班主任作文(精選15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任作文1

　　我們班的老師個(gè)個(gè)才貌兼?zhèn)�、業(yè)績(jī)優(yōu)異、能力非凡。今天我來(lái)介紹一下我們的科學(xué)老師李老師。

　　李老師很高，穿上高跟鞋之后顯得更高了，有時(shí)候，我站在她旁邊對(duì)她說(shuō)話時(shí)。她必須彎下腰才能聽(tīng)見(jiàn)（因?yàn)槲移綍r(shí)說(shuō)話聲音比較小聲）。

　　她非常漂亮，雖然臉上有一點(diǎn)點(diǎn)粉刺，但瑕不掩瑜，她還是那么標(biāo)志。李老師她那大而清澄的眼眸是那么有神，閃動(dòng)著青春光輝令人無(wú)限神往。

　　她講課時(shí)總是會(huì)用一些生活方面的常識(shí)來(lái)點(diǎn)明科學(xué)中的道理。她也非常愛(ài)帶我們?nèi)��?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。李老師永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們抄那么多筆記，要學(xué)的.重點(diǎn)在書上就有。并且她堅(jiān)決要帶我們?nèi)��?shí)驗(yàn)室。

　　有一天，我們沒(méi)有提前排隊(duì)，她就急燥地說(shuō)：“怎么還不出去排隊(duì)呢？”，然后對(duì)路隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，“趕快叫他們出去排隊(duì)，這節(jié)課任務(wù)很重�！鄙�怕浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。

　　這就是我們可愛(ài)的班主任兼科學(xué)老師李老師。

班主任作文2

　　我們剛上四年級(jí)時(shí)，孫秀芬老師擔(dān)任了我們的班主任。第一天上任，她便自我介紹說(shuō)：“我是個(gè)不麻煩的班主任�！辈痪�，同學(xué)們便在背地里稱她是“麻煩”班主任。

　　玩了一個(gè)暑假，有些同學(xué)不認(rèn)真做作業(yè)，亂作一氣，字跡潦草，孫老師就“麻煩”他們重做。這些同學(xué)望著作業(yè)本，吐了吐舌頭，大呼“麻煩”。當(dāng)他們?cè)僖淮谓簧献鳂I(yè)本的時(shí)候，作業(yè)本上的字跡端正了，答案正確了，孫老師笑著說(shuō)“麻煩各位了！”

　　一天，輪我們做值日，我們怕老師 麻煩，把地掃得剛剛凈凈。誰(shuí)知黃老師一檢查，說(shuō)桌椅還不整齊，我們只得重排。唉，真麻煩。更“麻煩”的是，孫老師別出心裁地給每個(gè)同學(xué)裝訂了一本《學(xué)生每日在校表現(xiàn)》評(píng)估冊(cè)。把每個(gè)同學(xué)每日在校的表現(xiàn)加以評(píng)估，記錄在冊(cè)，這樣一來(lái)，每個(gè)同學(xué)都能夠清楚地知道自己每天在校的表現(xiàn)了。哪些方面做得好，哪些方面做得還不夠，一目了然。這樣，大家就有了努力的`方向。

　　孫老師找“麻煩”，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好了課堂紀(jì)律好了，關(guān)心集體的同學(xué)也多了……

　　你想，我們能不感激這位麻煩班主任嗎？

班主任作文3

　　我有一位特別好的老師，那就是我的班主任郭老師。

　　郭老師中等身材，圓圓的臉上掛著一雙水靈靈的大眼睛，下面還有一個(gè)小嘴巴；她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披在肩膀上，很漂亮。她有時(shí)穿褲子，有時(shí)穿裙子，但都很漂亮，總之她穿什么都好看！肩上還背著小包呢！

