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粉筆的作文（通用50篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的粉筆的作文，歡迎大家分享。
粉筆的作文 篇1
說(shuō)起粉筆，您們一定都會(huì)說(shuō)：“粉筆不就是老師上課要用的工具嘛！”但您們有沒(méi)有注意到粉筆默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神呢？
粉筆的顏色很普通，它是那樣潔白無(wú)瑕。每次上課時(shí)，粉筆都要犧牲自己的生命，可是，它并不在乎，只要能讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí)，它也心甘情愿。
有很多同學(xué)都喜歡去拿老師講臺(tái)上的粉筆到處亂畫(huà)，有的老師也不在乎學(xué)生的這些行為，因?yàn)橐缓蟹酃P實(shí)在太便宜了。可您們是否想到，浪費(fèi)了一只粉筆，我們又會(huì)少學(xué)到多少有用的知識(shí)，那可是粉筆用自己的生命換來(lái)的呀！我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？粉筆不像花兒那樣把自己美麗的外表高高的掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。她一直默默地躺在講臺(tái)上，從不炫耀自己的長(zhǎng)處，為我們求知似渴的心靈送來(lái)了知識(shí)的源泉而不圖報(bào)酬，它舍己為人的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它不會(huì)因?yàn)榱w慕花兒的美麗的外表而后悔以前為我們犧牲所做的一切，粉筆，它永遠(yuǎn)奉獻(xiàn)著它的.一生。
啊，粉筆，您雖然那么平凡，但您的高尚的心靈，卻時(shí)時(shí)陶冶著我，激勵(lì)我要做一個(gè)名副其實(shí)的人，鞭策我要做一個(gè)追求內(nèi)在美的人！
粉筆的作文 篇2
在黑板前的桌子上，擺著一些零零碎碎的粉筆，有的也有一大半段，有的斷掉腰，有的卻只剩余手指甲那麼變大，也有的小得不值一提。
“丁零零……”上課的`時(shí)候，學(xué)生們急急忙忙跑到坐位上，都平靜下來(lái)，等待楊老師講課。教師進(jìn)來(lái)了，她開(kāi)啟教學(xué)課件開(kāi)始上課。她拿了一支粉筆，邊講邊回身在黑板上寫(xiě)下了關(guān)鍵內(nèi)容。沙沙沙，沙沙沙，一排排整齊的板書(shū)設(shè)計(jì)完成了�？墒�，教師手上的粉筆卻愈來(lái)愈短了，它化為了一顆顆白的煙塵，在黑板上留有了自身的印痕后，一點(diǎn)點(diǎn)地消失了。當(dāng)這一支小小粉筆為大家寫(xiě)下最終一個(gè)字時(shí)，當(dāng)它為大家教給完最后一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，完成了最終一項(xiàng)重任后，它便消失了，始終從這一世界上消失了，從此回不去了。
這要我想到了這些恪守在自身的職位上的職工、教師、農(nóng)戶(hù)……，她們?nèi)缤酃P一樣，為了更好地大家的幸�？鞓�(lè)，不為人知，在自身的職位上默默耕耘，投入了自身的一生，從她們的身上反映出了一種杰出的精神實(shí)質(zhì)——甘于奉獻(xiàn)。她們不辭勞苦，是社會(huì)發(fā)展上最美麗的人，非常值得大伙兒尊重。
粉筆的作文 篇3
“叮鈴鈴”鬧鐘吵醒了我，我睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)自己的身體又白又細(xì)，像一只粉筆�！鞍�！”我大叫了一聲，發(fā)現(xiàn)自己竟然粉筆盒里！
這樣不行！我用盡全身力氣站起來(lái)，可是一點(diǎn)用都沒(méi)有。現(xiàn)在的我沒(méi)有手也沒(méi)有腳，費(fèi)勁了好久，還是“竹籃打水一場(chǎng)空。”
沒(méi)辦法，我只好四處張望，發(fā)現(xiàn)身邊全是粉筆，想到自己以后就只能是這樣子，不禁傷心地大哭起來(lái)：爸爸媽媽我再也見(jiàn)不到你了。我好想你們
過(guò)來(lái)一會(huì)，聽(tīng)到有人過(guò)來(lái)了。原來(lái)是老師來(lái)了。老師順手拿起我往黑板上寫(xiě)字�？吹嚼蠋熌弥�，我拼命喊著：“老師，老師，是我啊，我是”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就發(fā)現(xiàn)身體好痛已經(jīng)斷了一截，血還不停地流，疼痛越來(lái)越明顯。
老師沒(méi)有聽(tīng)到我的呼喊，一直不停地在寫(xiě)，我覺(jué)得自己支持不住了，生命也似乎走到了盡頭沒(méi)想到在這時(shí)，我回到了自己的'身體。我看到粉筆似乎在對(duì)我說(shuō)：“雖然我們只是一種工具，但是我們心甘情愿付出，不求回報(bào)。希望你也可以珍惜我，不要隨便把我折斷亂扔�！�
想到自己老是拿粉筆亂涂亂畫(huà)，我的臉不禁紅了。于是我很認(rèn)真地想和粉筆道歉，可是猛地一起身，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
這個(gè)夢(mèng)，讓我深深地感動(dòng)于粉筆甘愿付出不求回報(bào)的精神！
粉筆的作文 篇4
“唰唰唰……”粉筆在黑板上劃出了一道美麗的弧線(xiàn)，可是自己卻在此刻化為烏有。
粉筆，就像農(nóng)夫在黑色的土地上耕耘，為了給人們帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)，寧可自己在烈日炎炎下汗流浹背，這是為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜吶！
粉筆，就像天空中那豆大的小雨滴，它降落在大地的每一個(gè)角落。一滴雖小，微不足道，但是一場(chǎng)大雨呢？它滋潤(rùn)了禾苗，可自己卻在太陽(yáng)底下立刻化作了水蒸氣，飛到天空，和伙伴們一起變成了一座光彩奪目的彩虹橋，放松了大地上許多疲勞的大腦。
粉筆，就如同老師，為了我們多一些知識(shí)，寧可自己多添一根白發(fā)；為了讓我們得到好成績(jī)，寧可自己多一道皺紋。就如同父母，他們含辛茹苦，為的是讓我們學(xué)到知識(shí)，讓我們出人頭地。
粉筆，只是一根短短的、用石灰做的.小圓棒，可是，就是它和老師教會(huì)了我們知識(shí)，是這位“農(nóng)夫”種出了五彩果實(shí)，讓我們得到充分的營(yíng)養(yǎng)。
粉筆的一生是短暫的，可是它用這一生傳授了知識(shí)；粉筆的一生是光榮的，它舍己為人，寧可粉身碎骨，也要留下知識(shí)供我們學(xué)習(xí)。所以我們要學(xué)習(xí)粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
粉筆的作文 篇5
每個(gè)人都有自己喜歡的物品，有人喜歡玩具，有人喜歡美麗的衣裳，有人喜歡美食，有人喜歡收藏……而我卻喜歡其美貌不揚(yáng)的粉筆。
粉筆的樣子并不美觀，它只是用石膏粉做成的一個(gè)小小的圓臺(tái)體，每天靜靜地躺在教室講臺(tái)的一角，等著老師、同學(xué)們用它在黑板上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、描繪藍(lán)圖……
粉筆沒(méi)有鮮花那么沁人心脾的芳香；沒(méi)有美食那樣撩人胃口的鮮甜；沒(méi)有玩具那樣的多姿多彩；甚至都沒(méi)有文具盒上那樣的五顏六色的.花紋，而它身上卻有一種極為樸實(shí)的、無(wú)私奉獻(xiàn)的美。
粉筆就像一臺(tái)小小的播種機(jī)，每時(shí)每刻都在那僅有的黑板上，留下最美的線(xiàn)條與文字，在我們這些學(xué)生娃的心田播下一粒粒希望的種子，為孩子們開(kāi)辟出一條條通往 未來(lái)的道路。他就是一幅幅“藏寶圖”，讓孩子們?cè)诶蠋煹难普T中奪取屬于自己的“寶藏”。每天它隨師生在黑板上辛勤地耕耘，一幅幅孩子們的人生規(guī)劃圖在 它的身下誕生……而它自己卻在這來(lái)來(lái)去去的涂抹中，一短再短，直到粉身碎骨，化為灰燼，缺點(diǎn)亮了下一代的人生。
粉筆生命是短暫的，而精神是永恒的。我喜歡粉筆，更喜歡具有粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
粉筆的作文 篇6
教室的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆，這些粉筆幾乎都快要走到了生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們馬上坐到座位上，老師走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始了這節(jié)課的內(nèi)容。
老師握住了一只能寫(xiě)字的粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)著。沙沙沙，沙沙沙，粉筆變成了白色的顆粒狀物體，一點(diǎn)點(diǎn)消失了。這支粉筆在默默的奉獻(xiàn)著，而我們卻不知道。
默默奉獻(xiàn)就在我們身邊。警察叔叔每天都在他們的崗位上堅(jiān)守，無(wú)論刮風(fēng)下雨。哪里需要，他們出現(xiàn)在哪里，換來(lái)的是交通通暢。
粉筆默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們要像粉筆一樣，雖然不起眼，但很有用，從粉筆的精神我領(lǐng)悟到了——她就像我們的母親，默默奉獻(xiàn)著，卻從來(lái)不會(huì)向我們索取。
所以我要做一個(gè)像粉筆一樣的.人，雖然不好看，但對(duì)別人有幫助的人，對(duì)社會(huì)有用的人。
粉筆的作文 篇7
如果我是一支粉筆，我會(huì)像其他鋼筆一樣每天被老師捧著，我會(huì)把知識(shí)寫(xiě)在黑板上，但我根本不想做粉筆。
如果你問(wèn)為什么，那是因?yàn)槲业慕巧粌H僅是寫(xiě)作，還有很多“特殊功能”。
例如，有一天，老師拿起一支粉筆，正在寫(xiě)字。突然，幾個(gè)學(xué)生開(kāi)小差了，老師很生氣。他把手中的粉筆用力扔向同學(xué)。由于學(xué)生的靈巧，粉筆掉到了地上，摔成了碎片。我在粉筆盒里親眼目睹了這場(chǎng)悲劇，我的頭發(fā)豎了起來(lái)，害怕有一天，我自己也會(huì)經(jīng)歷這場(chǎng)悲劇。
