有關(guān)收獲作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的收獲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲作文 篇1

　　從剛跨進(jìn)初一的門(mén)檻到現(xiàn)在，一個(gè)多學(xué)期，可謂風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來(lái)，卻收獲頗多。

　　收獲自信

　　第一學(xué)期的第一次大考，以堪稱(chēng)凄慘的成績(jī)被打得體無(wú)完膚。自此收起了那微不足道的小得意，也滅掉了來(lái)自小學(xué)的最后一絲余暉。第二次大考，敗績(jī)更勝前次，慘得不能再慘。畢竟兩次大考連番轟炸下，我的自信變自尊最后變?yōu)樽员埃�一時(shí)間怨聲載道，唉聲嘆氣，低聲下氣。遂痛下決心，兩度拜師學(xué)藝，現(xiàn)在回想起來(lái)實(shí)是一大壯舉。

　　拜師期間偶聞大師傅——“學(xué)尊”齊大真人一句霸氣橫生的話：“這世界需要一個(gè)英雄，而這個(gè)英雄——就是我!”乍一想，茅塞頓開(kāi)，我身邊“群魔亂舞”，一個(gè)個(gè)學(xué)霸驕陽(yáng)似火，烈日當(dāng)空，我更相信自己是一個(gè)八九點(diǎn)的太陽(yáng)，雖然仍有種“螢火之光也敢與日月?tīng)?zhēng)輝”的感覺(jué)，不過(guò)總算在期末考了個(gè)能讓家里那位臉色好點(diǎn)兒的成績(jī)，不禁讓自信回來(lái)了一些哈，反正我跟學(xué)神比起來(lái)就算個(gè)渣渣，呵呵，一松手就放走了……只要知道一點(diǎn)：不斷努力!“人生須知努力的苦處，才能知道努力后的樂(lè)趣”是哪個(gè)家伙說(shuō)得來(lái)著?

　　收獲情誼與幫助

　　自這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我的人際關(guān)系便復(fù)雜起來(lái)：兩個(gè)師弟，四大師尊，一位師伯，一位師姑，兩位師太，三位師娘，一位師叔祖，一位師祖……還有幾個(gè)不知該叫啥的.，雖然輩分降了一些，卻收獲了不少師門(mén)情誼，連帶著心情、生活都舒暢了不少。平常前輩高人有心情不錯(cuò)的，便指點(diǎn)一下我，恰如醍醐灌頂，獲益匪淺。只是較為可惜的是，“有狀元師傅沒(méi)有狀元徒弟”。

　　如果認(rèn)為我這樣拜師學(xué)藝對(duì)境界大有所益的話，呵呵，我?guī)煾迪騺?lái)來(lái)者不拒。

　　初一是新的開(kāi)始，雖然多有坎坷，卻有于心靈、于思想的新收獲。趁這段時(shí)間，趕快努力吧!

收獲作文 篇2

　　扒在窗前，聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)，我很開(kāi)心。每天早晨，還沒(méi)睡醒的我，嘴里說(shuō)著夢(mèng)話，情不自禁睜開(kāi)眼睛，是我的小鸚鵡用那動(dòng)聽(tīng)的歌聲叫醒了我。

　　我和小妹一共有5只小鸚鵡，可愛(ài)極了。我們每天過(guò)著天使般的生活……直到有一天。

　　這一天，媽媽正在澆花，我提來(lái)鳥(niǎo)食，正準(zhǔn)備喂小紫、小白、小綠、小黃和小藍(lán)，媽媽突發(fā)奇想的問(wèn)我：“大雙，你愛(ài)它們嗎？”“它們指誰(shuí)？”我覺(jué)得很奇怪�！爸感∽纤鼈儭薄�媽媽回答我�！拔耶�(dāng)然愛(ài)它們啦！”我低下頭，紅著臉說(shuō)�！澳悄憔驮摻o它們自由，放它們回大自然�！甭�(tīng)到這句話，我跑到房間里，考慮了很久。

　　第二天，天氣很好，我對(duì)小妹說(shuō)：“走吧，去把小鳥(niǎo)放了”�！芭丁�。小妹好像很不開(kāi)心。

　　我躡手躡腳地慢吞吞地走過(guò)去，輕輕的打開(kāi)籠子，小綠飛出來(lái)了，輕輕吻了一下我的手，向遠(yuǎn)方的那棵大樹(shù)飛去。又過(guò)了好久，小黃飛了出來(lái)，站在欄桿上，寶石似的大眼睛，隨時(shí)注視著我們，看著我們的家，直到瞧完所有東西后，才飛向遠(yuǎn)方，飛了一會(huì)兒，它沒(méi)有向前再飛，而是依依不舍的在屋頂上盤(pán)旋著，像是不愿離開(kāi)，我盯著它的眼睛瞧，不一會(huì)兒鼻子酸了一下，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)了。半小時(shí)后它飛往了自己家。

　　鳥(niǎo)籠的'門(mén)一直開(kāi)著，可沒(méi)有鳥(niǎo)飛出去。媽媽走了過(guò)去，把籠子頂給拆了下來(lái)，頓時(shí)，一個(gè)白色的身影消失在我們眼前，小白走了，一瞬間就飛走了，似乎多看我們一眼怕自己更加傷心。小藍(lán)最后吃了一口食，喝了一口水，唱了一段小曲，緩緩的朝太陽(yáng)的方向飛去……

