【精選】最好的禮物作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的最好的禮物作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最好的禮物作文 篇1
那天，我無意間刷到一條視頻，講述了一個德國人做出手辦娃娃的經(jīng)歷。我羨慕地看著那個可以與真人媲美的手辦娃娃，心里有無盡的嘆息與盼望。
我跑到媽媽跟前，迫不及待地給媽媽看那個視頻。“媽媽，我好想要這樣的一個娃娃！”媽媽皺起眉頭勸我：“嘟嘟，你已經(jīng)有很多這樣的娃娃了�！笨晌也活I情，又撒嬌道：“可是它們的手都不能彎，做工又那么粗糙。我想要一個精美的，穿著大大長裙子的那種�！�
媽媽嘆了口氣，又愛憐地摸摸我的頭。我知道這是不可能的了，就抱怨著嘟囔著踏進了房間，睡覺去了。
一個星期過去了，我早已將此事拋在腦后。誰知，周六剛起床，忽然發(fā)現(xiàn)書桌上多了一個淹沒在白色紗衣里的小人！她很美，七層的白色大擺裙，腰間精美華麗的'蕾絲裝飾，栗色的大波浪卷發(fā)，生動的玻璃眼珠以及櫻桃小嘴，無一不使我沉迷。
正當我看得入神時，忽然發(fā)現(xiàn)了娃娃身邊的一張卡片，金邊紅底的玫瑰團團簇擁著一行龍飛鳳舞的花體字：
嘟，你的十歲生日就要到了吧，一直沒想好送你什么。那天，你說要一個芭比娃娃，如今我實現(xiàn)了你的愿望，算是你的生日禮吧！
永遠愛你的媽媽
我顫抖著，用雙手捧起這張卡片，將它莊重地別在娃娃的腰間。我沒想到，我收到的第一份生日禮物，居然是平時看是對我漠不關心的媽媽送的……
如今再看那個娃娃，她已伴我看過一輪葉發(fā)葉落。而母親，又陪在我身畔，度過了多少個春夏秋冬？我瞬間明白了，母親，便是我最好的禮物，是什么都替代不了的。
最好的禮物作文 篇2
最美麗的禮物是什么?小到一滴清水，一本可愛的書;大到給你萬貫家產，甚至是天幕上那顆最閃亮的星星。
還是兩個男孩兒的故事，一個男孩很貧窮，但很幸福;另一個男孩相對富裕一些，當然，也擁有同樣的愛。 這天，雨快要停了，就像母親節(jié)即將離去一樣。天邊沒有彩虹橋，但有些地方卻有些彩虹橋下的淤泥。 窮孩子在雨地里思索著：我要怎么給媽媽過這個節(jié)目呢?家里窮，又沒有多余的零用錢……他搖了搖頭，又低下了頭，他慚愧自己在母親節(jié)來臨之時竟沒有像樣的禮物送給媽媽�？删驮谒皖^的一瞬，他看到了禮物——是母親節(jié)的禮物!就是哪些泥巴!像母愛那樣難分難舍，纏纏綿綿的泥巴，他要為母親捏一個可愛的泥娃娃! 因為，他聽母親說過，母親也有年輕的時候，也就是因為他，因為這個家，母親已漸漸衰老，已不再擁有那年輕的容顏——他要送媽媽一個年輕的娃娃。他抓起一把泥，細細整形，摔一下，一聲“吧嗒”，原本無法成型的泥巴在他的手上也越來越漂亮了，越來越有模有樣了，就像母親的教育，使得他也越來越懂事了：他又撿起了一枝細樹枝，細細刻畫起來，這時的他才明白：原來專心教化一個人是這么難。不知道花了他多少精力或者說是他的`愛，他終于做好了。 他興奮地捧起娃娃，奔跑在路上，沉浸在喜悅中，他想等它晾干，成為一個真正的藝術品，可他又等不及了，手里沾滿著泥巴，像百靈鳥一樣跳回了家。他激動極了，以至于忽視了他門口正等他一起去看彩虹橋的小伙伴! 他笑著、跳著把泥娃娃舉給了母親：“媽媽，母親節(jié)快樂!”母親驚愕了，一瞬間潸然淚下：“兒子，這是我見過的最美好的禮物!媽媽知道你一直愛著媽媽……”門口的男孩兒愣住了，“今天是母親節(jié)?我怎么沒有想到?”忽然，他心里又一驚：“愛著媽媽、愛著媽媽……”他恍然大悟，母親最需要的并不是這個富家的物質禮物，卻是兒子的真情啊!這十二年來，母親給與了他多少愛，而他卻從沒說過一句：“媽媽，我愛著你!” 他一下子沖出了門外，回到了那幢樓中，他對著門里大喊：“媽媽，我愛你!”媽媽“蹭”地一下站了起來，一時間淚水模糊了兩人的視線，母親說：“這是我所知道的，最美好的母親節(jié)禮物�！� 這時，兩對擁抱著的母子同時驚訝地發(fā)現(xiàn)：雨停了，天邊架起了最美的彩虹橋。烏鴉懂得反哺，羔羊知道跪乳。父母給兒女的愛比天高，比海深，兒女給父母最美好的禮物也不過是一個泥娃娃，一句話。
愛我們的父母吧，去準備一份，你最美好的禮物。
