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校園一角作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的校園一角作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園一角作文1
在一個春天，我走進(jìn)了這美麗的三小，春風(fēng)蕩漾下，我走進(jìn)了一個世外桃源。學(xué)校的校園里，雖然不大，但正如白樸所描寫的“青山綠水，百草紅葉黃花”。每當(dāng)同學(xué)走進(jìn)校園，路過小院時，總能感覺到神清氣爽，那一種夢幻般的仙境浮現(xiàn)眼前，校園，是多么美麗！
走進(jìn)校園，你總能看見那一顆顆松樹，像一個個禁衛(wèi)軍，又像一只只隊伍，挺胸抬頭的站在那里。小院里，分布有涼亭、福鼎、魚池、黃河情等景觀，這讓人感覺，自己走進(jìn)的不是一個校園，而是一個花園。最能體現(xiàn)三小特色的，還是那油亮的、灰白高大的福鼎。
鼎，古代人的器具。坐落在三小的福鼎上面，精致的花紋，清晰的紋理，它的身上散發(fā)出一種味道，那就是久遠(yuǎn)的味道。福鼎向一位保護(hù)我們的天神，聚精會神的看著每一個同學(xué)洋溢的`笑臉。它像一個老師，關(guān)心著每一個同學(xué)的情況。它更像是一位教授，它不說話，讓同學(xué)看著它，慢慢的假想，思考，走進(jìn)這一仙境中。
福鼎的周圍是一圈小魚池，用磚砌成的，周圍鋪滿了鮮花和鵝卵石，水池里，水清澈到可以看見池底中的石頭。里面養(yǎng)著許多具有中國味的鯉魚，僅限中國的風(fēng)采。岸上陣陣花香讓人心醉，池中的魚兒也為這美麗的景色而傾心�；▋捍�?fù)碇叽蟮母６Γ秃孟駥W(xué)生圍著他們的老師，師生的那種情分。
課間時，樓道里嘻嘻哈哈走出一些同學(xué)，來到福鼎邊，贊嘆道：“啊，我的校園真有文化，我愛福鼎！”用手輕輕撫摸著福鼎，你能感覺到三小蘊(yùn)含的文化，你能感覺到校園的別致美景，你更能感受到師生那種視老師為生母的感覺。是多么美好啊。同學(xué)們圍繞著福鼎走來走去，或是看一看水里的魚，他們不往水里扔垃圾，也不破壞周圍的一草一木，就是靜靜的看著那些魚兒在水里嘻嘻的樣子，同學(xué)們向往那些福鼎周圍的魚兒，因為那些小魚兒都可以每天，每時每刻圍繞著福鼎旋轉(zhuǎn)，天天看著偉大的福鼎，真實神仙般的享受！
我愛三小，喜愛三小里的一草一木，一山一水，一蟲一物，我每時每刻都忘不了那些美好的景色！
校園一角作文2
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園時，教學(xué)樓前那美麗的景色將會把你的目光深深的吸引。
一走進(jìn)校門，映入你眼前的是一個美麗的花壇�；▔蓹E圓型，是由白色和黃色的瓷磚圍成的。花壇中有一座白色的塑像，塑像的底座是由赤紅色的的瓷磚圍成的，上面刻著“希望之光”這幾個金光閃閃的大字。底座上有幾朵漂浮的云和一個貌似小舟的月亮。月亮上站著一名精神抖擻的少先隊員。只見他胸前帶著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，左手拿著一本百科全書，右手高舉過頭，向師生們敬禮。在這名少先隊員的身旁，有兩名腳踏白云的中學(xué)生。只見她的手托著一顆閃閃發(fā)亮的“希望之星”。他們好象要飛向太空，去探索知識的奧密。在塑像四周，種著許多花草，瞧啊！那兩棵鐵樹站在花壇的兩旁，像是花壇的守護(hù)神。還有葉子微微發(fā)黃的黃素梅，把葉子背面是紅色的背桂紅分成了五個等份。在他們的周圍種著許多不知名的花草，它們把整個花壇裝點(diǎn)得更加的美麗。
