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快樂伴我成長作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的快樂伴我成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂伴我成長作文1
我是個(gè)愛看書的小男孩，每次一寫完作業(yè)，我就會(huì)拿起一本書坐在窗前仔細(xì)閱讀，我常常會(huì)因?yàn)槠渲械木是楣?jié)而忘記了吃飯，為此媽媽常說我是個(gè)“書呆子”�？墒俏揖褪沁@樣的小男孩，我最愛讀書了！
今年，我們學(xué)校安裝了數(shù)字圖書館設(shè)備，還給我們學(xué)校師生申請(qǐng)了云資源帳號(hào)，現(xiàn)在我讀的書就更豐富了。書給我?guī)砹顺砷L的力量。
最近，我正在讀《魯濱遜漂流記》，我深深地佩服主人公魯濱遜。魯濱遜一個(gè)人在荒無人煙的小島上生活長達(dá)二十八年，這樣的孤島生活可想而知，是多么艱難，但他卻通過自己的努力在荒島上生存了下來。這種戰(zhàn)勝困難的毅力不正是我們新時(shí)代少年所要學(xué)習(xí)的嗎？合起書本，我陷入了沉思中，一想起我最害怕的數(shù)學(xué)課程，我心里泛起了陣陣漣漪，我在面對(duì)那些厭煩的.數(shù)字時(shí)，表現(xiàn)出來的不耐心是多么的不應(yīng)該。面對(duì)魯濱遜一人在荒島上生活，我的困難還能算是困難嗎？我想我應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，不放棄一個(gè)問題，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，要將自己的數(shù)學(xué)成績趕上來。
在我心中，魯濱遜這個(gè)人物是永恒的。他給我?guī)砹嗽S多影響，在魯濱遜身上我看到了堅(jiān)強(qiáng)，我的學(xué)習(xí)更有了動(dòng)力。
書給我?guī)淼挠绊戇h(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，在書中我學(xué)會(huì)了孔融讓梨的和諧，感受到桐城三尺巷的文明，領(lǐng)略到世界風(fēng)光的奇美，體驗(yàn)到科技世界的神奇……我的知識(shí)越來越豐富了，我的夢(mèng)想也越來越真實(shí)了。
在書本里，我不僅感受到書的芳香，還體會(huì)到人生的快樂�？粗@一本本豐富多彩的書籍，我就像看到我的夢(mèng)想在向我招手。數(shù)學(xué)圖書云資源讓我們農(nóng)村孩子看到了自己的希望，這一本本書承載著我們每一個(gè)孩子的夢(mèng)想，書載著我們的夢(mèng)，讓我們?cè)趶V闊的天空中自由飛翔。
快樂伴我成長作文2
有時(shí)吃一塊甜美的奶糖是快樂的，有時(shí)喝幾口爽口的飲料是快樂的，有時(shí)看幾本名著是快樂的。你若問我：“你的快樂是什么？”我會(huì)高興的告訴你：我的快樂是助人為樂。
在我的腦海里，我總是忘不了這一件事。那是一個(gè)炎熱的夏天，天熱得像火爐里的火一樣，小狗伸著長長的舌頭，趴在地上，喘著氣，樹上的葉子，打著卷兒，沒精打采的。一切都讓人感到熱無處不在。這么熱的天，我和小弟弟在樹陰下玩得可開心了，我們用小木棍追趕著螞蟻玩，看著它們急急忙忙地往洞里運(yùn)東西，有時(shí)會(huì)聽到知了的叫聲，就是找不到它們，急得我們不得了。正在我們玩得正高興的時(shí)候，我的小弟弟突然看見一個(gè)老爺爺推著車，裝了滿滿一車東西，慢慢地走著，他的臉上流出了許多汗，汗水像掉了線的珠子一樣流下來，他的脖子上掛著一條毛巾，不停地擦著汗——
這時(shí)，我們趕緊跑過去幫老大爺推車，老大爺連聲說：“謝謝小朋友。”不一會(huì)兒，就到了老大爺?shù)募伊恕＠洗鬆斞?qǐng)我們到他們家去做客，我們就同意了。一進(jìn)到院子里，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的了，像溫柔的.小精靈一樣，在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。美麗極了，快活極了。老爺爺招呼我們坐在爬山虎架下，拿出來了清涼解渴的茶，來給我們喝。我們聊了一會(huì)，我和我的小弟弟就回家了。
