關(guān)于四年級(jí)成長(zhǎng)的作文42篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關(guān)于四年級(jí)成長(zhǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇1
在我成長(zhǎng)中的事有很多，其中有一件事讓我至今記憶猶新。
這件事發(fā)身在一天早上，這一天我穿好了衣服，發(fā)現(xiàn)，我的橡皮只剩下一小塊了，所以媽媽叫我去買一塊新的橡皮。在買橡皮回來的路上，我不小心撞到了一位老爺爺?shù)?攤子，我心想：“這下可闖下了大禍�！蔽壹泵μ优埽芰撕眠h(yuǎn)才發(fā)現(xiàn)，我的新橡皮掉在了那個(gè)老爺爺?shù)臄傋幽沁吜恕Ｎ蚁耄骸叭绻一厝ツ没啬莻�(gè)橡皮的話，就可能會(huì)被那個(gè)老爺爺罵，我要是沒有橡皮又不行，還是回去跟老爺爺?shù)纻�(gè)歉好了�！蔽矣只厝チ�，我看見老爺也正在收拾攤子，我不好意思的走了過去，老爺爺看見我走了過來，對(duì)我笑了一下說：“你就是剛才那位小朋友吧？”我斷斷續(xù)續(xù)地說：“是……的�！崩蠣敔斦f：“這是不是你的橡皮？”我說：“是……的，難道您不生我的氣了？”老爺爺說：“我不生氣，我知道你是不小心才把我的攤子撞到了的吧�！闭f著老爺爺把橡皮還給了我，又回去收拾攤子了。我聽著老爺爺那沙啞的聲音，心里感到慚愧極了。
我的童年是多姿多彩的，有樂事，也有傷心事，你的童年是怎樣的呢？
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇2
在我記憶的天空里，有許多讓我難忘的事，那些事，像一顆顆光彩奪目的星星。其中最大最亮的星星，就是上次爬山的事。 那天，艷陽高照，蟬兒在知了知了地叫。路上，媽媽和我開玩笑說:"呵呵，你肯定爬不上去。你還是回家寫作業(yè)吧!"我一聽，崛著小嘴，一臉不服氣地說："哼!有什么了不起?我一定可以爬上去。你太小瞧我了。"于是，我二話不說，直往山腳奔去。
真沒想到，我才到山腳下，腿就已經(jīng)有點(diǎn)酸痛了。再看一下山，只見高入云端。我心想：啊，我的腿已經(jīng)有點(diǎn)酸了，等會(huì)兒應(yīng)該會(huì)爬不上去�？晌矣忠幌耄翰恍�，我要是爬不上去，會(huì)被媽媽笑話的。于是，我開始努力地往上爬�？墒�，還沒爬多久，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。正當(dāng)我想和媽媽說我不爬了。突然看見一位一年級(jí)的.小朋友也在爬山，盡管他汗流浹背，但他還在堅(jiān)持的往上走著，我心想小弟弟都這么堅(jiān)持，我可不能輸給他。停頓了一下，朝著山頂方向走去。
我咬著牙終于爬到了山頂，遠(yuǎn)眺周邊美景，有一種一覽眾山小的感覺，自豪感油然而生，這個(gè)堅(jiān)持沒有白費(fèi)!也讓我明白了一個(gè)道理，做事情不能半途而廢，只有堅(jiān)持到最后，才能領(lǐng)略到“山頂”的風(fēng)景!
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇3
我與大多數(shù)同學(xué)一樣有著快樂和悲傷的童年。其中最讓我難忘的就是那一件事情......
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽像往常一樣開車去看望我的姥姥�？删驮谀谴慰赐形覅s發(fā)生了意外——因?yàn)槲腋杏X無聊所以就跑到姥姥家的房頂去放炮。本想惡作劇一下，沒想到我把炮丟的太近了，只想別炸著自己，卻沒想到一不小心從房頂翻了下去。
“……啊……”
當(dāng)時(shí)我的腦子一片空白，在我醒來時(shí)已經(jīng)是臨晨1:30了，我看見爸爸媽媽已疲憊不堪的在我病床邊睡著了，而且眼角還不時(shí)流著眼淚。當(dāng)我看見我那條已經(jīng)骨折的'腿和那張憔悴而又包著紗布的臉時(shí)，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
經(jīng)過爸爸媽媽兩個(gè)月精心的照顧，我我完全康復(fù)了，不僅是身體，還有心靈。雖然因這件事情在我的身上留下了六道傷疤，但是我卻更愛我的父母了。
從那件事情中，我感受到了生命其實(shí)是很脆弱的，在每一分每一秒中我們都應(yīng)該保護(hù)自己的生命。同時(shí)我也感受到了“可憐天下父母心”的真正含義。在此我也要向爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我愛你們！”
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇4
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！笨墒峭辏嵌螝g樂時(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？是它逃走了罷？還是我把它放了？是的`，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上的幾只貝殼，只是成長(zhǎng)路途中的幾點(diǎn)淺淺的足跡……
3歲——文學(xué)啟蒙
3歲的我是一張白紙，那時(shí)的我對(duì)世界還很懵懂。媽媽是我第一個(gè)老師，教我背很多古詩，認(rèn)很多字，背很多兒歌，為我打開通向文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看見清清河水時(shí)，“水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇……”便脫口而出……她給我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。
6歲——武術(shù)之路
5歲時(shí)我已經(jīng)開始習(xí)武了，到了6歲，我已經(jīng)首次亮相于國際大酒店，為日本人表演中華武術(shù)，在人生路上留下第一個(gè)閃亮的足跡！它給了我很大動(dòng)力，從那以后我又獲得過市武術(shù)比賽丁組全部三個(gè)第一，又在杭州西湖博覽會(huì)中國武術(shù)國際交流賽中，捧得一塊金牌！武術(shù)不但讓我強(qiáng)身健體，而且讓我懂得了“愛拼才會(huì)贏”的道理，嘗到了成功的喜悅！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇5
隨著時(shí)間的推移，我們長(zhǎng)大了。隨著年齡的增長(zhǎng)，上帝給了我們很多快樂和煩惱，但我覺得快樂遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止煩惱。
十三年前，我還被親戚抱在懷里。親戚都叫我小家伙，轉(zhuǎn)眼就過去了。十三個(gè)春秋過去了。小的長(zhǎng)大了，懂了，長(zhǎng)大了不是更好嗎？
長(zhǎng)大后得到家人更多的關(guān)注，長(zhǎng)大后得到更多人的贊美。不，我只是在寫作業(yè)。奶奶給我煮了一大碗排骨湯。哎，我已經(jīng)變得平凡了。我放學(xué)回來，奶奶一天都沒有寵壞我。爺爺寵壞我了！仔細(xì)想想，我小時(shí)候沒有得到過這樣的優(yōu)惠。在家里，我就像山里的小國王。告訴這個(gè)人這么做。那個(gè)人有時(shí)候看著爺爺奶奶的.辛苦，心軟。奶奶，你累了。讓我打你的背。爺爺，你渴了。讓我給你倒杯水。每當(dāng)遇到這種情況，爺爺奶奶都會(huì)笑著夸我說：“真的是我們的小孫女辛辛苦苦把她養(yǎng)大的�！甭犃怂麄兊目洫�(jiǎng)，我總是高興的說：誰叫你把我培養(yǎng)的這么好呢。
是的，長(zhǎng)大了，懂事了，會(huì)讓爺爺奶奶開心的。在我家，每天都有開心的笑聲。
愉悅別人，快樂自己，成長(zhǎng)的快樂可能比這更好。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇6
一個(gè)春天的早晨，我在我們家玻璃上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，和一只黃色的小蜘蛛，我就這樣見證了小蜘蛛的成長(zhǎng)。
那應(yīng)該是剛出生的幼蛛，她臥在大大的蜘蛛網(wǎng)上，一副軟弱無力的樣子。它就像小小的芝麻粒，緩緩的爬著。我想，這樣的小蜘蛛它會(huì)長(zhǎng)大嗎？沒過幾天，當(dāng)我再看到它們時(shí)候，它已經(jīng)不是“芝麻�！绷�，而是像“蝦米”一樣大小。再過幾天，我發(fā)現(xiàn)它拿著一只更小的蜘蛛回來，然后，一大口把小蜘蛛吞到了自己的肚子里，好像它全身只有一個(gè)器官，那就是胃。
