【精選】三年級(jí)風(fēng)箏作文（52篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)風(fēng)箏作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇1
一大早，我和爸爸媽媽來(lái)到風(fēng)景區(qū)大草坪放風(fēng)箏，大草坪上早已是風(fēng)箏滿天，金魚(yú)形的、笑臉形的、飛機(jī)形的`、老鷹形的真是風(fēng)箏大聚會(huì)呀！
我和爸爸也不示弱趕緊拿起風(fēng)箏加入風(fēng)箏大聚會(huì)中，我們找好風(fēng)向邊跑邊抖動(dòng)風(fēng)箏，不一會(huì)風(fēng)箏就飄了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，五彩繽紛直入云霄。
咦！爸爸快看呀，風(fēng)箏怎么變低了？還忽高忽低、忽左忽右的，爸爸告訴我：“風(fēng)向變了�！壁s快讓我拉住線往回收，收著收著風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力還是沒(méi)能弄下來(lái)。
雖然，我心愛(ài)的風(fēng)箏沒(méi)有了，但我今天玩的還是很開(kāi)心！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇2
“哦！上天了！”
“哈哈，我的飛了！”
體育場(chǎng)傳來(lái)陣陣歡笑聲，是我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下放風(fēng)箏呢！
看，一只“燕子”從我們身邊掠過(guò)，隨后便飛上天。那燕子眼睛睜得大大的，看起來(lái)很精神。它的翅膀上還畫(huà)了一條龍，看起來(lái)很威武。這只“燕子”越飛越高，在空中飛舞，有時(shí)劃出一道優(yōu)美的弧線，有時(shí)來(lái)個(gè)低空俯沖，真精彩。
“呼——”又是一個(gè)風(fēng)箏掠過(guò)，只是跌了下來(lái)。我看這風(fēng)箏每次跌下來(lái)，也真沒(méi)用。不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)空中有一只風(fēng)箏飛得最高。仔細(xì)一看，竟是老跌下來(lái)的那只風(fēng)箏。只見(jiàn)它張著大大的.笑臉，好像在說(shuō)：“我跌了無(wú)數(shù)次，但我得到的不僅僅是創(chuàng)傷，還有經(jīng)驗(yàn)，所以我可以飛得更高更遠(yuǎn)。
時(shí)間一長(zhǎng)，天空中擠滿了各種各樣的風(fēng)箏，龍、燕子、蝴蝶……天上花花綠綠，好不絢爛，好一幅五彩的畫(huà)。
放風(fēng)箏講究的不是一時(shí)的高，只有腳踏實(shí)地放飛，才會(huì)飛得好。事實(shí)上，我們的人生也不正是如此嗎？
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽一起去放風(fēng)箏，我們?cè)谂赃叺牡昀镔I(mǎi)了一個(gè)小鳥(niǎo)型的風(fēng)箏。
“哦！放風(fēng)箏去了！”我興奮的抬著沉重?zé)o比的風(fēng)箏奔向公園，說(shuō)是奔向，還不去說(shuō)是挪向呢!因?yàn)檫@風(fēng)箏實(shí)在是太重了。我不禁擔(dān)心起它是否真的飛上藍(lán)天。
車(chē)子還沒(méi)有到達(dá)公園呢，便見(jiàn)到了漫天飛舞的風(fēng)箏，它們個(gè)個(gè)都奇形怪狀的：有的像蝴蝶、有的想蜜蜂、還有的像仙女，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子在空中飛舞：“哈哈！是時(shí)候也讓我們的風(fēng)箏大顯身手了!”我學(xué)著大家的`樣子，拖著風(fēng)箏在公園里飛奔起來(lái)，可是我轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈也依然不見(jiàn)風(fēng)箏飛上天去，而是懶懶的躺在地上，我有些惱火，也或許是我太想讓它趕緊飛到天上去了吧，所以急于求成，就失敗了。
“再來(lái)一次！”我抱著僥幸的心理有飛奔了起來(lái)，這次速度更快了，只覺(jué)得風(fēng)不停地在吹拂著我的臉頰，我往后一瞧：“哈！太好了！風(fēng)箏有起色了！”我再加用力往上一拉，啊風(fēng)箏居然又托在了地上。
筋疲力盡的我也躺在了地上，爸爸上陣了，他將繩子撿了起來(lái)，往上提了提，“嗚”的一聲飛奔起來(lái)，哇！不一會(huì)風(fēng)箏就飛上了藍(lán)天，真可謂是不費(fèi)苦心何來(lái)成就��！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，我興致勃勃的走向鳳凰廣場(chǎng)，由于我們今天要放風(fēng)箏。
我左手拿線軸，右手拿著風(fēng)箏，把風(fēng)箏往上一扔，風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，我又試一次，“啊，這次飛起來(lái)了！”我高興地喊起來(lái)。
我的風(fēng)箏是一個(gè)海綿寶寶，呈三角形，后面有三條彩色的'帶子。我又看了看我的風(fēng)箏，好像是一架降落的飛機(jī)再來(lái)下來(lái)。我又試了好幾次，它終于飛起來(lái)了。
在收線時(shí)，我仔細(xì)一看，天上有各式各樣的風(fēng)箏：有眼鏡蛇、蝴蝶、小金魚(yú)等。
我們的放飛活動(dòng)多有趣��！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇5
今天，我和媽媽?zhuān)�有唐超一家一起去沙河公園放風(fēng)箏。
來(lái)到沙河公園，我們首先看到的是一盆盆五顏六色的鮮花，它們擺在路的兩旁，像是在夾道歡迎我們呢！來(lái)到草坪，呈現(xiàn)在我們眼前的.是一張“綠色的地毯”。突然，唐超喊道“鳥(niǎo)！”我抬頭一看是五顏六色的風(fēng)箏，它們正像無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)兒在天空自由自在地飛翔�？吹綕M天的“飛鳥(niǎo)”，我迫不及待地拿起風(fēng)箏，放了起來(lái)�？煞帕撕枚啻危L(fēng)箏還是飛不起來(lái)，正當(dāng)我感到非常沮喪時(shí)，唐叔叔趕來(lái)幫忙了，經(jīng)過(guò)幾次的努力嘗試，風(fēng)箏終于飛上了天空。我們?cè)诓莸厣掀疵乇寂�，快�?lè)地喊叫……不知不覺(jué)就到了下午六點(diǎn)多，我們才依依不舍地離開(kāi)公園回家。
這真是開(kāi)心的一天！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇6
國(guó)慶假期中，我和好朋友相約去公園放風(fēng)箏。
假日的公園可熱鬧了，花花草草搖曳著動(dòng)人的身姿，游人們?nèi)齼蓛尚蕾p著美景，感受著大自然的美好。我們?cè)谝黄G油油的草地上放起了風(fēng)箏。
一開(kāi)始，我讓小伙伴合作放風(fēng)箏，我讓小伙伴幫我向上扔，我扛著風(fēng)箏拉著線向前奔跑，可一連試了好幾次都沒(méi)有成功。我垂頭喪氣地坐到椅子，難受極了�！安恍�，我一定要讓風(fēng)箏上天�！蔽倚睦锇蛋档叵�。于是，休息了一會(huì)兒，我振作起來(lái)繼續(xù)放風(fēng)箏。這次，我聰明了許多，沒(méi)有風(fēng)時(shí)，我拿好風(fēng)箏，拉好線，等風(fēng)大時(shí)，迅速讓風(fēng)箏離開(kāi)草地，然后拉著繩子奮力地奔跑。用這個(gè)新妙招嘗試了幾次，果然風(fēng)箏就飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我興奮極了！可好景不長(zhǎng)，風(fēng)一停，我的.風(fēng)箏又像箭一樣“嗖”地一聲掉到地上了。哎，看來(lái)放風(fēng)箏，有風(fēng)才是關(guān)鍵呀!
太陽(yáng)漸漸西斜，天空出現(xiàn)了美麗的彩霞，我們收好風(fēng)箏，依依不舍地離開(kāi)了公園。我們相約：下一次一定讓風(fēng)箏飛上更高的藍(lán)天。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇7
我從學(xué)校帶回來(lái)兩只風(fēng)箏，弟弟一只，我一只。 風(fēng)箏還沒(méi)有涂色彩，要自己動(dòng)手涂上去。我把顏料打開(kāi)，用筆弄了一點(diǎn)涂料，涂在風(fēng)箏上。把豬媽媽涂成橙色，把豬爸爸和豬弟弟涂成藍(lán)色，最后一個(gè)姐姐涂成了紅色。當(dāng)然這只是衣服的顏色，臉和手都涂成了肉色，看著就很漂亮。
可是,弟弟那一只風(fēng)箏還沒(méi)有上色呢？我跑過(guò)去問(wèn)：“帥帥，你怎么沒(méi)涂色呀，是不會(huì)涂嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我立馬拿起筆教了起來(lái)。“帥帥，你不用著急。你想畫(huà)什么就畫(huà)什么，發(fā)揮你的想象力！”弟弟聽(tīng)了這話似乎明白了什么，拿起畫(huà)筆就畫(huà)。只見(jiàn)他拿起畫(huà)筆點(diǎn)了一點(diǎn)顏料，涂在小豬的鞋子上，那架勢(shì)，實(shí)足的小畫(huà)家。
我有事離開(kāi)了一會(huì)兒，再去看他的時(shí)候。風(fēng)箏已經(jīng)不成樣人樣了，小豬一家鼻青臉腫的，像被誰(shuí)打得臉上半青半紫一樣。而我的顏料也變得臟臟的.了。我大吼道：“你怎么涂得這么亂？”弟弟低下了頭，看起來(lái)很難過(guò)，我沒(méi)有理他轉(zhuǎn)身就走了，那是二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。
直到今天，當(dāng)我讀了越來(lái)越多的書(shū)才明白：不是每個(gè)人都能一次把事情做好，我們要一步一步來(lái)幫助別人，理解他人。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇8
今天，我和爸爸在奶奶家的后花園放風(fēng)箏。
