團(tuán)結(jié)的作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)的作文1
“一分鐘計(jì)時(shí)……預(yù)備……開(kāi)始！”在比賽哨聲吹響的那瞬間，我們班跳繩隊(duì)的同學(xué)們像燕子一樣，輕盈、快速地“八字”穿梭著，場(chǎng)外的拉拉隊(duì)掀起一陣陣的吶喊聲和數(shù)數(shù)聲：“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……100……200……230，231。耶，我們成功啦！我們勝利啦！”同學(xué)們擁抱在一起，跳啊、喊啊……在歡呼聲的背后，我們有著一番不尋常的'經(jīng)歷。
1分鐘八字跳繩是校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目。為了能拿到名次，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的前幾個(gè)星期，我們班1/3的同學(xué)都參加了跳繩隊(duì)。剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，有些同學(xué)沖到繩子底下，兩腿向上一蹦，腳一提就過(guò)去了，可有些同學(xué)卻像一只膽怯的小老鼠，老是灰溜溜地從繩子底下鉆過(guò)去，還有一些同學(xué)侮次都跟不上節(jié)拍。沒(méi)過(guò)幾天，跳繩隊(duì)就爆發(fā)了“戰(zhàn)爭(zhēng)”，大家一起到老師那里去評(píng)理。
“老師，我們不跳了！他們老是說(shuō)我們！”只要有點(diǎn)點(diǎn)不小心就罵我們！”“就是！就是！”他幾個(gè)同學(xué)也七嘴八舌地附和著，一臉委屈的樣子。體育委員提高了嗓門(mén)：“老師，下個(gè)星期就要比賽了，有些人到現(xiàn)在還不會(huì)跳，怎么辦？”“誰(shuí)叫你們老罵我們，害得我們太緊張，越跳越慌，越慌跳得越差！”“你們不也一樣啊！”火藥味越來(lái)越濃。
“你們是不是很想把繩跳好，在比賽中取得好成績(jī)呢？”龔老師微笑地問(wèn)。
“那當(dāng)然，我們還想得第一名呢！”同學(xué)們紛紛說(shuō)道。
“那大家思考一下，我們?cè)鯓硬拍芴酶茫俊饼徖蠋熃又鴨?wèn)。
這時(shí)候，大家都把頭低了下去，陷入了沉思……
“老師，我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，不要互相責(zé)備�！蓖瑢W(xué)們不好意思地說(shuō)。
“對(duì)，大家想得很好。但如果有同學(xué)跳不好，那怎么辦？”
“我們要鼓勵(lì)他，幫助他！”大家爭(zhēng)先恐后地回答著。
“不錯(cuò)，在一個(gè)集體活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)容忍別人的錯(cuò)誤，悅納別人的缺點(diǎn)，有一顆寬容的心，才能合作愉快，才能取得成功。”
“老師，您放心，我們不會(huì)再吵架了。’“我們會(huì)努力的！”
我們把手疊到了一起，“加油！”
團(tuán)結(jié)的作文2
俗話說(shuō)得好：“人心齊，泰山移”“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”你想到了什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是“團(tuán)隊(duì)”。
由俗語(yǔ)引出主題
你看！“團(tuán)隊(duì)”兩個(gè)字中的“團(tuán)”拆開(kāi)就是兩個(gè)字“口”和“才”，而“隊(duì)”字拆開(kāi)就是兩個(gè)字“耳”和“人”。是呀！只有一個(gè)有口才，有才干的人帶領(lǐng)一群有耳朵會(huì)聽(tīng)話的人就會(huì)體現(xiàn)出無(wú)限的才干和作為。中國(guó)漢字就是奇妙：光有一個(gè)有口才的人，其他人不聽(tīng)話各干各的也體現(xiàn)不出一星半點(diǎn)的價(jià)值。所以，必須有一個(gè)口才好的人帶領(lǐng)一群會(huì)聽(tīng)話的人，才會(huì)有無(wú)限的.才干、作為。這就是團(tuán)隊(duì)精神。
拆字解說(shuō)，構(gòu)思獨(dú)特
團(tuán)隊(duì)，讓我想到了這次我們的漢字展示。和老師要我們展示歇后語(yǔ)：要有幻燈片，要有演講，并要以小組來(lái)展示。我一開(kāi)始想：我是組長(zhǎng)比他們多多少少多些才干，所以我要多干事。于是，我將所有事情打包，他們只用坐享其成。事情不像我想的那樣。晚上，我在家里手忙腳亂又是做幻燈片又是寫(xiě)演講稿。結(jié)果第二天什么也沒(méi)辦好。后來(lái)，我用了另外一種方法——分工行動(dòng)。讓文筆好的邱學(xué)杰寫(xiě)演講稿，讓網(wǎng)絡(luò)知識(shí)好的李?yuàn)W來(lái)找資料。晚上，李?yuàn)W發(fā)來(lái)的資料應(yīng)有盡有，我做起幻燈片來(lái)得心應(yīng)手，做出了飛機(jī)上掛水壺——高水平（瓶）的幻燈片。第二天，背下邱學(xué)杰寫(xiě)的演講稿。展示那天展示得草帽爛邊——頂好。
根據(jù)我準(zhǔn)備演講稿的實(shí)力來(lái)說(shuō)明“團(tuán)結(jié)”的重要意義。