回到家里，我告訴了媽媽今天所發(fā)生的事情。媽媽聽了之后，微笑地說：“今天你們做了一件好事，我要獎(jiǎng)勵(lì)你們，要記住助認(rèn)為樂是我們民族的傳統(tǒng)美德，要靠你們這一代人把它發(fā)揚(yáng)光大�！比缓髬寢尳o我們買了許多好吃的東西，我們高興地吃著這樣香甜可口的食物，覺得助人為樂是快樂的，生活也是快樂的，讓快樂永遠(yuǎn)伴我們成長吧。
快樂伴我成長作文3
——給同齡人的一封信
親愛的小雪：
你好！
很高興認(rèn)識(shí)你并和你通信。我叫鐘楊薇，是廣東省湛江市遂溪縣遂城第二小學(xué)的學(xué)生。希望我能成為你的好朋友。
從你的介紹中，知道你生活在人煙罕少的大山里，沒有高樓林立的繁華，沒有霓虹閃爍的熱鬧，卻自有青山綠水的靈秀，紅花碧草的芬芳……而最讓我印象深刻的，就是你的作文中所描繪的山林風(fēng)光、山村生活。你和城市里的小孩不同，你并沒有優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是你并沒有失去信心，依然認(rèn)真讀書，回報(bào)父母。我知道快樂的種子已播撒在你心中，在追逐夢(mèng)想的路上，快樂正在綻放！
我和你一樣，也有著屬于自己的快樂與煩惱。當(dāng)我沉浮于城市的繁華喧鬧與五彩繽紛之中時(shí)，我多想擁有一個(gè)僻靜的角落，好讓自己的思想來一次默默的沉淀；當(dāng)我無奈地夾在無休止地你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，我好想讓自己的腳步作一次長長的漫游……每當(dāng)我疲倦于重復(fù)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活線路與節(jié)拍時(shí)，前方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)驚喜，如漫長的寒冬醞釀出的`是生機(jī)盎然的春天；如酷熱的夏日過后，迎來的是芬芳醉人的秋果，于是一個(gè)個(gè)快樂點(diǎn)綴在我行走的路上，如一盞盞明燈伴我前行，催我奮進(jìn)。
你問我的愛好是什么？我的愛好是寫作。寫作讓我懂得了苦盡甘來的快樂，當(dāng)一次次的失敗換得一次成功，我的心中就被甜蜜占據(jù)。面對(duì)一張張獎(jiǎng)狀和一份份榮譽(yù)，我深感和你所寫作文的差距，你的文字總是洋溢著樸實(shí)自然的氣息。而我寫的作文往往充滿了如城市街燈般的華麗，卻少了那一份真情實(shí)感。從你的來信中，我仿佛看到了山里農(nóng)民拼命掙錢養(yǎng)家糊口的景象，你們山里人艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神，深深打動(dòng)了我！我手寫我心，不以名累，不為利傾，何樂而不為？
此時(shí)此刻，我思緒萬千……書信，是溝通城市和山林的橋梁；書信，是給予你我同樣快樂的一片藍(lán)天……同一片藍(lán)天下，我們潛心書信，我們盡情歌唱，我們熱愛生活，我們珍惜友誼……
快樂伴我成長作文4
我家住在農(nóng)村，我是一個(gè)快樂的農(nóng)家娃。雖然農(nóng)村的生活比不上城市里的生活那么豐富多彩，可我卻感受到了別樣的快樂。
春天，萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽。摘幾枝柳條、幾朵野花，編成花環(huán)，戴在頭上，我感受了春的生機(jī)。夏天，雷陣雨過后，我們頭頂著荷葉，光著腳丫，在田溝里捉泥鰍、小蝦，我感受到了大自然的樂趣。秋天，葡萄熟了。一串串葡萄散發(fā)著淡淡的清香，我感受到了豐收的喜悅。冬天，該給果樹修枝施肥了。我到田里給爸爸媽媽當(dāng)小助手，雖然弄得滿臉泥巴，卻逗得爸爸媽媽開心地笑了，我感受到了家庭的快樂……
九歲之前我對(duì)“快樂”的理解僅限于此，直到去年國慶的那次特殊之旅讓我感受到了另一種快樂……
