一，所以，讓這段記憶流傳下去，生生不息。
最美回憶的作文2
童年，是多么美好的詞匯，每個(gè)人多有令自己難忘的童年，那是我們記憶中最美好的回憶。
小的時(shí)候，我經(jīng)常去表弟玩，我們倆從小像親姐弟一樣一起玩耍。
那時(shí)表弟的媽媽，也就是我的大姨，在家里的玻璃缸里養(yǎng)了兩只比我小手大德烏龜，不知道這兩只可愛的烏龜是福是禍，降臨到了表弟家。
記得大概五歲的時(shí)候，一天，我在表弟家玩，大姨在臥室里躺著漸漸地睡著了。淘氣的我和表弟把一只正在睡覺的烏龜抓了出來(lái)，放在地上，用手指戳烏龜堅(jiān)硬的龜甲，如果它不動(dòng)，把身子蜷縮在甲里，我們會(huì)把它翻過來(lái)，讓他永世不得翻身”。堅(jiān)強(qiáng)的烏龜仍不屈不撓，最后實(shí)在無(wú)聊的`時(shí)候就把它扔在地板上，然后我們回屋繼續(xù)玩。除非聽到了烏龜要翻過來(lái)的時(shí)候，一個(gè)健步?jīng)_出房間，蹲在一旁靜靜地看著烏龜緩慢的爬行著，尾巴后面拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水印。
它這一走，我們便更開心了，用手指不斷的戳它的龜甲，使它加快速度前進(jìn)。如我們所愿，烏龜受了嚴(yán)重的驚嚇，爬的越來(lái)越快了。在大姨醒來(lái)之前，把兩只烏龜偷偷放回玻璃缸里。不久，那兩只烏龜便被我們殘忍的玩死了。什么都不知道的我們還在為親愛的小烏龜而痛哭。不久，大姨又歡歡喜喜的給我們買了兩只又打又胖的烏龜，我們仿佛忘記了那兩只小的烏龜，又和我們的新朋友一起玩。
這次大姨吸取了教訓(xùn)，不再讓我們倆單獨(dú)和烏龜在一起了。有一次，我們?nèi)ナ彝馔�，弟弟要帶著烏龜出去，大姨同意了。惡毒的我們倆把烏龜扔到了土堆里，水和土等于泥，我們最后抓著滿身是泥的烏龜回來(lái)了，弄的大姨哭笑不得。這兩只烏龜依然沒有逃過我們的魔爪，但它們選擇了堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了，那兩只烏龜也漸漸地離我們遠(yuǎn)去。
記得十歲那年，我過生日，大姨送了一個(gè)毛絨玩具。呀！是個(gè)烏龜。
看來(lái)我此生與烏龜結(jié)緣。
最美回憶的作文3
對(duì)我來(lái)說，所有不壞的回憶都是最美的�！}記
每次路過那個(gè)地方，我總是要呆滯一兩秒。
兩年前離別的那個(gè)地方，實(shí)在承載了我太多的歡聲笑語(yǔ)。那是一所小學(xué)，是我們第一次正式踏入學(xué)堂的地方。
門口左轉(zhuǎn)，有一條小路，是五年級(jí)時(shí)修的；教學(xué)樓前的“大黃蜂”機(jī)器人，是畢業(yè)那年放上的。604對(duì)面廁所掉下樓去的籃球都被命運(yùn)牽起了藍(lán)色的因果線，連到我身上，存在我的大腦中。
小學(xué)最美的，是最后一次兒童節(jié)。
電風(fēng)扇，電燈上掛滿了花花綠綠的彩帶，當(dāng)我走進(jìn)去時(shí)我都不敢相信那是我們班！即使是最后一次了，但也不至于這么熱鬧吧！三樓教學(xué)樓是六年級(jí)學(xué)生們的天堂，雖然其實(shí)與往年并沒有什么不同，但，同學(xué)們都更加興奮了。
摘下記憶中最亮的`一顆，捧在手中往里探去：我看到了三張印滿印章的白紙，我的嘴角泛起了微笑。因?yàn)檫@些滿滿的印章，是我連續(xù)三天在班級(jí)游園活動(dòng)中爭(zhēng)霸的寶物，印章越多的人可以拿到的零食也越多。想要拿到印章需要在每個(gè)班級(jí)老師的監(jiān)督下，完成相應(yīng)的任務(wù)才能獲取。而當(dāng)時(shí)的我們卻不是這么理解的：只要在老師看不見的情況下，偷偷干。若成功了，一起笑出鵝叫；若失敗了，擺正臉色伺機(jī)逃跑。