后來(lái)，有一天早晨。我來(lái)到學(xué)校，和老師心急火燎地叫我背下一大篇文章。雖然很多是我寫(xiě)的，但還有一大串它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它，而且要在不到半小時(shí)背下來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直比登天還難，時(shí)間迫在眉睫。怎么辦呢？于是，我又想到了“團(tuán)隊(duì)精神”。我找來(lái)了邱學(xué)杰約他和我一起背，果然，兩個(gè)人背快多了，我出色地完成了和老師交給我的任務(wù)！
“團(tuán)隊(duì)”是你成功的一條必不可少的路，“團(tuán)隊(duì)”是一個(gè)你永遠(yuǎn)都用得著的方法，“團(tuán)隊(duì)”是一輩子也讀不完的書(shū)。學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)吧！你離成功又進(jìn)了一大步。
團(tuán)結(jié)的作文3
每個(gè)人在童年里都會(huì)有無(wú)數(shù)的發(fā)現(xiàn)，我，當(dāng)然也不例外！它們像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現(xiàn)。
螞蟻，是眾所周知[注: 大家普遍知道的。]的大力士！但是由于它自身太小，所以難以搬到了自己嘴邊的美食了。但令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團(tuán)結(jié)的力量。
以前我很討厭螞蟻，因?yàn)樗偸峭党晕壹易蠲牢兜臇|西�？墒�，在我6歲那年發(fā)生了變化……
那天早晨，我肚子餓了便跑到廚房拿了一塊蛋糕，津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]的`品嘗起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻悄悄爬到我不小心掉得一粒蛋糕上，便迫不及待的去搬，可惜沒(méi)成功，爬走了。我得意洋洋[注: 洋洋：得意的樣子。形容稱(chēng)心如意、沾沾自喜的樣子。]得想：以你的本事能搬起這粒蛋糕，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)。
本以為螞蟻知難而退[注: 原指作戰(zhàn)要見(jiàn)機(jī)而行，不要做實(shí)際上無(wú)法辦到的事。后泛指知道事情困難就后退。]了，可是令我出乎意料的是，那只螞蟻領(lǐng)來(lái)了五六只伙伴呢！它們一邊爬一邊商量該怎樣搬動(dòng)這粒食物。不過(guò)幾分鐘，它們開(kāi)始忙碌起來(lái)——有的蹲在蛋糕底下，有的爬到蛋糕上面。注視著這有趣的場(chǎng)面，我的興趣越來(lái)越濃了。這時(shí)一個(gè)奇異的現(xiàn)象發(fā)生了，隊(duì)伍突然停了，原來(lái)食物太重了，“隊(duì)長(zhǎng)”派&ld
quo;小兵”去搬“救兵”了。果然’救兵”來(lái)了，它們抬著食物往洞里運(yùn)，在途中，它們累精疲力盡[注: 精神疲乏，氣力用盡。形容精神和身體極度疲勞。]，但為了得到這頓美食，便勇往直前[注: 勇敢地一直向前進(jìn)。]。最終，這支“運(yùn)糧大軍”浩浩蕩蕩的滿(mǎn)載而歸了。
真是一場(chǎng)激烈的搬運(yùn)活動(dòng)呀！小小的螞蟻竟有如此的團(tuán)結(jié)精神。在生活中，人人都認(rèn)為賣(mài)藝的力氣很小，要想搬一粒東西比登天還難。今天，我目睹了這一切之告，我才領(lǐng)略到螞蟻的力量是無(wú)法抵擋的。是它們那團(tuán)結(jié)一致的精神戰(zhàn)勝了困難。如果我們?nèi)祟?lèi)也能像螞蟻那樣勇往直前，團(tuán)結(jié)一致，那還有什么困難不能克服呢？
團(tuán)結(jié)的作文4
有一個(gè)狩獵隊(duì)，把兩群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉。幾分鐘以后，那對(duì)團(tuán)結(jié)的羚羊分成了兩隊(duì)：老羚羊一隊(duì)，年輕羚羊一隊(duì)。這時(shí)，一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)岸跳過(guò)去。隨即老羚羊緊跟后面也飛躍過(guò)去，只是老羚羊躍起的高度比年輕羚羊要低一些。當(dāng)年輕羚羊在空中下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的身子上猛踢一下，下墜的身體突然升高，隨后便輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊，而老羚羊卻像一只斷臂了的鳥(niǎo)，筆直地墜入深澗，試跳成功！緊接著，一隊(duì)隊(duì)羚羊凌空騰起，沒(méi)有擁擠，秩序井然，快速飛躍，都達(dá)到了對(duì)岸。另一群羚羊也想這樣過(guò)懸崖，他們老的不讓著小的，小的不讓的老的，最后還是小的先過(guò)，老羚羊很是不服氣，于是想出了一個(gè)辦法，年輕羚羊跳完之后，老羚羊跳的比小羚羊高一點(diǎn)，之后再踩一下年輕羚羊這樣就可以跳過(guò)去了，他們商量完以后，心里暗暗自喜，當(dāng)年輕羚羊迅速的跳在半空中后，老羚羊跳的比年輕羚羊高多了，這樣他們倆都掉下去了，后面組的羚羊有點(diǎn)害怕了，但還是準(zhǔn)備跳過(guò)去。這一組，高低正合適，當(dāng)他們倆跳在半空中時(shí)，老羚羊比另一只羚羊跳得高踩了他一下，但年輕羚羊卻不甘心這樣死掉，于是抓住老羚羊的腿一下，這下，兩只羚羊又都掉下去了，嚇的后面的`羚羊都不敢過(guò)去了，就這樣，他們死在獵人的手中了。
