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和什么同行作文（精選43篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的和什么同行作文，歡迎閱讀與收藏。
和什么同行作文 篇1
與謙卑同行，謙卑是最好的美德。
——題記
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，求索至真至善之理，以此，愿與謙卑同行。校風(fēng)是八個(gè)鏗鏘的大字——謙恭厚重，大氣恢弘，以謙字為首，可見其重，古今，有許多關(guān)于“謙”子之詞，謙和、謙忍、謙遜，無不教導(dǎo)人們以“謙”做人。
看過鄧亞萍的紀(jì)實(shí)片，其中有這樣一句最為經(jīng)典“人們之所以能看到我的成功，是因?yàn)槲矣幸活w謙卑的心”當(dāng)年初出茅廬的鄧亞萍，訓(xùn)練，打球，比賽，她總是對(duì)自己不滿意，便細(xì)心觀察其他運(yùn)動(dòng)員，勤奮自勉，保持有一顆謙卑的心，不斷超越，不斷奮進(jìn)，創(chuàng)造了乒壇的輝煌。
保持有一顆謙卑的心，便可以不滿足于現(xiàn)狀，便不會(huì)局限自己，進(jìn)而不斷突破，這便是蠶破繭后的.重生了吧，請(qǐng)與謙卑同行。
負(fù)荊請(qǐng)罪的故事大家一定都知道，廉頗先因藺相如位尊過己而誓言要羞辱于其，藺相如知此事后便躲躲藏藏，不肯與廉頗相見，招致嘲笑，到最后才說出了原因，廉頗自愧不如，負(fù)荊請(qǐng)罪，相如謙和寬容，卒為刎頸之交。故事中的藺相如考慮到國之利益，不計(jì)私利，如此藺相如，著實(shí)是令人佩服的。
保持有一顆謙卑的心，便可以接納忍讓，便可保持一顆寧靜的心，保持一份內(nèi)在的從容，就可以直面生活，不會(huì)被生活瑣事蒙蔽雙眼，與萬物交流。請(qǐng)與謙卑同行。
謙卑是最好的美德，有了謙卑，我們便可以身處于世而高于世，從不同的角度看待問題，突破自己，悅納萬物。
請(qǐng)，與謙卑同行，一路必將收獲豐盈。
和什么同行作文 篇2
每個(gè)人心中都有一朵花，境遇越是艱難，越是惡劣，它開得亦更加燦爛，更加富有活力。它不是別的，正是希望，普通而又真切的希望。和希望同行，即使在終點(diǎn)沒有成功，也會(huì)為這一段珍貴的路程而感動(dòng)，成為人生寶貴的財(cái)富。
有人曾說過，在困難和逆境面前，失去希望是注定失敗的，而擁有希望，至少還有成功的可能。所以在漫漫人生路上，我們要和希望同行，不拋棄、不放棄地活下去。
孤身一人的魯濱孫流落在荒島，食物短缺，長(zhǎng)時(shí)間的孤獨(dú)，漫無目的的等待救援，在眾人眼里獲救的可能性幾乎為零，可他卻沒有放棄這一絲的可能，終日與希望相伴，頑強(qiáng)地走下去。與希望同行，他盡力找食物，一定要活下去；與希望同行，他在疾病纏身時(shí)，誦讀《圣經(jīng)》，決不放棄；與希望同行，他才憑借著自己的努力在漂流二十七年后最終獲救！
希望是努力、斗志的基礎(chǔ)，倘若沒有希望，人怎么會(huì)竭盡全力呢？杰克·倫敦筆下的那個(gè)人，在幾乎沒有可能生存的“山窮水復(fù)疑無路”的環(huán)境，憑借希望創(chuàng)造了“柳暗花明又一村”的'奇跡，與希望同行，不是奮斗的開始嗎？
失去希望，注定失敗。在兵盡糧絕的烏江邊，楚王項(xiàng)羽正是因?yàn)槭チ恕伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡南Ｍ�，被人迷惑，終自刎于江邊。相比古人，現(xiàn)代人又有多少未與希望同行的呢？學(xué)業(yè)無望，有多少少年選擇了放棄，甘愿墮落？工作壓力，生活艱難，又有多少成年人選擇了輕生？至少，他們也應(yīng)該有希望——嘗試的希望��！
中考在即，我們同樣應(yīng)該和希望同行。生活就像一本繪畫本，只要有希望，你就能撕掉舊篇章，重新描繪生活，此時(shí)的我，正要帶著希望，在新篇章上勾勒出新的一筆。
和什么同行作文 篇3
父愛猶如大山，時(shí)時(shí)刻刻的在身邊保護(hù)著我。讓我在學(xué)習(xí)的路上暢通無阻，無憂無慮。母愛猶如陽光，在沮喪時(shí)安慰我，驕傲?xí)r提醒我，讓我在生活上沒有擔(dān)憂……
與母親不同的是，父親在我的心目中有著不一樣的位置。他就像是一只大手……
有時(shí)，他壓得我喘不過氣來。記得小時(shí)侯，因?yàn)椴宦犜挘筒辉溉ビ變簣@上課。他十分氣憤，甚至對(duì)我動(dòng)起了手來，將我打得青一塊紫一塊的。
連續(xù)兩天，我埋怨起了父親，甚至對(duì)他有點(diǎn)兒憎恨。直到現(xiàn)在，回想起來，我真的好傻。那雙大手不正是用打而象征著愛嗎？
九歲那年，我有一次高燒不退。正巧，媽媽剛好去了廈門度假。是爸爸擔(dān)起了媽媽的責(zé)任。
他一遍一遍的用冷毛巾擦拭著我的額頭。又一遍一遍的用他的大手感覺著我額頭的溫度。那雙大手不又象征著愛嗎？
直到現(xiàn)在，回想起來，無論多么嚴(yán)厲的父親，他們都會(huì)有像母親一樣和藹可親的一面。因?yàn)樵谒麄冃闹幸渤錆M著濃濃的愛！到處都洋溢著愛的芳香。
現(xiàn)在，父親已不再打我。他更多的是教導(dǎo)。做錯(cuò)事后，他給我指明方向，讓我重新起航。用他那大手與我擊掌，示意我要改正。生活上受挫折后，他為我指明目標(biāo)，讓我重新振作。用他那大手扶我一把，示意我不要灰心�？荚嚥焕硐霑r(shí)，他和我一起找明錯(cuò)誤原因。用他那大手撫摸我的'頭，示意我要加油……
十四年了，父親已陪我同行了十四年。他用他那雙大手為我闡述了什么是愛。他用他的大手積攢了十四年的愛。這份愛以積成了一條小河。這條小河在我的心中流淌，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到了愛的存在！
父親的大手伴我同行，好溫暖，好溫暖……
和什么同行作文 篇4
愿君多采擷，此物最相思。
——題記
時(shí)間總是在我們身邊無情溜走，留下的只有無限的悵惘與思戀。你若問我這生中最愛的是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是那已流走的年華，因?yàn)檫@是我心中最相思、最珍貴的東西，而且只有我可以擁有，再無他般。
與流年同行。只有心中的最相思的回憶，包含著自己最真實(shí)的人生經(jīng)歷，也見證了自己的腳步與成長(zhǎng)。誰也無法忘懷當(dāng)年的淘氣，也因調(diào)皮瘋玩而被媽媽追著滿屋子跑；無法忘記那時(shí)媽媽打在身上的.那般火辣，也無法忘記在胖揍之后媽媽眼神中的心疼與無奈，更無法忘記那時(shí)發(fā)自內(nèi)心的快樂與無憂無慮。
但是現(xiàn)在的我臉上即使有笑容，也不能是由衷的微笑，取而代之的是天天緊張等待中考的來臨�？粗鴭寢岊^上增多的銀絲，又怎么高興的起來呢？這時(shí)我最愿趴在床上，回看著自己的童年舊事，在腦海中翻來覆去地回望這，這是的心中便充滿了慰藉與動(dòng)力。仔細(xì)想來，現(xiàn)在的緊張與焦慮等到以后，不也是流年是回憶嗎？那為何不留下一個(gè)美好的努力過的、不讓自己后悔的回憶呢？
與流年同行。我也無法忘懷失去至親的人的心痛，永遠(yuǎn)無法忘懷當(dāng)時(shí)心中的痛楚滋味。雖不愿去想起，可正因這苦痛的片斷，讓我愈發(fā)珍惜身邊的人，珍惜擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而這些流年風(fēng)景只會(huì)在我的腦海中愈發(fā)清晰，即使充斥了暴風(fēng)雨，即使被折斷了翅膀，我也不愿去忘記，因?yàn)槟切┮彩俏疫@一生最美好的回憶，是屬于我的流年。
當(dāng)你痛苦或是難過時(shí)，不妨停下腳步，回頭看看自己走過的那些地方，自己經(jīng)歷過的那些流年。流年回憶會(huì)追隨我們的一生，伴我們同行，因?yàn)檫@是彌足珍貴的，我們的人生才會(huì)如此豐富美好，我們才會(huì)無悔芳華。
和什么同行作文 篇5
在那操場(chǎng)的紅色跑道上，同學(xué)陪伴這我揮灑著汗水；坐在課桌旁，課本陪伴著我，滋潤(rùn)我懵懂的心靈；教室里，老師陪伴著我，共同邁向嶄新的未來。
每天，朋友、父母、同學(xué)、老師，都陪伴這我們度過愉快的時(shí)光，以至于我們會(huì)感覺到時(shí)間匆匆流逝，不久我們又要分離。而你，卻一直陪伴著我這么多年，從來不曾遠(yuǎn)去。
我與你同行在時(shí)光的隧道里，我?guī)缀趺刻鞂⒛銕г谖业纳磉�。你身體里充滿了濃濃的墨香，我從中取出一本書，慢慢地咀嚼，細(xì)細(xì)地享受。有時(shí)，我又會(huì)從你那取出一本本厚厚的作業(yè)，絞盡腦汁地思考，努力拓展著思維。我總是在你小小的身軀里取出無窮的知識(shí)，你總是讓我無盡地享用。
你，普普通通，裝載的確實(shí)比海洋還寬廣的世界。你只是一個(gè)小書包而已。我每天背著你上學(xué)、放學(xué)，每天都不讓你離開我的肩膀，讓你陪伴著我，與我同行，讓我從你那里獲得更多的精神財(cái)富。
你每天都會(huì)讓我不斷地學(xué)習(xí)。小學(xué)時(shí)，你很輕盈，身體里的知識(shí)總是被我迅速吸收；中學(xué)時(shí)，你越來越重，我也變得越來越愛思考，你突然間加重的負(fù)擔(dān)給我造成了很大的壓力，我只能一步步摸索著前行。但就像你無懼負(fù)擔(dān)的加增，我也不怕求學(xué)路上的苦辛，我們依然同行，一起面對(duì)未知的世界。
早晨，我會(huì)背著你，與你一起迎接朝陽；傍晚，我依然挽著你，一起將夕陽的光輝拾起；深夜，你我相伴在明亮的燈下，一起暢游在知識(shí)的.海洋。
與你同行，我獲得了知識(shí)帶來的力量；與你同行，我獲得了學(xué)習(xí)帶來的愉悅，與你同行，我獲得了成長(zhǎng)帶來的快樂。我的小書包，我將帶著你，同行在路上，奔向燦爛的前頭。