去年國慶，我和媽媽到外婆家＿貴州省紫云縣度國慶大假。恰逢在教育局工作的白阿姨他他們慰問貧困山區(qū)＿四大寨民族小學(xué)。為了讓我體驗(yàn)生活，媽媽讓我隨行了。
一路走來，一村又一寨，一寨環(huán)一山，曲折不平，陡峭驚險(xiǎn)。有的地方甚至沒有水泥馬路。蜿蜒曲折的陡坡山路把我們帶進(jìn)了這個(gè)土地貧瘠文化落后的小山村，石縫中莊稼以及牛馬隨處可見。但最令我難忘的是：跟我一般大的小朋友們眼睛里流露出的對(duì)知識(shí)的渴求和無助的眼神。我的心顫抖了，為那如此寒酸的環(huán)境條件，為像我一樣身在福中不知福的孩子們……／／教育局的.叔叔阿姨們把書包、文具、圖書等慰問品一一發(fā)給小朋友們，我也把我喜愛的兩本圖書送給了他們。我看見他們的眼睛里都噙著感恩的淚花。但我想此刻他們應(yīng)該是快樂的，因?yàn)橛泻芏嗪芏嗳嗽陉P(guān)愛他們。我也為我能為山區(qū)的小朋友們獻(xiàn)出一份愛心而感到快樂，而這樣的快樂是我之前從來不曾體會(huì)到的。
從那以后，我更加珍惜現(xiàn)在的生活，每天都在快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活。也是從那時(shí)候起，我學(xué)會(huì)了節(jié)約。我把省下來的零花錢獻(xiàn)給那些需要幫助的小朋友們，希望他們也能像我一樣快樂地成長，快樂地生活！
快樂伴我成長作文5
閱讀不只是指單一的看，而且要領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。當(dāng)然也不只是指導(dǎo)單一的看書，生活中的方方面面都可以成為我們閱讀的內(nèi)容。
我閱讀自然，想像與杜甫那樣“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，置身于泰山山頂，領(lǐng)略腳下的風(fēng)光，山下的小溪緩緩地流，天上的白云悠悠地飄，山與山相連，連綿不絕，天與水相接，水天一色，閱讀高山，體會(huì)它的.巍峨和雄偉。行走在青山綠水之間，心曠神怡，閱讀溪水，品味它的細(xì)膩與活潑，春天，母親一般的溫柔與無私，辛勤地哺育世間萬物。夏天，炎熱的季節(jié)里，是風(fēng)送來了涼爽，閱讀風(fēng)，感受它的溫柔與體貼。
閱讀自然，在欣賞中放松心情，愉快心情。
我閱讀文學(xué)，楊紅纓的《淘氣包馬小跳》，我相信許多人都看過，給我印象最深的是：那4個(gè)頑皮的小男孩，天真無邪的個(gè)性，毫不掩飾自己的情感，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小鬧劇，但他們也有許多可愛之處，比如做了一個(gè)13層的三明治送給媽媽，母親節(jié)時(shí)自己掏出了300元節(jié)日費(fèi)帶媽媽去逛游樂場(chǎng)，吃麥當(dāng)勞……他們的活潑、可愛、頑皮的身影，早已印入我的腦海中。
我最愛的那本書是《小公主》，主人公在經(jīng)歷了家庭變故后，由富變?yōu)橐粺o所有，原本對(duì)自己畢恭畢敬的女校長也露出了真面目，罰她掃地，不準(zhǔn)她讀書，還要她教低年級(jí)的同學(xué)法語，但她并沒有氣餒，盡管父親已經(jīng)不在了，她忍住悲傷，挺了過來，她的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良讓我深受感動(dòng)。
閱讀文學(xué)，能解除學(xué)習(xí)壓力帶來的身心疲勞，忘掉煩惱，獲得輕松。
我閱讀生活，在家中，洋溢著愛的氣息，有媽媽的嘮叨、關(guān)愛，有爸爸的叮囑，還有我的貪玩，閱讀家庭，體味親情的溫暖。
閱讀生活，你人發(fā)現(xiàn)有太多太多的東西，值得你去珍惜，閱讀生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有太多太多的人是那樣可愛，閱讀生活，在閱讀中感受快樂。
閱讀帶給我快樂，閱讀伴我成長！
快樂伴我成長作文6
“書是人類進(jìn)步的階梯”。在我成長的過程中,書是我生命中不可缺少的一部分。它伴我走過了十幾個(gè)春秋。對(duì)書,我有著特殊的感情。