在我們的生活和學(xué)習(xí)中正是需要這種團(tuán)結(jié)的精神。打個(gè)比方說(shuō)：學(xué)習(xí)上，只有老師的努力是不行的，我們和老師也要團(tuán)結(jié)，勁往一處使，心往一處想才行。 同學(xué)們，讓我們一起以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥吧！
團(tuán)結(jié)的作文5
開(kāi)學(xué)第一天，媽媽就給了我一本《那些花開(kāi)的日子》，我迫不及待地拿起這本書(shū)，高興地看起來(lái)，別樣的團(tuán)結(jié)。這本書(shū)是陽(yáng)光姐姐——伍美珍寫(xiě)的，主人公有宜沁,諾云，水娜……這本書(shū)不僅講了許多有趣的故事，還告訴了我們一個(gè)道理。
這本書(shū)主要講了花開(kāi)小學(xué)六年級(jí)的`男生想要把女生打敗，斗下去，女生們也不甘示弱，在一起組建了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)長(zhǎng)是宜沁，副團(tuán)長(zhǎng)是諾云。一起來(lái)打敗男生，最終，她們成功了。陽(yáng)光姐姐僅僅是要告訴我們遇事要不甘示弱嗎？不是，這本書(shū)是要告訴我們要團(tuán)結(jié)，不能埋怨對(duì)方，才能永遠(yuǎn)勝利。
我看了這本書(shū)，不由地想起了發(fā)生在自己身上的事。
那件事發(fā)生在四年級(jí)時(shí)的一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了“阿拉丁飛毯”，就是兩個(gè)人拿著一個(gè)墊子，上面放一個(gè)球，走到終點(diǎn)，再返回。比賽時(shí)，我不夠團(tuán)結(jié)，總是在球掉了的時(shí)候，滿(mǎn)懷怒氣對(duì)同伴說(shuō)：“哎呀！你干什么，快把球撿起來(lái)，快!快!”其他同學(xué)看見(jiàn)了，都對(duì)我說(shuō)：“周芷珊，你快往前走，401班要追上來(lái)了，不要埋怨別人，快！”我聽(tīng)了，還是不理不睬的，堅(jiān)持我的觀點(diǎn)。在其他同學(xué)比賽時(shí)，我也一樣對(duì)他們說(shuō)那句話，一直埋怨別人，而不是給他們加油。最終，401班贏了，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們要團(tuán)結(jié)，看，401班比賽時(shí)多團(tuán)結(jié)啊！你們不要再互相埋怨了，這樣，永遠(yuǎn)也獲勝不了。”聽(tīng)了這話，我心里很愧疚，臉上紅一陣白一陣。從此以后，我只要是團(tuán)體比賽都沒(méi)有埋怨過(guò)別人了。
和宜沁，諾云相比，我顯得沒(méi)有他們團(tuán)結(jié)。以后做什么事我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，不能互相埋怨，這樣，才能不斷地取得成功。
團(tuán)結(jié)的作文6
世界上有許多愛(ài)：父愛(ài)、母愛(ài)、師生愛(ài)、友愛(ài)……
友愛(ài)，人生最純潔的愛(ài)莫過(guò)于友愛(ài)。
在你傷心時(shí)，是朋友的一句安慰，感動(dòng)了你;在你困難的時(shí)，是朋友的一個(gè)行為，幫助了你;在你快樂(lè)的時(shí)候，是朋友的一段話語(yǔ)，提醒了你，告訴你在你快樂(lè)的同時(shí)不要忘記昨日的悲傷，笑道最后才是真正的勝利者。
如今，我們已經(jīng)走過(guò)了十幾個(gè)春秋，再回首，留下了我們猶豫而堅(jiān)毅，幼稚而真實(shí)的腳印;再回首，流過(guò)淚，淌過(guò)汗，付出過(guò)，收獲過(guò)，不過(guò)擁有的越多，得到的就越長(zhǎng)久，如果未曾通過(guò)自己的努力而擁有的再多，也無(wú)濟(jì)于事，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)，也懂得“愛(ài)”與“被愛(ài)”。
蜜蜂從花叢中采完蜜，還知道嗡嗡的唱著道謝;樹(shù)葉被清風(fēng)出的涼爽，還知道颯颯的響著“say thank you”，所以我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛(ài)別人，愛(ài)世界的一切。
知恩圖報(bào)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。“受人滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”的俗語(yǔ)就是最好的證明，與此相關(guān)的故事更是不勝枚舉，四大民間傳說(shuō)之一的《白蛇傳》就是由白蛇的感恩而延續(xù)出來(lái)的。
也許你會(huì)說(shuō)那些離我們較遠(yuǎn)，但我們現(xiàn)實(shí)生活中需要我們感恩的`人那更是數(shù)不勝數(shù)啊!
