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信息時(shí)代作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的信息時(shí)代作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
信息時(shí)代作文1
面對(duì)這個(gè)電子設(shè)備滿天飛，沒有微博、微信、QQ嫌你是外星人的時(shí)代，我想許多的人頗有感觸以及無奈。走在馬路上，過橫道時(shí)仍拿著手機(jī)不停擺弄。嘿，哥們，您嫌命長(zhǎng)么？聚會(huì)時(shí)，明明大家面對(duì)面坐著，卻不斷在QQ上發(fā)消息，抬頭看見卻尷尬的很，你嫌你矯情不？
以上的事例不勝枚舉，走到哪第一句話就是：“哎，您好，您這有wi-fi么？”如果對(duì)方說沒有，就會(huì)立馬露出一副痛不欲生的模樣，瞧你是什么樣子；每天無時(shí)無刻在刷新微博，如果誰沒有就會(huì)被鄙視，那以前遠(yuǎn)古時(shí)代的人是怎么知道消息的。
怎么了，現(xiàn)在的`人都怎么了？手里沒有手機(jī)在登陸著微博、QQ，都活不了是么？每天面對(duì)著手機(jī)、電腦無處不在的刷新自己的動(dòng)態(tài)、明星的八卦、傷感的名言。信息時(shí)代，坑爹時(shí)代。同學(xué)，書中的知識(shí)你會(huì)了么？手中的練習(xí)冊(cè)你做了么？該背的古詩(shī)你背了么？書上的灰是不是有幾個(gè)銅錢厚了。這是信息時(shí)代最大的弊端之一，書本的知識(shí)不學(xué)了，每天鉆研那些標(biāo)志你是“現(xiàn)代人”的東西。你忘了父母、老師、國(guó)家寄予你的厚望了么？現(xiàn)在你看似是走在了時(shí)代的頂端，跟上了潮流，做了潮人，但你記住，沒有知識(shí)注定會(huì)被淘汰，到時(shí)你還好意思在微博拽么？小心打錯(cuò)字啊！別忘了荀子說過的那句話：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲�！蔽⒉�、QQ、微信有或無，僅僅還能說明你是否是個(gè)潮人，而非你是個(gè)有知識(shí)的人。
我知道，這是時(shí)代、社會(huì)的必然現(xiàn)象，但你終究只是個(gè)身上背負(fù)著責(zé)任的“古代人”。
無奈，無奈，信息時(shí)代，而你還不知其弊害。莫要等到你被淘汰，才知悔改。
信息時(shí)代作文2
如今，我們的生活隨著時(shí)代的發(fā)展變得越來越碎片化。手機(jī)幾乎已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠�。在信息量爆炸的今天，我們接觸的每一個(gè)信息都“來也匆匆，去也匆匆”。這種生活對(duì)我們到底產(chǎn)生了什么影響？
每天晚上，我們?cè)谕瓿闪艘惶斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)后，總是會(huì)拿出自己的手機(jī)，刷刷朋友圈，看看文章，以了解自己身邊的最新動(dòng)向。我們絲毫沒有察覺到，我們所接收的信息，已經(jīng)逐漸碎片化了。我們刷朋友圈時(shí)所看到的每一條說說，并不會(huì)駐足在其停留很長(zhǎng)時(shí)間，而是會(huì)繼續(xù)閱覽下面的說說。我們所看的文章也并不都是完整獨(dú)立的文章。很多文章可能都是其他來自不同地方的信息組合而成的。在如今的快節(jié)奏生活中，很少有人能抽出自己的時(shí)間，安安靜靜地讀完一本書。大家只能用自己零碎的時(shí)間來獲得信息。因此，這種碎片化的閱讀現(xiàn)象由此而來。
那我們?cè)撊绾慰创槠拈喿x和信息呢？
首先，在快節(jié)奏生活的今天，碎片化閱讀大大節(jié)省了我們的時(shí)間。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上所看到的信息都是精簡(jiǎn)化后的信息，屬于信息中的精髓和要點(diǎn)，并且這些信息能夠直接呈現(xiàn)給我們，省去我們自己尋找的時(shí)間。我以前上學(xué)時(shí)，遇到不懂的英語單詞就得翻字典，一翻就要翻個(gè)五分鐘。如今有了電子詞典，只要輸入單詞就能獲取它的中文含義及其他信息，大大節(jié)省了我的學(xué)習(xí)時(shí)間。另外，這種碎片化的閱讀還有利于信息的傳播，方便人們了解新的內(nèi)容。
但是，這種碎片化的閱讀也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面的影響。許多人在慢慢習(xí)慣閱讀碎片化的信息后，便會(huì)在閱讀時(shí)變得隨意，目光一掃而過，走馬觀花，從而錯(cuò)失信息。在過去，人們?yōu)榱双@得知識(shí)，需要翻閱大量資料，而這些翻閱和查找的過程正是加深印象、并無意間擴(kuò)展知識(shí)面的過程。現(xiàn)在的`人因?yàn)榭梢岳没ヂ?lián)網(wǎng)來輕易獲得自己想要的信息，便不會(huì)去刻意認(rèn)真銘記。袁枚曾說：“書非借不能讀也”，這話雖然是針對(duì)借書，但其中也有“輕易得來的事物就不會(huì)珍惜”的意思。并且因?yàn)樗槠畔⑹请s亂的，所以人們可能會(huì)很難養(yǎng)成專心閱讀連貫書本的習(xí)慣。
因此，我們?cè)谙硎芩槠喿x和信息時(shí)，也不能拋棄閱讀書本的傳統(tǒng)。碎片化的閱讀雖然給我們提供了便利，但許多通過閱讀書籍才能收獲的內(nèi)容它卻給不到我們。身為一名學(xué)生，我們更不應(yīng)該過多的依賴碎片化閱讀，而是要養(yǎng)成閱讀書籍的習(xí)慣。這樣，我們的知識(shí)才會(huì)變得更加淵博，生活也會(huì)更加美好。
信息時(shí)代作文3
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，有一件事我們誰也不知道。我們的生活逐漸都被碎片化了——碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購(gòu)物，碎片化的社交……這種碎片化的生活無時(shí)無刻不在影響我們的心態(tài)和認(rèn)知。