我在校園的人脈比較廣，幾乎四五六年級(jí)只有一兩個(gè)班級(jí)有人不認(rèn)識(shí)的，其他班都認(rèn)識(shí)一兩個(gè)。我便一路開后門——暢通無(wú)阻地獲得了所有印章，導(dǎo)致我十分奢侈——對(duì)同學(xué)們來(lái)說好吃不好吃的糖都要吃掉，而我只吃好吃的，其他的大手一揮，全都送人。
最美好的回憶就像薄荷糖一樣，甜蜜蜜，清清涼，讓我在以后的日子里一想起就充滿了回味。
最美回憶的作文4
童年總是美好的。它就像一棵果樹，結(jié)滿了紅艷艷的果實(shí)。是啊，到現(xiàn)在為止，每當(dāng)回想起這些來(lái)，我都會(huì)笑。
那是一個(gè)夏天。天氣熱極了。那時(shí)的我正走在回家的路上。那天在幼兒園我又被人欺負(fù)了。我正生氣著呢。
我剛回到家，奶奶就湊過來(lái)說：“你這孩子，把書都弄倒了！”
爺爺也湊過來(lái)說：“沒錯(cuò)！讓你沖廁所，沖是沖干凈了；可你卻弄得整個(gè)衛(wèi)生間到處是水！”我被他們吵得頭腦發(fā)熱，更生氣了。
接著吃午飯的時(shí)候，我就被他們的嘮叨聲吵得受不了了。于是一下子跑進(jìn)了里屋。我還隱隱約約聽見他們嘀咕著：“這孩子，越來(lái)越不像話了……”
我先趴下來(lái)，把藏在床底下的鞋盒胡亂的翻出來(lái)，然后我慢慢地爬了進(jìn)去。還不忘記把鞋盒按原來(lái)的樣子堆回去�！昂�！”我心想，“我躲起來(lái)了，看你們?cè)趺磭Z叨！”
過了一會(huì)兒，我聽見了一陣熟悉的敲門聲，沒錯(cuò)！是媽媽回來(lái)了。一回來(lái)他們幾個(gè)就在說話�？上щx得太遠(yuǎn)了，我聽不見他們說的（可能是他們發(fā)現(xiàn)我了）。但他們沒有管我。起先呆在里面還行�？墒堑搅撕髞�(lái)，不僅僅是灰塵多，而且里面的空氣也不新鮮。更可怕的`是，我一直聽見里面發(fā)出淅淅瀝瀝的聲音。我懷疑可能是蟑螂。
我再也呆不下去了，這時(shí)也聽見他們?cè)诤拔伊�。于是我趕緊從床底下爬了出來(lái)。正好當(dāng)我把鞋盒胡亂地放回去后，他們一下子看見了滿身是灰塵的我，急忙拍拍灰塵，又親切地嘮叨起來(lái)了。
“你去哪了？怎么弄得滿身是灰？”
“是啊，吃完午飯快洗澡！”
無(wú)論他們?cè)趺磭Z叨，我直到現(xiàn)在都這么認(rèn)為：只要能呆在他們身邊，即使嘮叨也是幸福的！
最美回憶的作文5
韶光飛逝，我從高枕無(wú)憂的小學(xué)生，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n業(yè)壓力重重的初中生，那種無(wú)拘無(wú)束小學(xué)日子將一去不返。
小時(shí)分常常什么東西都不想學(xué)的我，在爸爸的逼迫下，他給了我兩種挑選芭蕾或鋼琴，那時(shí)的我非常好動(dòng)，寧可學(xué)高雅的芭蕾，也不要在鋼琴前動(dòng)也不動(dòng)只動(dòng)手指，但是或許老天爺覺得我天然生成注定就要去彈鋼琴，不久后那個(gè)芭蕾舞班由于租約到了，換到了更遠(yuǎn)的當(dāng)?shù)兀捎跁r(shí)刻的不富余，我拋棄了芭蕾，改學(xué)了鋼琴。
一開始我在我家鄰近找了間音樂教室，在里面學(xué)習(xí)鋼琴，也不知道為什么我就是打從心里覺得鋼琴非常無(wú)聊，并且又非常困難，不久后又有想拋棄的想法了，不過爸爸非常重視所謂“女生要有的高雅”，所以我仍然繼續(xù)上著令我感到庸俗的鋼琴。不過媽媽卻是不重視女孩子一定要高雅的`觀念，幫我停掉了鋼琴，但又在爸爸的堅(jiān)持下，進(jìn)了我外婆家鄰近的一間私家鋼琴教室，起先也是相同不怎么喜愛鋼琴，覺得鋼琴就是考檢定用的道具，但在教師的陪同下逐漸覺得鋼琴也沒那么厭煩，或許有點(diǎn)好玩？但這個(gè)想法只浮現(xiàn)在一念之間，真實(shí)改動(dòng)我的人是“他”。
