精選滿(mǎn)分作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的滿(mǎn)分作文9篇，歡迎大家分享。
滿(mǎn)分作文 篇1
清晨，我還在夢(mèng)中，小雨無(wú)聲無(wú)息地下了起來(lái)。
我趕忙穿上衣服，洗臉，刷牙，梳完頭之后，就跑出門(mén)外，��！好涼爽呀！天上陰沉沉的，呼呼的的北風(fēng)呼嘯著，風(fēng)中夾雜著幾滴雨點(diǎn)，刮在臉上，涼絲絲的，風(fēng)把我們門(mén)上的鈴鐺刮的叮鐺響，就像是在彈奏一首美妙的歌，風(fēng)慢慢小起來(lái)了，雨越來(lái)越大了，像斷了線的珠子一樣。
此時(shí)此刻，我眼前出現(xiàn)了一幅美麗的圖畫(huà)。我看見(jiàn)小雨點(diǎn)落在了剛剛發(fā)芽的樹(shù)葉上，為樹(shù)葉洗澡，樹(shù)葉歡樂(lè)的笑了，發(fā)出沙沙的響聲，小雨點(diǎn)兒落在了田野上，它想讓田野喝個(gè)飽，小雨點(diǎn)走啊，走啊，在一路上，小雨點(diǎn)唱著
歡樂(lè)的歌，小雨點(diǎn)來(lái)到花園，它在給花兒澆水，讓花兒茁壯成長(zhǎng)，花兒們聽(tīng)了微笑著點(diǎn)頭，小雨點(diǎn)來(lái)到大地母親的懷抱里，小雨點(diǎn)把干旱的.土地變成了濕潤(rùn)的土地，大地母親也笑了，我叫著伙伴來(lái)到樓下，我們一起合小雨點(diǎn)玩耍一會(huì)兒，雨也小了，小雨點(diǎn)要走了，我們依依不舍，我會(huì)記住你的小雨點(diǎn)，你的作用很大，我會(huì)記住你的，小雨點(diǎn)走的無(wú)聲無(wú)息，雨過(guò)天晴，我看見(jiàn)了一道道彩虹，是小雨點(diǎn)在和我微笑，我印在了心里。
俗話說(shuō)；‘春雨貴如油’我終于懂了。
滿(mǎn)分作文 篇2
一部眾所周知，百看不厭的名著－－－＜＜西游記＞＞，贏得了不知多少人的喜愛(ài)．也是這部名著使我的生活充滿(mǎn)了趣味．
孫悟空，許多兒童的偶像，他樂(lè)觀，聰明，勇敢，充滿(mǎn)了斗爭(zhēng)精神；然而與孫悟空相應(yīng)成趣的是他的師弟豬八戒，他身上有許多的小毛病，卻也有許多的.優(yōu)秀的品質(zhì)；和孫悟空，豬八戒這一猴一豬比起來(lái)，第三為土地沙和尚就成了不可缺少的配角；唐僧雖說(shuō)是取經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)人，卻總是太慈悲，不分清紅皂白地訓(xùn)斥孫悟空，不明不白地就掉進(jìn)了妖怪的陷阱．
這部名著給了我很多其實(shí)，那就是：為了實(shí)現(xiàn)我們的愿望，達(dá)到自己的目標(biāo)，我們必須艱苦奮戰(zhàn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持，勇敢地戰(zhàn)勝一切敵人，不可知難而退．我們只要踏出了第一步，那么就要去走第二步，第三步……記得我參加過(guò)一個(gè)演講比賽，知道老師不是說(shuō)我這演講的不要了，就是那出錯(cuò)了，氣急敗壞之下，我做出了一個(gè)過(guò)后讓自己后悔的決定，那就是退出比賽．想想＜＜西游記＞＞里的四個(gè)人，再看看自己，多大點(diǎn)困難，我就不夠勇敢地去克服，去戰(zhàn)勝，怎么可能取得成功？
為了自己的目標(biāo)，奮斗吧！成功是靠自己爭(zhēng)取來(lái)的……
就如冰心奶奶說(shuō)的:成功的花。
人們只驚幕她現(xiàn)時(shí)的明艷！
然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！
滿(mǎn)分作文 篇3
有人說(shuō)，當(dāng)你開(kāi)始懷念過(guò)去時(shí)，你正在慢慢的變老。我現(xiàn)在雖然沒(méi)有變老，腦�？偝霈F(xiàn)流逝的一切，進(jìn)而會(huì)把周?chē)木拔镆策w回到那時(shí)候。