在花壇的身后，有著被“Ｓ”形的鵝卵石的小路分成大小不一的草坪。早晨，當(dāng)你走進(jìn)校園時，你會驚奇的.發(fā)現(xiàn)：草坪上閃耀著許多點(diǎn)點(diǎn)的的金光，那是什么呢？哦！原來是露珠�。÷吨檎舭l(fā)了，如果這時你坐上去，你會感到像坐在沙發(fā)上一樣舒服。在這綠色的草坪上，錯落有致地種著幾棵假檳榔。假檳榔的葉子很像排骨。在風(fēng)的吹動下，他像一名少女在風(fēng)中揮動著自己的雙臂。在樹干的最頂端，有這像竹筍一般葉苗兒，它直指天空，好像要長得比天空還高似的。
這就是我們的校園一角，你喜歡嗎？
校園一角作文3
在我們美麗的校園，有許多亮麗的景物：樸素的石板路、寬闊的籃球場、景色怡人的主題公園、綠油油的草坪、兩棟宏偉的教學(xué)樓……，但讓我最難以忘卻的，是矗立在校園一角的“將軍”——大榕樹！
春天，鳥語花香、萬物復(fù)蘇，大榕樹再次長出了嫩綠的新葉，它們張著大大的嘴巴，隱約可聽見它們對春天的贊美：�。〈禾旌妹姥�！一陣涼爽的風(fēng)吹來，那成片的樹葉便隨著微風(fēng)頻頻擺動，就好像童話中可愛的小精靈，穿著一身或濃或淡的綠衣裳，在枝干間不斷的跳躍著，給春天增添了幾分活潑，使它顯得更加生機(jī)勃勃。金色的陽光普照大地，給校園披上了千萬道金光。那如同光輝的綠色，閃閃發(fā)耀，似乎要把同學(xué)們的眼球吸引過來。這檸檬黃的綠葉，挨挨擠擠，形成一簇，如同一只兇猛的大老虎，正向遠(yuǎn)方咆哮；這檸檬黃的綠葉，遠(yuǎn)看就好像另一個金色的太陽，總能帶給你溫暖，好像媽媽燦爛的笑臉，大家望見了總會發(fā)憤圖強(qiáng)……
雨中的大榕樹顯得更加魁梧，更加雄偉。粗壯的枝干好像爸爸那雙有力的大手，托起了一簇簇、一群群綠葉，就好像一把天然的綠色大傘，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨，又好像媽媽溫暖的懷抱，時刻保護(hù)著自己的孩子們。往頭頂一望，葉子就好像層層薄薄的大毯子，罩住了我們，幾乎一滴雨點(diǎn)兒也落不下來。
我忽然發(fā)現(xiàn)枝干像伸得更直了，樹干也挺拔了許多，它似乎想盡全力去保護(hù)著我們。天晴了，雨停了，葉子上一顆顆晶瑩的露珠，在太陽的照耀下顯得十分明亮，在我們眼里，它就好像一串串潔白的`珍珠，無比珍貴！
站在它粗壯的枝干往上望，頓時你會覺得自己十分渺小，一看，那茂盛的綠葉使你看不見太陽，再一看，那一根根又細(xì)又長的氣根懸掛在空中，我總算知道了，這位老、老爺爺?shù)暮氂卸嗝芰�。它那縱橫交錯的枝干，永遠(yuǎn)是那么粗壯，多看一會兒，你更能感覺到它的偉大。
我喜歡這美麗的校園，更愛那默默無聞的老榕樹，它給我們帶來快樂，陪我們一起長大！
校園一角作文4
現(xiàn)在正是夏秋密談之際。我沐浴著晨光，背上書包去上學(xué)，沒走幾步，就與微風(fēng)撞了個滿懷。邁著輕盈的步伐，我來到了校園一角，欣賞著迷人的景色。
我站在幽靜的校園小徑上，向遠(yuǎn)處望去，白墻藍(lán)瓦的教學(xué)樓就像一座城堡，里面?zhèn)鱽硪魂嚞槵樀淖x書聲，那是我們學(xué)習(xí)的殿堂。大樹挺立在教學(xué)樓前，好像一位英勇的戰(zhàn)士守衛(wèi)著我們的校園，為我們遮風(fēng)擋雨，它的樹干很粗，至少要三四個小學(xué)生才能抱住它，樹葉被秋風(fēng)一吹，它發(fā)出的聲音好似一首小令。在大樹旁，還種著一排清秀的`竹子，那些竹子倚靠在教學(xué)樓邊。那竹子有些湊在一起，好像在商量一些問題，有些則孤零零地立在那兒。一陣涼風(fēng)吹過，有的被微風(fēng)帶動了起來，跳起了一支支歡快的舞，有的唱起了一首首令人散心悅目的歌，還有的葉子掉了，似乎在讓微風(fēng)剃頭。
近處，杜鵑花叢旁的幾朵小花在這片茂盛的樹海中，多么像滄海一粟啊。我仔細(xì)聽，聽見蟈蟈在叫，為這美麗的校園一角增添了無限活力，再抬頭看，就像一座小島一樣，上面還有楓葉，那楓葉紅似火，
