實(shí)用的讀書(shū)作文錦集
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的實(shí)用的讀書(shū)作文錦集，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)用的讀書(shū)作文錦集1
書(shū)是打開(kāi)智慧之門的鑰匙，書(shū)是豐富個(gè)人情感的導(dǎo)師，書(shū)是漫漫人生路上的知己。在讀書(shū)中，我成長(zhǎng)了。
莎士比亞說(shuō)“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這都說(shuō)明了書(shū)對(duì)于我們成長(zhǎng)的重要性。
小時(shí)候，我最大的快樂(lè)就是在陽(yáng)光燦爛的午后，一杯牛奶配一本好書(shū)，它帶給我內(nèi)心極大的滿足感。爸爸常說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)海中敖游”開(kāi)始我不明白，為什么要把和小伙伴快樂(lè)玩耍的時(shí)間全都花在看一本書(shū)“枯燥無(wú)味”的書(shū)上呢？后來(lái)，當(dāng)我真正開(kāi)始接觸到那些經(jīng)典好書(shū)后，才體會(huì)到書(shū)的魅力。
記得讀《西游記》時(shí)，經(jīng)常會(huì)不知不覺(jué)投入進(jìn)去，看到書(shū)中孫悟空大鬧天宮、三打白骨精、大站紅孩兒的故事，感覺(jué)自己就活在書(shū)里，猶如元神出竅親身經(jīng)厲了一般，真是津津有味��！書(shū)，就是我的開(kāi)心果，讀一本好書(shū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比打一局游戲，吃一頓大餐要好的多。
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了許多中外名著，回想起來(lái)，才懂得那時(shí)讓我沉浸在書(shū)本里的，不僅僅是那些花花綠綠的圖案和各種各樣的故事給我?guī)?lái)的快樂(lè)，更是品味到了要認(rèn)真讀書(shū)，把書(shū)讀好，體會(huì)到它所表達(dá)的意 思，才能夠與書(shū)本里的智者交流，真正讓我在書(shū)的.海洋里遨游。通過(guò)讀書(shū)，我的思想得到了極大的豐富，也更深刻的體會(huì)到了父親說(shuō)過(guò)的話。
隨著我的成長(zhǎng)，我也明白了僅僅只是讀書(shū)是不夠的，讀書(shū)獲得的知識(shí)要活學(xué)活用，唯有這樣，讀書(shū)才有生命力，我覺(jué)就是讀死書(shū)。 我們應(yīng)學(xué)會(huì)邊讀邊記、邊讀邊想、邊讀邊寫(xiě)、邊讀邊實(shí)踐。我想，“這應(yīng)該就是行萬(wàn)里路讀。猶讀萬(wàn)卷書(shū)”的含義吧！
讀一本好書(shū)讓你在故事中遨游，寫(xiě)一篇文章讓你當(dāng)回作家，實(shí)踐一次讓你感受到作者的真實(shí)情感。讓我們?cè)跁?shū)海中遨游，在讀書(shū)中成長(zhǎng)！
實(shí)用的讀書(shū)作文錦集2
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，一本書(shū)就像一位良師，似一個(gè)益友，更像知識(shí)的海洋。書(shū)，也使我感到了無(wú)窮的快樂(lè)！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我做完那“重如泰山”的作業(yè)后，伸了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶腰，感到很無(wú)聊。此時(shí)，我看見(jiàn)了似乎對(duì)我閃著金光的《西游記》，心想：要不要看呢？不久后，我鬼使神差地拿起《西游記》翻閱起來(lái)。
五分鐘，十分鐘……一小時(shí)過(guò)去了，這本《西游記》似一塊磁鐵吸引著我，我越看越感興趣，那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)無(wú)比的.連環(huán)計(jì)，那一次次拯救與撕殺的情景，令我深深地觸動(dòng)。
我看得津津有味，突然，我皺緊了眉頭，想去一趟洗手間�？墒�，我卻不想放下那精彩的《西游記》��！怎么辦？到底怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，只好連人帶書(shū)進(jìn)了洗手間。