　　郭老師對(duì)待工作非常認(rèn)真。去年夏天的一個(gè)下午，教室里熱的像烤爐似的。郭老師確好像沒(méi)感覺(jué)到，在桌旁認(rèn)真地批改著作業(yè)，汗水順著她的`臉頰流下來(lái)，就像小蟲(chóng)子一樣往下爬，但郭老師還是專心致志地批改作業(yè)，全然不顧及這一切。郭老師愛(ài)崗敬業(yè)的精神真讓我感動(dòng)。

　　郭老師就像媽媽一樣愛(ài)我們。不管誰(shuí)生病了，她總是不間斷地給家長(zhǎng)打電話，問(wèn)這問(wèn)那，好像是自己的孩子一樣。不管是誰(shuí)誤了課，她總是耐心給以課外輔導(dǎo)，一定會(huì)幫著盡快趕上來(lái)。，

　　這就是我的郭老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們點(diǎn)燃了成功的道路。

班主任作文4

　　論起時(shí)尚，我覺(jué)得誰(shuí)都比不上我的班主任——?jiǎng)⒗蠋�。劉老師有著一頭長(zhǎng)發(fā)，她時(shí)而扎著馬尾辮，時(shí)而披散著頭發(fā)。她尖尖的瓜子臉上有一對(duì)柳葉眉，一雙水汪汪的大眼睛格外有神，高挺的鼻梁下有一張紅潤(rùn)的嘴巴。看到這兒，你可能會(huì)說(shuō)：“這和時(shí)尚有什么關(guān)系呀？”別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)……

　　四年級(jí)的時(shí)候，劉老師正式接了我們班，從她來(lái)上課的`第一天到現(xiàn)在，她幾乎天天穿不同的衣服�！把�，劉老師今天又換衣服了！”“是呀是呀，昨天還是旗袍，今天換成‘特工裝’了！”“就是。說(shuō)不定明天就換成裙子了！”

　　不一會(huì)兒，劉老師走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)劉老師穿著米黃色的上衣，下身穿了一條黑色的緊腿褲，腰上還系了一條黑皮帶。呀，如果再來(lái)一把，可就真成一名“特工”了。

　　自從認(rèn)識(shí)了劉老師，我真可謂是大開(kāi)眼界，蕾絲黑邊裙、雪白的紗裙，還有黑色的運(yùn)動(dòng)褲、米色的風(fēng)衣……劉老師每天都讓人眼前一亮。正因?yàn)槿绱�，我才給她取了個(gè)“時(shí)尚老班”的稱號(hào)。

　　時(shí)尚老班，不管是您的“服裝秀”，還是新穎的教學(xué)方式，都給我們留下了深刻的印象。您是我們最最喜歡的班主任！

班主任作文5

　　在我們的學(xué)校里，你經(jīng)常會(huì)看到一位扎著馬尾辮，帶著眼鏡，笑起來(lái)非常好看的老師。這就是我的班主任——許老師。

　　許老師特別以身作則。有一次大掃除，老師按同學(xué)的`情況分配工作。有的同學(xué)窗戶擦不好，她就自己站在椅子上，擦給同學(xué)看，什么苦活都爭(zhēng)著干。當(dāng)同學(xué)們和許老師看著整潔的教室時(shí)所有的勞累都消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　許老師不僅以身作則，還特別的有愛(ài)心。四川發(fā)生地震時(shí)，她正好有病休假。等許老師病好了，重新回學(xué)校上課時(shí)看見(jiàn)捐款名系上有許多同學(xué)沒(méi)有獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，非常難過(guò)。利用了一節(jié)寶貴的語(yǔ)文課，給我們講了許多感人的故事和壯舉。大家都被感動(dòng)了，在許老師的帶領(lǐng)下，又捐了許多款。

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著我們，改變著我們。這就是我的班主任——許老師。

班主任作文6

　　我們的何老師像大海一樣浩瀚,無(wú)法估量,像云彩般美麗,像藍(lán)天般深沉.但是,老師有著一種劇烈的疼痛——喉嚨痛.

　　有一次，老師的喉嚨又發(fā)作了,聲音很沙.那種劇烈的疼痛又在折磨著她,此情此景.同學(xué)們看在眼里,痛在心里.