回首兒時(shí)的記憶，我是在媽媽的故事中長大的。那時(shí)，我還沒上小學(xué)，識(shí)字不多。在每天晚上睡覺前，媽媽就捧著《啟蒙》、《幼兒智力開發(fā)》等書籍給我讀故事，什么《牛郎織女》、《嫦娥奔月》等等，我總是百聽不厭。
上學(xué)后，爸爸和媽媽為我買來了注音版的兒童讀物。有《安徒生童話》、《中國古典四大名著》等。
我曾與《海的女兒》一起哭泣，悲嘆她的命運(yùn)；我曾與小矮人們跳舞，慶祝《白雪公主》的婚禮，同時(shí)也憎恨那狠毒的皇后。《狼和小羊》使我學(xué)會(huì)了區(qū)分善惡。我知道了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的艱辛，賈、王、史、薛四大家族的衰敗過程。魏、蜀、吳的三足鼎立以及梁山一百零八條好漢的英雄氣概。
從小學(xué)二年級(jí)起，我開始接觸唐詩宋詞。開始時(shí)是學(xué)校給我們發(fā)的《小學(xué)生必背古詩80首》，后來，媽媽又送我《初中生必背古詩50首》和《初中生必背文言文》。在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下三本書的內(nèi)容我?guī)缀跄苊摽诙觥１持皇资自娫~，游戈在古代文化的海洋里，陶冶著我的情操：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情讓我贊嘆；“明月松間照，清泉石上流”的美景讓我陶醉；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國激情讓我欽佩;“先天下之又而憂，后天下之樂而樂”的'情懷讓我感嘆；“芳草鮮美，落英繽紛”的世外桃源使我向往……我在詩詞的海洋中一天天長大了。
隨著年齡的增長，我開始閱讀《中國少年兒童百科全書》和《讀者》等書籍，從中積累了豐富的知識(shí)，開拓了我的視野。在圖書的陪伴下，我快樂充實(shí)的成長著。我感受著書香，它賦予我想像的雙翼，讓我在知識(shí)的海洋里遨游、暢想。
快樂伴我成長作文7
嗨！大家好，我叫丁語桐。我從小就酷愛古詩詞，很早就能背駱賓王的《鵝》﹑李白的《靜夜詩》、《贈(zèng)汪倫》等。一直以為背古詩是一件簡單的事。但經(jīng)過那堂課后改變了我的看法。
那天陽光明媚，我在教室的.走廊上搖頭晃腦地背誦起了王之渙的《登鸛鵲樓》。正好蔣老師走過，小聲地說了一聲，“王之渙的《登鸛鵲樓》，王之渙了解嗎？”我頓時(shí)愣住了，真不知道，不由得紅著臉低下了頭。老師微笑地對(duì)我說，誦讀經(jīng)典古詩，除了能背誦，更要了解詩詞的來龍去脈，也要了解詩人所處的歷史環(huán)境等，只有這樣才能品讀出詩的韻味。我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：誦讀經(jīng)典古詩詞還有這么多的學(xué)問。
回到家我就上網(wǎng)，一查原來王之渙，字季陵，唐朝并州（今山西太原）人。生性豪放不羈，所作詩文也像他的人一樣氣勢(shì)豪邁，熱情奔放。他所作的詩“傳乎樂章，布在人口”，深受大眾喜愛，為世人所傳誦，與高適、岑參、王昌齡等齊名。知道了這些，再讀這首詩時(shí)想到當(dāng)時(shí)的情景，不由得感情從心里自然而發(fā)，直抒胸臆，淳樸真摯！老師還告訴我這首詩膾炙人口還能唱呢？
我聽后如夢(mèng)初醒，原來經(jīng)典古詩詞有這么多學(xué)問呀！從那以后，每誦讀一首古詩，我總要先查找詩的歷史背景和詩人的生平經(jīng)歷，再細(xì)細(xì)品讀，唱一唱，這樣讀出的古詩韻味十足。誦讀經(jīng)典對(duì)學(xué)習(xí)課文幫助也很大呢，在學(xué)習(xí)《但愿人長久》這篇有關(guān)蘇軾的課文時(shí)，我因誦讀蘇軾的《水調(diào)歌頭》這首詞而對(duì)大文豪有所了解，在課上我就詳細(xì)介紹了蘇軾和蘇轍的親密關(guān)系，并且讓大家都知道了弟弟蘇轍其實(shí)經(jīng)常照顧接濟(jì)哥哥蘇軾，所以蘇軾對(duì)弟弟的感情特別深，這樣對(duì)文中“蘇軾為什么因思念弟弟而要埋怨月亮”容易理解多了。