那時(shí)剛好是我升三年級(jí)的時(shí)分，班上有個(gè)鋼琴?gòu)椀梅浅?dòng)聽的家伙，他常常鄙人課時(shí)談著輕捷的琴聲，招引了無(wú)數(shù)個(gè)人的目光，其間最令我感到映象深入的是“給愛麗絲”，那時(shí)而消沉，時(shí)而輕捷的樂曲，讓我無(wú)法忘懷，下意識(shí)就決定要學(xué)會(huì)這首曲子，或許我是在那時(shí)改動(dòng)的吧！
所以在多年的盡力下學(xué)會(huì)了這首曲子，不過現(xiàn)在由于要初中了，爸媽又很重視成果，從舉雙手贊成我學(xué)鋼琴的人，變成了要我乖乖念書的人，所以我聽了爸爸媽媽的會(huì)乖乖地修掉鋼琴，現(xiàn)在想來(lái)居然有少許的不舍，看來(lái)我變了呢。
這是我最終一次上的課，在此我將為我的鋼琴生計(jì)畫下暫時(shí)的句點(diǎn)......
最美回憶的作文6
時(shí)間過得可真快，一瞬間似乎什么都變了，現(xiàn)在的我再也沒有了原來(lái)的青澀與童稚，剩下的只有沉穩(wěn)與成熟。
可我卻越發(fā)的想念從前，想念從前的人或物。童年的我，生活總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，發(fā)生的事情也數(shù)不勝數(shù)。在這些記憶中，三年級(jí)對(duì)我尤其的重要，因?yàn)樵谶@年中，我結(jié)識(shí)了許多的小伙伴，當(dāng)然現(xiàn)在他們都成了我最要好的朋友。都說兒童是純潔的，那時(shí)的我們是那么的無(wú)憂無(wú)慮，天空總是那么大，�？偸悄敲此{(lán)，空氣中彌漫著滿滿的幸福。
老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)團(tuán)結(jié)友好。有一次，學(xué)校要換新桌子，叫我們班同學(xué)將自己壞掉的桌子抬到教學(xué)樓后，但桌子實(shí)在是太重了，我使出了吃奶的力氣就是抬不動(dòng)，這可把我給急壞了，淚水在眼眶中直打轉(zhuǎn)，看到一個(gè)個(gè)以經(jīng)消失不見的背影，我即恨自己沒用，又很無(wú)奈。過了好一陣子，送桌子的`同學(xué)幾乎都面帶笑意回來(lái)了，而我卻還傻傻的站在原地，馬上就要上課了，沒辦法，最后我愈加的絕望，可意想不到的是，一個(gè)帥氣的男生出現(xiàn)在我的面前，二話不說，搬起桌子就向外面沖去，當(dāng)我回過神時(shí)，留下的只是一道奔馳的背影。在他出去不久就上課了，倒霉的是這節(jié)是英語(yǔ)老師的課，她一向不喜歡別人遲到的，看見他沒來(lái)很是生氣。
我心想那個(gè)男生一定要倒大霉了，果不其然，當(dāng)他回來(lái)時(shí)，老師將他訓(xùn)斥了一頓，還被罰站了整整一節(jié)課，可他什么也沒說。“叮鈴鈴”下課了，我顧不得放下手中的課本，急忙跑到他身邊問他有沒有事，他微笑著對(duì)我說“沒關(guān)系，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”看他那么友好，我于是將心里的想法告訴了他，“讓我們成為好朋友�！弊源艘院�，我們之間就建立起了深厚的友誼，再然后成了同桌，為童年留下了最美的回憶。
回憶著童年，回憶著與朋友的美好記憶，一切似乎都沒有改變。
最美回憶的作文7
呆呆的坐在窗前的書桌上，任憑風(fēng)對(duì)自己頭發(fā)的“挑釁”。離中考還有不到一個(gè)月的時(shí)間，緊張地心情時(shí)刻存在，不由得加快了學(xué)習(xí)的步伐，整天埋頭于書海之中，掙扎于成績(jī)分?jǐn)?shù)之間，恐怕早已忘了快樂是什么滋味，想到這里，心不禁酸了起來(lái)。幾個(gè)孩子從我的窗前蹦蹦跳跳的跑過，帶著無(wú)比滿足的笑容，曾幾何時(shí)，我也想他們那般。
拉開抽屜，翻出壓在最底層的那本同學(xué)錄，頓時(shí)，所有的往事都?xì)v歷在目，一幅又一幅的畫面在我的腦海里快速浮現(xiàn)。
翻開第一頁(yè)，是她，我興奮不已�？粗菚r(shí)的照片，讀著她那時(shí)給我的搞笑留言，我忍不住笑了。我想就這樣放縱自己一回，拋開作業(yè)，任由自己的'思緒飄回到過去。