我一邊放一邊跑，結(jié)果我每次都失敗了，我很氣餒，但是爸爸告訴我一個(gè)小竅門(mén)：要我順著風(fēng)向跑，我抱著將信將疑的態(tài)度又嘗試了一下，終于成功了，我開(kāi)心得跳了起來(lái)！風(fēng)箏像老鷹一樣在空中盤(pán)旋著，最后越飛越高，當(dāng)它要撞上一幢樓的墻時(shí)，爸爸提醒了我一下，但是我已經(jīng)來(lái)不及把風(fēng)箏的線拉回來(lái)了，后來(lái)只能眼睜睜地看著它飛到了樓頂上。
雖然這次放風(fēng)箏不算很成功，但是我今天還是很開(kāi)心。等下次再放的'時(shí)候，我就有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，相信我會(huì)比這次放得更好，更久！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇9
今天，我到張麗源家做風(fēng)箏，我們準(zhǔn)備做一個(gè)魚(yú)形的風(fēng)箏。
我們準(zhǔn)備了兩張A4紙粘了起來(lái)，我拿起鉛筆畫(huà)了起來(lái)，我把金魚(yú)畫(huà)得像大盆子一樣，還有海里的景色。
畫(huà)好之后，我們用兩個(gè)找了又出又長(zhǎng)的竹簽，一試不行，“換一個(gè)！”我大聲的說(shuō)。
“我正在找！”張麗源說(shuō)。不久，我們找到了一個(gè)很適合的木棍。
我們把竹簽涂成了五顏六色的，因?yàn)橹窈炋珴窳�，把我的手都臟了。我們把它放在陽(yáng)臺(tái)上，曬！曬干之后我們把竹簽塞到了風(fēng)箏上，貼得緊緊的！
塞好竹簽后，我們又把風(fēng)箏的尾巴做了些改造！加上了美麗的彩帶，我們把它裝飾的非常美麗，像孔雀的尾巴，十分美觀！
裝飾完以后，我們開(kāi)始做風(fēng)箏的.線了，這是做風(fēng)箏最難的一步了！首先，選一種好線，把線的一頭綁在兩根竹簽的中間的地方，再
找來(lái)一根又粗又短的木棍，要把線弄的很長(zhǎng)才行！不然很難操控。
我們做好風(fēng)箏以后，我們開(kāi)始放風(fēng)箏了！果然，我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了！飛向了美麗的藍(lán)天，它帶著我們的希望飛向藍(lán)天！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇10
萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗，還伴隨著陣陣風(fēng)，我感受到了春天的氣息。
我們來(lái)到慈溪的森林公園，一來(lái)到公園的廣場(chǎng)，就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)帳篷，就像一個(gè)個(gè)蒙古包，每個(gè)人都躲進(jìn)自己的秘密小屋！
抬頭看看天空，一只只風(fēng)箏就像一只只小鳥(niǎo)，自由自在的在天空飛翔。于是我們也加入到這個(gè)隊(duì)伍中。
今天的風(fēng)很大，風(fēng)箏不一會(huì)就放上去了！正當(dāng)我興奮不已的時(shí)候，手上的繩子突然顫抖起來(lái)，風(fēng)箏開(kāi)始改變方向，沿著繩子方向看去，發(fā)現(xiàn)我們的風(fēng)箏跟別的風(fēng)箏交織在一起。我開(kāi)始驚慌起來(lái)，拉扯了幾下，手上的繩子突然失去了拉扯力，我驚呼：“不好，繩子斷了！”我們朝著風(fēng)箏飛去的地方追去，大家都跑得上氣不接下氣，幸運(yùn)的`是風(fēng)箏掛在了一棵高樹(shù)上，我們就這樣呆呆地看著高高在上的風(fēng)箏，每個(gè)人都喘著粗氣。每當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏都會(huì)向上飛起來(lái)，緊接著慢慢向下滑落，每刮一陣風(fēng)，每個(gè)人的心就會(huì)糾一下。正當(dāng)我們想要放棄的時(shí)候，又刮來(lái)一陣風(fēng)，近了，更近了，爸爸一個(gè)大跳，終于把風(fēng)箏拽下來(lái)了。我們高興得熱淚盈眶。
失而復(fù)得的風(fēng)箏，我會(huì)倍加珍惜！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇11
今天下午放學(xué)后，我在路上遇到了我的同學(xué)。他們手里拿著一只風(fēng)箏。我一個(gè)同學(xué)問(wèn)我:“你到底想不想玩？”。我說(shuō):好的。非常感謝。
回到家，我立刻開(kāi)始組裝風(fēng)箏。我先把風(fēng)箏的骨架拼起來(lái)，然后把風(fēng)箏的線和風(fēng)箏的'骨架連起來(lái)，就組裝成了一個(gè)風(fēng)箏。
我把它拿到外面，才發(fā)現(xiàn)四周都是電線，怕風(fēng)箏碰到電線會(huì)造成危險(xiǎn)。我來(lái)到了政府辦公大院，這里不僅開(kāi)放，而且是放風(fēng)箏的好地方。我開(kāi)始跑步，但風(fēng)箏就像剛剛學(xué)會(huì)飛翔的鳥(niǎo)。過(guò)了一段時(shí)間，我掌握了放風(fēng)箏的技巧。就是你左手拿著卷軸，右手綁著風(fēng)箏，然后開(kāi)始往前跑的地方。跑了幾步就想拍紙飛機(jī)。你向前伸手，然后就可以邊跑邊還了。如果風(fēng)箏足夠高，你可以停下來(lái)。當(dāng)風(fēng)箏快要落下的時(shí)候，就把線拉下來(lái)，越拉越高。
放風(fēng)箏回家后，我告訴了我爸爸發(fā)生的事情。爸爸說(shuō)下次帶我去長(zhǎng)江邊放風(fēng)箏。聽(tīng)了這句話，我的心里爆發(fā)出喜悅。我覺(jué)得生活中能找到的就是幸福。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇12
10月1日，是偉大祖國(guó)的生日，我來(lái)到博物館參加“畫(huà)風(fēng)箏放風(fēng)箏”活動(dòng)為祖國(guó)慶生日。
風(fēng)箏發(fā)明于東周春秋時(shí)期，用木頭制成的木鳥(niǎo)是最早的風(fēng)箏，后來(lái)魯班改用竹子做風(fēng)箏。南北朝時(shí)期，風(fēng)箏是用來(lái)傳遞信息的工具。到了隋唐時(shí)期，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，人們開(kāi)始用紙來(lái)裱糊風(fēng)箏。此后，放風(fēng)箏逐漸成為人們喜愛(ài)的戶(hù)外活動(dòng)，稱(chēng)為放紙鳶。
聽(tīng)完風(fēng)箏的發(fā)展史，我們來(lái)到博物館后院，每個(gè)小朋友都領(lǐng)到了一只空白風(fēng)箏和一套顏料，我們可以按照自己的想象，把手中的風(fēng)箏
涂得七彩斑斕！我的風(fēng)箏是一只貓頭鷹形狀的，我把它的翅膀涂成橘紅色，爪子涂成棕色，頭上的羽毛涂成紫色和綠色最后系好繩軸，我的'風(fēng)箏就完成了。
我們把風(fēng)箏放上了天空，有紅色的金魚(yú)，藍(lán)色的蜻蜓，還有五顏六色的貓頭鷹我的眼里都是色彩！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇13
周末來(lái)了！周末來(lái)了！
下午，我和爸爸一起去買(mǎi)風(fēng)箏，五花八門(mén)的風(fēng)箏躺在地上。
我選了好久，終于宣導(dǎo)了一個(gè)公主圖像的.風(fēng)箏。一回家，我和爸爸就一起去裝風(fēng)箏了。在爸爸的指導(dǎo)下，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就裝好了。
我喊上謝思怡去小區(qū)院兒里面放風(fēng)箏。
我們準(zhǔn)備好�！昂穑��！币魂嚤憋L(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏就迫不及待地飛了起來(lái)。我和謝思怡你追我趕，一手持線輪，一手持線，它在空中一會(huì)兒高一會(huì)兒低，好像在跳芭蕾舞，兩個(gè)風(fēng)箏也在你追我趕。它們?cè)诳罩袆澇鲆坏赖纼?yōu)美的線條。
我一邊跑一邊放繩，彩色的“尾巴”在空中飄著，猶如一道彩虹，好看極了。
就在這時(shí)，我倆的風(fēng)箏線纏住了，我們把風(fēng)箏給了爸爸，爸爸慢慢地把風(fēng)箏線拆開(kāi)，又慢慢地把線輪拆開(kāi)，然后把線繞在線輪里。就修好了。
風(fēng)一起，我們又放起來(lái)了，風(fēng)箏拂過(guò)楊樹(shù)，飛過(guò)草面，像春姑娘一樣，吻著大地。
風(fēng)箏又跳起了舞，搖著尾巴，風(fēng)箏上面的貝兒、長(zhǎng)發(fā)、白雪、灰姑娘、人魚(yú)它們五個(gè)迪士尼公主好像在說(shuō)：“瞧！我們多美��！”
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇14
陽(yáng)春三月，天氣晴朗，溫暖的春風(fēng)吹在我們臉上舒服極了，正是放風(fēng)箏的`好時(shí)節(jié)。我們幾個(gè)小伙伴相約到操場(chǎng)上去放風(fēng)箏。我們來(lái)到操場(chǎng)上一看，啊，已經(jīng)有好多小伙伴在放風(fēng)箏啦！我抬頭看天上的風(fēng)箏，那可真是千姿百態(tài)呀。有展翅翱翔的雄鷹，有活潑可愛(ài)的米老鼠，有翩翩起舞的蝴蝶……五顏六色美麗極了。
我迫不及待地想把風(fēng)箏放上天去，和別的風(fēng)箏去比美。我先把風(fēng)箏的線放一段出來(lái)，然后我就朝著風(fēng)吹來(lái)的方向快速地奔跑，邊跑邊放線，終于把風(fēng)箏放上天了，看著天空中美麗的風(fēng)箏我高興得笑了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇15
今天我在操場(chǎng)上和朋友們放風(fēng)箏。
我們來(lái)到操場(chǎng)，操場(chǎng)上的人真多呀。風(fēng)箏也很多，有的圖形是燕子，有的圖形是彩虹，還有的是圖形是大鳥(niǎo)，我來(lái)到一片空地，看見(jiàn)有的人拽著引線飛快跟著跑，想讓自己的風(fēng)箏飛得高一點(diǎn)；有的拼命放線，想讓自己的風(fēng)箏飛得更遠(yuǎn)一點(diǎn)；有的看見(jiàn)自己的風(fēng)箏飛得很穩(wěn)當(dāng)，高興得手舞足蹈；有的`看到自己的風(fēng)箏飛不起來(lái)，急得直跺腳......