即使我們?cè)谡n堂上逃離了危險(xiǎn)，我們?cè)谡n后也面臨著更大的危險(xiǎn)。下課鈴響了，老師一走出教室，學(xué)生們就以我們的粉筆為子彈，開(kāi)始了粉筆大戰(zhàn)。
很多粉筆被拉出了盒子，他們將面臨被粉碎的命運(yùn)。我暗暗祈禱不要被抽中，但厄運(yùn)降臨到我身上。我一直在努力向我伸出援手。被凌空提起，心里默默哀嘆。天哪，看來(lái)我真的要死了。我在想，突然，那個(gè)學(xué)生嗖的一聲把我扔了出去，我閉上眼睛，等待死亡的`來(lái)臨。嘿，我怎么沒(méi)死？我只是有點(diǎn)痛。我逃跑了嗎？真是挺過(guò)來(lái)了，會(huì)有福氣的。但是等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，被人抱起扔了出去，好幾次終于停下來(lái)。我頭暈?zāi)垦�，身體一分為二。
粉筆雖然是小事，但請(qǐng)愛(ài)護(hù)。
粉筆的作文 篇8
在我心里，有個(gè)花朵綻放的季節(jié)：小學(xué)。它讓我捉摸不透，可它卻又離我那么近，就像那老師手里的半根粉筆，永遠(yuǎn)讓我記住了那次教訓(xùn)。
還記得那是我五年級(jí)時(shí)，我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師是一位十分啰嗦的老師。我為了抽出更多的'時(shí)間看書(shū)，趁老師正講的投入，我便在上課時(shí)津津有味的看起來(lái)。突然，老師叫了我的名字。可我還在看我那本老舍的《駱駝祥子》。老師便拿著粉筆朝我扔來(lái)，正中我頭部，我便若無(wú)其事的站起來(lái)，數(shù)學(xué)老師大發(fā)雷霆，立刻把我的書(shū)撕了兩半。我很是惱火，決定永遠(yuǎn)不理數(shù)學(xué)老師�？晌覞u漸地，漸漸地明白是我錯(cuò)了，就在那次放學(xué)。
我忘記拿我的字典，便跑進(jìn)教室去找�？删驮谖业淖蓝蠢�，放著一本《駱駝祥子》，我很是驚奇，馬上打開(kāi)了書(shū)頁(yè)�？删驮诳吹谝豁�(yè)時(shí)，我的眼淚便奪眶而出。那書(shū)上寫(xiě)道：老師知道你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，可老師希望你能正確學(xué)習(xí)，老師不該撕你的書(shū)，這是老師送你的，希望你能知道老師的這份心。你的數(shù)學(xué)老師。我看完這段話(huà)后，只是呆呆的看著那跟老師丟的粉筆，雖然已經(jīng)成了兩半，但我知道，老師對(duì)我的那份心是永遠(yuǎn)不會(huì)碎的。
那半根粉筆，從此打開(kāi)了我的心，也打開(kāi)了數(shù)學(xué)老師那扇窗。
粉筆的作文 篇9
粉筆，可謂是家喻戶(hù)曉。大家都知道，沒(méi)有什么特別之處，可是，我并不這樣想。
粉筆是五顏六色的。有紅的、有黃的、有藍(lán)的、的綠的……它們卻在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一切。
粉筆是老師的傳授知識(shí)必不可少的，它無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，消磨著自己的身體，換來(lái)的就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我們的老師，就像眾所周知的粉筆一樣，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)，讓我們長(zhǎng)大成才。
有一次，我們的倪老師生病了，我們正等待著代課老師的.到來(lái)，等到的卻是倪老師那憔悴的笑容，原來(lái)倪老師帶病來(lái)上課，這使我們十分感動(dòng)。那節(jié)課，倪老師的言語(yǔ)不再那么蒼勁有力，可我們卻聽(tīng)得特別認(rèn)真。你看，老師不就像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)了嗎？
粉筆啊，人默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我學(xué)習(xí)。
粉筆的作文 篇10
粉筆的精神非�？少F，它幫助老師把知識(shí)傳授給我們，犧牲自己，我們應(yīng)該愛(ài)惜粉筆，贊揚(yáng)粉筆。
粉筆非常渺小，長(zhǎng)不過(guò)二寸，全身上下都是單調(diào)的白色，又細(xì)又長(zhǎng)，看起來(lái)非常平凡，很不引人注目。
粉筆雖然短小，但是它有無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的`精神。你們看那些小小的粉筆，老師用它們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下了不計(jì)其數(shù)個(gè)工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識(shí)。它不僅不向我們要過(guò)一點(diǎn)絲毫的回報(bào)，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無(wú)怨無(wú)悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，把知識(shí)傳授給我們。
我們學(xué)校有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認(rèn)為是理所當(dāng)然。下課時(shí)，我們也經(jīng)常在黑板周?chē)嫠�，有時(shí)也在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)，有些同學(xué)不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點(diǎn)都不心疼。但是在貧困地區(qū)的學(xué)校，粉筆很少，數(shù)著根用。我看的一部電影《一個(gè)不能少》中，那些山區(qū)的教師，很愛(ài)惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個(gè)手指夾著，盡可能多寫(xiě)一個(gè)字，如果有同學(xué)把粉筆踩碎了，那就會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)。我校雖然有很多粉筆，但也應(yīng)該珍惜它。
粉筆看似微小，其實(shí)很偉大，我們應(yīng)該愛(ài)惜它，贊揚(yáng)它，學(xué)習(xí)它。
粉筆的作文 篇11
大家好，我是一個(gè)粉筆頭。我有許多兄弟姐妹。他們都是彩色的，能畫(huà)出美妙的線(xiàn)條。只有我是白色的，因此，我很羨慕他們。但是，老師上課時(shí)最需要的是書(shū)和我——粉筆頭。所以，我在兄弟姐妹之中貢獻(xiàn)是最大的。
有一次，一個(gè)小同學(xué)為我做了一套衣服，穿上去既美觀，又合適，還留了一半的地方供老師寫(xiě)字。這樣一來(lái)，老師的手就不用整天粘滿(mǎn)白灰，而我呢，則不用整天光著身子。而且，我還是粉筆家族里第一個(gè)穿上衣服的粉筆頭。
還有一次，我掉在了地上，一個(gè)小朋友看見(jiàn)了，不把我撿起來(lái)，還用腳踢我，還踩了我?guī)紫�，我差點(diǎn)就粉身碎骨，你看，我現(xiàn)在還疼著呢！
我會(huì)變得越來(lái)越小，但是，別看我小，我的用處是最大的。老師就是利用我來(lái)將知識(shí)傳授給大家，這樣一來(lái)，大家學(xué)到的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越牢固。
你瞧，這就是我——一個(gè)充滿(mǎn)著喜怒哀樂(lè)的'粉筆頭；一個(gè)犧牲自己，奉獻(xiàn)他人的粉筆頭。
粉筆的作文 篇12
粉筆是個(gè)不起眼的東西，也許你會(huì)說(shuō)：”粉筆有什么可瞧的！“
但是，我卻對(duì)它發(fā)自?xún)?nèi)心的崇拜。但是，我卻對(duì)它發(fā)自?xún)?nèi)心
上課時(shí)，老師拿只粉筆，寫(xiě)字時(shí)發(fā)出”擦擦“的聲音，粉筆忍受著這樣的疼痛，卻沒(méi)有抱怨過(guò)。下課時(shí)，同學(xué)們拿著粉筆玩來(lái)玩去，他們把粉筆折斷，當(dāng)小玩物玩，扔來(lái)扔去，粉筆磕磕撞撞，有的扔斷了，有得扔不見(jiàn)了，還有的被那些愛(ài)拿東西的人拿去玩了。值日生掃地時(shí)，看見(jiàn)地上有粉筆就扔進(jìn)垃圾桶里，那些還沒(méi)用的粉筆就這樣被丟掉了，多慘哪！我們這樣折磨粉筆，粉筆有怨言嗎？沒(méi)有，他總是默默無(wú)聞地在為我們服務(wù)，如果沒(méi)有它，我們能學(xué)到知識(shí)嗎？如果沒(méi)有它，我們能有今天的`好成績(jī)嗎？所以我們要節(jié)約用粉筆，讓它更好地為我們服務(wù)。
粉筆默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
粉筆的作文 篇13
“薩沙武賈西奇……”，你知道這噪音是誰(shuí)發(fā)出的嗎？就是我——高貴帥氣的粉筆哥。
別看我個(gè)頭小，但是很有用！青年學(xué)生和教師傳授知識(shí)的板報(bào)。全靠我了！
我不是吹牛。我可以像孫悟空一樣在72歲改變。不信，你看：在語(yǔ)文老師手里，我成了方塊字；在數(shù)學(xué)老師手里，我又變成了一串阿拉伯?dāng)?shù)字；在英語(yǔ)老師手里，我一邊跳舞一邊變成了一串英文字母；在孩子們的.手中，我也可以成為美麗而生動(dòng)的圖案.看，我技術(shù)很棒！
雖然我把一生都奉獻(xiàn)給了人類(lèi)，但是人類(lèi)有時(shí)候根本不在乎我們。下課的時(shí)候，有些同學(xué)把我們切成兩半，甚至四個(gè)半，也許我們可以變成八個(gè)半。學(xué)生們把我們當(dāng)成飛毛腿導(dǎo)彈，東飛西飛一陣子。當(dāng)我剩下最后一塊時(shí)，我多么希望你能把我扔進(jìn)垃圾桶。那是我最終歸屬的地方。然而，有些學(xué)生甚至練習(xí)我的技巧，看誰(shuí)扔得更準(zhǔn)確。往往，我們都死在這里，結(jié)束自己的生命。