披星戴月而又不圖回報(bào)的老師，兢兢業(yè)業(yè)教我們做人的道理，教給我們淵博的知識(shí)，他們無(wú)私而無(wú)聞的敬業(yè)精神不得不讓我們?yōu)橹鄯?/p>
無(wú)怨無(wú)悔，不辭辛勞的父母，一心一意為我們的明天打拼，為我們能有更好的物質(zhì)生活而奮斗。他們偉大而深沉的愛(ài)不得不讓我們?yōu)橹錅I。
在生活中，也許我們看似微不足道的事情，卻值得我們好好思索，如果我們能有一顆感恩的心，發(fā)現(xiàn)美好的事物，感受平凡的美麗，那么我們的生活將煥發(fā)發(fā)出迷人的光彩，世界將會(huì)更加美好。
友愛(ài)是團(tuán)結(jié)的，是永久的。
團(tuán)結(jié)的作文7
期待已久的軍訓(xùn)終于開(kāi)始了！我們一走出教室就受到了教官的訓(xùn)練，當(dāng)然，我們的教官是非常嚴(yán)格和恐怖的，他就是謝教官。
我們坐車(chē)來(lái)到了軍營(yíng)，教官帶著我們認(rèn)識(shí)了整個(gè)訓(xùn)練基地：基地一共分為兩個(gè)部分，上操場(chǎng)和下操場(chǎng)，上操場(chǎng)是宿舍、廁所、沖涼房和洗衣臺(tái)；下操場(chǎng)有小賣(mài)鋪、飯?zhí)煤臀覀兺Ｓ?xùn)練的操場(chǎng)。
我們每天早上六點(diǎn)二十分起床，先穿好軍服、整理好衣物出去排隊(duì)，教官再組織去刷牙、整理好床單和被子，然后去吃早餐，再進(jìn)行早上的訓(xùn)練；中午十二點(diǎn)四十五睡覺(jué)，睡到兩點(diǎn)二十，兩點(diǎn)二十八集合，教官帶去進(jìn)行訓(xùn)練；晚上六點(diǎn)半吃晚飯，進(jìn)行每天的輕松活動(dòng)，九點(diǎn)二十八睡覺(jué)。
早餐就是一碗粥、一個(gè)雞蛋和幾個(gè)饅頭，味道很淡，而且吃不飽。中餐和晚餐都比早餐好很多，有西紅柿炒雞蛋、豬肉加蘿卜，粉絲加雞肉等等，還有紫菜湯、冬瓜湯……在吃飯時(shí)一定要有秩序，你幫我打飯，我?guī)退蝻�，假如大家都�?zhēng)著先打飯，整個(gè)飯?zhí)镁蜁?huì)很吵，教官就會(huì)把我們趕出去，不讓我們吃飯，我們就不能吃飯了�？傊�，干什么都要有秩序。
令我最開(kāi)心的時(shí)刻就是星期三的活動(dòng)——燒烤。燒烤爐都擺在了平時(shí)訓(xùn)練的草坪上，我們十個(gè)同學(xué)圍一個(gè)燒烤爐，拿著教官發(fā)給我們的.雞翅在燒烤爐的鐵網(wǎng)上轉(zhuǎn)，鐵網(wǎng)下面放著一些煤炭。教官說(shuō)：“雞翅在燒烤時(shí)要離鐵網(wǎng)一個(gè)拳頭的距離。雞翅被火燒的時(shí)候會(huì)不停地滴油，油滴到煤炭上，火就會(huì)更大，隨著時(shí)間，雞翅要越轉(zhuǎn)越快。雞翅燒烤的時(shí)間是二十五分鐘；饅頭燒烤的時(shí)間是一分鐘左右；火腿腸燒烤的時(shí)間是三分鐘左右。我們圍著燒烤爐，拿著叉住雞翅的燒烤叉，在鐵網(wǎng)上轉(zhuǎn)，每個(gè)人臉上都紅撲撲的，顯然很興奮，有的甚至聞著雞翅的香味，不由自主地流口水了。大家都互相幫助，我?guī)湍憧倦u翅，你幫他烤饅頭，他再幫別人烤火腿腸，大家都高興極了！
這次的軍訓(xùn)，大家學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和互相幫助，因?yàn)樗腥硕贾缊F(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)的作文8
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天了，競(jìng)爭(zhēng)項(xiàng)目更加激烈。上午孫婉博代表我們班參加了女子200米的決賽。槍聲響了運(yùn)動(dòng)員以最快的速度沖向終點(diǎn)，孫婉博雖然沒(méi)有奪得名次，但她還是我們的英雄，因?yàn)樗魬?zhàn)了自己。我想她一定得到了比冠軍更好的東西，就是班中同學(xué)給的鼓勵(lì)。
在上午也有我的一場(chǎng)比賽—女子800米的決賽，我和蘇晴并肩作戰(zhàn)。比賽一開(kāi)始我就以最快的速度沖到了前面，可在后面的進(jìn)程里體力漸漸的減弱了，我很想在跑道上歇一會(huì)兒，可我聽(tīng)到了班上為我和蘇晴的加油聲，我又重拾信心沖向終點(diǎn)。我一直在安慰自己是最棒的，超越了自己也是向成功邁出的一大步，下次再加油。
下午主要是米的決賽，我們女生四人卯足了勁兒要取得成功，可是因?yàn)閭鹘影舻?不熟練，還有個(gè)人原因我們只取得了第5名的成績(jī)，回到看臺(tái)上老師一直鼓勵(lì)我們說(shuō)，我們是最棒的。同學(xué)們也沒(méi)有埋怨，反而說(shuō)我們跑的很好。接力的隊(duì)員也都各自鼓勵(lì)。我的心了有了莫大的欣慰。我想這就是團(tuán)結(jié)吧。