懷念童年頂著烈日，不顧父母的勸說(shuō)，光著腳丫和小伙伴在田埂邊捏泥人，撈小蝌蚪，然后滿(mǎn)臉泥漬的大笑，即使父母一路罵著回家也不在乎，只是覺(jué)得夕陽(yáng)很美。我懷念下雨天后，到街上才水坑，然后再父母回家之前把干衣服換上，而后因察覺(jué)不到而沾沾自喜。懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光叫童年，那么的叫人懷念。
懷念音樂(lè)課上稚嫩的音喉高唱《童年》，而現(xiàn)在卻哼不出旋律，向不到歌詞，低沉的聲音卻在唱孫燕姿的《我懷念》。這幾天清理了音樂(lè)播放器，換上了老歌，喜歡老歌那暖暖的旋律，能夠代替任何言辭的歌詞。像品茶的一口清新后的耐人尋味，像再陽(yáng)光下吹著風(fēng)的愜意。音符不斷在心底跳躍，無(wú)論它懷著哪一種心情，何時(shí)編織成一曲懷念，都是美好的回憶。
現(xiàn)在我已不是初一無(wú)知的少年，八年級(jí)里玩QQ飛車(chē)?yán)锎蚵暦胖?/p>
沉浸在游戲勝利的我，早已遠(yuǎn)去，現(xiàn)在是一個(gè)在教室里安靜疾書(shū)的初三學(xué)生之一，但我對(duì)朋友的純真，開(kāi)心時(shí)無(wú)邪的.笑容，對(duì)死黨的百無(wú)禁忌，那遠(yuǎn)去的時(shí)光似乎可望不可即，可它以隱藏在我內(nèi)心的某個(gè)角落，無(wú)論時(shí)間無(wú)核遠(yuǎn)去，可它依然如當(dāng)初一般令人神往雨懷念。
《素顏》這首歌里的一句歌詞“我懷念，別懷念，懷念也回不到從前...”過(guò)去的永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。所以我們心中更應(yīng)該珍惜時(shí)間。別讓它偷偷的從外面身邊溜走。
越長(zhǎng)大越懷念，少年時(shí)有多勇敢，騎單車(chē)摔倒痛也笑著哭。 _越單純?cè)叫腋！?/p>
時(shí)光匆匆?guī)ё吡四切┘冋娴臍q月，除了一些證實(shí)過(guò)那些歡笑的痕跡存在之外，其余的都消失得無(wú)影無(wú)蹤。
從前那條開(kāi)滿(mǎn)花兒的鄉(xiāng)間小路，那段散發(fā)著溫暖氣息的記憶，你還記得嗎？
從前一起哭一起笑一起瘋癲的日子，你還記得嗎？
你曾嬉笑著說(shuō)，就算結(jié)婚也要我當(dāng)伴娘，陪伴你一起幸福。當(dāng)時(shí)你眼中閃動(dòng)的真誠(chéng)，我至今還在懷念，你知道嗎？
我曾說(shuō)過(guò)，我們是一朵雙生花。但沒(méi)有想過(guò)，雙生花本來(lái)就只是一個(gè)童話，童話的結(jié)局總參雜著一些殘酷。
隨著時(shí)間無(wú)情地推移，連記憶都出現(xiàn)了斑駁，連微笑都出現(xiàn)了牽強(qiáng)。不再在陽(yáng)光下欣賞彼此的影子，不再神經(jīng)質(zhì)的擁抱與大叫，仿佛這一切都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。只留下深淺不一的回憶的漩渦。
我懷念的，是無(wú)話不說(shuō)。
我懷念的，是一起做夢(mèng)。
我懷念的，是你趴在我肩頭，訴說(shuō)你所有的不快樂(lè)。
還有從前所有屬于你的笑容。
我不止一次懷念我們從前的生活。
我相信，你也是，只是，懷念中的我們更美好。
親愛(ài)的你們，在你們生命中，是否也有和我感同身受的那個(gè)她？
是否我們都在，越長(zhǎng)大，越懷念。
滿(mǎn)分作文 篇4
隨著一場(chǎng)淅瀝瀝的冷雨，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，花枯了，樹(shù)謝了，一股股冷意已不知不覺(jué)的滲入了千家萬(wàn)戶(hù)。
桐樹(shù)也不例外，俗話說(shuō)“桐葉知秋”踱步在上學(xué)的路上，秋風(fēng)蕭蕭，無(wú)情地捋下一片片桐葉，望著這番景象，不禁感慨地嘆息：“桐樹(shù)啊桐樹(shù)，你為何是秋天最早落葉的樹(shù)呢?”“是在叫我嗎?”一個(gè)聲音沉沉地應(yīng)道。可把我嚇了一大跳，桐樹(shù)說(shuō)話了！“你，你怎么會(huì)開(kāi)口說(shuō)話！”“何足為奇?我們都是生命，難道不可以開(kāi)口說(shuō)話嗎?”桐樹(shù)意外平靜地回答使我閉起了吃驚的嘴巴。我定了一定神，又問(wèn)道：“那您為何是秋天最早落葉的樹(shù)呢?難道是為了保存的養(yǎng)分嗎?還是……”