她，是我小學(xué)時(shí)最好的朋友。教室，操場(chǎng)，食堂。我們一起走過校園里的每個(gè)角落，互相承諾彼此是永遠(yuǎn)的朋友。我記得，我倆的成績(jī)并不好，有時(shí)會(huì)受得到老師的批評(píng)，但不知怎的，無(wú)論分?jǐn)?shù)又多么的不堪，我們每天也還是嘻嘻哈哈的。
那時(shí)，我們都恨透了同一個(gè)老師——我們的美術(shù)老師。他會(huì)經(jīng)常會(huì)因?yàn)槲覀儺嫷貌缓枚肛?zé)我們。大家都說他眼睛的余光都可以殺死你，因?yàn)樗难劬芰�，所有的小�?dòng)作都別想逃過他的眼睛。在他的課上，在調(diào)皮的學(xué)生也乖得像一只小貓似的。
一次，我同朋友一起上廁所，在廁所間，和她一起表達(dá)對(duì)美術(shù)老師的不滿，不巧，這時(shí)，與美術(shù)老師撞了個(gè)滿懷。她一定聽到了。我一時(shí)不知所措，她拉上我的手，迅速逃離了廁所。這下完了，這下完了。我不停地念叨。這時(shí)，她突然說，沒關(guān)系了，美術(shù)課又不多，平時(shí)與她撞見的機(jī)會(huì)也不多。雖然她這樣說，但我能感覺到她心里也有些害怕。對(duì)，沒關(guān)系，我淡定地說。我們互相看著對(duì)方，不禁大笑。
“哈哈�！睍r(shí)隔多年我還是不能忘記這最美好的一刻。
我想，我不應(yīng)該抱怨現(xiàn)在忙碌緊張的生活，至少我曾經(jīng)擁有過美好時(shí)光，現(xiàn)在體會(huì)不到，那又怎樣?人生，只需有一個(gè)美好時(shí)光，就足以讓自己回味一輩子，不是嗎?
最美回憶的作文8
蟬鳴繞林，驕陽(yáng)似火，一切又回到最開始軍營(yíng)的相遇。那是一次身體的磨練，是一次難忘的經(jīng)歷，是一次我們的初遇，也是一次新旅程的起點(diǎn)。
“一！二！一！二！”響亮的口號(hào)振奮人心，點(diǎn)燃每個(gè)人的斗志，萬(wàn)眾齊心，邁著統(tǒng)一的步伐，揮動(dòng)著統(tǒng)一的手臂，木板踏在地上，揚(yáng)起頗有氣勢(shì)的塵土。在烈日下，沒有任何怨言，只有默默共同揮灑的汗水，明明是從未謀面過的人們，卻有如此大的默契，這也許便是緣分將我們聚到一起。我們的相遇就在那時(shí)。
軍訓(xùn)時(shí)，給予我印象之深，莫過于跨越天梯。站在三層樓高天梯上的感覺至今難忘，那是一種連世界都在轉(zhuǎn)的眩暈感，那是一種仿佛面臨死亡的恐懼感。盡管有繩子的.保護(hù)，我卻還是難抵生理的畏懼，癱坐在了天梯上，雙手死死摳住身旁的柱子，眼睛死死閉緊。就在我寸步難行是，是那一聲聲響徹天際的“加油”解救了我，向下看，我看到了，是陌生的他們?cè)谄疵乃缓�，就連平時(shí)最不善言辭的也加入了他們的行列，有些臉都喊紅了，卻也沒有停下。那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，心中有什么仿佛被撥動(dòng)了，就在那一刻，我明白了他們就是我值得信任與托付的新同學(xué)，新朋友，新家人。
那晚夜幕格外美麗，久違的星星在夜空中眨著眼睛，月亮泛著皎潔的光亮。火把瞬間點(diǎn)亮雄偉的篝火，那舞動(dòng)的火苗照明了每一個(gè)人，我們就這樣相互望著彼此，心照不宣的拉起了彼此的手，圍著篝火，一起舞蹈著，一起歌唱著。那一夜，火光映在我們眼里，暖在我們心里。
那年夏天，陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。
最美回憶的作文9
無(wú)意中打開日歷，數(shù)了數(shù)畢業(yè)的日子，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)和大家在一起的日子都快用完了。我不知道那些熟悉的面孔能看多久�；厥淄�，我們之間的回憶是如此美好。......