　　上語(yǔ)文課的`時(shí)候,同學(xué)們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教師,教師里鴉雀無(wú)聲.后來(lái)不過(guò)一會(huì)兒,何老師就拿起書本講課.她的聲音很沙啞,但是我們還是聽(tīng)得一清二楚的.

　　突然,何老師講著講著.聲音就越來(lái)越沙,我們實(shí)在忍不住了,異口同聲地央求說(shuō):"何老師休息一會(huì)兒吧!"可老師入了迷,似乎沒(méi)有聽(tīng)到,仍然堅(jiān)持講課,我不由得心潮起伏,思緒萬(wàn)千……

　　我愿是您的清泉—生滋潤(rùn)你沙啞的喉嚨洗去您門滿眼的疲倦,從崖邊偷來(lái)一叢鮮花,讓它永遠(yuǎn)怒放在你不夜的窗前.

　　雖然我不是您最出席的學(xué)生，而你卻是我最沖擊國(guó)內(nèi)的老師，今天，你的學(xué)生愿永遠(yuǎn)快樂(lè)．

班主任作文7

　　題記

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　冷，心臟凝固的冷。這噩耗在我們之間傳來(lái)傳去。不，不可能！可是，當(dāng)數(shù)學(xué)老師沉重地告訴我們時(shí)，我才不得不相信——我們的班主任，正在搶救中！

　　一盆冷水，澆在了我的脖子里。無(wú)一人不難過(guò)，往日歡快的放學(xué)鈴，此時(shí)也打動(dòng)不了我的心。心中如有一團(tuán)棉堵在心中，讓我眼眶酸酸的。

　　課上幽默風(fēng)趣的老師不見(jiàn)了，下課解答迷惑的'智者不見(jiàn)了，為了學(xué)生，和藹溫柔的長(zhǎng)輩，也不見(jiàn)了……

　　揉了揉眼睛，收拾書包，同學(xué)們都三言兩語(yǔ)地討論了起來(lái)：

　　“沒(méi)了王老師，我們的英語(yǔ)課怎么辦呢？”

　　“希望老師能早日康復(fù)�！�

　　看著值日生擦著的黑板，上面，還留著老師的筆跡，書上還貼著老師的諄諄教誨：“都要好好讀書……”還有，那與老師朝夕相處的歡笑淚水……

　　滾燙的淚水砸在手背上，濺起一絲涼涼。不知是天氣冷還是別的什么原因，落到手背就涼了。

　　講義上的字母，好像王老師的頭發(fā)呀。自然彎曲，漆黑發(fā)亮。

　　定入心神，輕嘆一口氣，仔細(xì)圈畫，認(rèn)真寫字，不涂杠。按照要求，一步一腳印。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)的和藹，上課時(shí)的幽默，工作時(shí)的認(rèn)真，放學(xué)時(shí)的關(guān)心……此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)都化成了一句話：老師，您“好”！

班主任作文8

　　我們的班主任姓蘭，名曉麗。我們親切地把她稱為蘭老師。

　　蘭老師是我們?nèi)�年�?jí)時(shí)學(xué)校給我們換的新班主任，是個(gè)女的，她已經(jīng)快五十歲了，蘭老師每次都是披著頭發(fā)給我們上課，雖然她已經(jīng)快五十歲，但是她看上去很有精神，上翹的'嘴角總帶著微笑，一雙銳利的眼睛看上去特別明亮，蘭老師給人的感覺(jué)是很溫柔，很和藹的。

　　蘭老師是我們的班主任，教我們語(yǔ)文數(shù)學(xué)，我可喜歡聽(tīng)楊老師講課了，尤其是語(yǔ)文，她教的語(yǔ)文課又生動(dòng)又有趣。

　　楊老師工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，她批改作業(yè)的時(shí)候非常認(rèn)真，一絲不茍、全神貫注地批改。