和什么同行作文 篇6
一個(gè)人的掌聲是孤獨(dú)的，一個(gè)人的旅途是艱難的。但當(dāng)前行的旅途中身邊又多了一個(gè)人時(shí)，一切都會(huì)變得充實(shí)、容易……那個(gè)人叫做朋友！
和朋友同行，我們更勇敢！
舞臺(tái)，聚光燈照的我睜不開眼睛，觀眾席上找不到她的身影。音樂聲響起，音符從唇齒間跳出，似乎有些凌亂。雖然天氣是那么寒冷，但手心中依然冒出了汗。努力跟上節(jié)拍，聲音顫抖著。不經(jīng)意之間向那個(gè)角落望去，模糊的身影，不過依然可以看出是她。她舉起手，向我做出了一個(gè)加油的姿勢(shì)！呵，她是在鼓勵(lì)我！不禁鼓起了勇氣，找到了節(jié)拍腦海中回想起了排練時(shí)她的鼓勵(lì)……一曲結(jié)束，場(chǎng)下掌聲響起。謝謝你朋友，讓我更勇敢！
和朋友同行，我們更堅(jiān)強(qiáng)！
“雨下在我窗前，玻璃也在流眼淚……”何止是天在哭泣呢？淚珠從眼角滑過，留下一條淚痕。樓梯上響起了腳步聲，不是爸爸的，也不是媽媽的，應(yīng)該是她的吧！腳步聲停留在房間門口，隨后光照進(jìn)了我的房間�！按笸砩喜婚_燈，你想嚇?biāo)牢野�！”我沒有回答，眼淚忍不住繼續(xù)掉落。她觸動(dòng)了開關(guān)，眼前一片明亮�！霸诤诎抵�，人的心情也會(huì)變差的，不就一次考試失利嘛，又沒關(guān)系，你看我都考過不及格……”我抬頭看著她，她拉起我的手跑到陽臺(tái)上：“我們來看星星！”“下雨天，哪會(huì)有星星？”“誰說的，它每天都在那，只不過被烏云遮住了！”“被烏云遮住了？”我若有所思�！皩�(duì)呀，它總是夜空中最美的.……”我懂了！我舉起她的手說：“我們一起看星星！”謝謝你朋友，讓我更堅(jiān)強(qiáng)！
無論在崎嶇的路上，浩瀚的大海，還是平淡的生活中，朋友，我們必不可少！
和朋友同行，我們會(huì)更勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……
和什么同行作文 篇7
如果說母親是大海中的燈塔，那同學(xué)之間的友誼就是沙漠里的綠洲。
事情發(fā)生在我讀一年級(jí)的一個(gè)下午。那天恰好我們組要值日，一放學(xué)我們就拿起掃把“嗖嗖嗖”地掃了起來，不一會(huì)兒功夫，教室打掃好了，可垃圾桶成了一個(gè)漲滿肚子的“胖墩”，我二話不說，拿著垃圾桶向外跑去，不用說都知道我是去倒垃圾！我興奮的像一朵剛開放的花似的，因?yàn)榈纫幌戮涂梢曰丶依玻】烧l知一個(gè)無情的臺(tái)階把我的腳扭傷了，那痛鉆進(jìn)了心里。我一瘸一拐的走回教室。這時(shí)同我一起值日的揚(yáng)揚(yáng)發(fā)現(xiàn)我走路不對(duì)勁，就馬上跑了過來，她的眼睛真的比兩個(gè)葡萄還要大。
“露露！露露！你怎么了？”
“沒事，剛剛被扭到腳了，一會(huì)兒就好了，你不用擔(dān)心�！蔽覒�(yīng)聲道。
“現(xiàn)在不早了，而且你扭到腳，要不我送你回家吧！”揚(yáng)揚(yáng)說。
“好吧！”
她立馬把我的手搭在她的肩上，為我撐起了半個(gè)身子�？粗鴵P(yáng)揚(yáng)這樣幫助我，仿佛忘記了自己的腳扭傷了。到了家門口，我除了對(duì)她說聲謝謝，真不知該說些什么，看到她離去的背影，我感動(dòng)的'熱淚盈眶。
友誼是一支魔法棒，把帶著寒意的冬風(fēng)變成了春天里的暖陽。我想對(duì)揚(yáng)揚(yáng)說：“謝謝你的幫助，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！”
和什么同行作文 篇8
老師曾經(jīng)告訴我“世界上處處有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我是個(gè)愛美的人，為了尋找這世上最美的東西，我踏上了尋美的征途。
我總覺得大海就是最美的東西。因?yàn)槲沂窃谶@座依海環(huán)繞的小島上成長(zhǎng)的。每當(dāng)我走在沙灘上，海風(fēng)就像媽媽的手撫摸著我的臉龐，海浪像一個(gè)調(diào)皮的小孩拍打著我的腳丫。海水是天藍(lán)色的，清可見底。遠(yuǎn)處的島嶼就像鑲嵌在藍(lán)色絲綢上的綠寶石，真是美不勝收。
可現(xiàn)在海灘，我發(fā)現(xiàn)金黃的沙灘上飄著許多白色的塑料袋，還有隨處可見的飲料瓶在沙子上打轉(zhuǎn)。海面上有泡沫塑料，隨著海浪上下?lián)u動(dòng)。海水也不像以前那么藍(lán)了，而是黑的發(fā)臭，就連住在海灘上的小螃蟹也不見了蹤影。
我傷心極了，以為沒了這美麗的大海。這時(shí)我看見了一群志愿者，他們拿著垃圾袋在沙灘上撿垃圾，還時(shí)不時(shí)的提醒在海灘上游玩的游客不要亂扔。他們還用網(wǎng)兜在海面上打撈垃圾，就連小小的紙片都不放過。他們說：“我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)這美麗的.大海，從小做起，從你我身邊做起�！�
志愿者的話深深地打動(dòng)了我，我覺得他們就像是“大海的衛(wèi)士”清潔著我們的家園。我用相機(jī)記錄下了著最美的瞬間。
與美同行，與身邊這些愛護(hù)我們家園的志愿者同行。
和什么同行作文 篇9
十多個(gè)春秋，歲歲都有媽媽的眼睛，歲歲都離不開媽媽的眼睛。
我很小很小的時(shí)候，媽媽的眼睛總是微笑的。我稍稍長(zhǎng)大以后，媽媽的眼睛變得嚴(yán)厲了。那嚴(yán)厲后面是“1+1=2，是乘法九九表”……當(dāng)我跟著一筆一畫的寫“1+1=2，背誦乘法九九表”的時(shí)候……媽媽那眼睛中藏著的笑臉會(huì)悄悄的流露出來，蕩漾在臉上。
八歲的那一年，媽媽送我到二十里外的叔叔家去上學(xué)，沒走一半路，我就走不動(dòng)了，我要媽媽攔乘一輛便車。她用那雙眼睛狠狠地瞪著我的`臉，呵斥道：“沒出息，自己的路怎能讓別人走！”那時(shí)候我想：“媽媽根本就不愛我！”我哭著到了阿姨家，稚嫩的雙腳紅腫了，還起了不少血泡，我很傷心。當(dāng)夜，媽媽慢慢地給我洗腳，她輕輕地揉著，眼里閃著淚花。我也悄悄的哭了——媽媽是愛我的呀！
五年結(jié)束，我考試得了前五名，回到家，我把成績(jī)單和一張獎(jiǎng)狀給了媽媽，媽媽狠狠的批評(píng)了我一頓，而且還把發(fā)的獎(jiǎng)狀撕了，讓我在假期里好好的把五年級(jí)的課本溫習(xí)一遍。
如今長(zhǎng)大了，每次總有媽媽的眼睛送我上學(xué)，送我回家。
媽媽的眼睛是一口井，一口很深的井，井里不是水，是愛，那愛哺育了我，將伴我走過人生曲折的歷程。
和什么同行作文 篇10
在人們的生活中，詩歌必然是不可少的。古人在茶余飯后，空閑時(shí)，總是作一首小詩�，F(xiàn)代的人也一樣，在旅游的.路途中心曠神怡，心中自然而然便也寫出了一首詩。
詩歌有多種，詩經(jīng)是我國歷史上的第一本詩集，里面的詩全都出自于老百姓當(dāng)時(shí)的生活。
當(dāng)時(shí)的老百姓們?cè)谑盏竟�，下田勞作時(shí)，就會(huì)把自己的身心以唱歌的方式訴說出來，這就是詩歌；私塾先生教書時(shí)，也是以唱歌的方式教詩，這也是詩歌……生活中，到處都有詩歌；只要細(xì)心發(fā)現(xiàn)，總會(huì)有的。
五一長(zhǎng)假中，我去千島湖旅游，半路上，看著那層巒疊峰，云霧繚繞的山和云，情不自禁我做了這樣一首詩：
山云相做伴，去一無詩意。
遠(yuǎn)處車聲鳴，又入塵世間。
雖然這首詩并不像古代詩人那樣，富有深意，十分淺薄，但這首詩寫出了我對(duì)大自然的感嘆與對(duì)塵世間的厭惡，可以作為一篇旅游隨筆。
詩是來自于生活中，其實(shí)，課文中的詩，不需要去死記硬背，只要深懂其中的韻意，背誦一首詩其實(shí)并不難。
春夏秋冬，一年又一年，人們?cè)谧兓�，生活在變化，詩的�?chuàng)想也在變化，讓我們把詩歌放到生活與情境中去，這才是詩歌的最高境界。
詩歌伴我同行，在生活中，一路有詩，一路就有真正的自己！
和什么同行作文 篇11
什么是夢(mèng)？夢(mèng)，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的一個(gè)字，卻給了我們無限的希望。誰都有夢(mèng)，你有，我有，動(dòng)物有！
小時(shí)候，爸爸給我抓了一只小麻雀兒，我開心得不得了。每天給它喂食喂水，讓它逗我開心，卻在它的脖子上綁了一根繩子，不讓飛走。但我每天傍晚都帶它去散步，它幾次想要飛走，都被我罵了一頓！
可惜好景不長(zhǎng)，在一個(gè)禮拜后，它就不再那么生機(jī)勃勃，一對(duì)小眼睛永遠(yuǎn)望著窗外，再也不吃不喝。原來，它也有夢(mèng)。它的夢(mèng)不比別人的`偉大，雖普通，卻也是它的動(dòng)力，它的夢(mèng)原來就是自由。
小麻雀兒每天盯著外面，我看著非常著急。它為了夢(mèng)想如此執(zhí)著，我不能坐視不管。我把它帶到草坪上，解開了它脖子上的繩子，讓它飛上了藍(lán)天。它在我頭頂上飛了三圈，仿佛在感謝我，之后它就追著太陽飛走了！這時(shí)的我雖對(duì)它很不舍，但卻因幫小麻雀兒實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想而喜悅。
有時(shí)靜下心來想想，小麻雀兒不就和我一樣嗎？為了自己的夢(mèng)想堅(jiān)持不懈，努力拼搏，直至成功！
我的夢(mèng)，小麻雀兒的夢(mèng)，都只是平凡的夢(mèng)。一個(gè)人，只要有了夢(mèng)，他就有了希望，就會(huì)充滿信心。有夢(mèng)，就應(yīng)去追，讓我們與夢(mèng)同行。
和什么同行作文 篇12
金錢，可以換來物品，但生命卻是換不得的。
——題記