半小時(shí)又過(guò)去了，我居然絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)我在洗手間，更是帶著又興奮又激動(dòng)的心情全神貫注地看下去。媽媽發(fā)覺(jué)我在里面，便敲著喊：“喂！你在里面干什么？”
我卻不耐煩地說(shuō)：“別吵！孫悟空正在打白骨精呢！”媽媽一聽(tīng)，便咯咯咯地笑了起來(lái)，而此時(shí)的我，還在專心致志地看《西游記》呢！媽媽樂(lè)呵呵地地對(duì)說(shuō)：“別逗了，趕緊出來(lái)！”
我一驚，依依不舍地從書(shū)的王國(guó)里走了出來(lái)，推開(kāi)門，我害羞地笑著。媽媽摸著我的頭，親切地告訴我：“讀書(shū)也不能過(guò)于著迷哦！”我倆開(kāi)心地笑了。到現(xiàn)在，我仍酷愛(ài)讀書(shū)，并也養(yǎng)成了邊讀邊摘抄的好習(xí)慣。
讀書(shū)，讓我體會(huì)到了收獲知識(shí)的喜悅；
讀書(shū)，提高了我的理解力、記憶力；
讀書(shū)，讓我有了更高的素養(yǎng)……
讀書(shū)，更是我生命中最大的快樂(lè)！正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！”
實(shí)用的讀書(shū)作文錦集3
書(shū)和我是一對(duì)形影不離的好朋友，他一直伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，爸爸常讓我多讀點(diǎn)課外書(shū)，說(shuō)讀書(shū)要從小打好基礎(chǔ)。慢慢地我開(kāi)始接觸了書(shū)，在上幼兒園的時(shí)候，我�？匆恍┯≈捜宋锏漠�(huà)冊(cè)，每到周末，爸爸都會(huì)給我買一本畫(huà)冊(cè)回來(lái)，我就津津有味的讀了起來(lái)。看著里面那些古怪的童話人物，讀著那密密麻麻的字，我人不這笑了。
歲月如梭，時(shí)間一天天的`過(guò)去，我漸漸上了小學(xué)，慢慢的對(duì)小畫(huà)冊(cè)沒(méi)有了興趣。
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我的同學(xué)借我一本漫畫(huà)書(shū)《阿衰》是我忍俊不禁，瞧他那滑稽的動(dòng)作，真讓人笑破肚皮，《吹牛大王歷險(xiǎn)記》更是我感到故事的離奇，瞧他說(shuō)出來(lái)的話，真讓人浮想聯(lián)翩。后來(lái)，我的幾位要好的朋友送了我?guī)妆竟适聲?shū)《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《魔鏡》……我讀這些書(shū)時(shí)，我就忘了吃，忘了睡。
在我上五年級(jí)的時(shí)候，我逐漸發(fā)現(xiàn)爸爸每天都是手不釋卷的樣子，我就問(wèn)爸爸：“爸爸，您你為什么每天都有這么多書(shū)看，快說(shuō)，這些書(shū)是從哪里來(lái)的。””天上是不會(huì)掉數(shù)的，可有的地方有的是書(shū)�！鞍职中χf(shuō)：”這些書(shū)當(dāng)然是從博物館借來(lái)的了�！拔乙幌麓笙策^(guò)望，要求爸爸為我借些書(shū)，爸爸答應(yīng)了。
到了第二天，我發(fā)現(xiàn)爸爸抱回了幾本關(guān)于名人故事的書(shū)，這些名人分別是周恩來(lái)，侯寶林等等。當(dāng)我翻開(kāi)看了好幾頁(yè)后，終于知道周恩來(lái)小的時(shí)候，每天都為一日三餐傷腦筋，但是他從來(lái)沒(méi)有忘記讀書(shū)，侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水品達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。
讀完這些書(shū)時(shí)，我深受啟發(fā)：過(guò)去的名人在生活條件下是那么艱苦，生活條件那么貧窮，他們都能夠堅(jiān)持讀書(shū)。而現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好，我一定要發(fā)奮讀書(shū)，提升我的學(xué)習(xí)能力。就更讓我們喂中華之騰飛而讀書(shū)吧！
實(shí)用的讀書(shū)作文錦集4
說(shuō)起書(shū)，那可是我的最愛(ài)，讀書(shū)真好的作文。為了書(shū)，在我身上還發(fā)生過(guò)很多有趣的故事，但讓我印象最深的是那一次不同的`買書(shū)經(jīng)歷。