我自己的叫同學(xué)們拿著風(fēng)箏，我拿線跑到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，我大喊道：“放�！蔽胰鲩_(kāi)腿就跑，同時(shí)邊跑邊放線，還不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)看一看，我的風(fēng)箏越飛越高，它在陽(yáng)光下?lián)u頭晃腦，扇動(dòng)著翅膀，仿佛在祝賀我飛得高呢，美麗極了！
我真高興，下次還要放風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇16
這個(gè)季節(jié)，這個(gè)時(shí)候正是放風(fēng)箏的好時(shí)候，蔚藍(lán)的天空中等著我們?nèi)ヌ剿�，等著我們�(nèi)ビ蔑L(fēng)箏在藍(lán)天種遨游和飛翔。
都說(shuō)風(fēng)箏有感情，都說(shuō)風(fēng)箏有夢(mèng)想，能帶著我們的夢(mèng)想告訴天空中的神靈，讓夢(mèng)想離我們走的近，讓我們的夢(mèng)想早早的實(shí)現(xiàn)。
蔚藍(lán)的天空中，飄著朵朵白云，天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔，看看那個(gè)最大的那個(gè)是一位老爺爺放的，這是一個(gè)大殺魚(yú)，還有一位老爺爺放的'是臉譜，這臉譜就像是一個(gè)人在天空中飛翔，在看看我那個(gè)是個(gè)小金魚(yú)，這個(gè)是我放的，別小看了這個(gè)小金魚(yú)，會(huì)有不一樣的意義，小金魚(yú)在天空中飄逸的身影多么的漂亮，一波一波的就像是那小魚(yú)在大海中遨游，任憑自己怎么樣的遨游都無(wú)法擺脫大海的這闊達(dá)的胸懷。這不僅僅讓我想到了自己，也想到了很多事，我想到了自己的是和風(fēng)箏一樣的，任由怎么飛翔，在父母的懷抱里還是無(wú)法逃脫。
我又想到了在生活中的所有人，怎么樣的飄，怎么樣的翱翔，最后還是要在一些法律一些生活中的軌跡而束縛。這就是生活，在怎么樣的，也要在一個(gè)軌跡里行走，在怎么樣的還是要在這個(gè)規(guī)定中飄，這就是人生，這就是人，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，樂(lè)觀的對(duì)待吧，讓生活更精彩得靠自己。
放風(fēng)箏讓我想到了好多，讓我對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)生活有了新的態(tài)度。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇17
去了一個(gè)快樂(lè)的周末，我去鏡湖濕地和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏。
來(lái)到鏡湖濕地，很多人一直在放風(fēng)箏。爸爸在準(zhǔn)備開(kāi)始飛行的時(shí)候，拿出了眼鏡蛇風(fēng)箏，旁邊的'人剛剛開(kāi)始飛行，他們的風(fēng)箏是老鷹的形狀。我們看到我們的風(fēng)箏從近到遠(yuǎn)飛，他們的風(fēng)箏從遠(yuǎn)飛到遠(yuǎn)，好像在比賽！
不久，風(fēng)起床，老鷹風(fēng)箏不能擁有你，我看到它不停地轉(zhuǎn)圈，“撲通”一聲，跳進(jìn)了河邊，突然變成了“蛋花湯鷹”，搞笑的，我們要笑！
這天玩得可真開(kāi)心呀！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇18
5月13日，我印象最深刻的是畫(huà)風(fēng)箏。
首先，老師給我們每人發(fā)風(fēng)箏的半成品。我拿到的是一個(gè)金魚(yú)圖案的，陳亞文拿到的是鳳凰圖案的。開(kāi)始涂色了，我一開(kāi)始很認(rèn)真地涂，旁邊有一個(gè)男生一直在嘚瑟，還說(shuō)他涂的.絕對(duì)是最抽象的。說(shuō)完后他還拿來(lái)給我們看，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到在我旁邊的陳亞文涂的更抽象。當(dāng)我告訴他，并讓他看一下陳亞文涂的畫(huà)的時(shí)，他連忙收回剛才說(shuō)過(guò)的話，還說(shuō)他來(lái)錯(cuò)了地方。陳亞文畫(huà)的到底有多抽象呢？讓我告訴你吧。首先她隨意選了一種顏色，然后她拿起筆就開(kāi)始亂涂，涂色時(shí)她不停地和我說(shuō)：“這只是個(gè)游戲，為什么那么較真？你看我就是那么隨意�！蔽衣�(tīng)她這么一說(shuō)也開(kāi)始亂涂了，雖然陳亞文用了很多種顏色，但還是一團(tuán)黑。我的有一點(diǎn)抽象，但至少顏色分明。
我們的風(fēng)箏都做好了，陳亞文的風(fēng)箏上的鳳凰圖案變成了“土雞”，她還在上面寫(xiě)了“古娜拉黑暗之神”這七個(gè)字。開(kāi)始放風(fēng)箏了，盡管每一次要放到高處時(shí)風(fēng)箏都會(huì)落下來(lái)，但是，我們?nèi)匀粯?lè)此不疲地跑著、笑著、大聲吶喊著……
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇19
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”寫(xiě)的是兒童放風(fēng)箏，我也喜歡放風(fēng)箏。正巧，今天美術(shù)課趕上畫(huà)風(fēng)箏，我特別開(kāi)心。
我早早來(lái)到教室，我和同桌把彩筆放在一起共用，還有一張a4紙�！昂�，準(zhǔn)備工作完畢！”我邊說(shuō)邊想，我應(yīng)該畫(huà)什么呢？蝴蝶太難了，魚(yú)兒還是老鷹？還是畫(huà)鯨吧。小時(shí)候我覺(jué)得大海很美，而鯨是海中王，所以我對(duì)鯨情有獨(dú)鐘。畫(huà)鯨對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。
說(shuō)干就干，我拿出深藍(lán)色的彩鉛，勾出了鯨的外輪廓。再在中間畫(huà)一條線，第一步完成了。我瞄了一眼馬語(yǔ)霏的，她畫(huà)了一條五彩繽紛的大魚(yú)；朱梓涵則畫(huà)了一只活潑機(jī)靈的小燕子，眼睛大大的，水汪汪的。看到他們畫(huà)的都很好，我有點(diǎn)小緊張，心里默念道：快點(diǎn)兒，加油，你一定能畫(huà)好的！回到自己的畫(huà)上，我先把上半部分涂了深藍(lán)。呀！不好，涂到外邊了！我只好把鯨的外輪廓描大一圈，這條鯨又肥了一大圈。又用淺藍(lán)把鯨的肚子圖上，再畫(huà)上碧綠的草地，蔚藍(lán)的天空和黑黑的.火柴小人兒，和鯨的眼睛，大功告成！
這時(shí)，我覺(jué)得我真的在放風(fēng)箏。我變成了火柴棒小人兒，正放著鯨風(fēng)箏。不光是鯨一個(gè)，天上還有各式各樣的風(fēng)箏，有老鷹，有小魚(yú)，有小蝦，還有小貓……它們有的在聊天，有的在比美，有的在玩游戲，還有的在唱歌……熱鬧極了！看著看著，我也好想上去玩一玩�。�
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇20
今天，我和爸爸去江邊看風(fēng)箏。剛到江邊，我就看見(jiàn)有兩位老爺爺正在放風(fēng)箏。一位老爺爺放的風(fēng)箏形狀像小鳥(niǎo)，肚子是桔色的，翅膀是由綠色和紫色組成的.，頭部是紅色的，尾巴是粉色的。另一位老爺爺放的風(fēng)箏像坐墊，是由六個(gè)正方形組成的，顏色是紅綠相間的。
只見(jiàn)兩個(gè)老爺爺手里拿著大線軸，不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)著，眼睛時(shí)刻地看著風(fēng)箏，腳一點(diǎn)一點(diǎn)地往后挪，風(fēng)箏漸漸地越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。我正看得津津有味的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“時(shí)間不早啦，咱們回去吧�！�
我戀戀不舍地離開(kāi)了江邊。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇21
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”今年春天，我們班就來(lái)畫(huà)風(fēng)箏了。老師還沒(méi)來(lái)，我就已經(jīng)躍躍欲試了。
我們先準(zhǔn)備好a4紙和鉛彩筆�！班牛课以摦�(huà)一個(gè)什么樣的風(fēng)箏呢？”“�。∥铱梢援�(huà)一個(gè)蜻蜓風(fēng)箏�！蔽疫呎f(shuō)邊比劃著，蜻蜓眼睛大大的，多可愛(ài)呀。
說(shuō)干就干，我拿出、a4紙，用勾線筆在紙上畫(huà)了一個(gè)像香腸一樣，又長(zhǎng)又細(xì)的身體。我又用粉色水彩筆在蜻蜓的身上，畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)小花。在花中，一個(gè)個(gè)小紅心“飛”了出來(lái)。它在花叢中自由自在的飛翔，它的生活多好呀！把天空涂上深藍(lán)色�？�，朱梓涵畫(huà)了一個(gè)小巧玲瓏的小燕子，多機(jī)靈��！我在它的身上畫(huà)了一個(gè)大大的，水靈靈的大眼睛，然后我又畫(huà)了翅膀，花紋。最后，我又畫(huà)了一個(gè)穿著粉色小背心的小女孩。
畫(huà)完以后，我想我畫(huà)這個(gè)風(fēng)箏飛上了天空。天上還有其它風(fēng)箏，有機(jī)靈的小燕子風(fēng)箏，有可愛(ài)的'小魚(yú)風(fēng)箏……看！它們?cè)诒让�。“你看我有大眼睛。”，“我有很多漂亮的花紋”，“我美”……我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的笑聲，叫聲�？�，我的小燕子像穿上了古代女人們五彩的絲織成的綢緞衣裳，好看極了！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇22
真是一個(gè)好晴天，蔚藍(lán)的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風(fēng)吹拂著我的臉頰，多么愜意啊！
一只只可愛(ài)的風(fēng)箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥(niǎo)兒們結(jié)成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢(shì)不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚(yú)兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚(yú)兒”啊！我聚精會(huì)神地看著一只只風(fēng)箏在天空中無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，看著一 只只風(fēng)箏在天空中無(wú)拘無(wú)束地嬉戲。這是多么幸福的一件事啊！
不知什么時(shí)候，天空悄悄地?fù)Q上了一件深藍(lán)色的大衣，夜幕降臨，空中一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動(dòng)”而來(lái)。
那是一只很大的風(fēng)箏，它讓單調(diào)的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的`風(fēng)箏是怎樣放起來(lái)的，一定是個(gè)資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一齊舞動(dòng)著翅膀，在孤獨(dú)的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風(fēng)箏一樣，在天空中自由飛翔！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇23
昨天是星期六，是我學(xué)素描的日子�？墒牵�(dāng)我到了素描教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)今天并不是畫(huà)素描，而是畫(huà)“風(fēng)箏”。
徐一寧比我來(lái)的早，她已經(jīng)開(kāi)始畫(huà)了。老師說(shuō)：“楊雅淇，你和徐一寧畫(huà)一個(gè)。”我說(shuō)：“好吧�！钡皖^一看，徐一寧已經(jīng)畫(huà)了兩只長(zhǎng)頸鹿了，她說(shuō)：“我們來(lái)畫(huà)個(gè)森林吧。你看我畫(huà)的，多好看！”我朝她做了個(gè)鬼臉，因?yàn)槲也幌氘?huà)森林的，但是既然我來(lái)的`晚，那還是認(rèn)命吧。