世上最值錢的并不是金錢，而是一個(gè)有阻短暫而脆弱的生命，如果沒有生命，不管有多大的財(cái)富那也沒有意義了，而有的人甚至為了發(fā)財(cái)也不在乎自己的生命，他們不懂生命的珍貴。
河南某一高中學(xué)生，本身成績(jī)還不錯(cuò)，因其一次考試考得并不理想，父母得知消息后，回家訓(xùn)斥他，他卻直奔陽臺(tái)從7樓跳下去。這個(gè)脆弱的生命消失，真是可惜，本應(yīng)好好的活著，只因與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)而喪失生命。
在電影里總會(huì)看到了的場(chǎng)面：
一些貧財(cái)?shù)?人去找寶藏，找到以后不小心觸碰了一些機(jī)關(guān)，別的人都慌著逃生，那貪財(cái)?shù)娜�，總要回去拿寶貝，不聽其他人的勸告，自己去，拿了以后，沒路回去，就喪失了自己的生命。世上最值錢的東西是生命，錢沒了可以再掙，生命沒了，那就什么都沒有了。
每次我去公園，都有許多花草幾乎每個(gè)地方都有牌子上寫著：嚴(yán)禁踩踏花草�？捎械娜烁鷤�(gè)瞎子似的，伸手去摘，覺得花好看，看幾眼就扔了。不會(huì)動(dòng)、不會(huì)說話的花草也是生命，種一顆讓它長(zhǎng)大，要好幾年，而讓為它喪失生命，輕而易舉。
生命是寶貴的，如果沒有了生命，那什么也干不成，珍惜生命，與生命同行。
和什么同行作文 篇13
我的陪伴是你，你的陪伴是我，是你每天伴隨著我與你共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，讓我吸取更多精神營養(yǎng)品，一路與你同行。
知識(shí)就是力量，知識(shí)來自書本，源于書本，“書籍使人成功，書籍使人有遠(yuǎn)大理想，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍使人類得以發(fā)展。清晨，每當(dāng)上課鈴聲響起，我們每個(gè)人都自覺地把自己書放在桌子右角，打開書就會(huì)聚精會(huì)神地注視著，細(xì)細(xì)地品讀著，書上知識(shí)使我們更深刻了解自己，深入地了解這個(gè)社會(huì)。早晨去上學(xué)時(shí)，我爭(zhēng)分奪秒跑到學(xué)校，進(jìn)到班上坐在位子上，把你“書”小心翼翼地抽出，然后打開，我如同一匹餓狼如饑似渴地讀著，仿佛你是面包，讓我捕獲到食物，一頁，兩頁，三頁，讀完，然后慢慢放在桌子上，似乎還想多回味一番。每天晚上入睡前，我總要把你翻一翻，作為我入睡前的餐點(diǎn)，美夢(mèng)的開端，每次都不舍地多翻開幾頁。書中的知識(shí)取之不盡，用之不竭，需要我們?nèi)グl(fā)掘其中的奧秘，有書的陪伴，讓我領(lǐng)悟什么叫做“書中自由黃金屋”，你是我們理想的.智慧大腦，一路走來，“書”一直是我們同行，智慧是你給予我們的，讓我們變得更加有情感來表達(dá)自己，你指明了我們前行的道路。
書籍是你給予我們指明方向，我們與你同行。
和什么同行作文 篇14
屈原帶著滿腹詩書才華投汨羅江自盡。
眼看著子蘭讒言，鄭袖內(nèi)惑，我確無力助他。人民如輒之鮒，喘息掙扎，眼看著嬋娟被人凌辱，我我卻無力幫她，屈原啊屈原，為何你如此頑固，我與你一起踏在被奸人搞得四分五裂的國土上，有又何嘗不失一些悲傷呢！
在滔滔的汨羅江中，也許才能使他將自己洗刷的如此透徹清澄，為什么他要這樣做？我眼看著他作“人誰能一生之察察，受物之汶汶者乎”？眼看著他對(duì)昏君的無奈，對(duì)謠言的憎恨，對(duì)嬋娟的歉意，卻無力助他。
縱使他得到過君王的器重，縱使他深受百姓的`愛戴，縱使他改變了一個(gè)國家，他——也難逃一死。我說，膩你為什么如此執(zhí)著，為什么就聽不進(jìn)“圣人之凝滯于物”？為什么你忘了渾濁的天下事，卻又還記得，還記得，有千萬的百姓和自己遠(yuǎn)大的理想？
而現(xiàn)在的屈原，戴上腳鐐手鐐，走在刑場(chǎng)的路上，你從長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史甬道中走出，帶著一生正氣凜然，帶著滿腹詩書才華，然而，特別的棱角在世故中又何以保全？
與他一起感受著這種欺凌，回憶著往昔的朝氣；與他一同看，一同看，這被奸人所吞并的國家；與他一同，一同最后一次感受……
和什么同行作文 篇15
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”現(xiàn)在的我聽這首歌十分別扭，夜上抬頭仰望天空，別說是滿天了，連十顆星星都不一定看得見了。回想童年，睡在草坪上，抬頭就能看到滿天的星星，不時(shí)還會(huì)有一盞盞影影綽綽的“小燈籠”在空中飛來飛去，十分美麗。大家把它們捉來放在玻璃瓶里照明，就像天上的小星星……
現(xiàn)在的我就算再去草坪，不，草叢里也不可能再見到它們了吧，而離開草叢后的我只看到了馬路兩旁一盞又一盞閃爍的霓虹燈。早就知道對(duì)水源有“潔癖”的螢火蟲若不在農(nóng)村落腳，在城市里也就無處投親了，螢火蟲對(duì)水源，光源，空氣的要求都十分的高，只要有一點(diǎn)的`不合要求，螢火蟲就不能生存，也就是說如果螢火蟲瀕危滅絕的話，也就可見這個(gè)地方的污染有多嚴(yán)重了。
現(xiàn)在才又回想起來，吃的飯和菜被灑過的農(nóng)藥，利用完的水被到處亂排，而森林里的樹也大面積的被砍伐。我想，不是說過現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了很多嗎，可是為什么會(huì)有這么多的特種在滅絕？生態(tài)環(huán)境被破壞，天上飛的，陸上走的，水里游的，都成了桌上的美味，而生態(tài)和物種則成了一些人的私有財(cái)產(chǎn)和發(fā)財(cái)?shù)墓ぞ�，�。≡瓉砦覀內(nèi)祟惒攀亲畲蟮膭Ｗ邮郑?/p>
和什么同行作文 篇16
合上《與美同行》，靜坐桌前，書中那一個(gè)個(gè)美的使者在腦海中一一浮現(xiàn)；閉上雙眼，靜靜遐想，身邊一個(gè)個(gè)美的身影在眼前一一掠過……
記得那一次，學(xué)校舉辦活動(dòng)，我做主持人，媽媽給我挑了一雙新鞋子。就在快要輪到我上臺(tái)的時(shí)候，鞋帶突然松了，這下糟了，我還沒穿過有鞋帶的鞋子，根本不會(huì)系。我低下頭一遍一遍地嘗試，都失敗了。就在我心急如焚的時(shí)候，一位高年級(jí)的姐姐走了過來，二話不說，彎下腰幫我系起鞋帶來。系好后，微笑著對(duì)我說：“輪到你上場(chǎng)了，加油！”
我胸有成竹地走上臺(tái)，順利地完成了主持任務(wù)。
我真不敢想象：沒有這位姐姐的`幫助，在臺(tái)上會(huì)出什么狀況，我真的很感謝她!
美，真的無處不在。
只要我們用心地去找，就能發(fā)現(xiàn)它就在我們身邊。
和什么同行作文 篇17
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，多讀書，會(huì)使你進(jìn)步，會(huì)讓你變得聰明！
記得幾年前一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我坐著爸爸的車去檔口，只見馬路兩旁立著許多廣告牌，媽媽指著廣告上的兩個(gè)字問我：“寶貝，這兩個(gè)是什么字��？”我看了看，結(jié)結(jié)巴巴的念著：“兔……兔租。”爸爸媽媽哈哈大笑，媽媽說：“是免……哈哈……免租。”當(dāng)時(shí)，場(chǎng)面是多么尷尬，盡管他們都安慰我說沒關(guān)系，我還是不好意思地低下了頭。我暗暗下定決心，要多讀書，目標(biāo)是每天至少看一二個(gè)小時(shí)的課外書，積累許多字詞。
我開始了大量閱讀，在那段讀書的.日子里，我特別入迷，有時(shí)連別人喊我我也聽不到。從書中，我體會(huì)到了之前從來沒有體會(huì)到的快樂。短短幾個(gè)月的時(shí)間，我獲取了許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了不少字。
又有一天晚上，媽媽要考我，她指著手機(jī)里的幾個(gè)字問：“寶貝，這是什么字啊？”而這次，我想都不用想，流利地念了出來：“淘寶瀏覽器。”媽媽豎起大拇指：“嗯，挺不錯(cuò)的嘛，繼續(xù)加油！”
“書猶藥也，善讀之這可以醫(yī)愚�！睕]錯(cuò)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該愛讀和善讀，這樣你就會(huì)成為一個(gè)見多識(shí)廣的人！
和什么同行作文 篇18
有你同行，鮮花綻開笑臉;有你同行，天空格外明朗;有你同行，我感到無比榮幸。
---題記
花開花落。驀然回首間，身邊的你默默地與我同行，與我相伴。
一、慈母手中線
睜開雙眼，你就端來熱騰騰的飯菜;放學(xué)回家，你便關(guān)切地問這問那;考試期間，你總是囑咐著，詢問著……困惑時(shí)，有你指引;傷心時(shí)，有你安慰;猶豫時(shí)，有你鼓勵(lì);消沉?xí)r，有你支撐。你永遠(yuǎn)是我的.燈塔，是我的指南針。媽媽，有你同行，我無比榮幸。
二、落紅更護(hù)花
你用辛勤的汗水，澆灌著我們;你用嶙峋的瘦手，指導(dǎo)著我們;你用厚厚的粉筆灰，墊起了我們的優(yōu)異成績(jī)。歲月的年輪在你的額頭上碾下一道道溝壑，時(shí)光的顏料染白了您的青絲!老師，是你---站在三寸講臺(tái)上，手握著半截粉筆，用汗血滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)，用愛心哺育我們成為棟梁之才。老師，有你同行，我無比榮幸。
三、海上升明月
海上升明月，天涯若比鄰。十年寒窗苦讀，你我肝膽相照。啊，你是我的同窗，又是我的好友。一路上，我們你攙我扶，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。有你同行，我是多么榮幸!