其實(shí)，誦讀經(jīng)典古詩詞好處多多。平時(shí)說話用用古詩詞，別人就多敬你一分；作文時(shí)多用用古詩詞，文章增色就能少扣一分呢！繼承歷史文化的精髓，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精華，不真是需要我們做的嗎？
誦讀經(jīng)典古詩詞，伴你我快樂成長哦！
快樂伴我成長作文8
簾外雨潺潺，春意闌珊；雕花窗欞內(nèi)，茶香裊裊。在已逝去的美好歲月里，快樂總伴隨在我左右。
八歲時(shí)一個(gè)天空晴朗的早晨——
我家門前的草坪上有許多桂花樹嗎，桂花開得正艷，一朵緊挨著一朵，金燦燦的，在枝葉茂盛的桂花樹上，更顯嬌美。在這晴朗的天空下，我和伙伴們穿梭在桂花樹之間，比賽著誰采的桂花多，誰做的桂花茶更香甜。天是那么藍(lán)，草是這么綠，花是那么盛，我的心像小鳥一樣在這充滿了花香的'空氣中飛躍。在這自然寧靜的早晨，我的心情是歡樂舒暢的。
十歲時(shí)一個(gè)清風(fēng)徐徐的上午——
天氣很好，一大早我與父母就合手做了三份精美豐富的野餐食物。在野餐的路途中，我把單車騎得飛快，一排排綠油油的松柏在迅速倒退，一陣陣帶著青草香的風(fēng)向我拂來，我愜意的瞇著眼睛，享受著大自然的美好。身后是父母爽朗的笑聲，我的唇勾起后就再也沒有放下了。在這暢快淋漓的野餐中，我發(fā)現(xiàn)口中嚼的米粒是這么甜美可口，嘴里含的開水是這么甘甜清涼。在這陣陣清風(fēng)里，我的心情是歡快愉悅的。
十四歲時(shí)一個(gè)陽光明媚的午后——
午后暖暖的陽光被窗戶揉碎，灑了一沙發(fā)的光芒。我在沙發(fā)上輕輕坐下，手捧一杯紅茶，一本摯愛的書籍，懶懶的在沙發(fā)上坐下，沙發(fā)很軟也很暖，坐的很舒服，我隨意的翻開那薄薄的書頁，愜意的吮一口紅茶，鼻翼間滿是茶香書香，這香味慢慢滲透我的心間。陽光暖暖的照在我身上，心里滿滿的都是快樂滿足。
窗外的雨淅淅瀝瀝的落著，浸潤著我的心扉，將思想收回，落目與蘭宜。快樂一直在我身邊伴我成長，快樂之花將會(huì)在我的生命中永遠(yuǎn)絢麗綻放！
快樂伴我成長作文9
都說世間最大的真情莫過于母愛。的確，對(duì)于我而言感觸更深：外公外婆、爺爺他們都不在南京，爸爸又是一名軍人，因此可以說我是您一手帶大的。三千多個(gè)日日夜夜里，您用您柔弱的肩膀，堅(jiān)強(qiáng)的心靈為我撐起了一片快樂成長的天空。
您給我的愛是堅(jiān)韌的，也是細(xì)膩的。記得一年級(jí)的時(shí)候，您不小心扭傷了腰，無論是躺著、坐著還是站著都很難受。為了不影響爸爸的.工作，您沒有向爸爸透露半個(gè)字。每天都忍著傷痛，堅(jiān)持做飯，接送我。從來沒有在我面前表現(xiàn)出一絲難過，還安慰我，鼓勵(lì)我。
您為了我曾一個(gè)多星期沒睡過安穩(wěn)覺。20xx年6月，在您參加一場(chǎng)全國性考試的前一個(gè)星期，我出水痘了。您為了減輕我的痛苦，不僅費(fèi)盡心思給我做吃的，還一有空就給我撫摸，涂抹藥水。那幾天幾夜您都沒有睡過一個(gè)安穩(wěn)覺。在最嚴(yán)重的兩個(gè)晚上，您是抱著我睡的。在這樣的情況下，您堅(jiān)持去參加了考試，還是為數(shù)不多的通過者之一。媽媽，您真的很棒!
當(dāng)然，您對(duì)我的要求是嚴(yán)格的。上幼兒園中班的時(shí)候，我對(duì)大院的清潔工不夠禮貌，言語欠妥，您知道后親自向他們道歉，晚上還拉著我再次登門致歉。上學(xué)后，如果我因粗心而做錯(cuò)題目，或態(tài)度不認(rèn)真，字跡不夠端正時(shí)，這時(shí)的我就難逃您的責(zé)罰，須認(rèn)真重做方能過關(guān)。您的言傳身教與嚴(yán)格要求，讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
您常說“授人以魚不如授人以漁”。為了讓我健康快樂地成長，您經(jīng)常帶我參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。媽媽，我喜歡您的溫柔更需要您的嚴(yán)厲。媽媽，我愛您!我將謹(jǐn)遵您的教誨，好好學(xué)習(xí)，努力做最好的自己!