沒(méi)等我說(shuō)完，一片葉子就尖聲叫了起來(lái)：“才不是，才不是這樣的呢！”桐樹(shù)用枝條輕輕的拍打著葉子的'頭，也略顯氣憤地說(shuō)：“你們?nèi)祟?lèi)總是誤解我們，其實(shí)則不然，這完全是我們自己的選擇，我們完全可以像松樹(shù)和常青樹(shù)一樣不落葉，可是我們知道秋風(fēng)一來(lái)，天氣就轉(zhuǎn)涼了，為了讓人類(lèi)在冬天的得到溫暖的陽(yáng)光，我們趕快脫去了衣裳;在夏天我們撐起了一張張綠色大傘，寧愿為你們擋雨、遮陽(yáng)。而你們對(duì)卻對(duì)此置之不理，反倒把松樹(shù)捧的火熱，我們?cè)跄懿粋?”講到這里，她不禁小聲地啜泣了起來(lái)。聽(tīng)到這里，我不禁為桐樹(shù)的話而震驚，一時(shí)竟呆在那里不知如何安慰它才好。
忽然吹來(lái)一陣?yán)滹L(fēng)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，猛然從遐想中驚醒，老桐樹(shù)那張傷心的面孔已然在腦海中消失不見(jiàn)，可那哀傷的聲音卻深深的徘徊在我的腦間。是呀！原來(lái)桐樹(shù)是這樣執(zhí)著的無(wú)私，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們著想，而我們卻把它們的奉獻(xiàn)作為理所當(dāng)然的事情，想到這里，我不禁心生感動(dòng)，這是一棵多么偉大的梧桐樹(shù)��！
叮咚！一滴梧桐的眼淚……
滿(mǎn)分作文 篇5
書(shū)，是智慧的大門(mén)、是知識(shí)的海洋、是成長(zhǎng)的天地，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)成了生活中不可缺少的一部分。
從二年級(jí)起，我就養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，書(shū)柜上擺放著五六本做完的讀書(shū)筆記本，它是我四年以來(lái)所有的故事，現(xiàn)在，明天晚上臨睡前我會(huì)翻開(kāi)自己的筆記本看上幾頁(yè)，增強(qiáng)自己大腦的記憶力，讀書(shū)真的給了我許多收獲。
一開(kāi)始，我只是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，自從那一次起，我便喜歡喜歡上了看書(shū)。那是一個(gè)周末的'中午，我實(shí)在無(wú)聊，母親買(mǎi)菜去了，父親出差在外地，我便打開(kāi)電視，無(wú)聊的廣告讓我很煩。我關(guān)掉電視，走到滿(mǎn)滿(mǎn)書(shū)柜前，“這些書(shū)我還沒(méi)有看過(guò)呢，不知道怎么樣？”我自言自語(yǔ)道。我漫不經(jīng)心地拿出一本看起來(lái)，書(shū)中寫(xiě)的有喜有怒，有哀有樂(lè)，于是我偷偷地拿了姐姐一個(gè)嶄新的筆記本，可我并不知道如何去寫(xiě)，我又一次到姐姐的房間翻了幾頁(yè)她的讀書(shū)筆記，第一頁(yè)就讓我看到了他的字體很工整，精美的插圖和整齊小字讓我驚呆了，從那以后我就下定決心，要做出比姐姐更高質(zhì)量的讀書(shū)筆記，超過(guò)她。之后我就有了讀書(shū)和做筆記的習(xí)慣。
老人們常說(shuō)“書(shū)中有黃金”，我雖然沒(méi)有見(jiàn)到“黃金”可是書(shū)的確給了我很多收獲，它讓我學(xué)會(huì)了做什么事都要獨(dú)立，不靠別人，不依賴(lài)別人。我要感謝書(shū)籍，它提高了我的閱讀水平。《三國(guó)演義》讓我學(xué)會(huì)了做人要以德為主，義字當(dāng)頭�！段饔斡洝纷屛叶昧俗鍪虏荒馨胪径鴱U，讀書(shū)要持之以恒。