一路上，有你們與我相伴而行，我信心百倍，我奮勇向前!
和什么同行作文 篇19
十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨，誰陪我走過？回答卻是兩個(gè)樸實(shí)親切的稱呼——爸爸媽媽。
能夠來到這個(gè)世界，是我們所有人人生的榮耀，但我們一定要記住它的締造者——爸爸媽媽，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)生命降臨世界，你是否想過，眼前的兩個(gè)人會(huì)陪你走過半輩子的旅程？一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們會(huì)說：“別拍，有我們?cè)冢 ?/p>
但當(dāng)你有一天，想掙脫他們的束縛時(shí)，他們緊抓你不放，說：“你還太小，生活中的許多事情，你還未曾嘗試過。”可你自以為可以面對(duì)未來的任何時(shí)期、固執(zhí)地飛翔時(shí)，根本無法面對(duì)人生的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們才是現(xiàn)在的歸宿。
如果當(dāng)你真正地長(zhǎng)大成人，喜悅地踏上通往人生的火車，是時(shí)候去獨(dú)自面對(duì)人生的坎坷了，你會(huì)明白父母的心情嗎？你能明白他們心中無法割舍的心情嗎？你們有一種心靈感應(yīng)，父母給你許多，你或許不曾收到過。
每個(gè)人都會(huì)記住父母那標(biāo)志性無休無止的'嘮叨，從小到大，你幾乎是聽是聽著他們嘮叨長(zhǎng)大，從而走向成熟，你真正離開他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有那無休無止的叮囑，你經(jīng)常在跌倒，一次次傷痕累累地爬起來。
你能明白父母的勞苦嗎？他們需要照顧你，你能否明白。自己也需要去他們，以及照顧自己的下一代。
當(dāng)父母老時(shí)，你只要去父母，感謝他們與你風(fēng)雨走走過，他們已付出太多，你需要明白，只有失去了，才會(huì)懂得珍惜，父母，感謝一路的風(fēng)風(fēng)雨雨給你的甜甜回憶，珍惜剩下的時(shí)間去感恩，與下一代同行在風(fēng)雨時(shí)，再親切地叫一聲：爸爸、媽媽！
和什么同行作文 篇20
炎炎夏日，是朋友給予一份清涼；凜凜冬日，是朋友給予一份溫暖……
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都大汗淋漓，到食堂時(shí)，顧不得臉上的汗珠，狼吞虎咽的吃完盤中餐。剛到教室，我的小腹就有點(diǎn)不對(duì)勁了�！斑幸灰弧蔽业刮艘豢诶錃�，肚子里已經(jīng)開始翻江倒海了。
我趴在桌子上，靠蜷縮身子來緩解一下疼痛感。我想去接一點(diǎn)水，但肚子就偏偏要打反抗戰(zhàn)。就這樣，我和時(shí)間一分一秒的耗著……
“班長(zhǎng)，你沒事吧？”我抬起頭，望見了他備含關(guān)切的眼神。我盡量裝出一副無事的表情，答道：“沒事，謝謝�！钡麉s怎么也不肯相信。“班長(zhǎng)，真的沒事嗎？需要我?guī)褪裁疵�？”我勉�?qiáng)擠出一絲微笑，有氣無力的答道：“真的沒事，快去干你自己的事吧�！闭f罷，一陣刺痛又忽地襲來，我招架不住，閉上了眼。矇矇眬朧中，我聽見了由遠(yuǎn)而近的'腳步聲。
“班長(zhǎng)�！彼p輕地?fù)u醒我。“喝些水吧，可能會(huì)好些。”他遞過來一個(gè)紙杯。我無法拒絕，只好接受了。那一口水下去，仿佛那不是普通的水，而是治病的良藥；那些備含關(guān)切的話語，不是普通的話語，而是醫(yī)生的叮囑……
“班長(zhǎng)，好些了嗎？”“嗯，好多了，謝謝你！”我直起腰來，望著他，他是那么善解人意。
“哎呀，”怎么了？我飛奔過去，發(fā)覺是他不小心摔倒了�！皝恚稽c(diǎn)�！蔽矣秘�(zé)備的目光望著他：“怎么這么不小心？”我捧一些清水，小心地為他清理傷口。
作為朋友的你，善解人意，六年同窗，你我同行。
和什么同行作文 篇21
富蘭克林說：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回�！笔堑�，一個(gè)人如果言而無信，便無法在社會(huì)上立足；相反，他如果誠實(shí)守信，將來就會(huì)成為有用的人。由此可見，誠信是非常重要的。在我的'心中，誠信一直與我同行。
那是一個(gè)星期天，我答應(yīng)了跟妹妹一起去小區(qū)的空地上騎自行車。當(dāng)我們剛要出門時(shí)，突然，一位同學(xué)走過來問：“梓凌，你去不去圖書館看書？”去圖書館？我早就想去了，就是一直沒找到伴，今天正是個(gè)機(jī)會(huì)。怎么辦呢？我想：去圖書館吧，可是我答應(yīng)了妹妹要去騎自行車。突然，我腦子里蹦出兩個(gè)小精靈，一個(gè)說：“跟同學(xué)去圖書館吧，這可是你早就想去的喲。跟妹妹騎自行車隨時(shí)都可以�！绷硪粋�(gè)說：“去跟妹妹騎自行車吧。你可要做個(gè)誠信的哥哥，要給妹妹做好榜樣�。 眱蓚�(gè)精靈打了起來，最后第二個(gè)精靈贏了。我對(duì)同學(xué)說：“不去了，下次吧，我先答應(yīng)了妹妹要去騎自行車�！蓖瑢W(xué)聽了直夸我是個(gè)講誠信的人，還高興地說下次再約我去圖書館。妹妹聽了也非常開心�；丶液�，我把事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸對(duì)我說：“對(duì)，你當(dāng)時(shí)的選擇是正確的�！甭犃税职值脑�，我的心里甜滋滋的。
從那以后，誠信時(shí)刻伴我左右。我也意識(shí)到誠信是我們生命中重要的一部分。失去它，人生將不再光彩；失去它，未來將不再多彩！正如巴爾扎克所說：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣�！�
和什么同行作文 篇22
轉(zhuǎn)眼間，我們活了多少個(gè)春秋？我們就像隨波逐流的船只，但大海卻不見蹤影。如果你獨(dú)自航行，你會(huì)帶什么？地圖冊(cè)、指南針或一些書。如果是我，我一定會(huì)毫不猶豫的選幾本書。
小時(shí)候每次長(zhǎng)牙齒都感冒發(fā)燒。我媽媽不得不抱著我在房子里走來走去，但我似乎不領(lǐng)情。我哭了又哭。我媽實(shí)在是又氣又急，干脆抱著我在床邊給我讀唐詩宋詞，我奇跡般的睡著了。當(dāng)時(shí)是我第一次和書見面。
當(dāng)我大一點(diǎn)的時(shí)候，我總是用拼音卡學(xué)習(xí)。那時(shí)候的我，總是被別人當(dāng)成同齡的另類孩子。
我上幼兒園的時(shí)候就知道漢語拼音，會(huì)拼一個(gè)字。于是，我拿著帶拼音的《唐詩宋詞》，學(xué)著電視上的人搖頭晃腦地讀著，試圖感受詩人當(dāng)時(shí)的心情和感受。真的.讓我很開心，讓我覺得自己像一片干燥的土地，迎接久違的雨，滋潤(rùn)我的心。
上了小學(xué)，開始讀四大名著，為人物的悲慘故事落淚，為大團(tuán)圓結(jié)局起舞，讓我像知識(shí)的海洋一樣暢游，身心得到滿足。
直到現(xiàn)在，我還是從書本上學(xué)到了更多的知識(shí)。每當(dāng)我有空的時(shí)候，我總是跑到附近的書店，蹲在一個(gè)不顯眼的角落里，靜靜地讀一會(huì)兒書，或者放學(xué)回家后鉆到書房里，潛入知識(shí)的海洋，捕捉知識(shí)的小魚。
到現(xiàn)在，我還在我的船上，在大海里漂流著遙不可及，而“好朋友”，書陪伴著我。
和什么同行作文 篇23
人的一生，是不可能一直那么順順利利的。做事情的時(shí)候，肯定會(huì)遇到困難和挫折。這些又算得了什么呢？重要的是怎么看待這樣的困難和挫折？有的人選擇繞道而行，而有的人選擇面對(duì)困難、克服困難。第二種人雖然很難做，可他比第一種人收獲卻多得多。繞道的人就不會(huì)做出偉大的事情來，因?yàn)橐稽c(diǎn)困難都不敢面對(duì)，又如何面對(duì)人生中更大的困難？以前的我，是一個(gè)害怕黑暗的小女生。只要我待在看不見的地方，就十分擔(dān)心，生怕會(huì)突然出現(xiàn)什么東西來騷擾我。真是怕什么就來什么。
一個(gè)星期五的`晚上，我做完作業(yè)，興高采烈地走到樓下，期待著和爸爸媽媽回來和我一起度過這個(gè)難得的假期�？墒前职謰寢寘s因?yàn)楣居屑笔�，不能來，害得我白高興了一場(chǎng)。我正準(zhǔn)備看電視，突然，一陣“哧哧哧”的聲音傳進(jìn)了我的耳朵里面。這到底是怎么了呢？為什么爸爸媽媽沒在就有這么多東西來找我的麻煩呢？我打開燈，準(zhǔn)備好作戰(zhàn)工具，左瞧瞧右看看，什么東西都沒有�！斑赀赀辍保@聲音又傳進(jìn)了我的耳朵里面。我走進(jìn)廚房一看，只見幾只老鼠在啃面包，我拿了作戰(zhàn)工具，小心翼翼地走了過去�！芭尽钡囊宦�，血一下子濺了出來。我大驚失色，坐在地上不知所措，急忙拿了一條抹布把老鼠蓋住了。之后，我?guī)е林氐男碾x去了。
從此以后，我不害怕黑暗，更不害怕老鼠了。困難是什么？讓我告訴你，困難不過是一點(diǎn)點(diǎn)通往成功道路上的障礙而已。只要我們努力想辦法去面對(duì)、克服，就一定會(huì)成功。
和什么同行作文 篇24
舞蹈是一種藝術(shù)，一種從視覺到感覺的美。舞蹈的魅力是值得我們欣賞的！
小時(shí)候我最喜歡跳舞了，一直纏著媽媽帶我去學(xué)舞蹈。5歲那年，媽媽便帶我去青少年宮學(xué)舞蹈。那天，我和媽媽一起來到舞蹈室，看到一個(gè)漂亮的老師正在教學(xué)生跳舞。只見老師揚(yáng)起雙手，踮起腳尖，做出旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作。這時(shí)，老師像一只在天空中飛旋的天鵝，又像一只在地上翩翩起舞的孔雀。老師那婀娜的身姿，仿佛與音樂融為一體，柔軟的身體展現(xiàn)出美妙的舞姿。那舞姿像磁鐵一般深深的把我吸住了，從此，我便愛上了舞蹈。
兩年后，我轉(zhuǎn)到了茉莉花群藝館繼續(xù)學(xué)舞。不久，我們的舞蹈《我的偶像》在廈門歌劇院舉行的一次比賽中獲得金獎(jiǎng)�！段业呐枷瘛愤@支舞蹈演繹了雷鋒叔叔助人為樂、大公無私的精神。之后，我們參加了多場(chǎng)義演活動(dòng)。
記得有一次，是為了幫助貧困兒童而參加的.義演活動(dòng)，讓我印象深刻。那天，天氣特別冷，我們穿著薄薄的表演衣，在室外的舞臺(tái)上表演。雖然我們身上貼著暖寶寶，但是我們還是覺得冷。盡管個(gè)個(gè)演員嘴唇凍得發(fā)紫，可我們還是堅(jiān)持下來了。義演所得的資金都捐給了貧困兒童，這讓我覺得心里美滋滋的。
寒風(fēng)刺骨，愛心暖暖！我感受到了藝術(shù)所帶來的美，我決心用自己美麗的舞姿去收獲更多的美。
和什么同行作文 篇25
“嘣”的一聲槍響，跨欄奧運(yùn)員以飛快的速度跨過欄桿。激烈的.比賽開始了，我國運(yùn)動(dòng)員劉翔一開始已跑在前面，人們用盡全身的力氣呼喊著。劉翔咬緊牙關(guān)，也使用全身力氣跨過一個(gè)又一個(gè)欄桿。速度越來越快，遙遙領(lǐng)先。在歡呼聲中沖線。
國旗莊嚴(yán)升起，國歌在廣場(chǎng)回蕩。多位中國觀眾，當(dāng)場(chǎng)流下眼淚，但這只是一瞬間，接著的是激動(dòng)、興奮、驕傲…......