　　只要我們寫的好，蘭老師就獎(jiǎng)勵(lì)我們一節(jié)課的時(shí)間去玩，如果我們寫的不好的話，老師就不讓我們上體育課了。

　　看，我們的蘭老師夠負(fù)責(zé)了吧。

班主任作文9

　　知道張老師要離開(kāi)我們，不再帶我們班的時(shí)候，我覺(jué)得自己的心都快要沉到底了。這才知道自己已經(jīng)對(duì)張老師有著深深的依賴感了。張老師的突然離開(kāi)，讓我感覺(jué)自己的路都不知道該怎么繼續(xù)往下走了，原來(lái)，張老師在自己心里是那么重要，好像是盲人手中的盲杖一點(diǎn)點(diǎn)的指領(lǐng)著我往前走，現(xiàn)在手中的這根盲杖轟然倒塌了，自己也覺(jué)得快要站不住了，就感覺(jué)前面漆黑漆黑一片……

　　張老師，我們快要畢業(yè)了，為什么不能親自送我們離開(kāi)這個(gè)校園呢？您知道嗎？您知道今天同學(xué)得知這個(gè)消息時(shí)，在校吃飯的同學(xué)都沒(méi)吃一粒米，喝一口水嗎？您知道嗎？今天我們班同學(xué)都哭成了淚人？您可知道我們心里有好多的不舍嗎？您知道嗎？我們已經(jīng)把你當(dāng)做最知心是朋友。好多的不舍，許多的眼淚，能留住您離開(kāi)的.腳步嗎？您能看到身后那一雙雙期盼您回來(lái)的含淚目光嗎？

　　張老師，希望今天只是學(xué)校和我們開(kāi)的一個(gè)玩笑而已，希望明天當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候依然能看到您熟悉的身影……

班主任作文10

　　大家上學(xué)都會(huì)遇到換班主任的事。對(duì)此你有什么看法？再見(jiàn)下面這篇文章——班主任，讓我們一起欣賞吧！

　　再見(jiàn)，班主任。我們的班主任是楊老師，因?yàn)槲乙呀?jīng)升到四年級(jí)了，所以要換老師，但是我很舍不得教了我們?nèi)�年語(yǔ)文的楊老師。期間無(wú)論我們做錯(cuò)了什么，楊老師總是用溫暖的話語(yǔ)安慰我們，所以我很不想換班主任。

　　我們的楊老師就像我們?nèi)�班�?媽媽。有一次，楊老師告訴我們，讓我們以她為母，讀一讀她作業(yè)的閱讀部分。當(dāng)時(shí)我們?nèi)�班都笑了，但我們還是一字一句地認(rèn)真讀給楊老師聽(tīng)。

　　楊老師很關(guān)心我們。最后一個(gè)兒童節(jié)，我們?nèi)�班化妝表演。演出結(jié)束后，楊老師在大電視上給我們看了一部電影，并給我們吃了點(diǎn)心、櫻桃和水果。楊老師很有耐心，教給學(xué)生一些她一次也不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。楊老師會(huì)教他們第二遍和第三遍，直到我們學(xué)會(huì)了，她才感到無(wú)聊。

　　雖然楊燦小姐有時(shí)很兇，但她對(duì)我們也很好。我和史曉楠在運(yùn)動(dòng)會(huì)女生跑400米的時(shí)候摔倒了。楊老師馬上把我們扶到醫(yī)務(wù)室，問(wèn)我們疼不疼，問(wèn)醫(yī)生什么時(shí)候能好。

　　如果可以，我真的不想換班主任，但這是必須接受的現(xiàn)實(shí)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你，楊小姐！

班主任作文11

　　記得我剛走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校時(shí)，離開(kāi)了我最喜歡的爸爸、媽媽，離開(kāi)了我這個(gè)溫暖的家，我卻像一只很不自由的小鳥(niǎo)。原來(lái)在家里活潑可愛(ài)的我，已經(jīng)不再活潑可愛(ài)了。我也不愿意和同學(xué)玩，也不愿意參加集體活動(dòng)。