今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，在生活中我們對(duì)老人的關(guān)心越來越少，而沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人越來越多，我想那可能是因?yàn)槔先俗〉姆孔永餂]有網(wǎng)絡(luò)吧。就在最近，中國(guó)電信推出了一個(gè)套餐，名字就叫“關(guān)愛老人”。送你一個(gè)電話、每月160分鐘通話時(shí)間、4M網(wǎng)絡(luò)和一個(gè)機(jī)頂盒，每年資費(fèi)600元，期望可以給這些老人的兒女多一些前往探望的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這一件事反應(yīng)一個(gè)問題，其實(shí)他們?nèi)タ赐牟皇抢先耍侨タ淳W(wǎng)絡(luò)。
以前的信息獲得，基本是一個(gè)紙質(zhì)的世界，圖書館里非常安靜，只能聽到翻書的聲音，沒有人在里面大聲喧嘩或吃東西。但是，尋找所需的書籍很費(fèi)事，也有可能要找的書已經(jīng)被別人借走了。而現(xiàn)在，只需登錄網(wǎng)絡(luò)，在電子設(shè)備上打上你所需要的書籍全名的或者部分字詞，就可以快速找到所需在線閱讀或下載。一部智能手機(jī)中，可以收入大量書籍。
以前的日用品和食品采購(gòu)，一般都會(huì)到超市購(gòu)買，超市內(nèi)人很多，經(jīng)常有東西被買空，而且人們有空就可以逛。而現(xiàn)在，只需登錄網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)超市覆蓋全球，讓我們足不出戶就可以逛超市，還可配送上門，讓人們沒了運(yùn)動(dòng)，逐步變懶了。
以前的交際聯(lián)絡(luò)，人們會(huì)通過寫信、打電話和親自登門拜訪等方式。而現(xiàn)在，人們不再寫信，不再打電話，只需登錄網(wǎng)絡(luò)，利用各種聊天軟件發(fā)送即時(shí)信息、語音通話或視頻通話就可以搞定了。文字的表達(dá)習(xí)慣于采用敲打鍵盤和手機(jī)按鍵，寫字的機(jī)會(huì)越來越少，讓大家在寫字時(shí)常常忘記某些字如何書寫。
諸如此類，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深深的.融入到絕大多數(shù)人的生活中，成為大家必備的一個(gè)生活工具。
在現(xiàn)在信息社會(huì)的大環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)可以讓人們擴(kuò)大認(rèn)知范圍、快速獲取信息，有效的利用網(wǎng)絡(luò)是必需的。但網(wǎng)絡(luò)的利用應(yīng)該有個(gè)度，更不可以沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
信息時(shí)代作文4
由于社會(huì)的迅速發(fā)展，讓我們生活在網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，使我們的生活也變得碎片化。
一切都似乎被計(jì)劃安排好了，變成了一塊塊碎片般的任務(wù)，那么大家的生活也差不多都是這樣度過的。當(dāng)然，這也不會(huì)排除網(wǎng)絡(luò)帶來的隱患，網(wǎng)絡(luò)是使我們的生活變得碎片化的主要原因之一。假如這個(gè)世界突然沒有了網(wǎng)絡(luò)，那么我們就無法用微信來代替電話通信，我們就無法用音樂軟件來替代CD或是磁帶，我們也無法用電子書來替代普通書籍，更不會(huì)有支付、微信支付等便捷的消費(fèi)方式，更不會(huì)有智能手機(jī)的便捷交流和通訊等……
但是現(xiàn)在從一大早起我們就會(huì)被使用的智能手機(jī)鬧鐘鎖吵醒，更多時(shí)候上廁所、吃飯、乘車、步行等大多數(shù)人也都是手機(jī)不離手，看著玩著，甚至有些司機(jī)在開車時(shí)都在使用手機(jī)，這樣的安全隱患讓人無法想象。
在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代我們?cè)趩挝晦k公時(shí)很多企業(yè)也基本是無紙化辦公，所有的文件都是由電腦發(fā)送、保存、上傳……完成的；遠(yuǎn)在海外的朋友想念對(duì)方時(shí)可以隨時(shí)隨地得通過網(wǎng)絡(luò)視頻聊天；需要購(gòu)物或者配送時(shí)我們都可以選擇便捷的電商來完成為我們節(jié)省了時(shí)間……網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的生活也有其不利之處，有些駕駛員在行駛中玩手機(jī)出了交通事故不僅傷害了自己更對(duì)受害者家庭造成了無法彌補(bǔ)的遺憾，有些孩子利用做功課或者睡覺的時(shí)間來玩游戲，嚴(yán)重影響了睡眠質(zhì)量和第二天的聽課效率，有些人們還會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)無知者進(jìn)行行騙，造成了嚴(yán)重的不良后果……
在過去人們沒有電子產(chǎn)品時(shí)的生活也是如此，沒有網(wǎng)絡(luò)的干擾，不免了人為的交通事故，辦公的`依舊認(rèn)真專注，讀書減少外界的影響，那時(shí)候的生活沒有那么碎片化。
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬化的世界，一旦跌入深淵就很有可能會(huì)無法自拔，從而影響了工作和學(xué)習(xí)。因此，我們需要方法來統(tǒng)籌安排一下使用的時(shí)間選擇，這樣，就既可以得到網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代帶來的應(yīng)有的快樂，還不會(huì)耽誤一些重要的任務(wù)，減少不必要的麻煩。