雖然，奧運(yùn)已灰飛煙滅，但奧運(yùn)畫面在我腦海中，仍然歷歷在目。
每一位運(yùn)動(dòng)員都努力練習(xí)，在傷痛中站起，在失敗中醒來，再羞辱中進(jìn)步。等待著2008，在奧運(yùn)中更創(chuàng)輝煌，更創(chuàng)高峰。
而我呢？做完作業(yè)不復(fù)習(xí)，有不求上進(jìn)的心理。我真為自己感到慚愧。記得那一次，我回到家已早早做完作業(yè)，卻不復(fù)習(xí)，懶洋洋地躺在沙發(fā)上看電視。媽媽看見了，便邊走進(jìn)廚房邊說：“明天測(cè)試了，還不好好復(fù)習(xí)。”我不情愿地“嗯”了一聲，仍然在沙發(fā)上。媽媽見我好久也不復(fù)習(xí)，便走過來說：“看看你，這么懶，怎么能有好成績(jī)呢……”
聽完媽媽的一連串“炸彈”后。我把嘴厥得長(zhǎng)長(zhǎng)的。可是我認(rèn)真思索了一下。對(duì)，我怎能忘記奧運(yùn)了呢？怎能忘記運(yùn)動(dòng)員是怎樣為國爭(zhēng)光的呢？
我要振作起來。明年的奧運(yùn)，劉翔、丁俊輝、郭晶晶等眾多運(yùn)動(dòng)員將再奪金牌。我也應(yīng)該與奧運(yùn)同行，努力學(xué)習(xí)，考取好學(xué)校。給家人一個(gè)滿意的答卷。
和什么同行作文 篇26
有你同行一路前行，踏過春夏秋冬的肩膀，都有愛相隨。母愛。幸福畢業(yè)考試來臨了我每天都會(huì)復(fù)習(xí)到深夜在橘黃色的燈光下我在靜靜地思考著，每當(dāng)回過神來，都會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上不知什么時(shí)候多了一杯牛奶上面還貼了一張紙清晰的寫著：兒子喝了牛奶再睡，別太晚睡！簡(jiǎn)單的幾個(gè)字卻給了我極大的溫暖。
深夜我竟被凍醒，正想酣然入睡卻聽見房門咔嚓的一聲被打開了，母親悄無聲息地走了進(jìn)來，母親輕輕給我蓋上了被子，頓時(shí)一股暖流漫遍我的全身，我身體的每一個(gè)細(xì)胞都溫暖著。母親，有你同行，我更加努力。父愛。感動(dòng)夏天的天氣說變就變瞬間天空便烏云密布，接著一道閃電劃破天空，空便烏云密布，緊接著震耳欲聾的雷聲響徹天空，那侵盆大雨沖天而降，天地間成了無比碩大的雨簾，世事就是那么的不如人意。放學(xué)鈴偏偏在這個(gè)時(shí)候響了起來。
沒帶雨傘的我渴望著窗外的大雨苦惱著心想只能等雨勢(shì)減弱了才能回家不知過了多久雨還是沒有減弱的意思，只好硬著頭皮沖進(jìn)雨簾。到了校門我隱隱約約看到一個(gè)熟悉的.身影我驚訝的看是父親！我飛快額跑了過去只見父親打著個(gè)在雨中高大的佇立著。他看見了我臉上露出久違的微笑。父親有你同行我更加堅(jiān)強(qiáng)。有你同行我更加努力有你同行更加堅(jiān)強(qiáng)有你同行我的未來更加輝煌。
和什么同行作文 篇27
下午回點(diǎn)多，張澈和兩個(gè)小學(xué)同學(xué)都發(fā)來了信息，問我打不打籃球，剛好放學(xué)，下了網(wǎng)課，我尋思和他們一塊打會(huì)兒吧，于是便問了媽媽是否可以和他們一起打，媽媽也同意了。
我騎上自行車，來到綜合樓等待著三位“騎士”，先和張澈會(huì)合了，他們倆隨后就來了，待集合完畢，四人一塊兒騎車向老圖書館對(duì)面的稅務(wù)局的旁邊的球場(chǎng)騎去。
那時(shí)大概四點(diǎn)四十多分，高掛在天空上的紅日絲毫沒有要落下來的意思，望著映照在柏油路上的我們四人的影子，以及路邊的那幾棵柳樹的影子，除了影子的透黑，柏油路上漫反射來的金光也為這幅“畫”增添了別樣的色彩，隨手拍應(yīng)該就可當(dāng)作藝術(shù)品！
那球場(chǎng)的氛圍很好，都是一片歡聲笑語，祥和的樣子，那的球友們大部分都是一些叔叔和大爺，以及一些十分友善的.哥哥，盡管在當(dāng)時(shí)沒有機(jī)會(huì)去上場(chǎng)打，但聽著大爺們談?wù)�，看著大爺們自信的出手，在精神上也算是一種富足，當(dāng)一位上了歲數(shù)的大爺完成了一次完美的搶斷，他說：“看這頂級(jí)的搶斷意識(shí)和頭腦…把我追得笑了半天，不過確實(shí)厲害！
從球場(chǎng)出來，天已經(jīng)黑了下來，路上彩燈依舊亮著，與朋友們說著話，騎行在大街上，時(shí)而喜，時(shí)而沉默，但心中依然很舒服！
有時(shí)間，叫上你的好朋友出來放放風(fēng)，感受青春的美好！
和什么同行作文 篇28
茫茫人海之中，也許是上帝的安排，抑或是命運(yùn)的必然。我們相遇了，并且從我懂事起一直陪伴著我。我承認(rèn)，從第一眼見到你，我就被你清新文雅的外貌所吸引，崇拜你那淵博的學(xué)識(shí)。
與你同行，你讓我明白了許多知識(shí)。你當(dāng)初告訴了我“之乎者也”之典雅；“加減乘除”之深?yuàn)W；“ABCD”之奇妙……
在夕陽下，我們漫步在河邊，你讓我領(lǐng)悟到了自然界中的千山萬水，那連綿不絕的長(zhǎng)江，那高聳入云的珠穆朗瑪；在夜晚，你我躺在草坪上，觀賞著那浩瀚的星空，你讓我知道了大到無邊無際的宇宙，小到看不見的、成千上萬的微生物。所有的一切，你都知道，并且毫不保留地給了我。
與你同行，你讓我成熟了許多。你的口中，經(jīng)常冒出一些人生的哲理和世間萬物的規(guī)律。當(dāng)初年幼的我，還并不了解這些，你耐心地為我講解。經(jīng)過了你的講解，我明白了，為什么所有的東西都往下掉，那是萬有引力；……還有一些可貴的人生哲理：我們要微笑著面對(duì)生活，這樣一切問題都會(huì)迎刃而解……通過你給我的`一次又一次的熏陶，我已從那個(gè)不懂事的小孩子蛻變成了一個(gè)成熟的男生。與你同行的路上，我愈發(fā)覺得離不開你了。
感謝你——書本，使我聰明，使我成熟，更使我對(duì)人生的看法發(fā)生了改變。謝謝你從我懂事起就一直陪伴著我，我相信，我們不會(huì)分開的，會(huì)一直同行下去。
與你同行，真好。
與你同行，我很開心；與你同行，我很快樂。
和什么同行作文 篇29
書是知識(shí)的海洋，是全世界的營養(yǎng)品，也是進(jìn)步的階梯，更是一位良師。
每日，迎著清晨第一縷暖陽，我獨(dú)自坐在桌前，細(xì)細(xì)品讀著我的‘營養(yǎng)’，那些與書相逢的日子是多么美好。
近日，我愛上了帕拉西蒙寫的《奧吉和我》。輕輕翻開封面，一目十行，就把我勾進(jìn)了書中。當(dāng)讀到朱安利被杰克打后要禁學(xué)兩個(gè)星期時(shí)，我十分奇怪：為什么朱安利被打，還要進(jìn)學(xué)兩個(gè)星期呢？我的心中冒出了一個(gè)大大的問號(hào)。細(xì)細(xì)品讀后才知道，是朱安利寫了難聽的紙條，惹怒了杰克，所以才被打的。當(dāng)讀到德國人當(dāng)著孩子們的面一槍射死馬基洛時(shí)，不由得“啊！”一聲大叫，好似自己就在現(xiàn)場(chǎng)。最終“面包蟹”把朱安利的奶奶送到了安全處，自己卻被德國人送去了寶貴的生命讀到這兒，我鼻子一酸，不經(jīng)落下了眼淚……
《紅色的起點(diǎn)》、《紅巖》……讓我知道了現(xiàn)在美好生活的來之不易和一代青年滿腔熱血的'愛國情懷；《童年·在人間·我的大學(xué)》、《小家伙》……讓我看到了舊社會(huì)的骯臟和黑暗；《朝花夕拾》、《吶喊》、《野草》……讓我感受到了魯迅‘橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！母呱泄�(jié)操。總之，走進(jìn)書中，那各色各樣的故事讓我有了去在乎、去關(guān)愛、去拯救世界的無限力量。
與書同行，有樂有哀，有喜有悲。也讓我懂得了苦難與扭曲，愛與勤奮……
與書同行，那些時(shí)光分外美好。就像每日的第一縷暖陽，那樣美麗，那樣耀眼。
和什么同行作文 篇30
當(dāng)秋風(fēng)染紅了楓葉，當(dāng)大地重回光彩，當(dāng)雨水變成珍珠砸在我的臉上，當(dāng)春風(fēng)拂過我的臉頰，當(dāng)我已經(jīng)，不再任性！
小時(shí)候的我，從來沒有意識(shí)到母愛的偉大！每天只會(huì)享受母愛，從不會(huì)奉獻(xiàn)。直到那次，我再也無法自私的享受母愛的那一次。
“英子，要好好讀書，將來出人頭地�！蹦赣H總是用滿希望的語氣。哪時(shí)候上學(xué)，學(xué)費(fèi)總是昂貴的。每當(dāng)我問起學(xué)費(fèi)的由來，母親總是拒絕回答或者用別的事情掩蓋。我總是天真地以為母親是借來的，卻從來沒想過是用她的”力量“借來的。我總是好奇我母親手上的傷疤，卻沒想過，這些傷疤揭開事實(shí)的面紗。
“英子娘出去工作，好好讀書”。我裝作一副乖巧的`樣子，到母親走后便跟著偷溜了出去。不知道走了多少山路，這倒我腳上起泡，才到達(dá)！母親拿起一把鐵銹的大斧頭，朝那顆錯(cuò)裝的大樹砍去，一下一下……大樹終于到了。
可是，這只是第一步。接下來，母親又掄起那把碩大的斧頭來，將大樹砍成了一節(jié)一節(jié)。不知何時(shí)，她那干燥的頭發(fā)，早已散落在臉上，汗水將她緊緊黏住。手上的老繭，讓我的心猶如被刀劃下去一樣，久久不能喘過氣來。我好幾次，想要沖出去，緊緊抱住母親，大喊：“媽，別砍了，我不上學(xué)了”！可是，雙腳猶如被灌了鉛，無法動(dòng)彈。只能任我用手捂住臉，任由那些滾燙的“珍珠”滑下我的臉頰。被劃過地方好像被燙過！