　　每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總是要想爸爸媽媽和那溫暖的家，就忍不住躲在被子里哭泣。這時(shí)候，老師常常陪在我身邊，給我聊一些有趣的事，說(shuō)一些鼓勵(lì)的話。上課的時(shí)候，老師常常叫我回答問(wèn)題，我知道老師想給我更多的自信和鼓勵(lì)。記得有一次，德陽(yáng)市舉行聲樂(lè)大賽，老師特別鼓勵(lì)我去參加，她除了親自指導(dǎo)我，還請(qǐng)聲樂(lè)老師給我指導(dǎo)。決賽那天，老師還一直陪在我身邊。等到上臺(tái)時(shí)，我看到她那鼓勵(lì)的眼神，我原本緊張的心情平靜了下來(lái)。通過(guò)我和老師的努力，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我又變回了以前的我，同學(xué)們都說(shuō)我又變得活潑可愛(ài)了。每當(dāng)我成績(jī)有一點(diǎn)下降時(shí)，老師總是耐心的給我講解，直到我弄明白為止。也就是從那是起，我知道了老師的愛(ài)是偉大的.，老師的愛(ài)是無(wú)私的。

　　老師！您的汗水澆在了我這朵小花上，讓我能健康成長(zhǎng)。

　　老師！您像我們的媽媽一樣關(guān)心我們，愛(ài)我們。讓我說(shuō)一聲“老師！我愛(ài)您！”

班主任作文12

　　記得那天放學(xué)，我蹲在門口系鞋帶，系完后猛得一起身，頭撞在窗臺(tái)上，血不斷的往外涌，我害怕的大哭起來(lái)�？蘼曇齺�(lái)了正要下班的趕回家的您，您一邊停車一邊說(shuō)：“怎么這么不小心？”一邊用手帕捂住我的傷口。因?yàn)獒t(yī)務(wù)室已經(jīng)關(guān)門了，您只好用車子把我推到鄉(xiāng)衛(wèi)生室，途中一直小心翼翼，皺著的眉頭久久不肯松開(kāi)，口中不斷喃喃的說(shuō)：“怎么流這么多血？怎么還沒(méi)止��？”到了醫(yī)院，您把所有事情處理的.妥妥當(dāng)當(dāng)，包扎時(shí)緊緊抓著我的手告訴我：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，不要怕！”雖然眼中噙著疼痛的淚水，但自己的心中卻無(wú)比溫暖。

　　在送我回家的路上，您一會(huì)兒叮囑我這個(gè)要小心，一會(huì)兒又叮囑我那個(gè)要注意。我默默地應(yīng)著，在車座上打量著您的背影，感覺(jué)是那么踏實(shí)。幕色漸漸彌漫了整個(gè)天空，晚風(fēng)涼絲絲的吹在身上，看著您的背影，有種感動(dòng)的溫暖淌遍全身。

　　到了家中，您連一口水都沒(méi)喝，告訴媽媽好好照顧我，還說(shuō)如果嚴(yán)重可以請(qǐng)假。您看看表說(shuō)：“不早了，我也該回去做飯了，江文菲要乖點(diǎn)��！”便擺擺手走了。媽媽要給您醫(yī)藥費(fèi)，卻早已不見(jiàn)了您的人影。

班主任作文13

　　大家好，我是一個(gè)上五年級(jí)的學(xué)生！說(shuō)起班主任，大家都不陌生吧。班主任是整個(gè)班級(jí)的管理者，和負(fù)責(zé)人。