我愛(ài)讀書(shū)，他開(kāi)拓了我的視野，讓我了解更多的未知世界，懂得了真、善美！
滿(mǎn)分作文 篇6
最后一節(jié)自習(xí)課了，校園里靜悄悄的，閃爍的星星鑲在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫(xiě)字聲。慢慢地，政治老師帶著和藹的笑容走了進(jìn)來(lái)，清脆的聲音回蕩在寂靜的教室里：“明天就要考試了，準(zhǔn)備一下，先提問(wèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。”瞬間，寧?kù)o的教室中響起了“嘩嘩”的翻書(shū)聲，“嗡嗡”的背題聲，整個(gè)教室陡然緊張起來(lái)
曉安翻到第20頁(yè)——她認(rèn)為最吉祥的一頁(yè)，然后神秘地從文具盒中取出一枚嶄新的硬幣，她的心開(kāi)始亂跳，臉漲得通紅，兩眼緊盯著硬幣，愣了一下，便在手中搖晃硬幣：“數(shù)字是不提問(wèn)，國(guó)徽是提問(wèn)�！钡人J(rèn)為是最好時(shí)機(jī)時(shí)，張開(kāi)手：“數(shù)字！”懸著的心終于安穩(wěn)地落地了，同桌曉林被曉安的低叫驚了一下，驚奇地望了她一眼
五分鐘后，教室里靜了下來(lái)，老師開(kāi)始提問(wèn)�！癤XX同學(xué)”政治老師在喊。“啊，再多看一眼就到我了，今天決不會(huì)提問(wèn)到我，天使已經(jīng)告訴我了。”曉安努力使自己安靜下來(lái)，她感到自己好幸運(yùn)。放學(xué)了，曉安正準(zhǔn)備走，曉林問(wèn)她：“曉安，今天政治老師提問(wèn)前，你干什么來(lái)著？”“沒(méi)，沒(méi)干什么�！薄澳悄憬惺裁矗�很高興的樣子？”“我……只是用硬幣卜了一下，很準(zhǔn)�！睍园膊惶胱寗e人知道。“噢——”曉林眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)
第二天，上英語(yǔ)課，老師說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)單詞，請(qǐng)一位同學(xué)到黑板上去默寫(xiě)。曉安打開(kāi)文具盒，剛要取硬幣，卻發(fā)現(xiàn)硬幣旁邊有一張紙條，上面寫(xiě)著：?
曉安：今天聽(tīng)寫(xiě)的單詞是：wear，out……?
——天使來(lái)信?
曉安十分納悶：誰(shuí)在跟我開(kāi)玩笑？她笑了笑，環(huán)視一周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么特別的人�！巴鯐园�，上去默寫(xiě)！”老師在笑著叫。曉安忐忑不安，從十幾根粉筆中選出她認(rèn)為最吉祥的一根，“wear，out……”老師念著。天吶！竟然和小紙條上的一樣！曉安駕云一樣地走下講臺(tái)，她覺(jué)得似乎有一雙眼睛在注視著她。她感到無(wú)比的幸福，因?yàn)橛腥嗽诎抵心貛椭�。一�?jié)課，曉安不知把紙條拿出來(lái)了多少次，那秀麗的字跡似曾相識(shí)，可又不十分確定
一下課，曉林便問(wèn)曉安：“曉安，上課時(shí)拿了張紙條在干什么，那么神秘？”曉安顯得十分輕松：“沒(méi)什么，只不過(guò)是一張記英語(yǔ)單詞的紙條�！薄安幌袼��！彼谛睦镎f(shuō)。并且曉林的性格她了解，應(yīng)該不是她
從那以后，老師上課所要提的問(wèn)題，所要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容，都被“天使”提前告訴了曉安，曉安在上課前讀一讀，背一背，認(rèn)真準(zhǔn)備著。而課上提問(wèn)大多有曉安的份，每次都受到表?yè)P(yáng)。她感到自己幸福極了。這樣過(guò)了兩周，曉安的文具盒里不再有那枚硬幣，替代它的是一封封“天使來(lái)信”
慢慢地，曉安的成績(jī)開(kāi)始上升，竟能與曉林一較高低了，曉安一直試圖找到幫助她的人，可根本就沒(méi)有線索
終于，到了第五周，紙條上寫(xiě)的不再是題，而是一句話：?