在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我雖然沒(méi)有取得好的名次，但我收獲了比第一更重要的東西。這樣?xùn)|西是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中最珍貴的東西，它就是——團(tuán)結(jié)。五班的每一位同學(xué)，不會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員有沒(méi)有取得好的名次而去議論他人，反而給予的是更多的鼓勵(lì)，發(fā)揮失常的運(yùn)動(dòng)員得到別人的允許，讓他們的心里，得到更大的安慰。
還有就是同學(xué)之間互相關(guān)心，無(wú)論是男生女生一句“穿上衣服，別感冒了”都給人一種暖暖的感覺(jué)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我最驕傲的是五班互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)的場(chǎng)景。沒(méi)有不和的場(chǎng)景，只有喊出響亮的口號(hào)的場(chǎng)景；沒(méi)有埋怨的場(chǎng)景，只有互相鼓勵(lì)的場(chǎng)景；沒(méi)有苦惱的場(chǎng)景，只有歡笑的場(chǎng)景。
從這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上看到的不僅僅是運(yùn)動(dòng)員的活動(dòng)力，也看到了班級(jí)里團(tuán)結(jié)，積極向上的一面。同學(xué)們之間互相關(guān)心，都想為五班這個(gè)“大家庭”做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我想五班每一位同學(xué)都會(huì)這樣想：五班將是一個(gè)多么強(qiáng)大的班集體。
加油五班——我的溫暖的大家庭！
團(tuán)結(jié)的作文9
在花壇邊，那綠瑩瑩的葉叢中，鑲著一團(tuán)團(tuán)色彩斑斕的花球兒。那是什么花？我不知道，我只知道小小的花里，蘊(yùn)含著巨大的力量。
加油！加油！努力加油！操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊聲、鑼鼓聲、歡呼聲。這是在干嘛呢？原來(lái)是正在進(jìn)行的拔河比賽。
看！操場(chǎng)一個(gè)忙碌的身影，那是我們可親可敬的曾老師，只見(jiàn)她手拿專(zhuān)業(yè)照相機(jī)，身背專(zhuān)業(yè)攝影包，真是一個(gè)專(zhuān)業(yè)攝影人的打頭。她在忙著捕捉同學(xué)們精彩的一瞬間，老師們加油助威的背影，一個(gè)個(gè)精力十足地啦啦隊(duì)員。把一張紙開(kāi)心、美麗的畫(huà)面定格。
瞧！這時(shí)正好輪到我們四（1）班與四（2）班拔河比賽。我們班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎地走上戰(zhàn)場(chǎng)，像一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備大勝仗的士兵。再看，二班的同學(xué)也不示弱，一個(gè)個(gè)神氣十足的，好像必勝的樣子！
比賽開(kāi)始了，我們班的男生一起用力拉，女生也使出吃奶的力氣使勁拉。雖然這樣，但是對(duì)面顯然更勝一籌，伴隨著他們啦啦隊(duì)的口號(hào)1-21-2十分輕松地勝了第一場(chǎng)。
第二場(chǎng)即將開(kāi)始了，老師幫我們總結(jié)了剛剛的`失敗。告訴我們力氣大的要放在前面。只見(jiàn)班級(jí)的小胖排在了第一位，比賽開(kāi)始了，小胖咬著牙，好像要把對(duì)面的對(duì)手嚇退。他雙手緊緊握住繩子，一刻也不敢放松，雙腳緊緊抓地，似乎已經(jīng)和地面融為一體。隨著啦啦隊(duì)的口號(hào)，一二一二他的手也一步步向后換著，眼看就快要?jiǎng)倮�。這時(shí)候，他大吼了一聲，對(duì)面好像被他鎮(zhèn)住了，繩子也一下被他拽了過(guò)來(lái)。我們勝利了！我們跳著，蹦著，歡呼起來(lái)。
決勝局要來(lái)了，我們雙方虎視眈眈，誰(shuí)也不讓著誰(shuí)。剛贏了一局，我們都充滿(mǎn)自信。小剛得意洋洋地看著對(duì)方：你們就等著輸吧！嘿呦！嘿呦！我們興奮地拉著，可感覺(jué)我放沒(méi)有一絲一毫的動(dòng)靜，反而被對(duì)方拉過(guò)去了。最終二班贏得了勝利。
誒，果然虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。那次我們雖然輸?shù)袅吮荣悾瑓s贏得了虛心。
團(tuán)結(jié)的作文10
一個(gè)團(tuán)隊(duì)想要變成最優(yōu)秀的那一個(gè)，最重要的就是團(tuán)結(jié)和責(zé)任。但就是這區(qū)區(qū)四個(gè)字，做起來(lái)卻難。
