【精品】成長(zhǎng)的作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我讀書，讀專業(yè)方面的書。從書中，我學(xué)到了許許多多好的教學(xué)方法，領(lǐng)悟到了奇妙無(wú)比的教育智慧。我讀書，讀孩子們喜歡看的書。從書中，我明白孩子們的喜怒安樂(lè)，知道孩子們的所思所想。
數(shù)學(xué)課堂上，我根據(jù)教材內(nèi)容，依據(jù)孩子們的愛(ài)好，自編一些孩子們喜歡的數(shù)學(xué)小故事，把數(shù)學(xué)知識(shí)融入到故事中，讓孩子們?cè)谝巳雱俚墓适虑楣?jié)中，輕松愉快地解決問(wèn)題、掌握知識(shí)。孩子們的手兒勤快了，眼兒明亮了，他們覺(jué)得數(shù)學(xué)是有趣的、好玩的、令人向往的、神圣的；孩子們喜歡上數(shù)學(xué)課了，他們的笑聲更甜了，笑容更燦爛了。
我希望，我的讀書勁頭會(huì)感染孩子們，希望他們像我一樣捧起書，讀起來(lái)。我希望他們能夠進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的閱讀，讀數(shù)學(xué)繪本，比如《金老爺買鐘》、《鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)兒飛進(jìn)來(lái)》……讀數(shù)學(xué)故事，比如《馬小跳玩數(shù)學(xué)》、《數(shù)學(xué)原來(lái)可以這樣學(xué)》……讀李毓佩教授寫的一系列數(shù)學(xué)故事書，比如《奇妙的數(shù)王國(guó)》、《非洲歷險(xiǎn)記》、《李毓佩數(shù)學(xué)童話集》、《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》……
我寫作，寫我的數(shù)學(xué)課堂，記錄和孩子們一起探究知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄和孩子們一起解決問(wèn)題的所思所悟：《一二三，祝賀你——課堂小游戲》、《引導(dǎo)式評(píng)價(jià)，化解尷尬藥方》……
我寫作，寫我的“數(shù)學(xué)樂(lè)園”（根據(jù)教材內(nèi)容自編的一系列數(shù)學(xué)童話故事），讓孩子們體驗(yàn)到一種別樣的數(shù)學(xué)、新穎的數(shù)學(xué)、有趣的數(shù)學(xué)：《“數(shù)學(xué)樂(lè)園”之?dāng)?shù)字國(guó)》、《“數(shù)學(xué)樂(lè)園”之兒歌賽》……
我被評(píng)為校訊通第162期教師博腕，《“數(shù)學(xué)樂(lè)園”之開(kāi)心果》被評(píng)為市教學(xué)博客二等獎(jiǎng)，《叨叨著，來(lái)寫數(shù)》在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表，《讓孩子從小愛(ài)上數(shù)學(xué)閱讀》在《教育時(shí)報(bào)》上發(fā)表……
我盡心盡力地指導(dǎo)著孩子們寫數(shù)學(xué)日記，或記錄課堂上的學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)結(jié)果，或發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象、數(shù)學(xué)問(wèn)題……孩子們的數(shù)學(xué)日記在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表了：許婧的《一天中的數(shù)學(xué)》、吳怡帆的《為了美麗的家園》、段景柯的《保護(hù)森林之家》……孩子們的數(shù)學(xué)日記在《教育周報(bào)》上發(fā)表了：劉昶的`《找規(guī)律》、王中杰的《買襪子》、蘇震宇的《一起來(lái)植樹(shù)》……
我希望，我的寫作熱情會(huì)感染孩子們，希望越來(lái)越多的孩子們像我一樣，拿起筆，寫起來(lái)。希望他們用數(shù)學(xué)的眼光，找尋生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)解決掉數(shù)學(xué)問(wèn)題。讓所有人看到孩子們的潛力是無(wú)限的，他們個(gè)個(gè)都是獨(dú)一無(wú)二的“小小數(shù)學(xué)家”…
我的專業(yè)成長(zhǎng)愿望——以我的熱愛(ài)讀書，帶動(dòng)孩子們的讀書；以我的喜好寫作，帶動(dòng)孩子們的寫作！