終于有一天，它已經(jīng)長(zhǎng)大了好幾倍，已經(jīng)從以前的“小蝦米”變成如瓶蓋一般大小，它好像在自己嘗試著織網(wǎng)，我猜，它那顆幼小的心靈里，只有一個(gè)詞“織網(wǎng)�！�
等我再見到它的'時(shí)候，它已經(jīng)不在我家玻璃上了。從這天起，它要獨(dú)自謀生，它要自己覓食，織網(wǎng)建房，更要的是，它要學(xué)會(huì)與強(qiáng)健的對(duì)手搏斗。
秋天快到的時(shí)候，我已經(jīng)再也見不到那只小蜘蛛了，我仿佛聽見它說：“成長(zhǎng)的路是由艱辛和磨難寫就的�！�
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇7
少先隊(duì)是我們共同的家園，三年來就象花兒在陽光下茁壯生長(zhǎng)，魚兒在水中盡情游蕩，我也在這個(gè)大家庭中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
回想起這三年來發(fā)生的事，那還真不少。
二年級(jí)我當(dāng)選為班勞動(dòng)委員。作為勞動(dòng)委員要干很多事情，教室里哪個(gè)角落有垃圾，就要主動(dòng)去打掃，而且要掃得干干凈凈。有一次，我們班有位同學(xué)身體不好，吐在教室里。我主動(dòng)去拿了拖把，忍著惡心一點(diǎn)一點(diǎn)地拖干凈了。還有一天早上，我來到學(xué)校，沒過多久，從外面?zhèn)鱽泶螋[的`響聲，我一看，原來是兩個(gè)同學(xué)在打架，我本想不管，但又一想：“我是一名班干部，應(yīng)該挺身而出。”于是，我就上去阻攔，在我的勸說下，兩人停止了打架，言歸于好，讓我很高興。
三年級(jí)時(shí)，我被評(píng)為三好學(xué)生，這可是一年只評(píng)一次的，這讓我興高采烈。作為獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸媽媽給我買了輛山地變速車，這是我夢(mèng)寐以求的。
今年我上四年級(jí)了，已經(jīng)為自已訂了一個(gè)新計(jì)劃：上課積極發(fā)言，勤思考，多觀察，勤學(xué)好問，樂于助人。我相信我會(huì)在少先隊(duì)中快樂地成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇8
那是一個(gè)夏天的午后，一株爬山虎在墻上默默地，慢慢地往上爬，一片陽光灑了下來。
我坐在窗前，思索著一道奧數(shù)題，時(shí)間的針往右走了兩格；草稿本上一個(gè)個(gè)被劃掉的算式，桌面上一個(gè)個(gè)被團(tuán)起來的紙球被一陣風(fēng)吹落在地。風(fēng)慢慢地吹來了幾朵黑云，不久以后，就下起了小雨，隨后又變成了傾盆大雨。我見下這么大的雨，就感覺有點(diǎn)兒累，書一合上就去睡覺了。
第二天天亮，雨已經(jīng)停了，我起床后準(zhǔn)備放棄這道題時(shí)，抬頭偶然看到一滴雨水從窗戶上流下去，我想起了昨天的大雨。心想不知道爬山虎怎樣了，它那單薄的葉片，肯定受不了這暴風(fēng)驟雨的`洗禮。
我邊想邊走到了窗戶邊上。從這兒往下望，一片片爬山虎的葉尖都統(tǒng)一向下，每一片葉子都蒼翠欲滴；一滴雨水從葉桿上滑落到葉片上，然后又從葉尖上嗒地一聲滴在柏油路上的水洼里。爬山虎還在慢慢地爬著，陽光照在它的葉子上，而它卻一點(diǎn)兒不顧。它已爬上了四樓。
我跑下了樓，又在仔細(xì)的觀察它，但現(xiàn)在我已不再俯視他，而是抬頭仰望。
接著，我跑回了家，又再次打開了書本，繼續(xù)思考昨天的那道奧數(shù)題。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇9
學(xué)生的生活是什么味道？有人說它是酸的；學(xué)習(xí)的生活有苦也有甜。有人說它是甜的；給自己流下了許多快樂與輝煌的時(shí)光。有人說生活是苦的；只有刻苦的學(xué)習(xí)才能有甜甜的生活。有人說它是火辣辣的；就像麻辣湯，喝了一口雖然直流眼淚，但有一谷火熱得勁。有人說生活是……
在上中學(xué)的生活中，生活已經(jīng)被資料所填滿。難道只是為了同學(xué)們的羨慕老師的認(rèn)可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開水；喝下去沒有一點(diǎn)味道。再拋開資料后才是真正的自己。才有自己真正的未來。自己的未來是靠現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能實(shí)現(xiàn)的。
可是我不想讓學(xué)習(xí)埋沒了我，我的生活除了學(xué)習(xí)外，還有許多的事情來充實(shí)我自己。畫畫；給我的生活加上了色彩。音樂；讓我在緊張的學(xué)習(xí)后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調(diào)料。網(wǎng)絡(luò)；讓我感到了整個(gè)世界的渺小。
總之我不想讓學(xué)習(xí)把我掩埋。學(xué)習(xí)固然是重要的，但是現(xiàn)代的社會(huì)需要的.是多才多藝的人。我不想當(dāng)‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會(huì)所淘汰。
學(xué)生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿味道，千萬不要讓學(xué)習(xí)掩埋了自己。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇10
我長(zhǎng)大了，在這過程中有辛酸苦辣，嘗遍了人間辛酸。我成長(zhǎng)，我快樂。
我從小就學(xué)圍棋，大概是從中班的時(shí)候，起初我和父母都是抱著玩玩的心態(tài)，根本沒打算學(xué)出什么東西。漸漸的我長(zhǎng)大了，媽媽接觸的同類人也多了，媽媽從交談中得知，圍棋很重要，磨性子，鍛煉人的.意志力，對(duì)數(shù)學(xué)十分有好處。就這樣，雖然上了小學(xué)我依舊沒有停掉圍棋，而我也慢慢的對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，媽媽也給我報(bào)了正規(guī)的圍棋訓(xùn)練班。有一次我沖段，老師和媽媽都對(duì)我不報(bào)希望，但我卻一鳴驚人，以六連勝的成績(jī)成功升段，周圍人也說我天賦很高，可是漸漸的我要沖2段了，可是我怎么也沖不上去，我和媽媽都急死了，后來我換了老師，成果很有效，我直接沖上了3段，真是神速。但是好景不長(zhǎng)，我的這股沖勁很快沒了，2年了，都沒沖上4段，媽媽急壞了，四處打聽，也讓我在家拼命努力，后來換到了圍棋機(jī)構(gòu)里去上課，經(jīng)過3個(gè)月的沖刺集訓(xùn)，我險(xiǎn)險(xiǎn)的沖上了4段。在這過程中，我不止一次捶胸頓足，掉眼淚，被媽媽責(zé)罰，但是我成長(zhǎng)，我快
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇11
悄悄地，悄悄地，我已從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為少年�；厥壮砷L(zhǎng)路上的腳印，記錄的酸甜苦辣。
去年的'春天，我們?nèi)ニ畮灬烎~，我早早的把三個(gè)個(gè)魚桿、一桶魚食、一個(gè)大桶子都準(zhǔn)備好了。
天剛剛亮，我就跑到爸爸媽媽的房間大聲叫著：“走，我們?nèi)メ烎~�！钡纫幌拢@么早，等吃完早飯?jiān)偃ィ职终f道。
我們跑到水庫，竟是這般不可思議：綠綠的小草從地里下冒了出來，花兒爭(zhēng)奇斗艷，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的唱歌。
我們開始釣魚，我從袋子里抽出魚桿，掛上魚餌，一下子甩了出去，我耐心的等著，二十分鐘、三十分鐘，我一條魚都沒釣到，我換了個(gè)地方，過了十分鐘，又沒釣到，于是我等不住了。我生氣地說：“不釣了，不釣了，不好玩�！眿寢屪哌^來說：“你要有耐心，要忍耐，才能釣出大魚。”媽媽的話剛說完，魚桿動(dòng)了，媽媽跑過去釣起來的是一條大草魚。我用羨慕的眼神望著媽媽，我又重新坐了下去，不到50分鐘，我的魚桿動(dòng)了，我使勁一拉，一條大鯉魚被我釣了起來。再看爸爸一條都沒釣到，但他還是靜靜地坐在那里。