每個(gè)星期天，爸爸媽媽總會(huì)帶我去書(shū)城“買書(shū)”。說(shuō)是買書(shū)，其實(shí)是在書(shū)店里多看會(huì)兒書(shū)，把書(shū)店當(dāng)成免費(fèi)的“書(shū)吧”，按照我們學(xué)的課文《竊讀記》中的說(shuō)法，也算是“竊讀”。對(duì)于書(shū)，我和它很有緣，不知什么的，從幼兒園就迷上了。不識(shí)字時(shí)，就看連環(huán)畫(huà)；剛學(xué)拼音時(shí)，就看標(biāo)有拼音的書(shū)；后來(lái)識(shí)字多了，在家中，凡是有字的，我都不會(huì)放過(guò)，常常一捧起書(shū)廢寢忘食。這不，得了個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”的雅號(hào)。
和往常一樣，那天一進(jìn)書(shū)店，我就精心挑選了本《三國(guó)演義》，找了個(gè)人少的地方坐下來(lái)靜靜地看，中學(xué)生作文《讀書(shū)真好的作文》。莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。確實(shí)，書(shū)讓我從中受益匪淺，知識(shí)面廣了，眼界也開(kāi)闊了。我沉浸在了書(shū)的海洋里……我仿佛進(jìn)入了書(shū)中，仿佛看見(jiàn)了關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將，仿佛看見(jiàn)了足智多謀的諸葛亮給劉備出計(jì)謀，又仿佛與大將趙云一起上戰(zhàn)場(chǎng)奮勇殺敵……我完全沉迷于書(shū)中，任由書(shū)香沐浴著我。
“兒子，我們走了。”時(shí)間過(guò)得真快，我不情愿地站了起來(lái)，可眼睛還死死地盯著書(shū)，沒(méi)有一點(diǎn)放下的意思。爸爸媽媽用盡了唾沫和力氣才使我放下書(shū)。我戀戀不舍地走開(kāi)了，可還一步三回頭望望那書(shū)，好像我們是對(duì)即將分離好友似的。
在回家的路上，我死纏硬磨地求爸爸媽媽給我買那本書(shū)。最后，經(jīng)不住我的一番“花言巧語(yǔ)”，只好讓了步，重新去書(shū)城買了那本書(shū)。樂(lè)得我是一蹦三尺高。
與書(shū)為友，能使人的大腦得到充足的營(yíng)養(yǎng)。一本書(shū)就是一個(gè)靈魂，一個(gè)靈魂締造一個(gè)意境，一個(gè)意境擁有一段歷史，一段歷史帶給我們一份啟示。
讀書(shū)真好！
實(shí)用的讀書(shū)作文錦集5
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。從我識(shí)字起，我就對(duì)看書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
書(shū)籍是一座橋梁，引我走向知識(shí)的彼岸；書(shū)籍是一位智者，帶我走向知識(shí)的源泉；書(shū)籍是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。它使我明白什么是真，善，美；什么是假，惡，丑。它還豐富了我的課外知識(shí)，使我明白許多道理。
小時(shí)候，我很喜歡《白雪公主》的童話，總想做一個(gè)像白雪公主一樣的人。那時(shí)，我對(duì)真善美已經(jīng)有了模糊的認(rèn)識(shí)。后來(lái)我慢慢長(zhǎng)大了，讀《魯賓遜漂流記》使我看到一個(gè)人的勇氣和智慧，讓我明白人的一生要想成功必須具備的幾種品質(zhì)：勇氣，機(jī)智以及堅(jiān)強(qiáng)的意志�，F(xiàn)在的我開(kāi)始讀一些富有哲理引人深思的故事，這些故事讓我明白了：吃虧是福，機(jī)遇往往喬裝成困難，再苦也要笑一笑……這些道理都使我受益終生。
多讀書(shū)是好事，但是，也因?yàn)樽x書(shū)著了迷，給我?guī)?lái)一些麻煩事兒。
一個(gè)星期天的上午，我正在家里看《紅樓夢(mèng)》，看到高興時(shí)，忽然聽(tīng)到有人敲門，極不情愿的放下手里的書(shū)，嘴里嘟囔著：“誰(shuí)這么煩，打擾我看書(shū)。”沒(méi)想到，剛打開(kāi)臥室的門，看到客廳里到處是水，已經(jīng)‘水漫金山’了。我這才想起來(lái)，剛才洗完手急著往下看書(shū)，忘關(guān)水龍頭了。我慌忙踮著腳尖走進(jìn)洗臉間關(guān)上水龍頭，然后打開(kāi)屋門，原來(lái)是樓下的'楊爺爺找了上來(lái)，這時(shí)才知道，水已經(jīng)滲到樓下邊的鄰居家。我低著頭不好意思的跟楊爺爺賠了不是，送走了‘難民’，我又給媽媽打電話搬來(lái)了救兵。當(dāng)媽媽十萬(wàn)火急地趕了回來(lái)，而我又趴在床上悠閑地看起了書(shū)。把媽媽氣的指點(diǎn)我的腦門，唉，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我看起書(shū)來(lái)什么都不想呢！