成長(zhǎng)的作文 篇2
人們都說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�！蹦赣H�。∧闳绱蠛０惆菸�。媽媽，謝謝你！因?yàn)橛心�，我才�?huì)成長(zhǎng)。
記得有一次，我的月考成績(jī)十分不理想，受到了老師的批評(píng)，這對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的我可是一個(gè)不小的打擊。媽媽問(wèn)我：“這次的成績(jī)?cè)趺礃樱俊蔽液薏坏糜袀�(gè)地縫能鉆進(jìn)去。“嗯……那個(gè)……”我支支吾吾地說(shuō)。媽媽笑了笑，便去做飯。我走進(jìn)書房，把卷紙拿出來(lái)擺在桌子上，“這可怎么辦？這張卷紙是要家長(zhǎng)簽字的，唉！”不知道什么時(shí)候，媽媽就進(jìn)來(lái)了，我急忙把卷紙蓋住，可仍沒(méi)擋住卷子上鮮紅的成績(jī)。媽媽用慈祥的目光摸了摸我的頭說(shuō)：“我的傻孩子，考差就考差了，下次努力就可以了，一次考的差并不代表你以后都會(huì)考差，考試是檢測(cè)近期學(xué)習(xí)的一種手段，如果錯(cuò)了，把它改過(guò)來(lái)，如果不會(huì)，那就要把它弄懂，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后媽媽抽過(guò)椅子說(shuō)：“你看這道題……媽媽講完這張卷紙已經(jīng)快11點(diǎn)了，看著媽媽額角的白發(fā)，我不禁感到慚愧，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我懂了嗎？我鼻子一酸差點(diǎn)哭出來(lái)。媽媽那炯炯有神的眼睛變了，眼角的皺紋就是最好的'證明，媽媽老了，媽媽謝謝有你，因?yàn)橛心�，我才�?huì)成長(zhǎng)。
還有一次，老師選我去參加比賽，我第一次演講，什么都不會(huì)，媽媽不辭辛苦的幫我找稿、改稿、陪我練習(xí)。上臺(tái)時(shí)，我十分緊張，可一想到，媽媽為我演講付出的辛勞，我頓時(shí)充滿了力量，媽媽也在臺(tái)下鼓勵(lì)著我，可我的演講還是出現(xiàn)了失誤，我剛下臺(tái)，便撲到媽媽的懷里大哭，媽媽安慰我說(shuō)：“當(dāng)你決定走上演講臺(tái)的那一刻，就證明了你是個(gè)勇敢的孩子，有很多同學(xué)就因?yàn)楹ε拢桓疑吓_(tái)演講，你雖然落選了，但是媽媽希望你能從中找到不足與經(jīng)驗(yàn)，失敗是成功之母嗎�，F(xiàn)在每當(dāng)我受到挫折時(shí)，我都想起媽媽那些給我信心和勇氣的話。它可以算是我動(dòng)力的源泉了！
成長(zhǎng)的作文 篇3
高三第一次摸底結(jié)束的某自習(xí)。我浪費(fèi)了學(xué)理化的寶貴時(shí)間來(lái)思索我的“碩果”，碩大的錯(cuò)號(hào)和鴨蛋擠滿了我的試卷。無(wú)奈，我只能仰天長(zhǎng)嘆，把心中的傷口和對(duì)自己的憤懣輸給天空。數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你不管做過(guò)什么，除了你，還有天知道!”是呀，此言一點(diǎn)也不差，當(dāng)你偷懶窩到角落胡思亂想時(shí)，天在望著你，只是無(wú)言，因?yàn)樗胱屇阕约河X(jué)醒;當(dāng)你做錯(cuò)題，給自己一個(gè)非智力理由放過(guò)時(shí)，天也在盯著你，還是無(wú)言，因?yàn)樗肽阕约焊杏X(jué)到此時(shí)臉上應(yīng)該是熾熱的。天隨時(shí)都會(huì)監(jiān)督你的愚蠢行為。
未來(lái)沒(méi)有憧憬的美好，但有現(xiàn)實(shí)的幸福;未來(lái)沒(méi)有想象的無(wú)憂，但是有現(xiàn)實(shí)的甘甜;沒(méi)來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順，但有現(xiàn)實(shí)的越挫越勇�，F(xiàn)實(shí)讓我學(xué)會(huì)了吞咽淚水，即使再難，我也會(huì)揚(yáng)起嘴角給你一個(gè)微笑。即使有人不屑，我也感覺(jué)無(wú)所謂，因?yàn)閷?duì)任何一個(gè)人，我都想盡到最好，只是我們道不同而已。
漸漸的，我喜歡上了語(yǔ)文，愛(ài)上了文學(xué)，我不否認(rèn)有應(yīng)付高考的成分，但更多地，他可以讓我從理化習(xí)題的嘈雜中平靜下來(lái)，在一份激烈中享受片刻的'寧?kù)o。人生最美好最幸福的不就是讓永遠(yuǎn)忙碌的心小憩片刻么?
