【必備】書法作文匯總7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的書法作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書法作文 篇1

　　今天，早上8點(diǎn)半，我去了書法學(xué)校，我真高興又可以學(xué)書法了。上課了，我看了看里面的人，還真多呀！王老師給同學(xué)們寫了一遍應(yīng)學(xué)的字，同學(xué)們便練了起來。我們上了三節(jié)課。我喜歡第三節(jié)課，老師讓編故事，編了以后把故事畫下來。同學(xué)們有的.編了“秋天來了”，有的編了“開運(yùn)動(dòng)會(huì)”，有的編了“神筆馬良”，我編的是“故事大王”。

　　看著自己畫得還不錯(cuò)的畫，我心里高興極了。

書法作文 篇2

　　我與書法相逢，便是一份溫暖。

　　晨曦驚擾了陌上新桑，濃墨追逐著情緒流淌。

　　狼毫沉默，硯臺(tái)蒙塵，卻暗自積蓄著溫度，期待著下一次相逢。

　　輕倦雕窗娟娟月，夜舉清香澹澹風(fēng)。我獨(dú)自一人坐在桌前，不理想的考試分?jǐn)?shù)像烈焰一般灼燒著我的瞳孔。眼看期末考試將至，怎渡？怎渡？

　　終是憤懣推開椅子，確是無意，目光觸及到那方古硯和沉默的狼毫。突然有種想練字的沖動(dòng)，竟將自己也嚇了一跳。

　　于是，我和書法再次相逢。

　　雙手捧硯，拂去灰塵，碾開韌性的狼毫，輕輕磨硯。墨香在空氣中氤氳，逐漸濃郁，那積蓄已久的溫度越發(fā)清晰。緩緩鋪開宣紙，紙鎮(zhèn)壓好。研好的墨汁在空氣中靜候著與雪白融合的那一刻。手移向硯臺(tái)，柔軟的毫兒不急不緩地喝下一肚子墨汁，便緩緩移至紙上。

　　筆垂直落下，筆尖輕觸紙面，像母親親吻襁褓中的嬰兒。筆尖傾斜，雪白的宣紙上便留下一道溫暖的筆觸。墨香氤氳的'溫暖在這一刻大放光彩。右則成橫左成撇，下則成點(diǎn)上成峰。一個(gè)筆鋒，一個(gè)婉轉(zhuǎn)，勾勒美妙。

　　橫是江南水鄉(xiāng)翠綠寧靜的湖面；

　　撇是塞外阡陌隨風(fēng)起舞的楊柳；

　　豎是西北大漠扶搖直上的孤煙……

　　積蓄已久的溫暖化開在蒼勁雋秀的字跡中，綻放于宣紙上，也解開了我因考試失利而布滿陰霾的心緒。心田化作一方古硯，滋生出一汩汩暖流。一次相逢，與書法共舞，一份暖意氤氳心頭。而這暖意，源于血脈深處，是每個(gè)華夏兒女心中的烙印，是每個(gè)炎黃子孫的驕傲與自豪。與書法，這民族的情愫相遇，便能激起一陣陣華夏情懷，這難道不是世上最溫暖的事嗎？

　　我的心中豁然開朗。這份書法情結(jié)，令我懂得了人生的哲理，讓我重拾喪失的自信，為我重燃了面對(duì)困難的勇氣，更為我照亮了前行的道路。滾滾紅塵，塵起塵落；滔滔大海，潮涌潮跌；大千世界，草榮草枯。這都是自然的法則。即使今天失敗了又如何？只要我們不放棄努力，明天就一定會(huì)有希望�；ㄓ兄亻_之日，葉有再生之時(shí)，人自然會(huì)有成功的那一天。

　　我與書法相逢，便是一份溫暖。這份濃郁凝重而又專注執(zhí)著的民族情結(jié)，深深觸動(dòng)了我的心弦。我不去想，是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

書法作文 篇3

　　在我的家鄉(xiāng)，有一個(gè)頗有名氣的書法大家，名曰：“沈伯華”。

　　沈伯華是我的書法老師，也是我的老爺爺。老爺爺今年已八十二歲高齡。他自幼喜歡練字，從九歲練起，十歲便開始為別人寫對(duì)聯(lián)。他二十歲時(shí)書法作品就已經(jīng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，迄今已經(jīng)寫了七十幾年的書法了。

　　沈老爺爺原是姜堰檢察院的檢察長，現(xiàn)在是老年書法聯(lián)誼會(huì)元老級(jí)人物。他每天早上起床洗漱完畢，吃完早飯便開始練習(xí)書法。每天兩百字是他的`任務(wù)，有時(shí)他高興了，中午不吃飯，午覺也不睡，只為了書法作品能夠一氣呵成。是不是有種廢寢忘食的感覺呀！