我拿出一本漫畫(huà)書(shū)，想在上面找靈感。接著，我看到了一幅畫(huà)：一個(gè)小女孩坐在大樹(shù)底下，一個(gè)小男孩正看著她。徐一寧說(shuō)：“算了吧，別畫(huà)這個(gè)了。要畫(huà)也可以，別畫(huà)這個(gè)男生和女生�！蔽覀儌z都笑了，因?yàn)槿サ暨@兩個(gè)人，就只剩一顆大樹(shù)了。我又翻了翻，看到了一只半身像的小狗。我靈機(jī)一動(dòng)，先把大樹(shù)畫(huà)上，然后把半身小狗畫(huà)在大樹(shù)后面，就像小狗躲在大叔后面一樣。自以為感覺(jué)不錯(cuò)哦。
接著，徐一寧畫(huà)了兩座大山為背景，我又在山上畫(huà)了一直小貓，好像正看著太陽(yáng)沉思似的。
接著，徐一寧說(shuō)：“我要畫(huà)個(gè)河馬�！蔽艺f(shuō)：“河馬？河馬不是應(yīng)該在水邊嗎？”徐一寧說(shuō)：“那就再畫(huà)一條小河不就行了嘛�！比缓笏痛蠊P一揮，刷刷刷就畫(huà)好了。畫(huà)完之后我們才發(fā)現(xiàn)河馬和小狗一樣大。我說(shuō)：“這樣也行，一個(gè)遠(yuǎn)景一個(gè)近景嘛。”
畫(huà)完了，我們又開(kāi)始涂色。
因?yàn)槲覀兺可珪r(shí)的交流很少，所以當(dāng)我看到徐一寧的河馬的時(shí)候嚇了一跳，因?yàn)樾煲粚幃?huà)了一頭藍(lán)色的河馬，并且穿了一件粉色的上衣和短褲。我做出“吐血”的樣子。老師看了看，還說(shuō)我們畫(huà)的很有感覺(jué)呢。
啊，雖然我非常非常的想畫(huà)漫畫(huà)，可是偶爾畫(huà)畫(huà)風(fēng)箏也不錯(cuò)嘛。希望下節(jié)課可以放風(fēng)箏，這樣我們一節(jié)課的辛苦也算沒(méi)有白費(fèi)。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇24
春天來(lái)了，又到了萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，樹(shù)綠花紅的。在這個(gè)季節(jié)里，有很多小朋友們喜歡的活動(dòng)。其中，放風(fēng)箏是我最喜歡的一個(gè)活動(dòng)。
周末，我在家里閑得無(wú)聊，想自己做一個(gè)風(fēng)箏玩玩。首先，我找了三根木棍，想要做風(fēng)箏的框架。經(jīng)過(guò)我的細(xì)心測(cè)量，我發(fā)現(xiàn)木棍的長(zhǎng)度都不一樣，于是我用小刀將它們鋸成相同的長(zhǎng)度，所以它們就可以拼成一個(gè)等邊三角形了。接著，我拿膠帶將它們粘在一起。我又找了兩根細(xì)木棍，將它們粘在三角形中間構(gòu)成一個(gè)“十字架”形狀，用來(lái)穩(wěn)固。
之后，我拿了一張畫(huà)著“魚(yú)”的大紙，并將它粘在了三角形框架上。為了好看，我在三角形的'底部粘上三條橙色絲帶。最后，我將買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏線牢牢地綁在了剛才的“十字架”中間。這樣，一只完整的風(fēng)箏就在我的手中“誕生”了。
既然風(fēng)箏已經(jīng)做好了，那么接下去就是放風(fēng)箏的時(shí)候了。
吃完中飯后，我拿著我自己做的風(fēng)箏興高采烈地跑到了小區(qū)的草坪上。因?yàn)槲沂且粋�(gè)人來(lái)的，所以我需要想一個(gè)辦法，來(lái)彌補(bǔ)沒(méi)有人幫我拿風(fēng)箏讓我放的問(wèn)題。
于是，我把風(fēng)箏綁有線的一面平放在地上。我放出了大概兩米的線，往后看了一眼風(fēng)箏，就準(zhǔn)備開(kāi)始放飛了�！叭�，二，一…”我在心里默默數(shù)，然后用力握緊了手中的線朝著前面飛快地跑去。手中的線筒上的線越來(lái)越，風(fēng)箏飛起來(lái)了，而且越飛越高。我開(kāi)心極了！
這是我第一次自己能動(dòng)手做風(fēng)箏，而且是用自己一個(gè)人的力量放飛了風(fēng)箏，這真是一次難忘的經(jīng)歷��！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇25
今天，是個(gè)晴朗的日子，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我的心情也因此特別的舒暢。我提議說(shuō)：“今天這么好的天氣，如果不放風(fēng)箏，不也太可惜？”經(jīng)我這么一說(shuō)，爸爸媽媽也都爽快地答應(yīng)了。
我們帶著兩個(gè)風(fēng)箏往操場(chǎng)上走去，其中有一個(gè)風(fēng)箏是燕子形狀的，而另一個(gè)風(fēng)箏是媽媽從北京給我?guī)Щ貋?lái)的，我一直都沒(méi)舍得放，這個(gè)風(fēng)箏是由十幾個(gè)一連串的小風(fēng)箏組成的，每個(gè)小風(fēng)箏上都畫(huà)著一只五顏六色的小蜻蜓，美麗極了。今天終于要放飛它了，我興奮極了！我邊走邊和爸爸媽媽有說(shuō)有笑。
來(lái)到操場(chǎng)，柔和的春風(fēng)微微地吹著，嫩綠的小草隨風(fēng)輕輕地?fù)u擺，仿佛在向我們打招呼，伴著這春意盎然的氣息，我們做好了放風(fēng)箏的準(zhǔn)備工作。
在爸爸的幫助下，我順利地把那只燕子形的風(fēng)箏升到了上空，風(fēng)箏也好像非常的悠閑自在，慢慢的感受著春天的氣息。哎呀，不好！風(fēng)箏好像在空中玩夠了，正在往下慢慢墜落。我怕風(fēng)箏落下來(lái)，所以牽著風(fēng)箏努力地奔跑，經(jīng)過(guò)幾番周折，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地在空中飛翔，而我卻在大口的喘著粗氣。
這時(shí)，爸爸已經(jīng)把另一只風(fēng)箏放飛起來(lái)，我不禁“哇”的大聲叫起來(lái)，真是太漂亮了！一連串的風(fēng)箏飄在空中，猶如一曲歡快的樂(lè)譜。我情不自禁的'跟它們打著手勢(shì)。這串風(fēng)箏最后的那只小蜻蜓最為好玩，它就像一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在空中打轉(zhuǎn)，和這個(gè)打打，和那個(gè)鬧鬧，我也在下面樂(lè)得想要飛上去，和它一起玩耍，一起歡笑。
爸爸媽媽看到我這么高興，臉上也樂(lè)開(kāi)了花，我嚷著也要放這只一連串的蜻蜓風(fēng)箏，于是爸爸便和我交換過(guò)來(lái)。��！自己放飛這串風(fēng)箏的感覺(jué)就是不一樣，我放了一會(huì)兒，看媽媽也在旁邊躍躍欲試，于是，我就把風(fēng)箏線交給媽媽?zhuān)寢寢屢灿H自感受一下�？粗鴭寢屇且荒槧N爛的笑容，我更加開(kāi)心了。
我今天把風(fēng)箏放得好高好高，而風(fēng)箏也好像把我的煩惱和雜念帶到了遠(yuǎn)方，消除了疲勞，增添了無(wú)盡的歡樂(lè)和無(wú)窮的力量。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇26
星期天的上午，爸爸見(jiàn)我在家無(wú)所事事，于是建議我趁天氣好找同學(xué)一起去放風(fēng)箏。我覺(jué)得放風(fēng)箏是一件快樂(lè)又有趣的事就立馬同意了。
我拿著風(fēng)箏，向同學(xué)家里那剛剛鋪好的柏油馬路上走去，心里國(guó)為想著將和同學(xué)一起分享放風(fēng)箏的快樂(lè)而興奮極了。來(lái)到同學(xué)家門(mén)前按下了門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的正是她。說(shuō)明來(lái)意后便和她一起去來(lái)時(shí)的那條柏油馬路放風(fēng)箏了，因?yàn)樵谀菞l路上沒(méi)有電線桿，也沒(méi)有車(chē)子，而且很寬闊，能在上面到處亂跑。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我先把風(fēng)箏線裝好，再把鐵棒向風(fēng)箏上裝上，之后放線，開(kāi)始放風(fēng)箏。我在前面跑，同學(xué)在后面追。剛開(kāi)始，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，只有掛在天上的一輪太陽(yáng)。后來(lái)風(fēng)漸漸有了，且越來(lái)越大，風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)了，我拼命地放線，風(fēng)箏越飛越高，越看越小。我們見(jiàn)了自夸自耀地說(shuō)：”我們倆個(gè)人實(shí)在是太有才了，居然能把風(fēng)箏放地那么高，這還是我們第一次放得那么高呢，以前都得很低的�！�
放著放著，有點(diǎn)不耐煩了，我們就脫掉幾件衣服一起坐在地上抬頭看著那風(fēng)箏。這風(fēng)箏好像在海里游的'小魚(yú)一樣飛來(lái)飛去，無(wú)憂無(wú)愁的。又好像在空中邀翔的雄鷹，在高處望向遠(yuǎn)方。風(fēng)箏有時(shí)頑皮和風(fēng)姑娘一起嬉戲，忽左忽右的；有時(shí)就乖乖在天上，輕輕舞動(dòng)�？此臉幼诱媸强鞓�(lè)呀！
眨眼時(shí)間已接近中午，肚子也在提醒著我們?cè)摶丶�。帶著滿臉笑容，收起風(fēng)箏回家了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇27
我們向那房子跑去,持續(xù)尋找我們的"幸福鳥(niǎo)".我們到了房子跟前敲敲門(mén),門(mén)沒(méi)鎖,我們便進(jìn)去了.我對(duì)小定說(shuō)：“你去后院找�！毙∶髡f(shuō)：“我去前木輪那邊找”。我自己也在屋檐地下找.大家也都最先行動(dòng)了.忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)像風(fēng)箏的東西.于是,我立馬說(shuō)：“風(fēng)箏在那�！笨尚』锇槎紲愡^(guò)去一看，原來(lái)是個(gè)袋子.我又說(shuō)：“你們找到了嗎？”小伙伴個(gè)個(gè)都搖頭。于是，我急得像熱鍋上的螞蟻。
我又帶著感覺(jué)和自傲想：“幸福鳥(niǎo)”一定在這，再找找。于是，我又到大樹(shù)上看看，正當(dāng)我仔細(xì)心細(xì)看的，時(shí)候，同伴用一個(gè)石子扔了我一下。我立馬轉(zhuǎn)頭去看誰(shuí)？就在我轉(zhuǎn)頭的一剎那，我看見(jiàn)了“幸福鳥(niǎo)”。
我連誰(shuí)扔我石頭也沒(méi)理，二話不說(shuō)馬趴下樹(shù)走到我剛剛看到的地方拿下了"幸福鳥(niǎo)"�？墒�,它曾經(jīng)有一只翅膀斷了。我立馬召集同伴,要他們回家拿工具補(bǔ)“幸福鳥(niǎo)”。他們立時(shí)拿來(lái)工具,我也用工具把"幸福鳥(niǎo)"的翅膀給粘了上去.美麗的"幸福鳥(niǎo)"有可以重新飛上藍(lán)天了.我想不克不及放的'太高,以防線再次斷裂。"幸福鳥(niǎo)"又再次飛上了藍(lán)天.
小朋友們,這次我可是飛了九牛二虎之力才把風(fēng)箏找出來(lái)的,彈我石頭的那個(gè)人,我還沒(méi)找他算賬呢！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇28
今天天氣真好�！耙煌纥c(diǎn)什么，有點(diǎn)可惜了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，我用眼睛看了一個(gè)四周，忽然發(fā)現(xiàn)今年買(mǎi)的風(fēng)箏。我不由眼前一亮，跑到媽媽面前：“媽媽你可以不可以帶我去放風(fēng)箏�！蔽腋吲d得說(shuō)。我以為媽媽會(huì)猶豫，沒(méi)想到爽快答用我了�！袄蠇屓f(wàn)歲！”我一蹦三尺高，興奮得不得了。
我匆匆忙忙吃完了飯，帶著風(fēng)箏和媽媽一起出去了。
我和媽媽來(lái)到一片空地，開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)，雖然天空明媚，但是依舊刮風(fēng)。我定眼一看，人還真不少。風(fēng)箏布滿了天空，各種各樣，五顏六色。有青蛙的，鯊魚(yú)的，蝴蝶的。蝴蝶風(fēng)箏在風(fēng)箏中格外顯眼，那七彩的翅膀使人眼花繚亂。飛起時(shí)，就像仙女降落人間，飄飄灑灑，美麗極了。
最恐怖的'是幽靈風(fēng)箏。它全身都是黑色的，兩個(gè)大眼睛，張著血盆大嘴，伸出的大手，好似像撲來(lái)，加上春風(fēng)徐徐，幽靈風(fēng)箏不停的擺動(dòng)，更加逼真了。
我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，風(fēng)箏飄飄灑灑，像內(nèi)心一樣豐富多彩�？匆�(jiàn)它，我仿佛看見(jiàn)了力量，看見(jiàn)了面對(duì)后的勇氣……
每當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)風(fēng)箏，思緒就隨風(fēng)一樣隨意飄灑.
