在我成長(zhǎng)的道路上作文范文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占脑谖页砷L(zhǎng)的道路上作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到很多事，這些事就像一個(gè)個(gè)腳印，印在了我的腦海里，隨著時(shí)間的流逝，漸漸淡忘，但我永遠(yuǎn)也忘不了那一件事，它讓我明白了做事不能三心二意。
記得那一天，老師布置的作業(yè)非常多，放學(xué)又很晚，到了家，我鞋一脫，書(shū)包一扔，拿起筆就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
終于，在我的努力下，作業(yè)被我消滅了一大半，只剩下兩面黃岡了，我松了一口氣，閉上眼睛休息了一會(huì)，又開(kāi)始寫(xiě)，可是不知怎么了，老走神。我看到書(shū)桌旁邊的只看了一半的小說(shuō)，心想：不如我看會(huì)書(shū)吧！反正作業(yè)沒(méi)多少了，就看十分鐘，應(yīng)該沒(méi)什么大不了的吧！再說(shuō)了，現(xiàn)在才八點(diǎn)半，老爸老媽散步通常都是九點(diǎn)半才回來(lái)，五十分鐘寫(xiě)四面黃岡沒(méi)問(wèn)題。
我一邊想著一邊放下筆捧起心愛(ài)的書(shū)讀起來(lái)。
一分鐘、兩分鐘……時(shí)間向賽跑一樣，爭(zhēng)著跑向終點(diǎn)，可是我剛好看到精彩的那一局部了，主人公接下來(lái)又怎么樣了呢？帶著疑問(wèn)，我仍舍不得放下書(shū)，就像有一根繩子一直牽著走我似的，繼續(xù)讀著。
一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)，這本書(shū)就快看完了，我還絲毫沒(méi)有一點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)的意思。干脆把這本書(shū)都讀完了吧，算了，我保證，這本書(shū)看完一定去寫(xiě)作業(yè)，決不食言，我暗暗發(fā)誓。
可是，老老天爺非要和我作對(duì)――爸媽回家了“然然，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？〞媽媽一進(jìn)門就問(wèn)�！班浓D―還剩兩頁(yè)黃。〞
“怎么還沒(méi)寫(xiě)完？你們班同學(xué)早都在樓下完呢，你還沒(méi)寫(xiě)完，說(shuō)，你中途干什么了？〞“是不是又玩電腦了！〞媽媽厲聲問(wèn)道�！拔�，我看了會(huì)兒書(shū)〞，我支支吾吾的說(shuō)。“然然，你喜歡看書(shū)是好事，媽媽也不反對(duì)你看書(shū)，可是前提條件你先把作業(yè)寫(xiě)完�。∽约悍謨�(nèi)的事還沒(méi)做完，就去看書(shū)，這樣三心二意，作業(yè)怎么能寫(xiě)好呢？〞媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。“好了，快去寫(xiě)作業(yè)去吧！〞
夜深了，人靜了，小區(qū)里的燈一盞一盞熄滅了，唯獨(dú)我家燈還燈火通明的亮著。
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