總而言之，網(wǎng)絡(luò)終究是虛擬的，沒必要為了電子產(chǎn)品而浪費(fèi)了時(shí)間，時(shí)間就是金錢，在不影響做事的前提下好好的享受網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代帶來的益處。
信息時(shí)代作文5
二十世紀(jì)九十年代，未來學(xué)家尼葛洛龐帝大膽預(yù)言了人工智能的出現(xiàn)。然而，人類預(yù)想到了計(jì)算機(jī)像人類一樣思考，為“人機(jī)大戰(zhàn)”而恐慌著，卻鮮有人意識(shí)到，真正值得恐懼的，是人類失去價(jià)值觀和同情心，變得像計(jì)算機(jī)一樣思考——人類與計(jì)算機(jī)徹底調(diào)換了位置。
個(gè)人的價(jià)值觀，累成于生活經(jīng)歷中每一個(gè)微不足道的細(xì)節(jié)，也正是人們各異的價(jià)值觀，形成了整個(gè)社會(huì)思想繁茂的盛景。然而當(dāng)計(jì)算機(jī)將人連接成網(wǎng)，不同的價(jià)值取向撲面而來，人類便自發(fā)地在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中尋找認(rèn)同感和歸屬感，導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的價(jià)值趨同。與地域文化不同，網(wǎng)絡(luò)的作用是世界性的，這種趨同便在整個(gè)世界范圍中發(fā)生，不同于主流的價(jià)值觀在此過程中被迫凋零。人類最終，如量化生產(chǎn)的計(jì)算機(jī)一樣，只擁有量產(chǎn)的思維，失去了個(gè)人的價(jià)值觀。
也正是源于這種價(jià)值的同一性，人類的絕對(duì)是非觀念被無限地放大。與計(jì)算機(jī)使用的二進(jìn)制相同，人類的大腦中也產(chǎn)生了一套“非0即1”的判斷模式，因此當(dāng)女教師危秋潔在日本失蹤，網(wǎng)民立即武斷地將“去日本”劃為“非”的概念之中，以抨擊代替哀嘆與同情。信息時(shí)代的同情匱乏，本質(zhì)上是這個(gè)時(shí)代對(duì)差異的排斥和是非觀念的單一化傾向。
另一個(gè)不可忽視的因素，是人類對(duì)于事件后果思考的淡化。在沒有大數(shù)據(jù)的支撐下，計(jì)算機(jī)無法實(shí)現(xiàn)對(duì)后果的預(yù)測(cè)，只能機(jī)械地按照指令完成動(dòng)作。人的閱歷本身便是一種“大數(shù)據(jù)”，換言之，人類是擁有預(yù)測(cè)結(jié)果的能力的。但在信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)交流是匿名的，個(gè)人的言論、行為都無需承擔(dān)責(zé)任，不必顧及后果，于是英國(guó)脫歐、網(wǎng)絡(luò)暴力導(dǎo)致少女自裁，時(shí)代的列車脫離了預(yù)定軌道，向著無法預(yù)測(cè)的'方向駛?cè)ァ?/p>
這樣看來，信息時(shí)代的種種混亂都是由計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)引發(fā)的，我們應(yīng)當(dāng)摒斥它、拋棄它。實(shí)際上，無論是人類的價(jià)值趨同、絕對(duì)是非觀念，抑或是無責(zé)任下的罔顧后果，都是人性中客觀存在的，只是恰好在這個(gè)時(shí)代一齊爆發(fā)。時(shí)代的發(fā)展是必然的，人類的力量無法阻止時(shí)代的更迭。我們所能夠做的，是將人類自身適應(yīng)于時(shí)代，不被時(shí)代潮流裹挾，學(xué)會(huì)包容差異，學(xué)會(huì)辯證思考，學(xué)會(huì)在無紀(jì)律的生活中束縛自我。
人類的思考，締造了長(zhǎng)達(dá)近萬年的不朽文明。只要人類不為計(jì)算機(jī)所牽引驅(qū)使，即便人工智能成為現(xiàn)實(shí)，人類也大可不必慌亂——人類將依然能夠控制它、利用它，彼時(shí)的人工智能，也只不過是計(jì)算機(jī)更換了一種服務(wù)于人類的方式罷了。
信息時(shí)代作文6
在21世紀(jì)這個(gè)飛速發(fā)展的新世紀(jì)，各個(gè)行業(yè)都已經(jīng)步入了信息時(shí)代的軌跡，信息時(shí)代已經(jīng)成為了我們今后邁入新世界中必經(jīng)歷的過程。
就在幾天前，一個(gè)傳統(tǒng)產(chǎn)品制造商、小型、民營(yíng)企業(yè)的老板，告訴我他要做電子商務(wù)來銷售產(chǎn)品的時(shí)候，我很興奮。面前的這位大約只有初中文化程度、年齡已在40出頭的農(nóng)民企業(yè)家，多年來一直依賴于傳統(tǒng)的“人脈關(guān)系營(yíng)銷”，在市場(chǎng)打拼出了一片天地，正在發(fā)展。當(dāng)企業(yè)產(chǎn)能開始擴(kuò)大，卻因經(jīng)濟(jì)下滑市場(chǎng)需求收窄的'時(shí)候，他聽說“電子商務(wù)”能拓展國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。雖然，他暫時(shí)還不能理解什么是真正的電子商務(wù)營(yíng)銷。
從上面的案例不難看出，如果說過去30年是以“被信息化”為主要特征的信息化歷程，在未來，可能更多將以“要信息化”的主動(dòng)姿態(tài)所代替。信息化的發(fā)展就像機(jī)械時(shí)代人體個(gè)別器官的延伸(如汽車替代了人的腿和腳、電視延伸了人的眼睛等)有著革命性的變革。傳統(tǒng)制造業(yè)漸漸地認(rèn)識(shí)到信息化技術(shù)的影響力，接下一場(chǎng)信息化帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大動(dòng)力，指日可待。
信息化技術(shù)發(fā)展必定會(huì)帶動(dòng)人才的需要，是年輕人的機(jī)遇。那么信息化時(shí)代需要什么樣的人才?