　　我的老師不僅寫字認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，待我也不一般。

　　以前沒有固定上課時(shí)間的時(shí)候，老師總會(huì)站在樓下，看著來去過往的車輛�？吹轿蚁铝塑嚭�，他趕快趕到我的身邊，又是挽著我的手又是幫我領(lǐng)包的，還噓寒問暖：“早飯有沒有吃，肚子餓嗎？”這些問題總是一看到我就問。若我沒吃早飯，老太就會(huì)下樓幫我買，刮風(fēng)下雨，無一例外。每天寫完字他們還帶著我去玩，有時(shí)候還會(huì)買個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)送給我。有時(shí)還去欣賞書畫等等。就拿上星期來說，我和老師一起去新華書店旁邊的曲江樓，欣賞書畫。當(dāng)門衛(wèi)剛準(zhǔn)備要給我們登記時(shí)，他一眼便認(rèn)出了老師，頓時(shí)十分熱情地歡迎我們的到來。曲江樓里面有太多太多名畫古字。行如清冽之風(fēng)，楷如泰山之穩(wěn)，草如龍飛舞動(dòng)。畫上畫什么像什么，鬼斧神工，堪稱極品。老師為我一個(gè)個(gè)地講解，一下子讓我認(rèn)識(shí)了許多人物、書畫……

　　我的老師寫字廢寢忘食，待我視如己出。他學(xué)識(shí)淵博是不是好生厲害啊！

書法作文 篇4

　　一張紙，一盒墨，一支筆，寄托了我無限的情思。

　　記得第一次遇見書法，我就被那行云流水，圓潤有力地字體深深吸引了，它不像繪畫那樣熱烈而奔放，如同一個(gè)孩童，將自己所要表達(dá)的一切一覽無遺地展現(xiàn)給他人，它內(nèi)斂而深沉，只有細(xì)細(xì)品味，才能理解他的美妙。

　　記得第一次體驗(yàn)書法，第一次用那柔軟的毛筆在薄薄的宣紙上練字時(shí)，那感覺是那么的別扭，手稍一用力，那柔軟的筆頭便將那濃郁的`墨汁在宣紙上渲染開，開出一朵朵黑色的“花兒”，盡管我很努力地想去寫好，可那筆頭就如同一個(gè)叛逆的孩子，總也把握不好它。剛開始學(xué)書法的那段時(shí)光無疑是漫長而痛苦的�？删褪窃谶@漫長而枯燥的練習(xí)下，我漸漸掌握了毛筆的握筆技巧和練字的方法，也慢慢對(duì)書法有了感情。

　　從一開始的青澀別扭到后來的橫平豎直，再到后來的行云流水，筆走龍蛇。我的字在一天天的進(jìn)步，記憶中，每當(dāng)鋪開宣紙，提筆在其間勾勒時(shí)，我的心就會(huì)變得前所未有的平靜，拋開一切雜念，專心致志地在紙上書寫，每當(dāng)完成創(chuàng)作時(shí)，那種滔天的喜悅便會(huì)將我吞沒，使我流連其中，自然一切痛苦和煩惱都會(huì)隨之煙消云散。所以，每當(dāng)我煩惱時(shí)，書法便是我最好的選擇。

　　因?yàn)榘V迷于書法，所以對(duì)顏真卿，柳公權(quán)這些大書法家很是敬仰。依稀記得那時(shí)的我對(duì)于顏真卿十分崇拜，他的字圓潤有力，頗具王者之風(fēng)，俗話說，字如其人，相信顏真卿的為人必定也是正義凜然。就這樣，書法成了我和古人溝通的橋梁，雖然它不能說話，但當(dāng)我細(xì)細(xì)品味，總能對(duì)其中所蘊(yùn)含的情感有所心領(lǐng)神會(huì)。

　　那陣陣的墨香讓我沉醉其中，我愛書法，它讓我看到了歷史漫長的演變，也讓我深深感受到了中華五千年文化的博大精深。

書法作文 篇5

　　我從小學(xué)一年級(jí)就開始練習(xí)書法，一直持續(xù)到現(xiàn)在，至今已有六年時(shí)光。在練習(xí)書法的過程中，有重復(fù)臨帖練習(xí)的枯燥乏味，也有書法水平提升的內(nèi)心喜悅；有被老師批評(píng)時(shí)的沮喪，也有被大家表揚(yáng)時(shí)的自豪。這或許正是書法的奇特魅力帶給我的特別感受吧！

