【實(shí)用】續(xù)寫(xiě)的作文匯編7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的續(xù)寫(xiě)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇1
有一天，老屋正在聽(tīng)小蜘蛛講故事，一個(gè)小小的聲音在它門(mén)前響起來(lái)，老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往上湊，“哦，是小鴨��！”，小鴨說(shuō)：“最近天氣特別熱，河里的水也沒(méi)有了，請(qǐng)您讓我住幾天避避暑行嗎？”老屋說(shuō)“好吧，我就讓你在里面住幾天吧�！睅滋旌�，天氣涼爽，小鴨從門(mén)里面出來(lái)說(shuō)：“嘎嘎，謝謝！”老屋說(shuō)：“不客氣�！�
幾天后，老屋又像往常一樣聽(tīng)小蜘蛛講故事，一個(gè)小小的聲音在他門(mén)前響起，不注意根本就聽(tīng)不到，老屋把眼睛瞇成一條縫說(shuō)：“哦，是小螞蟻呀。”小螞蟻說(shuō)：“最近沙子很多很多，我的'家都被淹沒(méi)了，我想在這里住幾天，等沙塵暴走了我就離開(kāi)，可以嗎？”老屋說(shuō)：“好吧，你就在這里住幾天吧。”小螞蟻飛快的鉆進(jìn)去了。
幾天后，小螞蟻從門(mén)的夾縫里出來(lái)說(shuō)：“謝謝�！崩衔菡f(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！崩衔萦诌厱裉�(yáng)邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇2
小鳥(niǎo)來(lái)到小馴鹿的家門(mén)口，他看見(jiàn)小馴鹿的家，驚訝地說(shuō)：“小馴鹿，你們家變得更美麗啦！”小馴鹿笑了笑說(shuō)：“您現(xiàn)在應(yīng)該很想見(jiàn)到我爸爸吧！”小鳥(niǎo)激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
小馴鹿走到門(mén)邊，輕輕的.把門(mén)推開(kāi)，小鳥(niǎo)飛進(jìn)去，看到馴鹿爸爸正在忙著干活呢！小鳥(niǎo)忍不住大叫一聲：“喂，我的老朋友，你還記得我嗎？”馴鹿爸爸回頭一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了。“我的老朋友，你可終于回來(lái)了，我當(dāng)然還記得你呀！”馴鹿爸爸興奮地說(shuō)，“我還以為再也見(jiàn)不到你了�！彼麄冮_(kāi)心的回憶著去年的事情……
馴鹿一家熱情的招待小鳥(niǎo)。馴鹿爸爸端出一盤(pán)又嫩又綠的青草給小鳥(niǎo)吃，小鳥(niǎo)搖搖頭說(shuō)：“謝謝你！可是我不吃青草，我是吃蟲(chóng)子的呀�！毙●Z鹿好奇的抬著頭，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“原來(lái)你是吃蟲(chóng)子呀！”馴鹿爸爸不好意思地對(duì)小鳥(niǎo)笑了笑。于是，她們一家又蹦又跳地陪小鳥(niǎo)去大森林找蟲(chóng)子吃去了。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇3
“爸爸，給我講個(gè)故事吧�！鲍C人的兒子央求著。
獵人說(shuō)：“好吧，我就給你講一件我曾經(jīng)做的一次錯(cuò)事吧�！�
小兒子迫不及待地說(shuō)：“快講呀，爸爸！”
“哎，”獵人嘆了口氣說(shuō)，“有一次，我去山上打獵，突然看見(jiàn)了一只巨大的母熊，十分高興。我想：這么大的一只熊可以做一張地毯了。于是我想都沒(méi)想就向母熊開(kāi)了一槍，正中其要害�！鲍C人頓了頓，接著說(shuō)：“那只母熊中了一槍后并沒(méi)有倒下，而是緊緊地抱著一塊巨大的石頭，端坐在那里，我很奇怪，母熊明明中了一槍，居然沒(méi)有反應(yīng)，連叫都沒(méi)有叫一聲。我走近一看，母熊已經(jīng)死了，臉上還掛著痛苦和擔(dān)憂的表情，我更奇怪了，母熊怎么死了還緊緊地抱著大石頭呀？我仔細(xì)一看，原來(lái)石頭下面小溪里有三只小熊在水中嬉戲，那三只小熊完全不知道剛才發(fā)生了什么事，還在高興地玩耍，我看了十分感動(dòng)。