在過去的六年里，我們一起學(xué)習(xí)和生活，一起經(jīng)歷了很多事情。一切都深深印在我的腦海里，并將永遠(yuǎn)銘記在心。
打開記憶的閘門，我首先想到的是劉先生。我清楚地記得，當(dāng)我五年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)后你和我談過，因?yàn)槲以诟鞣矫娑纪瞬搅�。這是老師第一次讓我說話。我感到有點(diǎn)不安，心想:我必須受到批評(píng)。然而，你第一次對(duì)我微笑，真誠(chéng)地提醒我最近的沖動(dòng)和一點(diǎn)驕傲。你還告訴我我不是最好的，但這是你所期望的。我從沒想過這樣的老師會(huì)默默地關(guān)注我，但現(xiàn)在我一定讓她失望了，我的心里充滿了羞愧和悔恨。我聽了你對(duì)我說的`溫暖的話，感受到了你對(duì)我深深的期待。我非常感謝你對(duì)我的教導(dǎo)。你教會(huì)我成為一個(gè)進(jìn)步的人。
除了老師，還有對(duì)我誠(chéng)實(shí)了六年的學(xué)生。他們幫助我認(rèn)識(shí)到友誼的力量。宋佳寶是一個(gè)樂觀的女孩。他教會(huì)我微笑，面對(duì)生活中的起起落落。當(dāng)我遇到困難時(shí)，王馨漪總是會(huì)給我?guī)椭�，告訴我應(yīng)該從不同的角度看待人和事，而不能從自己的角度主觀看待問題。從吳金策和秦鐸那里，我知道一個(gè)人在任何時(shí)候都應(yīng)該對(duì)別人誠(chéng)實(shí)、寬容和耐心。樂觀開朗的桑紅友是如何讓我真正理解“人在恒常之后會(huì)變”的真理的？他經(jīng)常告訴我。對(duì)自己有信心，即使失敗也不要?dú)怵H。......
當(dāng)我要離開小學(xué)的時(shí)候，我有太多的懷舊之情，不能放棄。我想念我們度過的美好時(shí)光，也想念那些和我一起經(jīng)歷風(fēng)暴的伙伴。讓我們珍惜剩下的幾個(gè)小學(xué)生活，讓我們一起譜寫更美麗的樂章，讓我們一起品味美好的回憶。
最美回憶的作文10
人生總有那么多的回憶。腦海中，繁星點(diǎn)點(diǎn)。美好的回憶總是放在大腦的深層，而那些令我傷心、難過的回憶早已拋之一邊。
我雖是個(gè)初中生，但在媽媽眼里我什么也不懂。我有時(shí)也會(huì)回憶過去，暢想未來(lái)。
過去的我是一個(gè)開朗的人。就在我上六年級(jí)時(shí)，讓我變得不是那么的活潑可愛，在心中只有“堅(jiān)強(qiáng)”兩個(gè)字。不管遇到什么，我都不會(huì)流露出一點(diǎn)的不開心。
小時(shí)候，我家有一棵果樹，我和哥哥經(jīng)常在樹下玩。冬天，樹上掛滿了雪花和霧凇，早上我和哥哥起得非常早，一人拿一根小木棍，去打樹上的雪。掉在我和哥哥的臉上，涼的我們亂跑。打完雪花后，哥哥就帶我去滑雪。每當(dāng)樹上的果子成熟了，我和哥哥就搬兩個(gè)小椅子放在樹下，椅子上有兩本書，我們一邊看書一邊吃著樹上那酸甜可口的果子。
過年的時(shí)候，家家戶戶都打開燈籠，街上的路燈也打開了，我便和哥哥圍著那條小街來(lái)回跑，我跑累了，實(shí)在跑不動(dòng)了，我就撲通一下坐在地上。哥哥就開始喊了：“你不起來(lái)，我就走了，拜拜�！彼看味疾辉敢庾撸偸球_我。我便不情愿的站起來(lái)，和他繼續(xù)跑。他什么時(shí)候跑累了，我才能休息。一步一步的'我們又長(zhǎng)了一歲。
哥哥去上學(xué)時(shí)，我總是不愿意讓他走，因?yàn)樗蛔呔褪且粋�(gè)月。我是一個(gè)愛玩、愛鬧的孩子，沒有人陪我玩了，只有默默的坐在床上為我的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備了。