讓人感覺如小島著了火，我看著它，仿佛看到了陽春三月，我就是其中一朵杜鵑花，讓所有人看到我的微笑；離我們較近的就是柚子樹了，它可真大呀，與參天大樹有得一比，樹上唯獨(dú)一個柚子已落在了地上，我真想上去咬一口，這樣才使我心滿意足，可惜它不可以吃，這讓我口水直流三千尺。
兩邊，灌木叢整整齊齊地在圍墻旁。灌木叢有高有低，挨挨齊齊，就像我們一樣，快樂幸福地生活在一起。
不一會兒，太陽再次出現(xiàn)，美不勝收的校園一角更加美麗。陽光照在綠葉上，葉子更油亮了，也更加蒼翠欲滴了。校園一角是我心中最美的地方，我們多么像這校園中的正在茁壯成長的樹，充滿活力，充滿力量，愿我們的校園更加美麗，愿我們更加健康快樂的成長。這美麗的校園一角啊！我贊美您！
校園一角作文5
校園的一角晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨到人間。我早早起身，信步的走進(jìn)學(xué)校大門，頓時，我被學(xué)校右邊的生物園所深深吸引住了，生物園到處生機(jī)勃勃，景色迷人。早上，當(dāng)太陽的紅橙黃綠青藍(lán)紫七色光穿過大氣層，被空氣散射后，校園的整個天空便成蔚藍(lán)色。“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑”竟然就在這里，雖然這里沒有馬兒，但是在生物園旁邊的操場上卻有比馬兒更加活潑的同學(xué)們。生物園里有著迷人的四季：桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，百花凋零的冬天。春天來臨了，生物園里充滿生機(jī)它被那爭芳競艷的花朵和粗壯的大樹給增添了一絲風(fēng)采，只要你仔細(xì)觀賞，一定會發(fā)現(xiàn)一些不起眼的綠得可愛的小草，開的艷麗的叫不出名的小花。他們打扮著生物園，他們給生物園穿上了一件五顏六色的花外套。當(dāng)夏日來臨時，生物園煥然一新，更加綠得可愛，那一棵棵粗壯的大樹上又增加了許多枝葉，使它們變得更加茂盛，都成了綠色大傘了。此時，生物園的小花朵們變得更加艷麗多彩了。到了楓紅菊香的秋天，秋風(fēng)瑟瑟，生物園里處處可以看到已經(jīng)凋謝了的`花朵和黃色葉子。可是，就是在這些凋謝了的花朵和葉子之間，你還是能看到有一部分的新綠，那就是可愛的小草們。還在傲霜斗雪頑強(qiáng)地生長著，不畏嚴(yán)寒。一年的末季——冬天來臨了。百花都凋零。百樹都落光了葉子。唯有那幾顆粗壯的松柏還是那么綠，那么堅強(qiáng)。他們就像一個個頑強(qiáng)不掘的鋼鐵戰(zhàn)士挺立在這百花凋零的生物園里。我愛我的校園，此時我更愛校園這生物園！
校園一角作文6
我們的學(xué)校是一所干凈、整潔、美麗的學(xué)校。尤其是東南角，走進(jìn)那里，就仿佛走進(jìn)了一幅景色迷人的畫卷。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是：一排高大的木瓜樹，秋天，木瓜樹上結(jié)滿了木瓜，瓜果飄香，從那里經(jīng)過的老師和同學(xué)，都會情不自禁的深吸一口氣。
告別木瓜樹，這就來到了“綠色長廊”，“綠色長廊”其實指得就是我們學(xué)校東南角的葡萄架。夏天，密密麻麻的綠色的枝葉擋住了炎熱又耀眼食物陽光，送來了如同秋天般的涼爽。秋天，一串又一串的葡萄五光十色，有紅的、綠的、青的.、黑的、紫的、白的……，有的像晶瑩透亮的珍珠，有的像閃閃發(fā)光的寶石。
隨后是我們那顆高大雄偉的雪松，那棵雪松已經(jīng)有30多年的歷史了，它每天迎著我們上學(xué)，目送我們放學(xué)，像一位善良的老人。它的樹干特別粗，四五個人手拉手才能抱住它，它長得特別的高，比我們的教學(xué)樓還高出一大截，它四季常青，陽光照耀著它，重重疊疊的枝椏，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