我們真誠(chéng)地希望人類(lèi)能善待我們，用完后放進(jìn)我們的歸屬——垃圾桶，因?yàn)椤胺酃P不是無(wú)情的，它化為塵土送知識(shí)”。
粉筆的作文 篇14
上課的鈴聲響了，老師有拿起了你，在黑板上寫(xiě)字。只看見(jiàn)，你的身體逐漸變短，飄下了無(wú)數(shù)的粉筆灰，被微風(fēng)吹散了，變成了空氣中的塵埃。
“為何呢？”我望見(jiàn)講臺(tái)上那白白的粉筆灰不禁這樣想：“你明明還有很長(zhǎng)的日子要過(guò)，為什么要提早結(jié)束它，去做那空氣中的塵埃呢？”
我曾看見(jiàn)過(guò)不少人，偏偏放著有很高薪水的學(xué)校老師不去當(dāng)，而去邊遠(yuǎn)的山區(qū)，去教那些山區(qū)的孩子。盡管每月的工資很少，他們還是去了，不再回來(lái)。這有是為何呢？
粉筆啊，你那細(xì)長(zhǎng)的身軀在黑板上摩擦著，難道你不痛嗎？你微笑著：“人生中總會(huì)有痛苦，這痛是躲不了的，還是面對(duì)它的比較好，痛就讓它痛去吧！”我又問(wèn)：“你不為你生命的短暫而傷心嗎？”你堅(jiān)定地回答：“我的生命雖然短暫，但過(guò)得有意義，我為了傳授知識(shí)而犧牲自我，這不光彩嗎？光彩地活著，時(shí)間再短也值了！”
微風(fēng)有一次吹起，吹起那講臺(tái)桌上的粉筆灰，吹散了我心中的疑惑。
哦，這就是你生命的'意義��！你為傳授知識(shí)而犧牲是光彩的！那些去貧困山區(qū)當(dāng)老師的人都是了不起的英雄呀！
我是否也要讓生活過(guò)得光彩呢？我要學(xué)習(xí)你的精神！讓生活綻放光彩！
粉筆的作文 篇15
粉筆，是個(gè)小不點(diǎn)，它雖小，但是卻有著很大的作用。小孩用它在木板上畫(huà)畫(huà)，同學(xué)用它去編黑板報(bào)，老師用它在黑板上寫(xiě)字，傳授給大家知識(shí)。
粉筆有著令人贊揚(yáng)的奉獻(xiàn)精神。它每一次都是默默無(wú)聞地工作，直到自己的整個(gè)身體全部用盡為止。老師使用小小的`粉筆，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)個(gè)字，傳授給同學(xué)們豐富的知識(shí)，而粉筆自身呢?正當(dāng)同學(xué)們吸取越來(lái)越多的知識(shí)時(shí)，它的身子卻正在慢慢地變短，它把自己奉獻(xiàn)給了老師和同學(xué)。最后，老師手中的粉筆消失了，留下的只是一些粉筆灰，粉筆灰悄悄地落在了地上，誰(shuí)也沒(méi)注意它，誰(shuí)也沒(méi)想起它，而它卻毫無(wú)怨言。
粉筆有著這樣的奉獻(xiàn)精神，我們可親可敬的老師也具有這樣崇高的精神。老師是紅燭，他們犧牲了自己，把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給我們這些學(xué)生。他們又像園丁，辛勤培育著我們這些祖國(guó)的花朵。老師為了學(xué)生能學(xué)好知識(shí)，為了教學(xué)事業(yè)，嘔心瀝血，日夜操勞，辛勤地工作著。但是老師又沒(méi)有一點(diǎn)怨言，而是默默無(wú)聞，他們的精神多么像粉筆的精神。
除了老師，公安干警、邊防戰(zhàn)士、清潔工人.........他們都具有粉筆的精神。
我要贊美粉筆，更要贊美所有具有奉獻(xiàn)精神的人。
粉筆的作文 篇16
“吱吱吱……”老師用粉筆不緊不慢地在黑板上寫(xiě)下這節(jié)課的任務(wù)。我看清楚了，粉筆明顯比以前少了半截。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)是毫不起眼的一件小事，而對(duì)于粉筆來(lái)說(shuō)，卻是終身大事。
老師在黑板上滔滔不絕地講述著練習(xí)冊(cè)的習(xí)題練習(xí)。有一位同學(xué)在桌子上趴著睡著了，老師敏銳的眼睛早已知道。于是，“啪”的一聲，那位同學(xué)從睡夢(mèng)中朦朧地醒過(guò)來(lái)了。他是我的同桌。老師把粉筆扔到了他的身上，他是被扔醒的。老師繼續(xù)講課，粉筆卻粉身碎骨，安詳?shù)靥稍诘厣�。可憐的粉筆。就因?yàn)樗年P(guān)系而結(jié)束了一生。
老師講課聲音越來(lái)越大，因?yàn)槔蠋熢谏鷼�，�?dǎo)致老師生氣的原因是我們——有人陸續(xù)開(kāi)小差了。終于，老師忍不住了，“啪”一聲，粉筆斷了，被老師弄斷了，都怪我們不好好學(xué)習(xí)，才把老師惹怒的。
��！粉筆，你默默無(wú)聞地為我們做貢獻(xiàn)，我們卻害你粉身碎骨，甚至消失在黑板上。粉筆，我們由衷地對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”，你偉大的品質(zhì)是值得我們敬佩的.。你在我們的學(xué)習(xí)中幫過(guò)很大的忙，被我們弄得傷痕累累，也不怪我們。
也許，粉筆在對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的。”
粉筆的作文 篇17
有時(shí)在黑板上寫(xiě)字寫(xiě)的不好看，看著不清楚，有時(shí)在黑板上寫(xiě)字很累，有時(shí)在黑板上寫(xiě)字寫(xiě)到一半沒(méi)有粉筆了，而賣(mài)粉筆又賣(mài)的很貴，買(mǎi)粉筆的地點(diǎn)離這里很遠(yuǎn)，很不方便，通過(guò)在黑板上寫(xiě)字的種種煩惱，我發(fā)明了一種智能黑板。
這種黑板和正常的黑板不一樣，它很薄，只有一毫米厚，它可以根據(jù)房間的大小自動(dòng)調(diào)整大小，非常便捷。這個(gè)黑板主要分為五個(gè)部分：語(yǔ)音識(shí)別部分、自動(dòng)處理部分、大小控制部分、自動(dòng)修理部分和錯(cuò)誤修改部分。
語(yǔ)音識(shí)別部分是由一個(gè)接收器傳給黑板“大腦”的部分，通過(guò)接收器收到的聲音顯示出文字，與錯(cuò)誤修改部分一起使用。
自動(dòng)處理部分也是經(jīng)過(guò)接收器收到的聲音進(jìn)行工作的系統(tǒng)，只要提出問(wèn)題，智能黑板即可自動(dòng)上網(wǎng)查找答案，不需要?jiǎng)邮帧?/p>
當(dāng)然，最高科技的`要數(shù)自動(dòng)修理部分了，自動(dòng)修理部分是由紅外線(xiàn)掃描來(lái)查找系統(tǒng)故障的部分，只要找到故障就立刻自動(dòng)修復(fù)，如果故障太大，修復(fù)不了時(shí)，就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。
錯(cuò)誤修改部分是在顯示文字的前一個(gè)工作，當(dāng)電腦打出錯(cuò)別字時(shí)或語(yǔ)句不通順時(shí)就會(huì)自動(dòng)修復(fù)并且意思不變。
我希望很快我們就會(huì)有這樣方便、快捷的智能黑板。
粉筆的作文 篇18
在我們教室里生活中，粉筆就是一件必不可少的物品，相信我們都知道吧！身邊最普通的粉筆都就是白色、藍(lán)色、紅色、綠色、黃色、紫色之類(lèi)的顏色。
課堂上，老師用的最多的也就是粉筆了，粉筆犧牲自己留在黑板上的是老師要交給我們的知識(shí)。我們學(xué)會(huì)了很多新知識(shí)，而那些粉筆呢，卻用一次，就比前一次的縮短。它犧牲了自己，同時(shí)呢老師又用粉筆教會(huì)了我們知識(shí)。想到這時(shí)我怔住了，突然想到了教我們知識(shí)的老師們，他們每天都早早的起床，一天辛辛苦苦的教我們知識(shí)，到了晚上他們等到我們躺在床上，睡著了正做著好夢(mèng)的時(shí)候，那時(shí)他們才安心而疲憊地走出我們的校園，這樣老師也不要什么東西，只是默默無(wú)聞的教我們知識(shí)，老師這樣做的.目的是想讓我們的以后，找一個(gè)好的學(xué)校，有一個(gè)美好的未來(lái)。老師的這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，正如粉筆犧牲自己、默默無(wú)聞、為我們寫(xiě)下知識(shí)，粉筆的這種精神，真的是偉大了。
我長(zhǎng)大以后也要粉筆一樣，為我們的國(guó)家和我們的社會(huì)做出偉大的貢獻(xiàn)。
粉筆的作文 篇19
在老師講臺(tái)的一角有一盒不起眼的小盒子，小盒子里裝了很多粉筆。每支粉筆大約有六七厘米長(zhǎng)。圓柱形的身子又長(zhǎng)又瘦。它有很多顏色，白色紅色黃色藍(lán)色。我們常用的是白色的.粉筆。
小小的粉筆像個(gè)懂事的乖寶寶。它不像鋼筆那樣?jì)蓺�，�?jīng)常換新墨囊，也不像鉛筆那樣削過(guò)后才能使用。它只需要一塊黑板就能寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)。它像個(gè)導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。語(yǔ)文老師用它教我們識(shí)字認(rèn)詞；數(shù)學(xué)老師用它教我們畫(huà)圖形寫(xiě)算式；英語(yǔ)老師用它教我們和英語(yǔ)單詞句子交上朋友……
春蠶到死絲方盡，粉筆成灰渾不怕。
這小小的粉筆多像我的媽媽。媽媽?zhuān)刻煸缟辖o我做愛(ài)心早餐，迎著朝霞送我上學(xué)；晚上，別的阿姨在打牌跳廣場(chǎng)舞，她卻陪我讀書(shū)。尤其是我生病時(shí)，她更是無(wú)微不至地關(guān)心我，隔三個(gè)小時(shí)就給我量體溫……
這小小的粉筆多像我們的抗疫戰(zhàn)士一一白衣天使。他們舍小家為大家，顧不上哄哄正在哭泣的孩子，顧不上老爸老媽的擔(dān)心。穿上白大褂，他們就成了戰(zhàn)士……
我長(zhǎng)大了，也要做個(gè)粉筆一樣的人！
粉筆的作文 篇20
粉筆，小小的身體一身白衣裳，每天，我們的學(xué)習(xí)都離不開(kāi)它。
每節(jié)課老師都要通過(guò)粉筆向我們傳授知識(shí)，每當(dāng)黑板的字越來(lái)越多的時(shí)候，粉筆的身體就會(huì)越來(lái)越小，直到消失，我們的知識(shí)也越來(lái)越豐富了，每當(dāng)看到老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，每當(dāng)看到那白白的粉筆逐漸變小的時(shí)候，我就不由得對(duì)粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來(lái)了我們無(wú)窮的知識(shí)，難道這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？做人就要做粉筆那樣的.人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