快樂伴我成長作文10
從暑假到現(xiàn)在，我一直都是快樂在伴著我，和我一起成長，讓我生活在快樂的日子里。怎樣個(gè)快樂法呢？讓我慢慢來告訴你吧！
在暑假里，我生活在幸福的日子的知識(shí)的海洋里。我為什么幸福呢？因?yàn)槿藥椭撕芏嗬先撕托枰規(guī)椭娜�，記得有一次，一位老奶奶騎著一輛三輪自行車，正在上坡，騎到一半的時(shí)候很吃力，車在往坡下滑，就在這千鈞一發(fā)之際，我看見了立刻跑過去，使出全身的力氣，用力地推，過了一會(huì)兒，我終于幫奶奶推了上去，老奶奶轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我慈祥地笑了一下，說：“謝謝你，可愛的小朋友�！蔽乙查_心的笑了，笑出了童年般的`歡樂，笑出了自己的幸福。感覺到了快樂。因?yàn)槔夏棠痰男湍呛吞@可親的話語。所以我是幸福的。我又為什么那么沉醉在知識(shí)的海洋里呢？因?yàn)槲覍W(xué)到了許多的知識(shí)，和日常生活文明禮貌，教我怎樣做人 ……
在四年級(jí)上學(xué)期，讓我懂得了很多。比如就語文的第9課《巨人的花園》，啟發(fā)我快樂要和大家一起分享，哪才是真正的快樂！從那以后我和大家一起分享著我的童年趣事，分享我的東西。所以我也變得更快樂了！上課的內(nèi)容讓人紛紛入迷，可是就在這一兩秒之間，下課鈴響了。就在這十幾二十分鐘里，我學(xué)到了無比多的知識(shí)，感到無比地快樂！
在周末里我可以在大街上玩，見過了許多的不同新花樣，嘗過不同美食美味，也嘗試了農(nóng)民種菜的辛苦……，讓我知道了世界的豐富和多彩呀！
這只是我的一點(diǎn)點(diǎn)快樂！如果要說出從出生到現(xiàn)在的快樂！那不知道要說到啥時(shí)候呢！我告訴你們：你只要肯幫助別人、有愛心、多做有意義的事，就可以快樂起來，快樂就會(huì)伴你一生，伴你成長！
快樂伴我成長作文11
在成長的過程中，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗……在成長的記憶中，每一頁都是精彩的。
成長像一本書，帶我走進(jìn)記憶的腦海；成長像一片云，帶著煩惱和憂傷飄走；成長像太陽，給新生活帶來陽光；成長像一場(chǎng)場(chǎng)雨，向大地傾訴著……
在成長中，我愛讀書。從開始有記憶起，讀書就成了我成長中必不可少的一件事。無論我碰到憂愁還是煩惱的事，我會(huì)選擇讀書，讓書籍帶走我的.憂愁，重新快樂，在書中我自由地馳騁天下，自由地翱翔。書伴隨我成長，陪我度過不同樣的每一天。
在成長中，我愛拉二胡。二年級(jí)起，我隨二胡老師一起在音樂的世界里遨游，二胡成了我成長中必不可少的一樣，每天我自己至少要抽出半小時(shí)以上的時(shí)間來練習(xí)二胡，在二胡曲中感受著勞動(dòng)人民的各種情感，也把自己的心情放在其中。
在成長中，我愛打球。在每周周末晚上，我都會(huì)去俱樂部打乒乓球，打球讓我增強(qiáng)了體質(zhì)，減少了生病的機(jī)會(huì)，也結(jié)識(shí)了許多朋友。
在成長中，我愛學(xué)習(xí)。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，老師讓我懂得了什么叫學(xué)無止境，只有發(fā)奮學(xué)習(xí)，才能讓自己成長的翅膀變得更堅(jiān)硬起來，在學(xué)習(xí)中我還知道了知識(shí)也不僅僅是從課本中得到的，還有更多的是來自實(shí)踐。
在成長中，我愛探險(xiǎn)，不僅僅是隨著書中一個(gè)個(gè)小主人公去探險(xiǎn)，我更愛在生活中探險(xiǎn)，在探險(xiǎn)中學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)與同伴合作，共同克服困難。
現(xiàn)在的我們，已不再是混沌初開的童年了，但成長的路途還非常遙遠(yuǎn)，讓我們發(fā)奮努力吧，讓成長的小船繼續(xù)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，讓成長的陽光更燦爛些！
快樂伴我成長作文12
人生的道路坎坎坷坷，但你追憶那些快樂的事，你就會(huì)忘掉一切煩惱，愉快的度過每一天�？鞓返耐晟罡鼤�(huì)讓你童趣十足。曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。我的.童年真是快樂無比，妙不可言！