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇29
我有一只風(fēng)箏，它見(jiàn)證了我和朋友間的友誼。這只五顏六色的三角形風(fēng)箏，是我的好朋友送給我的。
去年春天，爸爸給我買(mǎi)了一只風(fēng)箏。那只風(fēng)箏是軍綠色的，形狀特別像一架在天空飛翔的飛機(jī)。中午吃完飯后，我叫著樓下的朋友一起來(lái)到公園空曠的.草地上放起了風(fēng)箏。他不會(huì)放，讓我教他。我讓他拿起了風(fēng)箏，站在那里，我飛快地跑，他一松手，風(fēng)箏便慢慢地飛上了藍(lán)天。飛了一會(huì)兒，我便收了線，讓風(fēng)箏飄落下來(lái)。我問(wèn)了他一句：“看明白怎么放了嗎？”他滿口答應(yīng)：“我會(huì)了�！闭f(shuō)著，他就將我手里的風(fēng)箏接了過(guò)去。他按照我的動(dòng)作，把風(fēng)箏放飛到了藍(lán)藍(lán)的天空中。你要是不仔細(xì)看，還真會(huì)以為是一架執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)呢。
他放了一會(huì)，見(jiàn)我好久沒(méi)玩，便想讓風(fēng)箏落下來(lái)。給我玩。不料，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，再加上他的操作不當(dāng)，風(fēng)箏線“啪”的一聲斷了。風(fēng)箏像一批脫了韁的野馬飛快地奔向遠(yuǎn)方。我們趕緊去追，追了半天也沒(méi)追上，我們只好悶悶不樂(lè)地回家了。第二天我起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只新風(fēng)箏掛在我的房間里。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@風(fēng)箏是哪來(lái)的？”聽(tīng)媽媽說(shuō)：“這是你的朋友送來(lái)的，他把積攢了一個(gè)月的零花錢(qián)買(mǎi)了這只風(fēng)箏，想作為丟失風(fēng)箏的補(bǔ)償……”聽(tīng)了媽媽的話，我內(nèi)心激動(dòng)不已。我覺(jué)得我交了一個(gè)很好的朋友。
是啊，一個(gè)人能為了自己朋友而舍棄一些東西。這種好朋友是值得深交的。這件事使我懂得友誼無(wú)價(jià)，我一定會(huì)好好珍藏，這只“友誼”風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇30
春天到了，又到了放風(fēng)箏的好季節(jié)，可這個(gè)星期六，我沒(méi)有去放風(fēng)箏，而是去做風(fēng)箏。
我和媽媽來(lái)到佳源廣場(chǎng)做風(fēng)箏的地方。我迫不及待地跑了進(jìn)去，啊，好多人呀，有大人，有小孩，大家都趴在毛氈上專(zhuān)心致志地畫(huà)著，做著。我也拿了做風(fēng)箏的材料，也加入到做風(fēng)箏的大軍中。
我先拿起風(fēng)箏紙，把它反過(guò)來(lái)放在毛氈上，又拿起一根竹竿，在竹竿的一面粘上雙面膠后把它粘在風(fēng)箏紙上。一根竹竿粘好又粘另一根，就這樣一共粘了四根竹竿，風(fēng)箏就組裝好了。
接著我就開(kāi)始給風(fēng)箏上的圖案涂色了。我的風(fēng)箏上畫(huà)了一只可愛(ài)的'長(zhǎng)頸鹿和兩顆高大的椰子樹(shù)。我拿起水粉筆給長(zhǎng)頸鹿身上涂上了黃色，又給它戴了一頂藍(lán)色的帽子。我又給椰子樹(shù)的樹(shù)干涂上黑色，葉子涂上了綠色。涂好色的風(fēng)箏立刻變漂亮了。看，長(zhǎng)頸鹿在風(fēng)箏上開(kāi)心地笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小朋友！
最后，我在風(fēng)箏的右下角寫(xiě)上了名字，又給風(fēng)箏粘了一條彩色的和兩條白色的尾巴，再把風(fēng)箏線從孔里穿過(guò)去，風(fēng)箏就做好了。
看著自己親手做的風(fēng)箏，我想它一定會(huì)飛得最高。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇31
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”今年春天，我們一起來(lái)畫(huà)風(fēng)箏哦。
我先找了一些工具，有鉛筆、橡皮、a4紙和水彩筆。開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏��！等等，我應(yīng)該畫(huà)什么樣的風(fēng)箏呢？我就畫(huà)小燕子吧，小燕子能在天空中自由的飛翔，現(xiàn)在可以畫(huà)了。
我拿出a4紙，用鉛筆先畫(huà)了一只小燕子的輪廓，再拿出勾線筆把小燕子的輪廓勾勒出來(lái)，然后給小燕子加上了一雙水汪汪的大眼睛。我在小燕子的肚子中，畫(huà)了一個(gè)一朵大紅花，正在慢慢的綻放著，接著我在小燕子的翅膀兩邊各畫(huà)了一朵紫紅色的小花。小花的花蕊是金黃色的，花瓣是紫紅色的，既喜慶又有濃濃的中國(guó)風(fēng)。這時(shí)，我偷偷的看了一眼朱梓淇的風(fēng)箏，他畫(huà)了一只小蜻蜓風(fēng)箏。這只小蜻蜓又可愛(ài)又活潑。蔣昱璇畫(huà)了一只大鯨魚(yú)風(fēng)箏，非常好玩。
風(fēng)箏畫(huà)好了，我想象著自己的風(fēng)箏飛向了藍(lán)藍(lán)的天空，和別的風(fēng)箏比美。我的`小燕子說(shuō)：“你們看，我的眼睛大大的，水汪汪的�！毙◎唑颜f(shuō)：“我才是最美的�！薄拔摇�，“不，是我”……他們又和別人的風(fēng)箏玩耍，一會(huì)兒玩捉迷藏，一會(huì)兒玩老鷹捉小雞。他們比比誰(shuí)能飛得更高，能飛得遠(yuǎn)……
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇32
春天來(lái)了，藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，暖暖的春風(fēng)。沉睡了一冬的大地醒了，小花、小草悄悄地探出了頭，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。今天正好有風(fēng)，我就約了小紅、小明一起去公園放風(fēng)箏。
趁著天氣晴朗，放風(fēng)箏的人可真多呀！抬頭望去，天空變得五彩繽紛的。你看！那是一條長(zhǎng)蛇風(fēng)箏，扭動(dòng)著身體，俯視著大地；那是一只老鷹風(fēng)箏，沖著藍(lán)天，展翅高飛；那是一條金魚(yú)風(fēng)箏，擺著紅色的魚(yú)鰭，慢悠悠地飛在空中……遠(yuǎn)處還有一個(gè)三角風(fēng)箏，彩色的條紋，飄動(dòng)的彩帶，原來(lái)那是爸爸、媽媽在帶著孩子放風(fēng)箏。
我的好友小紅拿著是一只蝴蝶風(fēng)箏，小明拿著一只貓頭鷹風(fēng)箏，我拿著一只大雁風(fēng)箏。我們找到一個(gè)比較清靜的山坡下面，開(kāi)始放風(fēng)箏。我先幫助小明放風(fēng)箏，他把貓頭鷹風(fēng)箏交給我，讓我把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，他拿著風(fēng)箏線向遠(yuǎn)處跑去，我用力把風(fēng)箏舉上天空，隨著一陣微風(fēng)吹來(lái)，貓頭鷹風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的'天空。我又用同樣的辦法，幫助小紅把蝴蝶風(fēng)箏送上了藍(lán)天�？墒�，我的大雁風(fēng)箏怎么放呢？我眼珠一轉(zhuǎn)，有主意了！我拿著風(fēng)箏，跑到山坡上面，趁著微風(fēng)把風(fēng)箏扔到空中，讓后自己拿著風(fēng)箏線向山坡下跑去，風(fēng)箏果然飛起來(lái)了。我追上了小明和小紅，三只風(fēng)箏在空中自由地飛翔著，我們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地奔跑著，歡笑聲在我們的耳邊回響著，真是開(kāi)心極了！
春天在哪里？春天在哪里？春天在藍(lán)天里，春天在白云里，春天在美麗的風(fēng)箏里，春天在我們快活的心田里……
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇33
陽(yáng)春三月，微風(fēng)徐徐，我們東方紅五年級(jí)的小記者懷著無(wú)比興奮的心情，參加了一次神圣的活動(dòng)——義賣(mài)風(fēng)箏，并把籌集來(lái)的善款全部捐贈(zèng)給了特教學(xué)校的孩子們。
為了活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們精心準(zhǔn)備了一個(gè)星期。首先學(xué)校大隊(duì)部統(tǒng)一為我們采購(gòu)來(lái)空白風(fēng)箏，然后每個(gè)小記者用心手繪好每一個(gè)風(fēng)箏，把對(duì)帶給我們快樂(lè)的卡通人物的喜歡，把對(duì)特教學(xué)校孩子們滿滿的愛(ài)，把對(duì)美好生活的向往，都淋漓盡致地描繪在每一個(gè)風(fēng)箏上，希望它們都能賣(mài)出好價(jià)錢(qián)，給特教學(xué)校的孩子們送去最多的關(guān)愛(ài)。
好不容易從上午熬到下午，終于到了第六節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)我們班的小記者沖到了學(xué)校外操場(chǎng)。只見(jiàn)少先隊(duì)大隊(duì)部周敏老師正在組織大家把五彩繽紛的風(fēng)箏一一掛上墻壁，墻壁上方還掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的橫幅：東方紅小記者風(fēng)箏義賣(mài)活動(dòng)。漂亮的風(fēng)箏吸引來(lái)了許多師生，操場(chǎng)上好不熱鬧。
我迅速找到我們班的位置，然后讓大家立即去身后的風(fēng)箏墻上“搶”風(fēng)箏。只見(jiàn)楊懷宇和王弘博以光一般的速度從墻上拿了好幾個(gè)風(fēng)箏放在桌子上。我剛把彭于藍(lán)手繪的老鷹風(fēng)箏擺好，一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)馬上走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“這個(gè)風(fēng)箏多少錢(qián)？”我看了看老鷹風(fēng)箏，這么精致、好看的風(fēng)箏，絕不能太便宜了。剛想報(bào)價(jià)，目光突然看到了旁邊那個(gè)手繪得很簡(jiǎn)單的風(fēng)箏，心想：這個(gè)風(fēng)箏可能沒(méi)人要，不如來(lái)一個(gè)買(mǎi)一送一。于是，馬上回答：“二十元，不過(guò)，還把那個(gè)送給你�！蔽抑噶酥改莻�(gè)簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。他一聽(tīng)二十元可以買(mǎi)兩個(gè)，立馬掏出錢(qián)來(lái)遞給我，二話不說(shuō)，拿起兩個(gè)風(fēng)箏就興高采烈地走了。
俗話說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半”。有了第一次的.成功，接下來(lái)的事都輕松搞定。大家吆喝的吆喝，談價(jià)的談價(jià)，找零的找零，既分工又合作，不一會(huì)兒，一墻的風(fēng)箏都賣(mài)完了。我把賺來(lái)的錢(qián)整理好，雙手交給了周敏老師。
第二天，學(xué)校派了代表把我們義賣(mài)的善款送到了特教學(xué)校。當(dāng)看到洋溢在孩子們臉上的笑容時(shí)，當(dāng)聽(tīng)到孩子們大聲地唱出《感恩的心》時(shí)，當(dāng)想到因?yàn)槲覀兊年P(guān)愛(ài)孩子們更幸福時(shí)，我為我們驕傲、自豪。是啊，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇34