在我們生活的周?chē)性S多像粉筆一樣的人，那些早出晚歸的環(huán)衛(wèi)工人，不就很值得我們敬佩嗎？他們披星戴月，不論嚴(yán)寒酷暑，不論風(fēng)吹雨淋他們總是堅(jiān)守在自己的工作崗位上，盡管他們的工作那么辛苦，可他們的工作從來(lái)都不被人們重視，可是，一個(gè)城市卻少不了他們，他們就是城市的美容師。我們的老師每天辛辛苦苦的工作，他們即要教授我們知識(shí)，又要告訴我們?cè)鯓幼鋈�，讓我們從小苗長(zhǎng)成一課參天大樹(shù)，讓我們從無(wú)知走向有知，老師不是更值得我們敬佩嗎？
正是因?yàn)橛辛嗽S許多多像粉筆一樣的人，我們的生活才更加美好！
粉筆的作文 篇21
今天，我想寫(xiě)寫(xiě)粉筆。
粉筆，很普通。它沒(méi)有馬克筆的顏色鮮艷，沒(méi)有可擦筆的快捷方便，沒(méi)有毛筆的韻味。它大多數(shù)的時(shí)候都披著一件白色的外衣，有時(shí)才換上一兩件彩色的外套。它整個(gè)身子頭小身大，成圓柱形，外表也其貌不揚(yáng)，非常普通。粉筆普通到掉在地上都不會(huì)有人去撿！
粉筆雖然普通，但卻能化普通為神奇！在數(shù)學(xué)老師的手上，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)可愛(ài)的數(shù)字就跳到了黑板上，讓我們領(lǐng)略了數(shù)學(xué)王國(guó)的.奧秘；在音樂(lè)老師的手上，它變成一個(gè)個(gè)美妙的音符飄進(jìn)我們的耳朵；在體育老師的手里，粉筆畫(huà)出了一條條跑道線(xiàn)，我們一起奔跑，騰飛……一支支粉筆，讓我們懂得了怎么求三角形、長(zhǎng)方形的面積，讓我們領(lǐng)略了音樂(lè)是多么優(yōu)美，讓我們學(xué)會(huì)了很多很多知識(shí)！
你們還曾記得像粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人嗎？清晨，一個(gè)個(gè)嬌小的橙色身影在大馬路上忙碌，他們拿著大掃把，“唰唰”地掃著，給這個(gè)城市的人們一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境；暴雨中，一個(gè)個(gè)挺拔的身影在馬路上依然忙碌著吹著響亮的哨子指揮交通；深夜里，老師們還在批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)教案；彈雨中，一個(gè)個(gè)威武的身姿因一聲炮響，應(yīng)聲倒下，為了國(guó)家，為了人民，他們義無(wú)反顧……
長(zhǎng)大后，我也要做一個(gè)像粉筆一樣的人！
粉筆的作文 篇22
入幕已久，星星只眨眼睛，不說(shuō)話(huà)，人們都隨著夢(mèng)進(jìn)入了另一個(gè)世界，草叢中的輕彈低吟，才霍然印證著一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。
成就孩子夢(mèng)的教室，一只半截的粉筆，來(lái)回?fù)崦Ｏ碌纳碥|，一臉的安詳、幸福。它明明失去了一半，明明已截肢，為何如此寧?kù)o、平和呢？
隨著時(shí)間的滴答滴答，截肢的粉筆敞開(kāi)了心扉：我失去了一半，卻換來(lái)了一腔的滿(mǎn)足。我心里高興呀，我想高歌，當(dāng)我的身體在黑板上摩擦之時(shí)，我看到了孩子們求知的眼神，快樂(lè)的笑顏，聽(tīng)到了孩子的妙語(yǔ)連珠，朗朗書(shū)聲，真的看到老師站到高高的山頭放飛著希望，分明傾聽(tīng)到了生命拔節(jié)時(shí)的微微聲響，我感動(dòng)，我自豪。課堂上我被孩子們碰撞的思維火花所陶醉，被孩子們純真善良的`心靈所感化，我完全生活在一個(gè)至善至真至美的世界，能在這個(gè)世界中默默工作想必是上帝的眷顧，我已別無(wú)所求，現(xiàn)在我只希望看到明天的太陽(yáng)，讓那個(gè)世界快快地到來(lái)……
夜靜悄悄地，星星使勁地眨著驚奇的眼睛，月兒也停止了昔日的旅行，在村頭的樹(shù)梢停下，傾聽(tīng)著粉筆的獨(dú)白。
粉筆的作文 篇23
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最?lèi)?ài)那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在片黑色的土地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A，B，C。它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷?山路上奮勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬��！
我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，被那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿(mǎn)了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？
我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！
粉筆的作文 篇24
我全身上下都是白色的，輕輕在黑板上劃過(guò)就會(huì)留下印記，沒(méi)錯(cuò)。我就是一根不起眼的小粉筆。
我一直都認(rèn)為，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)是光榮的，那怕獻(xiàn)出自己的生命。
那一天，我來(lái)到教室，看到同學(xué)們似花的臉龐，滿(mǎn)是興奮�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課了！當(dāng)老師走進(jìn)教室，把手伸進(jìn)粉筆盒時(shí)，我縱身一躍成功蹦到了老師的手心。我在黑板上舞動(dòng)，雖然身體一直減少，但看到孩子們認(rèn)真的臉龐，我激情澎湃，似乎身體又以每秒百分之百的速度重新生長(zhǎng)，想多教他們一點(diǎn)知識(shí)。
下課的`鈴聲響起了，我也只剩下了一半身體，老師又把我重新放回粉筆盒，一進(jìn)去，粉嫩嫩老大爺對(duì)我說(shuō)：“孩子，我在這很長(zhǎng)時(shí)間了！你怎么這么傻呀！你瘋了？”
我還沒(méi)來(lái)得及解釋
就不知怎么飛了出去，哎喲！疼死我了！原來(lái)，一個(gè)小男孩拿起了我扔向他的同伴，可他靈活的躲開(kāi)了，我呀！就靜靜的躺在地上，失望極了，這時(shí)，一個(gè)打掃衛(wèi)生的小女孩發(fā)現(xiàn)了我，把我重新放回了粉筆盒。
那一刻，我很感激那個(gè)小女孩，讓我又有了生命的意義，我愿用我的身體化成你的知識(shí)，用粉末勾勒你的未來(lái)，讓我留在你的心里。
我還在思考，上課鈴響了，我縱身一躍
那天。我完成了為教育事業(yè)獻(xiàn)身的偉大理想。
粉筆的作文 篇25
粉筆，是在普通不過(guò)的教具，它的作用只是默默地做一頭耕牛，在黑板這塊土地上，為我們耕耘出一片片學(xué)習(xí)的天地。
如果粉筆是那頭勤勤懇懇的耕牛，那么老師就是那個(gè)駕馭這頭耕牛的農(nóng)夫。他們也和粉筆一樣。上課時(shí)，他們?yōu)槲覀冮_(kāi)辟出學(xué)習(xí)的.新天地。下課時(shí)，他們要批改作業(yè)，或是抱著教案去別的班上課。表面上看，他們很輕松，只要在黑板上寫(xiě)一點(diǎn)板書(shū)，或是批改作業(yè)，發(fā)放給學(xué)生訂正。但事實(shí)上，他們要在我們休息的時(shí)候，參加各種會(huì)議，各種教研。夜深了，我們進(jìn)入了精彩夢(mèng)鄉(xiāng)，老師們要批改作業(yè)。他們培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，但是，不會(huì)有太多人知道，在那些優(yōu)秀學(xué)生的背后，有老師怎樣的付出？就像在那一期期精彩的黑板報(bào)后面，有多少支粉筆在勞動(dòng)？恐怕沒(méi)有人關(guān)注。
在這個(gè)世界上有許多名人、英雄，他們?yōu)樯鐣?huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，他們的名字也被世人銘記。可世界上更多的是那些在自己平凡的工作崗位上腳踏實(shí)地、默默付出的普通人。縱使我們無(wú)法成為名人、英雄，但我們只要兢兢業(yè)業(yè)地干好眼下的工作，勤奮學(xué)習(xí)。盡管也許沒(méi)有人知道我們的名字，但是，我們也像粉筆那樣，做出了自己的貢獻(xiàn)。
粉筆的作文 篇26
粉筆我們教室里，有一只用過(guò)了的粉筆，那只粉筆就像我們的老師在教育我們，它用自己的.身軀來(lái)教我們學(xué)習(xí)，我們的老師也是這樣。
有一次，老師在課堂上講課，老師拿起了粉筆，在黑板上寫(xiě)啊寫(xiě)，過(guò)了一會(huì)兒，粉筆寫(xiě)完了，它用自己的身軀讓老師給我們知識(shí)，它卻消失了。在我們生活中也有像粉筆一樣的人，他們?yōu)榱俗鎳?guó)犧牲了自己，阻擋敵人的前進(jìn)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，寧可自己死，也不背叛祖國(guó)。在西部，也有許多這樣人。二零零六年七月日，青藏鐵路開(kāi)通了，這又使想起了那些參加西部大開(kāi)發(fā)志愿者。他們?nèi)淌苤旌貎觯淌苤珊岛樗�，為祖�?guó)西部換來(lái)了繁榮昌盛。那么困難事，他們都堅(jiān)持下來(lái)了。然而他們又得到了多少回報(bào)呢？難道們就沒(méi)有這樣精神嗎？其實(shí)，只要大家多加努力，人人都能做到默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。？
我不由得對(duì)粉筆產(chǎn)生了一種敬佩之情，它犧牲了自己造福了別人，它用自己的粉身碎骨換來(lái)了我們無(wú)窮的知識(shí)，難道這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？做人就要做粉筆那樣的人，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