小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字和學(xué)到的詞語比較少，經(jīng)常不精意的把一些詞語用錯(cuò)場(chǎng)合，弄的家人哭笑不得。記得在我三歲半左右的時(shí)候，媽媽帶我回姥姥家，姥姥家在一個(gè)偏僻的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，住的是火炕。我們坐了3個(gè)多小時(shí)的火車，在12點(diǎn)左右的時(shí)候到了姥姥家，到家就坐在農(nóng)村的火炕上吃餃子，饑餓的我狼吞虎咽地猛吃，都忘了活動(dòng)腿腳了。等我吃完想站起來出去玩時(shí)，腳丫卻不能動(dòng)了，我大聲喊：“媽媽，我的腳丫迷糊了”。弄的家人哄堂大笑，可我卻嘟著小嘴問：“你們樂什么呀？”，媽媽告訴我，腳丫這種不舒服只能說是“麻”了，只有頭不舒服才能說“迷糊”。晚上吃完晚飯，家人都坐在炕頭上吃水果，姥姥用水果刀幫我切了一小塊兒蘋果，我吃完后不假思索的對(duì)姥姥說：“姥姥，再幫我”殺“一個(gè)蘋果”。這句話又把家人逗得捧腹大笑。媽媽笑后又幫我糾正了錯(cuò)誤，同時(shí)又對(duì)我講，看來以后得聽聽大人怎么說話，同時(shí)，也得多看些書了，免得再弄出這樣或那樣得笑話來。一天之內(nèi)就弄出兩個(gè)笑話來，我真是太無知了。不過經(jīng)歷了那次笑話后，媽媽經(jīng)常給我講故事，我也經(jīng)常自己看課外書，再也沒因?yàn)樵~語用錯(cuò)場(chǎng)合鬧出笑話來。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起這件事，我都情不自禁地笑出聲來……
快樂的童年，當(dāng)然會(huì)有美好的回憶。追憶童年，有時(shí)會(huì)讓我們哈哈大笑，有時(shí)會(huì)讓我們受益匪淺，也有時(shí)會(huì)讓我們感動(dòng)地流下真摯的眼淚。
快樂伴我成長作文13
人們常說：“讀萬卷書，行萬里路。”“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我成長的道路上，書籍就像一位知心朋友，更像一位精心呵護(hù)我的老師。
在我剛剛學(xué)說話時(shí)，媽媽給我買來了彩色卡片書。從卡片書中，我知道了太陽是紅色的，大樹是綠色的，世界是五彩繽紛的。
上幼兒園時(shí)，媽媽在我的書架上裝滿了童話書。我認(rèn)識(shí)了美麗善良的.“白雪公主”，漂亮堅(jiān)強(qiáng)的“灰姑娘”，還有嬌小的“拇指姑娘”，樂于奉獻(xiàn)的“人魚公主”……這些故事讓我明白了善良的人會(huì)有好報(bào)。
書陪伴我走進(jìn)了小學(xué)的大門。低年級(jí)時(shí)，我借助拼音用稚嫩的聲音讀出了《勇敢的小王子》、《水孩子》、《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》，充滿愛心的《海蒂》等讀物。是書籍打開了我的視野，使我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，感悟書中的一個(gè)個(gè)道理。
三年級(jí)時(shí)，我讀了外國文學(xué)名著《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。高爾基告訴我們：人活著要堅(jiān)強(qiáng)，要有遠(yuǎn)大的理想。從《魯賓遜漂流記》中我明白了：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要用樂觀的心態(tài)去尋找出路。從《十萬個(gè)為什么》中我知道了世界的奧秘······
四年級(jí)，我迷上了四大名著。從書中，我了解了水滸好漢替天行道，抱打不平；《紅樓夢(mèng)》中的思愛情仇；《三國演義》中曹操雄起北方，逐鹿中原，認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，還有著名的“赤壁之戰(zhàn)”。其中，我最喜歡的是《西游記》，里面神通廣大的孫悟空更是讓我佩服得五體投地，我多么希望擁有它的七十二變，這本書讓我知道了什么是善、惡、美、丑，也體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的力量。
讀一本好書，就像打開了一扇窗與一位高尚的人談話，讓我陶醉其中。書籍猶如一束陽光照亮了我的心靈，似一汪清泉滋潤著我的心田。在我成長的道路上，有書相伴，是一件多么快樂而幸福的事情，書籍是我一生的好朋友。
快樂伴我成長作文14
時(shí)間如離了弦的箭，一如既往的向前飛馳，一刻也不曾停留。