信息時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)用型人才最吃香。電子商務(wù)、平面設(shè)計(jì)、信息技術(shù)工程師、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等應(yīng)用型人才最吃香。計(jì)算機(jī)經(jīng)歷了這么多年的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的技術(shù)的高度已經(jīng)達(dá)到了一定程度，而現(xiàn)在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在各大企業(yè)中廣泛應(yīng)用，應(yīng)用型的人才才是社會(huì)真正需求的人才。
筆者從云南新華電腦學(xué)院了解到，電腦教育最大教育集團(tuán)新華電腦教育集團(tuán)經(jīng)過充分調(diào)研20xx年全新推出“國(guó)家緊缺數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)”和“國(guó)家緊缺型信息技術(shù)培養(yǎng)”包含的專業(yè)有：廣告?zhèn)髅皆O(shè)計(jì)師專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師專業(yè)、網(wǎng)站開發(fā)工程師專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工程師等專業(yè)。
新華教育集團(tuán)已經(jīng)成功培養(yǎng)了50萬學(xué)子，為中國(guó)信息化的發(fā)展輸送了大量的人才。20xx年新華教育集團(tuán)根據(jù)市場(chǎng)需求，重新調(diào)整課程，專業(yè)全面升級(jí)。為培養(yǎng)信息化發(fā)展輸送中堅(jiān)力量人才，讓我們?cè)嚹恳源?/p>
這就是信息時(shí)代，一個(gè)即將步入高科技的時(shí)代，一個(gè)人類未來發(fā)展必經(jīng)歷的時(shí)代。
信息時(shí)代作文7
21世紀(jì)，是網(wǎng)絡(luò)的世界；21世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代。
隨著我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的日新月異，網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入我們的生活。在一夜之間風(fēng)靡全國(guó)，成了青年人的新寵兒。網(wǎng)絡(luò)，是新世紀(jì)的科產(chǎn)物，也是新世紀(jì)的代名詞。以前，大多數(shù)人不會(huì)上網(wǎng)，懂得什么叫“伊妹兒”的人真可謂少之又少。而今，如果你不懂網(wǎng)絡(luò)，那么你就會(huì)成為新世紀(jì)的“盲人”。
這是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代，信息正在以前未有的速度發(fā)展，未來的時(shí)界將會(huì)是網(wǎng)絡(luò)的世界，我們必須要跟上這個(gè)信息時(shí)代的步伐。作為21世紀(jì)前鋒的我們，要能更快地適應(yīng)信息化社會(huì)。我們可以用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料，學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí)，并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)，促進(jìn)思維的發(fā)展，培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力。我們可以在幾秒內(nèi)把電子郵件傳到世界各個(gè)角落，通過網(wǎng)絡(luò)電話，與世界各地的人交流，與異國(guó)的學(xué)生隨時(shí)交流，或是運(yùn)用自己的智慧在網(wǎng)上設(shè)計(jì)出精美的“電子卡片”…更重要的是，它還可以救人。
1995年3月，山東少女楊曉霞因手臂腐爛而赴京求救，會(huì)診的醫(yī)生一籌莫展，后來通過網(wǎng)絡(luò)，詳細(xì)描述病情，向國(guó)際社會(huì)發(fā)出求救信號(hào)。數(shù)天之內(nèi)，200多條診斷信息從世界各個(gè)角落傳到北京，病因是一種噬食肌肉的肉菌在作怪，這種細(xì)菌在1994年夏天已在英國(guó)導(dǎo)致11人死亡。醫(yī)生對(duì)癥下藥，楊曉霞的病情得到了控制，身體逐漸康復(fù)的她以優(yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)作為高科技的產(chǎn)物，確實(shí)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了極大的便利。它就像一個(gè)立體的圖書館、資料庫(kù)。網(wǎng)絡(luò)，又像一座“橋梁”，將世界給地的人們聯(lián)系在了一起，便同時(shí)一下子擁有了許多不同國(guó)籍，不同身份的朋友。網(wǎng)絡(luò)，更是跨越了國(guó)界，世界各地的人們講著不同的語言，在一張看不見又摸不著的網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流。它的神速，使古今中外任何一樣通訊方式都黯然失色。