粉筆的作文 篇27
我已是六年級(jí)的學(xué)生，粉筆已是司空見(jiàn)慣的東西。二寸多長(zhǎng)的身軀，圓圓的柱形，很勻稱(chēng)，很硬很脆。白色粉筆最常見(jiàn)，余下的便是五顏六色的粉筆了。
"物以稀為貴"有的同學(xué)便不珍惜數(shù)量多的粉筆，寫(xiě)著寫(xiě)著，斷了、掉了便再拿一根，地上的任憑它被踩成粉末。粉筆給我們很多幫助，從漢語(yǔ)拼音到英語(yǔ)單詞。從橫平豎直到中文漢字，從阿拉伯?dāng)?shù)字到加減乘除，它任勞任怨地在黑板上寫(xiě)著最美的文字，畫(huà)著多彩的圖畫(huà)。它猶如導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的'海洋里遨游，在知識(shí)的果園里采摘累累碩果。支支粉筆愈用愈短，隨著它的用盡，我們也在慢慢長(zhǎng)大，更多的知識(shí)不斷的充實(shí)著我的腦海。
粉筆默默無(wú)聞毫無(wú)怨言地任黑板擦輕輕的擦去自己用身軀留下的字跡，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒紛紛撒撒的飄下。有人寫(xiě)過(guò)：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆寫(xiě)染白了老師的頭發(fā)�！狈浅Ｐ蜗�。想起老師們從春到冬，從滿(mǎn)頭青絲到雙鬢飛雪，任學(xué)生們踏著自己的肩頭登上人生的旅途，這就像粉筆的無(wú)私精神。我們也要做個(gè)像粉筆一樣默默耕耘的人。
粉筆的作文 篇28
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆都快要走到生命的盡頭了，小的不值一提。
叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，拿出課本將書(shū)本擺好，等待著老師的到來(lái)。老師邁著大步走進(jìn)來(lái)，將書(shū)本放到講桌上，開(kāi)始講這節(jié)課的.內(nèi)容。
老師拿起一支剛好能拿的住的粉筆。轉(zhuǎn)身為我們寫(xiě)下課題。“沙沙沙”“沙沙沙”，粉筆化作了粒粒白色的顆粒狀，在黑板上留下了自己的痕跡后，就慢慢的不見(jiàn)了�！敖栉镉魅�，托物言志”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫(xiě)出最后一個(gè)任務(wù)后，消失了。
從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了一個(gè)偉大的品質(zhì)。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，而是一種無(wú)私的美。哪有汽車(chē)的笛鳴，哪就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管?chē)?yán)寒酷暑。他們都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車(chē)的尾氣，聽(tīng)見(jiàn)的是喇叭的噪聲，而換來(lái)的卻是交通的快捷。這難道不是奉獻(xiàn)嗎？
奉獻(xiàn)是美得是無(wú)私的。奉獻(xiàn)自己，助于他人。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住粉筆這種偉大的奉獻(xiàn)精神！
粉筆的作文 篇29
一個(gè)很久很久以前的夜晚，在某個(gè)學(xué)校的一間教室里，一只粉筆對(duì)一只鉛筆驕傲的說(shuō)：“我的本事可大了，語(yǔ)文老師可以拿我寫(xiě)字、數(shù)學(xué)老師可以拿我來(lái)教同學(xué)們寫(xiě)算數(shù)、美術(shù)老師可以拿我來(lái)畫(huà)出五彩繽紛的圖案，你行嗎？”鉛筆一聽(tīng)，也驕傲的說(shuō)：“哼！有什么了不起的，你比得過(guò)我嗎？我可以寫(xiě)作業(yè)，還可以在圖畫(huà)紙上畫(huà)出美麗的圖案，小朋友們都少不了我，你行嗎？哼！”粉筆聽(tīng)了，說(shuō)：“別自以為是了，我的本領(lǐng)才大哩！”鉛筆聽(tīng)了又說(shuō)：“少吹牛了，我的本領(lǐng)才大呢！”
正在睡覺(jué)的黑板被鉛筆和粉筆的對(duì)話(huà)吵醒了，黑板說(shuō)：“誰(shuí)那么吵？”鉛筆和粉筆聽(tīng)見(jiàn)了黑板的聲音，說(shuō)：“黑板呀！你快來(lái)評(píng)評(píng)理�！焙诎逭f(shuō)：“怎么了？你們?yōu)楹味�？”粉筆說(shuō)：“黑板老兄，我們是在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢！”黑板一聽(tīng)不慌不忙的說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們不能只看見(jiàn)自己的`長(zhǎng)處，我們也要看清自己的短處，不要拿自己的長(zhǎng)處去和別人的短處比，你們知道嗎？”鉛筆和粉筆聽(tīng)了黑板的話(huà)羞愧的底下了頭，它們忙向?qū)Ψ降狼�，從此它們還成了好朋友呢！
粉筆的作文 篇30
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最?lèi)?ài)那平凡普通的粉筆。粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的`工作就是在那片黑色的土地上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，多么枯噪乏味啊！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下。它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們A,B,C.它帶領(lǐng)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個(gè)世界上。粉筆這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬�。∥覀冃燎诘睦蠋煵灰彩且恢弧胺酃P”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)棟梁，為我們的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一切時(shí)，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿(mǎn)了前額，但他們卻毫無(wú)怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？我贊美粉筆，因?yàn)樗鼰o(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類(lèi)的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)！
粉筆的作文 篇31
四年級(jí)了，對(duì)粉筆，我早就司空見(jiàn)慣了：五厘米長(zhǎng)，圓柱形，細(xì)細(xì)的身子�！拔镆韵橘F”，多得要命的粉筆任我們隨便在黑板上亂圖亂畫(huà)，對(duì)她的存在我已毫無(wú)知覺(jué)。
然回想起這四年來(lái)，粉筆教會(huì)了我許多的東西：從一年級(jí)的`aoe……到現(xiàn)在的teacher、student……，它任勞任怨，真有犧牲一個(gè)，再頂上一個(gè)，前仆后繼的精神，一支粉筆從漸漸變短變小到再換一支的過(guò)程中，我們也漸漸長(zhǎng)大，可是，我們對(duì)粉筆討厭的感覺(jué)依然沒(méi)變：粉筆灰是那么的令人難受。
討厭歸討厭，粉筆卻依然是同學(xué)們最好的課間玩具。要是你能往講臺(tái)桌上看一眼，你一定會(huì)大吃一驚：堆得跟小山似的粉筆，每支都是那么得短，這可全是我們班小朋友在黑板上亂涂亂畫(huà)的“成就”，課間，黑板前，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)我們班的同學(xué)爭(zhēng)先恐后在黑板上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的身影，白的、黃的、藍(lán)的……五顏六色、形狀各異的字和畫(huà)使粉筆在同學(xué)們的手中一點(diǎn)一點(diǎn)消失，上課時(shí)，老師倒是反而沒(méi)粉筆用了。
就這樣，粉筆在老師和同學(xué)們爭(zhēng)搶使用的尷尬局面中一如既往地變化著，同學(xué)們也依然對(duì)粉筆的變化熟視無(wú)睹。
粉筆的作文 篇32
在我們生活中，有許多事物擁有著一些良好，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、尊重的精神品質(zhì)。而有些事在我們生活中常見(jiàn)到的。
它只是一支普普通通的粉筆，它在我們的生活中也許是微不足道、不起眼的東西，而它在我們不知不覺(jué)中做了很大的貢獻(xiàn)。
在我們上課的過(guò)程中，老師無(wú)數(shù)次拿起他的身軀在黑板上寫(xiě)字，黑板上它的身軀經(jīng)過(guò)的地方都有一道道白白的痕跡，而這些白白的痕跡組合起來(lái)就是一個(gè)個(gè)工整的字，這些字再連起來(lái)就是老師將傳授給我們的知識(shí)，在組成這些句字的.同時(shí)，它也在消耗著自己的身體，即使它的身體消耗得只剩下一根拇指頭指甲的大小，它也不要求回報(bào)，等把它的身體都用完后它也毫無(wú)怨言地離開(kāi)了，只見(jiàn)那黑板上一行行豐富的知識(shí)。
它就是在我們不經(jīng)意之間，做了我們不經(jīng)意的事，它不惜自己的身體，讓老師任意把自己的身體變成將傳授給我們的知識(shí)。它這種無(wú)私奉獻(xiàn)而不求任何一絲回報(bào)的精神，真的讓我很佩服，這種精神值得我們?nèi)プ鹬�、學(xué)習(xí)，這也縱使我更加努力地學(xué)習(xí)。
它——粉筆，這種無(wú)私奉獻(xiàn)而不求回報(bào)的精神會(huì)讓我永久銘記在心。
粉筆的作文 篇33