轉(zhuǎn)眼間，來到園里已經(jīng)有二十八天了，我不再感到彷徨，也不再感到煩躁了，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸的習(xí)慣了這里，并會(huì)以一顆快樂的心去迎接在這里的每一天，我會(huì)珍惜每一天和班上的那群小豆豆們相處的時(shí)間，因?yàn)槭顾麄円娮C了我的價(jià)值，讓我重拾了一些自信，是他們?yōu)槲议_啟了自信的大門，讓我不再感到不愉快，在這里，我真心的感謝這群讓我哭笑不得又讓我感動(dòng)萬千的小孩子們。
就是這七十位平均年齡只有三周歲的小豆豆們，他們每天都會(huì)為我制造出一些意想不到的狀況，會(huì)惹得我異常的生氣，但當(dāng)我批評(píng)他們時(shí)，他們卻總是用天真的無辜的眼神望著我，有時(shí)他們竟然會(huì)笑呵呵的看著我，使得我的火氣立馬飛向了九霄云外去了，那時(shí)，竟然會(huì)有一種想笑的感覺，對(duì)于他們，我實(shí)在是嚴(yán)肅不起來啊。于是，有時(shí)候，在我批評(píng)他們時(shí)，會(huì)經(jīng)常的笑場(chǎng)，對(duì)于這一點(diǎn)，我自己也是挺納悶的.，因?yàn)槲以趧e人眼里就是一個(gè)不折不扣嚴(yán)肅的人，為什么當(dāng)面對(duì)他們時(shí)，就會(huì)如此呢？或許，真的是他們太可愛了吧，亦或是他們就是一群天使，在天使的面前我又怎么能去發(fā)脾氣呢？
當(dāng)然，他們也無時(shí)無刻地為我創(chuàng)造著驚喜與歡樂，當(dāng)他們喝完水，我進(jìn)行消毒時(shí)，總有小朋友會(huì)為我拿來小椅子；當(dāng)他們小便后，我為他們提褲子時(shí)，總會(huì)有小朋友在我的臉上留下一個(gè)甜甜的吻；當(dāng)早上我為他們領(lǐng)來早點(diǎn)時(shí)，他們總會(huì)高聲的對(duì)我說，謝謝老師，老師您辛苦了。每當(dāng)想到這些，我都會(huì)莫名的傻笑起來，感到無比的幸福與快樂。
雖然，到目前為止，我并沒有完全的適應(yīng)教師的這個(gè)角色，有時(shí)候甚至還把自己當(dāng)孩子一樣看待，想法也極為得不成熟。但是，我相信，只要我肯去改變，肯去適應(yīng)，我就一定能夠做到，能夠?yàn)槲覀儼嗟哪瞧呤恍《苟箮須g樂。所以，我必須嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己，成為一名合格的快樂的幼兒教師。
快樂伴我成長作文15
“生命在于運(yùn)動(dòng)”似乎已經(jīng)成為我信奉已久的格言，要問我為什么喜愛運(yùn)動(dòng)，還要感謝跳繩和籃球。
我以前是一個(gè)不愛說，不愛笑的女孩，性格內(nèi)向，運(yùn)動(dòng)就更別提了�？墒牵淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，讓我輕輕觸碰到了“運(yùn)動(dòng)”。
那是去年冬天，班上的一個(gè)活躍分子張昊想出了一個(gè)健身的`妙招——組建班級(jí)“跳繩俱樂部”，這個(gè)“俱樂部”要求還挺高，還得會(huì)跳雙飛，我因?yàn)楹闷妫闶孪染毢昧穗p飛，然后很順利地進(jìn)入了“俱樂部”�！熬銟凡俊边�做得有模有樣，張昊自然是“總經(jīng)理”，副總經(jīng)理是張昊“百里挑一”的跳繩狀元單純�！熬銟凡俊崩锎蟛糠质悄猩挥�3個(gè)女生，分成了“青年近衛(wèi)軍”、“種子選手”、“紅色娘子軍”三隊(duì)。然后，一切準(zhǔn)備就緒后，“總經(jīng)理”便組織了我們的跳繩比賽。我雖然不喜愛運(yùn)動(dòng)，但“比賽”時(shí)，跳得還是挺賣力的，不知不覺中，我和繩子的合作越來越有了默契，是它牽引著我漸漸邁向了“運(yùn)動(dòng)”的門檻。在一次次的比賽中，大家都興致勃勃地跳著，從不在乎自己的名次。在這一次次的比賽中，我似乎感覺出了“跳繩”運(yùn)動(dòng)的樂趣，甚至有些上癮。不過，這只是一個(gè)開始，給我第二次機(jī)會(huì)，讓我真正愛上體育的還是籃球。
五年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)校要開展籃球賽了，每班也要一些女生參加，幸運(yùn)的是班主任吳老師選到了我。我在一次次的籃球訓(xùn)練中，更加體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)給我?guī)淼目鞓罚瑥拇艘院�，我變得活潑了，不再是以前那個(gè)古板的“小書呆子”了，在一次次嘗試著運(yùn)動(dòng)時(shí)，我也明白了“勞逸結(jié)合”才是最好的學(xué)習(xí)方式。
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