我們組，五組，在每一次的小組分?jǐn)?shù)排名上基本不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二，為什么總是反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)這樣的情況？在這周當(dāng)中，組內(nèi)的分?jǐn)?shù)從未是正數(shù)過(guò)。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)質(zhì)量是導(dǎo)致分?jǐn)?shù)一直處于低分的原因，但到底是誰(shuí)的作業(yè)質(zhì)量出現(xiàn)了問(wèn)題，每個(gè)組員的心中都有數(shù)。每一次在組內(nèi)提出這些問(wèn)題時(shí)，每個(gè)同學(xué)都知道怎么做，都知道如何去改，但真正改變的到底有幾個(gè)僅僅是口頭上的說(shuō)而不是落到行動(dòng)上去做又有什么用呢？每一次看到分?jǐn)?shù)在下降，人人都下定決心努力掙分，那為什么分?jǐn)?shù)沒(méi)有提高過(guò)呢？在第一次班里實(shí)行倒數(shù)兩個(gè)組留下打掃衛(wèi)生的制度時(shí)我們沒(méi)有留下過(guò)，但除此之為我們都是要打掃衛(wèi)生的呀！在打掃衛(wèi)生時(shí)能真正去干的`有幾個(gè)？能夠真正改過(guò)的有幾個(gè)？為什么無(wú)論在做什么事情的時(shí)候，質(zhì)量都要打折扣呢？我認(rèn)為是自覺(jué)性的問(wèn)題，是非智力因素的問(wèn)題。
如果在作業(yè)上，能夠盡自己最大的努力去完成，就一定不會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題。如果在小組中能夠起到帶頭作用，也不會(huì)有這樣的問(wèn)題發(fā)生。如果每個(gè)同學(xué)都把為組內(nèi)掙分當(dāng)做自己的責(zé)任，還有這樣的情況嗎？在組內(nèi)，每個(gè)人都要與他人擰成一條繩，那么所產(chǎn)生的力量和能力絕對(duì)比七個(gè)人的能力強(qiáng)。同樣，在班里每個(gè)同學(xué)與其他人團(tuán)結(jié)起來(lái)才會(huì)使力量極大限度的展示出來(lái)，才會(huì)給人以我們最美的一面。
我不希望在下一周當(dāng)中再會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，希望同學(xué)們都能夠找到那個(gè)最初的我，那個(gè)最初的五組和那個(gè)應(yīng)當(dāng)屬于我們的榮耀。團(tuán)結(jié)和責(zé)任是團(tuán)隊(duì)的核心，也是團(tuán)隊(duì)的靈魂
團(tuán)結(jié)的作文11
生活中，每天都會(huì)發(fā)生很多事情。大多像過(guò)眼云煙，很快就會(huì)忘得一干二凈，而有些事情，卻影響深遠(yuǎn)，使人受益匪淺。
今年初冬，一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們?cè)谡梦渌畮?kù)中心小島開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的拓展訓(xùn)練。
整個(gè)拓展訓(xùn)練的流程安排非常緊湊，每個(gè)項(xiàng)目都蘊(yùn)含著很多的道理，我們正在一次次的親身參與中還得到了鍛煉和提高。
在多有的項(xiàng)目中，我感觸最深的就是最后一個(gè)項(xiàng)目——挑戰(zhàn)畢業(yè)墻。眼前是一面木板搭成的高4。2米的木墻，我們必須在不借助任何工具的情況下，攀上這面高墻，教官給我們5分鐘的討論時(shí)間，讓我們找出解決方案。聽(tīng)到教官布置的任務(wù)，望著眼前這面墻，我心想：這么高，幾乎相當(dāng)于我們?nèi)齻�(gè)小朋友的身高，不借助任何工具，想爬上去，這絕不可能！況且這些小朋友年齡不等，最大的12歲，最小的只有6歲。我越想越緊張，越想越害怕，身體不由自主的往后退。
時(shí)間在滴滴答答地走著，教官模擬海難的場(chǎng)景，說(shuō)船要沉了，讓我們抓緊時(shí)間。五分鐘很快過(guò)去了，我們沒(méi)有想出解決方案。這時(shí)，教官說(shuō)可以借助人的身體，比如踩在教官的大腿或肩膀上。教官只給我們30分鐘，要讓這里的22名小朋友全部攀上這面畢業(yè)墻。挑戰(zhàn)開(kāi)始了，有兩個(gè)教官用扎馬步的.姿勢(shì)在下面為我們搭起人梯，一個(gè)教官在墻上往上拉小隊(duì)員，家長(zhǎng)們和其他教官負(fù)責(zé)托舉和保護(hù)小隊(duì)員，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……小隊(duì)員們陸陸續(xù)續(xù)爬上了畢業(yè)墻，我看到教官頭上冒出了豆大的汗珠，想必他們一定很累。遇上個(gè)小的隊(duì)員，還需要有些哥哥姐姐踩在教官身上，搭起二層人梯。經(jīng)過(guò)我們的團(tuán)結(jié)努力，最終，22位小朋友全部攀上了畢業(yè)墻。我們高興的跳啊，笑啊，叫啊，把帽子高高的拋向空中……
這個(gè)項(xiàng)目使我明白了：
集體生活要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，
發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量；
遇到困難，
不退縮，