春天是個(gè)放風(fēng)箏的季節(jié)。我和姐姐一起去公園放風(fēng)箏，我看見(jiàn)公園里有綠綠的草地，有五顏六色的花，瞧！還有一只可愛(ài)的小狗在青草地上奔跑呢！樹(shù)木長(zhǎng)出了新綠的`嫩葉，美麗的小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛翔，藍(lán)藍(lán)的天空中還有幾朵白云在飄動(dòng)，真像一只只大風(fēng)箏。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我一手拿著牽風(fēng)箏的線，一手拿著線軸。隨著風(fēng)把我的小金魚(yú)風(fēng)箏放上了天空。姐姐沒(méi)放過(guò)風(fēng)箏，她跟著我學(xué)，不一會(huì)兒，姐姐的蜻蜓風(fēng)箏也飛了起來(lái)。瞧！我和姐姐的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，多好看！
風(fēng)箏飛著飛著，我想起了一首詩(shī)：《村居》草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們玩得可開(kāi)心了，我喜歡放風(fēng)箏！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇35
春姑娘穿著一身美麗的連衣裙，駕著云朵來(lái)到人間，將這春的氣息灑向大地！
看，那邊的一片草坪上，好多孩子在玩耍嬉戲；再看，天上有各種各樣的風(fēng)箏，有鼓著大眼睛的金魚(yú)、有展翅高飛的雄鷹、有好多腳的毛毛蟲(chóng)真是風(fēng)箏的海洋啊！
我趕緊抱起心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏，喊上大寶和小寶兄弟倆一起來(lái)，他們的那只彩色鷹風(fēng)箏看起來(lái)可神氣了。大寶讓小寶高高的舉起彩色鷹，然后自己一手握著線圈，一手拉著線，大喊一聲：“跑”，兩人一起跑起來(lái)，馬上又一聲“放”，小寶立刻把手松開(kāi)，彩色鷹卻直直地沖向地面，大寶回頭看看，再看看自己捏緊的'線，好像明白了。我在一旁鼓勵(lì)：“加油，跑快點(diǎn)，還要放線！”“嗯”大寶一邊回答，一邊撿起風(fēng)箏交給小寶說(shuō)：“再來(lái)。”這次，他們跑的更快了，小寶認(rèn)真的舉高彩色鷹，大寶一手放線，一手扯線，看著速度越來(lái)越快，大寶更大聲的喊“放”，只見(jiàn)彩色鷹“嗖”一下子沖上去，穩(wěn)穩(wěn)的飛起來(lái)，加入了“海洋”中。我和小寶激動(dòng)的喊：“太棒了，太棒了！”大寶得意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
不遠(yuǎn)處的一家三口正放著彩色的三角風(fēng)箏，小男孩正歡呼“放上去了”，應(yīng)該也是經(jīng)過(guò)失敗才成功的，全家人幸福地笑著。
看著越飛越高的彩色鷹，我的心也跟著越飛越高，穿過(guò)藍(lán)天，越過(guò)白云，飛到了浩瀚無(wú)邊的宇宙中
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇36
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。三月可是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié)，我怎么能錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好機(jī)會(huì)呢？以前是爸爸給我買(mǎi)風(fēng)箏，這次我想自己做一個(gè)風(fēng)箏。
我廢物再利用，用廢布袋和竹條來(lái)做風(fēng)箏，也不用做的太好，只要能飛就行，要不就做個(gè)三角形的吧！把材料準(zhǔn)備好后，我放在客廳的茶幾上，把竹條削得很順滑之后，把布袋剪成三角形，又選藍(lán)色、紅色、綠色、棕色、粉色幾種彩筆，在風(fēng)箏布上畫(huà)上云朵，小花和樹(shù)，看起來(lái)真好看！接下來(lái)就是把竹條骨架用膠槍粘到風(fēng)箏布上了。我著急放風(fēng)箏，就在想，怎么還不出膠水呀？我想到一個(gè)餿主意，用手去摸摸膠槍的頭熱不熱不就行了嗎？事實(shí)證明那主意餿得不能再搜了，我一碰就被燙的哇哇亂叫，趕緊去用冷水清洗，我再次過(guò)來(lái)，那膠槍終于有膠水了，我開(kāi)始粘，可是我粘的.時(shí)候風(fēng)箏骨架不是向左邊傾斜就是向右邊傾斜，后來(lái)我實(shí)在太氣憤了，干脆不弄地那么對(duì)稱(chēng)只要能沾上就行。
到了我認(rèn)為最難的一步了：把放風(fēng)箏的線連到風(fēng)箏上，。你可能會(huì)說(shuō)“這不是輕輕松松的嗎？”是的，我當(dāng)時(shí)也是這樣想的，我直接用一個(gè)回形針穿過(guò)風(fēng)箏布，然后把線一掛就算完了�？墒钱�(dāng)我放的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏一直在打轉(zhuǎn)，我就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你不應(yīng)該直接把回形針直接掛在風(fēng)箏上，看我給你做。”爸爸把回形針拿下來(lái)，用四根線的一端纏在一起，掛上回形針，再在風(fēng)箏中心的上下左右四個(gè)方向各鉆一個(gè)孔，把線的另一端一次放入孔，纏在風(fēng)箏骨架上，用膠槍粘住，把放風(fēng)箏的線也掛在回形針上，我又試了試，能飛了，耶！可是我總感覺(jué)少了些什么，對(duì)了！我有用布條給風(fēng)箏加了“尾巴”，這樣就漂亮多了！
在做風(fēng)箏的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了自己動(dòng)手動(dòng)腦的快樂(lè)，看著自己親手做出來(lái)的風(fēng)箏能在空中飛翔，真開(kāi)心�。�
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇37
放風(fēng)箏的時(shí)候總是很努力的跑著，希望風(fēng)能將它帶上天空，任它飛翔。放著，放著，一手扯著風(fēng)箏線，望著藍(lán)藍(lán)的天空滲透著淡淡的白色，在掩蓋著點(diǎn)什么，又似乎在放任著點(diǎn)什么……
關(guān)于友情
總覺(jué)得2個(gè)人的友情需要雙方的共同努力，才能讓這朵鮮花開(kāi)得燦爛。維持友情，有時(shí)像放風(fēng)箏，緊緊的抓住那根線，風(fēng)大的時(shí)候，風(fēng)箏會(huì)肆意的飛奔，就似友情漂浮不定。但手仍緊緊的抓著，因?yàn)椴辉试S它的逃離。有時(shí)，想著風(fēng)箏的亂竄，手上有著淡淡的痕跡，紅紅的，疼了，想要放手，卻心里還是執(zhí)著的握著，臉上笑著，心里悲著，因?yàn)榭吹搅孙L(fēng)箏的眼神，那么真摯，所以懂得。
關(guān)于親情
父母的叮嚀關(guān)注早已乏倦，身上緊緊纏著線，卻忍不住想飛翔更遼闊的世界，想獨(dú)自的自已照顧好自已。放風(fēng)箏的人把心都系在風(fēng)箏上了，風(fēng)箏仍然不懂！因?yàn)榉棚L(fēng)箏的人把線拉的越緊，風(fēng)箏越痛！而心角的疼痛只有風(fēng)箏慢慢的品嘗，風(fēng)箏的'眼淚，天空看到了嗎？天空能理解嗎？是的，云朵都忍不住的擁抱著風(fēng)箏，給它溫暖，告訴它：孩子，別哭。恩，不哭，不哭，不許讓疼我的人流淚。
關(guān)于愛(ài)情
放風(fēng)箏就像維持一段愛(ài)情。懂愛(ài)的人反而不會(huì)放風(fēng)箏，因?yàn)樘珢?ài)對(duì)方所以才把線栓的緊緊的，生怕愛(ài)情飛走了。最后，風(fēng)箏帶著傷痕累累的身體，讓風(fēng)接走了！放風(fēng)箏在地上聲聲哀吟，風(fēng)箏也陣陣疼痛，只是一切無(wú)奈。記住，愛(ài)情風(fēng)箏要忽遠(yuǎn)忽近，不要一直緊握著線，累的時(shí)候，記得讓它休息！相信屬于你的，一定會(huì)在你的身邊守護(hù)著你！
風(fēng)箏，如此斑斕的風(fēng)箏，只可惜永遠(yuǎn)被線系著，而離開(kāi)線的風(fēng)箏永遠(yuǎn)不會(huì)飛得好久！所以放風(fēng)箏的人一定要疼惜。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇38
3月10日星期六上午九點(diǎn)，我和學(xué)校大隊(duì)委的同學(xué)們一起參加了由我們學(xué)校聯(lián)合濟(jì)南市少年宮、小桔燈欄目組組織的“共同健康成長(zhǎng)，攜手放飛夢(mèng)想”的畫(huà)風(fēng)箏活動(dòng)。
我跟隨著媽媽來(lái)到了少年宮的民俗體驗(yàn)屋。等同學(xué)們到齊后，少年宮的老師發(fā)放給我們每人一只半成品的'蝴蝶型的風(fēng)箏。我們認(rèn)真地聽(tīng)著老師給我們講要求：“請(qǐng)同學(xué)們用你的水彩筆或油畫(huà)棒，在手中的風(fēng)箏上畫(huà)上美麗的圖案和花紋，并寫(xiě)上祝福的話語(yǔ)。下次，我們要把它們帶給山村里的小伙伴�！蔽覀兟�(tīng)后興奮極了。
老師宣布：“大家開(kāi)始設(shè)計(jì)、畫(huà)制自己的風(fēng)箏吧�！蔽揖托赜谐芍竦卦陲L(fēng)箏布上畫(huà)起來(lái)。我要畫(huà)的是一只可愛(ài)的小螃蟹，實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想，飛上了蔚藍(lán)的天空。我先用勾線筆勾畫(huà)出小螃蟹的輪廓，然后，我開(kāi)始用油畫(huà)棒運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的色彩搭配知識(shí)來(lái)涂色。我用中紅、橘紅、橘黃這幾個(gè)暖色進(jìn)行漸變，畫(huà)出了小螃蟹的圓悠悠的身體。我又用深棕、淺棕和土黃漸變出了小螃蟹肥嘟嘟的八條腿。我還用紅色的對(duì)比色——藍(lán)色，從中間向兩邊過(guò)度，涂完了背景色。最后，我在風(fēng)箏上寫(xiě)下了溫馨的祝語(yǔ)——同一藍(lán)天，同一夢(mèng)想。我雙手把風(fēng)箏拿在胸前，讓媽媽用相機(jī)為我拍下了這美好的畫(huà)面。
在接下來(lái)的日子里，我們還將在老師的帶領(lǐng)下，帶上自己畫(huà)制的風(fēng)箏，跟隨Music88.7小桔燈愛(ài)心欄目組走進(jìn)山村小學(xué)，為山村的小伙伴們送去圖書(shū)，并和他們手牽手一起放飛愛(ài)心風(fēng)箏。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇39
一提起龍，我的腦海里首先出現(xiàn)了我的那個(gè)龍形風(fēng)箏。那是我上次去山東濰坊旅游的時(shí)候買(mǎi)的。當(dāng)時(shí)，一看到這個(gè)龍風(fēng)箏，我就被它吸引了，它做工非常精致，十分討人喜歡。
龍風(fēng)箏的頭是有很多的小竹條扎成的，很威猛，頭上有兩只角像梅花鹿的角，兩只黑黑的大眼睛，炯炯有神，是向外凸出來(lái)的，眼睛上的“山”字形的眉毛在光線的照射下閃閃發(fā)光，在它那張著的大嘴巴，露出那兩排鋒利的牙齒，十分嚇人。
有一次。我和爸爸一起去解放廣場(chǎng)放風(fēng)箏。由于它的尾巴太長(zhǎng)了要拴住龍頭是非常難的，我們費(fèi)了很大勁才把龍頭和龍尾銜接到一起了�？梢苑棚w了，但想起來(lái)容易做起來(lái)難呀！我拿著龍頭，爸爸拉著風(fēng)箏線站在地上。一陣風(fēng)吹來(lái)，爸爸向前跑，我緊跟著跑了兩步然后松了手，爸爸繼續(xù)邊跑邊放線，可以風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)。我有點(diǎn)兒不甘心，讓爸爸再試一次，這次像上次一樣，我拿著龍頭爸爸還是拿著風(fēng)箏線，看好風(fēng)向，爸爸跑了起來(lái)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，我連忙松手。爸爸這次跑得比上次快很多，在這個(gè)時(shí)候，只見(jiàn)那龍風(fēng)箏晃晃悠悠、搖搖擺擺的.向上飛去，向在跟我說(shuō)：我飛起來(lái)了，我飛起來(lái)了！�？粗w在天空中的龍風(fēng)箏自由的玩耍像個(gè)頑皮的孩子，我高興極了！
這就是我的龍風(fēng)箏，你喜歡嗎？喜歡的話跟我一起來(lái)放飛它吧！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇40
在遂溪的運(yùn)河邊，每當(dāng)夏天黃昏的時(shí)候，天空中總會(huì)飛著各種各樣的風(fēng)箏。
一直以來(lái)，中國(guó)是被世界所公認(rèn)的風(fēng)箏故鄉(xiāng)。在北方，有人把風(fēng)箏稱(chēng)為“紙鳶”，而在南方，風(fēng)箏有的則被稱(chēng)作“紙鷂”。