曉安，祝賀你，你的`學(xué)習(xí)提高了，更重要的是，你擺脫了硬幣。從此，將不再有紙條了
——關(guān)心你的人
“關(guān)心你的人”！曉安想到爸爸、媽媽、老師，還有……她在心中默念著：“關(guān)心——天使，謝謝你了！有你的關(guān)心，是我一生的幸福！”
點(diǎn)評(píng)：
這一篇考場(chǎng)滿(mǎn)分作文有以下三點(diǎn)值得肯定：
一、選材以小見(jiàn)大。小作者通過(guò)一個(gè)看似虛構(gòu)卻很真實(shí)的故事，告訴我們：能得到別人默默的幫助是多么幸福的事情
二、敘事波瀾起伏。作者從“曉安用硬幣卜卦非常準(zhǔn)確”寫(xiě)起，繼而又寫(xiě)到了突如其來(lái)的神奇的“小紙條”，步步深入充滿(mǎn)懸念；文章的結(jié)尾作者寫(xiě)曉安最后一次見(jiàn)到小紙條，才恍然大悟。然而，讀完全文，我們依然不知道小紙條是誰(shuí)的創(chuàng)作，但那已經(jīng)不重要，重要的是“小紙條”已經(jīng)起到了它的作用。全文懸念迭起，波瀾起伏
三、中心突出，一線貫穿。文章在敘事中滲透著自己的感情線索，開(kāi)始是因?yàn)槔蠋煹臎](méi)有提問(wèn)而感到“幸運(yùn)”；后來(lái)是“小紙條”的幫忙讓自己感到“幸�！�，最后是明白“小紙條”的用意后為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸福”。感情貫穿其中，步步升華，中心突出。
滿(mǎn)分作文 篇7
尊敬的人類(lèi)：
首先，對(duì)萬(wàn)物之主的智慧生物致以崇高的敬意。
自盤(pán)古開(kāi)天地，萬(wàn)物形成，眾生平等，自由生活。然而無(wú)能鼠輩不能以正道生存，做起了偷摸東西、損人利己的勾當(dāng)，霸占糧食，損毀衣物，擾亂人們正常的生活，甚至傳播疾病，犯下滔天大罪。自帝嚳開(kāi)始，鼠類(lèi)便為人類(lèi)之大敵。出于正義之感、自然之法，自然界生靈們對(duì)鼠輩表示譴責(zé)，并推舉貓頭鷹、蛇、黃鼠狼等作為鼠之天敵，組成滅鼠聯(lián)盟。千萬(wàn)年來(lái)，我們兢兢業(yè)業(yè)，牢記使命，為自然、為人類(lèi)除去鼠患，竭力保持生態(tài)平衡，為構(gòu)建和諧自然傾盡全力。
可是，正當(dāng)我們認(rèn)真履行自身職責(zé)時(shí)，你們?nèi)祟?lèi)卻忘卻了自然之法，大肆殺害滅鼠聯(lián)盟之戰(zhàn)士，導(dǎo)致我們成員數(shù)目日益減少，元?dú)獯髠�。這一切，只因你們?nèi)祟?lèi)太貪婪，熱衷野味，視我們?yōu)椴妥郎系募央�，完全不顧我們�(yōu)槿祟?lèi)作出的巨大貢獻(xiàn)！唉，你們只顧眼前，不看長(zhǎng)遠(yuǎn)，結(jié)果呢，鼠患日益嚴(yán)重，各地鼠輩橫行。公元20xx年，洞庭湖一場(chǎng)洪水，20億田鼠遷徙，所過(guò)之處，農(nóng)田幾無(wú)收獲，田間地頭一片狼藉。人類(lèi)啊，當(dāng)你動(dòng)輒用大量人力物力，甚至派出飛機(jī)滅鼠時(shí)，可曾想過(guò)，之所以會(huì)釀成今日鼠災(zāi)苦果，是因?yàn)楫?dāng)初自己的貪婪！
自古君子“酌貪泉而覺(jué)爽，處涸轍以猶歡”。人不可貪婪，應(yīng)坦誠(chéng)對(duì)待萬(wàn)物，即使擁有我們望塵莫及的偉大智慧，即使建立城市，登上月球，都不可忘卻自然法則，冷落心中那片回歸自然、感受生命的純潔土地。“憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”，要是人類(lèi)沉浸于取得文明的巨大成就中而不思自省，那么千年前樓蘭古城的冤魂們冥冥中也要扼腕長(zhǎng)嘆了！