走進(jìn)小花園，首先看到的是或濃或淡的新綠，和一簇簇樹叢，再往里走，便來到了花園中央�；▓@中央有本巨大的書，書上寫著弟子規(guī)（總序），兩旁有許多樹，有梨樹、蘋果樹、山楂樹、玉蘭樹……，每當(dāng)夏季來臨，桃樹綠樹成蔭，花枝招展，像一個美麗的花姑娘。秋季，又大又圓的桃子掛在枝頭，香氣飄散，鮮果累累，又可口又誘人。再順著小路走，小路旁這一片紅，那一片綠，這一片黃，那一片紫，眼前一片明艷。
這就是我們的校園一角，你喜歡嗎？
校園一角作文7
我愛我們的校園，更愛我們的操場。
暮春四月，操場上一片生機(jī)。來到操場中間，是一片綠油油的草坪，“野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生。”春天，草木萌發(fā)，綠茵茵的草地，像一個綠色的地毯，又像一片綠色的海洋。這片草地的兩端有兩個足球球門，所以這片草坪便是我們的足球場。
草坪的東面是一圈又一圈的紅色塑膠跑道，好像一個大大的棒棒糖。每當(dāng)上體育課的時候，老師總是叫我們先跑步再活動，跑步時，踩在上面很舒服，就像踩在地毯上一樣。跑完步，我們又會做會兒游戲，“鬼捉人”“老鷹捉小雞”“編花籃”……
塑膠跑道的四周種著許多植物。
垂絲海棠長出了嬌艷的花兒，沒開的像個小貝殼，半開的像一個可以盛水的小碗兒，全開的像小姑娘的舞裙。小蜜蜂在花間忙著采蜜，真是勤勞的小家伙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一篇粉色的海洋，又像一片燦爛的朝霞。
香樟樹上的葉子有四種顏色，綠色的像是小寶寶，紅色的像是青年人，黃色的像是中年人，還有一種是綠色、黃色和紅色交織在一起的，像是快要去世的'老年人。風(fēng)吹過，許多樹葉紛紛落下，像是誰在空中灑下了一把五顏六色的花瓣。站在樹下，我想起那首詩：樛枝平地虬龍走，高干半空風(fēng)雨寒。春來片片流紅葉，誰與題詩放下灘。
植物和跑道相交的地方是升起的地方，每周一我們會站在五星紅旗的前面，高唱國歌：“起來，起來，起來……”面對著鮮艷的五星紅旗迎著朝陽冉冉升起，我為我是中國人而自豪，我為祖國今日的繁榮昌盛而驕傲。
這個操場給我們帶來了無數(shù)的快樂與回憶，我愛我們的操場。
校園一角作文8
在我們的校園，有一處最美的地方，那是新建不久的生物園。
在教學(xué)樓后，一座美麗端莊的花園里有一個生物園。一走進(jìn)生物園，首先映入眼簾的并不是那些生物、假山，而是那擁有著大自然氣息的綠色。那些樹木、花草，綠得晶瑩，綠得透明，綠得發(fā)亮，就像一片碧綠的海洋。向前踏一步，腳下便有一種奇怪的感覺，那是小路上鋪滿的卵石。漫步走近中央的水池，水池正中有一座座陡峭的假山，假山周圍繞著一圈睡蓮。那睡蓮都綻開了笑臉，姿態(tài)不一，有的剛冒出水面，還是個小花苞，有的`半開半攏的，就像熟睡的嬰兒剛睡醒，正打著哈欠呢！
微風(fēng)吹來，陣陣迷人的芬芳撲鼻而來，哇！好香啊，就連小蜻蜓都趕來湊熱鬧了。那蓮葉從水中浮了起來，就像湖上漂泊的船只，上面還有一些晶瑩剔透的露珠呢！有的蓮葉伸到蓮花的頭上去了，就像是給蓮花撐開一把傘，給它遮擋太陽。朝右邊看，是一片土地，上面種著許多花草樹木，有幾棵不同品種的竹葉，還有萬年青……朝左邊看，那也是一片土地，在那上面差不多都是仙人掌、仙人球這些有刺的植物了，聽老師說，那兒種了一種在夜里會發(fā)出飄香的植物，這也許就是夜來香吧！再走向后面，一片綠油油的菜地，美極了。右邊的土地上搭起了瓜架，種上了絲瓜。在生物園的最后面，有一排整齊的鳥籠，里面養(yǎng)了一些小動物，分別有珍珠雞，鴨子，鵝和小白兔。
咦！那是一只小烏龜，它把身體都縮回龜殼里了，可能是我們?nèi)硕啵阉鼑槈牧四�！生物園真美��！那蓮花的芬芳使人不由得站立細(xì)細(xì)品味，臨走時，我還真舍不得離開呢！
校園一角作文9
我最喜歡的就是操場中的花木了，尤其是那操場中間的一棵大大的校樹----香樟樹。