母熊為了不讓小熊受到傷害和驚嚇，寧愿放棄求生的.希望，從這以后我就發(fā)誓從此以后再也不打獵了。人也好，動(dòng)物也罷，只有父母之愛(ài)是不求回報(bào)的，在生死關(guān)頭，父母都會(huì)犧牲自己，來(lái)保護(hù)子女。這件事是我一生中最令我內(nèi)疚的事�！毙鹤诱f(shuō)：“那只母熊好偉大呀！”“是啊，我真的很佩服那只母熊，我殺了一只偉大的母熊，我打了半輩子的獵，從未愧疚過(guò)，自從我打了那只母熊，我就覺(jué)得心里有無(wú)限的愧疚感�！�
續(xù)寫(xiě)的作文 篇4
小木偶擁有了人類所有的表情之后，他向藍(lán)鼻子小女巫表示萬(wàn)分感激，之后，他又出去外面探險(xiǎn)了。
小木偶來(lái)到了熱鬧的大街上，正從一個(gè)地方望去，恰巧看見(jiàn)小紅狐在炫耀自我的紅背包。
“小紅狐，你甭想再炫耀我的紅背包了，快還給我！”小木偶指著小紅狐火冒三丈地說(shuō)。
“哼！你這麻煩的木頭怎樣又找過(guò)來(lái)了，你又有什么證據(jù)說(shuō)這就是你的呢？”小紅狐向小木偶瞟了一眼說(shuō)。
這時(shí)，熊警官正巧巡邏經(jīng)過(guò)，看著他們吵得不可開(kāi)交，便急忙說(shuō)：“小木偶！你又想干什么？！”
“熊警官”，小木偶急如星火地說(shuō)：“你誤會(huì)我了，這個(gè)真的是我的包！不信，你能夠跟我一齊去問(wèn)問(wèn)老木匠啊�！�
之后，熊警官同小木偶、小紅狐到老木匠家，問(wèn)老木匠這紅背包是否是小木偶的.，老木匠說(shuō)：“是的，這就是我給小木偶的紅背包啊！”
小紅狐的紅色毛發(fā)已經(jīng)掩蓋不住了它滿臉通紅的臉，但他還是沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤，一句話也不說(shuō)，手指緊張的擺弄著。
于是，熊警官立刻向小木偶道了歉：“對(duì)不起，是我查案失誤，誤解了你，抱歉！”
此時(shí)，小木偶感到十分快活，之前的不愉快和委屈全都消散了，小木偶明白了，原先擁有人的表情是多么重要��！
續(xù)寫(xiě)的作文 篇5
風(fēng)一邊在海上飛舞，一邊在思考著自己到底要和誰(shuí)結(jié)為夫婦。
風(fēng)姑娘碰到了自己的朋友海鷗，把自己的煩惱告訴了她之后。海鷗深深地沉思了一會(huì)兒，對(duì)風(fēng)說(shuō)：“你為何不跟白云姐為一對(duì)新人呢？他那么單純和你簡(jiǎn)直就是天生一對(duì)啊！”風(fēng)姑娘覺(jué)得他說(shuō)的有道理，變卻找到了云，但一接近他，云就被吹到十米之外了。
云其實(shí)也喜歡風(fēng)，但無(wú)奈風(fēng)走近他，就會(huì)被吹走，云很是傷心，而他一傷心就會(huì)下雨。這天氣跟風(fēng)的心情一樣，十分的糟糕。風(fēng)，悲傷的走了。
風(fēng)走到了一座被廢棄一年的燈塔旁，傷心地哭了。這時(shí)候，一位只有六七十歲的老人走了過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“風(fēng)姑娘，你為什么哭？”
風(fēng)姑娘感到奇怪，問(wèn)道：“你怎么知道我在這兒？還有你是怎么知道我的名字的？”老人笑呵呵地表明了自己是上帝的身份。風(fēng)姑娘就把自己的遭遇都同上帝說(shuō)了一遍。上帝溫柔地說(shuō)：“別哭，我親愛(ài)的孩子，當(dāng)初我創(chuàng)造你的時(shí)候，我給你可以飛到任何地方的力量，為的是讓你能夠自由，讓你可以選擇自己喜歡的東西�！憋L(fēng)說(shuō)：“我不明白，我不明白！”
風(fēng)剛剛說(shuō)完，上帝就消失不見(jiàn)了，風(fēng)耳邊一直在回響著上帝說(shuō)過(guò)的話。
風(fēng)不再傷心了，她要去找到上帝去，讓他告訴她那句話的'真正意義。
風(fēng)飛過(guò)田野，越過(guò)小溪，她一直在思考。她看見(jiàn)一個(gè)掛在樹(shù)枝上的鳥(niǎo)籠鳥(niǎo)籠里有一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)在傷心地哭泣。通過(guò)對(duì)話，了解到小鳥(niǎo)想要沖出籠子，展翅高飛，重獲自由，聽(tīng)過(guò)之后，風(fēng)頓時(shí)大悟，她瞬間明白了，海洋是它的籠子，它應(yīng)該飛出籠子，獲得自由。