今天的'社會(huì)已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，它已經(jīng)成為連接社會(huì)的重要紐帶。它提供娛樂休閑的空間、充實(shí)我們的日常生活…總之，網(wǎng)絡(luò)不僅改變著人們的學(xué)習(xí)方式，也改變著人們的工作方式，極大的豐富了人們的精神世界。
現(xiàn)在有部分學(xué)生缺乏信心或是膽小，不敢于外界對(duì)話，網(wǎng)絡(luò)則開辟了另一種人際交往方式，對(duì)青少年的人際關(guān)系有了良好的影響。也有部分學(xué)生不與人談心事，一直積壓在心中便會(huì)越來越覺得有壓力，網(wǎng)絡(luò)則可以清除學(xué)生的心理障礙，沒有顧慮地傾吐心事。
總而言之，21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的世界，21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，讓我們共同暢想網(wǎng)絡(luò)吧！
信息時(shí)代作文8
人類對(duì)自身是最感興趣的，無論是對(duì)自己產(chǎn)生各種迷戀或者厭惡的情緒，人是最關(guān)注自己存在的生物。探究人類本身奧秘顯然是一大研究課題。人類研究學(xué)包括人類大腦進(jìn)化史、人類心理學(xué)、認(rèn)知精神學(xué)等方面，了解與研究人類大腦進(jìn)化史將讓我們更好地理解我們?nèi)粘＠镆恍┬袨椤?/p>
蘇格拉底的名言：“認(rèn)識(shí)你自己�！笨烧J(rèn)識(shí)自己本來就不是件一蹴而就的事情，反而有時(shí)候在此過程中伴隨著各種各樣的疑惑。為什么我們會(huì)產(chǎn)生這些看似正常的行為？而不是導(dǎo)致其他行為？為什么有時(shí)我們與大眾的行為一致？有時(shí)人群里有些另類的個(gè)體？隨著時(shí)間流逝，無論是遠(yuǎn)古時(shí)代還是現(xiàn)代文明社會(huì)，對(duì)于某些社會(huì)現(xiàn)象或外界刺激，我們的反應(yīng)是一樣的。比如看到關(guān)在鐵籠子的老虎獅子，我們還是帶有警醒害怕的情緒。這是因?yàn)槲覀兊拇竽X進(jìn)化到現(xiàn)在，遠(yuǎn)古時(shí)代那漫長(zhǎng)形成的恐懼躲避猛獸的本能情緒還深深地存在我們的大腦皮層里。而每年交通事故奪走許多生命，相比于籠子里的猛獸我們不會(huì)特別警醒害怕汽車。為什么呢？因?yàn)槠囀墙F(xiàn)代產(chǎn)物，還未出現(xiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代，我們能形成一種對(duì)汽車警醒的本能情緒的.時(shí)間還不夠漫長(zhǎng)。
信息時(shí)代的遠(yuǎn)古人，就是生活在現(xiàn)代社會(huì)的人們，卻經(jīng)常以遠(yuǎn)古時(shí)代的本能情緒對(duì)生活做出的各種行為反饋。遠(yuǎn)古人的大腦由原始情緒與條件反射模塊的大腦基底核主宰，而現(xiàn)代人的大腦進(jìn)化衍生出以理性為主導(dǎo)的高級(jí)認(rèn)知模塊。我們有時(shí)大腦里冒出許多想法卻糾結(jié)無法決策，是因?yàn)榇竽X各部分不協(xié)調(diào)工作產(chǎn)生的結(jié)果。最后是感情用事還是理智反應(yīng)，就得看大腦由情緒系統(tǒng)掌控還是理性認(rèn)知模塊主宰了。
信息時(shí)代作文9
走在街上，隨處可見這樣的年輕人：耳朵里塞著耳機(jī)，手里揣著手機(jī)，時(shí)不時(shí)低頭看一眼，滿面漠然。
近年來，這種情況迅速發(fā)展，蔓延到餐廳、公交車，甚至家庭里；而iPhone、MSN、因特網(wǎng)、微博等新型的信息技術(shù)產(chǎn)品也大把大把吞噬著少年的時(shí)間。
毋庸置疑，這是一個(gè)信息的新時(shí)代。但是，難道信息技術(shù)就只能這么被利用嗎？難道信息時(shí)代的少年就應(yīng)該是這樣的嗎？在高新技術(shù)與便利網(wǎng)絡(luò)中成長(zhǎng)的這一代少年，又該以怎樣的姿態(tài)撐起整個(gè)世界的未來呢？
這個(gè)問題困擾了我多年。前幾日偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我找到了最好的答案。
那幾天有幸到一個(gè)國(guó)際城市旅游，在人流熙攘的公交車站，一個(gè)矮瘦的老人蹣跚著在人群中穿梭，土布衣裳與周圍的超短裙、襯衫格格不入。她的目光茫然而無助，一有人看她一眼，她就激動(dòng)地?cái)D上去，一遍遍地問××小區(qū)怎么走。
可在這兒的人大多也是旅客，都無能為力，也有幾個(gè)看起來像是本地人，卻都一臉嫌惡地走開或是裝作沒聽見。問到我的.時(shí)候，我也只好抱歉地?fù)u頭說不知道。
許久，老人問累了，嘆了口氣，緩緩地走到了站牌下，佝僂下腰，垂下頭，露出花白的頭發(fā)，許久都沒有聲音了。許是累了，睡著了。好多人都看不下去，但自己也所知無幾，只能跟著嘆氣。
“奶奶！”突然，有個(gè)女孩走上了前去。那女孩看上去也只十幾歲，背著大大的旅行包，剛才對(duì)老人也一直無動(dòng)于衷，從來時(shí)手機(jī)就沒離過手。
只見女孩又拿出手機(jī)，對(duì)著屏幕點(diǎn)了幾下，對(duì)老人說了幾句，又看一眼屏幕，又比劃幾下，直到老人恍然大悟，連連道謝——她用手機(jī)搜索了地圖！
慨嘆之余，我不由恍然——我怎么沒想到呢？像這個(gè)女孩，不僅是幫，還能利用信息技術(shù)，幫了人所不能幫！
這才是信息技術(shù)真正的用武之地啊！這才是信息時(shí)代的新少年啊！
先進(jìn)的技術(shù)不是為了使少年沉迷網(wǎng)絡(luò)、失去交際能力，而是為了少年在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，能挑起祖國(guó)的未來�。�
看吧，上一代的少年們用熱血建立了新中國(guó)，用智慧扶起了新中國(guó)，而我們，信息時(shí)代的新少年，必將用新的技術(shù)與力量織就新中國(guó)更加絢爛的明天！