這件事告訴我：做人要有耐心，有耐心才能反事情做好。
往事如惜，腳印串串。那次次的成功，陪我成長(zhǎng)，催我奮進(jìn)，伴我成功。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇12
我喜歡聽奶奶講故事，喜歡畫畫，但最喜歡的是看書，因?yàn)楦郀柣?jīng)說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，沒有書的生活是枯燥的。
我還在伢伢學(xué)語的時(shí)候，媽媽就給我買了第一本書——《童話故事》，從第一眼看到它時(shí)我就喜歡上了看書，從那時(shí)起書成了我的好朋友，成了我生活中不可缺少的一部分。現(xiàn)在我的書已經(jīng)有滿滿的一個(gè)書架了，有西游記；三國演義；白雪公主；安徒生童話等，數(shù)之不盡。
每當(dāng)我把家庭作業(yè)做完后第一件事就是拿起書，因?yàn)闀�，我有時(shí)甚至?xí)顺燥�，要把媽媽惹得怒火沖天，才肯依依不舍地放下書，有時(shí)甚至還打著手電筒在被窩里看書，這可苦了我的鼻子天天駕著一副眼鏡，害我早上起不來。許多個(gè)星期日的.早晨，我還會(huì)臥在床上，借著外面的陽光看書，學(xué)校里的下課間只要沒事，有書，我就一定捧著書在看。
讓我們走進(jìn)有經(jīng)歷多災(zāi)多難才到西天的《西游記》,走進(jìn)從小被女巫詛咒在15歲那年沉睡的《睡美人》,走進(jìn)春漢末年的《三國演義》吧！
書增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也給我的童年帶來了歡樂，讓書香伴我成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇13
今天上午，媽媽帶我去了新華書店，我在那里找到了伍美珍的名著——《豬仔頭的溫暖之旅》。要找到這本書可真難呀！我東問西問，終于找到了貨架上的這本《豬仔頭的溫暖之旅》。
這本書的主人公是朱子同，外號(hào)豬仔頭。主要內(nèi)容是：朱子同是個(gè)愛玩的'時(shí)尚少年。他玩厭了游戲之后，又開始玩表演和看視頻。他在班中成立了一個(gè)“忐忑樂隊(duì)”，還被請(qǐng)去了節(jié)目“星光夢(mèng)工廠”做客呢！朱子同為了得到一臺(tái)ｉｐｈｏｎｇ４手機(jī)，他參加了電視臺(tái)一檔社會(huì)欄目————到鄉(xiāng)村去體驗(yàn)了幾天難忘的生活。出乎意料的是，原來鄉(xiāng)村有著城里體驗(yàn)不到的快樂！在充滿喜悅的情節(jié)中，不乏困難和憂傷。這是一次溫暖之旅，更是一次能讓心靈純潔的旅行。豬仔頭這個(gè)稱號(hào)是鄉(xiāng)村的老村長(zhǎng)因?yàn)槠胀ㄔ捳f得不好而鬧出的的笑話。
通過書中曲折的情節(jié)，我明白了：對(duì)于任何事都要抱著一個(gè)積極向上的心態(tài)，不能因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的條件好而荒廢了許多事情。不要等到失去一切時(shí)才懂得要珍惜，到那時(shí)就已經(jīng)晚了。這就是這本書告訴我的真諦。
聽了我的介紹，你心動(dòng)了嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，快去書店品味一下這本書。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇14
小時(shí)侯的我是一個(gè)什么都不懂的小女孩，自從上了幼兒園我學(xué)會(huì)了很多事，比如疊被子、鋪床等等。
現(xiàn)在我是一個(gè)小學(xué)生了，我學(xué)會(huì)了擦桌子、理書包……媽媽還教我燒菜呢！其中我最拿手的菜是蒸蛋，我按照媽媽教我的方法，把蛋敲碎，把蛋清和蛋黃放進(jìn)碗里并加鹽和味精一起攪勻，再加水和蝦米攪一下，滴2~3滴橄欖油，然后放入加過水的蒸鍋中，用高火蒸4~5分鐘，這時(shí)香滑美味的蒸蛋出爐了。
第一次看到我自己做的蛋，真開心，我嘗了下，呀！太咸了。我想：可能是我鹽放的'太多的緣故吧！第二次我再次按照媽媽的方法，做了一個(gè)蒸蛋給外婆吃，這次我放鹽時(shí)非常小心，我問外婆：“好吃嗎？”外婆笑著說：“太淡了�！边@時(shí)我趕緊到廚房拿點(diǎn)鹽，放入蒸蛋中，用筷子攪了一下，這時(shí)香滑的蒸蛋變成蛋花湯了。
這次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，為下班回家的媽媽做了一個(gè)蒸蛋，媽媽說：“太好吃了！”看到媽媽滿臉笑容，我心里美滋滋的。
這就是成長(zhǎng)中的我，有時(shí)會(huì)粗心大意，有時(shí)會(huì)遇到困難，但我只要去克服它，就一定能把事情做好。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇15
就是在文中以前我也從來都不曾發(fā)生了些明珠塔真正存在的含義。
也許在很多小說當(dāng)中，我們都曾經(jīng)看到過那些高樓大廈的存在，隨著劇情的發(fā)展，然后很多東西都開始醫(yī)生會(huì)有他們獨(dú)特的光芒，就好像我們突然沒有睡一個(gè)人的時(shí)候，說他很有魅力，說他很有能力，都同樣用那種襯托的方式。
可是如果要我現(xiàn)在回到高中再去欣賞那些古詩詞，那些東西，也許我現(xiàn)在早就已經(jīng)欣賞不來了，很多東西都是一去不復(fù)返的錯(cuò)，過了那個(gè)時(shí)光，錯(cuò)過了最適合做這件事情的.年齡段，也許很多東西都已經(jīng)變成了一汗，變成了過去式。
可是我們也一直都在說我的尾巴是由我做主，在過去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我們都會(huì)明白，原來那么多年苦苦的等待，其實(shí)終將有一日都是會(huì)有收獲，未受過蕾蕾的。
那些年，我們錯(cuò)過的影視劇，這些年也可以補(bǔ)回來，只是因?yàn)橛辛藭r(shí)間，只是因?yàn)榻K于知道了自己的生活方式和人生的途徑到底在哪里，我們也在一天天的長(zhǎng)大，從前沒有想過會(huì)這樣絕望，或者是去經(jīng)歷一些行李上的創(chuàng)傷。
可是成長(zhǎng)過程每個(gè)人都難以幸免，每個(gè)人都在涅槃重生。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇16
成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，就像一棵嫩綠的小樹芽長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹。從又哭又鬧不想進(jìn)幼兒園，到背著書包自己走進(jìn)學(xué)校成長(zhǎng)的每一步都留著我們的足跡。
在我們很小很小的時(shí)候，經(jīng)歷過各種各樣的事情，只不過大多數(shù)都被丟進(jìn)了記憶的角落。
那時(shí)候，我已經(jīng)上幼兒園很久了，但還總是會(huì)又哭又鬧，拽著媽媽不想進(jìn)幼兒園�？偸潜粙寢屢活D好說好商量才進(jìn)幼兒園。在幼兒園里，我一直想著什么時(shí)候可以玩��？什么時(shí)候可以吃飯呢？終于，可以吃飯了。我大口大口地吃著飯菜，不一會(huì)，就吃完了。吃完就可以自由活動(dòng)了。
日子就這樣一天天的過去，我慢慢長(zhǎng)大了。我已經(jīng)不再是那個(gè)小時(shí)候哭鬧的小豆丁了。
現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名真正的小學(xué)生了。當(dāng)小學(xué)生的壓力顯然變大了。隨著時(shí)間的`變化，年級(jí)和等級(jí)也變得越來越高，作業(yè)也越來越多�？僧�(dāng)小學(xué)生也非常好，可以知道更多知識(shí)，對(duì)國家更了解一些……當(dāng)小學(xué)生，我非常開心。
時(shí)光是不能倒流的，如果你懷念從前的時(shí)光，就沒有珍惜你從前的時(shí)光。不過當(dāng)小學(xué)生也是非常好的。所以，不管什么時(shí)候，都要過好現(xiàn)在的每一天��！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇17