走進(jìn)校園的大門，就來到了大廳，再往右上方走，就來到了操場，往右看，是一塊藍(lán)色的場地，這就是我們的排球場。再往前走，你會看到一片紅色的場地，那是我們跑步的跑道。在上體育課時，只要老師手一揮，哨聲一吹，同學(xué)們就像離弦的箭一樣，在跑道上飛奔而去。往左看就是同學(xué)們打籃球的地方了，那棵茂盛的大樟樹就在籃球場旁邊。
那又高又大的香樟樹已經(jīng)有100多歲了，這棵樹的綠葉比我們學(xué)校里任何一棵樹都多很多，它像一把巨大的綠傘豎立在操場邊。它的樹干非常的粗壯，比大象的腿還要粗呢。
春天，香樟樹已經(jīng)有小小的、綠綠的花苞了，你必須很仔細(xì)地看才有可能發(fā)現(xiàn)哦！因為它的花苞十分小，比桂花的還小呢！我仰著頭，踮著腳，盡量讓自己高一點(diǎn)，同時我仔細(xì)的目不轉(zhuǎn)睛地盯著，眼睛瞇成一條縫，才好像看到了那高高的，隱藏在樹葉中的小花苞。過了幾天花開了，一股淡淡的清香從樹上飄下風(fēng)。這時，我非常喜歡站在大樟樹下，閉著眼，大口大口地吸著那幽香，我感覺十分愜意，好舒服呀！
炎熱的夏天匆匆趕來了，火辣辣的太陽熾烤著大地，我和同學(xué)們只愿意待在陰涼的教室和走廊里，但是還有一處也很涼爽，那就是大樟樹底下了，每次下課，我們都爭先恐后地跑向大樟樹，因為我們都知道，越晚來越?jīng)]有好位子了。找到好位子才能玩得開心。我們在下面奔跑、做游戲，玩耍，可開心了。
秋天，大樟樹的.果實已成熟了，黑黑的。一陣風(fēng)吹過，一個個黑色的果實往下落就像一滴滴黑色的雨點(diǎn)。我和小伙伴們跑到樹下，揀果實，比誰的多，誰的大呢！
冬天，校園里所有樹的樹葉都落光，只有香樟樹還生機(jī)勃勃，枝繁葉茂。
��！美麗的校園，美麗的操場，美麗的香樟樹，你像一位仙從守護(hù)著我們，裝點(diǎn)著我們美麗的校園，我愛你們！
校園一角作文10
我的校園很美麗，最引人注意的要數(shù)教學(xué)大樓了。
進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是一幢高大的四層教學(xué)樓，顏色呈淡粉色，頂端有一個巨大的鐘。向前走大約50米，就來到教學(xué)樓的大廳。先看到金光閃閃的八個大字------文明勤奮活潑向上。進(jìn)入大廳，兩旁有關(guān)于學(xué)校的教學(xué)方案宣傳牌，上面是學(xué)校這些年來獲得的榮譽(yù)。
教學(xué)樓分為四層，每層有兩個年級，每一層兩邊的墻壁上展示著許多同學(xué)們綜合實踐活動的作品。有一二年級五彩繽紛的油彩畫；有三四年級栩栩如生的紙貼畫和小報；還有五六年級各式各樣的毛線畫和肥皂雕刻作品。最引人注目的是毛線畫和肥皂雕刻。毛線畫把毛線擺成各種形狀，再用膠粘好。這些畫形態(tài)各異，有蘋果、蝴蝶、棒棒糖等。這些毛線被粘得活靈活現(xiàn)出現(xiàn)在我們眼前。肥皂雕刻是最難的，也是最漂亮的。六年級的同學(xué)們把小肥皂拿上來，在制作時用很鈍的玩具刀小心翼翼地雕刻。稍微一不小心，就會毀了一幅作品。做肥皂雕刻最考驗?zāi)托暮图?xì)心。如果沒有耐心，就有可能出現(xiàn)失誤，做這個需要很長時間，這里面凝結(jié)著同學(xué)們一次又一次的嘗試與辛苦。
推開教室門，一排排整齊的潔凈的桌椅搶先撲入眼簾。教室西面是黑板報，是同學(xué)們廢寢忘食想出來的。教室東邊是多媒體器材，老師用它給我們上課，即豐富了我們的.知識，又讓課堂變得有趣起來。教室北邊掛著《小學(xué)生行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》。教室東邊是圖書角和幾扇明亮的大窗戶，窗臺上擺著一排美麗的花兒，給教室增添了不少生機(jī)。
這就是我們的教學(xué)大樓，一幢讓我們學(xué)習(xí)的大樓。
我愛這美麗的校園！
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