信息時(shí)代作文10
自改革開放以來，我們國(guó)家快速地崛起，令當(dāng)年的帝國(guó)主義者們驚嘆不已。中國(guó)在各個(gè)方面都有了翻天覆地的變化�？萍嫉娘w快發(fā)展令人驚嘆！自1978年開始，手機(jī)的更新?lián)Q代；共享經(jīng)濟(jì)的猛然出世；以及原子彈的誕生······中國(guó)人民們都?xì)v歷在目。而現(xiàn)在，我們新一代學(xué)生也已經(jīng)迎來了新時(shí)代的標(biāo)志——信息時(shí)代。
當(dāng)今社會(huì)，信息時(shí)代籠罩著大多數(shù)的人們。就拿大家所熟知的“微信”、“QQ”來說，它們都是組成信息時(shí)代的'一部分。而互聯(lián)網(wǎng)便是信息時(shí)代中眾多“兄弟姐妹”的“老大”。
在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以查詢資料、知識(shí)，在學(xué)識(shí)的海洋里盡情遨游；可以觀看影視節(jié)目，在令人震撼的視覺效果中放松大腦；還可以偶爾玩一玩游戲，愉悅身心······幾乎無所不能！所以大多數(shù)人稱它為信息時(shí)代中的巨人，我覺得一點(diǎn)都不為過。
其實(shí)信息時(shí)代中不僅有像互聯(lián)網(wǎng)一樣的“巨人”，同時(shí)也有不少在生活中與互聯(lián)網(wǎng)一樣常見的信息時(shí)代的“小組件”，就比如微信。在平常的周末和寒暑假，雖然無法見到同學(xué)們，但依舊可以在微信上愉快地交流；節(jié)假日也可以在微信上向同學(xué)們給予節(jié)日的問候；還可以在新年的時(shí)候到班群上與同學(xué)們搶紅包······即使長(zhǎng)時(shí)間不見面，但與他們的友誼卻不會(huì)忘淡，還可能更加深厚呢！
說完了互聯(lián)網(wǎng)與微信兩類，其實(shí)購(gòu)物在生活中也同樣是不可缺或的，而其中最具有代表性的便是近些年家喻戶曉的“淘寶”了。平時(shí)在家里，如果不方便出門購(gòu)物，只要在軟件上找到自己所需要的物品進(jìn)行下單就可以了。而且經(jīng)常打折，物美價(jià)廉，深受大家喜愛。
介紹完了這些，大家有沒有覺得現(xiàn)在我們祖國(guó)的科技發(fā)展特別快呢？
信息時(shí)代作文11
如今的社會(huì)發(fā)展十分迅速，高科技產(chǎn)品成出不窮，大到武器，小到生活日用品。我們已經(jīng)告別了以前茹毛飲血、飛鴿傳書的年代，朝著高科技信息時(shí)代大步向前。
以前匡衡鑿壁偷光，現(xiàn)在家家戶戶燈火通明;以前品嘗山珍海味是奢侈的，現(xiàn)在大魚大肉是家常便飯，鮑魚、海參、燕窩隨處可見;以前總覺得娛樂很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在電視、電腦比比皆是……科技的發(fā)展給我們的生活帶來了極大的方便，所以科學(xué)帶給我們的一系列的好處是不容忽視的!
我們說說電視、電腦吧!聽老一輩的說，以前只能在戲臺(tái)看看戲，高級(jí)一點(diǎn)的在茶館聽聽評(píng)書、看露天電影;現(xiàn)在有了電視我們的生活變得多姿多彩：看電視，可以開 闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)科學(xué)興趣;有趣的文藝節(jié)目令人開心，輕松頭腦;一些好的電視劇中的各路英雄人物會(huì)給你教益，激發(fā)愛國(guó)主義情感。就說說我自己吧，我 是個(gè)歷史迷，喜歡看《解密》和探索頻道;從中我可以了解到很多深?yuàn)W另人思索的歷史，如南宋趙構(gòu)、文天祥，清朝福臨、玄燁等。
電腦與網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。平時(shí)時(shí)遇到學(xué)習(xí)上的`問題，我就上網(wǎng)查信息;對(duì)于國(guó)內(nèi)外的時(shí)事新聞，我更多時(shí)候也是通過網(wǎng)絡(luò)來獲知的。如果我想學(xué)習(xí)什 么新鮮事物，也可以上網(wǎng)查教程，比如我最近對(duì)圖像處理比較感興趣，就下載了電子書教程跟著它一步步來學(xué)習(xí)掌握。最近我還喜歡上微博，對(duì)于熱愛寫作的我們來 說它不僅能隨時(shí)記錄個(gè)人感受見聞、感知他人的頓悟，還是一個(gè)社交平臺(tái)!網(wǎng)絡(luò)具有極強(qiáng)的時(shí)效性、廣泛的傳播面、多媒體化的信息、突破線形限制的超鏈接方式、 不斷增強(qiáng)的互動(dòng)……而且他們漸漸脫離了沉重的外殼，便于攜帶，如筆記本電腦、ipad平板電腦。它們縮短了人與人的間隔，心靈的代溝成為大眾化的資產(chǎn)。
在現(xiàn)實(shí)生話中科技的發(fā)展也給我們帶來了極大的便利。唐朝楊貴妃想吃新鮮的荔枝，但是新鮮荔枝是在南方才能吃到的，于是，皇帝派人騎著快馬千里迢迢從遠(yuǎn)在千里 以外的地方運(yùn)輸過來，為了保證新鮮，累死了多少匹快馬啊!可是如今，想吃到新鮮荔枝在市場(chǎng)隨處可見，是普通百姓桌上的家常便飯。家中來不及吃的食物放在冰 箱里，隔天拿起來吃依舊新鮮;冷卻的食物放在微波爐里加熱，仍然熱氣騰騰;還沒來得及干的衣物放在烘干機(jī)中烘干即可;在最炎熱的夏天，開開空調(diào)就可以輕松 降溫。
科技的發(fā)展與社會(huì)生活息息相關(guān)，它是我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的動(dòng)力，它給我們帶來便利，帶來發(fā)展，但我們也要注意環(huán)境，愛護(hù)家園。
信息時(shí)代作文12
