誤會(huì)的作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的誤會(huì)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

誤會(huì)的作文1

　　我和邱若雪是最好的朋友，也是老鄉(xiāng)。她比我小三天，我們認(rèn)識(shí)了三年。就只有這么一次吵架，就吵了五六天。

　　有一天中午放學(xué)，我叫了她一聲，她笑也不笑一下，理也不理我。我以為她不跟我玩了，所以我也不跟她玩。

　　第三天中午放學(xué)，我想好了，可又不敢跟她道歉，只好嘗試。我說(shuō)：“這個(gè)地方給你排”。她說(shuō)：“你不是不跟我玩了嗎？不跟我玩就別跟我說(shuō)話(huà)�！蔽艺f(shuō)：“不跟就不跟，以為我怕你呀！”

　　第六天早上，我心想：雖然上次失敗了，但還有機(jī)會(huì)向她承認(rèn)錯(cuò)誤吧。

　　然后，我勇敢的邁著腳步向她走去，對(duì)她說(shuō)：“小雪，讓我們像往常那樣做好朋友吧�！�

　　她說(shuō)：“你不是不跟我玩兒?jiǎn)�？�?/p>

　　我想：我知道她是在考驗(yàn)我，但我們?nèi)匀皇墙忝茫�一定要向她承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　我說(shuō)：“邱若雪，難道你忘了我們一、二年級(jí)的`友誼了嗎？”

　　她說(shuō)：“那我們還是再做好朋友吧。”

　　最后，我倆都會(huì)心的笑了。

誤會(huì)的作文2

　　一直以來(lái)，我和楊小權(quán)都是好朋友，但今天，他卻給我來(lái)了當(dāng)頭一棒，搞得我丈二和尚摸不著頭腦。

　　事情是這樣的：今天上午第四節(jié)課是音樂(lè)課，由于我們大部分沒(méi)帶音樂(lè)書(shū)，所以音樂(lè)老師那節(jié)課就讓我們?cè)谝魳?lè)教室的院子里自由活動(dòng)。我們便像剛越獄的犯人一樣，全部迅速跑開(kāi)了。

　　就在我們正玩的起興、開(kāi)心之際，楊小權(quán)突然像一個(gè)百米沖刺的選手沖過(guò)來(lái)，宛若一頭發(fā)瘋的獅子沖我大吼大叫，我一頭霧水，我正要問(wèn)他怎么回事，他卻像拳擊手般對(duì)我揮起了拳頭。幸好我躲得及時(shí)，才沒(méi)有被他打到。

　　掄完拳之后，我正在跑，卻發(fā)現(xiàn)楊小權(quán)像一顆熱能追蹤導(dǎo)彈一樣緊追不舍。

　　楊小權(quán)為什么對(duì)我這么狠呢?事后，我才得知：曹小豪把楊小權(quán)的'水壺(因?yàn)槟鞘亲詈笠还?jié)課，老師讓我們拿上東西，下課直接回家)掛在了音樂(lè)教室一樓窗戶(hù)的欄桿上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真仿佛是一個(gè)正在上吊的小人兒。楊小權(quán)為這事生了氣，以為是我弄的，所以才對(duì)我那樣。好在下午，我們就和好了。

誤會(huì)的作文3

　　這一天，衰神大帝又一次親臨我家，并對(duì)我施以魔法。

　　弟弟在玩媽媽最珍愛(ài)的花瓶，可當(dāng)玩得興致勃勃的`時(shí)候，突然手一滑，“啊！”伴隨著一聲尖叫，花瓶被摔碎了，弟弟三十六計(jì)，走為上計(jì)，跑了。這時(shí)媽媽正好趕過(guò)來(lái)，見(jiàn)我的嘴成“O”形和我臉上吃驚的表情，媽媽沖著我大發(fā)雷霆，不管我怎么解釋?zhuān)瑡寢尶傉J(rèn)為我是狡辯，在強(qiáng)詞奪理。哎！我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。弟弟則在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍，還沖著我做鬼臉。媽媽走后，我窩的一肚子的火全發(fā)泄到弟弟身上，對(duì)他大聲斥責(zé)。這時(shí)，媽媽聞聲又過(guò)來(lái)了，說(shuō)我不懂事，做錯(cuò)事不承認(rèn)也就罷了，還沖弟弟發(fā)泄，最后還罰我把碎片掃干凈。我忍氣吞聲地掃了掃，弟弟更是得意洋洋。一點(diǎn)也不知道錯(cuò)。