成長(zhǎng)的歲月如匆匆流水，冬去春來，我又長(zhǎng)大了一歲。我長(zhǎng)高了，更懂事了�？晌ㄒ徊蛔兊氖强鞓放c煩惱伴隨著我的成長(zhǎng)。
快樂是什么？快樂是我生日時(shí)收到祝福的禮物；是和爸爸媽媽一起去公園玩的興奮；是得獎(jiǎng)時(shí)心里像吃了蜜一般的甜；是失敗時(shí)老師的鼓勵(lì)；是犯錯(cuò)誤時(shí)爸媽的寬容；是用零花錢偷偷地買一回糖胡蘆的感覺；是看到一則笑話時(shí)的開懷大笑；是交到新朋友時(shí)那份無法言語的喜悅……所有這些都已被收藏到我的快樂寶箱里。
成長(zhǎng)經(jīng)歷中快樂的事無限，煩惱的事也有很多，有了煩惱，是好是壞？
上學(xué)以來，一直都有一塊布滿學(xué)習(xí)任務(wù)的大石頭壓在心里，怎么搬也搬不動(dòng)。每當(dāng)好不容易盼到了星期天，本想痛痛快快地玩一場(chǎng)，但還有許多作業(yè)等著我去做，許多興趣班等著我去上；作文沒內(nèi)容寫時(shí)的苦惱；數(shù)學(xué)題解不出時(shí)的著急；還有媽媽沒完沒了的嘮叨：你已長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自已的.事情要自己做，東西不要亂放，小房間要及時(shí)整理呀！……可正是這些煩惱，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、寬容和理解。煩惱就像品嘗一杯茶，喝了一口有淡淡的苦味，之后卻回味無窮。
讓我們的快樂和煩惱同在，這樣才會(huì)有無悔的童年。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇18
有快樂，自然也有煩惱！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們不僅懂得了許多人情世故，還懂得了一些不該懂的的東西。也許是受了外界的影響，現(xiàn)在許多小學(xué)生都懂得“愛情”之類的話題。如果一個(gè)男生幫一個(gè)女生解決了一個(gè)問題，在我們的眼中這是一件很平凡的事，但一些學(xué)生就全都看在眼里，把小事化大，弄得滿城風(fēng)雨，把事情聯(lián)想到十萬八千里那么遠(yuǎn)。他們想這些倒特別起勁，連那些作文骨干的想象力都沒那么好，而讓他們寫想象作文，那“超人”的想象力就不見了！這到底是為什么呢？這就成為了我成長(zhǎng)中的煩惱。
這時(shí)的我們應(yīng)該是天真無邪，活潑可愛！但再看看現(xiàn)在的小學(xué)生，老里老氣，穿的衣服不倫不類，十幾歲的少年卻像那些七老八十的老人，原因是什么呢？早熟！那為什么早熟？那就要問社會(huì)對(duì)學(xué)生，家長(zhǎng)對(duì)兒女的教育是否有漏洞了。
人生十六七，多么美好的歲月，我國一代文學(xué)巨匠郭沫若說過：“人世間，比青春再寶貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也是最容易消逝。最寶貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最易消逝的'東西卻在促使它的消逝。誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉人。”把握這美好的旺季，才是我們青春無悔的一份答卷。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇19
我是一個(gè)“小書蟲”，從小就特別喜歡讀書。小時(shí)候，那些顏色艷麗、內(nèi)容豐富的繪本，讓我充滿著好奇。我常常纏著媽媽讀給我聽，一遍又一遍，每一次我都聽得非常入迷，仿佛我就是紅袋鼠的好朋友、森林里的小精靈、鬧海的哪咤、會(huì)飛的白天鵝……每天我都聽著小故事入睡，在夢(mèng)鄉(xiāng)里我和他們成了親密的朋友。
上小學(xué)之后，我們學(xué)習(xí)了拼音，我終于可以獨(dú)立閱讀注音的讀本了，從內(nèi)容豐富有趣的《木偶奇遇記》、《中外神話故事》、《格林童話》、《白色獅子王》，到探索自然奧秘的《森林里的野生動(dòng)物》、《美麗的.大自然》、《動(dòng)物植物》、《浩瀚的宇宙》，再到帶給我人生感悟的《名人小故事成長(zhǎng)大道理》、《為自信心的自己鼓掌》、《假如給我三天光明》……在讀書的過程中，我認(rèn)識(shí)了很多沒有學(xué)過的漢字，學(xué)習(xí)到了課本上沒有的知識(shí)，懂得了許多做人的道理。
讀書不僅滿足了我求知的欲望，還給我?guī)砹烁嗟目鞓贰?/p>
我愛讀書，書本特有的書香讓我著迷。書是我不可缺少的小伙伴，它陪伴著我成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇20
我們經(jīng)常聽到一句話：讀萬卷書，行萬里路。它說明了讀書對(duì)每一個(gè)人都非常重要。
讀書可以讓我學(xué)到更多的知識(shí)。從古至今，古人給我們保留下來了許多寶貴的財(cái)富———各種各樣的書籍。從這些書籍李，我們學(xué)到了很多知識(shí)，有天文歷史、奇門八卦、奇聞異事等等。比如花兒為何有多姿多彩的顏色；電是怎樣形成的；太陽為什么會(huì)發(fā)光？我還知道了中國的悠久歷史，水又是為什么成為生命之源？一個(gè)個(gè)的問題在書的海洋里都會(huì)找到答案，成了我成長(zhǎng)路上的百寶箱。
讀書給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰Ｃ慨?dāng)我拿起一本本我喜歡的書時(shí)，我就不由自主地快樂起來，讀書的感覺真好，有一種如沐春風(fēng)的感覺。我仿佛置身于書的世界里，書中林林總總的主人公邀請(qǐng)我一起去探險(xiǎn)，一起去游玩，一起去追逐夢(mèng)的世界。各種各樣的書籍是我的快樂之源，每天要不讀一點(diǎn)書，就仿佛缺少點(diǎn)什么。
讀書讓我明事理，辨是非。讀書教給我許多做人的道理，明辨許多是是非非。另外從閱讀中加強(qiáng)了我的邏輯訓(xùn)練，讓我可以獨(dú)立的'思考問題，不人云亦云。
讀書不僅僅給我?guī)砹诉@些，它已經(jīng)成為我的一個(gè)生活習(xí)慣，希望在我的人生旅途中永遠(yuǎn)有我最好的朋友———書籍作伴。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇21
我非常幸福，因?yàn)橛锌鞓放惆橹页砷L(zhǎng)，我無憂無愁，因?yàn)槲矣锌鞓放阍谖疑磉叄沁@個(gè)人就是我的妹妹。
她陪伴著我，我非常有安全感，因?yàn)樗谖疑磉�，天天陪我一起玩，一起寫作業(yè)，一起挨罵，我的一天非�？鞓�，我不再孤單不再寂寞，但有時(shí)也會(huì)打架，可是沒一會(huì)兒功夫他就又來找我玩兒，這就是快樂。
我有父母陪伴著，在她們細(xì)心照料下，我茁壯成長(zhǎng)著，有時(shí)爸爸會(huì)嚴(yán)肅地跟我說幾句話，總是說，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是爸爸只是想溫和地說，可是說出來卻是很嚴(yán)肅。還有我的媽媽，她每天都早早起來為我做早飯，而且還很重視我的成績(jī)，如果我考的不理想，那媽媽就會(huì)對(duì)我說沒事，下次再努力，只要盡力就好，所以我并不孤單，因?yàn)橛屑胰税橹摇?/p>
我有很多家人陪伴著，舅媽也會(huì)無時(shí)無刻的`為我擔(dān)心，記得那天晚上爸爸媽媽都沒有回來，只有我自己在家，舅媽就會(huì)給我發(fā)視頻，告訴我，鎖好門，睡覺不要怕，如果害怕就要打燈睡，這些都是溫暖的愛。
有快樂伴我成長(zhǎng)，我很幸福！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇22
“怎么總是記不住？去抄寫五遍加深下印象！”一向和藹可親的媽媽嚴(yán)厲地要求著。我委屈地捧著《水調(diào)歌頭》的課本，低著頭噙著淚默默地走回了自己的書房。
手真酸啊！好不容易抄到第四遍了。我合起書，閉上眼睛，嘗試著背誦起來。一次，兩次···還是無法背誦出全文。怎么辦，怎么辦？就在我抓耳撓腮，一籌莫展時(shí)，突然耳朵里飄進(jìn)了“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？···”動(dòng)聽歌聲，原來是媽媽在用手機(jī)播放著《水調(diào)歌頭》這首歌呢。怎么這么熟悉呢？突然我眼前一亮，咦，要是我可以唱出來不就能背出來了嘛！我迫不及待地沖出房間，一把奪過媽媽的手機(jī)，投入地跟著大聲唱了起來。有了抄寫的印象，又有了這個(gè)朗朗上口的旋律，不到三遍，我居然流利地把全文背誦了出來！哈哈，我成功啦！原來，學(xué)習(xí)也可以這么簡(jiǎn)單快樂�。�
這次智慧學(xué)習(xí)的經(jīng)歷使我大開眼界。小伙伴們，讓我們一起尋找更多智慧學(xué)習(xí)的'金鑰匙，去叩開更多的知識(shí)之門吧！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇23
我有一個(gè)好伙伴，它不會(huì)說話，不會(huì)走路，整天陪著我。猜猜它是誰？對(duì)了，它就是書！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！痹谟變簣@時(shí)，當(dāng)我學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了讀字以后，媽媽就給我訂閱了《幼兒畫報(bào)》。我貪婪地讀著，小小的心里充滿了快樂與滿足。慢慢地，我長(zhǎng)大了，上一年級(jí)了，能夠讀一些不注音的書了。閑時(shí)，取過一本書，放在膝頭閱讀，便是我最大的樂趣。我像一塊大大的海綿，汲取著書中的豐富營(yíng)養(yǎng)；我像一只快樂的小鳥，在書中歡唱雀躍。我喜歡讀一些科學(xué)方面的書籍，還有一些歷史方面的書。比如《海底兩萬里》、《中華上下五千年》、《小哥白尼》其中我最喜歡的是《小哥白尼》，它讓我認(rèn)識(shí)了宇宙，認(rèn)識(shí)了太陽系，認(rèn)識(shí)了恐龍世界和昆蟲世界每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，捧起心愛的書，我的`心就快樂起來，輕松起來。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，我的書也漸漸多了起來。爸爸、媽媽給我網(wǎng)購了一個(gè)書架，我興奮地把心愛的書認(rèn)真地?cái)[上去�？粗@一排排書，就像一排排隨時(shí)等候我檢閱的士兵，別提多高興了。
書給了我豐富的知識(shí)，教我學(xué)會(huì)了感恩，讓我能夠勇敢地面對(duì)困難讓我們一起讀書吧！讓我們?cè)跁暮Ｑ笾锌鞓返劐塾伟桑?/p>
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇24
成長(zhǎng)猶如破繭成蝶的過程，不只是單單從小到大的一個(gè)過程，更是人生中的重要經(jīng)歷。只有當(dāng)我們沖破這個(gè)護(hù)盾，才能展現(xiàn)自己，看到美麗的世界。糖與檸檬汁的碰撞，甜中帶酸，酸中略甜，似乎正像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管成功還是失敗，過程永遠(yuǎn)是艱辛，就像上面提到的破繭成蝶一樣。
還記得小時(shí)候的想法，自己的`身高長(zhǎng)了一兩厘米是成長(zhǎng)，自己的成績(jī)提高一兩分也是成長(zhǎng)，但現(xiàn)在我似乎對(duì)它有了更完善的理解。也許，我們面對(duì)困難，不向困難低頭，多一些思考，就像生活不只是眼前的面包，還有玫瑰和咖啡，這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)也和環(huán)境有著關(guān)系，我們有的人一生出來就在愛中長(zhǎng)大———父母的愛，老師的愛等等。但有的人會(huì)厭倦，在愛中成長(zhǎng)，也會(huì)在愛中孤單。我們總是要自己學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的。成長(zhǎng)又像是一條路，是一條沒有終點(diǎn)的路，但我們似乎還在為了那個(gè)“終點(diǎn)”不斷努力著、奮斗著。一路上，成長(zhǎng)賦予我們太多的味道，灑下無數(shù)的汗水和淚水，但如果你在驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路你留下了太多珍貴的回憶。
“成”與“長(zhǎng)”本該像破繭成蝶的過程，在前方還有更長(zhǎng)的路等著我們。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇25
成長(zhǎng)是你收獲的東西，是你的變化，是你懂得的道理，是你增長(zhǎng)的知識(shí)，是你在各方面的`進(jìn)步。你們成長(zhǎng)了嗎？我成長(zhǎng)了。
在上四年級(jí)的那一段時(shí)光，有一件事情讓我至今無法忘記：又是一個(gè)陽光明媚的周末，今年所有的周末都不一樣了，因?yàn)楹桶职忠黄鹪谕夤ぷ鞯膵寢屢驗(yàn)橛辛诵〉艿芩曰氐嚼霞遥辉僮吡�。這讓我的心情比以前好了太多。但還是不太懂事。
一天晚上，我們要休息了，我因?yàn)橄氤粤闶�，卻被媽媽阻止了，為此，和媽媽打鬧了一起來，為什么不讓我吃，一點(diǎn)都不行嗎？盡管如此，媽媽還是沒有讓我吃，我氣的哇哇大哭。
哭聲驚動(dòng)了爺爺奶奶，當(dāng)他們到了屋子里時(shí)，看到了正站在地上哭的我，還有一位因?yàn)槲业牟欢露强蘖说膵寢�。爺爺奶奶分頭勸，好不容易不哭了，可是一見媽媽因?yàn)槲业牟欢驴蘖�，心里邊不得盡，便默默地流下眼淚。于是，我主動(dòng)向媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽也原諒了我。
想起那件事，我的心里頓時(shí)又變得灰蒙蒙了。但現(xiàn)在不比以前了，我成長(zhǎng)了，不再是原來那個(gè)不懂事的孩子了，盡管現(xiàn)在的我還是有些叛逆，但比以前好多了。
我的成長(zhǎng)就在于自己的變化，在于自己從不懂事變成了懂事的孩子！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇26
我的國學(xué)老師叫胡暉瑩，她瘦瘦的，肩上喜歡背著一個(gè)黑色的包。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭發(fā)黑黑的`。
我是三年前認(rèn)識(shí)她的，那時(shí)候，我什么都不會(huì)，連“一二三”怎么寫都不會(huì)，自從上了國學(xué)班，我認(rèn)識(shí)了好多字。胡老師叫我們學(xué)習(xí)經(jīng)典，比如《論語》，《大學(xué)》，《中庸》。她還教會(huì)我們小朋友平仄，和我們對(duì)對(duì)子，給我們講《弟子規(guī)》，《笠翁對(duì)韻》，還有《二十四孝》的故事，叫我們學(xué)做人。
胡老師上課很認(rèn)真，每次上課她先叫我們讀三遍書，然后給我們解釋含義。兩年前剛上國學(xué)班的時(shí)候，我都不敢舉手領(lǐng)讀，現(xiàn)在我都能獨(dú)立朗讀了。在胡老師的知止堂學(xué)堂里，我們還體驗(yàn)了很多中華民俗，比如清明節(jié)，我們不僅學(xué)習(xí)清明的故事，還去掃烈士墓，拔河，坐柳葉餅，感受南通民間傳統(tǒng)。再比如，端午節(jié)的時(shí)候，胡老師帶我和學(xué)堂的同學(xué)們舉辦端午祭和愛國主義詩詞朗誦會(huì)，讓我們從小就知道紀(jì)念愛國注意詩人屈原。這樣的活動(dòng)，也讓我認(rèn)識(shí)了很多的漢民族文化。
我非常感謝胡老師教授給我的中華經(jīng)典文化知識(shí)，我也被她舉辦義工學(xué)堂的事情感動(dòng)，我長(zhǎng)大了一定要像她一樣做個(gè)推廣中華文化的有心人。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇27
我想說在無數(shù)個(gè)瞬間，我們都在等待是成長(zhǎng)，等待著最好的自己突然出現(xiàn)。可是要等到很久之后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來這些辛苦的付出，其實(shí)都是在浪費(fèi)時(shí)間和精力的。
因?yàn)槟阕约焊揪筒恢肋@一切到底意味著什么，就好像那么漫長(zhǎng)的旅途，你始終都在折磨著自己一樣，也許在未來的時(shí)候，你會(huì)面臨著更多的考試，你會(huì)面臨這不屬于你的愛情。
也許你的工作會(huì)非常忙碌，但是你從來都不知道該如何去應(yīng)對(duì)。
在你的身邊有那么多的故事都在流行著，可是如果你真的有了事情去請(qǐng)求別人，而被別人拒絕的時(shí)候，你的心就好像死去了一樣，你也不知道什么時(shí)候才會(huì)變得理直氣壯，就好像那些自信的姑娘一樣。