當(dāng)老師在黑板寫(xiě)出幾個(gè)大字時(shí)，你可能只會(huì)注意寫(xiě)的是什么字，卻不會(huì)注意那細(xì)小的粉筆。但粉筆總是無(wú)私的，盡管它得不到人們?cè)谠谝�，卻總是默默奉獻(xiàn)著，它用自己的身體告訴人們?nèi)绾巫鋈耍仨毴绶酃P一樣：“默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)！”
粉筆的樣子普普通通，就像一根小棒，顏色也不是豐富多彩的，我想這是因?yàn)樗鼈兲暗驼{(diào)”了。粉筆的里面是實(shí)心的，顏色也和我們一樣，表里如一，我想這是因?yàn)樗鼈兲罢\(chéng)實(shí)”了。它們上面稍大，下面稍小，這是為了讓老師能更好的`傳授知識(shí)，我想這是因?yàn)樗鼈兲奥斆鳌绷恕Ｃ慨?dāng)老師用它們的血肉來(lái)寫(xiě)字時(shí)，它們一聲不吭，我想這是因?yàn)樗鼈兲皥?jiān)強(qiáng)”了。
粉筆內(nèi)心非常堅(jiān)強(qiáng)，但它的身體卻“弱不禁風(fēng)”。它們卻恰恰生存在那狹窄的懸崖邊上，懸崖小得只能容下它們的家。而且那里時(shí)不時(shí)還會(huì)有“巨人”來(lái)鬧騰，弄得它們“連筆帶家”一齊墜崖，而掉下來(lái)的后果就是粉身碎骨。
粉筆盡管這么無(wú)私、無(wú)悔，但當(dāng)它“缺胳膊少腿”時(shí)，卻被人們無(wú)視了。但它卻不會(huì)因?yàn)闆](méi)有掌聲，沒(méi)有關(guān)注而自暴自棄，而是仍然繼續(xù)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。
粉筆的作文 篇34
在一個(gè)平靜明亮的教室里，講臺(tái)桌上躺著一根粉筆，和一塊黑板擦，他們彼此熟悉，卻從不言語(yǔ)。
一天這根潔白的粉筆，在烏黑的黑板上，讓老師寫(xiě)字，粉沫飛舞著，異常歡樂(lè)。講臺(tái)上的黑板擦看見(jiàn)粉筆纖弱的生命，在頃刻間即將化為烏有，感到十分惋惜，便急速?zèng)_過(guò)去，一下子打掉了正在寫(xiě)字的粉筆，救了粉筆一命。被打掉的粉筆被老師撿起來(lái)，放到講臺(tái)桌上。
粉筆抬起頭對(duì)黑板擦說(shuō)："黑板擦，哥哥，你怎么把我打掉了呢？”黑板擦回答說(shuō)："我是不忍心看你短暫的生命這么快就完結(jié)了呀！”粉筆聽(tīng)后又嘆息道：“唉，黑板擦哥哥，我短暫的生命最大的價(jià)值就是幫助老師在黑板上留下漂亮的字，可如今我被折斷了，再也無(wú)法讓老師寫(xiě)字了，這是您扼殺了我短暫生命中的`閃光點(diǎn)呀！”
黑板擦自責(zé)的說(shuō)：“我們天天在一起，雖然很熟悉，卻從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，本來(lái)想幫你，沒(méi)想到反而害了你，都怪我，從來(lái)沒(méi)有與你交流過(guò)。”粉筆說(shuō)：“希望你以后不會(huì)再這樣，多交流，多溝通吧！”
是啊，人與人之間何況不是黑板擦和粉筆一樣呢，在生活中我們應(yīng)該互相交流討論，也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的想法，也只有這樣我們之間才不會(huì)產(chǎn)生代溝，才可以和睦相處！
粉筆的作文 篇35
粉筆有著潔白的身體，細(xì)細(xì)的身材。它是那么的矮小，那么的貌不驚人。然而，老師和我們都離不開(kāi)它。
語(yǔ)文老師用它來(lái)寫(xiě)方格漢字，數(shù)學(xué)老師用它來(lái)寫(xiě)數(shù)字，美術(shù)老師用它來(lái)畫(huà)美麗的風(fēng)景，音樂(lè)老師用它來(lái)寫(xiě)美妙的音符……
粉筆在老師飛舞的`手中，唱著歡快的歌，傳授給了我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，而自己卻化成粉末，像雪花一樣飄落下來(lái)。
漸漸地，漸漸地，粉筆變矮了，最后消失了。
然而，就是這平凡的粉筆，每年，它親眼目送一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)，成為棟梁；又熱情地迎接新一屆的學(xué)生，將他們培養(yǎng)成才。我們有今天的成績(jī)，粉筆功不可沒(méi)。如果沒(méi)有粉筆的奉獻(xiàn)，沒(méi)有粉筆的不爭(zhēng)名利，就沒(méi)有老師干整的字體。粉筆，這個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄，這個(gè)任勞任怨的楷模，這個(gè)不爭(zhēng)名利的代表，其實(shí)是那么可愛(ài)、可敬。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有不少像粉筆那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。如我們的老師，夜間挑燈備課，白天站在三尺講臺(tái)前，毫無(wú)保留地向我們傳授知識(shí)。我們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都是老師那“粉筆精神”的縮影。
我愛(ài)粉筆，更愛(ài)像粉筆一樣品德高尚的人。
粉筆的作文 篇36
在老師的物品當(dāng)中，粉筆是每天常用的必需品。
粉筆的顏色五顏六色，有藍(lán)的，有綠的，有黃的，有紅的，還有白的，粉筆在同學(xué)手中可以是武俠小說(shuō)里的暗器，也可以是一個(gè)個(gè)有趣的玩具，到了老師手中，它就華麗“變身”了。在語(yǔ)文老師手中，它變成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的字詞，令人陶醉；在數(shù)學(xué)老師手中，它變成一串串調(diào)皮的數(shù)字向我們走來(lái)；在英語(yǔ)老師手中，它是ABC，帶又領(lǐng)我們走向知識(shí)的'樂(lè)園。
粉筆默默地傳授著知識(shí)，又默默地犧牲了自己。一支小小的粉筆只是由一小撮石灰做成的，當(dāng)它用自己的生命在黑板上留下痕跡，隨后就化作一粒粒白色的顆粒狀物體，一點(diǎn)點(diǎn)地消失。擦黑板時(shí)，粉筆站在旁邊任黑板擦，輕輕地擦去用它身體寫(xiě)下的一行行字，無(wú)數(shù)白色顆粒像雪花似的紛紛落下，這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不就像是我們的教師嗎？每天起早貪黑，嘔心瀝血，為培育祖國(guó)未來(lái)的棟梁，默默地工作。
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——從來(lái)不計(jì)較個(gè)人的得失，不爭(zhēng)得名利，而為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者們！
粉筆的作文 篇37
有人贊美生命力頑強(qiáng)的小草，有人贊美高貴文雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰花，可我卻最?lèi)?ài)那普通，平凡的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把自己的畢生精力獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了人們。它每天就在那片黑土地上“耕耘”，這該是多么枯燥乏味呀！但它卻沒(méi)有半句怨言，每天努力、勤懇地工作。
它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們加減乘除，教會(huì)了我們英語(yǔ)ABC。它帶領(lǐng)我們?cè)诔缟骄䦷X的山路上奮勇向前，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋了探索奧妙。然而，它自己最終變成粉末，這種默默無(wú)聞奉獻(xiàn)的精神是多么可敬��！
我們辛勤的老師不就是一支支“粉筆”嗎？他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)祖國(guó)的下一代成為國(guó)家的棟梁，嘔心瀝血。夜深人靜時(shí)，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈下備課、批改作業(yè)。有時(shí)生病了，他們也決不耽誤一節(jié)課……這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)生成為祖國(guó)的.棟梁之才，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí)，老師的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿(mǎn)了前額，但他們毫無(wú)怨言。
試問(wèn)，當(dāng)你在人生的道路上取得了成就時(shí)，還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？
我贊美粉筆，更贊頌可歌可泣的人民教師，是他們?yōu)槿祟?lèi)的進(jìn)步奉獻(xiàn)出自己所有的光和熱！
粉筆的作文 篇38
有人贊美頑強(qiáng)的仙人球，有人贊美高貴的玫瑰花，有人贊美艷麗的美人蕉，而我卻贊美那平凡而又無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆。
粉筆細(xì)細(xì)圓圓的，一頭大一頭小，有兩寸多長(zhǎng)，很硬很脆，每一次我手握粉筆寫(xiě)字時(shí)，我都是小心翼翼地，生怕把它折成兩截，可是，有的同學(xué)不珍惜它，喜歡把粉筆弄成一小截一小截地來(lái)回扔，有的同學(xué)還把粉筆扔在地上，踩成粉末兒，有的同學(xué)甚至?xí)诜酃P上刻筆。他們?cè)谧鲞@些自以“有趣”的事情的同時(shí)，誰(shuí)又想過(guò)粉筆為我們做過(guò)的奉獻(xiàn)呢？
老師在傳授知識(shí)時(shí)，光靠嘴說(shuō)是不行的，還要靠粉筆在黑板上寫(xiě)，從一年級(jí)的漢字到如今的.英文字母，粉筆做出了多大的貢獻(xiàn)��！它一直默默地為我們服務(wù)，任勞任怨地在黑板上教我們識(shí)字、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……它就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。一支支粉筆被一天天地用盡，我們的知識(shí)也越來(lái)越豐富。粉筆毫無(wú)怨言地任黑板擦刷去它的足跡，而雪白的粉筆末兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)……