在我上六年級(jí)時(shí)的一天，他突然離開了我們。他因一次事故離開了。我受不住這樣沉重的打擊，我混混沌沌的哭了三天。
我在晚上總會(huì)想想他的樣子，想想和他在一起是那些開心的時(shí)光。媽媽說：“他可能也不想讓你忘記他，他也希望在你心中他是一個(gè)高大的樣子。他想讓你的記憶中都是他笑的樣子。“我至今才感覺回憶最美。因?yàn)檫@樣才能永遠(yuǎn)不忘記他的樣子，他永遠(yuǎn)會(huì)對(duì)著我笑。晚上做夢(mèng)時(shí)他都會(huì)和我在那棵樹下玩。
最美回憶的作文11
我的童年是快樂的。我有愛我的親人。以及伴我成長(zhǎng)的兒時(shí)伙伴、鄰居或者陌生人。
我出生在一個(gè)大四合院里。四合院里有不少小伙伴。我和他們一起玩耍一起長(zhǎng)大。漸漸的我和他們便關(guān)系特別好。我成了孩子王。嘻嘻。
我有一個(gè)愛我的老奶奶。老奶奶眼睛花的厲害。有時(shí)候我站在她面前他都認(rèn)不出來(lái)我。二叔是個(gè)無(wú)業(yè)游民。整天無(wú)所事事。整天拿著照相機(jī)說要搞創(chuàng)作。按照媽媽的話來(lái)說就是：“搞創(chuàng)作還不如掙多點(diǎn)錢好�！彼暮显豪锏牡乜目陌桶偷�。每次下雨都會(huì)積好多的水。那天雨下了一上午。從吃過早飯便淅淅瀝瀝的下。到了下午二三點(diǎn)便停了。院子里的小孩子是要去上課的。不然會(huì)被老師罵。只有我自己在院子里好無(wú)聊。
我走到院子外面打算玩水�？吹脚赃呂堇锏睦夏棠讨糁照纫鰜�(lái)。我急忙跑了過去。攙扶著她�！半p雙啊是你把。”老奶奶的聲音很慈祥。一如老奶奶的人一樣看起來(lái)慈眉善目的.好像菩薩�！班�。老奶奶我扶你出去曬太陽(yáng)�！毙r(shí)候的我聲音特別清脆。我慢慢攙扶著老奶奶。路上有積水我不敢走的太快。我每走一步都小心翼翼生怕老奶奶一不小心摔跤。可是老奶奶卻走的清閑。好像腿腳不方便的是我一樣。
這一幕剛好被走進(jìn)來(lái)的二叔看到了。拿起照相機(jī)“咔嚓”一下就拍下了。搞創(chuàng)作的二叔把照片留給了我。照片上小女孩大概6、7歲的模樣，扎著兩個(gè)辮子，活潑又開朗。老婆婆呢，一臉清閑，被小姑娘攙扶著。嘻嘻。
事隔多年。這照片和我很多珍貴的東西一直放在一起。因?yàn)樵诔閷侠锩娣诺臅r(shí)間太多久遠(yuǎn)。照片有點(diǎn)微微泛黃�？墒沁@是我最珍貴的回憶。也是我最美好的回憶。
我現(xiàn)在有許多照片�？墒俏腋杏X都不及這照片的萬(wàn)分之一。這是我最美的回憶。
最美回憶的作文12
它的設(shè)計(jì)容易，在我采集的一排水晶球中，顯得格格不入。它沒有豪華的宮殿，沒有倫敦街景，沒有衣著光鮮亮麗的王子公主，更沒有五彩繽紛的亮片飛舞。但在我心中，它依然是最美麗的！在半個(gè)拳頭大的'玻璃罩里，有一條捧著心口的小美人魚，深棕色的齊腰長(zhǎng)發(fā)猶如河流一般自然地披在身后，雙目瞇成兩道纖細(xì)的月牙兒，櫻桃小口似笑非笑地抿著，紫色的連衣裙沒有一絲皺褶，除去一條像雪一樣的束腰，別無(wú)裝飾。
每當(dāng)看見這個(gè)水晶球，三年前的一天就仿佛電影一般重目前我的眼前。
那天，口才班素日與我要好的小墨姐姐拉住我輕聲說：“明天我就要回北京了。朋友一場(chǎng)，送你個(gè)水晶球做紀(jì)念吧！”她頓了一頓，臉色一變，揮舞著小拳頭說：“你要是敢忘了我，或是丟了水晶球，我飛回來(lái)讓你好看！”我扶著額頭回答：“放心啦，你那樣特別，我還能忘得了你嗎？水晶球我必定收好，做大家再見面時(shí)的信物。”她笑了一下，扭頭走了，步態(tài)輕盈好似一只蝴蝶。我低下頭，手心中，靜躺著一枚水晶球。
轉(zhuǎn)眼間，小墨姐姐離開已三年多了。