　　在學(xué)習(xí)書法的日子里，發(fā)生過不少難忘的事情，其中有一件事我現(xiàn)在還記憶猶新。

　　一天，按照書法老師的要求，我在家里臨摹創(chuàng)作《蘭亭序》，花了一小時(shí)工夫才完成，我自我感覺良好。晚上上書法課時(shí)，我將這幅“引以為豪”的作品當(dāng)成作業(yè)上交了，和其他同學(xué)的作品一起貼在黑板上，等待王老師的點(diǎn)評(píng)。終于輪到點(diǎn)評(píng)我的作品了，王老師的眉頭皺了起來：“王釔辰，你的作品一看就顯得勁道不夠，筆劃粗細(xì)不分，更嚴(yán)重的就是臨摹得根本不像！要注意每一個(gè)筆劃的筆法，速度慢一點(diǎn)！首先要做到形似，然后才能做到神似！”聽完這番話，我之前的好心情一掃而空，心里郁悶極了，心想：王老師就知道批評(píng)我，別人寫得那么差也都沒見他怎么講��！

　　我趕忙將作品拿了下來，然后和字帖的原文對(duì)比了一下，還真不像！我一下心虛了，拿了一張練習(xí)紙開始練習(xí)。從“永“字練起，慢慢地一筆一劃地琢磨，是左尖橫還是切撇，然后再運(yùn)筆，我沉下心慢慢寫著……漸漸地，我感覺到字帖中的字和我親近了起來，每一個(gè)筆劃仿佛都在跟我說:“多看看我，寫像一點(diǎn)！”

　　“癸”說：“我的筆劃要細(xì)一些！”

　　“丑”說：“我的筆劃要粗一些！”

　　這堂書法課很快就結(jié)束了。臨走時(shí)，王老師看著我，只說了一句：“好好練！”

　　事后，我將這件事告訴了爸爸。爸爸沉思片刻，對(duì)我說：“兒子，王老師說的是對(duì)的，我也有這種感覺，你臨帖過快，沒有深入其中。他批評(píng)你，是因?yàn)樗麑?duì)你有很高的期望，你以后一定要按照老師的要求來臨帖，學(xué)書法到了這個(gè)階段，每一個(gè)字、每一筆劃的摳才能有進(jìn)步啊！”聽完老爸這番話，我若有所悟，忽然間明白了什么。

　　第二周書法課前，我用了整整一個(gè)下午的時(shí)間認(rèn)真臨了一遍《蘭亭序》，晚上交了上去，王老師從頭到尾仔細(xì)地看了一遍，帶著贊賞的目光對(duì)我說：“嗯，不錯(cuò)，這次用心了，不過你還可以寫得更好一些，只要你認(rèn)真、用心，肯定能寫好書法�！蔽衣犃耍�心中像吃了蜜般的甜，感覺到學(xué)習(xí)書法的'勁頭足多了。漸漸地，我的書法水平一直在穩(wěn)步提升。連續(xù)幾年春節(jié)，王老師帶我們幾個(gè)優(yōu)秀學(xué)員去社區(qū)為大家寫春聯(lián)，大家都愛不釋手，排隊(duì)等候，還夸贊我們是“小書法家”呢！我似乎越來越喜歡書法的無窮魅力了。

　　“學(xué)海無邊，藝海無涯”。我知道，在學(xué)習(xí)書法的道路上，必然有無數(shù)的艱辛和困難，而只有品嘗了艱苦的滋味，有辛勞的付出才有可能領(lǐng)略到書法藝術(shù)的魅力。

　　包”奶奶說�！拔乙蚕氚�，”我?guī)е�求情的感覺說。好吧！奶奶答應(yīng)了。

　　咚咚！咚咚！媽媽回來了，我剛剛把作業(yè)寫完，奶奶說：“小樂樂！來包餃子啦！”“來了！”奶奶把案板拿下來，準(zhǔn)備包吧！開始嘍！奶奶早就把餃子餡做好了，還要把餃子皮拿來！都有！奶奶幫我做了好多好多的餃子，各種各樣的、形態(tài)各異的，一共包了20多個(gè)，開始煮了！水已經(jīng)開了，把餃子放進(jìn)去，咕嚕咕嚕的，過了一會(huì)熱騰騰的餃子出鍋了！香噴噴的，我看著都流口水了。

　　好了！別看了！快吃吧！小樂樂這是你自己做的餃子，要把它吃完噢！ 好的！好的！我和媽媽異口同聲，沒過一會(huì)兒，一大盤餃子就被吃得一干二凈！我的奶奶驚訝的“下巴都要掉到地下了，”真好吃！媽媽說。我做的餃子很成功。

書法作文 篇6

　　因?yàn)閺男∈芟矏蹠�法的老爸的影響，所以很久就�?mèng)想著哪一天能像老爸一樣經(jīng)常在書房瀟灑地?fù)]毫潑墨，可老媽說我太小再等等，結(jié)果一等就等到三年級(jí)。我們的班主任李老師發(fā)話了：“你家小孩對(duì)寫字特別上心，一筆一畫特認(rèn)真，讓她學(xué)書法吧，別浪費(fèi)了！”老媽也聽說學(xué)書法可以訓(xùn)練小孩的注意力，此事這才一拍即合，不久就轉(zhuǎn)到了黃江龍老師的門下。