風(fēng)穿過(guò)原野，跳過(guò)小溪，飛向自己向往的地方……
續(xù)寫(xiě)的作文 篇6
鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶在我的鞋子里幸福的生活在一起，第二天，我趁鳥(niǎo)媽媽帶著鳥(niǎo)寶寶出去覓食，我拿著另一只鞋來(lái)到了這棵樹(shù)下，將這雙鞋改造成了一個(gè)更大的鳥(niǎo)巢，把那雙改造 過(guò)的鞋放在了上面。
首先，我將鞋子一邊相對(duì)的布全部剪掉，然后再用剪下來(lái)的布縫合空隙，將她們縫補(bǔ) 在一起，就變成一個(gè)又寬又大鞋。然后，我把一些草放進(jìn)鞋里，讓小鳥(niǎo)舒舒服服的在哪里生活。這樣，小鳥(niǎo)住起來(lái)就不會(huì)覺(jué)的地方小了， 這只鞋是我第一次給鳥(niǎo)兒的“禮物”。
當(dāng)小鳥(niǎo)帶著自己的.孩子覓食回來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)又大又好的新房，它們的孩子高興極了，我們又有了新家呢！孩子們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳的玩耍著，快樂(lè)極了。
當(dāng)它們回到新家時(shí)，看著美麗的房子。孩子們對(duì)媽媽說(shuō)：“在我們的新家里又添了一 位好朋友，那就是人類，人類是動(dòng)物最好的朋友�！笔沁@雙鞋，建起了我與它們溝通的橋梁，是它，我們建立了友誼，是它，在我們的生活中，給了我們快樂(lè)和歡笑。
鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶就在這間人工鳥(niǎo)巢中幸福的生活著。
續(xù)寫(xiě)的作文 篇7
當(dāng)時(shí)，皇帝聽(tīng)到下面老百姓們竊竊私語(yǔ)，便有點(diǎn)心虛了，但還是硬著頭皮舉行完游行大典。
回宮后，他龍顏大怒，連忙下令叫人將那兩個(gè)騙子押來(lái)嚴(yán)刑拷問(wèn)：你們好大的膽子，竟然敢讓朕在光天化日之下光著身子走了那麼長(zhǎng)時(shí)間，讓朕丟盡了臉面，連朕都敢騙，你們不想活了！來(lái)人啊，拖下去大刑伺候
且慢！
接著騙子們裝模作樣，迷惑不解地問(wèn)道：不知草民們所犯何罪，令陛下如此大動(dòng)肝火？
皇帝見(jiàn)騙子們還在狡辯，于是便把事情的來(lái)龍去脈都對(duì)騙子說(shuō)了。說(shuō)罷，氣不打一處來(lái)的皇帝一拍龍椅，大聲斥呵道：你們知罪嗎？
其中一個(gè)騙子不緊不慢地說(shuō)：陛下，這不正是神衣發(fā)揮的作用嗎？你看啊，大臣們明明沒(méi)有看到織布機(jī)上的衣服，卻說(shuō)自己看到了并繪聲繪色地描述給陛下您聽(tīng)，這就說(shuō)明這些大臣們是奸臣，不稱職；而他們又太相信衣服的這個(gè)特性了，又說(shuō)明了大臣們十分愚蠢。這不都是神衣的功勞嗎？騙子反駁道。
對(duì)啊，對(duì)啊，正是如此啊，陛下。我們幫您看出這些大臣們是愚蠢的.，我們究竟何罪之有？另一個(gè)騙子隨聲附和道。
這這這皇帝被問(wèn)得啞口無(wú)言，無(wú)言以對(duì)，埋頭踱步思考著，想想覺(jué)得騙子說(shuō)的也有道理。
于是這個(gè)愚蠢的皇帝作出了一個(gè)愚蠢的決定：把大臣們拉下去大刑伺候�？烧\(chéng)實(shí)的大臣們哪甘心，便說(shuō)：皇帝，既然這衣服那么神奇，那為什么不讓騙子們穿上看看，他們到底講的是真話還是假話？
騙子見(jiàn)推也推不掉了，便換上了那件無(wú)中生有的衣服�？苫实蹍s怎么看也看不出來(lái)騙子們穿著衣服，便想：身為一國(guó)之君，我不應(yīng)該是一個(gè)笨蛋啊，莫非真的是我錯(cuò)怪了大臣。想到這里，皇帝越來(lái)越懷疑騙子了。
最終，正壓倒了邪，皇帝做出了正確的制裁，令人將騙子們殺無(wú)赦。
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