在城市的天空，交織著許多人們無法看見的網(wǎng)。這些大網(wǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜，承載了電波，傳遞著信息，聯(lián)絡(luò)著情感，在這些大網(wǎng)的籠罩下，我們的生活更加快捷，我們的生活更加精彩。
老媽學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)物。這幾天，家中的門鈴格外忙碌，快遞員不停地送，我們不停地取，
看看又買了什么：廣東的叉燒肉;重慶的米糕;湖北的鴨脖;山東的核桃全國(guó)各地的小吃特產(chǎn)花花綠綠，媽媽幾乎選個(gè)遍，哪怕被爸爸和我“批評(píng)”說是浪費(fèi)可恥，竟也樂此不疲。每天學(xué)習(xí)到很晚的我，倒也能夠憑這些小吃提提精神。原來，媽媽就是為我才買了這些東西，媽媽滿臉自豪地看著那些快遞單說：“這些美食在網(wǎng)上訂購(gòu)，既便宜又快捷!最重要的是，給我女兒換換口味，學(xué)習(xí)起來也更有趣味�！毙畔r(shí)代，媽媽的愛跨越空間，更加寬廣。
老師學(xué)會(huì)了網(wǎng)上即時(shí)通訊，臨近考試，心情自然緊張，于是打開電腦，登陸QQ，希望找到好友，傾吐心聲。這時(shí)班級(jí)群組的頭像閃爍起來。這微弱的閃光仿若暗夜中的星星一般動(dòng)人心弦。點(diǎn)擊開來，竟是班主任老師寄來的考前祝愿：“在我心中，你們永遠(yuǎn)是最棒的!我愿做你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!加油!”最后還不忘發(fā)幾個(gè)笑臉，幾束鮮花。表情中的笑臉樂得多么開懷，浪漫的鮮花開得多么嬌艷。這是我們怒放的心花，我們怒放的未來!信息時(shí)代，老師的表達(dá)更加豐富，師生的情誼更深遠(yuǎn)。
不相識(shí)的人學(xué)會(huì)了網(wǎng)上慈善，小人物的困難，大家伸出援手，卻也能奉獻(xiàn)一份“微博”力量。在微博上，彰顯的是一種社會(huì)責(zé)任，因?yàn)槲覀兺ㄟ^網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)我們的愛心，看啊，越來越多的慈善行動(dòng)在微博上發(fā)生，越來越多的.感動(dòng)讓屏幕前的我們淚流不已。信息時(shí)代，社會(huì)慈善更加普遍。愛心之花在網(wǎng)絡(luò)上盛開。
不論是溫暖的親情、親切的師生情，還是血濃于水的手足同胞情，都因信息時(shí)代的到來更加精彩。信息時(shí)代，生活的空間更加遼闊，情感的表達(dá)不再拘束，人生的過程更加精彩!
信息時(shí)代作文13
在社會(huì)飛速發(fā)展，潮流不斷變化，心就是無不斷更替的今天，人們的思想也不局限于二次元的世界而是更加神秘的三次元，這就是現(xiàn)在每天都在改變的信息時(shí)代。面對(duì)信息的大批量呈現(xiàn)，我們都有自己獨(dú)特的視角，用自己敏銳的頭腦正確處理信息。
正確處理信息，辨別信息真?zhèn)巍Ｕf起信息的傳播，使我想到微博。目前，中國(guó)的大部分人每天早起的第一件事并不是洗漱，而是刷微博。它已經(jīng)潛移默化地演變?yōu)樯畹囊徊糠�，也由此可見信息的重要程度。在面�?duì)各種不同的信息時(shí)，我想我們要做到“不為浮云遮望眼”，面對(duì)那些傳言，我們要謹(jǐn)慎處理，仔細(xì)考慮。如果網(wǎng)絡(luò)上的一切都是真的，那么金庸老先生早已不在人世了，世界末日的到來也將讓我們失去一切，這些都只是妖言惑眾，它們的呈現(xiàn)或也有據(jù)可循，或也知識(shí)微博大戶的夸夸其談，而對(duì)于我們來說，我們并不能完全信任，正確地辨別真?zhèn)�，才是真理。莫為哪些虛假的騙局迷惑，擦亮雙眼，辨別正確方向！
正確處理信息，用理性的頭腦面對(duì)。對(duì)于信息時(shí)代，不得不承認(rèn)的一點(diǎn)就是信息量之龐大，每天各時(shí)各地都發(fā)生著不同的是事情，這也就因此產(chǎn)生了大量的信息。但不論是娛樂、健康、體育、時(shí)政等哪些方面的`信息，究其根，溯其本都離不開其價(jià)值所在，所以對(duì)于我們這些不是創(chuàng)造與制造信息的人來說，在正確處理信息這一關(guān)鍵點(diǎn)上，方法顯得尤為重要。怎樣才能找尋其真正的價(jià)值，挖掘其本質(zhì)呢？在我看來，保持理性的頭腦面對(duì)問題是一個(gè)不錯(cuò)的對(duì)策，對(duì)于我們學(xué)生來說，在處理一到問題時(shí)，抓住其關(guān)鍵點(diǎn)，事物的本質(zhì)是關(guān)鍵；對(duì)于老師來說，找尋一個(gè)學(xué)生身上所處的問題時(shí)信息的價(jià)值所在‘對(duì)于身處政治局面的人來說，如果在踐行活動(dòng)中彰顯價(jià)值是對(duì)信息的正確對(duì)待。所以理性的頭腦是認(rèn)知本質(zhì)的鑰匙，只有正確辨別信息，才能找到其價(jià)值。
正確處理信息，為自己的人生定位，對(duì)于自己的人生來說，現(xiàn)在的我們處于黃金時(shí)期，它也是一個(gè)對(duì)自己自我價(jià)值的辨識(shí)與肯定的時(shí)代。對(duì)于我們正確處理信息時(shí)對(duì)知識(shí)的認(rèn)知，對(duì)于復(fù)雜繁多的知識(shí)、原理，清晰地處理才是關(guān)鍵與抓住問題的本質(zhì)所在。
在這樣的信息時(shí)代，希望我們都不只是人性地按照自己想的去做，而是正確處理信息，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而認(rèn)真對(duì)待信息的價(jià)值所在。
信息時(shí)代作文14