粉筆啊粉筆，我要快快長(zhǎng)大，早日踏入社會(huì)，做一個(gè)像你一樣對(duì)社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
粉筆的作文 篇39
大家一定都見(jiàn)過(guò)粉筆吧！它非常便宜，可是，我不知道大家知道粉筆在默默地為我們貢獻(xiàn)什么嗎？
粉筆是一個(gè)很普通的東西，世界上都有買(mǎi)粉筆的�？吹竭@樣，你是不是有些奇怪能？你們知道我為什么要介紹粉筆呢？的確，粉筆是一個(gè)普通的物品，但粉筆為我們默默地犧牲自己，來(lái)讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。就是它那種品質(zhì)深深地就，吸引了我。它不求回報(bào)，默默地犧牲自己來(lái)讓更多的人學(xué)會(huì)知識(shí)。對(duì)了，寫(xiě)到這里，我就情不自禁的想起為我們默默奉獻(xiàn)的`父母，父母就把我們當(dāng)成了自己身上的肉，只要有人敢欺負(fù)我們，我們的父母都會(huì)不愿意，就會(huì)上去幫助我們，可是，有事父母見(jiàn)我們表現(xiàn)不好的時(shí)候就會(huì)說(shuō)：“我們是從垃圾桶里撿來(lái)的，還有時(shí)說(shuō)我們是從森林里撿來(lái)的，這都是父母可憐你才把我們帶來(lái)的�！倍嫉猛瑢W(xué)就說(shuō)：“父母說(shuō)的話(huà)都是假的。”還有的同學(xué)說(shuō)父母說(shuō)的：“全都是真的�！笨晌艺J(rèn)為他們是在騙我們的。父母直到老了，我相信父母也會(huì)擔(dān)心我們的，就如粉筆一樣，犧牲自己，來(lái)讓更多的人來(lái)學(xué)到更多的知識(shí)、更多的字。
粉筆它是那么的平凡，可粉筆為我們默默地做出了許多的貢獻(xiàn)，以后我也要像粉筆那樣默默地貢獻(xiàn)，默默地付出，為我們的社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為我們的社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)！
粉筆的作文 篇40
粉筆，這小家伙頑皮又可愛(ài)。一身雪白的衣服，短小又精悍。她整天在黑板上跳來(lái)跳去，自在又愉快。
當(dāng)她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過(guò)，便留下了一條白色的痕跡。一道道，一條條的亮痕，組成了字。黑板前，祖國(guó)花園的幼苗們才認(rèn)識(shí)了字，學(xué)了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！
可是有誰(shuí)知道，在歡樂(lè)的背后，她也在默默地傷心。她教會(huì)了孩子們，卻犧牲了自己。漸漸的，由一位年輕的小姑娘，變成了一個(gè)五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至生命的'終結(jié)……
不過(guò)，她沒(méi)有因這而停止，仍繼續(xù)寫(xiě)啊寫(xiě)。因?yàn)樗�，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的，她越寫(xiě)越短，最后只剩下一個(gè)小頭子，被遺棄在垃圾桶里，
斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)那些幼苗長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)時(shí)，他們不會(huì)忘記感謝曾經(jīng)為他們?nèi)找剐羷诘姆酃P，雖然記不得她只是什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會(huì)忘記這粉筆默默地犧牲自己，培育他人的品質(zhì)。
他們會(huì)永遠(yuǎn)記住并代代流傳。
粉筆的作文 篇41
粉筆是平凡的，是渺小的，但它卻無(wú)法讓我去忽略，去忘記，而是把它永遠(yuǎn)記在我心里做為榜樣。
在學(xué)校里，老師總是會(huì)用粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)板書(shū)�？粗呛诎迳弦粋�(gè)個(gè)蒼勁有力的粉筆字，我總是會(huì)在心里默默的去贊嘆一下粉筆，贊嘆它的精神。
精神粉筆能有什么精神也許有人會(huì)這樣問(wèn)，但粉筆卻實(shí)實(shí)在在的值得我去敬佩。在老師買(mǎi)寫(xiě)下一個(gè)個(gè)深刻的人生道理，畫(huà)下一幅幅精美直觀的草圖時(shí)，殊不知粉筆卻在一點(diǎn)點(diǎn)犧牲自己，化為一堆堆花白的灰燼。
是的，粉筆是多么偉大。它把自己的生命貢獻(xiàn)給了孩子們，它把自己的青春揮灑在黑板上。它生的'光榮似的偉大，它活得精彩，活得驚心動(dòng)魄，這是多么可貴呀。在這個(gè)世界上還有誰(shuí)能像它一樣，面對(duì)自己的犧牲無(wú)怨無(wú)悔，面對(duì)自己的奉獻(xiàn)默默無(wú)聞，而不抬起頭來(lái)成為大家所矚目的對(duì)象呢
有許多人和粉底一樣，好比死去的革命先烈們。他們用自己的血肉為中華民族開(kāi)辟了一條奔向小康生活的道路，他們難道不和粉筆一樣嗎是為別人而活嗎再好比那些馬路上隨處可見(jiàn)的清潔工們，無(wú)論在盛夏的暴雨里，還是在寒冬的大雪里，他們總是默默地幫助城市增添一份美麗。
我愛(ài)粉筆，更愛(ài)他們默默無(wú)聞的精神。
粉筆的作文 篇42
粉筆雖然是學(xué)校中普通的教具，但是它的精神是我們值得學(xué)習(xí)的。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的`星期一，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了教室，等同學(xué)們到齊了之后，鈴聲也隨著他們的到來(lái)歡快地響了起來(lái)。
今天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師用粉筆在黑板上輕輕地劃了幾下，寫(xiě)出了一道計(jì)算題。老師讓同學(xué)們算出這道題的答案，過(guò)了一會(huì)兒，老師將答案寫(xiě)在了黑板上，突然，粉筆從老師的手上掉了下來(lái)，原來(lái)，粉筆斷了�？墒�，老師卻不是慈善地?fù)炱鹚�，而是毫不猶豫地從粉筆身上踩過(guò)去，這讓我有了對(duì)粉筆的憐憫，我心中默默地說(shuō)：“好可憐的粉筆，不過(guò)，這也是怪老師太恨了�！�
下課了10分鐘以后，又迎來(lái)了語(yǔ)文課，老師走進(jìn)教室，拿起了一支數(shù)粉筆，在黑板上寫(xiě)了許多字，很快粉筆要用完了，老師把剩下的粉筆扔到了垃圾桶里。這時(shí)，我實(shí)在忍不住了，心想：如果粉筆能像人一樣會(huì)報(bào)仇的話(huà)，這樣老師就不會(huì)這么對(duì)待它們了。更何況，如果沒(méi)有它們，有些黑板上還不能寫(xiě)字。
粉筆，雖然不值得一提，但是它的精神卻正是我們要學(xué)習(xí)的。
粉筆的作文 篇43
在學(xué)校里，我有一位默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的朋友——粉筆。
粉筆天天幫助我們學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文課上，它穿了白色衣裳，為我們理解課文和生字，在我們寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，它披上了紅色外衣，為我們改正錯(cuò)題。在英語(yǔ)課上，它又穿上了白衣裳，但變成了英文字母 ，讓我們學(xué)會(huì)了英語(yǔ)單詞。在美術(shù)課上，它變成了一朵美麗小花…… 一天下來(lái)，它不知道要做多少事情，讓我們的學(xué)習(xí)和生活變得豐富多彩，可是粉筆卻慢慢地消耗自己，一直等到自己化為灰燼為 止，但它無(wú)怨無(wú)悔，從不生氣，看到我們的成長(zhǎng)反而高興。
粉筆這種犧牲自己的精神，不正是我們的老師嗎？老師把自己的.精力全部都用在我們身上，就像粉筆一樣，從不計(jì)報(bào)酬。如果我們有困難，老師一定會(huì)誠(chéng)心誠(chéng)意為我們解答；如果我們有一些壞毛病 ，老師一定會(huì)耐心給我們改正，她還會(huì)還廢寢忘食地我們備課，為我們改作業(yè)，直到晚上。
我們的老師一心一意地為我們操勞，為我們辛苦，為我們貢獻(xiàn)，她慈愛(ài)，盡職，就像粉筆一樣，所以我愛(ài)我的老師。
粉筆的作文 篇44
粉筆，它身材短小，一根只有七點(diǎn)五厘米長(zhǎng)，分紅、白、黃、綠、藍(lán)幾種顏色。它是由各種不同顏色的粉末，拌上菜籽油，經(jīng)過(guò)加工，凝固而成，寫(xiě)在光滑、烏黑的板面上，顯得格外漂亮、大方。
粉筆雖然小，可它為人們做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)。
每天上課，老師在黑板上寫(xiě)出來(lái)的粉筆字格外清楚，但是，你們看見(jiàn)沒(méi)有?粉筆末在不斷地往下落。一支粉筆，寫(xiě)出了許多好字，可它已成為灰燼。它就好比春蠶，吐盡了自己的絲;它好比蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己。
粉筆是普普通通的，它沒(méi)有華麗的外表，但是，它把老師傳授給我們的知識(shí)記錄在黑板上，使我們受益匪淺。它好像是一臺(tái)智慧的.拖拉機(jī)，在我們的心田播下種子。
當(dāng)我看到一根小小的粉筆寫(xiě)完許多字以后，它便變成了粉末，我想：粉筆末越厚，就意味著我們學(xué)到的知識(shí)就越多、越深;而直挺的粉筆呢?它卻消失了，這多么叫人感動(dòng)。我看著、想著、體味著，終于悟出了這樣一個(gè)道理：粉筆尚能默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己的一切，那么，何況人呢?
粉筆，它無(wú)私奉獻(xiàn)，用有限而短暫的生命去造福別人的崇高品質(zhì)!