　　衰神大帝啊，過(guò)了今天請(qǐng)你走吧，求您別再光臨寒舍了。

誤會(huì)的作文4

　　上周二的下午，老師對(duì)我說(shuō)：“明天你帶一盒圖釘來(lái)，幫我布置板報(bào)�！蔽掖饝�(yīng)了。

　　第二天，我早早地來(lái)到學(xué)校，打算幫老師布置板報(bào)時(shí)，看到同桌正在補(bǔ)作業(yè)，我心中的石頭終于落地了，因?yàn)槊看沃灰�我布置板�?bào)，同桌就會(huì)拿我的圖釘玩。這次他補(bǔ)作業(yè)呢，就不會(huì)玩我的圖釘了。我拿了一半的圖釘，放心地去布置板報(bào)。

　　布置完了，我回到座位上，卻發(fā)現(xiàn)圖釘明顯少了許多！不用說(shuō)，這次肯定又是同桌了。我沖他大吼道：“你干嘛拿我的圖釘啊！”“我沒(méi)拿，是你后桌‘索 取’的.�！闭f(shuō)著，指了一下后桌的位置。我跟著回頭，卻連后桌的半個(gè)影兒都沒(méi)看到。我憤怒了，“你別辯解了……”這時(shí)，后桌出現(xiàn)了，見(jiàn)我倆正在吵，問(wèn)明事情 原委后，說(shuō)：“對(duì)不起，是我拿走玩了�！蔽荫R上反應(yīng)了過(guò)來(lái)，原來(lái)真不是同桌干的，我誤會(huì)他了。

　　這樣的誤會(huì)在生活中是很常見(jiàn)的，要小心處理哦！

誤會(huì)的作文5

　　今天早上，我吃過(guò)飯就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　“兒子，先把你一單元不會(huì)寫(xiě)的字聽(tīng)寫(xiě)一下，看看是否正確，好嗎？”媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“那好吧!”

　　于是，媽媽就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，還說(shuō)聽(tīng)寫(xiě)時(shí)要一音一字一詞，我不耐煩了，便說(shuō):“可以，快一點(diǎn)行嗎？”媽媽說(shuō)：“行!”就開(kāi)始給我聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)完之后，便給我改生字，當(dāng)改到最后一個(gè)“戰(zhàn)”字時(shí)，發(fā)現(xiàn)最后一點(diǎn)寫(xiě)得太輕了，怕媽媽看不見(jiàn)，又重重的點(diǎn)了一下。媽媽還是給我改了一個(gè)大大的“X”，我十分生氣，氣沖沖地問(wèn)媽媽我哪里錯(cuò)了。媽媽溫和地說(shuō)：“你再仔細(xì)檢查一下”，這時(shí)我才看見(jiàn) “占”字寫(xiě)成了“古”字，我才知道我誤會(huì)了我的.好媽媽。于是，我主動(dòng)把“戰(zhàn)”字寫(xiě)了三十遍，終于記住了這個(gè)字。

　　以后，我在預(yù)習(xí)新課的時(shí)候一定會(huì)把生字學(xué)會(huì)、寫(xiě)會(huì)，再也不會(huì)像剛才那樣粗心大意。