　　最后剩下了小紫，她怎么也不愿飛走，似乎養(yǎng)家里，不會(huì)飛，過(guò)了一小時(shí)，它飛起來(lái)，落在天竺上，始終不飛走，過(guò)了一會(huì)兒，它戀戀不舍的飛去了……

　　我望著藍(lán)天，看著白云一朵朵的飄過(guò)去，仿佛看見(jiàn)了一片片鳥(niǎo)羽。雖然把小鳥(niǎo)放了，但我想到它們的自由，我覺(jué)得我獲得了快樂(lè)！

收獲作文 篇3

　　一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了，在這一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我收獲了許多知識(shí)�，F(xiàn)在我來(lái)和大家分享我的收獲。

　　這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，其中給我印象最深刻是第五組和第七組。

　　第五組主要是讓我們前去感受古典文學(xué)作品中栩栩如生的人物和引人入勝的故事。我理解了文章主要內(nèi)容，感受了人物形象，體驗(yàn)了閱讀名著的樂(lè)趣。在我的腦海中增添了一個(gè)個(gè)鮮活的人物：有勇有謀的藺相如，知錯(cuò)就改的廉頗，嫉妒心重的周瑜，足智多謀的諸葛亮，武藝超群的武松，機(jī)智勇敢的石猴……

　　第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的'外貌、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、正面、側(cè)面、動(dòng)作、神態(tài)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)具體事例來(lái)刻畫(huà)鮮活的人物形象。這一組讓我認(rèn)識(shí)了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子；吝嗇、愛(ài)財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生；口齒伶俐、不拘小節(jié)、美麗刁鉆的王熙鳳，技藝高超的刷子李；唯利是圖、世故圓滑、獻(xiàn)媚討好的老板；以衣取人、見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的托德。

　　這些鮮活的人物是作者通過(guò)仔細(xì)的觀察和精練的語(yǔ)言才描寫(xiě)出來(lái)的。我一定要向作者學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事，處處留心皆學(xué)問(wèn)。其實(shí)我時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲，收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價(jià)值，只要我能把自己收獲到的記錄下來(lái)，相信收獲的果實(shí)將是豐碩的，收獲的知識(shí)將是多姿多彩的。

　　我收獲了許多豐富多彩的知識(shí)，我一定做到學(xué)以致用，把日積月累的知識(shí)，變成運(yùn)用自如的能力，運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)生活中。

　　6月15日

收獲作文 篇4

　　收獲兩份愛(ài)。

　　——題記

　　天剛蒙亮，鄰居家的公雞打了鳴。半瞎從坑上坐起，摸索著點(diǎn)上了燈，穿上已打滿補(bǔ)丁的棉套，跑到房里把兒子叫醒：“丑兒，起床嘞！”“唉！”半刻不到丑兒便從房里過(guò)來(lái)，這時(shí)父親已把驢車(chē)推了過(guò)來(lái)。父子倆便出發(fā)了。

　　半瞎走在前面，牽著驢；丑兒則走在后面，低著頭看著腳趾，像走向刑場(chǎng)的犯人一樣�！皟喊�，今兒跟爹賣(mài)瓜走！”“哎！”丑兒不覺(jué)的答應(yīng)了。但此時(shí)他心里卻矛盾了。

　　半瞎原來(lái)不瞎，三年前在工地上工，不小心讓破璃渣刺割了右眼，從此落下了半瞎，老婆也離家了。丑兒本是很活潑的，但這事之后便和他父親不言語(yǔ)了，一天能說(shuō)上三句話就算好的了。

　　到了縣里，天已大亮，半瞎擺好桌子，把瓜放到桌上，自己則和丑兒蹲坐在地上。

　　“甜瓜嘞，甜瓜嘞，不好吃不要錢(qián)！”作為甜生種植戶，他的'瓜是很甜的，這一點(diǎn)他很自豪。這時(shí)，來(lái)了一婦人，問(wèn)道：“這瓜多少錢(qián)�！�

　　“十塊三斤！”

　　“呦！你兒子也來(lái)幫你賣(mài)瓜了！“丑兒最擔(dān)心的還是來(lái)了，他的臉變紅了，往后縮了縮。身邊的護(hù)拌著嘴，似乎要說(shuō)出話來(lái)了。

　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼已是正午了，半瞎的生意甚為火爆，一會(huì)兒找零，一會(huì)兒抱瓜，忙得不亦樂(lè)乎。丑兒則蹲坐在一邊，默默的看著一切。他靜靜的看著驢，發(fā)現(xiàn)驢眼中的自己變得扭曲了。

　　丑兒坐起來(lái)，拍拍土，對(duì)父親說(shuō)：“爹，我來(lái)找零吧！”半瞎回過(guò)頭來(lái)，他那在眼里的劣質(zhì)破璃珠似乎也變的炯炯有神了。半瞎沒(méi)說(shuō)話，看著他逐漸懂事的孩子，他感到欣慰。

　　一天很快過(guò)完，瓜也賣(mài)的差不多了，這時(shí)一個(gè)壯漢走了過(guò)來(lái)抱起倆瓜，想要買(mǎi)走，半瞎一把攔住說(shuō)：“這倆瓜不賣(mài)！”他將瓜抱到丑兒邊，用手把瓜打開(kāi)說(shuō)：“這瓜留著咱爺倆吃。“丑兒覺(jué)得此時(shí)的父親變得“可愛(ài)”了。

　　回家途中，半瞎想：兒子終于接受我了，今天是我人生中收獲最大的一天。

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