粉筆的作文 篇45
“吱吱吱”每當(dāng)聽(tīng)到這聲音時(shí)，總能讓我想到粉筆，它總是默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的生命，在黑板上留下了自己的足跡。
粉筆，在人們需要它的時(shí)候，它總是站出來(lái)，為人們無(wú)私地奉獻(xiàn)，在課堂上，它成為了老師傳播知識(shí)的用具，燃燒著自己的生命。
“叮鈴鈴”下課了，它變成了孩子們娛樂(lè)的玩具。孩子們之間的“粉筆大戰(zhàn)”開(kāi)始了，最后受傷的總是粉筆，它卻默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，任由孩子們將它扔過(guò)去，又扔回來(lái)，讓孩子們給玩得體無(wú)完膚。而在家中的.父母的手里面，它成為了父母信息的傳遞著，讓我明白了一些做人的道理，讓我一生受益。在畫(huà)家的手中，它又成為了一幅生動(dòng)的畫(huà)。讓人感嘆，粉筆，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的靜物。
說(shuō)起它的樣子，長(zhǎng)不過(guò)五厘米，大人的小指母那么粗，常年一件白衣服，樸素的讓人腦子都固化了，從沒(méi)人津津樂(lè)道。比起水筆、圓珠筆、鋼筆，它恐怕算是其中最老土的吧！但卻幫老師培養(yǎng)了一代代的學(xué)生，他們?cè)诟餍懈鳂I(yè)為國(guó)爭(zhēng)光，當(dāng)我們看見(jiàn)孩子們的成就時(shí)，我們有沒(méi)有想到那默默無(wú)聞的粉筆呢？
粉筆，多么像我們那奉獻(xiàn)出了自己的青春的老師��！老師奉獻(xiàn)了一切，被粉筆染白了頭發(fā)，真是獻(xiàn)了青春，獻(xiàn)終生啊！粉筆——老師，我愛(ài)你！
粉筆的作文 篇46
“吱吱……吱吱……”，粉筆在黑板上移動(dòng)著。不過(guò)一會(huì)兒，它越來(lái)越小，漸漸地，它變成了一個(gè)點(diǎn)，代替它的是一個(gè)個(gè)寫(xiě)在黑板上的大字。這一個(gè)個(gè)文字要把我們帶到神秘的文字世界里，和文字們一起在這里快樂(lè)地玩耍，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
當(dāng)黑板擦在擦黑板時(shí)，粉筆卻默默地站在一旁，看著黑板擦慢慢地擦向黑板，擦去用它的身體換來(lái)的一個(gè)個(gè)文字，只剩下一些無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒。粉筆末兒從空中飄落下來(lái)，就像無(wú)數(shù)的雪花在空中飄落，還像白色的蝴蝶在空中飛舞……但我想起了更像一種精神，一種從不炫耀自己，默默為大家奉獻(xiàn)著的精神，更像那種高尚的人。這就是默默奉獻(xiàn)，辛苦地培育著祖國(guó)的.花朵的人——老師。
老師，用自己的心血教我們知識(shí)，培養(yǎng)起一代又一代的祖國(guó)花朵。老師嘔心瀝血，從春到冬，他們的頭發(fā)已經(jīng)全變白了，拿著一份很少的工資，卻從無(wú)半句怨言，是老師，讓我們走上了成功之旅，默默為我們奉獻(xiàn)著，難道這不像粉筆無(wú)私地奉獻(xiàn)嗎？
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失，為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)出自己。
粉筆的作文 篇47
我們都知道教室的粉筆不能離開(kāi)黑板，粉筆是老師傳授知識(shí)的工具，但粉筆卻當(dāng)了我們的犧牲品，在一天一天的縮小。老師越講越好，粉筆就越寫(xiě)越短。我們學(xué)到許多知識(shí)，它也差不多要“死”了。
粉筆，雖然不珍貴，但是它的能量給予了我們很多知識(shí)。
每次上課時(shí)，粉筆大多數(shù)都是在黑板上度過(guò)的。它寫(xiě)得時(shí)候總是發(fā)出“唰唰”的響聲。它的出現(xiàn)給我們?cè)黾恿嗽S多知識(shí)。我在教室上課的時(shí)侯，看到老師手上的粉筆，我就想：“哇！我好像在知識(shí)的太空中遨游，給我了許多快樂(lè)�！狈酃P在默默奉獻(xiàn)著自己的生命，粉筆又細(xì)又長(zhǎng)，在黑板上寫(xiě)字時(shí)，它的身體也在縮短，生命力慢慢的就沒(méi)了。每次下課后，打掃衛(wèi)生的'同學(xué)把黑板擦干凈了，那只粉筆孤獨(dú)在教室的粉筆盒上，好像在說(shuō)：“我的成果全給擦掉了，功夫又白廢了，這不是在浪費(fèi)我的生命嗎？”
老師在課堂上用你來(lái)教我們，做板書(shū)。這都不是為了我們嗎！我們是祖國(guó)的花朵，我們需要你。粉筆呀粉筆，你那種無(wú)私奉獻(xiàn)可貴精神值得學(xué)習(xí)。那短暫的生命給了我們無(wú)限的知識(shí)，我們將會(huì)永遠(yuǎn)的記住您。
粉筆的作文 篇48
有人贊美傲霜斗雪的梅花，有人贊美為人們服務(wù)的勤勞的蜜蜂，而我，卻情有獨(dú)鐘于教師手中必不可少的粉筆。
粉筆，雖然只有5寸長(zhǎng)，在別人看來(lái)是微不足道的，而在我看來(lái)，它是偉大的。小小的粉筆將它的一生都貢獻(xiàn)在了教育事業(yè)。每日的工作雖然只是在黑板上不停地抄抄寫(xiě)寫(xiě)，是那么的枯燥，而它卻沒(méi)有一句怨言，依舊工作著。每天，它帶我們?cè)谡Z(yǔ)言的王國(guó)里暢游，在ABC的世界里飛翔，在數(shù)學(xué)的迷宮里，突破阻礙……
漸漸地，它老了，變得越來(lái)越短，歲月在它身上留下了痕跡，它還在工作著。最后，它躺在煙塵里望著被它教出的我們，笑了。
我們做人，就要做有粉筆精神的人。為人民無(wú)私地奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞地工作著，不畏艱苦，不計(jì)較名利。教師，在教育事業(yè)上血拼，就具備以上的這些品質(zhì)，也就是粉筆精神。
教師，每天無(wú)私地為我們服務(wù)，為祖國(guó)教育人才，讓小花在園丁的澆灌下成為大樹(shù)。我認(rèn)為，教師是個(gè)很了不起的人物，我以后也是想做一名教師，為國(guó)家做貢獻(xiàn)，讓自己的.才能為人民服務(wù)，這樣才是一個(gè)有用之才。
贊美你，粉筆！同樣也贊美有粉筆精神的教師，贊美你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贊美你們不計(jì)較名利的精神！
粉筆的作文 篇49
讀了《落花生》這篇課文后，我的心里就有這樣一個(gè)啟示：人要做有用的人，不能做華而不實(shí)的人。當(dāng)然，在我們的生活中也有很多這樣一個(gè)跟落花生一樣的東西——粉筆。
別小看粉筆短短的、細(xì)細(xì)的，感覺(jué)十分不起眼的'樣子，但他卻是老師們上課的必備品。
鄉(xiāng)村學(xué)校上課不像我們上課這樣，有功能繁多的電腦供我們更好理解上課內(nèi)容，有各式各樣的實(shí)驗(yàn)器材讓我們上科學(xué)課增加動(dòng)手能力，還有種類(lèi)繁多的體育設(shè)施讓我們鍛煉身體，但是它們都是價(jià)格不菲。而一支小小的粉筆雖價(jià)格便宜，但他們可以隨時(shí)能讓老師上課時(shí)在黑板上寫(xiě)下最重要的知識(shí)點(diǎn)供學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生掌握要領(lǐng)。
別說(shuō)鄉(xiāng)村，就連我們城市里上課也經(jīng)常用到粉筆。雖然我們城市里有電腦可以輔助講解教學(xué)。但還得依靠粉筆來(lái)給我們記錄板書(shū)。這就是他小巧輕便，方便實(shí)用的好處，容易在黑板上留下痕跡，并且還有許多種顏色。老師布置作業(yè)，我們記錄班級(jí)班級(jí)紀(jì)律都能用到它。
所以我們也要像粉筆一樣，即使你再不起眼，但也要做個(gè)有用的人！
粉筆的作文 篇50
大家好！我是黑板爸爸，我在教室的前面。我的作用是讓老師上課寫(xiě)字的，不是讓同學(xué)們亂圖亂畫(huà)的。我還有一個(gè)弟弟，他在教室的后面，他的作用是貼黑板報(bào)的。我們長(zhǎng)4米寬1米，我是深綠色的，我的下面有一個(gè)粉筆槽，他是用來(lái)接住粉筆末的，同時(shí)也是粉筆寶寶和黑板擦爺爺?shù)姆孔�。用手摸一摸粉筆槽手上就會(huì)粘上粉筆末的`。
我是用鋁塑板做成的，我的四周是金屬包起來(lái)的，這樣使我更美觀。摸一摸我，感覺(jué)很滑；用手敲一敲我，會(huì)發(fā)出“咚咚咚”的聲音，那時(shí)我在說(shuō)：“小朋友們，要好好學(xué)習(xí)啊！”
大家下午好，我是粉筆盒大叔，我經(jīng)常呆在講臺(tái)的一個(gè)角落，我的身上寫(xiě)著高檔無(wú)塵粉筆，這表示我里面的粉筆寶寶質(zhì)量很好。把我打開(kāi)你可以看見(jiàn)粉筆寶寶排列非常整齊，都安安靜靜的呆在里面。粉筆寶寶大約長(zhǎng)8厘米。拿出一支粉筆他看起來(lái)像數(shù)字“1”，也想一只蠟燭。粉筆寶寶在黑板上輕輕一寫(xiě)就會(huì)掉下許多粉筆末，就像雪花一樣緩緩的飄落下來(lái)。
粉筆槽里的粉筆長(zhǎng)短不一，有的粉筆已經(jīng)被老師寫(xiě)的像毛豆一樣，雖然它變成了粉筆頭，可是老師并沒(méi)有放棄它們，她總是把粉筆頭用完再用新的粉筆。下課了，同學(xué)們會(huì)把黑板擦的干
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