當(dāng)秋風(fēng)染紅了楓葉，當(dāng)大地重回光彩，當(dāng)淚水變成珍珠砸在我的臉上，“與母愛同行”
和什么同行作文 篇31
一路走來，很感謝有你同行。因?yàn)橛心悖砷L(zhǎng)的路途不再孤單;因?yàn)橛心�，生命之花開得燦爛。是你教會(huì)我如何做人、如何做事，帶給我希望。
深冬的夜晚，星星眨著睡眼嗎，剛寫完作業(yè)的我發(fā)燒了，我昏昏沉沉的睡著了。不知過了多久，我感覺有一雙粗糙但又溫暖的手搭在我的額頭上。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在我的床邊給我試體溫呢。媽媽大概覺得我的體溫有點(diǎn)燙，又找來了體溫表小心的夾在我的腋下。媽媽見我醒來后，又問我難不難受。隨后媽媽又出去給我找來了退燒藥，扶著我吃下去。就這樣?jì)寢屢恢迸阍谖掖策叄钡轿业腵體溫正常才離去。
疾病來時(shí)，是媽媽用她的愛為我驅(qū)走病魔。母愛就像太陽，無論時(shí)間多久，無論走到哪里，都會(huì)感受到母愛的照耀和溫?zé)帷?/p>
深秋的夜里，一陣?yán)滹L(fēng)將我吹醒�！霸缰榔痫L(fēng)我就把窗戶關(guān)上�！蔽倚睦镫m然這么想，但睡意正濃，所以我根本不愿意離開溫暖的被窩去關(guān)窗，只是把被子裹得更緊了。突然門開了，朦朧中我覺得是爸爸，只見他輕輕地走進(jìn)來，輕輕地將窗戶關(guān)上，又向我走來。我趕緊把眼睛閉上，爸爸幫我掖了掖被子，就又悄悄地走了。
秋風(fēng)乍起時(shí)，是爸爸為我遮風(fēng)擋雨，秋風(fēng)無情的卷著大地，卻吹不走爸爸在我心中種下的溫暖。
謝謝你們——爸爸媽媽，是你們一路上無微不至的呵護(hù)和陪伴，我才能在人生的路上少了幾道坎坷和磨難。
爸爸媽媽，有你們同行，是我這輩子最大的幸福。
和什么同行作文 篇32
如果說人生是一幅畫，那挫折則是繪制圖畫的彩筆;如果說人生是一望無際的大海;那挫折則是一朵時(shí)起時(shí)落的浪花;如果說人生是一尊雕像，那么挫折則是雕刻塑像。生活中難免會(huì)遇到一些挫折，挫折如同一個(gè)石磨，有的人卻在石磨上苦苦掙扎，其實(shí)挫折并不難，只要有老牛一樣的勤奮，老虎一樣的毅力，獅子一樣的野心，就能戰(zhàn)勝挫折。
那是五年級(jí)的時(shí)候，偶然間，我在一本數(shù)學(xué)奧數(shù)書上看見一道題，一下子便把我吸引住了，我興沖沖地做了起來，可不一會(huì)兒，我就被難住了，用了許多種的`方法試著解題，仍舊求不出正確答案。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地從筆尖溜走，可卻一點(diǎn)頭緒也沒有，急得我焦頭爛額，汗珠一滴一滴從額頭上掉了下來，漸漸地失去了信心，索性停筆不寫了。
奶奶見了，過來疏導(dǎo)我：“遇到這么一點(diǎn)小挫折就敗下陣來，挫折像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，以后人生道路中還有很多挫折等著你，現(xiàn)在你就應(yīng)該努力戰(zhàn)勝挫折。”我聽了奶奶的話，便又提起筆，靜下心來思考。我試著畫圖將意思表達(dá)出來，頓時(shí)靈光一閃，想到了突破點(diǎn)，頓時(shí)信心倍增思路如同流水般向我腦袋涌來，經(jīng)過一番計(jì)算，終于求出了這題的答案。
從這件事中，我明白了做什么事只要堅(jiān)持不懈就能成功。挫折像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，讓我們勇敢面對(duì)挫折，與挫折同行。
和什么同行作文 篇33
陽光和雨露攜手，孕育出大地豐收之景；鳥兒與樹枝同行，能飛越浩瀚的海洋；黑白鍵相互映襯，奏出最美的音符。一個(gè)人旅行是孤獨(dú)的，一群人旅行，分享各自的感悟才會(huì)更有意義，讓我們攜手同行。
在那個(gè)兵荒馬亂的世界里，我總認(rèn)為劉備的出類拔萃背后，有一道堅(jiān)實(shí)的屏障，他本來只是孤身一人賣鞋為生，后來卻得以雄踞一方。桃園結(jié)義，他找到了人生中最寶貴的兄弟，同生死共患難，篤定報(bào)國的志向；三顧茅廬，他得到了神機(jī)妙算的孔明相助，火燒新野，奪取樊城，事業(yè)如日中天。若沒有賢才加入，劉備即使再有才也無濟(jì)于事，就像國王沒有了士兵便只是一個(gè)空殼。雖然后來他并沒有取得天下，但也名垂青史，若不是懂得團(tuán)結(jié)合作，攜手同行，或許無法書寫出三國如此燦爛的篇章。
唐太宗李世民，是難得一遇的明君，他的統(tǒng)治使中國國力到達(dá)鼎盛，百姓安居樂業(yè)，路不拾遺。他的成就，離不開一面面“鏡子”。李淵在位時(shí)，李世民遭兄弟陷害，重情重義的他不愿手足相殘，一味忍讓，若不是房玄齡和杜如晦等人的相勸，也不會(huì)有“玄武門之變”。李世民也許只能含冤終生，正是身邊這些把生命和衷心都交給他的伙伴陪他同行，才成就了一位英雄；李世民即位后，得到了最重要的'一面鏡子，那就是魏征，魏征的忠言，李世民的虛心，使他們彼此尊重，互相陪伴，造就了“貞觀盛世”，令人感慨不已。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。不要一個(gè)人前行，試著去和朋友攜手。一根筷子是脆弱的，但一把筷子的力量是不容小覷的。人生路上讓我們一起走，去創(chuàng)造更多的精彩和美好。
和什么同行作文 篇34
一個(gè)人坐在窗前，想要一杯苦酒，卻又害怕被清亮的月光震撼。手里拿著一張舊照片，上面有一個(gè)小黃點(diǎn)，我回憶起我的童年，那時(shí)的月光和今天一樣涼爽。
小我拉著爺爺?shù)拇笫郑谠鹿庀侣咧�。月色很靜，淡淡的'月光籠罩在老街的每一片塵土上。四周很安靜，只有我爺爺和我的腳步聲在老街的每個(gè)角落回響。那時(shí)候我爺爺總是和我一起去陽臺(tái)看云遮月臉。那時(shí)候星星總是甜甜地對(duì)我眨眼睛。我躺在爺爺?shù)耐壬�，�?shù)著天上的星星，而爺爺卻沉默不語，手里總是留不住一杯茶。也許這種習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成很久了，爺爺?shù)牟璞镉泻窈竦牟铦n。有時(shí)候，爺爺看著天上的星星，會(huì)露出傻乎乎的笑容。我好想回到那個(gè)時(shí)候，回到爺爺身邊，讓爺爺給我扇扇子抓蚊子，讓淡淡的月光和濃濃的茶香包圍我，仿佛那是爺爺?shù)奈兜馈?/p>
我是一個(gè)十幾歲的少年，爺爺年紀(jì)比較大。他坐輪椅，我推著他沿河。爺爺手里還拿著茶杯，里面還有熱茶�！安璨粵�，人先老！”爺爺聽著潺潺的水聲，依舊沉默，依舊盯著星星傻笑。月光更加蒼白，無法容納一個(gè)衰老的生命，星星在顫抖，仿佛在為爺爺哭泣。爺爺還不知道生命即將結(jié)束，還在想著自己年輕時(shí)種下的那棵樹；還想著今年冬天在院子里種一棵李子樹；生病了還想著帶我去旅游。
月光也為此生悲哀，撕云遮臉，星辰也苦笑。月光下，一個(gè)老人和一個(gè)孩子甚至在水里發(fā)抖！爺爺走了，那天晚上沒有月光。站在爺爺?shù)牟〈睬�，欲哭無淚，只希望爺爺在天堂幸福。爺爺變成了一縷月光，每到月夜，他就會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，和我一起長(zhǎng)大。他說一個(gè)人死后會(huì)變成一只鳥，在每一個(gè)月夜飛進(jìn)自己喜歡的人的夢(mèng)里…
和什么同行作文 篇35
爸爸燒菜，奶奶切菜，媽媽做飯，我擺餐具。這是多么幸福的一家�。〖沂乱粋�(gè)誰也離不開誰的溫馨港灣。
爸爸上集市買菜時(shí)，想買全家人都愛吃的小菜，讓全家人都覺得好吃。有時(shí)也要帶爺爺奶奶去市場(chǎng)看看，逛一逛，讓他們選擇自己喜歡吃的菜�；丶易鲲垥r(shí)，也不忘爺爺奶奶幫忙，讓他們休息休息。一聲“開飯了”我就會(huì)去叫爺爺奶奶來吃飯，幫他們擺好碗筷。
上街買衣服時(shí)，我和爸爸或媽媽帶上爺爺和奶奶去。來到服裝店，奶奶會(huì)說：“這些衣服太花了，太鮮艷了，我們?nèi)e的店看看吧�！边@會(huì)兒，我們便會(huì)帶奶奶來到一家衣服款式比較素凈的服裝店。來到這，奶奶便會(huì)仔細(xì)地看一看每一件衣服的`款式，然后百里挑一，挑出一件奶奶最喜歡的。奶奶總是買便宜一點(diǎn)的，因?yàn)樘F的奶奶是不要的，她總是關(guān)心著我們這些做兒女的過得好不好。
我家是三層樓的，一共有三間臥室。我住一間，爸媽住一間，爺爺奶奶住一間。爺爺奶奶住在前面的那樓，爸媽住在他們旁邊。這樣，在爺爺奶奶的的老毛病又犯時(shí)，就會(huì)發(fā)出“咳咳”的咳嗽聲，爸媽聽到有咳嗽聲，會(huì)及時(shí)帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生。我住在爺爺奶奶的后面。
當(dāng)我們問去街上娛樂時(shí)，也會(huì)帶上爺爺和奶奶。有時(shí)去公園玩，有時(shí)去海寧玩……我們還會(huì)帶爺爺奶奶去拍照，拍一張全家福，爺爺奶奶就會(huì)很高興。在拍照前倆人互相問來問去“我這樣行嗎？”“那我呢？”……他們一聽到會(huì)帶他們出去活動(dòng)時(shí)，他們就會(huì)非常高興。