可是你也羨慕他們想要成為最好的自己。
然而你的聲音在電臺(tái)里面一次又一次地循環(huán)播放你就知道，原來這一切早就已經(jīng)注定了的`。
而那些被我們遺忘掉了，青春其實(shí)都盡數(shù)還債了，我們的生命里面，只是現(xiàn)在的我們暫時(shí)還看不到而已，你還是需要去鍛煉更多的自己，也需要去提高自己的實(shí)力，才能在將來打敗更多的敵人。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇28
成長(zhǎng)的快樂成長(zhǎng)中，我遇到了很多快樂的事，今天，我就給你講其中的幾件吧。我在幼兒園上學(xué)時(shí)，老師就開始教我們學(xué)拼音、認(rèn)字。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)的特別快，老師經(jīng)常表揚(yáng)我。在玩耍、做游戲中我也學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，慢慢地懂得了做人的道理。
我從幼兒園時(shí)就知道了很多。我覺得能懂得許多道理是最快樂的事情。從此我便可以自己看書了。我經(jīng)常去書城看書，什么書都愛看，有故事書、科幻書等。我沉浸在書的海洋中，常常忘了回家的'時(shí)間，感覺真是無比快樂。我在一年級(jí)組織的書法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，老師推薦我去興趣小組學(xué)習(xí)書法，從此，我愛上了書法，并在諸暨市第十二屆文化藝術(shù)節(jié)書法比賽低年段鉛筆字組獲得了第一名。我從學(xué)習(xí)書法中得到了樂趣。
我從一年級(jí)開始就喜歡寫作，雖然當(dāng)時(shí)只能簡(jiǎn)短的幾句話，但我的習(xí)作也經(jīng)常能在�？督鹛O果》中發(fā)表，親戚們看到后也表揚(yáng)了我，給了我莫大的鼓舞和勇氣。從此，我更喜歡寫作了，有2篇作文還在《紹興晚報(bào)》上發(fā)表了，我還在《小學(xué)生世界》里發(fā)表了《快樂的我》。我還有很多快樂的事情，快樂伴隨我成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇29
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上都充滿了許多故事，其中有有趣的故事，不開心的故事。今天我就給大家講講我的成長(zhǎng)故事。
這是在我五歲時(shí)發(fā)生的事：夏天，爸爸買了一個(gè)大西瓜，我想要切西瓜，可爸爸和媽媽都說不行。等吃完西瓜，我趁爸爸媽媽都有事，拿起刀切西瓜皮玩。媽媽突然過來發(fā)現(xiàn)了，她使勁地打了一下我的`手，并嚴(yán)厲地說:“叫你別切，你還切!”我大哭起來：“根本不可能發(fā)生什么事!”可是“災(zāi)難”幾天后就發(fā)生了。
幾天后爸爸又買了一個(gè)大西瓜，我當(dāng)時(shí)沒說我想切西瓜，但是等到我們把西瓜吃完了，我才行動(dòng)起來。我看到一片西瓜皮上還有一點(diǎn)西瓜瓤，就拿起刀橫著切，想把西瓜瓤切下來，結(jié)果西瓜瓤沒切下來，反而把食指的指甲切掉了0.2平方厘米，頓時(shí)鮮血直流。當(dāng)時(shí)我的心砰砰直跳，但是沒反應(yīng)過來，等反應(yīng)過來時(shí)疼得哇哇大哭。媽媽過來后，又氣又急，一邊罵我一邊急著把我送去醫(yī)院。
這個(gè)成長(zhǎng)故事給了我一個(gè)很深的教訓(xùn)。經(jīng)過這次的教訓(xùn)，我再也不敢碰刀了，直到九歲時(shí)，才敢用削鉛筆的小刀，哈哈。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇30
人們常把掛在嘴邊，可是自己卻沒有做到美德。
你有沒有做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等美德呢？這就叫做行為。沒有做到行為美，那么美德只是個(gè)片面之詞，其實(shí)并沒有做到美德，行為占比較重要的地位。
從小就教育我，平時(shí)要做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，這就叫做美德，一定要做個(gè)有美德的孩子，而且要做到行為美，才是擁有了美德。
從小爸媽就這么教育我，所以我現(xiàn)在最起碼可以做到行為美。行為美不美決定了你的'一生。
有一個(gè)故事叫我印象深刻。有一家公司招聘，有一個(gè)青年前去應(yīng)聘，其中有很多都是有工作經(jīng)驗(yàn)的人，他擔(dān)心不已，可是最后他被錄用了，他驚訝不已，有許多人都比他有工作經(jīng)驗(yàn)，為什么他被錄取了呢？他很奇怪。后來，經(jīng)理告訴他：“我們對(duì)所有人做了個(gè)測(cè)試，看看誰的行為美，誰擁有美德，我們?cè)诘厣戏帕艘粡埣垼纯凑l把紙撿起來，結(jié)果，只有你沒有讓我們失望。”
看了這個(gè)故事，大大家覺得美德重要吧，美德是讓你在事業(yè)上勝人一籌的秘密武器，是人心中必不可少的一部份。
起來吧，不要讓美德在人們心中消失，我做到了，你呢？
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇31
我是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，從剛剛開始會(huì)走路時(shí)，爸爸媽媽帶著我玩一些簡(jiǎn)單的游戲。在幼兒園里，老師教我們玩數(shù)字游戲，童謠、“丟手絹”、“剪刀、石頭、布”等。這些游戲豐富了我的知識(shí)，讓我體驗(yàn)到創(chuàng)造的喜悅和成功的快樂。
上了小學(xué)，游戲的種類更加豐富多彩，傳統(tǒng)游戲中的“老鷹捉小雞”、“跳皮筋”、“打彈珠”、“踢毽子”等，除了按照傳統(tǒng)的玩法，我們還創(chuàng)造出新的玩法，比如“踢毽子”游戲，老師要求我們左腳右腳都踢到了算一個(gè)，看在兩分鐘時(shí)間內(nèi)能踢多少個(gè)，踢得最多的'算是優(yōu)勝者。我們還自編自導(dǎo)一些游戲，比如“土豆土豆星星”游戲，兩個(gè)小朋友嘴里一邊唱著兒歌，手心手背跟著不停變化，誰錯(cuò)了誰就輸，主要是看反應(yīng)能力。這些游戲趣味性強(qiáng)，操作起來又方便，無形中，使我更加熱愛生活，富有愛心，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)互助、合作競(jìng)爭(zhēng)的能力，提高了組織和交往能力。游戲已是我生活中的重要組成部分。
游戲讓我堅(jiān)強(qiáng)、快樂，讓我們一起走進(jìn)豐富多彩的童年游戲中，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂吧！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇32
我，每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，每一秒都是快樂的�？鞓窡o處不在,關(guān)鍵是你要不要去尋找。這些快樂的事情，一想起來我總是感慨萬千！
助人為樂，讓我感到快樂！在我上學(xué)放學(xué)的路上，時(shí)常會(huì)碰到一些盲人，他們手拿著根竹竿，用竹竿敲著地。我心里想：他們雙目失明，看不清世界多么悲慘！心里猶然出現(xiàn)了幫助他們的念頭。于是我走上前，說：“盲人爺爺您看不清，我來幫你。來扶著我！”
一路上，我都指揮著盲人爺爺，不時(shí)還說到：“小心，前面有一個(gè)檻！小心，左邊有一輛車！
小心，正前方有一個(gè)消防栓……”就這樣，我一路提醒著盲人爺爺，順利的把盲人爺爺送回了家，
盲人爺爺不時(shí)地謝謝我呢！
和伙伴們一起玩，我也很快樂！大一點(diǎn)的時(shí)候，一心喜歡玩，常常去樓下、外面和伙伴們一起瘋、跑、追,春天就去捉蜻蜓,夏天就去摘荷花,秋天就在紅紅的`落葉小巷蹦跑，冬天下雪時(shí)還會(huì)打雪仗呢！
再大一點(diǎn)，看書讓我也很快樂！打開書櫥，一股書的香味飄進(jìn)了我的腦海，傲游在知識(shí)的天地，讓知識(shí)充實(shí)著我的大腦。
我在成長(zhǎng)著，而且是快樂的成長(zhǎng)！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇33