誤會(huì)的作文6

　　漆黑的夜，鄉(xiāng)間小路上走來(lái)一個(gè)行色匆匆的人......這個(gè)人一直低著頭，手緊緊抓著掛在右肩上的'黑色背包，這個(gè)人腳步很急促，我隱隱發(fā)現(xiàn)在他的黑色背包里隱藏著老虎鉗，這是一股冷風(fēng)向我襲來(lái)，卷走了我全身的安全感，令我毛骨悚然，似乎死亡離我更近些，不知怎么的最后的希望燈火也滅了。這時(shí)那名男子把手伸進(jìn)黑色背包里，還不停摸索著，我想：他會(huì)不會(huì)在找殺人兇器。我二話(huà)不說(shuō)拼命往回跑，一股股殺氣向這邊蔓延，突然我停住了腳步，如果我一走了之，他會(huì)傷及無(wú)辜的人，我良心不忍啊!我鼓起勇氣，跟著他走進(jìn)了自來(lái)水修理部，這是他發(fā)話(huà)了。才讓我搞清了來(lái)龍去脈。原來(lái)這名男子今天結(jié)婚，因?yàn)槭虑榫o急所以他急匆匆的過(guò)來(lái)了。

　　我心里不禁涌起了敬佩之情!

誤會(huì)的作文7

　　一個(gè)寧?kù)o美麗的夜晚，媽媽有事出門(mén)了，只有我和爸爸在家。

　　晚上八點(diǎn)我寫(xiě)完作業(yè)，便拿出答案對(duì)照。時(shí)間一分一秒過(guò)去，忽聽(tīng)一陣敲門(mén)聲，我忙從臥室跑出來(lái)開(kāi)門(mén)。媽媽笑容滿(mǎn)面地進(jìn)屋，還帶了我最喜歡的抹茶巧克力蛋糕。

　　突然，媽媽看到了桌子上的答案，臉色立刻由晴轉(zhuǎn)陰，生氣地說(shuō)：“你怎么在抄答案！”我委屈地說(shuō)：“我沒(méi)抄，我正在對(duì)著答案改錯(cuò)。”

　　爸爸走過(guò)來(lái)幫我解釋道：“你錯(cuò)怪她了，她是獨(dú)立完成作業(yè)的，剛剛確實(shí)在對(duì)照答案。”媽媽聽(tīng)后忙向我道歉：“涵涵，對(duì)不起，是我誤會(huì)你了�！边@時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，對(duì)媽媽說(shuō)：“我保證不會(huì)再做這種事情了，我會(huì)征得您或爸爸的`同意后再看答案，請(qǐng)?jiān)�諒我！”我和媽媽相視一笑，不愉快就此煙消云散�?/p>

　　經(jīng)歷了這件事情，我明白有了誤會(huì)一定要解釋清楚，不然矛盾會(huì)越積越多。

誤會(huì)的作文8

　　誤會(huì)往往會(huì)傷害朋友、家人的感情，而且，被誤會(huì)的滋味很不好受，那次，我就親身經(jīng)歷過(guò)。

　　有一次，我上音樂(lè)課，老師教我們唱《青春修煉手冊(cè)》，我唱的聲音很小，老師就罰我站在講臺(tái)上，讓我再唱一遍，我當(dāng)時(shí)雖然一直在唱，但因?yàn)槲姨焐�聲音小，老師就沒(méi)聽(tīng)清楚。于是老師就讓我寫(xiě)五十遍“一、上課大聲唱歌。二、我要遵守課堂紀(jì)律�！蔽译m然嘴上不說(shuō)，心里卻說(shuō)：“哎！還是因?yàn)槲姨焐�聲音小呀，老師誤會(huì)我了�！毕抡n后，老師找我談話(huà)，我心里好奇又害怕�！盀槭裁床怀�歌？”“我唱了呀！”我聲音很小地說(shuō)，頓時(shí)，老師恍然大悟，心里愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，老師誤會(huì)你了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我以后聲音也會(huì)大一些的'。”

　　我想：音樂(lè)老師以后一定會(huì)認(rèn)真辨別一下再去批評(píng)學(xué)生了。但我自己也應(yīng)該把聲音放大一些，以免讓別人誤會(huì)！