我家就是這樣一個(gè)和諧溫馨的家庭。生活在這樣一個(gè)家庭里，誰都是幸福的。我們的是個(gè)大家庭，愿大家和睦相處，和諧生活。
和什么同行作文 篇36
與我同行的，從來都是孤獨(dú)。從過去的無法適應(yīng)，到如今的享受，與我同行的孤獨(dú)，讓我學(xué)會(huì)了如何生活，也讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)人生。
“人生不如意事十之八九，可說與人無一二”這句話告訴我，孤獨(dú)不是我一個(gè)人所獨(dú)有的，所有人都孤獨(dú)，人生在世，沒有誰不孤獨(dú)。從小性格就不是那種能跟小朋友玩到一起去的我，小時(shí)候還會(huì)思考自己是不是很奇怪，思考自己是不是如大人們所說的“不合群”，也會(huì)因?yàn)槌３Ｗ约阂粋�(gè)人待著而小小年紀(jì)就感到“人生可真孤獨(dú)啊”！那會(huì)兒的我，雖然沒能融入到小朋友的玩耍中，卻還是會(huì)在一旁偷看他們玩耍，也幻想過自己加入他們的`隊(duì)伍，幻想自己能夠成為他們其中的一員，從而擺脫如影隨形的孤獨(dú)。
后來再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我也就不再把融入大伙當(dāng)做一種渴望了。孤獨(dú)讓我學(xué)會(huì)了閱讀這件事兒，而這件事兒正是教會(huì)我如何去生活的事兒。我會(huì)在課余時(shí)間找來一切可以滿足我探索這個(gè)世界的書籍、電影或者音樂，把與我同行的孤獨(dú)，當(dāng)成是我的朋友，有感觸時(shí)，記錄之，沒感觸時(shí)，繼續(xù)閱讀。漸漸地，孤獨(dú)也不再是無法適應(yīng)的難受，反而成為了一種讓我可以沉浸在自己獨(dú)處時(shí)間里的享受，一步一步學(xué)會(huì)如何去生活，進(jìn)而讓我學(xué)會(huì)如何笑對(duì)人生。
當(dāng)孤獨(dú)與我如影隨形時(shí)，我知道人生并不打算給我孤獨(dú)之外，更多的朋友，這就是人生的無常。人生不會(huì)因?yàn)槟愕目蓯鄱喾帜阋稽c(diǎn)什么，一切都是隨機(jī)分配，分配給你的是孤獨(dú)，那你就要學(xué)會(huì)適應(yīng)甚至是享受這份孤獨(dú)，不然你能找人生的麻煩嗎？不能。
與我同行的，從來都是孤獨(dú)。如果你也如此，請(qǐng)你學(xué)會(huì)適應(yīng)，并努力將其變?yōu)橄硎堋?/p>
和什么同行作文 篇37
夢(mèng)想，是一個(gè)人生活的動(dòng)力;夢(mèng)想，是一個(gè)人進(jìn)步的引力;夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向。有夢(mèng)想，就有了堅(jiān)定的方向，有方向，就有了生活的目標(biāo)。所以，我們要一步一步努力，靠近夢(mèng)想。
我也有一個(gè)夢(mèng)想：把鋼琴彈好，考進(jìn)音樂學(xué)院，做個(gè)音樂人。
這天，陽光明媚，萬里無云。我上完鋼琴課回到家，媽媽就說：“下周把樂曲書拿去，老師會(huì)教你一首樂曲，暑假去參加“伯牙杯”比賽�！笆裁矗⒓颖荣�?”我又喜又悲，喜的是：去參加比賽可以鍛煉自己，為以后的夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，夢(mèng)想也可以與我同行。悲的是：想成功，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并沒有這么容易，必須得努力練琴，我心想。果然，老師這節(jié)課就開始教我樂曲。
起初，因?yàn)榍颖容^簡(jiǎn)單，也很好聽，這就激發(fā)了我練琴的興趣。
但，過了幾個(gè)星期后，這種“美景”就從我眼前消失。
由于，曲子慢慢的變好聽，變奏部分也慢慢的變難。
因?yàn)榍幼冸y，把握不準(zhǔn)節(jié)奏，想放棄;也因?yàn)樽冏嗖糠挚菰锓ξ抖辉敢鈭?jiān)持。簡(jiǎn)單來說就是怕困難，沒有迎難而上，往往，做事也只有三分鐘的熱度。
晚上，在閱讀時(shí)，這些字眼映入了我的.眼簾：你必須有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了堅(jiān)定的方向，但你得一步步接近夢(mèng)想，讓夢(mèng)想與你同行。在這個(gè)過程中：你可以哭，但絕不能認(rèn)輸，你可以輸，但決不能放棄，你不去試一下，怎么知道自己不會(huì)成功�？赐辏液孟裨诿悦Ｖ姓业搅朔较�，重拾起了信心，為夢(mèng)想前進(jìn)。
終于，我在比賽中取得了佳績(jī)，我也一步步的接近了夢(mèng)想，讓夢(mèng)想與我同行。
是的，有了夢(mèng)想就有了堅(jiān)定的方向，我也在一步步的接近夢(mèng)想，等待夢(mèng)想成真的那一刻。
和什么同行作文 篇38
浩瀚的水面和千山掩映的樹木，用幾句話勾勒出我們美麗而神圣的大地。
地球上有數(shù)以百萬計(jì)的.生物，而這些生物無時(shí)無刻不面臨著死亡。這些森林犯罪都不能歸罪于人。人們不斷捕殺動(dòng)物，砍伐大量樹木，還林種地。而且由于這些原因，我們的大氣層和臭氧層承受著巨大的負(fù)擔(dān)。
電視上有一則廣告：
一戶人家旁邊種了三棵高大的綠樹。他們悠閑地玩著，隨著微風(fēng)笑著。一個(gè)男人來了。他拿著鋼斧大搖大擺地走向他們。舉起鋼斧就是讓第一棵大樹看起來血肉模糊的斧頭。這時(shí)候他更得意了，一下子把大樹砍倒，拖回家。接連有兩棵樹，沒有一棵活下來。這時(shí)，微風(fēng)憤怒地變成了強(qiáng)風(fēng)，把他的家吹倒了。
通過這個(gè)廣告，我想我應(yīng)該意識(shí)到自己。從今天開始，我們應(yīng)該更加關(guān)注樹木，愛護(hù)動(dòng)物，讓它們和我們?nèi)祟惿钤谝黄�。這個(gè)廣告讓我銘記于心，伴隨我一生，讓我努力。以后我要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大綠化面積，維護(hù)森林和動(dòng)物的利益。我也會(huì)安排士兵守衛(wèi)森林保護(hù)區(qū)，以免讓人和偷獵者偷進(jìn)禁區(qū)，破壞我們的“財(cái)產(chǎn)”，偷走我們的天堂。他還教會(huì)了我一個(gè)方法：你如何對(duì)待這個(gè)世界，這個(gè)世界就會(huì)回報(bào)你。
我從自然中學(xué)到，人不能光顧著自己而拋棄別人。我們應(yīng)該向大自然學(xué)習(xí)更多。他每天都無私地創(chuàng)造我們需要的物質(zhì)和營養(yǎng)，無私地給我們提供一個(gè)自由活動(dòng)的地方，無私地保護(hù)我們不受風(fēng)雨的傷害。她就像我們的母親。
不僅大自然無私，母親也無私。她把我們帶到這個(gè)世界，養(yǎng)育我們，把我們養(yǎng)大，把我們培養(yǎng)成人才。但我不要求任何回報(bào)。我們不應(yīng)該要求任何回報(bào)。我們應(yīng)該把我們的愛獻(xiàn)給母親，讓她意識(shí)到孩子們對(duì)她的愛是非常溫暖的。
滲流人蘇醒，你身邊有很多人，值得學(xué)習(xí)和崇拜。
和什么同行作文 篇39
責(zé)任是一盞明燈，指引著沒有內(nèi)疚的人生旅途；責(zé)任是一個(gè)方向盤，在是非面前為我們選擇正確的道路；責(zé)任是一個(gè)支柱，給我們精神上的支撐。古今中外，多少人堅(jiān)守責(zé)任這一道德準(zhǔn)則，世界上的每處都有責(zé)任。
昨天
南宋時(shí)期的名將文天祥，是在南宋面臨亡國滅種的.威脅時(shí)出現(xiàn)的民族英雄。當(dāng)時(shí)情況十分困難，大臣們紛紛逃之夭夭，只剩下文天祥。在如此危險(xiǎn)的情況下，為什么他毅然留下呢？是因?yàn)樗麑?duì)祖國深深的責(zé)任感。在被俘的情況下，他為什么只求義死不求茍生？為什么會(huì)留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱？就是因?yàn)樗菑?qiáng)烈的責(zé)任心。他把保衛(wèi)祖國當(dāng)作自己的責(zé)任，把拯救民族當(dāng)作自己的使命。那如此強(qiáng)烈的責(zé)任心，值得我們千古傳誦。
今天
南非總統(tǒng)曼德拉，是偉大的反對(duì)種族隔離人士。當(dāng)時(shí)南非種族隔離情況非常嚴(yán)重，甚至黑人都不能坐白人的椅子。在這種情況下，曼德拉不顧當(dāng)時(shí)執(zhí)政人員的反對(duì)，倡導(dǎo)反對(duì)種族隔離，為此，他在監(jiān)獄里整整度過了27個(gè)春秋。他之所以能承受這么多的磨難，不就是因?yàn)閷?duì)社會(huì)和人類事業(yè)的責(zé)任感嗎？
明天
其實(shí)，生活中有許多人像文天祥和曼德拉那樣擁有責(zé)任心。作為21世紀(jì)的花朵的我們呢？我們?cè)诔鍪聲r(shí)也要有責(zé)任感，哪怕是一點(diǎn)一滴的小事，都要盡職盡責(zé)�，F(xiàn)在，我們的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，對(duì)家人和自己負(fù)責(zé)，長(zhǎng)大后的責(zé)任就是報(bào)效祖國，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。讓我們?yōu)樯鐣?huì)的明天撐起一片責(zé)任的藍(lán)天吧。