據(jù)說(shuō)，古時(shí)候的風(fēng)箏一般都是用于軍事的'，或用來(lái)傳遞書(shū)信、當(dāng)信號(hào)等軍事情報(bào)。到唐朝之后，風(fēng)箏慢慢成為一些富貴人家的娛樂(lè)用品。 風(fēng)箏不僅能夠娛樂(lè)和健身，同時(shí)也為現(xiàn)代科學(xué)文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。如富蘭克林，他利用風(fēng)箏來(lái)探索雷電的奧妙；而飛機(jī)的發(fā)明者萊特兄弟，則借助風(fēng)箏上天的原理，試制出了世界上第一架飛機(jī)。此外，風(fēng)箏還為無(wú)線電波第一次橫渡大西洋起了不少作用。李約瑟博士把風(fēng)箏稱(chēng)做中華民族對(duì)世界的重要貢獻(xiàn)之一。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷史的發(fā)展，風(fēng)箏的款式現(xiàn)在可是千姿百態(tài)，品種琳瑯滿目。世界各地許多地方還舉辦了形式多樣的風(fēng)箏比賽。如山東濰坊每年一度的國(guó)際風(fēng)箏節(jié)，吸引全世界眾多的風(fēng)箏愛(ài)好者前來(lái)一決高低。
風(fēng)箏，這一古老傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，無(wú)論是在昨天、今天及至明天，它不但體現(xiàn)了我們中華民族的智慧，還體現(xiàn)了中華民族的燦爛文化。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇41
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。對(duì)了，三月份，剛好就是一年一度的啟元風(fēng)箏節(jié)了。千載難逢的好機(jī)會(huì)，我為什么不自己做一個(gè)呢？
我想做一個(gè)漂亮的風(fēng)箏�？粗L(fēng)箏紙，心想：我的風(fēng)箏應(yīng)該是什么樣呢？我端著顏料，想想這個(gè)樣子，想想那個(gè)樣子，都不是很滿意，遲遲不能下筆。突然外面?zhèn)鱽?lái)一陣?guó)B叫，我不禁心中一動(dòng)，對(duì)呀，我可以畫(huà)一只小鳥(niǎo)呀！我多想和小鳥(niǎo)一樣自由的翱翔在碧藍(lán)的天空中。
于是，我蘸上顏料，細(xì)心地在紙上畫(huà)了起來(lái)。突然，顏料不小心灑了出來(lái)，弄臟了風(fēng)箏。這可怎么辦啊？我有點(diǎn)氣急地跳著腳喊著。爸爸過(guò)來(lái)看了一下，說(shuō)：“你記得上次摔壞的那條褲子，媽媽是怎么給你補(bǔ)得嗎？”我說(shuō)：“媽媽把破洞補(bǔ)成一個(gè)卡通娃娃了�！薄澳悄憧梢栽囋囃瑯拥姆椒ò。 卑职终f(shuō)。這下我明白了，于是我就著顏料的形狀把它涂染成了好看的背景，這下什么也看不出來(lái)了，還更漂亮了！畫(huà)完小鳥(niǎo)，等顏料晾干，用竹簽按照設(shè)計(jì)好的'形狀掰彎，用線和膠水固定住，再用剩下的風(fēng)箏紙剪成兩個(gè)長(zhǎng)條做成飄帶。我讓爸爸把風(fēng)箏掛在晾衣架上，找到重心，確定好位置，將飄帶縫了上去。這可是風(fēng)箏上天的重要部分。
我的小鳥(niǎo)風(fēng)箏終于做好了，我迫不及待地去試飛。來(lái)到空地上，我握著線軸向前飛快地跑了起來(lái)，可是風(fēng)箏時(shí)上時(shí)下、時(shí)左時(shí)右，怎么也飛不起來(lái)？這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該是太重了，試試更輕的骨架吧�！蔽野磱寢尩慕ㄗh更換了更輕的竹篾骨架，固定調(diào)整好，再次開(kāi)始了試飛。我揣著緊張的心情向前加速跑了起來(lái)，后面?zhèn)鱽?lái)媽媽的歡呼聲，我回頭一看，風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地飛上了藍(lán)天。我開(kāi)心地大笑著歡呼著向前繼續(xù)奔跑起來(lái)，我要我的小鳥(niǎo)飛的更高。
風(fēng)箏終于飛上天了，那只小鳥(niǎo)在空中翱翔，它載著我們的歡笑，載著我們的快樂(lè)，載著……
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇42
周末江老師給我們安排了一個(gè)作業(yè)，就是做風(fēng)箏。
周六下午，我和爺爺準(zhǔn)備開(kāi)始做風(fēng)箏。首先，我們要準(zhǔn)備好材料，有無(wú)色塑料布、艾條、剪刀、線、紅色彩條。第一步：把塑料布剪成一個(gè)等腰三角形，三角形的兩邊各折2厘米，奶奶用縫紉機(jī)扎成一個(gè)小細(xì)長(zhǎng)條。第二步：把兩根長(zhǎng)約60厘米的艾條，用砂紙打磨光滑后分別插入細(xì)長(zhǎng)條里。爺爺從風(fēng)箏的中間縫上一塊像帆船一樣的小三角形。第三步：在風(fēng)箏的背部固定上一個(gè)小半圓形的艾條。第四步：用剪刀剪下一段長(zhǎng)長(zhǎng)的線，在兩根艾條的交叉點(diǎn)上、下位置各戳一個(gè)小洞，在中間的小三角形上也戳一個(gè)小洞，用線穿過(guò)艾條上、下的小洞，繞到中間小三角形上的小洞，在交叉點(diǎn)位置上打個(gè)結(jié)。最后，給風(fēng)箏兩邊縫上紅色的布條，在風(fēng)箏的最下方縫上兩條長(zhǎng)約兩米的'紅布條，當(dāng)做尾巴，可以起到平衡的作用。我和媽媽一起給風(fēng)箏貼上美麗的彩貼，風(fēng)箏立刻穿上一件漂亮的外衣。這樣一只漂亮的風(fēng)箏就做好了。
這只風(fēng)箏雖然做的樣式簡(jiǎn)單，但是培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，給我來(lái)了樂(lè)趣。我希望我的風(fēng)箏在空中自由飛翔，翩翩起舞。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇43
今天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)宜人。我媽媽帶我去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。
來(lái)到體育場(chǎng)，我看到藍(lán)天上漂浮著各種各樣的風(fēng)箏：金魚(yú)擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，蝴蝶展開(kāi)五顏六色的翅膀，仙鶴翩翩起舞，五顏六色的.風(fēng)箏隨風(fēng)起舞，把天空裝扮成一幅美麗的畫(huà)卷。孩子們沿著隊(duì)伍跑著，開(kāi)心地歡呼和微笑。
看到這里，我和媽媽也拿出了我們的老鷹，迫不及待地加入了他們。媽媽拿著風(fēng)箏喊：1，2，3，放開(kāi)它！聽(tīng)到指令，我拿著風(fēng)箏線往前跑，時(shí)不時(shí)的回頭看看，可是鷹并沒(méi)有飛得高。當(dāng)我匆匆忙忙的時(shí)候，我突然加速了，但是,那只鷹構(gòu)圖了，一頭栽倒了。我又氣又急，心里抱怨：那太糟糕了！放風(fēng)箏很難！
這時(shí)候我媽告訴我，放風(fēng)箏要注意風(fēng)向，逆風(fēng)跑。一開(kāi)始，不要跑得太快。聽(tīng)了媽媽的話，我又撿起了風(fēng)箏。一陣風(fēng)吹來(lái)，我立刻拿起線軸，迎著風(fēng)跑。老鷹乘風(fēng)飛翔。當(dāng)我出發(fā)的時(shí)候，我回頭看到老鷹飛得越來(lái)越高，比樹(shù)梢和屋頂還高，好像要和蝴蝶、鶴競(jìng)爭(zhēng)�？粗{(lán)天翱翔的雄鷹，我不禁歡呼：飛啊，飛啊，飛得更高！
這一天，我不僅掌握了放風(fēng)箏的技巧，也獲得了放風(fēng)箏的快樂(lè)。期待下次再放風(fēng)箏！
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇44
這個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，老師帶領(lǐng)我們高高興興地去開(kāi)發(fā)區(qū)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。嗬！這里可真熱鬧有扭秧歌的，有打太極拳的，還有健身的。我們找了塊空地，開(kāi)始放風(fēng)箏了。
同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的行動(dòng)起來(lái)，大家爭(zhēng)先恐后地把自己的風(fēng)箏放上天空，我們也不甘落后，便急忙把大家一起制作的“火箭號(hào)”拿出來(lái)之后，我叫了京京和元元托著風(fēng)箏，我一邊跑一邊說(shuō)了聲“放”！線一緊一松，風(fēng)箏凌空飛起，越飛越高，看，我的“火箭號(hào)”多威武啊！
各式各樣的風(fēng)箏在天空中盡情的遨翔：那美麗的“花蝴蝶”翹著兩只五彩繽紛的翅膀，好像在百花叢中飛來(lái)飛去；那嚇人的“大白鯊”，尾巴一擺一擺的，好像要吃人似的；還有那精致的.“小衛(wèi)星”閃著金色的光芒，仿佛在宇宙中飛行。同學(xué)們跑著，說(shuō)著，笑著，得意的展示著自己的風(fēng)箏。
隨著風(fēng)箏越飛越高，我們也將永遠(yuǎn)記住這開(kāi)心的一刻。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇45
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，小河唱起了歌，小草探出了頭，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽，各種花都露出了燦爛的笑臉，這正是放風(fēng)箏的好日子，我?guī)еL(fēng)箏和小明來(lái)到了綠油油的草地上放風(fēng)箏。
藍(lán)藍(lán)的天空中滿是各種各樣的風(fēng)箏，有綠眼睛的金魚(yú)在空中搖頭擺尾，有長(zhǎng)著許多腳的蜈蚣，有眼睛四處張望的老鷹，還有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的三角形風(fēng)箏在空中享受著春風(fēng)的撫摸……天空成了風(fēng)箏的天堂。
我迫不及待地想讓自己的蝴蝶風(fēng)箏飛上天，可是小明比我更急，說(shuō)：“先把我的燕子放上天吧�！薄昂冒伞！蔽抑缓眠@么說(shuō)。小明急急忙忙把他的燕子風(fēng)箏放上了天，可是因?yàn)樗琼樦L(fēng)跑，沒(méi)一會(huì)兒，風(fēng)箏便像生病了似的軟綿綿地掉了下來(lái)。旁邊的一位小哥哥看到了，熱心地過(guò)來(lái)指導(dǎo)。小明一手握著線軸，一手牽著風(fēng)箏線，小哥哥在后面把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，迎著風(fēng)慢慢地跑了起來(lái)，小明一點(diǎn)一點(diǎn)地放線，風(fēng)箏便越飛越高……接著，我的`燕子也飛上了天，加入了風(fēng)箏的盛會(huì)……
我慢慢地跑著，看著，忽然覺(jué)得自己仿佛就是一個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)最漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，展開(kāi)美麗的翅膀，飛上藍(lán)藍(lán)的天空，在天空中自由自在地飛舞，飛過(guò)白云，對(duì)白云姐姐打招呼，向太陽(yáng)公公問(wèn)好……
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇46
今天,天高云淡。老師帶我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)到60米大街去放風(fēng)箏。我們高興極了。
我們一路上唱著歡樂(lè)的歌曲，終于來(lái)到了目的地。那里有許多老人在放風(fēng)箏，大大小小的風(fēng)箏千姿百態(tài)，五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，在藍(lán)天白云下竟相媲美。
老師叫我們放風(fēng)箏了，我們像小鳥(niǎo)一樣跑散開(kāi)了。我看見(jiàn)我們班的董文杰把風(fēng)箏放起來(lái)了，于是，我也迫不及待地開(kāi)始放起來(lái)。