最近，我看了一本書，它的名字叫做《愛的教育》，它是一本能溝通人心靈的一本書。讀了這本書，我知道了這本書寫作者小時(shí)從開學(xué)到放假所發(fā)生的許多有趣的事情。書中有許多人物：泥瓦匠、賣炭翁、鐵匠等一些聰明可愛、充滿活力的陽光少年。開學(xué)第一天，媽媽帶“我”來到巴萊堤小學(xué)報(bào)到。我從安利柯的一句“我們就要永遠(yuǎn)分開了嗎”感受到“我”對(duì)安利柯的依依不舍之情。而我，有沒有對(duì)自己再也見不到的朋友依依不舍，對(duì)朋友產(chǎn)生悲痛之情呢？作者喜歡上了自己的新老師，我從那個(gè)調(diào)皮鬼害怕極了，低著頭坐在座位上等著挨批體會(huì)到了老師的慈祥與溫和。
而我在生活中，每個(gè)老師何嘗不是這樣的呢？只是我們不懂得去珍惜老師的`寬容和慈祥。作者遇到了一次意外事情，我從羅佩蒂勇敢地跑過去，把那個(gè)孩子拉開了，可馬車車輪卻從它的腳上碾了過去感受到了羅佩蒂的英勇。而我呢，只選擇逃避，不選擇勇敢。讀了這本數(shù)，讓我對(duì)身邊所有人都產(chǎn)生了感激之情，他們或多或少都影響這我，我要學(xué)會(huì)感恩，在感恩中成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇34
花開花落，這就是花的生長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)覓食是動(dòng)物的生長(zhǎng)。今天我就寫下我高一高二的深刻回憶，從這些事情中找出我的成長(zhǎng)，感受我的成長(zhǎng)。
一年級(jí)的時(shí)候?qū)W了很多基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)了漢語拼音，單詞和句子等等。數(shù)學(xué)學(xué)了1~100的加減等等。
我上一年級(jí)的時(shí)候，參加了100米接力賽。雖然我平時(shí)跑的比較快。但是跑步前還是有點(diǎn)緊張。比賽開始了，我像離弦之箭一樣奔跑，其他同學(xué)都很快。最后我們班奪冠了。那一刻，我激動(dòng)萬分。
二年級(jí)的時(shí)候?qū)W到了更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)了用中文造句，寫文章。還在蕪湖做小記者寫了兩篇文章《伸出我的手》和《可愛的小斑點(diǎn)》，發(fā)表在蕪湖大疆晚報(bào)。數(shù)學(xué)之類的我學(xué)過乘除。
生活就像一本沒有盡頭的書，每一個(gè)音符，每一個(gè)單詞，每一句話，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，記錄著我們成長(zhǎng)的時(shí)光。隨便打開，總會(huì)覺得有一種特別的味道。
長(zhǎng)大是我最好的朋友。在我開心的時(shí)候，在我成功或者失敗的`時(shí)候，她總是陪伴著我。我應(yīng)該珍惜這樣一個(gè)好朋友。讓我隨著我的成長(zhǎng)唱一首共同的歌，踏著共同的足跡，陪我一步一步向前。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇35
這個(gè)世界不僅是當(dāng)下，而且是詩歌和距離。-題詞
我裂開了縫隙，第一次看到了這個(gè)世界。
打開外殼，好奇地看著左右，善良的母親，溫暖而寬廣的巢穴，以及叫的同伴。呵呵，母親那雙巨大翅膀的背后是什么？突然，一陣刺骨的寒風(fēng)吹過，打斷了所有念頭。我們的不成熟隱藏在母親溫暖的翅膀下。
整日在巢中筑巢，與同伴爭(zhēng)奪母親抓到的昆蟲，看著樹枝上的`花蕾日復(fù)一日地長(zhǎng)大，溫暖而悠閑，卻空無聊。突然，我瞥見了烏云密布的美麗而翠綠的山峰。我媽媽每次去，她都可以咬一口。那是什么樣的地方
樹枝旁的小芽已長(zhǎng)成結(jié)實(shí)的嫩葉，并散布了些許綠色植物，仿佛在向世界招手。風(fēng)不再那么苦，甚至帶給太陽一些溫暖。
我的身體被柔軟的翅膀覆蓋，我顫抖地跳出巢穴。當(dāng)我的腳趾第一次觸碰樹枝時(shí)，快樂是無法言喻的，自由的感覺是另一種安慰！我眼花亂，不由自主地跳到山上的樹枝上�？粗�，一群鵝在山頂上盤旋，微微張開翅膀，想象著像他們一樣飛翔……一對(duì)尖銳的彎曲爪子劃過我的臉頰，它們被猛烈地猛烈地甩向巢穴。不是我的母親及時(shí)發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)被鷹吞噬了！不情愿地看著母親的身體再次覆蓋了這座山...
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇36
“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”當(dāng)耳邊響起這首嘹亮的隊(duì)歌時(shí)，我眼前又像放電影似的浮現(xiàn)出入隊(duì)時(shí)的情景。
那是一個(gè)晴朗的下午，我們興奮地排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上，高年級(jí)的大哥哥、大姐姐把鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在了我們的胸前。微風(fēng)輕輕地吹拂著，紅領(lǐng)巾在風(fēng)中跳起了歡樂的舞蹈。我高興地?fù)崦厍暗募t領(lǐng)巾，摸了一遍又一遍。老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無數(shù)革命先烈用鮮血染成的，要好好珍惜，不能給紅領(lǐng)巾抹黑。原來是這樣，怪不得``````老師的話使我一下子回想起入學(xué)前，有一次發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的媽媽的抽屜里居然藏著許多鮮亮的'紅領(lǐng)巾。我好奇地把它拿出來玩耍，一會(huì)兒蒙在眼睛上看紅色的世界，一會(huì)兒把紅領(lǐng)巾扎成蝴蝶結(jié)戴在頭上，一會(huì)兒``````媽媽下班回來看見后狠狠地罵了我一頓，那時(shí)媽媽說了些什么我記不清了，只覺得委屈�，F(xiàn)在，我終于明白了，我為自己正式加入了少先隊(duì)而自豪。我暗暗告訴自己：以后一定要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。當(dāng)一起在國旗下宣誓那一刻，我覺得自己一下子長(zhǎng)大了。
從此，我知道了珍惜紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾也成了我形影不離最好的朋友。它一直催我上進(jìn)，伴著我成長(zhǎng)。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇37
紅領(lǐng)巾不是一塊簡(jiǎn)單的紅布，而是國旗的一角，是無數(shù)先烈用鮮血和生命染紅的。
從上學(xué)第一天開始，每當(dāng)看見大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我都是只有羨慕的份兒。期盼著能早日讓胸前的綠領(lǐng)巾變成紅領(lǐng)巾，我盼星星、盼月亮，終于盼來了最激動(dòng)人心的時(shí)候，當(dāng)紅領(lǐng)巾在我胸前飄揚(yáng)時(shí)，我笑得無比燦爛，猶如一朵盛開的野菊花，對(duì)紅領(lǐng)巾也愛惜極了，每次洗過后，還請(qǐng)媽媽熨平。
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大了，開始不太重視了，當(dāng)初對(duì)紅領(lǐng)巾的愛惜也已平淡。早上帶上只是為了不讓班里扣分，到教室里就解下來往抽屜里一塞，就算完事。這樣的不良行為持續(xù)了很久，很久……
直到有一天被媽媽發(fā)覺了……“文文，過來，你怎么可以這么做呢？作為一個(gè)少先隊(duì)員來說，紅領(lǐng)巾是光榮象征，戴著它，就是對(duì)你行為的約束，時(shí)時(shí)刻刻提醒你，讓你做一個(gè)正直而有理想的人�！�
聽到媽媽的話語，我羞愧極了。我深深記住了媽媽的.話，一定讓紅領(lǐng)巾時(shí)刻飄揚(yáng)在我的胸前，時(shí)刻提醒我的言行舉止，讓我做一個(gè)自律的少先隊(duì)員。
紅領(lǐng)巾，我愛你！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇38