像這種事情已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了，比如;早上起床沒(méi)穿衣服就去撈書(shū)，總是在媽媽的催促聲中才穿衣。還有，媽媽一邊給我梳頭我一邊舉著書(shū)仰著頭看，從我剛剛記事起就這樣，弄的媽媽總是一臉的無(wú)奈。
我就是這樣一只小書(shū)蟲(chóng)，在媽媽帶著暖昧的絮叨聲中，濃濃的書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
實(shí)用的讀書(shū)作文錦集6
書(shū)，一個(gè)優(yōu)美的字眼，它帶給我太多太多的驚喜。
書(shū)是海灘上的一顆耀眼的貝殼，在我的學(xué)習(xí)生活中大放異彩；書(shū)是黑暗中的一盞明亮的燈，在我迷失方向時(shí)指引方向；書(shū)是傷心時(shí)的一個(gè)知心朋友，在我孤單時(shí)陪伴著我。
七歲時(shí)，我的生日快到了，我那時(shí)還是一個(gè)小孩子，想要禮物的心情那是一個(gè)迫不及待。在我的生日晚會(huì)上，我心急地打開(kāi)了爸爸送我的'禮物，看到后我不禁大失所望，竟然是一本書(shū)，我的天啊，我一點(diǎn)兒也不喜歡。我把那本書(shū)放在了一個(gè)小角落，不去看它，因?yàn)槲覜](méi)有興趣。一天，我一個(gè)人在家閑著無(wú)聊，就把它翻了出來(lái)，剛看了幾頁(yè)，還覺(jué)得不錯(cuò)，又接著看了幾頁(yè)。我好像上癮了，一頁(yè)一頁(yè)地翻著，津津有味地讀著，竟然把那本書(shū)讀完了，我感到不可思議，甚至還有些留戀。就這樣，我愛(ài)上了書(shū)。
與書(shū)相處
在感受了書(shū)的奇妙和趣味后，我纏著爸爸又給我買了好多書(shū)，只要我一有空，就開(kāi)始了瘋狂的閱讀模式。這幾年算下來(lái)，我差不多讀了好幾百本書(shū)了。這些書(shū)不僅僅讓我感受到了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，也讓我獲得了許許多多真理。從《背影》中，我深深地體會(huì)到父愛(ài)的感人；從《瘋娘》中，我深切地感受到母愛(ài)的無(wú)私與偉大；而從《蠟燭》中，我明白了愛(ài)是沒(méi)有國(guó)界的；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)；《魯濱孫漂流記》告訴我不要對(duì)未來(lái)的生活失去希望。讀書(shū)使我懂得如何在人生道路上正確地面對(duì)生活；《駱駝祥子》告訴我要努力拼搏創(chuàng)造美好生活。
與書(shū)對(duì)話
我的年齡在不斷增長(zhǎng)，閱讀的書(shū)量也不斷增加。我不只是在讀書(shū)，而是在書(shū)中體驗(yàn)人生，在書(shū)中學(xué)會(huì)做人的道理，在書(shū)中明白父愛(ài)母愛(ài)的偉大與無(wú)私。書(shū)早已成為我不可缺少的生活中的一部分，書(shū)也早已成為我的良師益友，我們?cè)缫逊植婚_(kāi)了。
書(shū)是我學(xué)習(xí)生活中最精彩的章節(jié)，像海灘上耀眼的貝殼，像黑暗中明亮的光，像陪伴我的知心朋友。
實(shí)用的讀書(shū)作文錦集7
這個(gè)星期，我們偉大的老師張做了一件偉大的事情，就是在我們班設(shè)立了一個(gè)書(shū)角。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都?xì)g呼起來(lái)，因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)太喜歡讀書(shū)了！
書(shū)角建在我們班教室后面書(shū)包柜的右上角。書(shū)角的大小可以從書(shū)角三個(gè)字找到。什么？不知道？我來(lái)告訴你。因?yàn)榻袝?shū)角，只有一個(gè)角這么大。
書(shū)角外觀不好看，書(shū)也不多。然而，雪白的墻壁襯托出各種各樣的書(shū)籍，格外清新，給我們的教室增添了許多色彩。它似乎給我們帶來(lái)了淡淡的香味。