誤會(huì)的作文9

　　有一次，放假爸爸把我接回家，到家我寫(xiě)作業(yè)。

　　我寫(xiě)完作業(yè)，讓爸爸檢查，爸爸檢查到第4頁(yè)的第5提，爸爸說(shuō)這個(gè)題錯(cuò)了，我大聲地說(shuō)對(duì)，爸爸說(shuō)錯(cuò)，我說(shuō)對(duì)。我們吵了起來(lái)，爸爸把正確的寫(xiě)上去，我拿著橡皮把爸爸寫(xiě)的擦掉，把我的寫(xiě)上去，我對(duì)這爸爸指著我寫(xiě)的那道題我說(shuō)：“我的是對(duì)的。爸爸說(shuō)：”你的是錯(cuò)的，我的是對(duì)的`。爸爸說(shuō)你再看看這道題，我有仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，我一做真的是我錯(cuò)了，我慢慢地走到爸爸身邊，給爸爸說(shuō)：“我做的那個(gè)題的誰(shuí)錯(cuò)誤的，對(duì)不起我錯(cuò)了爸爸，爸爸說(shuō)：”一知錯(cuò)就改就好，我說(shuō)：“爸爸一原諒我了。

誤會(huì)的作文10

　　上午，同何主任一道去許昌教育局辦事，返校已是中午。下午召集主要領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)會(huì)，研究王老師被打一事的處理方案。

　　果如猜想，部分師生的確對(duì)我昨天控制事態(tài)的做法產(chǎn)生了誤會(huì)，認(rèn)為我是在保護(hù)壞人，因此對(duì)我相當(dāng)窩火。這真是跳進(jìn)黃河也洗不清。妻很為我抱不平，連晚飯盛好也沒(méi)有吃，就到王老師所任的高三二班做解釋工作。我不主張她這樣做，時(shí)間自然會(huì)證明一切。隨后，馬校長(zhǎng)、趙董事長(zhǎng)也分別對(duì)學(xué)生做了安定工作，實(shí)在感謝他們的'好意。

　　晚自習(xí)上課后，同幾位領(lǐng)導(dǎo)和同事，再次到醫(yī)院看望王老師。

誤會(huì)的作文11

　　“肖淇勻，這個(gè)瓶子是你打爛的嗎？”媽媽大發(fā)雷霆，要知道這個(gè)瓶子是媽媽很喜歡的。我一看真是“粉身碎骨”��！“肖淇勻，你打碎這個(gè)瓶子嗎？你為什么要打碎他？它和你無(wú)怨無(wú)仇，你為什么打碎它……”媽媽就這樣嘰哩呱啦地說(shuō)一大堆�！安皇俏�，是弟弟。”我大聲反駁說(shuō)。“肖淇勻，做人要誠(chéng)實(shí)，不要說(shuō)謊話(huà)，說(shuō)謊話(huà)要被大灰狼吃了的�！卑�！媽媽連這老掉牙的話(huà)也說(shuō)出來(lái)了，其實(shí)我沒(méi)說(shuō)謊，是老弟打碎的，何必讓我背起這個(gè)大大的'黑鍋。

　　事情是這樣的：中午，弟弟起來(lái)，小心翼翼地走到瓶子一邊，打了一下瓶子，打下來(lái)了，弟弟以劉翔幾倍的速度走到床上睡覺(jué)。

　　最后我“押”著“犯人”老弟到媽媽那“洗”了清白，媽媽說(shuō)：“對(duì)不起�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！眿寢寣�(duì)弟弟使出懲罰手段之后，這一個(gè)案子開(kāi)了，我和媽媽的誤會(huì)也解開(kāi)了。

誤會(huì)的作文12

　　我們同學(xué)之間總是會(huì)出現(xiàn)很多誤會(huì)，我就在前幾天跟李思碩產(chǎn)生了誤會(huì)。

　　有一次我去上廁所的時(shí)候湊巧和李思碩撞見(jiàn)了，這是趙星博在查崗，李思碩從那里過(guò)的時(shí)候說(shuō)：”趙星博你身上怎么有股香水味呀？“趙星博說(shuō)：”哦，這個(gè)呀，這是我媽媽給我噴的�！斑@時(shí)候他們的`其中一個(gè)一個(gè)人說(shuō)：”我知道了你噴香水就是為了讓任鳴宇注意你。“我聽(tīng)了，火氣沖天，他跑走了，我緊追上去。差點(diǎn)告老師，我不告他是因?yàn)槔蠋熤v了畫(huà)楊桃這一課，我已經(jīng)記不清是誰(shuí)罵的了。所以我要搞清楚是誰(shuí)罵的。