等待種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實(shí)成熟需要等待。
孩子長(zhǎng)大需要等待，冬去春來需要等待……等待是一種心境，也是一種生活態(tài)度；盡管詩人高喊“一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕”，但有些事還是急不得…… 我拼命等待，卻沒有回應(yīng)，于是等待中包含了不少的期盼，在這時(shí)小齊的《春天花會(huì)開》似乎變的蘊(yùn)涵哲理了，但我的等待卻還要繼續(xù)嗎？這未免太長(zhǎng)了，等待是什麼？等待是時(shí)間對(duì)事物正確與錯(cuò)誤判斷的過程，等待是人們對(duì)美好的未來與邪惡的歷史的檢驗(yàn)。它是對(duì)愛的肯定，對(duì)痛的否定。
我們都需要美好的明天，因此我們都需要等待。 等待也許是漫長(zhǎng)的，但請(qǐng)你不要抱怨，只當(dāng)作對(duì)你的考試，因?yàn)檎娼鸩慌禄馃�，等待也許是一瞬即逝，但請(qǐng)你不要驕傲，這可能是小小的游戲，為下一次的等待做準(zhǔn)備，切記：戒驕戒躁，因?yàn)轵湵財(cái) ?/p>
有時(shí)當(dāng)你真的要放棄了，但等待結(jié)束了，你會(huì)欣喜，但這只是你的幸運(yùn)，這是上天對(duì)你的'施舍，也許當(dāng)你下次要放棄時(shí)，就不會(huì)這樣了，等待的結(jié)果會(huì)與你擦肩而過 我會(huì)繼續(xù)等待，因?yàn)槊總�(gè)人做的每件事都是有價(jià)值的。我不會(huì)放棄，因?yàn)槟菚?huì)一無所有。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇39
在不知不覺中，我們已經(jīng)快畢業(yè)了，在六年的時(shí)光里，我們已經(jīng)快從七八歲的小屁孩變成了十三四歲的青少年。
在六年中，我們有成功也是失敗，一路上有很多感受是不可言喻的，但你在我的記憶中它們總是最亮的那幾顆星，它能讓我成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到自己的不足。
在上上個(gè)學(xué)期學(xué)校舉辦了體育嘉年華，我們班的男生可謂是躍躍欲試我想?yún)⒓踊@球項(xiàng)目。而女生呢？就是由老師來選，因?yàn)闆]有幾個(gè)想要打籃球。老師選完后，女生們就跟男生們學(xué)習(xí)打籃球。過了不知道幾個(gè)星期的訓(xùn)練，體育嘉年華的籃球項(xiàng)目終于開始比賽了。在打比賽時(shí)我們女生打的一路暢通，不過男人可沒那么好運(yùn)了，打出來的成績(jī)想想都覺得太差了，但男生最多打贏了男生最強(qiáng)的那個(gè)組，但后來他們一個(gè)也沒打贏實(shí)在是太慘了。
好了，現(xiàn)在回到女生組內(nèi)情況，在前面時(shí)說過我們打的那叫一個(gè)暢通，不過在后面時(shí)卻輸給了四班，我們女生當(dāng)然不善罷甘休所以就去到了總決賽的.現(xiàn)場(chǎng)給一班加油打氣，后面的話肯定是一班贏了呀！因?yàn)樗齻冎杏泻脦讉�(gè)去學(xué)校女籃練過。
在打籃球時(shí)我體會(huì)到了失敗，但也體會(huì)到了成功，當(dāng)然成功不會(huì)一直下去，因?yàn)檫@個(gè)世界的主角不是你，也不是我。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇40
其實(shí)有時(shí)候我很難過，就是覺得有些事情是固定的，即使你努力了，也改變不了這樣的事情，可能對(duì)你來說毫無意義。
只是身體已經(jīng)知道的黑暗。其實(shí)他們?cè)谏钪芯鸵呀?jīng)存在了，但即使你說了這么多，別人也未必覺得能理解，就像你身邊的人一樣，所以你要看清這種情況，這只是社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
你要做的`就是一步一步強(qiáng)化自己。最重要的是不要去打擾別人。
因?yàn)槿松绱硕虝�，每個(gè)人都有自己的工作，每個(gè)人都要做自己需要做的事情。沒有時(shí)間在這里和你見面，也沒有時(shí)間照顧你的心情。所以，變強(qiáng)是你成長(zhǎng)經(jīng)歷的必修課。所以這么多年的學(xué)校教育，沒有人教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。也許這條路注定充滿艱難險(xiǎn)阻�？赡苡械娜撕苈斆鳎诼飞蠜]有自學(xué)技能�？赡芩麄兘�(jīng)歷的經(jīng)歷太多了，可以多學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
但是我們笨鳥先飛，不管飛到哪里，還是窮。這能成為我們放棄的理由嗎？什么拋棄，破罐子破摔。事實(shí)上，他總是一個(gè)失敗者，一個(gè)他為自己找的借口。而如果你真的想成功，有無數(shù)的理由去。
所有這些對(duì)美好未來的希望是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇41
高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯；培根說過，實(shí)際是橫渡時(shí)間大海的航船；雨果說過，書籍是朋友，雖沒有熱情，但十分忠誠……而我說:“書籍是成長(zhǎng)的必需品，書香伴我成長(zhǎng)，使我更加快樂！”
讀一本好書，就如同與一個(gè)高尚的人在談話，我從小就喜愛書籍，喜愛讀書，而且范圍很廣：高爾基的《童年》，冰心的《繁星》，埃克多·馬洛的《苦兒流浪記》，以及夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛》……這些中外作品使我流連忘返，主人公的喜怒哀樂牽動(dòng)著我的心緒，我似乎身臨其境。
冰心說過，讀書好，讀好書，好讀書。書是人類的精神糧食，是一個(gè)人必不可少的東西，人的一生離不開書籍。書，給予了我豐富的知識(shí)，有些不明白的問題，往往答案可能在書上出現(xiàn)過；書，給予我豐富的想象力，面對(duì)著任何一樣?xùn)|西，都能牽引出我的`遐想：書，更給予了高超的寫作能力，可以輕松完成一篇佳作。讀書是了解作者的想法，而寫作是讓他人了解自己的想法，這不也是“人人為我，我為人人”嗎？
書香伴我成長(zhǎng)，我癡迷讀書。書給了我細(xì)膩的情感，更讓我充實(shí)了生活。讓我們愛上讀書，多多讀書，讓書香洋溢在每個(gè)人身邊。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇42
臺(tái)灣省著名作家柳永說，成長(zhǎng)是一種美好的痛苦，這也許是對(duì)成長(zhǎng)最好的描述。成長(zhǎng)的每一個(gè)過程都是蛻變。經(jīng)過蛻變的痛苦，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己比以前更美了。
小時(shí)候看著那些大哥哥大姐姐背著書包走到獨(dú)山子二中門口。他們大膽、自愛、自信、機(jī)警，觸動(dòng)了我幼小的心靈。我渴望成長(zhǎng)，我也在欲望中成長(zhǎng)。漸漸地，門離我越來越近。終于過了門，腦海里不僅是大膽，自愛，自信，警惕。還有就是競(jìng)爭(zhēng)激烈，氣氛壓抑。
隨著成長(zhǎng)，有些人叛逆任性，開始關(guān)注自己的觀點(diǎn)、觀點(diǎn)、理想。
隨著我們的成長(zhǎng)，要注意很多事情，比如關(guān)心別人的立場(chǎng)，關(guān)注場(chǎng)合，該做什么不該做什么，什么是對(duì)什么是錯(cuò)。該走就走，該回就回。總之一切都要衡量。隨著長(zhǎng)大，我逐漸學(xué)會(huì)了放棄，放棄玩耍，放蕩不羈。長(zhǎng)大了，有了不同的品味，豐富了我們的生活。有了成長(zhǎng)，有了自己的`理想，挫折就成了理想的對(duì)頭，邊緣在挫折中磨礪，在艱辛中形成，在成長(zhǎng)的道路上留下深深的腳印。
挫折是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，痛苦是這個(gè)過程中不可缺少的過程。就像一杯冷卻的咖啡，苦盡甘來；像蛹一樣，變態(tài)后才能飛。
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