　　我們班在校長(zhǎng)眼里挺優(yōu)秀的，于是我們很自豪。但是每到新的一學(xué)期，我們的班主任——張老師便會(huì)對(duì)我們說(shuō)，以前的榮譽(yù)在于過(guò)去，想要一直的驕傲下去，就要一直的努力，就要做到最好，一直最好！于是我們班的人都像老師所的那樣，努力的去做每一件事，才有今天的榮譽(yù)！不僅是我們，張老師也很努力的去做們一件事。比如要是學(xué)校有什么活動(dòng)，老師一定第一個(gè)知道，并做好準(zhǔn)備，告訴我們，才讓我們每一件事都做得很好！因此張老師有很大的功勞！因此我可以很肯定的說(shuō)，如果沒(méi)有張老師就一定沒(méi)有現(xiàn)在的五（3）班。張老師很忙，因?yàn)樗�要教兩個(gè)班的`數(shù)學(xué)，沒(méi)有休息的時(shí)間。每天只能看到她要么不是在批作業(yè)，要么就是在寫文件，張老師帶我們這個(gè)班5年了，原本他前幾年該退休了，但因?yàn)樾ｉL(zhǎng)說(shuō)老師不夠，最終老師選擇了留下來(lái)，繼續(xù)教我們。因此我們已經(jīng)做了5年的優(yōu)秀班集體了！這都靠了我們的張老師��！

　　這就是我們的班主任！

班主任作文14

　　今天，我將介紹我的新班主任語(yǔ)文老師——馬老師。

　　媽媽老師身材苗條，任何衣服穿在她身上都顯得格外漂亮。特別是那雙白臉紅潤(rùn)的閃閃發(fā)光的眼睛，充滿了智慧和自信。嘴里有兩排珍珠般的`牙齒，潔白如玉。

　　媽媽老師還是個(gè)善解人意的老師。例如，今天我忘記帶《我的成長(zhǎng)腳印》老師來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次記住就行了�！闭f(shuō)。媽媽老師的另一個(gè)特點(diǎn)是眼睛會(huì)說(shuō)話。就像今天上課一樣，張宇上課時(shí)不認(rèn)真，思想開(kāi)闊，手里拿著橡皮玩，被馬老師發(fā)現(xiàn)了，看到馬老師的眼睛像著火一樣一直盯著張宇。就像“張宇，快點(diǎn)坐直，做個(gè)小動(dòng)作，我會(huì)給你減分的。”好像在說(shuō)。

　　老師每天穿的很漂亮，精神飽滿，講課也很有趣。

　　馬老師和我們接觸沒(méi)多久，但腦子里已經(jīng)清楚地記得孩子的臉。我真的很尊敬我的新班主任——馬老師！

班主任作文15

　　我們的班主任是邵老師，她個(gè)子小小的，眼睛大大的，笑起來(lái)很好看。她扎著一個(gè)馬尾辮，很清爽。

　　邵老師雖然是女生，但我覺(jué)得她很像孫悟空，因?yàn)樗�有一雙火眼金睛，不管調(diào)皮的男生做什么，她總能發(fā)現(xiàn)。我們心里的小九九，也總逃不過(guò)邵老師的法眼。有一次，一個(gè)小朋友沒(méi)有帶跳繩，邵老師看到他很不開(kāi)心，就把自己的跳繩借給了他。

　　雖然我們邵老師不會(huì)七十二變，但是她會(huì)三十六變。哈哈，我說(shuō)的不是變身，而是變臉。很多時(shí)候，邵老師對(duì)我們很溫柔，總是笑瞇瞇地看著我們。當(dāng)我們拔河比賽得了第一時(shí)，她會(huì)大笑。有時(shí)候，她也會(huì)生氣、發(fā)怒。當(dāng)小朋友作業(yè)中的字寫得不端正的時(shí)候，她就會(huì)生氣，有時(shí)候小朋友上課發(fā)呆的時(shí)候，她臉上的`笑容馬上不見(jiàn)了。我最喜歡邵老師幽默的時(shí)候，每次她教我們寫字的時(shí)候，就特別幽默。比如當(dāng)她教我們“碧綠”的“碧”時(shí)，邵老師讓我們猜了一個(gè)謎語(yǔ)：王大媽和白大媽一起坐在一塊大石頭上。我們就記住這個(gè)字了。

　　我喜歡邵老師，更喜歡邵老師的課。邵老師，我愛(ài)您！

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