多嘗試，
要敢于挑戰(zhàn)，
相信，
辦法總比困難多！
團(tuán)結(jié)的作文12
從前，有兩只驢，他們?cè)谏掷锷钪稽c(diǎn)都不和睦。國(guó)王為了讓他們變得些，就用“無(wú)敵繩子”綁住他倆，讓他們一起生活。有一天，他們看到自己面前都有一堆草，便想過(guò)去吃，因?yàn)樗麄z已經(jīng)5天沒(méi)吃東西了，肚子餓得咕咕叫，于是，他倆都往后面看繩子松不松，一看，非常松，所以，他倆不管對(duì)方餓不餓，就向前方趕去，越跑越遠(yuǎn)，越跑越遠(yuǎn)，可是，繩子也越來(lái)越緊，把自己的身體勒了緊緊的'，都快穿不過(guò)氣了。離草還有5步，4步，3步，2步，1步，偏偏在這個(gè)時(shí)候，繩子再也不走了，因?yàn)樗麄z把原本彎彎曲曲的繩子變得直直的。
小多生氣地對(duì)小訂說(shuō)：“你把繩子放松一點(diǎn)，我餓的肚子咕咕叫，先讓我吃，你等晚點(diǎn)再吃吧！”“什么，讓你先吃？門(mén)都沒(méi)有，我還餓呢，你怎么不讓我先吃呢？”小訂頭上冒出了一大堆火，好像把大地都染著了。小多又惱了：“你真煩人，就不會(huì)先讓我吃嗎？”“你才煩人呢！”小訂也惱怒著。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他倆還在一起轎著勁，草也吃不到嘴里。一會(huì)兒，小多好像想到了什么，對(duì)小訂親切地說(shuō)：“咱們?yōu)樯冻圆坏讲菽�？”“我也不知道。”小訂說(shuō)�！皩�(duì)了，是咱們不團(tuán)結(jié)，所以才導(dǎo)致咱們吃不到草�！毙《嗪托《∫黄鹫f(shuō)：“那我們現(xiàn)在就齊心協(xié)力地吃草吧！”小多和小訂向一堆草走去，開(kāi)始津津有味地吃起來(lái)，把這堆草吃完了，又向另一堆草走過(guò)去，又津津有味地吃起來(lái)，吃完了，便出去一起玩耍，嬉戲，他倆非常和睦，再也不打打鬧鬧了。他們現(xiàn)在是一對(duì)好朋友，每個(gè)人都羨慕他們，是啊，他們這友誼真純真啊！
團(tuán)結(jié)的作文13
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。。。。。�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首《團(tuán)結(jié)就是力量》時(shí)，我就不禁感慨：團(tuán)結(jié)的力量還真是神奇��！
建國(guó)以前，中國(guó)皆為一盤(pán)散沙，且曾被西方國(guó)家稱(chēng)為“東亞病夫”，經(jīng)濟(jì)十分落后，1949年10月1日，中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民從此站起來(lái)了，科技也越來(lái)越發(fā)達(dá)了，歷史用鐵一樣的事實(shí)告訴人們：團(tuán)結(jié)就是力量。
一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，力量就變成無(wú)限的了，曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在南美洲的.一個(gè)森林邊緣，臨河的一片草叢突然起火了，火迅速?lài)蛞粋�(gè)小小的丘陵，一群螞蟻被火包圍了，它們似乎已經(jīng)沒(méi)有退路，但是此時(shí)，奇跡發(fā)生了，螞蟻們抱成一團(tuán)，向河岸的方向滾去。蟻團(tuán)在草叢間迅速的滾著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小，一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河里，它們得救了，小小的螞蟻，在災(zāi)難面前竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致、不惜個(gè)人犧牲，以求得種族的生存，這宗精神，怎能不讓人深思、讓人敬佩呢？
由此，我又想到了汶川地震中抗震救災(zāi)、團(tuán)結(jié)一致、上下一心、創(chuàng)造了無(wú)數(shù)生命奇跡的中華同胞們。
這場(chǎng)地震來(lái)得太突然，太不可思議，以至于無(wú)數(shù)汶川同胞都犧牲于此，可中華人民并沒(méi)有被此大倒，舉國(guó)上下團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，共同賑災(zāi)，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的生命奇跡！
一花不成春，獨(dú)木不成林，人心齊，泰山移，團(tuán)結(jié)的集體太會(huì)有凝聚力和戰(zhàn)斗力！
團(tuán)結(jié)的作文14
“努力，加油！努力，加油……”從寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡呼聲和吶喊聲。仔細(xì)一看，原來(lái)是六（1）班和六（3）班同學(xué)在進(jìn)行激烈的拔河比賽，那是我們第一次正面交鋒。