我先把風(fēng)箏拿到手里，然后探了一下風(fēng)向。可以開(kāi)始了，我連忙跑起步了，接著，把手松開(kāi)，風(fēng)箏飛起來(lái)了，它在空中盤(pán)旋了一會(huì)兒，然后直直地落了下來(lái)。我連忙跑過(guò)去把風(fēng)箏撿了起來(lái)，然后又學(xué)著剛才的樣把風(fēng)箏放起來(lái)了。�。★L(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)啦，我大聲叫著。各式各樣的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，像在給藍(lán)天添上彩色的衣服，你看，小燕子在空中嘰嘰地叫著，好象在說(shuō)：“這是什么？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀？”
不好！我的'風(fēng)箏線斷了，它慢慢地飛向了遠(yuǎn)方。我在心里暗暗地說(shuō)：“飛吧，飛吧，帶著我的希望飛得更高更遠(yuǎn)！”
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇47
下午，美術(shù)課時(shí)，老師讓我們做風(fēng)箏。
我手忙腳亂地拿出材料，各趙航洋合作。趙航洋把架子擺出了十字，我心想：不就是綁線嗎？小菜一碟！可是，這個(gè)工作并不是想得那樣容易，太難了。我拿著線左 一綁，右一纏，架子還是在動(dòng)。我對(duì)于它無(wú)可奈何時(shí)，旁邊的趙航洋提醒：“不如用透明膠貼上去吧�！蔽矣X(jué)得有道理，便試了試。果然，架子變得紋絲不動(dòng)。接 著，我把十字架小心翼翼地貼地透明紙上，趙航洋把線接上，就大功告成了。
我興高采烈地一把抓起風(fēng)箏就亂飛，結(jié)果好景不長(zhǎng)。我的一舉一動(dòng)被孫蔣鈺看見(jiàn)了，她一抓，風(fēng)箏就破了，便報(bào)廢了。我們的'風(fēng)箏毀了。我傷心極了。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇48
星期天的早上，陽(yáng)光明媚，我和姐姐各帶著十只風(fēng)箏興高采烈地走在通往市民廣場(chǎng)的路上。也許你會(huì)問(wèn)，帶這么多風(fēng)箏要去干什么呢？告訴你們吧！我和姐姐要進(jìn)行賣(mài)風(fēng)箏比賽。
我們拿著大大小小的風(fēng)箏，邊走邊吆喝，還不時(shí)地把寫(xiě)著價(jià)格的紙板舉起來(lái)。當(dāng)我們走到工人路時(shí)，一位小男孩被我們的風(fēng)箏吸引住了，問(wèn)了我們價(jià)格后驚嘆道：“這么便宜！”便拉來(lái)一位小妹妹和媽媽。我看到有商機(jī)，就搶先問(wèn)小男孩：“你買(mǎi)我的還是買(mǎi)她的？”我指了指姐姐。小男孩猶豫了一下對(duì)小妹妹說(shuō)：“你買(mǎi)不買(mǎi)？”“買(mǎi)�！毙∶妹蔑@然也對(duì)我們的`風(fēng)箏著迷了。小男孩對(duì)我說(shuō)：“我買(mǎi)你的，她買(mǎi)你姐姐的�！毙∧泻⒃谖疫@里挑了一個(gè)綠色的風(fēng)箏，我接過(guò)錢(qián)，心里樂(lè)開(kāi)了花。小男孩剛走，一位叔叔就過(guò)來(lái)問(wèn)價(jià)格，我急忙拿出自己的價(jià)格牌，叔叔便爽快地一口氣買(mǎi)了三個(gè)。做完這單生意我們以最快的速度來(lái)到廣場(chǎng)，一進(jìn)廣場(chǎng)就有一位叔叔帶著兩個(gè)小孩向姐姐買(mǎi)風(fēng)箏。那位叔叔問(wèn)我們幾歲了，我們?nèi)鐚?shí)回答，叔叔直夸我們懂事，還批評(píng)比我們大兩歲的兒子不懂事。我和姐姐都不好意思地笑了。
后來(lái)我們又陸陸續(xù)續(xù)地賣(mài)出了許多風(fēng)箏，有些賣(mài)風(fēng)箏的叔叔阿姨見(jiàn)我們生意這么好，都叫我們把價(jià)格抬高點(diǎn)，我們笑了笑，還是照原來(lái)的價(jià)格賣(mài)。我們義烏不正是靠這樣薄利多銷(xiāo)發(fā)家致富嗎。臨近中午，我們又累又餓，我賣(mài)出了7只風(fēng)箏，姐姐賣(mài)出了5只風(fēng)箏，比賽結(jié)果，我贏了。通過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了：掙錢(qián)是一件很辛苦的事，以后我們不能隨便亂花錢(qián)。如果不去嘗試，就永遠(yuǎn)也體會(huì)不到父母工作的辛勞。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇49
周末，媽媽帶我去商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)風(fēng)箏。轉(zhuǎn)了半天，也沒(méi)有看到讓我中意的。于是，我讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)空白風(fēng)箏，我要回家自己畫(huà)圖案。
一回到家，我就忙活著準(zhǔn)備材料：水彩筆、勾線筆、鉛筆……材料準(zhǔn)備就緒，風(fēng)箏制作就正式開(kāi)始啦！我首先拿來(lái)鉛筆，在空白風(fēng)箏上畫(huà)圖案。因?yàn)槲屹I(mǎi)的是金魚(yú)形狀的，所以圖案當(dāng)然要符合金魚(yú)。我先把金魚(yú)身上的花紋畫(huà)好，然后畫(huà)上了一個(gè)十分可愛(ài)的眼睛。我平時(shí)畫(huà)畫(huà)功底并不是特別好，但是我對(duì)這個(gè)風(fēng)箏的要求很高，所以畫(huà)出來(lái)的質(zhì)量還是蠻高的。
正當(dāng)我拿起勾線筆準(zhǔn)備勾線時(shí)，調(diào)皮的弟弟跑了過(guò)來(lái)。我心想：他一來(lái)準(zhǔn)沒(méi)好事。不成想，他真是來(lái)?yè)v亂的。他慢慢跑來(lái)，不經(jīng)意地碰了我一下。這一碰不要緊，原本好好的風(fēng)箏上多了不該出現(xiàn)的一筆�！鞍パ�，這可怎么辦呢？”我著急地自言自語(yǔ)道。只見(jiàn)罪魁禍?zhǔn)渍阍陉?yáng)臺(tái)上偷笑呢！我努力壓住心中的怒火，大腦神速運(yùn)轉(zhuǎn)中，這一上午的時(shí)間不能就這么白費(fèi)了吧？有了！我拿起勾線筆在那一筆上勾勾描描，終于把它給變成了一個(gè)漂亮的小圖案。金魚(yú)上波浪線似的線條，明亮的`眼睛，讓這只風(fēng)箏變得更生動(dòng)。我把它們都涂上顏色，就這樣，一個(gè)美麗的風(fēng)箏大功告成。這只小金魚(yú)活靈活現(xiàn)，眨巴著眼睛，似乎在說(shuō)：“快把我?guī)С鋈�，接受風(fēng)的洗禮吧！”
我?guī)е约河H手做的風(fēng)箏來(lái)到草地上，讓風(fēng)姑娘帶著它飛翔。終于，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了�？粗L(fēng)箏在空中自由地飛翔著，我十分開(kāi)心。
我們不只可以買(mǎi)風(fēng)箏，還可以自己動(dòng)手畫(huà)風(fēng)箏。畫(huà)風(fēng)箏將會(huì)給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，不信你就試一次。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇50
今天下午，美術(shù)老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)畫(huà)風(fēng)箏吧！”
畫(huà)風(fēng)箏前，我們準(zhǔn)備好了空白布、水彩筆、勾線筆、鉛筆、尺子。第一步，我想了想要畫(huà)什么東西，我想到了圖案。第二步，我在空白的布上面畫(huà)了一個(gè)風(fēng)箏。畫(huà)上去的風(fēng)箏好像在空白的布上面說(shuō)：“小主人，快把我放起來(lái)吧。”我畫(huà)了個(gè)小朋友，小朋友好像在說(shuō)：“快來(lái)和我一起放風(fēng)箏�！蔽矣之�(huà)了幾棵小草，畫(huà)上去的小草被風(fēng)一吹，好像在說(shuō)：“小主人，一起來(lái)跳舞吧！”我又畫(huà)了一個(gè)圓圓的大太陽(yáng)，太陽(yáng)好像一個(gè)大火球一樣。我還在藍(lán)藍(lán)天空中畫(huà)了幾朵白云。藍(lán)藍(lán)的天空可真好看呀！我看著我畫(huà)的風(fēng)箏，心里美滋滋的。第三步，我給畫(huà)好的風(fēng)箏起了個(gè)名字，叫“美麗的風(fēng)箏”。風(fēng)箏終于畫(huà)好了，我對(duì)我的好朋友說(shuō)：“我們一起去放風(fēng)箏吧！”我的`好朋友們說(shuō)：“好呀！好呀！太好了！”我說(shuō)：“以后我們周六、周日都一起放風(fēng)箏吧�！焙门笥褌冋f(shuō)：“可以的�！�
我喜歡我畫(huà)的風(fēng)箏，你們喜歡畫(huà)風(fēng)箏嗎？
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇51
那天你偷偷來(lái)到我家的窗臺(tái)下，神情嚴(yán)肅，語(yǔ)氣神神叨叨地，揚(yáng)了揚(yáng)了手中由于緊張被汗浸濕的風(fēng)箏，說(shuō)道：“嗨，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”
悶在家中無(wú)聊透頂?shù)奈�，看�?jiàn)突然出現(xiàn)的你，如同看見(jiàn)了危急時(shí)刻從天而降的英雄，雙眼發(fā)光，連忙應(yīng)道：“好呀�！�
你看，我都記得如此清晰，還有那天從窗的縫隙中傾瀉下來(lái)，在地板上波光粼粼的陽(yáng)光，被風(fēng)吹得呼呼作響的.白色窗簾，以及掀開(kāi)窗簾見(jiàn)到你高高揚(yáng)起的馬尾上那閃閃發(fā)光的發(fā)圈。
我一直都小心仔細(xì)地把它珍藏在心中那片藍(lán)天底下，那是一個(gè)只有你我能夠知道的秘密基地。
大抵是四五年級(jí)吧，我們看到了別人肆意奔跑的身影和那只在天空底下驕傲飛躍穿梭的五彩斑斕的風(fēng)箏后，我們的心中就有那么一個(gè)藍(lán)天了，里面滿滿的都是我們有些稚氣的憧憬，與對(duì)風(fēng)箏的渴望。
終于，在那個(gè)清朗的午后，那片天空不再寂寞，你帶著那只承載著我們已久的期望，與我一起奔跑在我們的小小土地上。我們?cè)诓莸厣纤烈獗寂�，你�?fù)責(zé)放飛，而我則慌張地收線，看著你在我身后激動(dòng)地大喊大叫。我們的小小驕傲，與風(fēng)箏一起，高高飛在了天空中。
雖然由于我們的不熟練，風(fēng)箏被纏在了樹(shù)枝上，再也無(wú)法取回，但我們依舊滿載著快樂(lè)而歸。
在不經(jīng)意間，在線的一拉一收間，一個(gè)下午飛快地過(guò)去，我們的六年小學(xué)時(shí)光也很快逝去，只留下那只記憶中的風(fēng)箏，高高飛揚(yáng)。
那時(shí)我們以為，只要攥緊手中的線，風(fēng)箏就不會(huì)飛遠(yuǎn)，但我們沒(méi)有想到的是，歲月的樹(shù)枝終于還是勾住了它，連同我們的往昔，永遠(yuǎn)的留在了昨天。
但我始終會(huì)記得，那片我們的天空下的那只風(fēng)箏，還帶有夏日的潮濕，在空中，搖搖晃晃地，留下令人心醉的痕跡。
三年級(jí)風(fēng)箏作文 篇52
“看風(fēng)箏飄飄，看風(fēng)箏飄飄，它飛上藍(lán)天，它飛上云霄……”這一周我們學(xué)校是以風(fēng)箏為主題的，我們做了風(fēng)箏，也做了風(fēng)箏的手抄報(bào)，學(xué)習(xí)風(fēng)箏的歌……光有這些，不放風(fēng)箏那不就不好了嗎。
今天下午第一節(jié)課正好是體育課，我和張耀城帶著風(fēng)箏來(lái)到到了操場(chǎng)。以前的風(fēng)箏白棍兒找不著了，老師給我們找了一個(gè)，正好可以放，我們有可以吧夢(mèng)想“放飛”了。
我們按照以前的樣子，把我們的`新風(fēng)箏蝙蝠風(fēng)箏插好棍兒，系上線，把風(fēng)箏放飛了。一看就知道比以前難放起來(lái)，都忘了咋放了，沒(méi)有以前的風(fēng)箏好，還是以前的“老戰(zhàn)士”好用。沒(méi)有關(guān)系，張耀城拿著線盤(pán)，我把風(fēng)箏往天上一放，飛起來(lái)了，可是風(fēng)向不對(duì)，呵呵，管他呢。我看著他明顯跟原來(lái)放風(fēng)這的姿勢(shì)不一樣，看別人放的多高呀，熟悉熟悉這個(gè)風(fēng)箏吧。以前放風(fēng)箏比賽我們還拿了二等獎(jiǎng)呢，為啥現(xiàn)在不行了。我和他努力再努力，終于！終于！落下了。
“咋了？”“站隊(duì)了！”“哦�！痹瓉�(lái)我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)讓把風(fēng)箏收起來(lái)，應(yīng)該是我太入迷了吧？
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