在上學(xué)的路上放慢因遲到而加快的腳步，把心交予大自然。偶然間，你會(huì)感受到一種力量——面對(duì)現(xiàn)實(shí)的力量。即使“世界”把你遺忘，把你放在瞳孔的角膜上，便也無(wú)所謂，因?yàn)榧儍舻拇蜃肿寷](méi)有因?yàn)槲廴径兊幕煦�，依舊純潔，依舊用天高地厚之寬廣的心包容一切。路上，你與風(fēng)對(duì)話，與動(dòng)物微笑，不去計(jì)較有所謂或無(wú)所謂的小事，也可以體會(huì)到當(dāng)圣人的崇高。
停住腳步，回頭看看走過(guò)的路，或許傷害最深的便是父母。他們包容我的任性，包容我的無(wú)知，卻只是單純的希望我有一個(gè)安定的未來(lái)，可我?guī)Ыo他們的又是什么呢?傷害，欺騙，亦或是失望。
如果人生可以重來(lái)，我希望我的初三可以重來(lái)，那時(shí)我一定把它當(dāng)做我人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待，放棄那些糖衣炮彈式的誘惑。我所經(jīng)歷的對(duì)其他女生而言可能是豐富的：群架，游戲，逃課，玩臺(tái)球，進(jìn)KTV……現(xiàn)在老師口中所謂的不務(wù)正業(yè)的東西，我半年的時(shí)間體會(huì)了個(gè)遍。說(shuō)實(shí)在的，如果我稍能安穩(wěn)一點(diǎn)，我會(huì)早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)那些東西不僅沒(méi)有意義，而且消遣起來(lái)也很無(wú)聊……
現(xiàn)在雖然厭倦了學(xué)習(xí)，卻養(yǎng)成夜深人靜的時(shí)候喜歡思考與隨筆的習(xí)慣。雖然現(xiàn)在我寫一篇短篇小說(shuō)很不成熟，但是從生活中學(xué)到的東西卻可以隨便使用，沒(méi)有數(shù)學(xué)定義域的限制，沒(méi)有物理上力的壓迫，也沒(méi)有化學(xué)上與某物接觸就變質(zhì)的瘋狂行為。在那里我可以暢所欲言，把心中所有的隱私用它告訴給天，寫給日記本，寫給最崇拜的人，甚至于假裝送給某一個(gè)人……只要自己可以放下心中所有的沉重負(fù)擔(dān)。
或許高三才是我真正演繹獨(dú)舞劇的開(kāi)始。飄零的葉子很想抓住樹(shù)干，可是較小的葉子怎能和風(fēng)的威猛抗衡呢?終究也要投向大地，準(zhǔn)備來(lái)年的重生。或者獨(dú)舞真正的意義不是失去大樹(shù)的依托隨風(fēng)飄向大地，而是從萌芽到死亡都以獨(dú)特的方式證明自己的價(jià)值。在我眼中，空中的黃葉是最美的，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)被吞噬，被湮沒(méi)并不可怕，那只是時(shí)間問(wèn)題。重要的是被吞噬前獨(dú)特的舞姿是否能留給別人一個(gè)思考的價(jià)值呢?
花開(kāi)花落，冬去春來(lái)，亙古不變的規(guī)律，卻需要我們賦予它生命的意義
成長(zhǎng)的作文 篇4
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，換了新教室和新老師，我非常的害怕，因?yàn)槲也恢佬碌睦蠋煏?huì)不會(huì)兇，所以這件事情讓我特別的擔(dān)心，因?yàn)檫@件事情帶來(lái)了我內(nèi)心的困難，害我連睡覺(jué)也睡不好，晚上洗完澡，準(zhǔn)備要睡覺(jué)的時(shí)候，我都一直在想老師有沒(méi)有兇，其他還沒(méi)見(jiàn)面的老師長(zhǎng)什么樣子，在我腦子里一直想一直想，終于睡著了，整晚總是睡不安穩(wěn)。
開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了七天了，我只有一點(diǎn)點(diǎn)的不害怕，但是也想不出有什么方法可以讓我不害怕，后來(lái)我提起勇氣和爸爸媽媽說(shuō)明我上課會(huì)緊張和害怕的情形，爸爸媽媽和我一起討論原因，因?yàn)槲耶?dāng)了副班長(zhǎng)不知道要做什么樣職責(zé)的工作，有種不知所措，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的講解，我當(dāng)下的害怕和緊張就減少了許多！
經(jīng)過(guò)了這一次克服心理緊張害怕的`困難，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多，學(xué)習(xí)到向長(zhǎng)輩請(qǐng)教解決的方法，自己也放松心情，困難也減少許多，雖然以后不知道還會(huì)遇到什么難以解決的困難，但是困難會(huì)磨練我們的心志，讓我們長(zhǎng)大成熟許多！
【成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文02-16
成長(zhǎng)的作文10-17
成長(zhǎng)的伙伴作文02-28
關(guān)于成長(zhǎng)的作文02-15
感恩成長(zhǎng)作文05-10
成長(zhǎng)與責(zé)任作文04-01
成長(zhǎng)的青春作文04-26
成長(zhǎng)的路作文02-23
品味成長(zhǎng)作文02-23
成長(zhǎng)的挫折作文02-23