最好的禮物作文 篇3
如果你問我收到的最好的禮物是什么，我的答案不是玩具，不是鮮花，也不是漂亮衣服，而是希望。
生活送給我希望，讓我面對現(xiàn)實，努力奮斗。
從前的我
剛剛進入初四，我就感到畢業(yè)班的快節(jié)奏生活確實名不虛傳。每天早上7：00開始上課，上午5節(jié)，下午四節(jié)，忙得像急著搬家的螞蟻一樣的我們，四節(jié)課后還要進行體育訓練。晚上回到家還要面對堆積如山的作業(yè)，作業(yè)寫到深夜頭腦開始不清醒，在歷史題上寫英語的事常有發(fā)生，真是苦不堪言。這時，我想到了放棄，我快要堅持不住了。
今天的我
生活在給我磨難的`同時，也給了我希望。每取得一點進步，我的心中就燃起一簇希望的烈焰，響起春雷。希望不斷激勵我的斗志，促我努力追求美好的人生。我謹記著“少壯不努力，老大徒傷悲”的教誨，我下定決心：要做海上的一朵浪花，猛浪若奔；要做自然中的一只秋鶴，晴空排云直上。
以后的我
今后的生活中，我要繼續(xù)滿懷希望，努力向前。學習上要溫故而知新；與朋友交往中，我要擇其善者而從之，其不善者而改之。
是希望鼓勵我去做一頭老牛，辛勤耕耘；是希望鼓勵我去做一只蒼鷹，展翅翱翔。
“冬天來了，春天還會遠嗎？”畢業(yè)班的生活，讓我品嘗了艱苦奮斗，也讓我收獲了希望。希望是我收到的最好的禮物，我要將它銘記于心，向前，向前，再向前。
最好的禮物作文 篇4
小的時候，很喜歡和爸爸去買衣服，媽媽總是用自己的眼光來打扮我，不是大紅就是粉紅，而爸爸總知道我最喜歡的其實是白色。
印象最深刻的是有次買鞋子，我一眼就看到了一雙休閑鞋，樣式很別致，牛筋底，鞋面上還有一簇小星星。媽媽讓我試穿了下，哈哈，鞋底軟軟的，真的特別舒服。媽媽看了下價格，就對爸爸說：“小孩子長得很快，貓貓穿鞋也不費，穿不了很久的�！卑职謪s說：“衣服可以隨便挑，但鞋子一定要孩子自己覺得最舒服的�！彼裕瑥男〉酱螅覍π拥囊笠埠芨�，一定要買最舒適的。
長大了明白還有一句話叫做：“鞋是否合適，只有自己知道�！�
那我們做一對一，同樣也是在尋找最適合孩子的一種教育方式。愛因斯坦說過：“教育應當使提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來接受，而不是作為一種艱苦的任務要他來負擔�！�
在龍文近三年的教學過程中，我接觸到很多孩子。感受最深刻的就是我們除了給孩子教方法教技巧，更重要的是引導他如何擁有學習的能力。例如教新概念第一冊的時候，我發(fā)現(xiàn)有個六年級的學生每次課堂上讓他讀單詞時，只會讀認識的，新詞匯在句中出現(xiàn)也是磕磕巴巴的，僅限于課堂講完再吸收。為此我還要求他課前預習。后來孩子說：“單老師，我已經(jīng)預習過了�！蔽矣謫査趺搭A習的，他說先看下中文，再對下英文，然后再把單詞看看，圖片瀏覽下。我笑了，就孩子課堂上對文章的理解，說明他確實是這樣預習的，就和他討論了下預習的步驟。聽完孩子很開心，課后還專門把我講的分步驟一二三寫在了課本首頁，以后再上課我首先按步驟逐一去考察他預習的情況，果然效果甚佳。
孩子的愛好興趣應該得到應有的'尊重。有個八年級的學生最近瘋狂地迷上了某一電視劇，待在自習吧的時間開始縮短，作業(yè)卻是以高質量高速度去完成交給我檢查了。剛一開始她要著急回家追劇，但作業(yè)出錯率很高，不訂正我就是不讓她離開自習吧。后來就引導她，如果你的作業(yè)效率高了，可以考慮讓你早走。另外和她家長溝通中也達成一致，看完這部就要收心了，不然的話接下來一個月每天都要多做一套試卷。家長也表示理解。換位思考我們上學那個年紀也會因為和同學熱聊某本書某部電影而興高采烈。該劇大結局了，孩子很快就遵守和我的約定，認真對待自己的學習。
我不是說學習知識不重要，但讓孩子感受到學習是一種甜蜜的感覺，感受到我們老師也把他們當朋友一樣去尊重，去換位思考也很重要。也許全面發(fā)展的發(fā)展性教育，才能更適應每一個學生的智力和人格的發(fā)展。
每一年升學考試結束后，聽到孩子們給我電話說考上某初中或某高中，或者有需要再來找我的時候，我的心里就想開滿了鮮花，簇擁著，燦爛著……
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