每天，我都會(huì)省下來(lái)十分鐘的時(shí)間，靜靜趴在桌子上，或是將水晶球輕輕搖晃，看這玲瓏小巧的世界中，潔白無(wú)瑕的雪花漫天飛舞，或是擰上發(fā)條，合上眼聆聽水晶球里傳出的《天空之城》。
后來(lái)，它壞了，再也不唱歌了。
有一天清晨，母親幫我拾掇房間時(shí)發(fā)現(xiàn)水晶球已經(jīng)不唱歌了，便對(duì)我說：“這個(gè)水晶球已經(jīng)壞了，就扔了吧？”原本還困得睜不開眼的我嚇得急忙大叫：“不許丟！”
“哎，將來(lái)再買就好啦�！�
“不可以！它對(duì)我非常重要！”
母親想了想，小心翼翼地放下了它。我長(zhǎng)吁一口氣，把它捧在我溫暖的手心，生怕碰傷了它。
現(xiàn)在，這顆水晶球雖然不再唱歌，但它依舊是我最美的回憶，沒有之一。
最美回憶的作文13
回憶過去，有許多事讓我默默地流下了眼淚，展望今天，那母校里美好的一切將離我遠(yuǎn)去，留給我的只有抹不去的傷痛，帶不走的悲哀。在我的落淚里藏著一個(gè)讓我仍記憶猶新的紅歌比賽。記得：今天，我們?nèi)Ｒe行紅歌比賽，為了這次比賽，我們可作好了十足的準(zhǔn)備。
比賽開始了，因?yàn)槲覀儼嗍亲詈笠粋�(gè)演唱的班級(jí)，損益我們還要等一會(huì)兒才能上臺(tái)演唱，不過這也給了我們足夠的準(zhǔn)備時(shí)間，但聽了前面幾個(gè)班級(jí)的演唱后，我們都深深感到一個(gè)嚴(yán)重的問題：演唱聲音太小，背景音樂聲音太大。于是我們忙提醒身邊的同學(xué)，讓他們提著嗓子唱。在漫長(zhǎng)的等待中，我們迎來(lái)了自己的舞臺(tái)。我們拍著整齊有序的隊(duì)伍，上來(lái)主席臺(tái)，指揮員也站在我們的前面，音樂隨她的手會(huì)動(dòng)而響起。我鼓足了嗓子唱，別的同學(xué)唱得也特別賣力。我們的歌聲多么豪邁、清潤(rùn)灑脫，臺(tái)下仿佛沒有觀眾，水泥的地面仿佛成了草地，在我們面前的是母校……演唱完畢，隨即的`是一片熱烈的掌聲。
那一刻，我是多磨自豪、快樂！�。∧感�！我永遠(yuǎn)感謝您！俗話‘滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)’但母校您的恩德遠(yuǎn)不止一滴水，簡(jiǎn)直是整個(gè)海洋！您的恩德我難以忘懷，我或許無(wú)法報(bào)答您，但我還是要在風(fēng)浪中前行，把整個(gè)天涯送給您。親愛的母校，再答應(yīng)我一個(gè)請(qǐng)求吧！與我一起翻開那本記憶的相冊(cè)！我想在幸福中與您告別，真正的長(zhǎng)大！祝母校：桃李滿天下，幸福永回蕩！我的落淚早已干枯，但在我的心中，卻還有萬(wàn)滴淚。母校，再……再見，讓我們?cè)谶@久久回蕩的鐘聲中前進(jìn)吧！
最美回憶的作文14
您是一泓甘甜的泉水，滋潤(rùn)了我干渴的心田；
您是一絲溫暖的和風(fēng)，激起了我蕩漾的漣漪；
您是一縷溫和的陽(yáng)光，溫暖了我寒冷的心靈；
您是一位慈祥的母親，孕育了一個(gè)個(gè)稚嫩的生命。
歲月如梭，時(shí)光荏苒，我已在您的懷抱里度過了六年幸福的時(shí)光，我已從一個(gè)朦朧、膽小、內(nèi)向的小姑娘變成了一個(gè)懂事、活潑、心懷夢(mèng)想的少女。
母校，我在您的懷里成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)課，老師每講一題都會(huì)不厭其煩地詢問：“大家都聽懂了嗎？不懂的舉手，我再講一遍。”；
語(yǔ)文課，老師總是會(huì)把每道題講得異常詳細(xì)；
英語(yǔ)課，老師總是會(huì)盡可能地把每道題講得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，好讓我們每個(gè)人都能聽懂、掌握。