責(zé)任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠�。在生活中，我們每個(gè)人都要承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，讓我們的社會(huì)因責(zé)任而和諧美好。
和什么同行作文 篇40
每一秒，每一個(gè)月，每一年，只有你一直陪著我。怎么感謝你看著你還在忙？
第一秒，你我同時(shí)出生，但你比我強(qiáng)。物，愛。所以你什么都教我。
小時(shí)候，你跟著我不落地，卻保護(hù)不了我，可我怎么能怪你呢？我跑，跳，和你大吵大鬧。當(dāng)草坪上的螞蚱，在小溪里釣魚，爬上懸崖，笑得沒心沒肺。所以悲傷來自快樂，尖銳的草刺痛我的皮膚；石頭傷腳；小懸崖別無選擇，只能在我的肉里嵌入礫石。你讓我淚流滿面，然后你告訴我，女孩子要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我長(zhǎng)大后并不軟弱。
“不，我要黃色的�！蔽覐埓笞焓遣粫�(huì)放手的，哥哥抓著這本好看的書也不會(huì)屈服。你看著戲劇性的一幕，沒有多說什么，只是撫摸著我的頭說：“你是我妹妹吧？”幾個(gè)小字默默地敲在我的心上，簡(jiǎn)短而有力�！岸隆边@個(gè)詞就像天使的光芒在我頭頂飛舞，但我知道它是歲月給我的。
“愛”一直是我難以理解的，你也從來沒有告訴過我，而是讓我隨意拼接想象。直到有一天，你“殘忍地”把“博愛”放進(jìn)了我的靈魂。
那天，天空是藍(lán)色的'。我和我的搭檔去樹上挖雞蛋。在我旁邊，有一只鳥在尖叫，它驚慌地一遍又一遍地飛。類似的叫聲還在腦海里回蕩。我記得你說“殘忍”的時(shí)候，你看著我們還笑得那么開心，然后你給了我一頓嚴(yán)厲的訓(xùn)練，沒有給我一點(diǎn)面子。我委屈地看著你日漸落寞的背影，努力忍住淚水。直到那時(shí)你才慢慢的說，愛一切眾生，就是博愛。我沉默了，但我想起了“博愛”和你。
你喚歲月，你一生忙碌，卻認(rèn)真對(duì)抗真理的甘露來滋養(yǎng)我，讓我在你寬廣的胸懷里靜靜地成長(zhǎng)。
謝謝你陪我，謝謝。我只能用謝謝。你給我太多，我只給你謝謝。
和什么同行作文 篇41
日月星辰，世間萬物中，能使人敞開心里的一扇門，并以真心相待的，莫過于愛�！}記
愛，可以使一個(gè)人變得充實(shí)、變得快樂、變得積極。愛是世間萬物中一種最為純潔的東西，它不摻和著任何雜質(zhì)，就像初春的露水那樣滋潤(rùn)人們的心田。
08年的汶川大地震，給當(dāng)?shù)厥艹闪藝?yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。使一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子一瞬間都沒有了家，甚至失去至親，至愛的人。使一個(gè)個(gè)原本很幸福，很美滿的家庭一瞬間家破人亡，支離破碎。但這些困難并沒有把他們擊倒，反而讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，面對(duì)一切困難都不害怕。因?yàn)檫B死亡都無法把他們擊倒的人還有什么可害怕的呢？
而使他們堅(jiān)持活下去的原因是什么？那就是愛！在八級(jí)地震發(fā)生過后，人們?cè)趽尵葌麊T，尋找存活的生命的時(shí)候，有一位母親把在場(chǎng)所有人都感動(dòng)了。她用她的身軀支撐起一個(gè)小小的空間，里面放著她的孩子。她的孩子還很小，在包裹孩子的衣被里，有一部手機(jī)。手機(jī)屏幕上有一條尚未發(fā)出的信息，信息的內(nèi)容是這位偉大的'母親生前最后留給孩子的話：“孩子，你要堅(jiān)持地活下去！你要知道你的媽媽很愛你！”這短短的兩句話足以體現(xiàn)了這位母親對(duì)她孩子的愛，這種愛是可以以生命為代價(jià)的。
這個(gè)孩子一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，因?yàn)樗纳撬赣H用自己的生命換來的。他必須要好好地活下去，因?yàn)樗幸粋�(gè)很愛她的母親。愛，就是這個(gè)孩子活下去的理由。
愛是人們活下去的動(dòng)力，快樂生活的條件，幸福美滿的前提。愛是世界上最美好、最為珍貴、最純潔的東西。一個(gè)人只有活在充滿愛的環(huán)境里才能茁壯成長(zhǎng)。盡管別人不愛你，你自己也要愛自己！
讓愛與我同行，陪伴我一生吧！
和什么同行作文 篇42
“一片神奇的土地，彌漫著千年芳華；一片古樸的家園，訴說著古韻風(fēng)雅………”我哼著優(yōu)美的旋律，邁著輕快的步子，在一個(gè)周末的清晨，我又來到家鄉(xiāng)的溪畔。唯有這悠悠的母親溪，才能讓我忘卻在題海中奮戰(zhàn)的疲憊。
晨光中，溪畔清風(fēng)徐來，水波不興。花兒娉婷，鳥兒啁啾。朝霞燦成綺，金烏初飛來。柳葉兒舞動(dòng)著曼妙婀娜的身姿，草葉上還滾動(dòng)著些清凌晶瑩的露珠，散在草叢里的小花露出了迷人溫柔的'笑靨。早起鍛煉的人們，或漫步，或小跑，皆為舒筋活骨，愉悅身心。我一路信步而行，陶醉于溪邊的勝景。
清新俊逸的母親溪，有你與我同行，我繃緊的琴弦得以節(jié)奏的舒緩！
當(dāng)陽光西斜，母親溪“半江瑟瑟半江紅”的時(shí)候，我又出現(xiàn)在斜暉脈脈的溪畔。晚霞緋紅，白鷺蹁躚，我沉浸在“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的唯美畫面中。是的，夕陽無限好，何懼近黃昏�？茨呛优系娜藗儯颡�(dú)行，或三五成群。此時(shí)的我無習(xí)題之勞形，若脫籠之鳥，追逐著夕陽的溫馨。
意氣風(fēng)發(fā)的母親溪，有你與我同行，我自在自信！
夜色闌珊，我又一次投入母親溪懷抱。信步由韁，看一路的璀璨燈火，看水中蜃樓，聽歡聲笑語，讓高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)喘息于潺潺溪水的夜色里。
堅(jiān)定沉穩(wěn)的母親溪，有你與我同行，我便不會(huì)迷失在青春搏擊的路上！
母親溪，最美家鄉(xiāng)河。母親溪，是你滋潤(rùn)出一片希望的土地，孕育著錦繡年華；是你承載著一片幸福的家園，盛開著和諧之花。愿你是永葆青春，庇護(hù)著家鄉(xiāng)的兒女。
千年的母親溪，有你與我同行，再難的習(xí)題，再大的壓力，再遠(yuǎn)的路程，我也都永遠(yuǎn)前行！
和什么同行作文 篇43
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)空轉(zhuǎn)逝，白駒過隙，我已經(jīng)馬上初二了，我已經(jīng)生活了十三年了。在這一路上，認(rèn)識(shí)了很多，明白了很多，很多東西陪了我很久，我與它結(jié)識(shí)了三年，但我感謝它與我同行，它并非珍奇異寶，更不是驚天大事，僅僅是一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)籃球。
我與它結(jié)識(shí)在那年夏天，那時(shí)我五年級(jí)，同學(xué)們放學(xué)都喜歡去操場(chǎng)上打籃球，可我卻沒有參與，很多人說，籃球是大個(gè)子的游戲，起初，我也是這樣認(rèn)為的，我先天身體條件不好，沒有其他同學(xué)高，沒有他們壯，如此，我便沒有同他們一起打球，直到那次
那次父親有事要晚來接我，我尋思閑著也是閑著，于是就和他們一起去打球剛開始打不久，兩隊(duì)都沒有得分，然而很快，對(duì)方隊(duì)伍的成員球誤傳到我手上，我沒多想傳給了另一個(gè)同學(xué)，同學(xué)一個(gè)漂亮的急停，緊接著快速出手，“唰！”球進(jìn)了，球空心入網(wǎng)的聲音讓我感到大有快感和心情舒暢。這似乎生出了我對(duì)籃球的熱愛的萌芽。
很快，沒過多久，我隨意的一掏，得到了球權(quán)，我本能的想傳給最高最壯的同學(xué)。可他卻被包得動(dòng)彈不得，其他人也難以接球，我猶豫不決，心中竟沒有一點(diǎn)自己投的意思。此刻，那位同學(xué)大喊道：“自己投，沒事！”我于是積足力量，奮力一投。沒有任何人看我，也沒有任何人看那顆正在空中的.球，沒人相信一個(gè)第一次打球的小個(gè)子會(huì)進(jìn)，對(duì)方隊(duì)員只是認(rèn)為我在給他們送球權(quán)罷了，而就連我們隊(duì)的人也不關(guān)心�？墒�，他們的不屑、輕視，也沒有擋住那顆球。球進(jìn)了，所有人都覺得不可思議，這一球也徹底燃起了我的斗志與熱愛。
三年來，我磕磕碰碰，跌跌撞撞，練了三年球，從傳球者變成接球者，從接球者升為球隊(duì)的中心。我倒過、摔過，但從未放棄，從未認(rèn)輸！感謝生命，感謝生命中有你與我同行籃球。
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