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敘事優(yōu)秀作文300字四篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
敘事優(yōu)秀作文300字 篇1
在書籍里，我了解了祖國五千年的文明。祖國是長城上的一塊磚，是秦始皇的兵馬俑。祖國是一位慈祥的.母親，她的頭發(fā)是長江、黃河；他那挺拔的脊梁是一座座高山深澗；她明亮的眼睛是清澈見底的湖水。
祖國在我心中是一位偉大的發(fā)明家。高雜交水稻讓人民解除饑餓；神五、神六讓人民實現登月的夢想；長江三峽水利的許多指標都突破了世界樞紐工程的記錄……都讓人民實現了夢想。
祖國在我心中是一座高科技的新農莊。新時代的農民學會了科技致富，高科技的電腦電視住進了每家每戶，“文化遺產村”“特色旅游村”都像磁石一樣吸引著人們向往農村，走進農村。
祖國在我心中是東方的明珠，是遠方地平線上初生的太陽。祖國在你心中，在我心中，在大家心中！
為了祖國更好的未來，我們要發(fā)奮學習，刻苦努力，成為棟梁之才，為國爭光！讓中華民族在我們手中——騰飛。
敘事優(yōu)秀作文300字 篇2
幾天來，四年五班郭珊珊同學向災區(qū)人民捐獻大米的感人事跡，一直在鼓舞著全校師生。在她的帶動下，一斤、二斤、三斤，乃至十幾斤……同學們都爭先恐后地把大米捐送到了學校。 今年夏季，我省雙陽縣遭到了歷史上罕見的洪澇災害，無情的洪水吞沒了莊稼，沖倒了房屋……災區(qū)人民的困難牽動著全國人民的心。
我校大隊部發(fā)出了少先隊員向災區(qū)人民 “捐獻一斤米，獻出一份情”的號召，全校同學立即行動起來。郭珊珊同學放學以后，急急忙忙地回到家里往口袋里裝大米，可是，她忽然發(fā)現大米里有小黑蟲子。這可怎么辦?總不能把有蟲子的大米獻給災區(qū)!于是她對下班回來的媽媽說:“媽媽，我要把最好的`大米獻給災區(qū)，你看，咱家的大米都有小黑蟲子了�！眿寢屨f:“咱平時就吃這種大米呀，你看怎么辦?”
“我們去買新米吧!’’她的精神使媽媽很受感動，媽媽立刻說: “太對了，咱們一起去買�！钡诙�，郭珊珊把新買的雪白的大米背到了學校。這僅僅是10斤大米嗎?不，這分明是少先隊員對災區(qū)人民的一片深情。
敘事優(yōu)秀作文300字 篇3
今天吃過晚飯，天氣有些悶熱，沒有一絲風，爸爸提議到樓下的休閑廣場上去練習打羽毛球，我和媽媽欣然同意了。
來到廣場，我先和爸爸對陣，首先把羽毛球拋向半空中，跳起來用力一拍，球便向著爸爸飛了過去，爸爸對著飛旋的羽毛球瀟灑地一揮手，球又飛了回來，我還沒反應過來，球就已經落在地上了。我出師不利，一連好幾個球都沒有接到，漸漸敗下陣來。爸爸看我正在喪失信心，就微笑著走了過來，摸著我的頭說：兒子，爸爸教你的要領都忘了嗎？他邊說邊示范，我非常仔細地聽，認真地體會，不一會兒就感覺進入了狀態(tài)。當爸爸再次發(fā)球時，我細心觀察球打來的方向，判斷準確后再跑過去，當球快落下時，快速地揮動拍子，把球打了回去。爸爸站在對面，向我豎起了大拇指。在后面的幾個回合里，我默默地在心里給自己鼓勁，告訴自己一定要堅持，并把技術要領記在心中，集中注意力，經過反復的`練習，我感覺自己接發(fā)球的技術都有了很大提高。
回家時，雖然我的衣服已經濕透了，可心里卻是美滋滋的。
指導老師評語：
小小的羽毛球帶給了小作者成功的喜悅。全文對人物的動作、心理描寫準確到位，體現出了小作者的認真與執(zhí)著。
敘事優(yōu)秀作文300字 篇4
別看我平時開開心心的，我也有我的煩惱，那就是粗心。
我 是一個粗心大意、不拘小節(jié)的人。這點在學習上、生活上招來了不少的麻煩。在學習上，我經常將“6”寫 成“0”。明明可以打一百分的`試卷，那兒不注意錯了一個，這兒沒看清楚減了分。因此，我的成績只能在80-90 多分之間。每一次本來可以打一百分的卷子總會錯一點，這是多么遺憾！
在生活上，我不知弄丟了多少東西：橡皮買了無數塊，鉛筆又不知道弄哪去了。我丟的橡皮、鉛筆、尺子都能開一個文具店了。
有 一次，我起床洗漱，順手拿起“牙膏”開開心心地刷牙�！跋此⑺⑾此⑺蜒例X刷 白”我正在哼歌呢！咦，怎么嘴里有股怪味？對了，肯定是剛喝了酸奶，有點酸。“�。课业南疵婺棠�？我剛剛明明放 在這里的。”媽媽恐慌地朝我走來�！拔铱刹恢��！蔽艺f。媽媽在我刷牙的地方發(fā)現了洗面 奶。她說：“你的牙刷上是什么呀？”我揉了揉眼睛，“啊，我不小心用你的洗面奶刷 牙！”媽媽笑得前俯后仰，說：“你的牙齒也要美白呀！”我羞愧得低下了頭。
朋友們，幫幫我改掉這個壞毛病，好嗎？因為粗心大意這個壞毛病讓我煩透了心。
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