母校，您給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境；母校，您給我們配備了許多優(yōu)秀的教師；母校，您培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的`學(xué)生。
每個(gè)夜晚，我們休息時(shí)，老師們?nèi)匀辉诠ぷ鳌獛臀覀兣淖鳂I(yè)、備課。日復(fù)一日，年復(fù)一年。數(shù)不清的紅墨水，數(shù)不清的粉筆頭，數(shù)不清的ppt，他們總是默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)地工作著。
母校，走進(jìn)您，我便想起慈祥的老師們；走進(jìn)您，我再想起和我一起歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們；走進(jìn)您，我又情不自禁地露出一絲絲笑意。
母校，是您給我們提供了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是您讓我們有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的理念，讓我們克服困難，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有出息的人，為您爭(zhēng)光，好好地回報(bào)您。
光陰似箭，日月如梭，間眨眼，我們將不得不離開您，駛向更遠(yuǎn)更深的海洋。您將成為我一生中最美的回憶，最珍貴的足跡。
最美回憶的作文15
不知是第幾次，在寧?kù)o的夜晚獨(dú)自一人望著那張合影發(fā)呆，那是我和他唯一的一張合影，每每看到它，思緒總會(huì)在不知不覺中回到那個(gè)童真的年代，那個(gè)單純得沒有一絲雜質(zhì)的初戀時(shí)光。
還在幼兒園讀大班時(shí)，我的鄰座是一個(gè)很調(diào)皮的男孩，每到吃中午飯的時(shí)候，這個(gè)男孩總不安分，左顧右盼，時(shí)不時(shí)從我的飯碗里夾幾根胡蘿卜送到自己口中，當(dāng)時(shí)總想不出辦法阻止他，只好用“殺手锏”――告訴媽媽（小時(shí)候膽小，不敢直接告訴老師）。結(jié)果媽媽大發(fā)雷霆，親自來(lái)幼兒園教訓(xùn)他，我暗自竊笑：活該，看你以后還敢不敢。沒想到那小子那么倔，過后居然變本加厲，我真是沒轍了。不過這個(gè)男孩非常聰明，也許這就是讓我漸漸喜歡上他的原因吧！一次上手工課，老師給我們每人一塊橡皮泥，讓我們捏出一個(gè)籃子，我著急得滿頭大汗，看著橡皮泥無(wú)從下手、不知所措。別的'小朋友一個(gè)又一個(gè)完成了作品，我卻還在發(fā)呆，這時(shí)候，那個(gè)男孩伸出了援手，很快一個(gè)小巧的籃子就擺在了眼前。大概那次以后，我漸漸對(duì)他產(chǎn)生好感，很樂意和他一起玩耍。原來(lái)他是那么的好玩、搞笑，經(jīng)常讓我笑得天翻地覆。有一次在一起玩耍，不小心KISS了一下，我的FIRST KISS就這么沒了，而我的FIRSTLOVE就這樣開始了。就這么暗暗地喜歡著，直到他成為一個(gè)美好的回憶。
數(shù)年后的今天，他仍是我的同班同學(xué)，可是，小時(shí)候的事情卻只有我一個(gè)人記得。時(shí)間真的很神奇，如果不是映像深刻的回憶，是無(wú)法敵過時(shí)間的銷蝕的。雖然感到有點(diǎn)悲哀，但值得慶幸的是，這段回憶并沒有因時(shí)間的流逝而被忘卻，至少我還記得。多年來(lái)，它一直是我心中最美的一片藍(lán)天。
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