如今的滅鼠聯(lián)盟已是支離破碎，殘破不堪，我等捕鼠志士，面對(duì)猖狂鼠輩，心中悲憤不已。但是我們縱使面對(duì)千萬(wàn)災(zāi)難，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；我們更期待人類(lèi)能改過(guò)自新，牢記教訓(xùn)，遵守自然法則，努力構(gòu)建新社會(huì)新自然。我們相信，現(xiàn)代科技掩蓋不了心中那種親近土地的自然感情，我們相信，貪婪的欲望戰(zhàn)勝不了心中那種純真質(zhì)樸的土壤氣息。
人類(lèi)啊，請(qǐng)你們安靜一會(huì)兒，聆聽(tīng)藏在心里已久的自然之心，感受一下自然之情。愿我們能夠一起通過(guò)努力，構(gòu)建一個(gè)和諧的、詩(shī)意的、全新的美好自然！
敬禮！
滅鼠聯(lián)盟
20xx年6月8日
【名師點(diǎn)評(píng)】
本文緊扣材料內(nèi)容，以田鼠天敵的口吻給人類(lèi)寫(xiě)信，符合題意。文章內(nèi)容深刻，說(shuō)理充分。作者不是停留在就事論事的層面上，而是將人類(lèi)的這種貪婪行為上升到對(duì)自然和諧的破壞的.高度來(lái)分析，并且論述十分充分。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，過(guò)渡自然。文章先概述田鼠天敵與田鼠的斗爭(zhēng)，以及滅鼠聯(lián)盟為人類(lèi)作出的貢獻(xiàn)；然后轉(zhuǎn)為揭示人類(lèi)的貪婪行為造成的嚴(yán)重后果；最后站在田鼠天敵的角度對(duì)人類(lèi)進(jìn)行規(guī)勸，并表達(dá)了良好的愿望。最為難得的是，在有限的考試時(shí)間內(nèi)，本文語(yǔ)言能做到精練得體，生動(dòng)?jì)故欤@是一般考生所望塵莫及的。因此本卷被評(píng)為江西高考優(yōu)秀卷的標(biāo)桿卷。
滿(mǎn)分作文 篇8
我的童年可有趣了，現(xiàn)在想起來(lái)都想笑。
一次我想作弄媽媽?zhuān)蚁容p手輕腳的來(lái)到媽媽跟前，從枕頭底下拿出一只襪子，藏了起來(lái)。不一會(huì)兒，媽媽醒來(lái)了，看看時(shí)間不早了，急忙在枕頭下找襪子，可找了半天沒(méi)找到，又找到了床底下，我看到他著急的樣子，哈哈大笑。
還有一次，我誤吞了西瓜子，這是個(gè)炎熱的夏天，我們大家吃西瓜時(shí)，我一不小心，巴西瓜子吞進(jìn)了肚里了， 爸爸說(shuō)你的頭頂上會(huì)長(zhǎng)出一顆西瓜苗來(lái)，往后我就不用買(mǎi)西瓜了，在你的頭上摘，就有西瓜吃嘍！我十分擔(dān)心，萬(wàn)一真的長(zhǎng)出西瓜苗來(lái)怎么辦？我又想起老師不是說(shuō) 過(guò)植物生長(zhǎng)需 要水嗎？我不喝水就行了。從晚上開(kāi)始我就不吃東西不喝水，但漸漸的我撐不住了，終于暈倒了�，F(xiàn)在想起來(lái)真好笑。
如果讓我來(lái)形容童年趣事的話，我會(huì)把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的.花；一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子；一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)了數(shù)不清葡萄的葡萄架……
我的童年就這么有趣，你們呢？
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