隨著科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，我們步入了一個(gè)信息化的時(shí)代。聽廣播、看電視、上網(wǎng)瀏覽讓我們?cè)絹碓蕉嗟馗惺艿叫畔鞑サ目旖莼�。那么，隨著信息傳遞的速度越來越快，人們獲取信息的途徑越來越廣，我們的生活正悄然地發(fā)生著哪些變化呢?今天，我想就這個(gè)話題的寫作談?wù)勛约旱?看法。
一、深入實(shí)踐，為寫作提供科學(xué)依據(jù)。
在生活中，同學(xué)們也許感受到了信息高速傳遞所帶來的種種作文網(wǎng)變化。但要真正就一個(gè)方面來進(jìn)行詳細(xì)介紹或剖析時(shí)，也許同學(xué)們就感到有些說不清、道不明了。這是因?yàn)橥瑢W(xué)們平時(shí)感受到的些許變化是零散的，沒有系統(tǒng)性。因此，我建議大家在寫作之前不妨與同學(xué)合作，分頭去了解一下各種信息傳播的歷史、方式以及信息快速傳播給我們生活所帶來的影響等等。然后，通過和同學(xué)交流來獲取更多的有關(guān)信息傳遞的資料，為我們的寫作提供科學(xué)依據(jù)。
二、選準(zhǔn)文體，使寫作不拘一格。
在我們對(duì)信息傳遞有了一定的了解后，同學(xué)們就可以選自己感受最深、材料最豐富的內(nèi)容進(jìn)行寫作。寫作高考滿分作文時(shí)，切記不能流于俗套。我們可以用真切動(dòng)人、主旨明確的記敘文來記錄自己對(duì)信息高速發(fā)展的真切體會(huì)，可以用語言簡(jiǎn)潔的說明文來介紹某一種與信息發(fā)展相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，也可以用觀點(diǎn)明確的議論文來闡述信息高速發(fā)展的利與弊，還可以用情節(jié)生動(dòng)的故事來展示先進(jìn)的通訊裝置。總之，不論用什么文體，選取什么材料，思路都要清晰。
三、緊扣文題，讓寫作更具針對(duì)性。
不管寫什么作文，緊扣文題是首要的。其次，還要注意有針對(duì)性。因?yàn)椋畔r(shí)代涉及的話題是多方面的。有最為常見的廣播、電視、書刊報(bào)紙的信息傳遞，還有日益普及的網(wǎng)絡(luò)傳遞。這些都與信息傳播有著密不可分的關(guān)系。所以，我們?cè)谧魑臅r(shí)不能泛泛而談，更不能腳踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。要選取自己最感興趣的一方面內(nèi)容以自己擅長(zhǎng)的文體呈現(xiàn)出來。這樣，我們的作文才會(huì)更具針對(duì)性，所涉及的相關(guān)知識(shí)也才能展示得更清楚，讀者也才能從你的作文中有所感、有所獲。
信息時(shí)代作文15
時(shí)代在變化，科學(xué)在進(jìn)步�？萍荚絹碓桨l(fā)達(dá)，電腦也在慢慢的步入我們的生活，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在成了生活中必不可少的工具，比如聊天、上網(wǎng)、學(xué)習(xí)等等，然而，電腦的出現(xiàn)卻給人們的生活帶來變化。
還記得我上二年級(jí)時(shí)，家里買了一臺(tái)電腦，我一下子被閃爍的彩色畫面所吸引。 當(dāng)時(shí)家里沒有一個(gè)人懂電腦，媽媽按照說明書一步一步地將隨機(jī)攜帶的“幸福之家”軟件裝了進(jìn)去，并一再叮囑我別動(dòng)電腦，免得弄壞。 我還是忍不住，趁媽媽不注意上前“玩”了一回電腦，這下惹禍了，想不讓媽媽知道都不行，因?yàn)槲野褘寢屬M(fèi)了半天勁才裝進(jìn)去的“幸福之家”全部卸載了。
當(dāng)時(shí)我被痛斥了一頓。 電腦最初給我的好感一下子跑得無影無蹤。 我恨透了電腦，看它哪兒都不順眼，簡(jiǎn)直是個(gè)怪物，我經(jīng)常責(zé)怪媽媽買來一個(gè)廢物放在家里占地方。 從那以后，我對(duì)電腦不理不睬。 直到五年級(jí)我們開設(shè)了信息技術(shù)課，使我對(duì)電腦情有獨(dú)衷。
說實(shí)話，開始我沒把信息技術(shù)課放在眼里，反正畢業(yè)考試也不會(huì)考它。 發(fā)的新書我連看都不看一眼，只是上課的時(shí)候沒辦法，不得不聽。 一堂課下來，就讓我對(duì)它改變了看法。 信息技術(shù)讓我了解到電腦是代替人腦處理信息的機(jī)器，它也和人腦一樣輸入信息，記憶信息，加工信息，輸出信息，只是這些功能我還沒有掌握罷了，就像人不會(huì)用眼觀察事物，不會(huì)用腦把看到的事物記住，不會(huì)去思考記在腦子里的東西，更不會(huì)把思考后的結(jié)果寫在紙上，這種結(jié)果不是很可悲嗎? 隨著對(duì)信息技術(shù)的日益了解，我對(duì)電腦的態(tài)度也改變了。
它似乎也沒有那么討厭，昔日眼中的丑八怪變成了聰明的腦袋，信息技術(shù)能讓它把自身的功能在我眼前展現(xiàn)得淋漓盡致。
我能憑借學(xué)到的信息技術(shù)，為班里設(shè)計(jì)功課表，其中還插入精美的圖案;能把我所有的作文輸入電腦編制成冊(cè);能制作簡(jiǎn)單的幻燈片、FLASH;還能上網(wǎng)聊天玩互動(dòng)游戲。信息技術(shù)能幫助我做許多數(shù)不清的.事情，是它讓我和電腦結(jié)下了不解之緣，盡管我現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，但我每天不論多晚都會(huì)打開電腦過把癮，一則復(fù)習(xí)掌握的信息技術(shù)，二則緊張之余輕松一下。信息技術(shù)成了我休閑娛樂的工具。另外它是我學(xué)習(xí)上的好幫手，遇到不懂的題可以上網(wǎng)找答案。特別是媽媽給我買了文取星電子辭典以后，信息技術(shù)更是功不可沒，它使電子辭典成了我貼身的“老師”。
科技發(fā)展所帶了的信息技術(shù)給我們帶了許多前所未有的體驗(yàn)和快樂，帶來了方便，我愛信息技術(shù)。
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