考試作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的考試作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
“大事不好，大事不好啦！”“怎么啦，瞧你急沖沖的樣子，到底發(fā)生什么事情啦？”“下午，下午，”“下午怎么啦，你倒是快說呀？”“下午要抽考語文啦！”“什么？抽考語文？”一聽到這個“噩耗”，同學(xué)們都有點兒半信半疑，相信的同學(xué)則會悄悄走開，坐在自己的座位上認(rèn)真復(fù)習(xí)，不相信的同學(xué)則會照常打鬧。
下午第一節(jié)課悄悄過去啦，第二節(jié)課更加悄無聲息的離開啦，同學(xué)們就更加緊張啦，心里都打了一個大大的問號“到底還考不考啦？這第三節(jié)課馬上就要上課啦，可老師還沒進入教室。”伴隨著同學(xué)們的議論聲，一位“神秘人”走進教室，連進入教室的聲音都被同學(xué)們的議論聲覆蓋住了，猛然，教室一片寂靜，可過了兩三秒鐘之后，教室"沸騰”了，因為大家本來在為語文考試而擔(dān)心，可現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師居然是地理老師，能不高興么？
卷紙發(fā)下來了，每個人都在低頭認(rèn)真答卷，唯獨有幾個搗亂的學(xué)生在下面竊竊私語。我一看卷紙，只有一道現(xiàn)代文閱讀題，其余的大部分都是文言文翻譯題，我只是大概的.看了一下題，就開始答題啦。時間過得可真快呀，四十分鐘就這樣悄悄的過去了，而我的做題速度也太慢了吧，看看四周的人，每個人幾乎都比我做得快，這讓我更加著急啦！"你。在下面干什么？”，“咦！老師是在說我么，我可什么也沒有做呀？”，于是，我跟隨著同學(xué)們的目光只見墻角處有一位同學(xué)在說話，我沒有時間繼續(xù)看，于是我又開始做我的“白卷紙，”
“最后一位同學(xué)站起來收卷，”隨著老師的一聲命令，語文抽考結(jié)束了，大家也深深地舒了一口氣。
考試作文 篇2
下了自習(xí)，我很沮喪地走出了教室。因為今天數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我才考了60分！考卷上的大叉?zhèn)噶宋业拿恳桓窠?jīng)……
我回到家，如同霜打的茄子，我知道老師一定會好一頓數(shù)落我的，平時我，雖然數(shù)學(xué)差一點，但還不至于剛及格。
果然，一顆定時炸彈瞬間爆炸。老師火冒三丈：“怎么考得這么差？又粗心又不會做！你什么時候才能考得好一點？”老師的聲音在空氣中回蕩著，“都說讓你聽講的時候要認(rèn)真，可你……還有做題的時候要細心了�！�
我知道，這次失誤是自己的原因造成的。天天偷著看些漫畫之類的書，看電視……唉，都怪自己。我決定把珍藏的漫畫書鎖在一個大箱子里，放在床底下，只留下學(xué)習(xí)用品。一直以來，我都有一個夢想，想考上清華大學(xué)，但是我知道，只有地獄般的磨練，才能創(chuàng)造出天堂的力量，只有流過鮮血的手指，才能彈奏出世間絕唱，我的學(xué)習(xí)之路，還非常的`遙遠，我一定會努力學(xué)習(xí)的。
我相信功夫不負(fù)有心人！終有一天，我一定會看到老師欣慰的笑容，我相信總有那么一天的。
考試作文 篇3
距離中考只剩下62天了，我總覺得時光過的太漫長，太漫長了，現(xiàn)在，我唯一的希望就是馬上中考，馬上結(jié)束這一切，一直以來，我都覺得遲考試跟要考試都一個樣，好學(xué)生 把進入中學(xué)的第一天就當(dāng)成中考倒計時，而對差生而言，中考的前一天也不是一樣，都是預(yù)期的 結(jié)果，，失敗。
面對一次又一次的摸底，練兵，測試分?jǐn)?shù)，排名，讓我感到有點喘不過氣的感覺，考好時的壓力，考砸實的郁悶，讓我總希望快快結(jié)束這一切。我不知道真正中考結(jié)束后，我會不會后悔，后悔現(xiàn)在所做所為， 畢竟，十年寒窗苦練，并不值得 就是一句無所謂就可以一笑而過的'。
每個人都說中考不止 唯一的出路，可每個人又把中考看做唯一的出路，然而，我又真正地與別人有何不同，我也是人，我也有最起碼的尊重，此時此刻，我才發(fā)現(xiàn)自己一直以來就犯了一個錯誤，這個錯誤犯的并不是自己 現(xiàn)在的不好學(xué)，而是小時候的太優(yōu)秀，給人留下了抱有太大希望的心理，父母的期望，朋友的期望，老師的期望，甚至父老鄉(xiāng)親的期望 ，讓我想起了一句話：希望越多，失望就越多。
我不敢 想象當(dāng)所有的希望都變成失望時，我將在何處~
考試作文 篇4
明媚的陽光照在潺潺的小溪和布滿鵝卵石的沙灘上，小溪波光粼粼，沙灘金燦燦。
我的心情也是異常的興奮。教官帶我們來到小溪、沙灘邊做羅馬炮架和炮彈，模擬戰(zhàn)場來打一場“硬仗”。
教官示范制作羅馬炮架：拿三根差不多長的竹竿，用毛線把三根竹竿并攏在一端纏繞住，捆緊打結(jié)，然后三根竹竿分開支撐起三腳架來，這樣，炮架的'雛形就出來了，為了更加牢固，穩(wěn)定性更好，教官又教我們在三根竹竿的底部橫著各綁一根竹竿用膠帶穩(wěn)穩(wěn)地固定，最后一步把“炮彈”裝上�！芭趶棥痹瓉硎怯脷馇蚶锕嗌纤龀傻�。
教官把我們分成紅隊和黃隊，并告訴我們比賽規(guī)則：2名攻擊手，1名炮彈手。打中對方炮架加10分，砸到教官扣20分，打中對方領(lǐng)域加1分，打中對方隊員加20分。我被分在了黃隊。我們每隊都按照教官剛才的示范自己動手做炮架。做炮架需要高個子來做，我個子矮，專做炮彈。拿著教官分發(fā)的氣球跑到小溪邊裝滿水然后再吹口氣，扎緊口子，輕輕的拿在手上，軟綿綿的，生怕它炸了。
萬事俱備，只欠教官的一聲令下，“硬仗”便開始了。我們黃隊的隊員個個如猛虎搬英勇善戰(zhàn)，而我生怕被“炮彈”擊中，便在后方做后勤，專門給戰(zhàn)斗在一線的同胞們提供“炮彈”。一開始，我們隊的攻擊力雖然強勢，但是，每次攻擊的時候都偏離了目標(biāo)，命中率不高，我們心里都很著急，再這樣下去就要被紅隊打敗了。這時候，我們的隊長沖鋒陷陣，親自上陣指揮，只見炮彈穩(wěn)穩(wěn)地落入對方陣地，我們黃隊的氣勢受到了鼓舞，接二連三打中對方的炮架和隊員。
我們黃隊與紅隊的比分是42：37，我們黃隊勝利了。
這真是一場令人興奮的“考試”啊！
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