比賽開(kāi)始了！瞧，我所在的六（３）班站在最前頭的男生在拼命地往后拉，像戰(zhàn)場(chǎng)上一名勇猛的虎將。跟在他身后的男生也拼命地往后拉，他們頑強(qiáng)拼搏的精神感染了我們班所有的同學(xué)。你看，站在一邊的女同學(xué)喊破喉嚨似地為他們吶喊助威，有的甚至還激動(dòng)地跳起來(lái)！
老師在揮著往后的手勢(shì)，意思是說(shuō)：用力往后拉，勝利就在你的后面。繼續(xù)努力！同學(xué)們明白了老師的意思，決心要取得勝利。旁邊的樹(shù)木也搖擺著身軀，仿佛在說(shuō)：“努力，加油！團(tuán)結(jié)就是力量！”雖然經(jīng)過(guò)男同學(xué)們的奮勇拼搏，但對(duì)方的力氣更甚一籌，我班的男子撥河比賽最后落敗了。
正當(dāng)大家的心情十分低落時(shí)，也不知道那位女生說(shuō)了句話：“別失望，還有我們女生，別看他們班的女生高個(gè)如林，可能力氣也不太大�？傊�，我們一定要對(duì)自己有信心，不比怎么知道誰(shuí)贏誰(shuí)輸，最后的勝利一定會(huì)屬于我們的！”聽(tīng)了那位女生的`話，女同學(xué)們重新振作起來(lái)，精神抖擻，變得斗志昂揚(yáng)．從她們堅(jiān)定的目光中，我看出了她們心中那團(tuán)熊熊烈火是燒得那么猛烈，我也不甘心，決定要與六（１）班女同學(xué)拼個(gè)“你死我活”。
在體育老師的指揮下，雙方各拉起繩索的一頭。我的心情突然緊張起來(lái)，心一直跳個(gè)不停。比賽開(kāi)始了，我們?cè)�(wěn)步腳，然后一使勁把她們拉過(guò)來(lái)好長(zhǎng)一段距離。然后又使勁再拉，老師吹起了口哨，我們第一場(chǎng)勝利了！大家高聲大喊，做出了一個(gè)個(gè)勝利的手勢(shì)。可在第二場(chǎng)，我們卻輸了，印證了那句話：驕兵必?cái)“。〉谌龍?chǎng)，在我們女同學(xué)的團(tuán)結(jié)下，我們?cè)俅蝿倮恕?/p>
通過(guò)這次撥河比賽，讓我明白了無(wú)論在體育上還是學(xué)習(xí)上，我們都要有頑強(qiáng)拼搏的精神，這樣勝利就會(huì)離我們不遠(yuǎn)。要知道，團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)的作文15
森林里住著許許多多的動(dòng)物，有大象、啄木鳥(niǎo)、豹子、水牛、老虎、獅子……
有一天，啄木鳥(niǎo)、大象、水牛，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵，爭(zhēng)得面紅耳赤，它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)最大。一只猴子看到它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交，決定自愿給它們當(dāng)裁判，讓它們展示自己的本領(lǐng)一比高低。
聰明的小猴把它們帶到了一顆樹(shù)下，小猴說(shuō)：“這棵樹(shù)生病了，樹(shù)里面有許多小蟲(chóng)子，你們誰(shuí)能治好這棵樹(shù)？”大象和水牛你看看我，我看看你都搖頭說(shuō)治不好大樹(shù)的病。啄木鳥(niǎo)飛來(lái)，用它尖尖的嘴，東敲敲，西敲敲，一下就捉了許多的蟲(chóng)子。小猴對(duì)大家說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)的本領(lǐng)最大。”
小猴又把大家?guī)У搅四绢^工場(chǎng)，小猴說(shuō)：“誰(shuí)能把外面的`木頭搬到工場(chǎng)里面？”小牛說(shuō)：“我不行，這么重的木頭我搬不起�！弊哪绝B(niǎo)也說(shuō)：“你看木頭都比我長(zhǎng)，我哪能搬得起呢？”
大象二話不說(shuō)，用它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把木頭卷起來(lái)，不一會(huì)兒，就把所有的木頭搬到了工場(chǎng)里面。小猴說(shuō)：“大象，你力氣很大，本領(lǐng)也大�！�
為了公平，小猴把大家?guī)У搅颂镞�。小猴說(shuō)：“這有一塊田，誰(shuí)能把這塊田耕完？”啄木鳥(niǎo)和大象都搖搖頭說(shuō)：“我們不會(huì)耕�！敝灰�(jiàn)水牛把繩子套在自己身上，一會(huì)兒的工夫就把田耕完了。
最后，裁判小猴發(fā)言了，你們的本領(lǐng)都大，而且各有各的本領(lǐng)。不過(guò)，你們不要只看到自己的長(zhǎng)處，還要看到別人的長(zhǎng)處。動(dòng)物們都覺(jué)得小猴說(shuō)得對(duì)，都相互認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，握手言和了。
生活中我們都要像小動(dòng)物學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們你們說(shuō)對(duì)嗎？
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