書(shū)的一角有無(wú)數(shù)有趣的故事，我就說(shuō)第一個(gè)。我還記得上周一晚上的自習(xí)課，張老師宣布在我們班成立一個(gè)書(shū)角，并指定語(yǔ)文課代表高躍森登記學(xué)生自愿捐給班級(jí)書(shū)角的`書(shū)，我登記學(xué)生借還的書(shū)。剛剛下課音樂(lè)開(kāi)始，就看到一大群同學(xué)沖向高躍森，有的捧著一本書(shū)，有的捧著幾本書(shū)，有的捧著一大摞書(shū)。他們紛紛捐書(shū)，高月森忙得額頭滲出細(xì)細(xì)的汗珠。不到五分鐘后，我看到一大群人向我涌來(lái)，紛紛借書(shū)。他們喊道：“劉漢，我想借《西游記》”，“劉漢，請(qǐng)幫我登記，我想借《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》”，“劉漢……”，而且忙得暈頭轉(zhuǎn)向。一直拿著書(shū)注冊(cè)，手都麻了！當(dāng)我還沒(méi)有坐下五分鐘的時(shí)候，一大群人又向我沖來(lái)。他們不停地?fù)]手大喊：“劉漢，我不喜歡這本書(shū)，改改吧�！薄皠h，這本書(shū)一點(diǎn)也不好。我會(huì)還書(shū)的�！薄皠h……”啊，沒(méi)那么快。幸運(yùn)的是，我們只是一個(gè)小小的圖書(shū)館角落。如果是大圖書(shū)館，這樣借書(shū)還書(shū)不會(huì)讓圖書(shū)館員痛苦！這是最艱難的一夜。
小小的圖書(shū)館角給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)和忙碌，但我希望圖書(shū)館角在我們班永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
實(shí)用的讀書(shū)作文錦集8
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)曾經(jīng)是一件很難的事。
我曾經(jīng)認(rèn)為，古人說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，所謂說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，就是說(shuō)只要能把書(shū)讀好，就算是1萬(wàn)張卷兒紙也可以寫(xiě)完。所以我總是很拼命拼命地寫(xiě)卷紙。
一次我在爸爸的強(qiáng)迫下，看了一本童話書(shū)。我磨磨唧唧地打開(kāi)書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的細(xì)嚼慢咽，恨不得看完一頁(yè)需要幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。忽然，文末的.一行小字吸引了我：打開(kāi)這本書(shū)的手就是推動(dòng)世界的手！哇，這是一雙什么樣的手呀！我趕緊往后翻。一下子翻到了最后，咦，也沒(méi)什么奇怪的大手呀？
我只好重新返回來(lái)慢慢地翻書(shū)。難不成在中間？我又翻到中間，咦，還是沒(méi)有呀。我又重新翻到第一頁(yè)開(kāi)始看。我仍不死心，這個(gè)問(wèn)題一直在我腦子里回旋。難不成在哪一頁(yè)上？說(shuō)不定呢！找找別。我開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)，希望從書(shū)中找到那雙奇怪的大手。
慢慢地翻每一頁(yè)，咦，這句話我們老師講過(guò)，那一頁(yè)上，這句話什么意思呀？另一頁(yè)上，哇，萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天真是生機(jī)勃勃呀！慢慢的，我喜歡上了那本童話書(shū)，幾乎我看完一頁(yè)是一頁(yè)，也不磨嘰了。漸漸地我迷上了那本童話書(shū)，故事的插圖讓我流連忘返，故事中小女孩的悲慘遭遇讓我流淚，最后小女孩的命運(yùn)讓我歡喜。
等我把這本童話書(shū)看完后，我就喜歡上了讀書(shū)，原來(lái)書(shū)里有這么好的故事！因?yàn)橄矚g上了讀書(shū)，所以我經(jīng)常讓爸爸給我買書(shū)，就從那時(shí)開(kāi)始，我知道了一個(gè)道理，如果你讀完一本書(shū)，這本書(shū)就像一粒沙子，日積月累，沙粒就會(huì)變成一個(gè)個(gè)小沙堆。
后來(lái)我才知道，原來(lái)就是我的手在翻書(shū)，只有翻得書(shū)多了，我充實(shí)了自己，我用自己的知識(shí)力量就可以推動(dòng)世界啦！
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