　　大家要記住要看看別人是從什么角度看的，不要去千萬(wàn)不要冤枉別人！

誤會(huì)的作文13

　　“洗涮涮，洗涮涮······”咦?這是什么聲音?噢，原來(lái)是我們班同學(xué)都在做勤勞的小蜜蜂，都在各忙各自的事情，掃地、擦墻、墩地······忙的不亦樂(lè)乎。

　　我在門(mén)外走廊里掃地，只見(jiàn)四班的王柳丹拿著一塊抹布走過(guò)來(lái)，沒(méi)走幾步她就停了下來(lái)，原來(lái)是鞋帶開(kāi)了，她蹲下身子，隨手把抹布扔在她的正前方幾步遠(yuǎn)。這時(shí)杜西拿著裝著垃圾的`簸箕從教室里出來(lái)，看到地上有一塊抹布，想也沒(méi)想就往簸箕里掃，這時(shí)王柳丹急了：“等等�！闭f(shuō)著走向杜西，說(shuō)道：“我的抹布�！倍盼鞑缓靡馑嫉�?fù)狭藫项^說(shuō)：“不好意思，我還以為是沒(méi)人用的抹布呢?”

　　說(shuō)著從簸箕里拿出抹布給王柳丹，此時(shí)的抹布已經(jīng)沾了許多土和碎紙片，王柳丹無(wú)奈地?fù)u了搖頭，用手指尖拎著一角走向水池。

誤會(huì)的作文14

　　妮妮有一支鋼筆，妮妮非常喜歡這支鋼筆。這支鋼筆是她生日時(shí)她媽媽送的她。下課了，妮妮出去玩了，她的鋼筆放在了桌子上。同學(xué)們?cè)谀抢锱軄?lái)跑去的，妮妮的同桌盈盈害怕妮妮的鋼筆掉在地上摔壞了，想幫她把鋼筆收起來(lái)，這時(shí)妮妮來(lái)了，很不高興的說(shuō)：“盈盈你明知道這是我最喜歡的一支鋼筆，為什么你還要偷偷的把它拿走？

　　盈盈搖了搖頭解釋到：“妮妮你不要誤會(huì)，我只是想幫你把他放在你的筆盒里，剛才有好多的'同學(xué)在這里跑來(lái)跑去的，我怕他們把你的鋼筆不小心碰到了，掉到了地上會(huì)摔壞的。我知道你很喜歡你的這支鋼筆，要是摔壞了你肯定會(huì)傷心的。請(qǐng)你一定要相信我�！蹦菽輵M愧的說(shuō)：“對(duì)不起啊，盈盈！謝謝你幫我收好了鋼筆�！�

　　她們的誤會(huì)化解了，又是好朋友了。

誤會(huì)的作文15

　　今晚放學(xué)一回家，打開(kāi)書(shū)包我心里的確就很后悔了，一個(gè)勁兒的'埋怨自己為什么會(huì)忘記把抄詞作業(yè)交給馮老師，我就對(duì)媽媽說(shuō)，可是媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“你是不是沒(méi)抄��？誰(shuí)能證明你有抄？”這句話(huà)就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的，我當(dāng)時(shí)氣憤地說(shuō)：“你！我在你眼皮底下抄的；還有陳志晗！中午剛抄完上線(xiàn)被他嘲笑罰抄，我還不和他聊天�！蔽疫�說(shuō)：“我怎么可能會(huì)不抄？每天只要是馮老師布置的作業(yè)，我一個(gè)字也不敢忘記，讓黃老師馮老師說(shuō)一說(shuō)，這三年我有哪一天沒(méi)做作業(yè)啊！”

　　媽媽像林老師一樣充滿(mǎn)懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出。原來(lái)媽媽的眼里怎么也和林老師一樣：只有班干部才是他的學(xué)生，只有女孩子才是她心目中的好孩子。

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