　　那時(shí)的我每到上書法課就又好奇又興奮，老師教得那些橫、豎、撇、捺、點(diǎn)都是那么新鮮有趣，可時(shí)間一久，就不是那么回事了，單調(diào)、枯燥、無味，字進(jìn)步也慢，自己都沒信心了。 后來黃 老師的一句話點(diǎn)醒了我：學(xué)書法不僅要練，最重要的是要勤思考，練腦練心，學(xué)會(huì)觀察領(lǐng)悟，進(jìn)步才快。

　　終于，我靜下心來認(rèn)真總結(jié)思考這兩年多的'學(xué)書法生涯，原來學(xué)書法除了苦練，還要講究方法，這方法就是：首先要認(rèn)真讀帖觀察入微，其次要練腦，再次練手，同時(shí)要記字的間架結(jié)構(gòu)，最后要練筆畫┄┄經(jīng)過反復(fù)揣摩，以及無數(shù)次的成功與失敗，終于取得了很大的進(jìn)步，得到了老師同學(xué)以及老爸老媽的肯定，也在各種比賽中得到了獎(jiǎng)勵(lì)，增加了自信。

　　如今回首一切，我覺得自已當(dāng)初學(xué)書法的初衷竟是想瀟灑一回是多么單純，殊不知成功的背后要付出如此多的汗水！當(dāng)然，我成長起來的不僅僅是書法*底，還有自已的心智。

書法作文 篇7

　　關(guān)于書法的標(biāo)準(zhǔn)問題，多少年?duì)幷摬粩喔饔懈骼�，思之良久最終大悟?qū)嵞藘勺帧�“自我”，即自我認(rèn)識(shí)，自我感覺。

　　因時(shí)而變。古人曰，“書法因時(shí)而變”，“書法當(dāng)隨時(shí)代”。時(shí)代不同，“人”的看法不同，對(duì)書法的評(píng)價(jià)就不同。唐尊崇王羲之，近代尊碑而抑帖，近年又仰王尊帖。誰是誰非，鬼知道！全在人的看法，“說好就好，不好也好；說孬就孬，孬也不孬”。

　　有人說不對(duì)，標(biāo)準(zhǔn)還是有的，王羲之與童孩的字能一樣嗎？我說，看什麼人說了。專業(yè)者，按老專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，一清二楚；一般人，各有是非；現(xiàn)代派，自會(huì)欣賞孩童的童趣、異趣而卑王。哪個(gè)對(duì)？“自我”罷了。

　　藝術(shù)就這樣“自我”，就像“唯心主義”說的“我感覺到的就存在，未感覺到的就不存在”一樣。畢加索的畫怎樣？少數(shù)人——“藝術(shù)家”說“好”，而絕大數(shù)人覺得是“啥玩意”！自我感覺不同罷了，無所謂誰是誰非。他的畫，比齊白石、張大千好嗎？可他的價(jià)錢比齊、張的貴多了！說不清道不明，一筆糊涂賬。

　　有人又說，否，難道就沒有標(biāo)準(zhǔn)了，沒有真理了？在意識(shí)形態(tài)中，就沒有“真理”，有的是所謂的“真理”。歷代統(tǒng)治者說理就是理，誰敢說非？好多事，因人而易，因事而異，無所謂對(duì)錯(cuò)，不是嗎？至于自然界，人人皆知的物質(zhì)、矛盾、時(shí)空，據(jù)說是“絕對(duì)的”，但新理論認(rèn)為：直線運(yùn)動(dòng)的“光”也是彎曲的。物質(zhì)有“反物質(zhì)”，看見的物質(zhì)外，還有“暗物質(zhì)”。什麼“黑洞”，“宇宙大爆炸”等等，是真是假？鬼知道，都是科學(xué)家的.說法。到說不通的時(shí)候，就冠以“神靈”�！罢胬怼笔怯小皶r(shí)間”性的。所謂的“真理”，經(jīng)一段時(shí)間后，就成為非理了，所以說，真理是“相對(duì)”的，是當(dāng)時(shí)人們的看法，認(rèn)識(shí)而已，也是“自我”作怪。

　　總而言之，一切都是“自我”作怪，人的看法罷了。這樣，問題就解決了：本無所謂好壞，一切都是“人”的“自我”認(rèn)識(shí)，故“公說公有理，婆說婆有理”就是正常的了，也沒必要爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵的，弄得大家不痛快。天高任鳥飛，海馬天空吧！

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