趁著我們還年輕作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的趁著我們還年輕作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

趁著我們還年輕作文 1

　　禁錮的翅膀始終有著關(guān)于藍(lán)天的夢想，碧空下的一雙雙眼睛，充斥著對飛翔的渴望。只等沖破枷鎖的剎那，完成多年的宿愿。

　　年輕就是資本。在青春歲月里，我們遭遇的困惑與挫折恐怕數(shù)不勝數(shù)了，每一次跌倒，即使再疼，笑著告訴自己，花樣年華，經(jīng)得住風(fēng)吹雨打。我們還年輕，我們還有的是時(shí)間，失敗了，別放棄，重頭再來也值得鼓勵。抬頭挺胸，闊步向前，豪邁的轉(zhuǎn)身，對失敗說："拜拜。"這樣的我們，蓬勃向上，定會在時(shí)光的余暉里留下輝煌的背影。

　　年輕就是動力。答應(yīng)過自己的話時(shí)刻盤旋在耳邊，警醒著自己。既然年輕，就該是精神抖擻的。面對生命中的一個(gè)個(gè)"關(guān)卡"，即使"通行證"再難獲取，終歸也是有途徑的。只要方法對，百折不回的"沖鋒"，時(shí)間哪有攻不陷的"堡壘？"只要沒倒下，就有機(jī)會，而我們也不會倒下。因?yàn)槲覀冇械氖窃瓌恿Γ�開足"馬力"，放手一搏，激情四射的每一天，任風(fēng)侵雨蝕，早已鑲成永不褪色的老照片。

　　年請?jiān)试S幻想，卻不允許癡心妄想。年輕人心中應(yīng)該有一個(gè)夢，與未來有關(guān)的夢。這個(gè)夢會是航海時(shí)的'羅盤，指引著方向。這個(gè)夢會是星空下的薄霧，剪不斷的紗。若即若離，不離不棄。我們朝著夢中的影子前進(jìn)，一步一個(gè)腳印。累了，或是淚了，那斑駁的夢會撫平你所有的傷痛，叫你怎么能割舍一直想要的自己？而這一切不同于黃粱一夢，不是夢醒了繼續(xù)睡就會重新浮現(xiàn)的。它需要默默耕耘時(shí)種下希冀，然后去編織，去勞作，才會收獲那含苞待放的花兒。綻放的倩影背后，是淚水與汗水交織的灌溉。

　　年輕終究會不再年輕。即便是將死之人也是從年輕過來的。而當(dāng)你站在任何一個(gè)將死之人面前的時(shí)候，他們都會給的忠告肯定是"珍惜你那未曾老去的容顏。"這就告訴我們再年輕也會成為過去，那把銼刀總會叫你體無完膚的。而我們能做的，無非是活在當(dāng)下了去做那些有意義卻一直未去做的事，我已相信，在不瘋狂我們真的老了。抓住現(xiàn)下的時(shí)光，才是對年輕最好的詮釋，對生命最美的囊括。

　　渴盼那寬廣的胸懷，容納一切的夢中，藏著心底最深的秘密。趁著我們還年輕，還在愛做夢的年紀(jì)，去抓住風(fēng)中那一襲白衣吧。

趁著我們還年輕作文 2

　　小時(shí)候媽媽經(jīng)常教訓(xùn)我：“從小一看，到老一半”。意思是，從一個(gè)孩子的行為模式，能夠基本看出這個(gè)孩子長大后的人生結(jié)局。

　　等我長大成人，成為北京大學(xué)以及后來新東方的老師之后，這句話成為我觀察青年、指導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要工具。

　　比如，八十年代北大校園里許多學(xué)生會干部，現(xiàn)在很多人成為了從中央到地方的各級領(lǐng)導(dǎo)干部。從小確立的從政愿望，在二十多年后成為改造社會、推動歷史進(jìn)步的實(shí)際力量。這些立志從政的朋友，如果沒有大學(xué)期間就確立的從政理想和積極行動，他們就永遠(yuǎn)成為不了政治人物。

　　再比如：北大學(xué)生新聞社、廣播臺的那些活躍分子，大量人才都成為今日中國傳媒領(lǐng)域令人矚目的身影。誰能想到，那些在校園黑板報(bào)出版家、油印報(bào)紙發(fā)行人、學(xué)生廣播趙忠樣們，在畢業(yè)之后就會一步步以自己在中學(xué)、大學(xué)校園里萌發(fā)的這點(diǎn)興趣和愛好，走出校門，就會成為中國傳媒與文化的精兵強(qiáng)將！

　　我曾經(jīng)有一個(gè)鄰居，在北大讀書期間就通過為學(xué)生印名片、組織家教等手段，努力賺錢。畢業(yè)后，直接在中關(guān)村做起了生意，不到二十五歲，已經(jīng)是百萬富翁，不到三十歲，就是千萬富翁。我住在他的樓上，經(jīng)常嘆息自己少壯不努力。

　　再單一個(gè)例子：被譽(yù)為英語“口語教父”的王強(qiáng)，是當(dāng)年北大藝術(shù)團(tuán)長、話劇社演員、廣播站播音員。話劇演出和播音員的活動，對王強(qiáng)的英語職業(yè)有什么關(guān)系呢？領(lǐng)教過王強(qiáng)口語魅力的人都知道：王強(qiáng)的語言教學(xué)，里面熔鑄了強(qiáng)烈的藝術(shù)表演色彩，形成了標(biāo)志性的王強(qiáng)口語藝術(shù)。

　　中學(xué)、大學(xué)是人生打基礎(chǔ)的時(shí)候。青年人除了埋頭學(xué)習(xí)之外，無論如何一定要思考自己的前途：將來靠什么謀生？靠什么謀生，就是什么前途。

　　也許這個(gè)時(shí)候積累的'知識和經(jīng)驗(yàn)并不直接兌現(xiàn)于我們的職業(yè)和前途，但趁著年輕，你可以幻想很多很多種可能的前途，你也可以嘗試很多很多具體的實(shí)踐活動。正是這些幼稚的、沖動的、不切實(shí)際的、有時(shí)甚至是狂妄可笑的幻想和嘗試，將播下你人生大樹的種子，為你生命的曠野，預(yù)訂一片濃蔭。

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